第一篇：峰峰職教中心“四大工程”給力職業(yè)培訓

河北：峰峰職教中心“四大工程”給力職業(yè)培訓

近年來，河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)職教中心以服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)百姓為宗旨，依托自身職業(yè)教育資源優(yōu)勢，大力開展四大職業(yè)培訓工程，先后培訓各類人員50000余人次，為全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供了有力人才支撐。學校多次榮獲市、區(qū)“就業(yè)再就業(yè)工作先進單位”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作先進單位”等榮譽稱號。

“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程”。自2004年區(qū)職教中心成為全省首批農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移（陽光工程）培訓基地以來，學校把“陽光工程”作為服務(wù)“三農(nóng)”，促進農(nóng)民增收的重要舉措來抓。進一步健全領(lǐng)導機制，完善培訓制度，規(guī)范培訓專業(yè)，提高培訓質(zhì)量，切實做好培訓后各項指導服務(wù)工作，使“陽光工程”培訓工作成了一項為提高勞動者職業(yè)能力服務(wù)的富民工程。先后有近萬名農(nóng)民成中受益。陽光工程今年已培訓4期，培訓農(nóng)民212人。

“農(nóng)村實用人才培訓工程”。一是開展“雙帶頭人”培訓。招收“雙帶”學員497名，開設(shè)種植、養(yǎng)殖和農(nóng)村經(jīng)濟管理三個專業(yè)，大批農(nóng)村基層干部、專業(yè)戶、返鄉(xiāng)的農(nóng)民工接受了正規(guī)的中等職業(yè)教育，掌握了一定生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)，成了新農(nóng)村建設(shè)“留得住，用得上”的人才。二是開展農(nóng)村黨員實用技術(shù)培訓。該校與區(qū)委組織部聯(lián)合舉辦農(nóng)村黨員實用技術(shù)培訓班，開展計算機、電工、焊工和烹飪等專業(yè)技能人才培訓，共計培訓黨員325人，提高了農(nóng)村黨員整體素質(zhì)，使每位參訓黨員能夠?qū)W有一技之長。學?，F(xiàn)已成為“峰峰礦區(qū)黨員實用技術(shù)培訓基地”。

“技能型人才培養(yǎng)培訓工程”。該校不斷完善“校企結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的辦學模式，編寫了《煤化工操作規(guī)程》、《企業(yè)通用技術(shù)》等校本教材，開設(shè)了維修工、電工、陶瓷工藝等課程，通過“送教進廠”的形式，開展企業(yè)在崗職工技能培訓。三年來，向河北寶信鋼鐵有限公司、鵬泰鋼鐵有限公司、彭楠焦化廠等企業(yè)輸送中、初級技能人才1000余人。

“再就業(yè)培訓工程”。通過創(chuàng)業(yè)培訓和下崗職工技能培訓，幫助下崗職工、失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的自信心，提高下崗失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的技能本領(lǐng)。在創(chuàng)業(yè)培訓中舉辦通過“創(chuàng)業(yè)沙龍”，教會學員如何更好創(chuàng)辦自己的企業(yè)；在下崗職工技能培訓中，通過“定單培訓”和企業(yè)現(xiàn)場招聘會，助力培訓學員再次就業(yè)。截止目前，共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓53期，培訓1532人，下崗職工技能培訓38期，培訓3251人，解決 4000余名下崗職工再就業(yè)問題。

（5月6日發(fā)表于人民網(wǎng)黨網(wǎng)社區(qū)）

第二篇：區(qū)職教中心“四大工程”給力職業(yè)培訓

區(qū)職教中心“四大工程”給力職業(yè)培訓

近年來，區(qū)職教中心以服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)百姓為宗旨，依托自身職業(yè)教育資源優(yōu)勢，大力開展四大職業(yè)培訓工程，先后培訓各類人員50000余人次，為全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供了有力人才支撐。學校多次榮獲市、區(qū)“就業(yè)再就業(yè)工作先進單位”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作先進單位”等榮譽稱號。

“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程”。自2004年區(qū)職教中心成為全省首批農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移（陽光工程）培訓基地以來，學校把“陽光工程”作為服務(wù)“三農(nóng)”，促進農(nóng)民增收的重要舉措來抓。進一步健全領(lǐng)導機制，完善培訓制度，規(guī)范培訓專業(yè)，提高培訓質(zhì)量，切實做好培訓后各項指導服務(wù)工作，使“陽光工程”培訓工作成了一項為提高勞動者職業(yè)能力服務(wù)的富民工程。先后有近萬名農(nóng)民成中受益。陽光工程今年已培訓4期，培訓農(nóng)民212人。

