第一篇：綠色環(huán)保在我心中

綠色環(huán)保在我心中

東營(yíng)市勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)七班 許奧林

現(xiàn)在地球上的垃圾越來(lái)越多，我們每天制造出許多生活垃圾，工廠每天排放出大量工業(yè)垃圾和有毒有害的廢水廢氣，這些垃圾堆積在地球上，侵蝕傷害著我們賴以生存的地球母親的肌體。如果有一天，地球承載消化不了這些垃圾，她可能真的會(huì)不再綠色，不再有生機(jī)，那么我們呢，我們還能存在嗎？

為了讓我們的地球母親擁有健康的體魄，我們必須好好保護(hù)她，減少垃圾、節(jié)能環(huán)保，創(chuàng)造良好的環(huán)境也就是凈化我們生存的環(huán)境，藍(lán)天白云是我們渴望看到的純凈，清澈的河水、清新的空氣也是我們期待的綠色環(huán)境。

那么，我們能做些什么呢？這個(gè)問題其實(shí)不難回答，只要意識(shí)到了環(huán)保的重要性，有很多我們力所能及的事情！少開一盞燈、少用一張紙、少開一天車、少用一個(gè)塑料袋、夏天升高一度空調(diào)的設(shè)定溫度……只要在平時(shí)注意這些點(diǎn)滴的小事，我們就為環(huán)保事業(yè)盡了一份自己的力量。這些舉手之勞的事情做起來(lái)并不難，關(guān)鍵在你是否把它放在心上。想想我們向往的滿天繁星在城市已經(jīng)是那么難得一見，那是因?yàn)槌鞘械目諝馓蹪帷Ｔ卩l(xiāng)下的奶奶家，天天晚上抬頭就見可愛的星星沖我調(diào)皮地眨眼睛，為了天天晚上能跟眨眼睛的星星說(shuō)說(shuō)話，我保證每天都努力做到少開燈、少用塑料袋、少撕幾張紙…… 如果我們每個(gè)人都努力積極地做到節(jié)約節(jié)能，愛護(hù)我們的家園，用自身的行為影響身邊的人，相信不久的將來(lái)，無(wú)論在哪里，我們都能抬頭就看到藍(lán)天白云或繁星點(diǎn)點(diǎn)，呼吸到大森林中那樣清新的空氣，這樣的地球，一定會(huì)生機(jī)勃勃，在浩淼宇宙中永遠(yuǎn)是那顆蔚藍(lán)色的星球，而生活在地球上的人類，將永遠(yuǎn)生生不息！

第二篇：環(huán)保在我心中

編號(hào)：1

環(huán)保在我心中

環(huán)境，是我們都熟悉的一個(gè)詞，但我們卻不懂得珍惜。當(dāng)我們身處在優(yōu)美的環(huán)境中，身心都跟著愉悅，相反，生活在污濁的環(huán)境中，我們的身心也都會(huì)變得不健康。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，從我做起。身為中學(xué)生，我們要愛護(hù)校園的一草一木，千萬(wàn)不要輕易損壞它們，因?yàn)樗鼈兪怯猩?，而且還為人類做出了自己的貢獻(xiàn)，它們可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它們可以美化環(huán)境，點(diǎn)綴自然；它們可以使我們每天都生活在美麗的環(huán)境下；它們還可以做成家具，這一切都對(duì)我們有很大的幫助?，F(xiàn)在我們學(xué)校正在創(chuàng)建美麗校園，她正變得越來(lái)越漂亮，如果我們?nèi)テ茐膶W(xué)校的花草樹木，那大家的努力不就前功盡棄了嗎？我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的就是要愛護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。

作家說(shuō)“環(huán)境是心靈的港灣”；畫家說(shuō)“環(huán)境是靈感的源泉”；軍事家說(shuō)“環(huán)境是制勝的法寶”；教育家說(shuō)“環(huán)境是造人的搖籃”。的確如此，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢。為了這些，我們也要更加努力。因?yàn)?，?yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。大家一定看到了為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨許多的同學(xué)拿著笤帚、簸箕在校園里的各個(gè)角落清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋等垃圾。然而，讓人心痛的是在部分樓梯、花池中垃圾仍隨處可見，令人觸目驚心，同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果竟被少數(shù)不自覺的同學(xué)破壞掉了，這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧、人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。保護(hù)環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家的共同努力。最后，愿我們的校園明天更加美麗、燦爛。編號(hào)：2

愛護(hù)環(huán)境，從我做起

我們有一個(gè)共同的家，他是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的淡藍(lán)紗衣，這就是我們的家——地球，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家，應(yīng)該保護(hù)家的環(huán)境。

在日常生活，生活環(huán)境是非常重要的，但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視，比如說(shuō)：在我們校園里的花園和草坪中，開著許多花朵，但是在草坪中、花園里，卻有人扔垃圾、堆廢紙。在夏天，有許多蚊子、蒼蠅在那里飛來(lái)飛去，不但影響了學(xué)校形象，還污染了環(huán)境，對(duì)校園的空氣，對(duì)我們身體的健康不利，還破壞了地球我們的家。

為了能讓我們校園的環(huán)境不受到傷害，每天有值日衛(wèi)生的同學(xué)，他們犧牲自己早上讀書的時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，改掉惡習(xí)，不能讓他們白白犧牲早讀課。

在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物，比如有的同學(xué)把小吃店的東西帶進(jìn)學(xué)校邊走別吃邊扔；還要的同學(xué)把垃圾疊成紙飛機(jī)隨意亂扔，給每天早晨值日的同學(xué)帶來(lái)很大的麻煩。

在校園中，一塊塊綠色草坪，在同學(xué)們的破壞下成片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的問題啊。面對(duì)這一塊塊骯臟的草坪，難道你們不感到羞愧嗎？朋友，當(dāng)你們過(guò)著快樂祥和生活的時(shí)候，你可曾想到我們周圍隨處可見的垃圾，當(dāng)你充分分享著春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想過(guò)天空上已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)。我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。保護(hù)環(huán)境，大地期盼著綠色。保護(hù)環(huán)境，從你我做起！

編號(hào)：3

愛護(hù)環(huán)境，從我做起

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道，地球只有一個(gè)！

遺憾地是，許多人對(duì)這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話；唯有變革，能救人類地命運(yùn)，他惟有變革才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。

看，城市里地河水發(fā)黑發(fā)臭‘排成長(zhǎng)龍的汽車出大量的廢氣，成片的綠地變成‘＂石屎森林”，那輕脆的鳥叫消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將貧乏水資源，空氣將愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有百分之十的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)?！人人皆知；樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。但是有一些人為了金錢去砍伐樹木，造成了過(guò)度水土流失，使大地的植被受嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳惺艿搅送{。在整個(gè)自然界的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)過(guò)程中，森林起著重要的樞紐和核心作用，它的分布很廣，組成最復(fù)雜結(jié)構(gòu)最完整、生產(chǎn)能力最高。森林是人類生存環(huán)境的綠色屏障，也是蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源的寶庫(kù)。它能防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源，還能制造氧氣、凈化空氣、過(guò)濾塵埃、調(diào)節(jié)氣候、殺滅病菌、消除噪音······ 讓我們善待人類，善待自然吧！其實(shí)我們能做的事很多。如，在植樹節(jié)在一盆花、種一棵樹；保護(hù)野生動(dòng)物，使生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)。讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土芬芳······這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢？

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警示鐘已經(jīng)敲響了。讓我們加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！

編號(hào)：4

愛護(hù)校園環(huán)境，從現(xiàn)在做起

校園環(huán)境是最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)與修養(yǎng)，還是給人留下深刻印象的重要一點(diǎn)。如果別人一進(jìn)來(lái)就看到滿地的垃圾，那這個(gè)學(xué)校對(duì)他（她）的印象就是一個(gè)字——“臟”。不反這樣，而且他（她）還會(huì)說(shuō)，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)一定很差，修養(yǎng)也肯定不好。這樣一來(lái)，這個(gè)學(xué)校在別人心目中的地位就低了，那這所學(xué)校的聲譽(yù)也就毀了，學(xué)生還會(huì)落下個(gè)“沒素質(zhì)”“沒修養(yǎng)”的“罵名”所以，讓我們一起愛護(hù)校園環(huán)境，從現(xiàn)在做起。

我的學(xué)校在凌城大街上，大門正對(duì)著東方。一進(jìn)門，就會(huì)有一陣芳香撲鼻而來(lái)，哦，原來(lái)是各種說(shuō)不出姓名的花的香味。紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的······顏色多種多樣。種類也好多，就如天空中繁星般多而美麗?；▍驳哪厦媸且粋€(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上的孩子們說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，玩的玩，熱鬧極了。最南邊還有一個(gè)亭子，亭子上方有紫里帶白，晶瑩剔透的藤蘿花，他那細(xì)柔的身軀沿亭而上，將雪白的長(zhǎng)亭裝飾的如同仙境般美好，“實(shí)是欲界之仙都”。在花從的另一側(cè)，就是高大、雄偉、壯觀的教學(xué)樓。聽，書聲郎朗，里面的同學(xué)正專心致志地用功讀書呢。在放眼望去，地面一片碎紙屑都沒有，如此之凈，如此之美。

要知道，學(xué)校的“美”“凈”都是值日的學(xué)生用他（她）們勤勞的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)掃出來(lái)，撿出來(lái)的。他（她）們不僅早、中、晚個(gè)打掃一次，而且，在每節(jié)課下課，他（她）們都不辭勞苦地出來(lái)，將低年級(jí)吃的零食袋，高年級(jí)扔的衛(wèi)生紙，一袋袋的，一張張的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱中?？扇杂型瑢W(xué)體會(huì)不出值日同學(xué)的辛苦，還當(dāng)看不見似的，繼續(xù)扔。那些值日也仍不怕吃苦，一心一意的把校園打理的干凈、整潔。

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果有一天，我們就是那些值日同學(xué)，每節(jié)課下課都要撿那么多的垃圾，然后再倒掉，清理完之后，還要繼續(xù)回班上課、學(xué)習(xí)、那時(shí)，我們會(huì)有怎樣的感受？再設(shè)想一下，如果沒有這些不辭勞苦，把學(xué)校打理的井井有條的值日學(xué)生，那我們的學(xué)校會(huì)變成什么樣子？我們會(huì)喜歡在這種環(huán)境中上課、學(xué)習(xí)、生活嗎？那時(shí)候，我們又會(huì)有怎樣的感受呢？

