第一篇：南山環(huán)保行活動(dòng)總結(jié)

南山環(huán)保行感想

周六的南山環(huán)保行活動(dòng)，讓我感慨頗多。

活動(dòng)進(jìn)行了大概三個(gè)小時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)提前退出活動(dòng)，活動(dòng)登山撿垃圾，沒有任何一個(gè)人喊累喊苦。讓我對(duì)現(xiàn)在的10級(jí)同學(xué)有了一個(gè)全新的印象。

其次，在活動(dòng)過程中，沿途的登山游客在得知我們是來撿垃圾的時(shí)候，他們都會(huì)伸出大拇指，也會(huì)和我們說：“看到你們來到這里清理垃圾，肯定我們不會(huì)在山上亂扔垃圾?！边€有登山的叔叔教育小孩子，“應(yīng)該像這些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)！”

這些夸獎(jiǎng)的話，無疑是對(duì)我們這種清理垃圾的行為的一種肯定，也是對(duì)我們義工志愿者的一種肯定。我們精神，在不經(jīng)意間，便傳播開來為，也讓很多人知道，我們工商大學(xué)計(jì)信學(xué)院義工志愿者們是最棒的，是最好的！

活動(dòng)中，同學(xué)們不怕苦不怕累，大力發(fā)揚(yáng)義工志愿者的精神，很值得我們肯定！

第二篇：南山環(huán)保行活動(dòng)策劃書

重慶工商大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院青鋒義工·志愿者協(xié)會(huì)

南山環(huán)保行

重慶工商大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院青鋒義工·志愿者協(xié)會(huì)

2012-11-2

5一．活動(dòng)主題:南山環(huán)保行，大家一起行

二．活動(dòng)背景：

（一）工商大學(xué)依南山而建，南山以其優(yōu)美的環(huán)境為我校師生的學(xué)習(xí)

生活創(chuàng)造了良好的氛圍，是莘莘學(xué)子及廣大市民健身娛樂的好

去處；

（二）隨著上山人數(shù)的增多，其中不乏某些環(huán)保意識(shí)差的人，垃圾污

染已對(duì)南山環(huán)境造成威脅；

（三）隨著時(shí)間的推移，南山的環(huán)境污染問題日益突出，保護(hù)南山環(huán)

境的任務(wù)變得越來越重要。

三．活動(dòng)目的: 通過舉辦南山環(huán)保行活動(dòng)，以我們的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)南

山的環(huán)境，增強(qiáng)我校大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，端正大

家對(duì)待環(huán)保的態(tài)度。

四．活動(dòng)時(shí)間: 2012年12月2日（上午8：00——11：00）（暫定）。

五．活動(dòng)地點(diǎn)：重慶工商大學(xué)南山

六．活動(dòng)對(duì)象：青鋒義協(xié)成員,北十二黨服成員

七．前期準(zhǔn)備：

（一）信編部、宣傳部、素拓部負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳并在網(wǎng)上發(fā)布通知；

（二）辦公室準(zhǔn)備會(huì)旗、會(huì)帽；

（三）實(shí)踐部、支教部負(fù)責(zé)攜帶大號(hào)塑料袋；

（四）信編部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并通知參加活動(dòng)人員，活動(dòng)中負(fù)責(zé)拍照。

八．活動(dòng)流程：

(一)青協(xié)全體成員于早上8：30在田家炳書院門前集合；信編部核

實(shí)實(shí)到人數(shù)并進(jìn)行分組，每組10人左右，保證每組有1-2位部

長。

（二）辦公室分發(fā)塑料手套、會(huì)帽，實(shí)踐部、支教部負(fù)責(zé)發(fā)塑

料口袋等物品給參加活動(dòng)的人員。

（三）活動(dòng)分為四個(gè)部分：

1.上山清理，各個(gè)小組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本小組人員開始上山，在上

山途中，及時(shí)做好垃圾的清理工作；

2.自由交流，到達(dá)南山山頂以后，組織大家休息、交流，拍照。

3.環(huán)保意識(shí)宣傳，在上下山的過程中會(huì)遇到很多爬山的行人，作

為志愿者的我們，可利用此次機(jī)會(huì)向行人們宣講保護(hù)南山環(huán)