“農(nóng)村實用人才培訓工程”。一是開展“雙帶頭人”培訓。招收“雙帶”學員497名，開設(shè)種植、養(yǎng)殖和農(nóng)村經(jīng)濟管理三個專業(yè)，大批農(nóng)村基層干部、專業(yè)戶、返鄉(xiāng)的農(nóng)民工接受了正規(guī)的中等職業(yè)教育，掌握了一定生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)，成了新農(nóng)村建設(shè)“留得住，用得上”的人才。二是開展農(nóng)村黨員實用技術(shù)培訓。該校與區(qū)委組織部聯(lián)合舉辦農(nóng)村黨員實用技術(shù)培訓班，開展計算機、電工、焊工和烹飪等專業(yè)技能人才培訓，共計培訓黨員325人，提高了農(nóng)村黨員整體素質(zhì)，使每位參訓黨員能夠?qū)W有一技之長。學?，F(xiàn)已成為“峰峰礦區(qū)黨員實用技術(shù)培訓基地”。

“技能型人才培養(yǎng)培訓工程”。該校不斷完善“校企結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的辦學模式，編寫了《煤化工操作規(guī)程》、《企業(yè)通用技術(shù)》等校本教材，開設(shè)了維修工、電工、陶瓷工藝等課程，通過“送教進廠”的形式，開展企業(yè)在崗職工技能培訓。三年來，向河北寶信鋼鐵有限公司、鵬泰鋼鐵有限公司、彭楠焦化廠等企業(yè)輸送中、初級技能人才1000余人。

“再就業(yè)培訓工程”。通過創(chuàng)業(yè)培訓和下崗職工技能培訓，幫助下崗職工、失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的自信心，提高下崗失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的技能本領(lǐng)。在創(chuàng)業(yè)培訓中舉辦通過“創(chuàng)業(yè)沙龍”，教會學員如何更好創(chuàng)辦自己的企業(yè)；在下崗職工技能培訓中，通過“定單培訓”和企業(yè)現(xiàn)場招聘會，助力培訓學員再次就業(yè)。截止目前，共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓53期，培訓1532人，下崗職工技能培訓38期，培訓3251人，解決 4000余名下崗職工再就業(yè)問題。

（5月6日發(fā)表于新峰峰）

第三篇：介休市四大舉措給力2011年中考

介休市四大舉措給力2011年中考。一是切實加強考試工作領(lǐng)導。介休市成立了2011年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試領(lǐng)導組，組長由市政府副市長郭維新?lián)危苯M長由市政府秘書長、辦公室主任董建偉、市教育局局長張曉峰、市紀檢委副書記曹武貴、市監(jiān)察局局長趙江華組成。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，負責高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試的實施工作，辦公室主任由市教育局副局長溫大勇兼任，在介休市高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試領(lǐng)導組的具體指導下進行。二是建立健全工作機構(gòu)。為確保考試工作的順利實施，教育局成立了“2011年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試辦公室”，負責指導、組織、管理、監(jiān)督中考工作的全過程。辦公室下設(shè)考務(wù)組、保密室、電子監(jiān)控技術(shù)組、后勤接待組、車輛調(diào)配組和值班傳真組，各工作組的工作職責也作了明確分工和具體規(guī)定。各中學也相應(yīng)成立了以校長為第一責任人的中考工作領(lǐng)導小組，負責組織、實施中考的各項工作。各個工作小組真正做到各司其職，各負其責，職責明確，責任落實，為全市中考工作的圓滿完成提供了有力保障。三是給力宣傳，積極造勢。教育局召開全市招生工作會議，積極利用報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體和學校板報、專欄、印刷宣傳材料等各種手段，大力宣傳國家招生考試政策規(guī)定，對自身的宣傳客觀、實際，無虛假成分和夸張因素，使社會各界、考生及家長人人知曉。四是精心組織，周密實施。市招生辦根據(jù)《介休市中考考務(wù)冊》的有關(guān)要求，合理安排中考各項 1

考務(wù)工作，科學制定工作日程安排，從組織報名、填報志愿、考生報考信息錄入電腦、全市考生報考信息上報匯總、考場、座位號的編排、考試，都有具體的日程安排，使工作人員及各校對每日工作心中有數(shù)，有的放矢。

(介休市教育局王治國)

