第一篇：招聘實訓(xùn)報告

招聘與培訓(xùn)實訓(xùn)報告

在老師的指導(dǎo)下，我們結(jié)束了兩周的招聘與培訓(xùn)，收獲良多。

第一周的實訓(xùn)內(nèi)容為招聘。在本周的實訓(xùn)中，根據(jù)抽簽情況，我們被分成5個不同的小組，每組9人。我們第四組是模擬的是上海希爾頓大酒店的招聘。我在其中擔(dān)任餐飲部經(jīng)理一職，經(jīng)過我們小組成員的討論，我們決定招聘冷廚、洗碗工、招聘專員、財務(wù)秘書等一些職位。接下來我們小組就開始了分工合作，查詢有關(guān)上海希爾頓大酒店的資料。在查詢資料的過程中，我熟悉了酒店的一般管理流程，管理結(jié)構(gòu)，也熟悉了一些工作崗位所承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)過周一到周三的準(zhǔn)備過后，周四周五我們每個小組就開始了模擬展示。在展示的過程中，老師對我們的招聘過程進(jìn)行點評，指出其中的優(yōu)點和不足。每組成員之間相互學(xué)習(xí)，以彌補自己小組在準(zhǔn)備中的不足。在本周的實訓(xùn)中還穿插了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，我知道了一個團(tuán)隊的重要性，并且每個成員在團(tuán)隊中都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任。

第二周的實訓(xùn)內(nèi)容為培訓(xùn)。當(dāng)然，根據(jù)第一周的招聘內(nèi)容，我們模擬的是對剛招來的新員工進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)和對具體崗位的操作培訓(xùn)。周一到周三我們進(jìn)入了忙碌的準(zhǔn)備中，包括查有關(guān)酒店的培訓(xùn)資料、了解培訓(xùn)的一般知識，包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)的時間、地點、以及培訓(xùn)考核等等。組織一場培訓(xùn)是不容易的。周四周五我們進(jìn)行了培訓(xùn)展示，同學(xué)們都感受了一下當(dāng)培訓(xùn)師的感覺。當(dāng)然，展示過程中，老師點評，同學(xué)們互相指出優(yōu)點和不足，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在老師的帶領(lǐng)下，本周實訓(xùn)中我們還進(jìn)行了破冰游戲，這對剛?cè)胍粋€新公司的員工們互相認(rèn)識起到了很好的作用。這讓我意識到作為一個培訓(xùn)師，在恰當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會用游戲來帶動整場的氣氛。兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了。實訓(xùn)過程中，我意識到了作為現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，在學(xué)校里最重要的還是學(xué)好自己的專業(yè)知識，熟悉電腦的基本操作技能，特別是Word、Excel等辦公軟件軟件。英語最好爭取拿到高等級的證書，有流利的英語口語能力就更好了。實訓(xùn)中我還了解到了很多關(guān)于招聘與培訓(xùn)的專業(yè)知識，而且還通過制作PPT等材料加深了對辦公軟件的操作。所以，感謝有這次實訓(xùn)機會，感謝老師的精心指導(dǎo)，感謝同學(xué)們之間的相互鼓勵和幫助。

第二篇：招聘與錄用實訓(xùn)報告

關(guān)于招聘與錄用模擬訓(xùn)練的實訓(xùn)報告

招聘與錄用模擬訓(xùn)練是通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促使我們鞏固和拓展了知識面，使我們在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力上達(dá)到招聘與錄用這門課程培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，在招聘與錄用工作能力上得到提高。通過此次實訓(xùn)我們具體掌握了整個招聘與錄用流程，掌握多種甄選測試方法，并學(xué)會了制作在招聘與錄用工作中所需表格。通過此次招聘與錄用模擬訓(xùn)練的實訓(xùn)課程，我們不僅僅是對與我們所學(xué)習(xí)的人力資源的招聘管理課程有了深刻的認(rèn)識與了解，與此同時，我們在應(yīng)對于市場營銷經(jīng)理和市場銷售代表的招聘計劃的設(shè)計和模擬的過程當(dāng)中，我們也了解到了更多關(guān)于市場營銷學(xué)的相關(guān)知識點，進(jìn)一步地拓展了我們的知識面，促使我們在今后的工作實踐工作當(dāng)中有更豐富的知識支撐，進(jìn)而能夠更好地適應(yīng)社會工作的要求。