同學(xué)們，校園是我們大家一起學(xué)習(xí)，一起生活的地方，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)校園環(huán)境，從現(xiàn)在做起，讓我們共同努力，共創(chuàng)美好、干凈、整潔的和諧校園。

編號(hào)：5

夢(mèng)------啟示

“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，相信這句話大家并不陌生?？桑茏龅降挠钟袔兹四? 那是暑假的一天，正值夏季溫度的頂峰。這不禁讓我覺得剛拆開包裝的冰棒還沒來(lái)得及咬上幾口，地上就已經(jīng)一灘“冰”水了。就連狗都不敢趴在地上了，一邊伸出舌頭不停地“散熱”，一邊四處尋找陰涼處。我在風(fēng)扇的催眠下很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)“我獨(dú)自走在繁華的一條街上，街上人不多，全部圍在買冰棒的店里買冰棒，買冰棒的更是忙得不亦樂乎。但從店里走出來(lái)的人都把路邊的垃圾桶當(dāng)成了空氣，拆一個(gè)包裝，隨手一扔就離開了，放眼望去整條街似乎成了垃圾的天下。就連我的勸阻也不管用，因?yàn)槲沂莻€(gè)隱形人。天干物燥，我靠在一棵大樹上睡著了。

突然，一陣怪風(fēng)把我吹醒了。我睜眼一看，真是不看不知道，一看嚇一跳。我面前不知什么時(shí)候站滿了成千上萬(wàn)個(gè)奇形怪狀的“士兵”。還有一個(gè)正向我走來(lái)，我驚訝地問：“你可以看見我？”“那當(dāng)然，我們可都有特異功能！”他自豪地說(shuō)?！澳悄阌忻謫幔俊蔽逸p聲問道?！爱?dāng)然，我叫水不溶（意為水溶解不了），看，那便是我們的首領(lǐng)土不消（意為土消化不了）”他自豪中夾雜著不耐煩地說(shuō)道?！氨吕硭?，不就一個(gè)丫頭片子嗎！”另一個(gè)看起來(lái)兇巴巴的“士兵”吼道，“哼，你已經(jīng)沒什么好日子可過(guò)了?？?，這整條大街已經(jīng)歸我們所管了，是你們?nèi)祟惏盐覀冸S地亂扔還不聞不問，總有一天，我們拉（垃）機(jī)（圾）軍要把整個(gè)地球都占為己有，而你們?nèi)祟惥痛嫖覀內(nèi)ダ袄锎糁?！最后就等著落得跟恐龍一樣的下?chǎng)吧！哈!哈!哈!”他邊笑邊輕蔑地瞧了我一眼，還把我一同關(guān)了起來(lái)。

我這才明白：原來(lái)，由于我們?nèi)祟愲S手亂扔垃圾，使垃圾無(wú)家（垃圾桶）可歸，于是他們便決定“造反”以示不公。真應(yīng)了那句話：不是不報(bào)，是時(shí)候未到。我看著那些同胞，他們似乎也有了悔恨之意，三五成群地聚在一起想辦法平息這場(chǎng)“戰(zhàn)亂”。我也在開動(dòng)大腦想辦法。突然，一個(gè)字在我腦中跑過(guò)，哦，原來(lái)是火。我剛想把這個(gè)想法告訴他們卻猛然想起我是一個(gè)隱形人。于是我便向他們?nèi)恿艘粋€(gè)打火機(jī)。一個(gè)小女孩便注意到了這個(gè)打火機(jī)，于是大喊一聲：“火！”其他人聽到后都惋惜地說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒想到”

于是，一片火光后。不僅拉（垃)機(jī)（圾）軍沒了蹤影，而且人們似乎也都“浴火重生”了，個(gè)個(gè)都養(yǎng)成了垃圾入簍的好習(xí)慣。” 夢(mèng)到這兒，我一下子從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，一邊揩了一把汗，一邊喃喃道：“還好，還好！”

雖然這個(gè)夢(mèng)非常離奇，但是當(dāng)你讀到這兒的時(shí)候，不應(yīng)該想些什么，說(shuō)些什么，做些什么嗎？地球，是我們的家，并不是垃圾與細(xì)菌的天堂！不說(shuō)別的，就看看我們的校園，校園是讀書的地方，可你看看身邊的同學(xué)，是不是都做到了垃圾入簍了呢？不僅如此，有的同學(xué)還經(jīng)常買東西吃，吃一路撒一路，這給值日的同學(xué)帶來(lái)了很多不必要的麻煩。學(xué)校每天都有人打掃，一周一個(gè)班級(jí)，學(xué)校這么做就是想讓我們愛護(hù)環(huán)境，可好多同學(xué)還是亂丟垃圾。不知道你們?cè)谌永耐瑫r(shí)有沒有想過(guò)他人的感受？

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從我做起，從小事做起，讓我們攜起手來(lái)共同愛護(hù)我們的校園——地球吧！

編號(hào)：6

校園環(huán)境，我們共同打造

校園，是我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。它應(yīng)是干凈，整潔的，不是嗎？

身為中學(xué)生的我們，不僅要學(xué)習(xí)，還要保持我們清潔區(qū)的干凈。上初一時(shí)，剛踏進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，給我的第一印象是：干凈，看起來(lái)很舒服。但是實(shí)際上呢？過(guò)了幾天，我們對(duì)校園有了一定的了解后，有了自己的清潔區(qū)，每天早早地到校，扛著大掃帚保護(hù)我們的校園環(huán)境區(qū)。中午，利用午休去撿拾。傍晚，利用大課間，再次扛著大掃帚去打掃?？墒牵覀儩u漸發(fā)現(xiàn)，這些垃圾根本掃不完。真是“垃圾掃不盡，人過(guò)它又生?！庇谑牵覀兒屠蠋熛氲搅艘粋€(gè)辦法，每一個(gè)課間都派小分隊(duì)下去巡邏，撿拾。這樣一來(lái)，效果確實(shí)好了一些。有些人原本想丟垃圾的，但一看到有小分隊(duì)在巡邏，就不敢再亂丟了，即使亂丟，也會(huì)乖乖地?fù)焓捌饋?lái)，丟入垃圾桶中，但是有一部分人根本不會(huì)理會(huì)我們，一副自以為是，自視清高，目中無(wú)人的態(tài)度?？粗驼腥藚挘帜苡惺裁崔k法呢，我們又不能和他硬碰硬。

其實(shí)比起水泥地，我們更怕打掃花壇里的垃圾。

水泥地上的垃圾再多都能用大掃帚掃，而花壇，里面都是泥土，每一次到整理花壇的時(shí)候，我們可就犯愁了。我們要用雙手去撿拾。垃圾要是少的說(shuō)，還可以，但垃圾多的時(shí)候，不知要撿拾到什么時(shí)候。

最可氣的是，有的同學(xué)磕的瓜子，他們把瓜子皮扔的到處都是，放眼望去，這些人走過(guò)的路，無(wú)干凈之地。真不知道這些人腦子里在想些什么。難道，他們?cè)敢庹焐钤诶牙飭幔?/p>

突然間，我對(duì)清潔工人起了敬佩之心：他們每天天不亮就起來(lái)，騎著三輪車，帶著掃帚去掃大街。因?yàn)橛辛诉@些清潔工人，我們的城市因?yàn)檫@些可愛，美麗的清潔工人才變得這樣美好。這些清潔工人為了讓我們更舒服，付出了那么多。夏天，他們?cè)诹胰昭籽紫掠盟麄兊暮顾训缆废礈?，冬天，他們?cè)诶滹`颼的北風(fēng)中，用他們的裂痕讓無(wú)數(shù)多條道路煥然一新。但是，有很多人對(duì)清潔工人帶有歧視。還有一些人覺得他們是為了錢。我承認(rèn)是有那么一部分原因，但他們風(fēng)里來(lái)雨里去，一個(gè)月也只賺幾百，這幾百可能還不夠一個(gè)學(xué)生一個(gè)月的零花錢。我之前看過(guò)一幅圖片。主要說(shuō)一個(gè)有錢的婦女一邊走一邊嗑著瓜子，而她把瓜子殼隨手扔在地上，一個(gè)上了年紀(jì)的清潔工老奶奶看著后，就走過(guò)去,為她收拾“殘局”而那個(gè)有錢的婦女卻說(shuō)了一句很傷人的話：“臭乞丐，要錢吶?！崩夏棠虆s只是看了那個(gè)有錢的婦女一眼，自己忍著委屈，仍然在掃地上的垃圾······這樣的事其實(shí)經(jīng)常發(fā)生。但每個(gè)清潔工人都是忍氣吞聲。因?yàn)樗麄儧]才沒勢(shì)，而且也不能與他們發(fā)生沖突。

“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，這句話我們經(jīng)常聽到，但又有幾人能真正做到？因此，我先表態(tài)：今后，在校園內(nèi)，做到不邊走邊吃邊扔，不隨地吐痰，主動(dòng)清理抽屜垃圾；不亂踩踏花草，不亂折花；愛護(hù)桌椅，墻壁，做到不亂涂，不亂刻，不亂踢，愛護(hù)校園的全部建筑設(shè)施；要提醒和制止亂扔垃圾的現(xiàn)象，不做破壞公物的行為，學(xué)會(huì)“彎腰”精神。在此，我呼吁：全校學(xué)生自我約束，相互檢查，一起共同建造我們的學(xué)習(xí)樂園！

編號(hào)：7

保護(hù)環(huán)境，從校園起

我們的校園，美好，干凈，整潔，從小學(xué)起，這就是我向往的地方，走在干凈筆直的大道上，我的心情非常舒暢，以前是這樣不錯(cuò)，但是最近出現(xiàn)了一陣怪風(fēng)——亂扔垃圾。就不那么美好嘍！

記得我們初一時(shí)，第一次大值日，對(duì)它還蠻期待的。早晚掃一遍，中午再撿一下就行，很簡(jiǎn)單嘛！但是，看看現(xiàn)在真是“垃圾掃不盡，人過(guò)地又生??！”掃得是“生無(wú)可戀”啊！不由感嘆道：“這個(gè)世上垃圾是掃不完的！”瞧，那幾個(gè)小孩剛從超市出來(lái)，手里拿著精心挑選的零食，迫不及待打開包裝，拿出了裝在漂亮袋子里的面包，一口兩口地吃著。他的手邊就有一個(gè)垃圾箱，可他卻很隨意地扔在了地上。吃飽喝足后，滿意地走了。那可憐的垃圾袋就只能躺在那里，等待值日生們?nèi)フ人?。還有那里，地上的小洞里，水池下面的水槽里，樓梯的窗臺(tái)上，全部塞滿了垃圾，對(duì)，就是那些角落，不引人注目的地方，全是垃圾的“尸體”。我們明明身在一個(gè)書香四溢，充滿知識(shí)與智慧的校園里，而且學(xué)校各處都設(shè)立了垃圾箱，并有人打掃衛(wèi)生，但就是抵擋不住這如同末日般，散發(fā)著惡臭的“海嘯”。這是為什么呢？