第四篇：中央水利工作會議傳遞四大給力信號

中央水利工作會議傳遞四大給力信號

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來自：新聞評論

高福生

中央水利工作會議7月8日至9日在北京召開，中央政治局九常委集體出席。這個有史以來最高規(guī)格的治水會議闡述了新形勢下水利的重要地位，對事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重大水利問題進行了全面部署，動員全黨全社會掀起大興水利的熱潮。(7月10日《人民日報》)

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。興水利、除水害，事關(guān)人類生存、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，歷來是治國安邦的大事。從都江堰到鄭國渠，從白鶴梁到坎爾井，從三峽工程到南水北調(diào)工程，都在續(xù)寫著中華民族與水旱災(zāi)害持續(xù)不斷斗爭的輝煌。新中國成立以來，國家和地方政府對水利建設(shè)的投入在不斷增加，成績舉世矚目：一座座“長虹”凌空飛躍，一條條“巨龍”逶迤向前，一片片綠洲奇跡般誕生，一個個民生水利工程潤澤山川……

但我們也看到，因此前各級政府過多地青睞大江大河，熱衷于“抓大放小”，導致不少地方的農(nóng)田水利還在吃上世紀“大躍進”時期的老本。從2006年川渝等地的“百年不遇”干旱，到2007年淮河流域性大洪水；從2009年集中發(fā)生在河南、安徽、山東、河北、山西、陜西、甘肅7個小麥主產(chǎn)省份的罕見春旱，到2010年西南地區(qū)特大干旱、多數(shù)省區(qū)市遭受洪澇災(zāi)害、舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害，再到今年5月以來，長江流域連續(xù)出現(xiàn)的歷史罕見旱情和之后突如其來的強降雨，一次又一次將水利“基礎(chǔ)脆弱、欠賬太多、全面吃緊”等問題暴露無余。

為此，今年的中央“一號文件”首度聚焦水利，全面深刻闡述水利的重要地位，將水利提升到關(guān)系經(jīng)濟安全、生態(tài)安全、國家安全的戰(zhàn)略高度，鮮明提出水利具有很強的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性，首次提及要從土地出讓收益中提出10%用于農(nóng)田水利建設(shè)。而今，又首次以中共中央名義召開水利工作會議，研究討論當前水利工作中的突出問題并提出切實的解決辦法，傳遞四大“給力“信號——

一是“規(guī)格”給力。本次水利工作會議是新中國成立62年來首次以中共中央名義召開的，胡錦濤、吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、習近平、李克強、***等主要黨和國家領(lǐng)導人悉數(shù)出席。如此高規(guī)格的治水會議，表明中央決策層將水利放到了社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的全局高度，正在積極從戰(zhàn)略層面系統(tǒng)解決制約中國可持續(xù)發(fā)展的水資源問題，是年初中央“一號文件”首度聚焦水利之后我國水利發(fā)展史上的又一重大里程碑，為我國水利又好又快發(fā)展提供了根本保證。

二是“目標”給力。會議為國人描繪了一幅治水藍圖——把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，把農(nóng)田水利建設(shè)作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點任務(wù)，把嚴格水資源管理作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措，力爭通過5年到10年努力，從根本上扭轉(zhuǎn)水利建設(shè)明顯滯后局面。到2020年，基本建成防洪抗旱減災(zāi)體系、水資源合理配置和高效利用體系、水資源保護和河湖健康保障體系、有利于水利科學發(fā)展的體制機制和制度體系。

三是“措施”給力。會議強調(diào)要像重視國家糧食安全一樣重視水安全，像嚴格土地管理一樣嚴格水資源管理，像抓好節(jié)能減排一樣抓好節(jié)水工作。在當前和今后一段時期，水利薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)全面發(fā)力，民生水利的陽光普照億萬群眾，節(jié)水型社會建設(shè)成為“硬約束”，在“著力”加強農(nóng)田水利建設(shè)、提高防洪保障能力、建設(shè)水資源配置工程、推進水生態(tài)保護和水環(huán)境治理、實行最嚴格的水資源管理制度、提高水利科技創(chuàng)新能力的同時，嚴格實施水資源管理考核制度，考核結(jié)果交由干部主管部門，作為地方政府相關(guān)領(lǐng)導干部綜合考核評價的重要依據(jù)。

四是“投入”給力。農(nóng)田水利建設(shè)欠賬太多、資金短缺，是困擾水利發(fā)展的一個重要問題。為此，今年的“一號文件”提出了地方政府土地出讓收益的10%用于農(nóng)田水利建設(shè)，完善水利建設(shè)基金政策，延長征收年限，拓寬來源渠道，增加收入規(guī)模。今次的中央水利工作會議再度強調(diào)加強對水利建設(shè)的金融支持，要求今后10年全社會水利年平均投入比2010年高出一倍。2010年我國水利投資是2000億元，高出一倍就是4000億元，這意味著未來10年的水利投資將達到4萬億元。