在實訓(xùn)的過程當(dāng)中，我們按照老師的相關(guān)要求，確定了我們所需完成的任務(wù)。我們需要完成的任務(wù)主要是有五個大方面的內(nèi)容，即招聘計劃制定、招聘信息發(fā)布與初選、組織面試、錄用決策和招聘總結(jié)。在整個實訓(xùn)過程當(dāng)中我們編制完整的招聘計劃與流程以及編制相關(guān)招聘表格，編制內(nèi)部與外部招聘廣告，提供篩選標(biāo)準(zhǔn)、按要求篩選求職申請表、個人簡歷，提供筆試評分標(biāo)準(zhǔn)、編制筆試工作流程。同時在組織面試的過程當(dāng)中我們要求設(shè)計一份結(jié)構(gòu)化面試的總體的提綱，并且模擬了一場應(yīng)對于銷售經(jīng)理的面試。在模擬面試過程當(dāng)中，我們認(rèn)真的按照要求對結(jié)構(gòu)化面試做好記錄，并對于本次模擬面試做了適當(dāng)?shù)姆治龊团恼沼涗?。對于此次招聘與錄用的實訓(xùn)我們小組設(shè)計的是一個大型跨國家電公司，我們小組成員的任務(wù)主要是分為公司組建情況的填寫、公司招聘計劃的撰寫、公司廣告的的設(shè)計、錄用通知書的編制、結(jié)構(gòu)化面試的試題答案的制作和面試先關(guān)表格的完善等六方面工作。在工作當(dāng)中，小組共同完成公司組建情況和公司招聘計劃、分組完成廣告設(shè)計、錄用通知書、結(jié)構(gòu)化面試提綱和招聘相關(guān)表格。

在此次實訓(xùn)活動當(dāng)中，我主要的任務(wù)主要有三個：一是負(fù)責(zé)公司組建情況和公司招聘計劃的語言組織和排版；二是和另外一個同學(xué)負(fù)責(zé)公司的報紙和網(wǎng)站廣告的設(shè)計；三是與另外兩個同學(xué)一同完成招聘活動的相關(guān)表格。

一、文字工作的排版

在我們對于此次招聘與錄用的工作當(dāng)中，我們小組首先是設(shè)定了西美家電有限責(zé)任公司，并且確定這是一個業(yè)務(wù)涉獵亞洲、歐洲和北美三大商圈的大型家電有限責(zé)任公司。其他伙伴尋找例如格力、美的、海爾以及西門子等大型公司簡介然后由我組織語言，同時根據(jù)公司的具體的模型利用Microsoft Visio軟件繪制了西美家電的事業(yè)部組織結(jié)構(gòu)圖。我們再將公司人力資源部的主要的構(gòu)成和人員任務(wù)的分配組織匯總，從而完成了我們的公司組建情況。在對于我們公司的招聘計劃的設(shè)計上，著主要是參照老師提供的模板，我們根據(jù)公司的具體規(guī)模確定了廣告投放方式，招聘的方式和時間的設(shè)定，招聘經(jīng)費的預(yù)算和整個招聘所需的物質(zhì)人員配置。最后由我對設(shè)計好的方案進(jìn)行繪制表格以及排版的工作。