境，不隨地亂扔垃圾，不要隨意毀壞花草樹木的重要性。

4.下山，由于坡度較陡而且還較滑，給下山帶來了一定的困難，各部長引導(dǎo)男生走在前面保護(hù)走在后面的女生。

5.總結(jié)，下山后，信編部負(fù)責(zé)清點(diǎn)本次活動(dòng)人數(shù)，負(fù)責(zé)人進(jìn)行

簡單總結(jié)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

九．后期工作：

（一）信息編輯部做好此次活動(dòng)的新聞報(bào)道。

（二）辦公室回收好會(huì)旗會(huì)徽等物品。

（三）支教部清點(diǎn)垃圾，作為星級(jí)會(huì)員的考核標(biāo)準(zhǔn)。

十．注意事項(xiàng)：

（一）所有參加活動(dòng)人員須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)；

（二）負(fù)責(zé)活動(dòng)人員要提前熟悉上下山的路線，以便能更安全的將同

學(xué)們帶上山和下山。上、下山的時(shí)候都各組負(fù)責(zé)人都要清點(diǎn)本小組的人數(shù)，參加活動(dòng)的同學(xué)不要自行行動(dòng)，要服從各部長安排；

（三）統(tǒng)一處理好收撿起來的垃圾，避免造成環(huán)境污染；

聯(lián)系人：

第三篇：辦公室龔瑩南山環(huán)保行總結(jié)

辦公室龔瑩南山環(huán)保行總結(jié)

第一次參加這樣的有意義的公益活動(dòng)，我感受很多。

伴著秋風(fēng)緩緩地吹來，秋日的陽光微暖，我們一行人拎著各自的垃圾袋，上了山。“蜀道難，難于上青天?！边@句話一點(diǎn)也不假，南山很陡，路一點(diǎn)也不好走，我差點(diǎn)就摔著了，但是在同伴的幫助下，我認(rèn)為路并不是那么長，那么難了。朋友對(duì)我們有多么重要啊！特別是在我們身陷困境中時(shí)，我們總是渴望有那么一個(gè)人——用溫暖的手扶助我們。

這次活動(dòng)中我感受到我們這個(gè)團(tuán)體的凝聚力，團(tuán)結(jié)就是力量。在我們的共同努力下，南山沿途的垃圾都幾乎被我們清理完！每個(gè)人做的垃圾袋不是很大，但一群人的袋子聚攏來，就可以容下很多垃圾。最后看著我們的成果，我感到很高興，我們的努力沒白費(fèi)。

我們不僅盡心盡力把山上的垃圾撿完了，還在沿途路上掛了標(biāo)語，我認(rèn)為這有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，只要每個(gè)登山者都有這樣的意識(shí)，南山才會(huì)更加青翠。同時(shí)我們的行動(dòng)也感化每個(gè)登山的人。我認(rèn)為這次活動(dòng)非常有意義。

這次活動(dòng)中每個(gè)人做的垃圾袋都很精致，都是花心思去做的，然后也評(píng)比了，我也去競選了，但沒被選上，我認(rèn)為重在參與。在山頂上我們留影了，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這么一次有意義的美好的記憶。

陽光很暖和，但我們的行動(dòng)更溫暖。

第四篇：環(huán)保行活動(dòng)總結(jié)

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié)

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、營造濃厚的宣傳氛圍

加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進(jìn)入花園；校園內(nèi)外，綠樹成蔭；樓前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶。”為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1、課堂教學(xué)滲透教育

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動(dòng)的開展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

3、家長學(xué)校延伸教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座，同時(shí)，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動(dòng)，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

四、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高。

2、環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)”。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠色教育”的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育”的“小老師”，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔窍蛉鐣?huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇2

隨著春天的到來，萬物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)――“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美好的校園。

3月30日上午10:30―12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作，在校西門廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果。

此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況，及時(shí)拿出來相應(yīng)的對(duì)策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問卷調(diào)查，對(duì)我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后，此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊(duì)開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。

當(dāng)然，此次活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)了很多問題。首先30日的宣傳工作，由于當(dāng)天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護(hù)，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的工作計(jì)劃。最后，各部很多干事沒能積極響應(yīng)號(hào)召，有的部門參與活動(dòng)的干事很少，各部門的合作缺乏默契。

通過本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)愛心，支持公益，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好！

共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)

