第一篇：領導干部如何做到不動搖不懈怠不折騰

領導干部如何做到“不動搖、不懈怠、不折騰”

胡錦濤總書記在紀念十一屆三中全會召開30周年大會上的講話中鄭重宣告：只要我們不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，就一定能夠勝利實現我們的偉大目標。簡短樸實的話語，鏗鏘有力，既鮮明地表達了中共中央領導集體的堅強決心，也實實在在地道出了億萬人民的心聲，同時也引起了海內外輿論的廣泛關注。筆者認為，黨中央的這一堅強決心，要想真正落到實處，各級領導干部必須要牢固樹立不動搖、不懈怠、不折騰的意識，采取切實可行的措施，使每一項工作、每一件事情，都能高標準、高質量的得到落實，積小勝為大勝，只有這樣，到我們黨成立100年時才能真正建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到新中國成立100年時才能基本實現現代化，才能真正建成民主文明和諧的社會主義現代化國家。

不動搖。就是要有一抓到底的堅強決心和堅定不移地堅強信念。我們黨和國家的無數事實充分證明，特別是改革開放30年的實踐證明，只要看準的事情，無論前進的道路上有多少艱難險阻，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和考驗，都要發(fā)揚無所畏懼，勇往直前的革命精神；要有敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉的英勇氣慨。特別是作為一名領導干部，重大決策前一定要慎之又慎，要堅持民主決策、科學決策，但一旦決定了的事情，就必須要一往無前，決不能朝令夕改，更不能一遇到困難和挫折就動搖決心，就改變前進的方向。要有一種愈挫愈勇的精神狀態(tài)，要知難而進、迎難而上，不戰(zhàn)勝困難決不罷休。要牢固樹立和形成不為任何干擾所惑、一心一意謀發(fā)展的共識，無論在任何情況下，都要堅定不移地堅持以經濟建設為中心，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路。只有這樣，才能確保我們的偉大目標得以順利實現。

不懈怠。就是要認認真真，一絲不茍。毛澤東同志說過：世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真。改革開放30年的光輝歷程、特別是2003年那場沒有硝煙的抗擊非典戰(zhàn)役、以及2008年四川汶川特大地震的抗震救災活動又一次告訴我們，無論任何事情、無論有多大的困難和艱險，只要你認真去做、用心去做、盡心盡力、全力以赴的去做，就沒有做不好的事情，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。但在現實生活中，總有一少部分人或者是個別領導干部，工作不夠認真，作風不夠嚴謹，粗枝大葉，得過且過，作風不扎實、不深入、不細致，習慣于用會議貫徹會議，用文件傳達文件，工作滿足于開會了、布置了，結果導致許多工作不到底、不到邊，吃了夾生飯，或者半途而廢；有的甚至于出現了一級糊弄一級、欺上瞞下的惡劣現象；也有的因工作不到位、不具體，甚至于貪圖蠅頭小利，成了不法分子的俘虜，以人民群眾的生命為代價，結果成了歷史的罪人。因此，作為一名領導干部，無論何時何地、無論做任何事情，都應做到“戰(zhàn)略上要蔑視它，戰(zhàn)術上要重視它?！币獣r時刻刻有壓力感和責任感，要切實增強憂患意識，始終保持清醒頭腦，堅持一流的工作標準，發(fā)揚一流的工作干勁，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。要報著對黨對事業(yè)對人民高度負責的精神，高標準高質量的做好每一項工作。只有這樣，才能保證我們在困難和挑戰(zhàn)面前處亂不驚、沉著應對，才能保證我們在成績面前不松勁、不歇腳，才能不斷開創(chuàng)各項工作的新局面。

不折騰。就是要求真務實、腳踏實地、不搞花架子。長期以來，個別領導干部由于受“官出數字，數字出官”錯誤觀念的影響，工作當中總是喜歡搞門面工程，搞一些華而不實的東西，熱中于搞短、平、快，結果出現了一些豆腐渣工程，或者是半截子工程。有的大橋跨塌，有的公路前腳剛修完后腳又要維修，有的大樓主體工程剛完，但由于質量問題無人敢入?。粨請筝d地處三峽庫區(qū)腹心地帶的萬州，耗資近千萬建設的“三峽明珠觀光塔”，在爛尾3年多后被拆除等等。這樣折騰來折騰去，一是浪費了人民群眾的財產，二是損害了黨在人民群眾中的威信，三是敗壞了領導干部的形象。致使人民群眾對此議論紛紛、意見很大，甚至于罵聲不斷。因此，作為一名領導干部，特別是主要領導干部，無論職位高低、權力大小，都必須要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，始終堅持正確的政績觀。堅定不移地堅

持黨的十一屆三中全會以來開辟的中國特色社會主義道路，堅定不移地堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。要多做一些扎扎實實打基礎、真心實意謀長遠、切切實實造福子孫后代的事情。