“反正不是我們清潔區(qū)，就扔在這吧！”“誰(shuí)知道是我丟的？又沒人看見?！薄皝G在這沒事，反正有打掃。”“哎呀，掉了，就放在這吧！”“那個(gè)人把垃圾丟在地上了，我也丟吧！”“不想跑過(guò)去垃圾箱那，就塞在這吧?！薄澳脗€(gè)垃圾到處跑，不好吧，就扔在這吧！”······很多人都是抱著以上想法，亂扔垃圾，還覺得有理有據(jù)，“別人也丟的，你怎么不去找那些人，我真是跟風(fēng)。”對(duì)，就是這個(gè)風(fēng)，怪風(fēng)！跟風(fēng)趕時(shí)尚就罷了，可這跟風(fēng)趕亂丟垃圾，真是不可理喻，這就是跟“一粒老鼠屎壞了一鍋湯”的道理差不多。因?yàn)橛辛说谝粋€(gè)亂丟垃圾的人，才會(huì)有效仿者，而懲戒效仿者，也只是會(huì)帶來(lái)不滿，嘟嘟囔囔說(shuō)個(gè)不停?！捌耪f(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理”，根本就解決不了問題。常說(shuō)什么“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，提倡“彎腰精神”，但是讓人去撿起地上的不明物時(shí)，有幾個(gè)會(huì)愿意呢？所以，我覺得最根本的，就是應(yīng)該做到：“保護(hù)環(huán)境，人人不扔”，不扔了，哪來(lái)的遍地垃圾呢？對(duì)吧，垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，讓垃圾也有家，其實(shí)它們也想回家找媽媽。

我們應(yīng)自覺養(yǎng)成以下良好的衛(wèi)生習(xí)慣： 一：不隨地吐痰，亂扔垃圾。

二：不把食品帶入校園，不在教室飲食 三：愛護(hù)花草樹木，不亂踩，亂折。

四：愛護(hù)課桌椅，不亂涂，亂刻，亂粘，主動(dòng)清理抽屜垃圾。五：愛護(hù)校舍墻壁，不踢踩，不在墻壁留下任何痕跡。六：愛護(hù)校園內(nèi)的水龍頭，不亂擰，亂拽，珍惜各種資源。七：愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施，不損壞，不攀爬。

八：自覺與不文明現(xiàn)象說(shuō)再見，提醒和制止亂扔垃圾，破壞公物的行為。九：提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里，確保地面干凈。我們應(yīng)自覺遵守這些。

“垃圾也有生命，請(qǐng)善待它，讓它回家！”在校園里我們應(yīng)該共同肩負(fù)起保護(hù)校園整潔的重任。做到人人不扔的好習(xí)慣。這樣，才是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

編號(hào)：8

保護(hù)校園環(huán)境

春天的早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖的手臂吧大地喚醒，金色的光鋪滿了整個(gè)校園。

我走在校園內(nèi)的小路上，欣賞著這滿園生機(jī)景色。樹上的小鳥唱著歡快的歌，樹木長(zhǎng)出新枝嫩葉，和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗?，校園內(nèi)，百花盛放，爭(zhēng)奇斗艷。

中午，同學(xué)們到后面小店買零食，有吃零食的，自然就少不了丟包裝袋的人。有些同學(xué)一邊吃一邊扔，這些垃圾不用他們打掃所以他們可能覺得無(wú)所謂，可是對(duì)于打掃衛(wèi)生的同學(xué)來(lái)說(shuō)有多辛苦啊，掃完又扔，掃完又扔，反復(fù)打掃很多遍。我做過(guò)值日生，所以我知道這種感覺。

還有一些人隨手就把垃圾扔在地上，就算有垃圾桶也不扔在桶里。

春天的校園多美呀，到處樹林叢生，都是綠色，看著就舒服。但是看那邊，滿地垃圾，白色的塑料袋到處都是，有時(shí)還能聽見蒼蠅的“嗡嗡”聲。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該看到的是干凈的馬路，垃圾有分類；聽見的聲音都是悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲；看到的都是碧綠的草坪。學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ茐膶W(xué)校的環(huán)境呢？

同學(xué)們的不良習(xí)慣不止這些，比如有些人洗完手，不關(guān)水龍頭；有些脾氣暴躁的同學(xué)還破壞公物。水是人類的生命之源，如果水都沒有了，那么地球上的生物都將走向滅亡。

有些人還浪費(fèi)食物，東西買來(lái)了，覺得不好吃，只吃一點(diǎn)點(diǎn)就把它給扔了，難道你們都不知道嗎？世界每天都有因?yàn)闆]有實(shí)物而餓死的人，你們丟掉的食物，都可以救活一條生命。

花園里那些美麗的小花，開在哪里多美呀，可是有些人偏偏要把他們摘下來(lái)，還亂踩草坪。

作為學(xué)生不僅要有知識(shí)，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。我們還要愛護(hù)課桌椅，不在課桌上亂涂亂畫，要知道它們是我們的學(xué)習(xí)伙伴。

白色的墻壁，從遠(yuǎn)處看就像潔白的雪，讓人回味起那些冬天的美好回憶?？粗?，它笑著向你招了招手，又讓人感覺它是生活在春天里的雪精靈，讓人感覺真神奇。

可是有些人偏要在這潔白的墻上畫些什么，寫些什么或踩些腳印，讓雪精靈的臉上布滿傷痕。

如果遇到破壞環(huán)境的人，我們一定要阻止他們，要告訴他們學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，我們要讓學(xué)校每天都是干凈的，讓學(xué)校里的每一個(gè)人都有好心情。

保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓學(xué)校每天都是嶄新的一幕。

編號(hào)：9 愛護(hù)環(huán)境，從我做起

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣。一群山光禿禿的、河流臭氣熏天、小溪沒了潺潺聲、到處 “飄舞”著各色的塑料袋等。這與大自然極不和諧，為什么會(huì)這樣呢？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園，將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜、學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理、更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光共同前進(jìn)。

我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥嗽诓萜荷纤烈廑`踏；永遠(yuǎn)有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫。同學(xué)們，你們是否感受到：墻面在憤怒、桌椅在哭泣、地板在抗議。這些不明行為與我們美麗潔凈，充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎么樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？

良好的校園環(huán)境是一個(gè)文明制度，一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)?！皳炱鹨粋€(gè)紙團(tuán)你就撿到了一份快樂。”；“丟掉一片果殼，你就丟掉了自己的美德?！北Ｗo(hù)環(huán)境、綠化校園，我們應(yīng)該增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)不使用一次性衛(wèi)生筷；不亂丟垃圾；不亂倒剩飯；不亂涂亂畫；不肆意踐踏草坪等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見到廢紙，你彎一彎腰，就可以做件好事了，這種“彎腰”精神值得我們發(fā)揚(yáng)。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毙@是美麗的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木。為了讓我們擁有綠樹成蔭、草地如茵、環(huán)境整潔的美麗校園，我們要養(yǎng)成人人從自己做起；從現(xiàn)在做起；從身邊的小事做起；從點(diǎn)滴做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們共創(chuàng)時(shí)代新風(fēng)！編號(hào)：10

愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起

愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。校園是我們非常熟悉的地方，校園是我們共同學(xué)習(xí)、一起生活的地方，它就像一輪太陽(yáng)照耀著我們，像春雨滋潤(rùn)著我們。

我們的校園是一個(gè)美麗的地方，踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是平坦寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)左右兩邊有一些路燈，它們就像教師，指引著我們前進(jìn)的腳步。再向前走，迎面吹來(lái)一陣陣廣玉蘭的花香。緊鄰操場(chǎng)的就是籃球場(chǎng)，每天，籃球場(chǎng)總有一群籃球健將在上面來(lái)回穿梭，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。正對(duì)著籃球場(chǎng)的就是神圣的旗臺(tái)，鮮艷的紅旗在空中起舞。旗臺(tái)兩側(cè)各有一個(gè)花壇，夏天，鮮花盛開，爭(zhēng)相斗艷。再向前走就是我們的學(xué)習(xí)天地了。五棟雄偉的大樓，像巨人一般守護(hù)著我們的校園，風(fēng)雨無(wú)阻。

但是在這環(huán)境優(yōu)美的校園中，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象?是否做過(guò)不文明的事情？是否保護(hù)過(guò)環(huán)境？

每天當(dāng)我們踏進(jìn)教師時(shí)，一排排整齊的課桌椅展現(xiàn)在我們眼前，窗明幾凈，可是我們不難觀察到，在我們的課桌中經(jīng)常出現(xiàn)一些沒有吃完的零食；揉成一團(tuán)的廢紙；褶皺的作業(yè)本；上課傳的小紙條······里面應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒有你看不到的。下課后，有的同學(xué)把樓梯扶手當(dāng)成滑滑梯，從上往下滑。還有的同學(xué)在教師的墻壁上留下墨跡或涂鴉。在這整潔的校園中，隨處可以見到同學(xué)們留下的紙屑、果皮、零食袋······還可以看到一些同學(xué)買著零食，邊走邊吃邊亂扔;還有的同學(xué)隨意踐踏草坪，賞花時(shí)隨手折花；還有的同學(xué)受到一些不良影響，講粗話、臟話，與同學(xué)爭(zhēng)吵。這些行為不僅違反了學(xué)生的日常的行為規(guī)范，還嚴(yán)重的破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美環(huán)境。

作為一名合格的中學(xué)生，我不希望我們的美麗校園變成一個(gè)人人唾棄的“垃圾校園”。讓我們一起保護(hù)校園環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。所以只要我們每個(gè)同學(xué)做到不隨手亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，不隨手折花；使用文明語(yǔ)言，禮貌待人。見到校園中的任何地方有一片紙屑，就請(qǐng)彎下腰，把它撿起，扔進(jìn)垃圾筒，爭(zhēng)取做到“彎腰精神”。遇到老師長(zhǎng)輩時(shí)，禮貌地問聲好······爭(zhēng)取做一個(gè)人見人愛，花見花開的學(xué)生。