水安則邦安，水興則邦興。期待各級各部門認真領(lǐng)會胡錦濤總書記在水利工作會議上提出的“四個需要”，秉承民生優(yōu)先、統(tǒng)籌兼顧、人水和諧、政府主導、改革創(chuàng)新“五個堅持”，做到領(lǐng)導真重視、資金真投入、工作真落實，形成全社會治水興水的強大合力，開創(chuàng)水利改革發(fā)展新局面，推動水利事業(yè)又好又快發(fā)展，提升廣大民眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

第五篇：廣宗縣職教中心“雙帶頭人培養(yǎng)工程”匯報材料

廣宗縣職教中心

關(guān)于大力實施“雙帶頭人培養(yǎng)工程”的匯報材料

為深入貫徹落實省委組織部、省農(nóng)工辦、省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進“送教下鄉(xiāng)”、加快培養(yǎng)農(nóng)村實用技術(shù)人才的意見》（冀組通[2009]27號）和《邢臺市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈河北省教育廳關(guān)于推進“送教下鄉(xiāng)”，實施“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”的通知〉的通知》(邢教字[2009]108號）文件精神，學校認真開展“送教下鄉(xiāng)”工作、大力實施“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”，為全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)在農(nóng)村生產(chǎn)一線“留得住、用得上”的“農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人”和“科技致富帶頭人”。

一、領(lǐng)導重視，組織健全

1、成立組織。廣宗縣委、縣政府高度重視“雙帶頭人培養(yǎng)工程”，多次召開黨政聯(lián)席會，全面安排部署全縣“雙帶頭人”培養(yǎng)工作，成立了以政府副縣長錢麗霞任組長，縣教育文化體育局長王俊杰、縣委組織部副部長、基層辦常務(wù)副主任李太騫、職教中心校長葛芳齡任副組長，縣政府文教衛(wèi)生科長韓文革、縣委組織部副主任科員翟麗、縣教育局副局長陳鳳桐等為成員的“雙帶頭人培養(yǎng)工程”領(lǐng)導小組。責成縣委組織部、教育局精心組織、搞好宣傳發(fā)動，職教中心具體負責實施。

2、廣泛宣傳。2009年7月27日，縣委組織部召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨、-1-

政一把手和組織委員參加的“雙帶頭人培養(yǎng)工程”動員會，下發(fā)了《中共廣宗縣委組織部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈廣宗縣職教中心“送教下鄉(xiāng)”、加快“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案〉的通知》（廣組通[2009]4號）文件，對全縣“雙帶頭人培養(yǎng)工程”工作進行了全面部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手親自抓，組織委員具體抓，把文件精神傳達到每一村、每一戶。7月28日，縣教育局召開各中學、校區(qū)校長會，對“雙帶頭人”培養(yǎng)工作進行了安排部署，利用全縣中小學生發(fā)放宣傳資料3000余份。由于宣傳到位，全縣農(nóng)民反映強烈，在短短的一個星期內(nèi)，報名達1138人。8月8日全縣集中進行“雙帶頭人培養(yǎng)工程”文化考試，根據(jù)考試成績擇優(yōu)錄取300名學員。

二、師資力量雄厚，專業(yè)設(shè)置貼近實際

1、師資配備。學校抽調(diào)32名專業(yè)骨干教師專職擔任“雙帶頭人培養(yǎng)工程”專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的教學工作，并從縣農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧局聘請8位專家長期擔任“雙帶頭人培養(yǎng)工程”綜合實踐指導教師，從基層學校聘請12名熟悉農(nóng)村政策法律法規(guī)的教師擔任公共基礎(chǔ)課教學工作，這52名專業(yè)教師全部是大學本科學歷，其中具有高級職稱的19人、中級職稱的31人、初級職稱的2人。

2、專業(yè)設(shè)置。近年來，廣宗縣大力發(fā)展“兩種三養(yǎng)”（“兩種”即大力發(fā)展大棚蔬菜和露天蔬菜種植，“三養(yǎng)”即養(yǎng)殖生豬、肉牛、肉鴨）等特色農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民增收。2008年全縣蔬菜種植總面積

達到10萬畝，年產(chǎn)量20萬噸，養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)值1.8億元。根據(jù)全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際情況，學?！半p帶頭人培養(yǎng)工程”開設(shè)種植技術(shù)和養(yǎng)殖技術(shù)兩個專業(yè)，受到了農(nóng)村專業(yè)戶的歡迎。