總之，各級領導干部只有始終堅持不動搖、不懈怠、不折騰，才能保證我們始終不偏離改革開放的航向，才能保證我們始終牢牢地抓住寶貴的歷史機遇，才能保證我們始終沿著既定的宏偉目標奮勇前進，才能夠進一步調動人們的積極性，激發(fā)全社會的生機和活力，才能夠進一步解放思想，更新觀念，銳意進取，科學發(fā)展，才能夠全面奪取建設小康社會的新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。

第二篇：不動搖 不懈怠 不折騰（共）

不動搖 不懈怠 不折騰——魏書生談教育教學工作

今天是2010年2月18日，距離2009年7月18日《人民教育》出版“魏書生民主科學教育”專輯已經整整7個月的時間了。專輯出版后，到我們盤錦考察的、聽課的老師、校長越來越多，關注盤錦教育的同仁越來越多，網上關注“魏書生”的也越來越多，2月18日百度搜索相關信息量是107萬篇。

再過1個月是3月18日，就到了我的60周歲生日，到了從工作崗位上退下來的日子。

感謝遼寧省委領導一個月以前正式提名我為省政協(xié)常委候選人，1月25日在省政協(xié)十屆三次會議上，我當選為省政協(xié)常委。這樣，今后3年，我就可以退而不休，在更重要的崗位上發(fā)揮余熱。

處在這樣一個將退未退的位置，本地的朋友、同仁，外地的同行、同志便都愿意跟我探討對今后教育發(fā)展的建議。

任小艾老師也讓我寫一篇文章，大致也是談對今后教育工作的建議。靜下心來，潛心思考，我真的想不出什么新的思路，反復比較，左右權衡，民主治教、科學發(fā)展的關鍵的關鍵在于不動搖，不懈怠，不折騰。

一、不動搖

大多數人民群眾認可的常識，大多數師生愿意接受的常識，常常就是符合規(guī)律的、科學的人間大道。對這些常識，我們一定要堅守、堅守再堅守，決不動搖，我們的教育事業(yè)就一定能科學發(fā)展，我覺得要做到三個堅守。

首先，堅守民族的傳統(tǒng)常識。先賢先哲說的“明德新民，止于至善”、“有教無類”、“因材施教”、“教學相長” 古代如此，現在亦然，再過一萬年都用不著改變。

其次，堅守新中國師生們耳熟能詳的常識：“熱愛祖國、服務人民、以人為本、德育為先、三有一守、注重實踐、尊重個性、全面發(fā)展”。

第三個堅守是最重要的，就是要堅守自身的優(yōu)點長處，堅守自身做得對的事情決不動搖。

回憶12年來局長兼書記的工作經歷，我個人真的沒提出什么新的理念，我無非是幫助機關班干部、師生員工們反復溫習這些常識。

我1997年10月任教育局長，就職演說時提出“五個一分鐘演講，其實真的沒有什么新意，都是人生成長發(fā)展的常識。我讀了幾百位好人、偉人傳記，發(fā)現他們中的許多人都有終生愛一項體育活動、愛一項文藝活動、愛寫日記、愛讀書、愛助人的習慣，都有良好的注意力。既然這是公認的常識，又有得于每一位學生，有利于國家，時間成本不算高，經濟成本又很低，教育行政部門就有責任幫助師生守住，“七個一分鐘”不動搖。我愿意向全國各地的師生員工建議，堅持七個一分鐘不動搖，一年兩年不動搖，十年八上不動搖。我個人今天還在刷碗筷、唱歌、跑步、讀名著、練演講、寫日記、做注意力體操。有時間就多做點，沒時間就真的只做一分鐘，不動搖，不停止。從中感受到了自信和快樂，我才愿意幾百次、幾千次地建議堅守這些常識，不動搖。

其實我不厭其煩、反反復復、翻來覆去、逢會必講的一個不動搖，還是堅守“學習、工作、盡責、助人是享受”的幸福觀不動搖。有了這個不動搖就能高樓住得，茅屋居得；高官做得，批評聽得，在人生任何一個位置上都能明確自己的責任，制定學習的目標，在為祖國、為人民盡到責任的同時，享受到做人的幸福感、自豪感、尊嚴感。

二、不懈怠。

繼承不是目的，繼承的目的是創(chuàng)新。

不動搖堅守常識不是目的，往深處扎根，向高處發(fā)展才是目的。

要創(chuàng)新，要發(fā)展，就不能懈怠，就是把我們做得對的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更細，更適合師生利益，更適合經濟社會發(fā)展的需要。

校長要為教師學生服務，要深入課堂，這是誰都知道的簡單常識，既然是常識，就要堅守不動搖。但如果產生了倦怠感，堅守就變成了苦役。要不懈怠就要不斷往深處、細處去創(chuàng)新。