所以，愛護(hù)環(huán)境，自古就有“不涸則有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。所以同學(xué)們，讓我們一起從自己做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們一起協(xié)手創(chuàng)造美好校園，讓明天變得更加美好、燦爛。

編號(hào)：11

愛護(hù)環(huán)境，從我做起

“地球是我家，環(huán)境靠大家?！边@句標(biāo)語(yǔ)在大城市里是很普遍的。這句話告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。可是在我的印象中是這樣的嗎？

有一天，地球媽媽哭著來(lái)找太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公很詫異地問：“怎么了，地球媽媽？”地球媽媽哭的越來(lái)越厲害了。太陽(yáng)公公趕緊給地球媽媽擦著眼淚并安慰她：“別哭別哭，有什么事說(shuō)出開我給你作主?！钡厍驄寢寶鈶嵉恼f(shuō)：“我把美好的生存環(huán)境無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類，把寶貴的資源無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)給人類?？墒悄侨嚎蓯旱娜祟悈s身在福中不知福，他們一點(diǎn)點(diǎn)地摧毀我，讓我失去了美麗的容顏，真的是不可原諒?！碧?yáng)公公聽了大發(fā)雷霆：“原來(lái)他們就是這樣對(duì)待你的？”太陽(yáng)公公真的生氣了，決定幫助地球媽媽報(bào)復(fù)人類。太陽(yáng)公公使用了分身術(shù)，一下子把自己變成了20個(gè)。陽(yáng)光很毒，所有的動(dòng)物、植物都被熱死了，河水也干枯了，人類再也無(wú)法生存了。雖然這只是個(gè)想象的故事，但是我相信人類如果再這樣對(duì)待地球媽媽，太陽(yáng)公公遲早會(huì)消滅人類的。

如果我們要是想讓我們的環(huán)境變得更美好，更干凈些，那么我們就應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)。

我們是學(xué)生，在學(xué)校里我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我們學(xué)校初中部每個(gè)班級(jí)要輪流打掃學(xué)校的大部分面積。我們班打掃過(guò)三次，我也有過(guò)深切的體驗(yàn)。每次打掃完十分鐘沒到，垃圾兄弟就滿地跑。哎！又得下樓撿拾了。同學(xué)們有隨地亂扔垃圾的、有隨地吐痰的、還有邊吃邊扔的。他們?yōu)t灑的一揮，垃圾袋就好像是被他們利用完的東西似的落在了地上。在我們學(xué)校有部分低年級(jí)的小朋友，還有部分比我們低一級(jí)的初一年級(jí)，甚至還有部分比我們大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都很喜歡扔垃圾。每次看到他們吃的可香了，就特別想揍人。還得給他們服務(wù)，再撿拾一次。尤其是銀杏樹落葉時(shí)，樹葉滿天飛舞，像個(gè)仙女似的再拋撒這手中的花瓣。美麗極了。Oh,no!雖然美麗，但是我們又有活干了，掃樹葉也很麻煩，掃著落著，需要花費(fèi)我們很大的時(shí)間和精力。更糟糕的是在下雨天，徐阿雨天我們還要冒雨去撿拾垃圾。

在學(xué)校里我們要保護(hù)環(huán)境，在社會(huì)上我們也要保護(hù)環(huán)境。在社會(huì)上也有很多辛勤打掃衛(wèi)生的人。而且它們都是老爺爺；老奶奶。他們都很辛苦，而且身體衰弱。但是還是有一些人不尊重他們的勞動(dòng)成果，亂丟垃圾，害得他們還得再打掃一遍。他們最大的困難是在下雨、下雪天，他們要和暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)來(lái)為我們打掃衛(wèi)生，來(lái)為我們創(chuàng)造美好的家園。如果我們要是再亂丟垃圾，阻礙他們，給他們帶來(lái)麻煩的話，那我們就不覺得羞恥嗎？記得前一段時(shí)間新聞上爆料：明星李易峰在暴雪天幫助老人們打掃街道。一個(gè)踩在人生頂峰的大明星都可以付出勞動(dòng)，理解他們。那我們豈不是沒有理由去不付出勞動(dòng)，不理解他們。

如果我們每個(gè)人都能這樣做的話，那么他們就不會(huì)那么辛苦了。這樣太陽(yáng)媽媽才能恢復(fù)容貌。讓我們都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好和諧的家園。

編號(hào)：12

人類,醒醒吧!在浩瀚的宇宙中,有一對(duì)很要好的姐妹,她們就是潔白如玉的月球和蔚藍(lán)如水的地球,她們都神圣而不可侵犯。

有一天地球沐浴的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己身上有處怎么沒洗也洗不掉的污點(diǎn)。一開始，地球并沒有把這件事放在心上?？墒请S著時(shí)間的推移，地球身上的污點(diǎn)越來(lái)越多，而且還散發(fā)著一股奇臭無(wú)比的味道，可是愛美的地球不敢去找水星為她診治,她只好用香粉來(lái)掩蓋身上那種難聞的氣味。此后，原本快樂的地球變得越來(lái)越憂愁了，身體也越來(lái)越差了。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，月球和地球正在散步，但很快，月球發(fā)現(xiàn)地球的臉色非常蒼白，于是問道：“地球妹妹，你怎么了？”地球回道 ：“沒，沒什么。”話音未落，地球便昏了過(guò)去。月球晃了晃地球，見地球沒有反應(yīng)，就立馬慌了，他趕忙去找水星弟弟為地球診治。不一會(huì)兒，水星就背著藥箱急匆匆地來(lái)了。月球拉住水星說(shuō)道：“水星弟弟，你趕緊為地球妹妹看看，她不知怎的，突然就昏了過(guò)去?！薄皠e慌別慌，讓我看看就知道了?！彼羌泵拷厍虿榈厍蛟\治。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，水星滿頭大汗，卻還未查出什么，很慚愧的對(duì)月球說(shuō)：“月球姐姐，很抱歉，對(duì)于地球姐姐的病，我現(xiàn)在實(shí)在是無(wú)能為力，我們只有將地球姐姐帶回我的診所，用儀器檢查一下，才能查出地球姐姐得了什么?。　薄昂煤煤?，事不宜遲，我們快點(diǎn)兒！”月球立馬回應(yīng)道。到了水星的診所后，水星快速的將地球抱進(jìn)了檢查室。一會(huì)兒，水星滿臉愁容地從檢查室里走了出來(lái)，月球心神不寧地問道：“怎么樣了？查出什么了嗎？地球妹妹她到底怎么樣了？”面對(duì)月球一連串的問題，水星不知該從何說(shuō)起。隨后，他整理了一下思緒，說(shuō)道：“地球姐姐得了‘癌癥’，已經(jīng)快到晚期了，再不治療就來(lái)不及了！”“那你趕快為她診治啊！”月球催促道?！翱墒?，她的病是長(zhǎng)期居住在她身體上的人類的隨意行為造成的，他們亂砍濫伐，導(dǎo)致原本綠色的草原沙漠化；他們隨意排放污水，導(dǎo)致原本清澈的河流變得不堪入目；他們亂丟垃圾，讓晴朗的天空似有‘花瓣兒’在飄舞??對(duì)于人類的這些做法,我也無(wú)能為力啊!”說(shuō)完,水星搖了搖頭,然后離開了。

這時(shí)，空蕩蕩的走廊就只剩下月球一個(gè)人了，看著檢查室里奄奄一息的地球，月球再也抑制不住心中的憤怒，仰天長(zhǎng)嘯：“愚蠢的人類，你們醒醒吧！救救地球吧！救地球就是救你們自己??！”

評(píng)語(yǔ)：面對(duì)百病纏身，病入膏肓的地球母親，我們除了悲痛，更應(yīng)去找到傷害地球的罪魁禍?zhǔn)?！小作者巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法，借助月亮、水星為地球診治，讓人類自己猛然覺醒，原來(lái)一切都是人類的貪婪自私造成的！

編號(hào)：13 保護(hù)環(huán)境 從我做起

隨著時(shí)代的腳步,我們的生活水平也有所提高,但是與此同時(shí),人類也養(yǎng)成了浪費(fèi)成性的惡習(xí),我們不應(yīng)該順其自然,而應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們共同的家園。

幾十年前,地球還是郁郁蔥蔥的,清澈的小河緩緩流淌,魚兒在水中無(wú)憂無(wú)慮地暢游,鳥兒在樹林間自由自在地飛翔……夏天的天氣悶熱,老爺爺老奶奶們便坐在樹蔭下聊天下棋,歡聲笑語(yǔ)傳遍四方。可現(xiàn)在呢?不過(guò)幾十年之隔,地球發(fā)生了翻天覆地的變化。樹林被砍伐,木材用來(lái)造紙，空地上建起房子,時(shí)不時(shí)地還傳來(lái)機(jī)器的轟鳴聲,使人聽了心煩。工廠為了排污方便,便建在河邊,大量的廢水不經(jīng)過(guò)處理直接排向河流,原本清澈見底,魚兒成群的河水變成了污濁的黑水,混濁得不見水草、魚兒。水面上飄著成團(tuán)的垃圾,河邊的小草也忍受不了這種狀況,都不再露出自己嬌小的臉龐，四周一片死氣沉沉。更可拍的是河水總是發(fā)散出一種令人作嘔的氣味,揮之不去。再看現(xiàn)在的老人,個(gè)個(gè)蝸在家中吹著空調(diào),看著電視,彼此很少往來(lái)。因?yàn)槭裁茨?因?yàn)檫@污染的環(huán)境的啊!我覺得環(huán)保不光是大人的事,也是我們學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí),綠化家園,保護(hù)生態(tài),不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保,只需從自己做起!從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起!我不能阻止人們?yōu)E砍亂伐,但我能做到節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子；我不能阻止人們捕獲珍惜動(dòng)物,采稀有植物,但我能做到不傷害動(dòng)物植物；我不能阻止人們亂扔塑料,污染環(huán)境,但我能做到不用塑料,不亂丟垃圾；我不能阻止人們亂扔電池污染土地,污染水源,但我能做到不亂扔廢電池??

保護(hù)環(huán)境,就要從小事做起,從自己做起。為了能讓空氣清新一點(diǎn),我上學(xué)放學(xué)堅(jiān)持步行；為了讓環(huán)境干凈一點(diǎn),我不隨地亂扔垃圾,把垃圾分類處理；為了保護(hù)水資源,我節(jié)約用水；為了保護(hù)樹木,我不用一次性筷子??