二、招聘廣告的設(shè)計

在廣告工作的設(shè)計上，我們首先根據(jù)西門家電有限責(zé)任公司的現(xiàn)狀和招聘計劃，決定設(shè)計一個報紙招聘廣告和在公司門戶網(wǎng)站上掛出我們的招聘信息。其一，是對于我們在報紙上的招聘廣告的設(shè)計上，我們首先是確定了我們所需要在報紙上公開的信息，主要是包括了公司簡介、公司名稱、招聘職務(wù)及其要求、待遇、公司的基本信息和應(yīng)試所需物品，并在Excel表格上繪制出初步的模型排版。其二，我們對于西門家電公司的招聘網(wǎng)站的設(shè)計上，主要是參考了其他大公司的門戶網(wǎng)站的設(shè)計，并且修出我們自身的公司名稱。并對于通過招聘網(wǎng)站的過程當(dāng)中，我們設(shè)計了整個招聘的步驟，以便于應(yīng)聘者對西美家電應(yīng)聘的流程的了解。

三、招聘表格的完成

在對于我們招聘相關(guān)表格的完成主要是通過三個人一同完成的，完成的依據(jù)主要是依據(jù)西美家電有限責(zé)任公司的公司情況簡介和此次對招聘營銷經(jīng)理和銷售代表的招聘計劃來填制的。在面對市場銷售經(jīng)理和銷售代表的職責(zé)不清楚的地方主要是通過翻閱資料和網(wǎng)頁搜索而來的。

通過此次招聘與錄用模擬訓(xùn)練的實訓(xùn)，我們加深了對招聘人才工作的了解，憑借自己的實際操作細(xì)化了招聘的知識點。同時通過此次招聘與錄用的實訓(xùn)，對操作Word、Excel、Visio更加的熟練，為今后的工作做了更多的準(zhǔn)備，也為在編寫公文打下了一定的基礎(chǔ)。同時更多的是對于招聘與錄用這門課的具體操作有了更加深刻的了解，通過之前的理論學(xué)習(xí)加上此次的實際操作，能夠促使我們了解招聘這門課程的學(xué)習(xí)理念。在團(tuán)隊的分工當(dāng)中，不僅僅是分配任務(wù)，在完成任務(wù)的過程當(dāng)中，作為一個團(tuán)隊就更應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作，這樣才能更好更快的完成任務(wù)。

第三篇：招聘與錄用實訓(xùn)報告[模版]

招聘與錄用實訓(xùn)報告

招聘與錄用實訓(xùn)一周已經(jīng)過去了，在這一周我收獲了很多，體驗了很多，明白了很多，非常開心有這次機會讓我走出學(xué)校走進(jìn)企業(yè)了解企業(yè)關(guān)于招聘的現(xiàn)狀，讓我能更好的鍛煉自己實踐的能力，增強與他人協(xié)作的能力，提高自己語言表達(dá)能力，我非常享受與團(tuán)隊一起完成任務(wù)的過程，與企業(yè)相關(guān)人員交流后他們表示理解并愿意配合我們準(zhǔn)確地將企業(yè)的情況填到問卷調(diào)查表上，我們臉上洋溢著幸福的笑容就知道離成功又近了一步。

實訓(xùn)第一天，老師讓我們了解這次實訓(xùn)的目的并詳細(xì)的分配了這周實訓(xùn)的任務(wù)和實訓(xùn)結(jié)束后匯總成果，然后將我們專業(yè)分成六個小組，我們不同的小組按自己的實際情況和規(guī)劃進(jìn)行了任務(wù)分配，我們這個團(tuán)隊有十一個人，我們有個共同的目的就是將這次實訓(xùn)任務(wù)高效完美的完成，組長根據(jù)每個人自愿報名就周六應(yīng)聘競聘模擬面試角色進(jìn)行分配。實訓(xùn)第二天我和室友去巨化對企業(yè)進(jìn)行了解，剛開始很緊張，我們鼓足了勇氣走進(jìn)第一家企業(yè)，進(jìn)去后他還以為我們是做推銷的，后來我們盡力的解釋說我們是學(xué)生想了解貴企業(yè)的相關(guān)的招聘情況，對于這些數(shù)據(jù)我們是保密的，可是他們還是推來推去，說他不是負(fù)責(zé)人，終于找到了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)她卻說我就給你簽個名，那之前的問題你們填就行了，我們解釋說我們自己填的數(shù)據(jù)無法表達(dá)貴公司的現(xiàn)狀，可結(jié)果依然那樣，我們說了聲謝謝就離開了，雖然第一家我們就碰了一鼻子灰事與愿違，但是我們并沒有因此而氣餒，更沒有因此而打退堂鼓，我們依然相信希望就在前方，所以我們收拾好了心情繼續(xù)