我在課堂上站立了35年，仍然盼著快些開學，好去給學生上課，我盼著快些看到學生們的新日記、新作業(yè)；聽到學生們的新見解、新建議；觀察學生們的新笑容、新眼神；當然也渴望向學生們展示我的新教法、新導語、新設計、新教案。

盤錦市一中校長范寶豐，當了8年一把手，教了8年物理課，越教越愛教，還當上了班主任，人家說他講課上了癮。他把這種上課的幸福感傳遞給老師，愛課堂的老師越來越多，一所后進學校變成了先進學校。

二中校長吳獻新，也覺得只教語文課不過癮，便帶頭當起了班主任。老師們以他為榜樣去發(fā)現教課帶班的新樂趣，學校充滿勃勃生機。

12年前，我提出校長進課堂的常識時，有的校長還不理解，現在盤錦越來越多的校長在課堂上發(fā)現了廣闊的發(fā)展空間，不斷產生科學辦學的靈感，感到課堂像自己的精神家園。

校長加深對課堂的愛，也激勵教師們對學生的愛，對課堂的愛。盤錦市經濟技術學校教師張海英，計算機技能精湛，教育局領導商量調他到局機關工作。經校是一所中專，坐落在大洼縣田家鎮(zhèn)，一下子從中專教師到局機關當干部，從城郊到市中心上班，從世俗的眼光來看，是一件求之不得的大好事。可張海英卻婉言謝絕了局領導的好意。他感覺在課堂上當計算機學科教師比去教育局有更廣闊的發(fā)展空間，他愿意繼續(xù)堅守在普通中專的課堂，繼續(xù)在教學細節(jié)上不懈努力、追求探索、改革創(chuàng)新。于是他的學生參加全省全國的比賽摘金奪銀。2010年元旦，省政府網站發(fā)布好消息，張海英老師代表遼寧省參加人力資源和社會保障部、團中央舉辦的全國職業(yè)技能大賽，他獲得計算機項目第一名。

我們盤錦市就是靠著許許多多像范寶豐、吳獻新、池軍華、張海英這樣愛課堂、愛學生、從細節(jié)入手、不斷創(chuàng)新的校長、教師，教育工作才腳踏實地、一步一個腳印地朝前發(fā)展。

學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的聯系點是市高中和實驗中學，前不久參加學校領導班子的民主生活會，兩所學校的領導讓我說一說今后開展科學發(fā)展觀活動的注意事項，我反復強調的就是要千方百計把科學發(fā)展觀“以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)”落到實處，落到課堂，落到師生員工的舉止言談中，果真如此，則“善莫大焉”。

千萬別把科學發(fā)展觀只當成一項活動，當作完成上級指派的一項任務，要把科學發(fā)展觀變成生存的需要，變成生存幸福的源泉。人的深層次幸福感歸根結底來自自我內心世界真善美陣地的不斷拓展。

不懈怠，要發(fā)展的主陣地在課堂上，課堂教學的重點是落實十條要求，十條要求的重點是第二條：每堂課，每位同學都有適合自己的學習目標。師生產生松懈感、倦怠感，常常是發(fā)展目標出了問題：或是發(fā)展目標過高，望而卻步，或是目標過低松弛懈?。换蚴侵恢匾暯痰哪繕?，沒重視學的目標；或是大部分學生有目標，小部分學生沒目標。

45分鐘的課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”?？茖W發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業(yè)”“待業(yè)”強的多。引導先進學生不斷超越自己，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕緊做，沒有時間自卑。教師板書有新設計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。

其實盤錦市每一位老師，全中國每一位老師都曾經上過成功的課，都享受過在課堂上師生共同發(fā)展的幸福。問題的關鍵在于我們要堅守住成功的陣地，決不懈怠，一點一點、一寸一寸地拓展成功的陣地。

三、不折騰。

咱們國家，從“反右”開始，運動不斷，折騰20年，經濟到了崩潰的邊緣。

改革開放，一個中心，兩個基本點，決不動搖，決不折騰，GDP總量增長到世界第二。

一個地區(qū)，一所學校，一位老師，要科學發(fā)展，必須防止折騰。

我們必須學習新理論，但要防止陷入概念的折騰之中，什么是“素質教育”，就有50多種復雜的解釋，其實不管怎么解釋，我們大家都明白，就是說了幾十年的“老老實實貫徹黨的教育方針”。

我們必須學習外國經驗，但不能一陣子凱洛夫，一陣子贊可夫，一陣子布魯姆，一陣子布魯納；剛學了半年芬蘭，又忙著模仿丹麥；剛照搬一點德國職業(yè)教育的皮毛，沒來得及深研，又忙著考察日本的技能培訓??似乎在不斷創(chuàng)新，實質在來回折騰，浪費時間，消耗成本，不僅難有收獲，而且貽誤工作。