我不能阻止破壞環(huán)境的事很多,但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從自身做起。從現(xiàn)在開始,為營(yíng)造自然之綠共同努力吧!讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們共同的家園！

評(píng)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”不是空頭口號(hào)，而是由自身高素質(zhì)決定的理智的自覺的自律行為。小作者認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，文章重點(diǎn)指出生活中如何從自身做起，從身邊小事做起，呼吁人們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們共同的家園！

編號(hào)：14 冬日的朝陽(yáng)

我走在寧?kù)o而又嘈雜的街道上。寒風(fēng)吹打在臉上,草地上鋪滿了潔白的霜。不知怎的，抬腳時(shí)總覺得鞋子被什么粘在地上,仔細(xì)看看，一大團(tuán)嚼過(guò)的口香糖作祟!我嘆聲氣,仰望天空。天昏昏沉沉的,太陽(yáng)毫無(wú)升起的意思,無(wú)邊的黑暗籠罩著大地。吸一口氣,空氣中早已不是洋溢青新的氣息,而是一種刺鼻難聞?dòng)忠呀?jīng)習(xí)慣的味,不知是霧霾還是垃圾的惡臭??

我坐在路邊,想辦法弄下來(lái)這口香糖。道路上汽車來(lái)往地穿梭,“嗚嗚”地放黑氣。平坦的水泥路擠壓著土地媽媽,她忍著折磨與束縛。肥沃的土壤,日積月累,成了沙,隨一陣風(fēng)在空氣中游蕩，嗆得我直咳嗽。

是啊!人類的科技水平不斷提高,生活開始機(jī)械化,過(guò)分的砍伐、捕殺等破壞行為,隨之換來(lái)的是大自然的回報(bào)------沙塵暴、霧霾、泥石流??

哎!灰黃天底下，清潔工人忙碌的身影。馬路邊，擺放的垃圾桶里外溢的垃圾??讓我心中泛起莫名的失落與悲傷。

口香糖好不容易從鞋上扒下來(lái)。這時(shí),有一輛似貨車又不似貨車的車從我前面溜過(guò),在垃圾桶邊停了下來(lái)。我急忙跟了上去,發(fā)現(xiàn)是一輛垃圾車。這輛車有一個(gè)長(zhǎng)方形車廂,塊頭卻比貨車小得多。坐在車上的人只用調(diào)節(jié)開關(guān),從車廂的上方鉆出一個(gè)巨大的”機(jī)械臂”抓住垃圾桶的框,以水平向上的方向,穩(wěn)穩(wěn)上升,待垃圾桶到車廂上方,旋轉(zhuǎn)了一百八十度,猛地灌在了車廂中，垃圾桶里馬上干干凈凈。速度疾于閃電,流星。我一直瞪大眼睛盯著,被這處新鮮的景致所吸引。我見證了科技發(fā)展。幾年前,很多作為清潔工的老人,推著三輪車,一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)?、運(yùn)。后來(lái),成了兩三人一輛汽車,只用下來(lái),拿鏟子鏟進(jìn)車廂中。而現(xiàn)在,連人都不用下車。

我發(fā)自內(nèi)心地笑了??

這冬日的陽(yáng)光多么溫暖平淡,又多么耀眼灼心啊!這抹朝陽(yáng)代表著希望，環(huán)境的希望！科技的高速發(fā)展引發(fā)很多環(huán)境問題，但人們可利用科技解決其中的一些問題，人們的心中沒有忘記環(huán)境。大的到國(guó)家,關(guān)注愛護(hù)環(huán)境,小的應(yīng)到每一個(gè)人,我們每個(gè)人必須付出行動(dòng)!我們只是一名學(xué)生，不可能改變整個(gè)環(huán)境。但我們可以把吃過(guò)的口香糖扔進(jìn)垃圾桶，甚至可以不吃口香糖。我們可以盡我們微薄之力，讓環(huán)境更加美好。讓這抹朝陽(yáng)重新在明日綻放！

評(píng)語(yǔ)：文章從一塊口香糖寫起，將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來(lái)，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的深深憂慮。當(dāng)前，科技的發(fā)展、政府的重視……讓作者對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境充滿了希望。篇末“一抹朝陽(yáng)”更增添了人們改善環(huán)境的信

編號(hào)：15

愛護(hù)環(huán)境,從我做起

在我的記憶里,天是藍(lán)色的,放眼望去,一碧如洗,有幾片云彩時(shí)常在它的懷抱中嬉戲,各類飛鳥當(dāng)然也會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)湊個(gè)熱鬧。瞧,地上的花草樹木也是那么不甘示弱,郁郁蔥蔥,樹繁葉茂。街道小路上除了行人車輛,你看不到其他的??如今,天空好像生病了,總是一臉郁悶,那昔日的藍(lán)天變得灰蒙蒙的,河水里到處都是垃圾，工廠、農(nóng)場(chǎng)的污水也都排入河中,就算河水有凈化能力,可也經(jīng)受不住這樣的”大風(fēng)暴”啊!不僅是自然環(huán)境被污染,就連我們最親近的校園也有此現(xiàn)象。空氣清新、環(huán)境整潔、綠樹環(huán)繞,誰(shuí)不希望生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生美麗的校園呢?但是由于種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有些同學(xué)在學(xué)校的公物上亂刻亂畫；例如：我們學(xué)校的“記念亭”處,在柱子上被學(xué)生寫滿了不文明語(yǔ)言?? 綜上所述,我給大家提如下幾點(diǎn)建議:從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不亂涂亂畫的好習(xí)慣。見到校園中的垃圾主動(dòng)撿起,自覺投放到垃圾筒內(nèi)。在沒必要開燈時(shí),及時(shí)關(guān)閉；用完水及時(shí)擰緊水龍頭。學(xué)校通過(guò)廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)門不踩踏草坪,而不是只用提示牌敷衍了事。學(xué)校開展“爭(zhēng)做環(huán)保先進(jìn)班”活動(dòng)，讓同學(xué)門積極參與。當(dāng)我門播下一個(gè)動(dòng)作，收獲是一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)我們播下一個(gè)習(xí)慣，收獲是精彩的人生。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，保護(hù)環(huán)境吧！

評(píng)語(yǔ)：聯(lián)系學(xué)校存在的破壞生態(tài)環(huán)境的事例展開分析，闡述其危害，剖析其原因，發(fā)出倡議，指出治理措施，切合題意。內(nèi)容略顯空洞，題材還要充實(shí)。

編號(hào)：16 共享同片藍(lán)天

如果我將我的心上了“鎖”,你還能看得清我嗎?那如果我因霧霾而帶上口罩,你是不是也認(rèn)不清我了? 平靜的海面上飄著一個(gè)黑點(diǎn),它隨著起伏的海浪不斷躦動(dòng)。沒有人知道那是什么,好奇心推著人們?cè)絹?lái)越靠近真相,定眼一看,是一只江豚,它的下面還有一只那是它的母親,母親用嘴將它的孩子頂出水面,上面的那只江豚已經(jīng)死了,皮膚也已經(jīng)發(fā)黑,看樣子是在水中泡過(guò)很久了,然而那倔強(qiáng)的母親卻遲遲不愿相信,她不斷的叫著，想要喚醒它的孩子,那叫聲令人心酸又叫人深思,最終母親累了,小江豚落入水中,母親又再次將它舉起，這個(gè)動(dòng)作不知重復(fù)了多少次，漸漸地它們變得模糊，沒有人知道它們?nèi)チ四睦铮粝碌闹挥杏凶屓瞬粩喾此嫉漠嬅?。這一切不都是人類造成的嗎？人類無(wú)情的傷害大自然來(lái)獲得個(gè)人的利益，當(dāng)你們手捧著鈔票滿心歡喜的時(shí)候有沒有看到動(dòng)物抱著同伴的尸體在悲痛欲絕；當(dāng)你們隨手亂扔垃圾的時(shí)候又有沒有看到天空中飄蕩的霧霾??

保護(hù)環(huán)境有什么困難的呢？只要人人盡一點(diǎn)點(diǎn)力就行了。

從身邊的小事做起：管好自己的手，不能亂扔亂摘。垃圾要分類，不以物小而亂扔，不以花美而亂摘，這是我們每個(gè)人都能做到的；節(jié)約能源，電器不用時(shí)就及時(shí)關(guān)掉，這件小事又有幾個(gè)人能做到呢？如果人人都能做到，一個(gè)山區(qū)孩子的夢(mèng)想將被點(diǎn)亮；少用塑料袋，或者循環(huán)使用它，聚少成多，一個(gè)一個(gè)的收集起來(lái)，一寸寸干裂的土地將得到滋潤(rùn)??遺憾的是大多數(shù)的人都知道該怎么做，只是不愿行動(dòng)罷了。

為了地球重拾笑臉，我們務(wù)必要采取行動(dòng)了。

我衷心希望人們摘下防霧霾口罩，敞開胸懷自由呼吸，共享這片藍(lán)天。評(píng)語(yǔ)：小點(diǎn)切入，由一只霧霾口罩、一對(duì)江豚母子引出環(huán)境保護(hù)話題，表達(dá)了深刻而深沉的思想，給人類敲響了警鐘！層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，思路清晰，層次清楚。最后指出解決問題的辦法，呼吁積極采取行動(dòng)拯救我們的地球！

編號(hào)：17

保護(hù)環(huán)境，人人有則

魚兒有了清澈的河水才能游泳嬉戲,因?yàn)樾∠撬鼈兊募覉@；花兒有了肥沃的土壤才能茁壯成長(zhǎng),因?yàn)榇蟮厥撬鼈兊募覉@；鳥兒有了廣闊的天空才能盡情翱翔，因?yàn)樘炜帐撬鼈兊募覉@；人類有了潔凈的地球才能幸?？鞓返纳?，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐募覉@。

優(yōu)美的環(huán)境，清新的空氣，會(huì)給予我們無(wú)限的安逸，會(huì)讓我們感到無(wú)比的舒心，會(huì)讓我們的生活更加陽(yáng)光明媚。當(dāng)污濁腐臭的工業(yè)廢水代替了清澈澄碧的涓涓細(xì)流，當(dāng)一座座高高聳起的工廠在昔日錯(cuò)落有致的田間綠地中建起，當(dāng)這個(gè)世界上再?zèng)]有鳥兒的輕歌，牛羊的歡叫，孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我想地球上僅存的也只有人類的懊悔和無(wú)聲的哭泣。既然如此那么為什么不從現(xiàn)在起共同攜手保護(hù)我們美麗的家園呢？