我們今天的行程，到了第二家，我們問了門衛(wèi)叔叔那家公司人事部的位置，我們到了那家公司的人事部并與人力資源經(jīng)理表明了來意，他很樂意的配合我們，在問查調(diào)卷上打上了一個個符合自己公司現(xiàn)狀答案的鉤并向我們介紹他們的企業(yè)，感謝過后我們就離開了，那時我們感覺非常開心，因為找到了繼續(xù)下一家調(diào)查的動力，也給予了我們很大的信心，后來我們成功的完成了五份調(diào)查問卷，雖然在此過程中我們也經(jīng)歷了挫折，但還是克服了，一天下來感覺收獲了經(jīng)驗，充實了生活，增強了友情。第三天實訓(xùn)，我們團(tuán)隊打算在今天完成書面的問查調(diào)卷，那天我推薦他們?nèi)ゾ藁?，因為我前一天發(fā)現(xiàn)巨化有一個地方有很多公司一起共用的辦公大樓，所以我們來到了巨化做問卷調(diào)查，當(dāng)我們走進(jìn)那個辦公大樓，我們表明了來意，她們也非常了以配合我，恩，可是這邊的工作人員不是很了解公司的現(xiàn)狀，我當(dāng)時覺得那該怎么辦，好像這塊地方?jīng)]有幾家企業(yè)了，但是大家都沒有因此而失落，后來大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，努力的采取地毯式搜索方法和詢問當(dāng)?shù)厝说姆椒▽ふ移髽I(yè)的地址，經(jīng)過大家不懈的努力，終于完成了今天的任務(wù)，在這次完成任務(wù)的過程中我深深地體會到了團(tuán)隊的力量是無窮的，一根筷子容易斷，但是一捆筷子就不易再被折斷了。實訓(xùn)的第四天和第五天我們在進(jìn)行應(yīng)聘和競聘模擬前的準(zhǔn)備。實訓(xùn)第六天，早上我們以分組序號按不同時間段進(jìn)入聯(lián)通公司進(jìn)行應(yīng)聘模擬，在應(yīng)聘模擬中通過應(yīng)聘者的回答和面試官點評，我知道了面試要注意哪些問題，應(yīng)聘者在面試之前前期準(zhǔn)備是應(yīng)盡可能的了解你將應(yīng)聘的公司和你將應(yīng)聘的職位需要什么樣的要求，面試時應(yīng)聘者剛進(jìn)入要以快速的時間去熟悉那個新的環(huán)境，然后做下自我介紹，如果沒聽清題目可讓面試官在提一次，不要不假思索的就講了很多，造成答非所問，坐姿要端正，著裝要符合職位要求，不要緊張，要詳細(xì)的說明自己要去上任這個職位比別人優(yōu)勢突出在哪里，如果面試官問道你的不足之處，回答時應(yīng)將自己正在改正不足而且還制定計劃并取得的成效。下午十一點我們準(zhǔn)時的來到了聯(lián)通公司展開我們崗位競聘的環(huán)節(jié)，前提是已經(jīng)實習(xí)了一年，然后根據(jù)這個前提策劃一份演講稿，演講稿應(yīng)更注重在這一年自己的成長經(jīng)歷，工作經(jīng)驗，當(dāng)競聘人員演講完以后，考官和評委進(jìn)行提問，競聘者根據(jù)這些問題進(jìn)行解答，在解答的過程中我發(fā)現(xiàn)普遍的回答專業(yè)知識很薄弱，所以我覺得要不斷的充實自己的專業(yè)知識。