我們必須虛心學習外地、外校經驗。我們多次組織校長、教師到全國各地學習，每年都多次請專家、學者到盤錦講學，不僅2009年我們就先后邀請著名學者顧明遠、朱永新、鄭日昌；著名校長、教師李金初、李希貴、程紅兵、秦培元、崔其升、吳國通、劉永勝、竇桂梅、吳正憲到盤錦為我市校長、教師講學上課。專家、名師的報告使我們凈化靈魂、增強信心、開啟智慧。感動、激動之后，怎么行動，千萬不能離開自己的實際，全盤照搬先進校長、教師的經驗。照搬的結果，會成為一輪又一輪的折騰。既傷害了自己，又給先進經驗摸了黑。

我們生活的時代特點是發(fā)展提速、結構調整、體制轉軌、利益重組，工業(yè)化、信息化、市場化、城鎮(zhèn)化、國際化帶來的評價體系多極，評價標準多元。面對信息驟增、知識爆炸的現實，我們必須開放胸襟，廣泛學習國內外新理論、新經驗，學習而又要防止折騰，還是前面說的三個守?。菏刈∶褡鍌鹘y(tǒng)常識，根植幾千年中華文明的土壤；守住新中國師生的經驗，根植60年社會主義建設的土壤；守住自己的優(yōu)點長處，根植于自己心靈真善美的土壤。根莖深了，充滿生命活力，再廣泛吸收國內外有利于自己抽新枝、長新葉的理論和經驗。把人家的理論與經驗當成自己的營養(yǎng)和水分去吸收。既守住、發(fā)展了自己，又贊揚、肯定了別人。

單講一個大課間，除了統(tǒng)一的廣播體操外，我們要求各校在自編一套學生喜聞樂見的運動。12年來，有的學校編秧歌，有的學校編武術，有的跳竹竿，有的跳皮筋，有的舞彩圈，有的甩紅綢，八仙過海，各顯神通。如果迷失自我，到處學習人家，來回折騰，一事無成。各校立足自己的項目，學習人家的長處，微調自己的動作，現在是越做越好，越做越精。每所學校師生一起參加大課間，成為一道亮麗的風景。

我們堅持培養(yǎng)學生自我教育能力的長處，堅持培養(yǎng)學生自學的能力，堅持培養(yǎng)學生八個學習習慣的特色，決不折騰，盡管我們12年不搞一次中小學統(tǒng)考，2009年我們還是取得了平均每百萬人口6000人升大學，其中4500人升本科、18人升清華北大的好成績。

盡管我們的升均辦學經費排在全省第一位?！侗P錦日報》行風評比結果教育局滿意度排在62個政府部門的第二位。

既然培養(yǎng)學生自我教育能力、自學能力八個學習習慣做對了，就決不能折騰，還要學習國內外的理論、經驗，不斷再細節(jié)上充實完善自己，從而做得更符合學生的利益，更符合教育規(guī)律。

導致折騰的原因，常常是急功近利。急于求成，脫離實際，盲目拔高，自我膨脹，浮夸奇跡。

我認為搞教育要永遠守住平常心，局長、校長、教師要守住平常心，學生才容易守住平常心；一輩子為追求公平、正常而做一件又一件的實實在在的事情，不要對別人不公平；別希望別人不正常，也別讓自己不正常。

即使成了最偉大的科學家、藝術家、政治家、企業(yè)家；即使當上了地球的球長，太陽系的系主任，統(tǒng)治宇宙的天神，掌管一切的上帝，也還是要一天一天過日子，一件一件做事情，把自己的管轄范圍內治理的更公平、更正常。智慧越高的人才越反對折騰，越明白“平常心是世間大道”

我們國家千千萬萬正直的科學家、企業(yè)家、藝術家、工人、農民其實走的都是一條不動搖，不懈怠，不折騰，自由發(fā)展，科技發(fā)展的人生道路。

建議校長老師們，進入松靜勻樂的狀態(tài)，把注意力集中在建設人力資源強國上，守住民族、國家、自身的長處，不動搖，不懈怠，不折騰，自覺主動，科學發(fā)展。我們民族復興、強國之夢一定會在建國100年前實現。我們每一個教育工作者，每個學生，每時每刻都能享受到“學習、工作、

第三篇：不動搖_不懈怠_不折騰——遼寧盤錦_魏書生

不動搖 不懈怠 不折騰——遼寧盤錦 魏書生

今天是2010年2月18日，距離2009年7月18日《人民教育》出版“魏書生民主科學教育”專輯已經整整7個月的時間了。專輯出版后，到我們盤錦考察的、聽課的老師、校長越來越多，關注盤錦教育的同仁越來越多，網上關注“魏書生”的也越來越多，2月18日百度搜索相關信息量是107萬篇。