學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

綠in社

20xx年4月4日

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)主題

低碳、綠色，我的追夢(mèng)足跡

二、活動(dòng)背景

根據(jù)校團(tuán)委〔XX〕27號(hào)《關(guān)于在全校團(tuán)員青年中開展“低碳生活、綠色出行，大學(xué)生先行”主題團(tuán)日活動(dòng)的通知》的精神，同時(shí)結(jié)合我院青年學(xué)生特點(diǎn)，我院青協(xié)特舉辦此次以“低碳、綠色，我的追夢(mèng)足跡”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

開展低碳綠色為主題的團(tuán)日活動(dòng)旨在促成廣大團(tuán)員青年的生活理念、出行方式向低碳環(huán)保的方向轉(zhuǎn)變。通過方案實(shí)施，大力普及低碳出行常識(shí)，努力營造低碳校園文化，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)員青年環(huán)保意識(shí)、文明意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，能以開闊的視野和世界的眼光看待生態(tài)環(huán)境和低碳環(huán)保，并把低碳理念根植于日常的學(xué)習(xí)生活，以實(shí)際行動(dòng)積極推進(jìn)出行方式轉(zhuǎn)變，自覺養(yǎng)成良好的低碳意識(shí)和行為習(xí)慣，為建設(shè)低碳校園和綠色校園做出貢獻(xiàn)，進(jìn)而在自己追尋和實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)，xx夢(mèng)，我的夢(mèng)”的過程中，留下美好的足跡。

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年9月22日—XX年9月23日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

李園、榴園公寓

六、參與對(duì)象

xx大學(xué)紡織服裝學(xué)院在校老生

七、活動(dòng)流程

一、前期準(zhǔn)備

（一）準(zhǔn)備階段（9月19日—10月23日）

1、9月19日，本活動(dòng)將活動(dòng)倡議書對(duì)我院老生發(fā)布，并把紡院老生宿舍分布發(fā)至活動(dòng)負(fù)責(zé)人處；

2、由辦公室將紡院老生宿舍分布匯總，并將男女生宿舍分組。在22日前將分組情況打印并交給組策部。

3、由張超在22日前將李園閱覽室鑰匙借到。

4、22日晚中層例會(huì)上由會(huì)長講明活動(dòng)流程，再由組策部分配任務(wù)，各中層想好跑宿舍征集書籍時(shí)的宣傳語，要求大方得體、有禮貌。

5、各部部長在22日晚之前通知各部成員集合地點(diǎn)及時(shí)間（男生在李園集合，由陳浩負(fù)責(zé)分配宿舍號(hào)；女生在榴園門口集合，由董雪統(tǒng)一分配宿舍號(hào)），每組由一個(gè)部長，兩個(gè)大一干事組成，辦公室于22日前將人員分配報(bào)于組策部。組策部將人數(shù)匯總，并分組，將每組宿舍分好，便于后期統(tǒng)計(jì)。

6、9月23日晚，完成

團(tuán)日活動(dòng)的圖書征集環(huán)節(jié)；同時(shí)，在此之前完成人人網(wǎng)的團(tuán)日活動(dòng)版塊的建立。

（二）宣傳階段(9月19日—9月23日)

1、在一、二食堂室外：以海報(bào)、傳單等形式宣傳;

2、在各個(gè)食堂室外：以橫幅、海報(bào)、傳單等形式宣傳，室內(nèi)：各餐具取用處張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)、電子屏；

3、在各個(gè)宿舍園區(qū)：電子屏，展板，小黑板，公告欄貼宣傳品或在地下車庫張貼活動(dòng)宣傳品宣傳；

4、在xx聽雨、xx傳媒、人人網(wǎng)、qq、騰訊微博、新浪微博及校園廣播上積極做宣傳，讓學(xué)生知曉此次活動(dòng)；

5、9月23日新聞部在青協(xié)人人上宣傳團(tuán)日活動(dòng)，并將發(fā)的宣傳狀態(tài)@紡院各社團(tuán)，青協(xié)各部成員須積極轉(zhuǎn)發(fā)此狀態(tài)。