經(jīng)歷了這次實訓(xùn)，讓我體會到了團(tuán)隊的重要性，拓展了對專業(yè)知識的積累，增加了實踐的經(jīng)驗，非常開心有這次實訓(xùn)，給了我提升自己能力的機會，我很享受這段過程，這次實訓(xùn)，這次機會，這次走進(jìn)企業(yè)，給我留下了太多太多美好的回憶。

第四篇：招聘與培訓(xùn)實訓(xùn)報告

招聘與培訓(xùn)實訓(xùn)報告

10人力資源管理 馬志同 101302143 兩周的實訓(xùn)很快就結(jié)束了，實訓(xùn)是一個鍛煉我們能力機會，所以在這兩周的實訓(xùn)中，我得到了很多的收獲。

第一周的實訓(xùn)內(nèi)容為招聘。在本周的實訓(xùn)中，我們被分成九個不同的小組，每組根據(jù)抽簽情況，模擬招聘。我們小組抽到的是酒店招聘。所以經(jīng)過我們小組成員的討論，我們決定招聘一名酒店大堂經(jīng)理。接下來我們小組就開始分工合作，查詢資料。在查詢資料的過程中，我們熟悉了酒店的一般管理流程，管理結(jié)構(gòu)，也熟悉了一個酒店大堂經(jīng)理所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)過周一到周三的準(zhǔn)備過后，周四周五我們每個小組就開始了模擬。在模擬的過程中我們每組之間相互學(xué)習(xí)，以彌補自己小組在準(zhǔn)備中的不足。在本周的實訓(xùn)中還穿插了一個無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，我知道了一個團(tuán)隊的重要性，并且在團(tuán)隊中要積極承擔(dān)自己的責(zé)任，為團(tuán)隊做出自己的貢獻(xiàn)。

第二周的實訓(xùn)內(nèi)容為培訓(xùn)。我們模擬的是組織方，要對剛招來的新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)的實訓(xùn)中，我們了解了培訓(xùn)的一般知識，也了解了作為一個培訓(xùn)方，在組織一場培訓(xùn)時所要準(zhǔn)備的事，包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)的時間、地點、資料以及培訓(xùn)考核等等。所以組織一場培訓(xùn)也是不容易的。本周實訓(xùn)中還有一場校園招聘會，我們一招聘會志愿者的身份參與其中。在整個校園招聘會中，學(xué)習(xí)到的東西真的是很多的。我們還專門花了一天的時間與每個小組之間相互交流心得，每組花費十分鐘的時間把自己小組的感想，經(jīng)驗分享給大家。但最重要的還是我認(rèn)識到了，作為現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，在學(xué)校里最重要的還是學(xué)好自己的專業(yè)知識，熟悉電腦的基本操作技能，特別是Word、Excel等辦公軟件軟件，并且英語爭取拿到最高等級的證書，要有流利的英語口語能力。

兩周的實訓(xùn)很快，實訓(xùn)中我們不僅了解到了很多關(guān)于招聘與培訓(xùn)的專業(yè)知識，而且還通過制作PPT等材料加深了對辦公軟件的操作。所以實訓(xùn)很重要，我們要把握好每一次的實訓(xùn)機會，在實訓(xùn)中不斷提高自己。

第五篇：角色扮演——招聘實訓(xùn)

角色扮演招聘方案

一、測評內(nèi)容和方法

測評崗位：班主任

測評要素：溝通能力、應(yīng)變能力、問題解決能力、角色適應(yīng)能力

測評設(shè)計：讓面試者以班主任的身份解決教學(xué)工作和學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題