三、加大投入，教學設(shè)備齊全

學校投入50萬元購置了2臺筆記本電腦、2臺便攜式多媒體、1個農(nóng)林實驗室、2個微機室、2部送教下鄉(xiāng)專用面包車和1部流動圖書閱覽廂貨車，同時為各教學點購置了無線上網(wǎng)設(shè)備，實現(xiàn)學?？偛亢透鹘虒W點的視頻通話。縣政府協(xié)調(diào)申請建立了“清華大學偉新教育扶貧遠程教學站”，通過衛(wèi)星免費接收清華大學的教育扶貧精品課程，為“雙帶”學員提供清華大學優(yōu)質(zhì)的教育資源。

四、教學計劃規(guī)范，管理措施到位

1、課程設(shè)置。根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學?！靶罗r(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”種植技術(shù)等六個專業(yè)指導性教學計劃（試行）的通知》（冀教職成[2009]13號）文件精神，廣宗縣“雙帶頭人培養(yǎng)工程”課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和綜合實踐課四大模塊，18門課程，2700課時，144學分，著重培養(yǎng)學員的專業(yè)技能、實踐動手能力和推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的能力，使學員在新農(nóng)村建設(shè)中能夠真正擔當起新型農(nóng)民的模范帶頭人。

2、分片教學。按照“科學布局、試點起步、發(fā)展完善、鞏固提高、穩(wěn)步推進”的指導思想，根據(jù)廣宗縣域南北狹長的特點，采取分片教學的方式，首批設(shè)立三個教學點（南片教學點設(shè)在馮

寨鄉(xiāng)政府，中片教學點設(shè)在職教中心，北片教學點設(shè)在件只鄉(xiāng)政府），方便學員就近學習。職教中心副校長李會斗、李中彩、劉振賞兼任三個教學點負責人，6名中層管理人員兼任各教學班班主任，抽調(diào)各中學校長和骨干教師組成教學管理、后勤保障和專職教師隊伍。

3、管理措施。每個專業(yè)都制定了詳細的實施性教學計劃和完整的課程教學大綱，培養(yǎng)目標明確。出臺了《有教學點管理辦法》、《課堂教學和實踐教學管理規(guī)定》、《教學檔案管理辦法》、《班主任管理制度》、《專任教師管理和兼職教師管理辦法》《學生學習考核辦法》、《學生課堂學習出勤管理規(guī)定》、《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，并具體落實到位。

五、教學點設(shè)施齊全，管理規(guī)范

各教學點當?shù)仡I(lǐng)導對“雙帶頭人培養(yǎng)工程”高度重視，定期召開專題會議，研究部署教學、實踐工作，安排了固定的教學場所和實習實訓基地，配置了300套桌凳和1000多件實習工具，保障了“雙帶頭人培養(yǎng)工程”的順利實施。各教學點管理人員認真負責，對考勤、衛(wèi)生、現(xiàn)場教學、課堂紀律等工作管理到位，根據(jù)當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，認真組織教學和生產(chǎn)實踐活動，保證學員學到真技術(shù)、真本領(lǐng)。

六、學生熱情高漲，教學效果明顯

學校按照國家教育部和省教育廳《關(guān)于中等職業(yè)學校學生管理辦法》，結(jié)合本縣實際情況，制定了《“雙帶頭人培養(yǎng)工程”教學點學生手冊》和《“雙帶頭人培養(yǎng)工程”學員管理辦法》，規(guī)范各教學點嚴格執(zhí)行考勤和請銷假制度，保障學員按時上課、參加實訓及實習活動。縣委組織部、教育局黨委和地方黨組織積極配合，對品學兼優(yōu)的學員進行重點培養(yǎng)，做好在學員中發(fā)展黨員和農(nóng)村后備干部工作。由于制度健全、管理規(guī)范，學員學習熱情高漲、積極參與，各教學點學生到課率達90%以上，學生日常作業(yè)、生產(chǎn)日志、工作日志等能按時完成，通過在校學習，學生在生產(chǎn)實踐中進步明顯。

雖然學?！半p帶頭人培養(yǎng)工程”各項工作開展的扎實有序，但在實施過程中還存在一些問題和不足：一是師資專業(yè)素質(zhì)有待進一步提高，二是教學設(shè)備和儀器有待進一步購置，三是管理制度有待進一步完善。在今后的工作中，我們一定要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，與時俱進、開拓進取，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的“雙帶頭人”。

二〇一〇年六月十六日