二、活動(dòng)階段

（一）活動(dòng)時(shí)間

圖書征集階段：XX年9月23日晚9：10-10:00

活動(dòng)實(shí)施階段：XX年9月27日-XX年10月20日

（二）階段流程

1、9月23日（周一）晚9：15開始圖書征集活動(dòng)，活動(dòng)形式為跑宿舍收集。

2、9月23日晚各組收集到的書自己先保存，周五下午將圖書統(tǒng)一帶至李園下，歸類放在李園閱覽室，待借閱時(shí)再拿出。

3、征集圖書的登記表由辦公室整理保存，年終總結(jié)大會(huì)上邀請(qǐng)一名代表，給與表演（待議）

4、10月8日開始圖書的登記和借閱活動(dòng)（借閱分網(wǎng)上登記和實(shí)地借閱），登記者須注明姓名、宿舍園區(qū)、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式、借閱書名、共借閱冊(cè)數(shù)。

5、宣傳部需在10月10日前將紡院二樓圖書角重新裝扮。

6、實(shí)地借閱可在每周五下午3:00—5:30于紡院二樓圖書角處登記借閱，具體由遠(yuǎn)山社負(fù)責(zé)登記。

7、最終借閱登記表由辦公室保管，待明年9月初進(jìn)行圖書回收。

8、明年9月由辦公室、新聞部在李園閱覽室回收?qǐng)D書，外聯(lián)部、文藝部負(fù)責(zé)圖書的續(xù)借登記工作

活動(dòng)總結(jié)與反思：

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1.活動(dòng)構(gòu)思階段有整個(gè)協(xié)會(huì)中層參與，活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)等談?wù)撦^完善。策劃書寫的比較完善，對(duì)活動(dòng)起到了很好的主導(dǎo)作用。

2.這一屆的新成員活動(dòng)的積極性很高，帶動(dòng)了整個(gè)協(xié)會(huì)的熱情，無論從做事還是想法上，他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過程中起到了不可或缺的作用。

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇4

了更進(jìn)一步深入開展環(huán)保教育工作，同時(shí)使家長對(duì)教育教學(xué)工作給予更多的理解，并達(dá)成環(huán)保教育共識(shí)，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動(dòng)。在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下，家長們?cè)诎倜χ谐榭涨皝韰⒓踊顒?dòng)。在家長們的關(guān)心支持下，環(huán)保主題活動(dòng)順利開展，得到家長們的一致認(rèn)可，取得成功！

環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋！環(huán)境保護(hù)并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€(gè)公民都有義務(wù)保護(hù)我們的環(huán)境。當(dāng)看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時(shí)，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不堪設(shè)想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費(fèi)資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費(fèi)糧食、經(jīng)常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動(dòng)物，看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會(huì)在行動(dòng)上有所體現(xiàn)吧！

大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。

通過舉辦這次環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺樹立起環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)。只要我們都能切實(shí)體會(huì)到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)美好環(huán)境。

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇5

沈陽師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動(dòng)。該活動(dòng)得到了廣大沈師學(xué)子的積極參與與一致好評(píng)。

4月22日是世界地球日，同時(shí)也是距沈陽師范大學(xué)校慶倒計(jì)時(shí)30天的日子。為此，沈陽師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)特開展清理垃圾、美化校園系列環(huán)保活動(dòng)。此次活動(dòng)由綠色環(huán)保志愿協(xié)會(huì)理事長李晶月主持。

活動(dòng)開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)面向全校征集活動(dòng)志愿者。并在同學(xué)當(dāng)中取得了熱情的響應(yīng)，經(jīng)過前期的宣傳活動(dòng)，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動(dòng)中。

活動(dòng)于中午12點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中心門前準(zhǔn)時(shí)開始,綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的成員以及志愿者們共同參加了整個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)共分為四組,由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)下屬部長帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行校園的.清理與美化。同學(xué)們分散到時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區(qū)后山與以及南區(qū)進(jìn)行白色垃圾的清理，并將博文樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時(shí),同學(xué)們拿著宣傳板對(duì)路人進(jìn)行了環(huán)保宣傳。

一個(gè)多小時(shí)的清理校園活動(dòng)在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)中結(jié)束了?！靶@是我家，愛護(hù)靠大家，保護(hù)地球要從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起?！贝舜位顒?dòng)不僅為師大校慶提前獻(xiàn)上一份賀禮，同時(shí)也提高了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保工作的使命感與責(zé)任感。

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，x月x日至x日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。

x月x日xx開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市xx有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，xx有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了環(huán)保科普知識(shí)，通過播放視頻生動(dòng)、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀了xx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開始撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保行活動(dòng)總結(jié) 篇7