二、角色扮演測評情景方案

（一）應(yīng)聘者一

1、問題情景：你是高三重點班的班主任，還有半年就要高考了，你發(fā)現(xiàn)近段時間里班里的同學(xué)比較浮躁，有個別同學(xué)還出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象。

2、你的任務(wù)：（1）穩(wěn)定軍心（2）做有早戀現(xiàn)象的同學(xué)的思想工作，讓他們把心思放在復(fù)習(xí)上。

（二）應(yīng)聘者二

1、問題情景：你是高二3班的班主任，你們班的數(shù)學(xué)成績排在全年級倒數(shù)第四，數(shù)學(xué)老師向你抱怨班上的同學(xué)上課時不認(rèn)真，看閑書、講小話現(xiàn)象特別嚴(yán)重；而同學(xué)又反映數(shù)學(xué)老師上課時不和同學(xué)互動，不管同學(xué)有沒有聽懂，也不維持課堂紀(jì)律。班上學(xué)生和數(shù)學(xué)老師的關(guān)系非常緊張。

2你的任務(wù)：（1）與數(shù)學(xué)老師溝通學(xué)生反映的問題（2）緩和數(shù)學(xué)老師和學(xué)生的關(guān)系

三、測評標(biāo)準(zhǔn)

（一）評價等級與評價依據(jù)的對應(yīng)關(guān)系

等級評價依據(jù)

5所有內(nèi)容都表現(xiàn)出來

4多數(shù)內(nèi)容都表現(xiàn)出來

3內(nèi)容中等程度表現(xiàn)出來

2少數(shù)內(nèi)容表現(xiàn)出來

1很少內(nèi)容表現(xiàn)出來

0根本不存在表現(xiàn)出來的機會

（二）溝通能力（45分）

溝通能力能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，同時能夠準(zhǔn)確理解他人所說的話，并做出適應(yīng)反饋的能力。

1、合理使用禮貌語言

2、善于抓住談話的中心議題

3、能夠清晰表達(dá)自己的觀點

4、能夠傾聽別人意見

5、語速平緩

6、語言表達(dá)條理清晰，具有邏輯性

7、肢體語言豐富（眼睛、肢體動作）

（三）應(yīng)變能力（20分）

應(yīng)變能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對手等發(fā)生變化時，能夠及時采取措施迅速加以應(yīng)對的能力。

1、能夠迅速覺察到事件的發(fā)生

2、能夠想出一些應(yīng)對的方案，并根據(jù)具體情景采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

3、能夠迅速認(rèn)識到兩人的分歧所在，協(xié)調(diào)雙方意見

4、引導(dǎo)事件發(fā)展的能力，使問題向好的方向發(fā)展

5、提煉雙方觀點，使雙方達(dá)成初步共識

6、能夠協(xié)調(diào)好雙方的關(guān)系

（四）問題解決能力（25分）

問題解決能力就是一種面對問題的習(xí)慣和處理問題的能力。這種能力體現(xiàn)在：一個人在遇到問題時，能自主地、主動地謀求解決，能有規(guī)劃、有方法、有步驟地處理問題，并能適宜地、合理地、有效地解決問題。

1、事件解決程度

2、抗壓能力，能夠勇敢面對突發(fā)事件不作出沖動、偏激行為

（五）角色適應(yīng)能力（10分）

角色適應(yīng)能力指對角色的認(rèn)知到位，并在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出與角色相一致的言

語和行為。

1、是否清晰知道自己要做什么

2、語言與行為表現(xiàn)是否符合自己的身份

四、問題

1、您作為班主任，將如何組織與培養(yǎng)班集體

2、激勵與批評都是一種教育手段，您傾向于用那一種方式

3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會

4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好

6、請講述一件最能讓你感動的師生情景

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點

8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些

9、何謂“班級文化”，怎樣營造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹

12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)

14、許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