朋友們，想想近年來(lái)，我們可愛的祖國(guó)發(fā)生的巨大災(zāi)害還少嗎？2008年南方雪災(zāi)，2008年四川汶山特大地震，2009年“莫拉克”臺(tái)風(fēng),2010年玉樹地震,2010年甘肅舟曲特大泥石流,這些的災(zāi)難,又何嘗不是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)呢！多少寶貴的生命瞬間永遠(yuǎn)地逝去,給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦,給國(guó)家?guī)?lái)無(wú)法估量的損失,人類可曾對(duì)此深深地懺悔過(guò)呢？可曾意識(shí)到自己的錯(cuò)誤？

如今日益嚴(yán)重的環(huán)境污染正肆無(wú)忌憚地侵蝕全球，如果我們?nèi)祟愒俨徽J(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，那么我們共同的母親——地球，將毀在我們自己的手上。

讓我們從現(xiàn)在開始，付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)地球母親，少用一次性物品，給地球減少一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)；不再亂扔垃圾，亂涂亂畫，讓地球永遠(yuǎn)潔凈美麗。多種花植樹，給大地增添色彩，讓世界多一份綠色。。。

最后，讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣而努力奮斗吧！

評(píng)語(yǔ)：地球是動(dòng)植物和人類的共同家園，我們應(yīng)共享同一個(gè)地球，共創(chuàng)同一個(gè)美好的家園。失去了動(dòng)植物，我們將變得孤苦伶仃；失去了大自然，我們也將失去自己！作者呼吁人類要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，從現(xiàn)在開始付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)地球母親。

編號(hào)：

望古今，你“難堪”嗎

“高峰如云，清流見底”，明凈的溪流清澈見底。想來(lái)，古時(shí)候的環(huán)境應(yīng)該是極好的吧?？船F(xiàn)代，一處處工廠將未處理的污水肆意妄為的排出來(lái)，硬生生的將清澈見底的河塘給破壞了，就連魚蝦都沒能逃出“魔掌”，慘死在污水下。就算是為了能吃上幾條肥碩的魚，我們也應(yīng)該保護(hù)水資源，更何況是為了人類的健康著想呢！水資源被污染了，人類也就沒法飲用了，這難道還不夠引起人類對(duì)這一問題的重視嗎？我宣誓：保護(hù)水資源，從我做起！

在古代，不論在大戶人家，還是在普通百姓家，通常屋前或屋后都會(huì)栽上幾棵老樹，寓意著家和。對(duì)于老樹，人們也是非常喜愛的！看現(xiàn)代，街道兩旁，為了突出這兒的美，竟把那些個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹給挖了，種上假樹，一年四季常綠。雖然很美，但不覺得少了點(diǎn)生氣嘛？還有些人，打起了壞心眼，到森林中去砍伐樹木，以此來(lái)謀利。我就想問問，如果有一天，沙塵暴真的來(lái)了，你拿什么去防御它，拿什么去抵擋比自己強(qiáng)大幾十倍，幾百倍或者更為強(qiáng)大，更厲害的力量呢？所以請(qǐng)珍惜時(shí)刻陪伴你，保護(hù)你安全的“保安”。我宣誓：保護(hù)樹木，從我做起！

對(duì)于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)很好的范例。那就是享有“花園城市”之稱的“新加坡”。這個(gè)城市算不上大，但是“濃縮的都是精華”。在這個(gè)地方嚴(yán)禁吃口香糖，因?yàn)榭谙闾堑奈酃溉绻碌降厣狭耍蔷陀肋h(yuǎn)都無(wú)法清除，就會(huì)有一塊黑色的東西，這非常影響一個(gè)城市的美感。我宣誓：保護(hù)衛(wèi)生，從我做起!碧綠的湖泊，海洋，湛藍(lán)的蒼穹，綠油油的叢林，你忍心去破壞它嗎？我不忍心，不忍心將湖泊變成令人作嘔的污水，不愿意將湛藍(lán)的蒼穹變成霧霾的家園，將樹木叢生的森林變成枯藤，老樹`````如果這樣，人們也不應(yīng)該埋怨任何，只能怪我們自己，是我們將這些美好的事物，東西離我們遠(yuǎn)去。為了保護(hù)這個(gè)家園，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我宣誓：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，從我做起！

編號(hào)：19 心暢然

湛藍(lán)的天空似珍貴的藍(lán)寶石，蔥郁的大樹似威武的將士，清澈的河流似單純的心靈??在如此美的環(huán)境中，誰(shuí)的心情不暢然？

我在猜想，所有人都有一個(gè)共同的愿望：清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，露水在慢慢蒸發(fā)，太陽(yáng)的光輝灑滿大地，每個(gè)人都懶洋洋的起床，舒伸著懶腰，心情愉快的開始一天的生活。真想感嘆一句;心情好舒暢！縱使昨日遭受過(guò)“霧霾”，今日也都隨風(fēng)飄散。

花兒綻放，飽享眼光；花兒飄蕩，飽聞鼻光；鳥聲歡快，心情愉悅。假若，在一生中享受過(guò)這樣一個(gè)清晨，這樣一個(gè)短暫的時(shí)光，你會(huì)忘記它嗎？你會(huì)感覺到珍貴嗎？

假若一天是這樣的：早晨陽(yáng)光明媚，空氣清新，感覺是暢然無(wú)阻的。正午萬(wàn)物活躍，生機(jī)盎然，心情是蓬勃，充滿朝氣與希望的。晚上，清風(fēng)徐來(lái)，余暉溫情的普照大地，天空呈現(xiàn)多姿多彩的白云，兩個(gè)人肩并肩，在四季中漫步，在耳邊輕聲絮語(yǔ)?；蛟S他們?cè)诠蚕硪惶斓氖斋@，或許在談?wù)撘惶斓纳睿蛟S在計(jì)劃明天的生活``````，總之，生活不敢乏味，枯燥，心情又是自在的。請(qǐng)問，有誰(shuí)不喜歡這樣的一天？但又有幾個(gè)人享受過(guò)這樣的一天？

或許年紀(jì)上長(zhǎng)的人有過(guò)這樣的環(huán)境，或許在未來(lái)，我們的下一輩會(huì)有這樣的環(huán)境。但我們?yōu)槭裁礇]有這樣的環(huán)境呢？我們自己沒有反思過(guò)嗎？

如今，環(huán)境是我們步入更高的階梯，我們卻讓環(huán)境逐步走向衰退??“因果循環(huán)”，我相信每個(gè)人都知道，我們?yōu)槭裁床荒芨淖儸F(xiàn)況，讓結(jié)果是“善”的呢？

我在想，假若每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，都能有這樣的責(zé)任，不久，環(huán)境會(huì)是這樣的：死寂的河水逐漸清澈，孩子們可以在里面采藕，玩耍；春，夏，秋，遍地的綠草，可以在上面任意的打滾，身上充滿芳香；天空湛藍(lán)的閃閃發(fā)光，白云在天空嬉戲，好似所有的事情都會(huì)美好。

讓我們擁有美好的環(huán)境，讓我們的心暢然！

編號(hào)：20

救救她吧------大自然

我愛地球,我愛地球上的每個(gè)角落.其中,每個(gè)角落都有每個(gè)角落獨(dú)特的風(fēng)景.我愛北極,然我從來(lái)都沒有親眼的見過(guò),我想見渾身毛茸茸的北極熊,萬(wàn)年不化的冰川,漫天飛舞的大雪這些......,我都想親眼目睹.但是,人類為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大肆的破壞環(huán)境,毫無(wú)節(jié)制的從自然媽媽那里索要資源,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),冰川正在不停的“流眼淚”,雪地的臉上已經(jīng)長(zhǎng)出了“皺紋”,一切都已經(jīng)不像原來(lái)那么美麗!而這些,都是我們這些人類所為!都是我們認(rèn)為”正義”的人類所為!在你們享受生活時(shí),你們有沒有想過(guò),你們的幸福生活,是從哪里來(lái)的??是因?yàn)槟銈兊膭趧?dòng)?是有一部分原因.但是你們的勞動(dòng)收入又是從哪里來(lái)的呢?沒錯(cuò),就是我們賴以生存的大自然!大自然,是我們生存的家園,是我們?nèi)祟愃幼〉牡胤絗.有的人會(huì)這樣說(shuō):“大自然的能源是無(wú)窮的,是永遠(yuǎn)不會(huì)用完的!”但是,大自然真的如他所說(shuō)的那樣,是永遠(yuǎn)不會(huì)”干涸”的嗎?不，不是。大自然跟我們?nèi)祟愂且粯拥?，她也有生命，她在“生病”時(shí)也需要“休息調(diào)養(yǎng)”。但有的人，為了自己的利益，在大自然“生病”時(shí),還依然不斷的向大自然索取能源.大自然會(huì)”報(bào)復(fù)"他們的,會(huì)讓他們知道后果的,會(huì)讓他們后悔的!如今，環(huán)境問題不斷惡化，人們亂砍濫伐的問題更加嚴(yán)重，這些問題都會(huì)“觸怒”大自然的，大自然會(huì)對(duì)我們實(shí)行“報(bào)復(fù)”的，我們?nèi)绻恢背掷m(xù)現(xiàn)在這樣的話，總有一天，我們會(huì)受到懲罰的！會(huì)后悔的!大自然是我們永生永世的家，我們以后的子子孫孫都會(huì)一直在這兒生活下去。難道你想讓他們生活在和我們一樣的環(huán)境中？不想讓他們每天都能吸收到新鮮的空氣？

就讓我們一起當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，攜手共創(chuàng)文明地球，為我們的子子孫孫創(chuàng)造好的生活環(huán)境吧!