大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。

當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問題。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒生活的興趣點(diǎn)出發(fā)，先從分析性的個(gè)別活動(dòng)在延伸至傳性的活動(dòng)，最后活用在生活中，生活品質(zhì)自然得以提升。例如9月份的主題為“可愛的花草”，我們通過《認(rèn)識(shí)花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。

2.教具設(shè)計(jì)注重五覺的學(xué)習(xí)，以日常、感官、數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)等活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。像10月份的主題“美麗可愛的秋天”我們將之滲透于各個(gè)教學(xué)中。在日常教學(xué)中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數(shù)學(xué)中請(qǐng)幼兒觀察樹在環(huán)境中的姿態(tài)及量一量樹干有多粗;在語文中學(xué)習(xí)關(guān)于秋天水果的名稱、兒歌;在美術(shù)中做樹葉貼畫……

3.近些年來，全球環(huán)境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現(xiàn)象日益嚴(yán)重。針對(duì)這一情況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點(diǎn)出發(fā)，把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“可愛的水娃娃”、“我叫輕兒”，以此來培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

4.蒙特梭利教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)講究的是真實(shí)自然，所以在進(jìn)行環(huán)保主題教育時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┑慕叹叨家詫?shí)物為主，其次為真實(shí)照片，以此來萌發(fā)幼兒為了生存保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

以上是我們班本學(xué)期實(shí)施環(huán)保教育的一點(diǎn)心得體會(huì)，在以后的工作中，我們將繼續(xù)探索，不斷進(jìn)步，積極為幼兒預(yù)備一個(gè)教育環(huán)境，讓幼兒親身感受到大地是養(yǎng)育我們的母親，認(rèn)識(shí)到大自然的美與人類的關(guān)系，這樣幼兒才會(huì)珍惜它，保護(hù)它。

第五篇：組織部彭曉燕環(huán)保南山行總結(jié)

組織部彭曉燕環(huán)保南山行總結(jié)

回顧2010年10月23日，這真是一個(gè)特殊的日子。這天天氣晴朗，惠風(fēng)和暢。這也許是上天對(duì)我們的眷顧，也許是對(duì)環(huán)保工作的一種支持。義工志愿者拎著自己制作的環(huán)保袋踏上了“環(huán)保之路”。

之前對(duì)當(dāng)今時(shí)代環(huán)境的認(rèn)識(shí)就一個(gè)字“差”，當(dāng)真正在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我徹徹底底的錯(cuò)了。我對(duì)自己眼前所呈現(xiàn)的場(chǎng)景感到十分欣慰、吃驚和高興。在我們的路途中幾乎沒見著什么垃圾，與其說來撿垃圾，不如說這是一次美麗的群體登山行。這讓我感覺到人們的“環(huán)?！庇^念已經(jīng)逐漸強(qiáng)化，而且已經(jīng)有很多人已為“環(huán)?！惫ぷ鞲冻隽藢?shí)踐行動(dòng)。

在活動(dòng)中，我對(duì)一個(gè)人的印象很深刻，當(dāng)他看見我們撿垃圾的時(shí)候說了一句讓我很感動(dòng)的話“我保證以后不會(huì)再亂扔垃圾”，這句話不僅代表了他對(duì)我們這次義工活動(dòng)的支持，更多的在暗示著我們的母親——地球是有救的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)“環(huán)?！惫ぷ鞒錆M信心。人是溫血性動(dòng)物，深信隨著以后更多“環(huán)?！被顒?dòng)的開展，一定會(huì)有更多的人拿出實(shí)際行動(dòng)，在舉手投足間為“環(huán)保”工作奉獻(xiàn)出自己的一份力量，可以說我們的“可持續(xù)發(fā)展”正在正常運(yùn)行中。

在撿垃圾的時(shí)候，有些在山上的游客就給旁邊的小孩說要像哥哥、姐姐那樣愛護(hù)環(huán)境。我看見了這些舉動(dòng)感覺好溫暖。

回想起來，這段“環(huán)保行”其實(shí)是有許多磕磕碰碰、跌跌撞撞，但同學(xué)們都盡力克服，也沒有誰怕苦怕累、怕臟的。經(jīng)過這次活動(dòng)很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，加深了協(xié)會(huì)成員間的關(guān)系，也為我們的環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)了力量，所以我覺得它是很有意義的，我也深信我們的協(xié)會(huì)會(huì)越來越好，我們的環(huán)境會(huì)越來越和諧。