再過1個月是3月18日，就到了我的60周歲生日，到了從工作崗位上退下來的日子。感謝遼寧省委領導一個月以前正式提名我為省政協(xié)常委候選人，1月25日在省政協(xié)十屆三次會議上，我當選為省政協(xié)常委。這樣，今后3年，我就可以退而不休，在更重要的崗位上發(fā)揮余熱。

處在這樣一個將退未退的位臵，本地的朋友、同仁，外地的同行、同志便都愿意跟我探討對今后教育發(fā)展的建議。

任小艾老師也讓我寫一篇文章，大致也是談對今后教育工作的建議。靜下心來，潛心思考，我真的想不出什么新的思路，反復比較，左右權衡，民主治教、科學發(fā)展的關鍵的關鍵在于不動搖，不懈怠，不折騰。

一、不動搖。

大多數人民群眾認可的常識，大多數師生愿意接受的常識，常常就是符合規(guī)律的、科學的人間大道。對這些常識，我們一定要堅守、堅守再堅守，決不動搖，我們的教育事業(yè)就一定能科學發(fā)展，我覺得要做到三個堅守。

首先，堅守民族的傳統(tǒng)常識。先賢先哲說的“明德新民，止于至善”、“有教無類”、“因材施教”、“教學相長” 古代如此，現在亦然，再過一萬年都用不著改變。

其次，堅守新中國師生們耳熟能詳的常識：“熱愛祖國、服務人民、以人為本、德育為先、三有一守、注重實踐、尊重個性、全面發(fā)展”。

第三個堅守是最重要的，就是要堅守自身的優(yōu)點長處，堅守自身做得對的事情決不動搖?；貞?2年來局長兼書記的工作經歷，我個人真的沒提出什么新的理念，我無非是幫助機關班干部、師生員工們反復溫習這些常識。

我1997年10月任教育局長，就職演說時提出“五個一分鐘演講，其實真的沒有什么新意，都是人生成長發(fā)展的常識。我讀了幾百位好人、偉人傳記，發(fā)現他們中的許多人都有終生愛一項體育活動、愛一項文藝活動、愛寫日記、愛讀書、愛助人的習慣，都有良好的注意力。既然這是公認的常識，又有得于每一位學生，有利于國家，時間成本不算高，經濟成本又很低，教育行政部門就有責任幫助師生守住，“七個一分鐘”不動搖。我愿意向全國各地的師生員工建議，堅持七個一分鐘不動搖，一年兩年不動搖，十年八上不動搖。我個人今天還在刷碗筷、唱歌、跑步、讀名著、練演講、寫日記、做注意力體操。有時間就多做點，沒時間就真的只做一分鐘，不動搖，不停止。從中感受到了自信和快樂，我才愿意幾百次、幾千次地建議堅守這些常識，不動搖。

其實我不厭其煩、反反復復、翻來覆去、逢會必講的一個不動搖，還是堅守“學習、工作、盡責、助人是享受”的幸福觀不動搖。有了這個不動搖就能高樓住得，茅屋居得；高官做得，批評聽得，在人生任何一個位臵上都能明確自己的責任，制定學習的目標，在為祖國、為人民盡到責任的同時，享受到做人的幸福感、自豪感、尊嚴感。

二、不懈怠。

繼承不是目的，繼承的目的是創(chuàng)新。

不動搖堅守常識不是目的，往深處扎根，向高處發(fā)展才是目的。

要創(chuàng)新，要發(fā)展，就不能懈怠，就是把我們做得對的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更細，更適合師生利益，更適合經濟社會發(fā)展的需要。

校長要為教師學生服務，要深入課堂，這是誰都知道的簡單常識，既然是常識，就要堅守不動搖。但如果產生了倦怠感，堅守就變成了苦役。要不懈怠就要不斷往深處、細處去創(chuàng)新。

我在課堂上站立了35年，仍然盼著快些開學，好去給學生上課，我盼著快些看到學生們的新日記、新作業(yè)；聽到學生們的新見解、新建議；觀察學生們的新笑容、新眼神；當然也渴望向學生們展示我的新教法、新導語、新設計、新教案。

盤錦市一中校長范寶豐，當了8年一把手，教了8年物理課，越教越愛教，還當上了班主任，人家說他講課上了癮。他把這種上課的幸福感傳遞給老師，愛課堂的老師越來越多，一所后進學校變成了先進學校。