編號(hào)：21 保護(hù)環(huán)境，挽救自然母親

伴著我們童年的悄無(wú)聲息的流逝，容納我們的環(huán)境也在潛移默化地改變著。以往的環(huán)境，在我們的腦海中若隱若現(xiàn)······

經(jīng)歷一段緊張復(fù)習(xí)后的我與似乎早已是“分道揚(yáng)鑣”的媽媽再次“重聚”。我與媽媽在看似熟悉而又陌生的路上散步，渴望與母親再次用心溝通的我有許多話如同海面的波瀾一樣一浪又一浪地涌來(lái)，我張了張嘴可又不知該說(shuō)什么好，我只得和媽媽默默地并排行走，各都默不作聲。傾聽著耳畔的風(fēng)聲，如同一位滿富青春活力的少女舞動(dòng)時(shí)伴隨著的腳步聲，在風(fēng)中轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)圈圈，可這歡樂中似乎又隱藏著悲傷；突然間發(fā)現(xiàn)以往的空氣中伴隨著的野花的清香淡了，綠色植物的蹤跡似乎比以往的季節(jié)更少了，耳邊的聲音也更單調(diào)了，記憶中此時(shí)的鳥兒應(yīng)正各自開著家庭會(huì)議，它們應(yīng)正嘰嘰喳喳的發(fā)表各自的觀點(diǎn)，時(shí)不時(shí)吵幾句小嘴，可現(xiàn)在周圍似乎寧?kù)o，明亮了許多，路邊以往巍峨屹立的大樹，現(xiàn)在卻只留下已經(jīng)枯爛失去生命光澤的樹根仍深駐泥土中，捍衛(wèi)自己已不完整的“身體”······

尋著一排已經(jīng)失去雄偉身軀的大樹的最后一絲生命希望，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)瘦弱的身影正在走近，身后帶著的清潔車便是他更加地弱小······

一段遠(yuǎn)距離的觀察后，這位每日乘著旭日最美笑臉的老人又來(lái)?yè)焓澳切┍救恕袄谩焙笫Ｏ碌膹U品，它們分布在村莊的每一個(gè)角落，毫不作聲的等待著這位瘦骨嶙峋的老人的到來(lái)。走近時(shí)，這位老人的臉上已是皺紋，這些折痕般的皺紋正是見證并且記錄著這位老人充滿坎坷的一生，在他蒼老的臉上一雙深邃的眼睛似乎記錄下環(huán)境的一絲一毫變化，而他那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手撿拾了數(shù)不勝數(shù)的垃圾，這些神圣的老人傾瀉他們余下的時(shí)光為我們共同的環(huán)境做出最后一份貢獻(xiàn)，盡管他迎接到的是21世紀(jì)，一個(gè)新時(shí)代中“知識(shí)分子”的冷眼，可他們的臉上仍洋溢著最驕傲的笑容，因?yàn)樗麄兪潜Ｗo(hù)環(huán)境的使者；他們眼中仍透露著最自信的目光，因?yàn)樗麄兣c世界最偉大的“母親”親密接觸。

然而世界是我們大家的，既不是那些可愛動(dòng)物們私有的，也不是每天早出晚歸地默不作聲的保護(hù)環(huán)境的老人私有的。它不惜一切地去撫育我們，使我們生活在它寬大的肩下，可我們的肆虐已使自然失去了仁慈······

而失去母親莫不過(guò)是世界上每一位子女最痛苦的事，可我們失去共同的自然母親，不也是很痛苦的嗎？我們應(yīng)注意每一個(gè)角落，從點(diǎn)滴做起，去挽救我們的自然母親，去愛護(hù)我們的自然母親。

編號(hào)：22 共創(chuàng)地球風(fēng)采，同筑美好明天

回望歷史，展望未來(lái)，不得不引起我們的深思，當(dāng)猿猴出現(xiàn)的那一刻起，地球環(huán)境的轉(zhuǎn)變似乎是早已注定的，沙塵暴，泥石流，可想而知，人類才是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一幕：晚上的大休息，同學(xué)們都在吃飯，校園里總是會(huì)一如既往地丟許多的垃圾，雖然老師經(jīng)常在我們耳邊念叨著要愛護(hù)我們的校園，但是，扔垃圾這件事情對(duì)小部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)似乎已成為慣性，在夕陽(yáng)的斜暉下，一副這樣的畫面映入了我的眼簾，遠(yuǎn)處可以看到一個(gè)大概是初中部的男生一直在彎著腰，在人群中不知道在干什么，走向前去，我很驚奇又很疑惑：他竟然在撿拾著同學(xué)們?nèi)酉碌睦?！聽同學(xué)們說(shuō)，這個(gè)小男生神經(jīng)出現(xiàn)問題。著更讓我吃驚不已。此時(shí)此刻，我更想說(shuō)的是：“難道我們正常的人連他的保護(hù)環(huán)境意識(shí)都沒有嗎？”

我想，很久很久以前的世界一定不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的，那時(shí)的天是蔚藍(lán)的，水是清澈的，大片大片的森林，各種各樣的小動(dòng)物自由自在地生活著，但是，隨著人類的進(jìn)步，一切都變了，人類的進(jìn)步與發(fā)展真的是意見好事嗎？也不得不引起人類的深思。河塘里的魚大量地死去，不計(jì)其數(shù)的生物相繼滅絕，全球的氣候都在變暖，我們呼吸的空氣，喝下的每一滴水早已不再是純凈的了，清澈見底的池塘變成人們不愿意接近的臭水溝，大量的工業(yè)廢水，大量的車尾氣，都在給我們的地球，給我們共同的家園以致命的打擊。這都是我們親手為家園涂上一層“黑歷史”，我多么想對(duì)那些隨便扔垃圾的人說(shuō)：“你們對(duì)得起那些起早貪黑的清潔工人嗎？你們對(duì)得起你們自己?jiǎn)?？”我根本無(wú)法想象未來(lái)的某一天，我們美麗的家園會(huì)被我們摧殘到怎樣的地步。假如地球爆炸了，我們?nèi)祟愂遣皇菚?huì)站在瀕臨死亡的邊緣。到那個(gè)時(shí)候，我們是不是離“死神”又進(jìn)了一步？

我想說(shuō)：“只要你是生活在地球上的人，你就有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球！”所以，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，不隨手扔垃圾是最基本的原則，少開私家車，少向長(zhǎng)江大河里排放工業(yè)廢水，為了再次看到湛藍(lán)的天空，為了再次看到那朵朵白云，為了那些可憐的小動(dòng)物們能夠重新回到自己的家園，人類啊，請(qǐng)攜起手來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，從自我做起，為了別人，也為了我們自己，好好珍惜眼前的一切吧，請(qǐng)不要成為那么殘忍的毀滅者，不要成為人類的罪人！

編號(hào)：23 三分環(huán)境，七分人為

所謂“三分環(huán)境，七分人為”意思就是說(shuō)，自然因素所造成的環(huán)境污染可能只有十分之三，而人為所造成的環(huán)境污染卻占了十分之七。看得出來(lái)，只要人們有所改變，環(huán)境也就會(huì)有很大的改變。

環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要，也許會(huì)因?yàn)榄h(huán)境人們的身體健康會(huì)受到侵害；也許會(huì)因?yàn)榄h(huán)境人們的心情會(huì)變得煩躁；也許會(huì)因?yàn)榄h(huán)境動(dòng)物的身影會(huì)越來(lái)越少······環(huán)境就像一個(gè)太陽(yáng)那么重要，如果讓它受到傷害，一切都會(huì)有危機(jī)，所以從自身考慮我們也要去愛護(hù)它。時(shí)間就像一個(gè)推動(dòng)者，把環(huán)境一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷地推進(jìn)，人們就是行使者，在對(duì)環(huán)境做出一點(diǎn)一點(diǎn)地傷害。

記憶中的家鄉(xiāng)，是那么美好和充滿希望；清澈見底的小河上面，時(shí)常有兩只野鴨從水上掠過(guò)，泛起陣陣漣漪，岸邊有悠閑自在的人們?cè)诹奶?，垂釣；蘆葦叢中還時(shí)常發(fā)出奇怪的聲音；春天的時(shí)候，河兩邊長(zhǎng)滿了小野花，它們的爛漫與天真像孩子那樣惹人喜愛，好看極了，特別是黃色的小花特別多，很是艷麗，就像人的美好時(shí)光和頑強(qiáng)的生命那樣，小野花各種各樣，我都說(shuō)不出名字，它們讓春天生機(jī)勃勃，給大地披上迷人的外衣，真叫人羨慕，孩子們有時(shí)都到那兒去玩耍嬉戲，當(dāng)然我也不例外，在那兒記錄了許多我童年美好的時(shí)光，現(xiàn)在回想，一幕幕在我的腦海中蕩漾······

而現(xiàn)在的小河不再是以往的風(fēng)貌，它變得頹廢不堪，讓人看了覺得厭惡與惡心，它已失去以往天真的笑容，人們的一再放肆，使他失去了與人們共同玩耍的念頭，開始對(duì)人們?cè)骱?，發(fā)出陣陣酸臭，不再有野鴨飛過(guò)，也不再又人們閑聊垂釣的身影，河邊因?yàn)槿藗兇蜣r(nóng)藥的藥水撒過(guò)，也不再有艷麗的花兒生長(zhǎng)，更沒有了孩子們玩耍的場(chǎng)景出現(xiàn)，這一切的一切都是人們自身所為，怨不得別人，現(xiàn)在是多么懷念以前家鄉(xiāng)的小河！那樣的河水以后還會(huì)不會(huì)見到了？人們會(huì)不會(huì)因此而做出改變呢？這只是世界的一角，別的地方也如此相同，環(huán)境變得越來(lái)越差，大氣中的污染變得越來(lái)越多，人們制造的垃圾也越來(lái)越多，人們的生活質(zhì)量也越來(lái) 越差，面對(duì)這樣的局面，國(guó)家開始行動(dòng)起來(lái)了，大家開始行動(dòng)起來(lái)了。

清晨大街上多了許多環(huán)保工人，買菜的人們自己帶上了袋子，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)，人們開始了保護(hù)環(huán)境的步伐，希望人們堅(jiān)持這樣的步伐，這樣我們才會(huì)有好的生活質(zhì)量，我們的未來(lái)就充滿了希望。所謂“三分環(huán)境，七分人為”另一層含義就是十分之三的自然環(huán)境需要十分之七的人們來(lái)維持。希望那些還沒有行動(dòng)的人們，趕緊加入我們的保衛(wèi)環(huán)境的團(tuán)隊(duì)！

編號(hào)：24

勒特的校園之旅

某天，沙塵暴先生對(duì)人類亂砍濫伐、亂丟垃圾、破壞公物等行為忍無(wú)可忍，便帶領(lǐng)風(fēng)沙等人襲卷周邊的城市。它呼嘯著向人類怒吼道：“對(duì)于你們的所作所為，我要代表大自然懲罰你們！”說(shuō)完，狂風(fēng)驟起，大樹傾倒，房屋坍塌??恰巧這天，一片被人類遺棄的食品包裝袋（勒特）乘著這場(chǎng)風(fēng)，開啟了一次神秘的“校園之旅”。