二中校長吳獻新，也覺得只教語文課不過癮，便帶頭當起了班主任。老師們以他為榜樣去發(fā)現教課帶班的新樂趣，學校充滿勃勃生機。

12年前，我提出校長進課堂的常識時，有的校長還不理解，現在盤錦越來越多的校長在課堂上發(fā)現了廣闊的發(fā)展空間，不斷產生科學辦學的靈感，感到課堂像自己的精神家園。校長加深對課堂的愛，也激勵教師們對學生的愛，對課堂的愛。盤錦市經濟技術學校教師張海英，計算機技能精湛，教育局領導商量調他到局機關工作。經校是一所中專，坐落在大洼縣田家鎮(zhèn)，一下子從中專教師到局機關當干部，從城郊到市中心上班，從世俗的眼光來看，是一件求之不得的大好事?？蓮埡Ｓs婉言謝絕了局領導的好意。他感覺在課堂上當計算機學科教師比去教育局有更廣闊的發(fā)展空間，他愿意繼續(xù)堅守在普通中專的課堂，繼續(xù)在教學細節(jié)上不懈努力、追求探索、改革創(chuàng)新。于是他的學生參加全省全國的比賽摘金奪銀。2010年元旦，省政府網站發(fā)布好消息，張海英老師代表遼寧省參加人力資源和社會保障部、團中央舉辦的全國職業(yè)技能大賽，他獲得計算機項目第一名。

我們盤錦市就是靠著許許多多像范寶豐、吳獻新、池軍華、張海英這樣愛課堂、愛學生、從細節(jié)入手、不斷創(chuàng)新的校長、教師，教育工作才腳踏實地、一步一個腳印地朝前發(fā)展。學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的聯系點是市高中和實驗中學，前不久參加學校領導班子的民主生活會，兩所學校的領導讓我說一說今后開展科學發(fā)展觀活動的注意事項，我反復強調的就是要千方百計把科學發(fā)展觀“以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)”落到實處，落到課堂，落到師生員工的舉止言談中，果真如此，則“善莫大焉”。

千萬別把科學發(fā)展觀只當成一項活動，當作完成上級指派的一項任務，要把科學發(fā)展觀變成生存的需要，變成生存幸福的源泉。人的深層次幸福感歸根結底來自自我內心世界真善美陣地的不斷拓展。

不懈怠，要發(fā)展的主陣地在課堂上，課堂教學的重點是落實十條要求，十條要求的重點是第二條：每堂課，每位同學都有適合自己的學習目標。師生產生松懈感、倦怠感，常常是發(fā)展目標出了問題：或是發(fā)展目標過高，望而卻步，或是目標過低松弛懈??；或是只重視教的目標，沒重視學的目標；或是大部分學生有目標，小部分學生沒目標。

45分鐘的課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”。科學發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業(yè)”“待業(yè)”強的多。引導先進學生不斷超越自己，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕緊做，沒有時間自卑。教師板書有新設計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。其實盤錦市每一位老師，全中國每一位老師都曾經上過成功的課，都享受過在課堂上師生共同發(fā)展的幸福。問題的關鍵在于我們要堅守住成功的陣地，決不懈怠，一點一點、一寸一寸地拓展成功的陣地。

三、不折騰。

咱們國家，從“反右”開始，運動不斷，折騰20年，經濟到了崩潰的邊緣。

改革開放，一個中心，兩個基本點，決不動搖，決不折騰，GDP總量增長到世界第二。一個地區(qū)，一所學校，一位老師，要科學發(fā)展，必須防止折騰。

我們必須學習新理論，但要防止陷入概念的折騰之中，什么是“素質教育”，就有50多種復雜的解釋，其實不管怎么解釋，我們大家都明白，就是說了幾十年的“老老實實貫徹黨的教育方針”。

我們必須學習外國經驗，但不能一陣子凱洛夫，一陣子贊可夫，一陣子布魯姆，一陣子

布魯納；剛學了半年芬蘭，又忙著模仿丹麥；剛照搬一點德國職業(yè)教育的皮毛，沒來得及深研，又忙著考察日本的技能培訓……似乎在不斷創(chuàng)新，實質在來回折騰，浪費時間，消耗成本，不僅難有收獲，而且貽誤工作。

我們必須虛心學習外地、外校經驗。我們多次組織校長、教師到全國各地學習，每年都多次請專家、學者到盤錦講學，不僅2009年我們就先后邀請著名學者顧明遠、朱永新、鄭日昌；著名校長、教師李金初、李希貴、程紅兵、秦培元、崔其升、吳國通、劉永勝、竇桂梅、吳正憲到盤錦為我市校長、教師講學上課。專家、名師的報告使我們凈化靈魂、增強信心、開啟智慧。感動、激動之后，怎么行動，千萬不能離開自己的實際，全盤照搬先進校長、教師的經驗。照搬的結果，會成為一輪又一輪的折騰。既傷害了自己，又給先進經驗摸了黑。我們生活的時代特點是發(fā)展提速、結構調整、體制轉軌、利益重組，工業(yè)化、信息化、市場化、城鎮(zhèn)化、國際化帶來的評價體系多極，評價標準多元。面對信息驟增、知識爆炸的現實，我們必須開放胸襟，廣泛學習國內外新理論、新經驗，學習而又要防止折騰，還是前面說的三個守?。菏刈∶褡鍌鹘y(tǒng)常識，根植幾千年中華文明的土壤；守住新中國師生的經驗，根植60年社會主義建設的土壤；守住自己的優(yōu)點長處，根植于自己心靈真善美的土壤。根莖深了，充滿生命活力，再廣泛吸收國內外有利于自己抽新枝、長新葉的理論和經驗。把人家的理論與經驗當成自己的營養(yǎng)和水分去吸收。既守住、發(fā)展了自己，又贊揚、肯定了別人。單講一個大課間，除了統(tǒng)一的廣播體操外，我們要求各校在自編一套學生喜聞樂見的運動。12年來，有的學校編秧歌，有的學校編武術，有的跳竹竿，有的跳皮筋，有的舞彩圈，有的甩紅綢，八仙過海，各顯神通。如果迷失自我，到處學習人家，來回折騰，一事無成。各校立足自己的項目，學習人家的長處，微調自己的動作，現在是越做越好，越做越精。每所學校師生一起參加大課間，成為一道亮麗的風景。

我們堅持培養(yǎng)學生自我教育能力的長處，堅持培養(yǎng)學生自學的能力，堅持培養(yǎng)學生八個學習習慣的特色，決不折騰，盡管我們12年不搞一次中小學統(tǒng)考，2009年我們還是取得了平均每百萬人口6000人升大學，其中4500人升本科、18人升清華北大的好成績。

盡管我們的升均辦學經費排在全省第一位?！侗P錦日報》行風評比結果教育局滿意度排在62個政府部門的第二位。

既然培養(yǎng)學生自我教育能力、自學能力八個學習習慣做對了，就決不能折騰，還要學習國內外的理論、經驗，不斷再細節(jié)上充實完善自己，從而做得更符合學生的利益，更符合教育規(guī)律。

導致折騰的原因，常常是急功近利。急于求成，脫離實際，盲目拔高，自我膨脹，浮夸奇跡。

我認為搞教育要永遠守住平常心，局長、校長、教師要守住平常心，學生才容易守住平常心；一輩子為追求公平、正常而做一件又一件的實實在在的事情，不要對別人不公平；別希望別人不正常，也別讓自己不正常。

即使成了最偉大的科學家、藝術家、政治家、企業(yè)家；即使當上了地球的球長，太陽系的系主任，統(tǒng)治宇宙的天神，掌管一切的上帝，也還是要一天一天過日子，一件一件做事情，把自己的管轄范圍內治理的更公平、更正常。智慧越高的人才越反對折騰，越明白“平常心是世間大道”

我們國家千千萬萬正直的科學家、企業(yè)家、藝術家、工人、農民其實走的都是一條不動搖，不懈怠，不折騰，自由發(fā)展，科技發(fā)展的人生道路。

建議校長老師們，進入松靜勻樂的狀態(tài)，把注意力集中在建設人力資源強國上，守住民族、國家、自身的長處，不動搖，不懈怠，不折騰，自覺主動，科技發(fā)展。我們民族復興、強國之夢一定會在建國100年前實現。我們每一個教育工作者，每個學生，每時每刻都能享受到“學習、工作、盡責、助人的快樂”。

第四篇：2009年最新預備黨員思想匯報:不動搖，不懈怠，不折騰

尊敬的xxx黨組織：

今天我閱讀了胡錦濤主席在紀念黨的十一屆三中全會30周年大會上的講話，他深入闡述了我們黨、我們國家、全體人民共同奮斗的宏偉目標，并明確指出實現這一宏偉藍圖的根本保證是在中國特色社會主義道路上“不動搖、不懈怠、不折騰”。這讓我思考很多，我在不斷的嘗試思考這句話的深刻涵義。

這三個內涵豐富的“不”，蘊藏著我們對旗幟、道路問題的深刻理解，包含著我們對歷史經驗的深刻總結，反映了我們對發(fā)展規(guī)律的深刻把握?！叭齻€不”擲地有聲，表明了我們黨堅定不移推進改革開放的堅強決心，表明了我們堅定不移地走中國特色社會主義道路的堅強決心，反映了全體人民的共同心聲。30年改革開放，社會主義中國取得了舉世矚目的成就，13億中國人民大踏步趕上了時代的潮流。這樣改變中國命運的偉大變革，已經被世界所公認，為歷史所記載。回首這不同尋常的30年，可以清晰地看到，改革開放取得的一切成績和進步的根本原因，是因為我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。30年來，我們也曾遭遇到困難挫折，有過風險考驗，但在每一個歷史關口，旗幟和道路沒有變，改革開放的航向沒變，現代化建設的航船始終沿著正確的方向破浪前行。正是因為有了這30年始終如一的堅持，有了這30年日積月累的進步，才有了30年的輝煌，30年的巨變。

“不動搖、不懈怠、不折騰”，這是30年改革開放經驗的深刻總結?；仡^再看，過去30年，是中國社會發(fā)展最快的30年，也是空談最少、實干最多，干擾最少、實惠最多，折騰最少、穩(wěn)定最多的30年，是中華民族同心同德共同奮進的30年。這充分說明，對于我國現代化建設而言，堅持旗幟道路不動搖是多么重要，堅持團結奮進是多么重要，堅持發(fā)展穩(wěn)定是多么重要。我們不能動搖，因為歷史已經證明，無論是封閉僵化的老路，還是改旗易幟的邪路，都行不通，必須堅定不移走中國特色社會主義道路。我們不能懈怠，因為同我們的遠大目標相比，同人民群眾對美好生活的新期待相比，我們還有很長的路要走，必須長期奮斗、頑強奮斗、不懈奮斗。我們不能折騰，因為30年改革開放所開辟的中國特色社會主義道路，是國家富強、民族振興的唯一正確道路，必須沿著這條道路堅定不移推進改革開放。

縱觀當今世界，中國正面臨百年來難得的戰(zhàn)略機遇期，30年的積累讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。展望未來中國，作為一個人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的大國，我們在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負任務的艱巨性和繁重世所罕見，我們在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復雜性世所罕見，我們在前進中所面對的困難和風險也世所罕見，必須銳意進取，迎難而上。從歷史來看，我們曾多次與機遇擦肩而過，如果我們因為動搖、懈怠、折騰，錯失時代給予我們的機會，我們將愧對前人，愧對子孫。無論是機遇還是挑戰(zhàn)，都需要我們從維護我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、維護國家安全、維護最廣大人民根本利益的高度出發(fā)，不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，把中華民族復興的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。

一切關心祖國命運的華夏子孫，一切矢志民族復興的中華兒女，都應有此共識，有此信念，有此決心。我身為預備黨員，有信心，有決心看到中國屹立于世界強國之林！我也會為此兒奮斗的。

匯報人：xx

第五篇：面對危機不懈怠

面對危機不懈怠，抓住機遇創(chuàng)新高

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。作為社會主義市場經濟中的一員，我們不但會有輝煌的時刻，也會并且一定會有跌入低谷的時刻。但是，正因為有這樣的跌宕起伏，人生才會顯得真實，顯得有意義。面對著跌入低谷的時刻，我們更應當堅持不懈怠，努力走出一條更好的道路。只有這樣，在面對下次低谷時，我們可以更加從容的進行應對；在面對接下來的輝煌時刻，我們能夠再創(chuàng)新高，更上一個臺階。

困難也是機遇。在平時，各種各樣的缺點和不足都被成績和效益所掩蓋。在強盛的時候，人們往往只能看到身前美好的未來，看不到身后的陰影。但是，當面臨困難的時候，各種各樣的缺點和不足都會被無限制的放大，若不能及時應對，足以把人拉入無底的深淵。但正是這樣的時刻，才是我們改正錯誤、彌補不足的最好時機。我們一車間積極響應節(jié)能降耗的號召，從一分一毫做起，將節(jié)能降耗深入到了每一個人的心中。同時，嚴查跑冒滴漏，堅決杜絕不必要的損失。面對困難，止足不前就是大步后退。只有不斷向上攀登，才能在困難中屹立不倒。我們一車間多次開展收率研究活動，成立收率研究小組，誓要保證在現在復雜生產條件下的收率問題。在車間領導的帶領下，我們大膽假設、小心求證，接納每一條合理的意見，同時慎重的進行嘗試。只有盡到自己最大的努力，我們才感到沒有辜負全廠員工們的期望。同時大膽進行設備改造，在現有條件下努力提高生產效率，努力趕上廠里大生產的步伐。雖然我們一車間使用的是老設備，但是老設備也可以煥發(fā)出新生！

面對困難，不僅僅要加強生產工作，還更要把思想工作做好。車間領導時刻堅持在生產一線，用多種方式和一線員工交流。全車間從上而下積極開展思想交流，堅持溝通拉近距離、真情溫暖職工，切實解決職工們所關心的問題。對職工們所反映的問題，不論大小都非常重視，積極協(xié)調解決。全車間的員工擰成一股繩，齊心協(xié)力從困難中走出去。努力從和諧班組做起，直到和諧車間、和諧工廠，為建設和諧社會貢獻力量。

面對困難的同時，也應當加強安全教育。事故是效益的天敵，越是面臨困難越不能承受事故的傷痛，所以在困難中更要做到最安全，做到零事故，做到無隱患，還要把這些安全理念送到每個人的心中。只有這樣，全體員工不懈努力所帶來的效益才不會因為事故白白浪費，廠里走出困難的航途才不會平添更多的風浪。

提振信心抓機遇，眾志成城戰(zhàn)危機。只要能團結一心，定能夠克服一切困難，挺過寒冬時暖春！