當(dāng)勒特君降落在凌中校園時(shí)，它為這里的景色所感嘆：這里樹木叢生，百草豐茂；那里窗明幾凈，書聲瑯瑯??一切都是那么美好無(wú)暇，可是這一幕打破了這般美好的景致：在博文樓花壇處躺著被人類痰漬污染的易拉罐（包特），在勒特的幫助下，包特遠(yuǎn)離了人類痰漬的困擾，但在無(wú)意中，它們卻暴露在校園主干道上。

面對(duì)突如其來(lái)的困境，它們不知所措。這時(shí)，迎面走來(lái)幾位手拿掃帚、簸箕的值日生，他們分工明確，各自有一塊清潔區(qū)，清潔區(qū)之間界限分明。當(dāng)一位值日生清掃到校園主干道時(shí)，看到正躺在道路上驚慌失措的勒特和包特，便四處張望，見無(wú)人望向他，隨即用掃帚一揮，揚(yáng)長(zhǎng)而去。勒特在這股“怪風(fēng)”中翩翩起舞，結(jié)果轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，踉踉蹌蹌，一不小心跌落在地。而包特呢？笨拙的在地上打了幾個(gè)滾，兩眼直冒金星。正當(dāng)它們暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，迎面走來(lái)一位背著書包上學(xué)的小女孩，她踏著輕盈的步伐走在校園道路上，忽然小女孩彎下了腰，原來(lái)是看見了暈頭轉(zhuǎn)向的勒特和包特，打算伸手撿拾它們。最后勒特它們?cè)谛∨⒌膸椭禄氐搅藢儆谧约旱奈恢谩啊?/p>

垃圾桶內(nèi)的勒特不禁感嘆道：“原來(lái)校園里有的人對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，而有的人對(duì)我們卻漠不關(guān)心。我為人類傾盡所有，甘愿奉獻(xiàn)自己的一切，而他們?nèi)祟悓?duì)我們的報(bào)答是什么？是一個(gè)隨手亂扔的垃圾，是一個(gè)污染環(huán)境的廢棄物！”包特聽了勒特的傾訴，不禁為它感到不值，但是想想自己的遭遇，又何嘗不是同樣的悲慘，真為人類感到慚愧！通過(guò)這次校園之旅，勒特君決定呼吁同伴，一起向同學(xué)們倡議：“同學(xué)們，校園是你們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，是你們成長(zhǎng)成才的搖籃，如果你們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的自私或是幾分懶惰，優(yōu)美的校園環(huán)境將會(huì)悄無(wú)聲息地從你們的指縫間溜走，如果你們還沒有意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要性，校園將會(huì)變成散發(fā)著臭味的垃圾場(chǎng)！”

編號(hào)：保護(hù)食堂環(huán)境，你做到了嗎？

如果地球是人類的家園，那么校園就是我們學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才的搖籃。學(xué)校的生活環(huán)境十分重要，但自私懶惰的一些人，卻十分不重視我們的校園環(huán)境，讓這些綠色悄無(wú)聲息地從我們的指縫間溜走。生活在惡劣的環(huán)境下，不僅危害我們的身心健康，還影響了我們的校園形象。亂扔垃圾的壞習(xí)慣，會(huì)使我們受累終身。作為住宿生的我們，面對(duì)學(xué)校存在的臟、亂、差問題十分熟悉，其中食堂的環(huán)境尤為突出。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵慨?dāng)聽到這首詩(shī)，我的腦海里總會(huì)回想起軍訓(xùn)飯前背誦這首古詩(shī)的畫面，朱伯廬前輩也曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”所以說(shuō)，節(jié)約糧食，保護(hù)食堂環(huán)境相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

作為中學(xué)生的我們，對(duì)于節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的大道理略知一二，甚至有了自己的看法或觀點(diǎn)，但真正做到“節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起”的人寥寥無(wú)幾。在校住宿的半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象變得十分普遍。有的同學(xué)把喝不完的稀飯倒在窗戶外面，有的在食堂里隨地吐痰，還有的把米飯弄得滿桌都是。其中給我印象最深的是“那樣的一個(gè)手勢(shì)”。

學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，我們已經(jīng)是個(gè)小大人了，不應(yīng)該有那么多不文明的“手勢(shì)”。但有些人往往不這樣想。在食堂就餐時(shí)，我就看到了那個(gè)不文明的“手勢(shì)”，至今令我記憶猶新，有兩位靠窗口坐的不文明學(xué)生多次將桌上撕下的饅頭皮從窗口順手扔了出去。不久，這件事傳到了老師的耳朵里，在老師的諄諄教誨下，不僅她們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，我們也體會(huì)到：“沒有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?！彼谆钫f(shuō)：浪子回頭金不換，這兩位同學(xué)雖然浪費(fèi)了糧食，破壞了環(huán)境，但是她們能夠幡然醒悟，敢于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)去打掃食堂那片區(qū)域，維護(hù)校園食堂環(huán)境。親愛的同學(xué)們，校園是大家共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)它，珍惜它，保護(hù)它。保護(hù)校園環(huán)境已經(jīng)成為每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任，我們要從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從保護(hù)食堂環(huán)境做起！

編號(hào)：

“大家”和“小家”

一棟樓是一個(gè)“大家”，一個(gè)班是一個(gè)“小家”。這里是我們學(xué)習(xí)的園地、娛樂的場(chǎng)所、成才的搖籃，你們大家想一想：如果我們的“家”和“小家”遭到了破壞，而破壞的人正是生活在這里的我們，那么會(huì)有怎樣的后果? 作為凌城中學(xué)的一份子，在樓道里看到這樣的一幕，我深感慚愧。兩個(gè)同學(xué)在樓道里結(jié)伴而行，每個(gè)人手里都拿著一大袋子零食。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這零食真是太好吃了，就是買的太多了。”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“趕快吃，馬上打鈴上課了！”為了省時(shí)、省事，兩人干脆就邊走邊吃，將吃完的垃圾袋隨手一扔。他們走過(guò)的地方不是芳草如香，也不是干凈整潔，而是臭氣熏天、一片狼藉、慘不忍睹！這時(shí)，一個(gè)手拿掃帚、簸箕的值日生走了過(guò)來(lái)，待我將要彎下腰撿拾垃圾，他已迅速地將垃圾袋掃進(jìn)簸箕里了。值日生們每天都要多次打掃樓道和班級(jí)，用他們辛勤的雙手為我們其他同學(xué)創(chuàng)造出一片干凈的校園環(huán)境。

同學(xué)們亂扔亂吃的現(xiàn)象不僅發(fā)生在教學(xué)樓道里，連我們平時(shí)上課學(xué)習(xí)的班級(jí)也時(shí)常發(fā)生這種現(xiàn)象。

午休鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進(jìn)去教室，準(zhǔn)備自習(xí)?？墒?，一股刺鼻的味道蔓延開來(lái)，原來(lái)是班級(jí)里的垃圾桶中又出現(xiàn)了各色各樣的零食包裝袋和一些未吃完的垃圾食品。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重問題，于是便開始整治班風(fēng)：禁止在班級(jí)內(nèi)吃零食或攜帶零食進(jìn)班級(jí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過(guò)幾天的整頓已經(jīng)很少有人在班級(jí)內(nèi)吃零食了，但是有一些同學(xué)仍然管不住自己的嘴。當(dāng)這些同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室時(shí)，本以為不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的他們竟然出乎意料地承認(rèn)了，并愿意在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)自愿為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，來(lái)彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤。

亂扔垃圾，破壞校園環(huán)境，最終吞食惡果的是誰(shuí)？還不是生活校園里的我們！惡劣的環(huán)境衛(wèi)生不僅會(huì)讓我們心情煩躁，還會(huì)影響我們的身心健康。俗話說(shuō)得好，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這個(gè)標(biāo)語(yǔ)被人們提倡很久了，可是真正做到的又有幾人？

保護(hù)環(huán)境，首先要從保護(hù)我們周邊的環(huán)境做起！從保護(hù)我們的校園環(huán)境做起！從保護(hù)我們的“大家”和“小家”做起！

編號(hào)：

那白色的“蝴蝶”令我心憂

午后，漫步在佳木成林的校園內(nèi)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，想必沒有比這更愜意的事情了吧。

而在這最愜意的時(shí)候，忽然飛來(lái)一只白色的“蝴蝶”，忽上忽下，最后悠悠的飄落在墻角。我冷冷的看了看，從她身邊默默地走過(guò)。

像我這樣的學(xué)生比比皆是。每當(dāng)下課間、午休時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇鹤哌^(guò)的地方，就會(huì)散落著各種包裝袋、糖果紙、飲料瓶、塑料袋······這樣垃圾娃娃們被無(wú)情地拋棄在地上，用猶豫的眼神看著同學(xué)們，好像在說(shuō)：“我迷路了，誰(shuí)送我回家”，同學(xué)們大都無(wú)動(dòng)于衷，即使看到了也只是瞟一眼就匆匆離開。每當(dāng)風(fēng)起塵落，有些垃圾娃娃就變成了蝴蝶在我們的校園里“翩翩起舞”。

寒冷的冬天，北風(fēng)從校園呼嘯而過(guò)，那些“蝴蝶”們開始飛舞了，整個(gè)校園就成了他們的樂園。看，又一個(gè)凄冷的狂風(fēng)呼嘯的早晨，一個(gè)六年級(jí)的黑黑的瘦瘦的小朋友，抱著沉重的大掃帚正在和這些“蝴蝶”們作戰(zhàn)，蝴蝶們好似故意要和這個(gè)小朋友做游戲，你東掃他們西跑，你南掃他們北溜。“阿嚏”，響亮的噴嚏打破了清晨寧?kù)o的校園，一絲隱隱的酸楚襲上我的心頭，我再也看不下去了，準(zhǔn)備和他一起對(duì)付這調(diào)皮而又可恨的“蝴蝶”們，好不容易才把他們通通送回屬于他們的家。送完之后，我們會(huì)心一笑，其時(shí)已滿頭大汗，腰酸背疼，才感悟原來(lái)收拾這些是這么勞神費(fèi)力的事??！自此，我再也不會(huì)隨意隨手亂丟了，哪怕是一丁點(diǎn)的紙片。我為我以前的漠視和淡然而感到內(nèi)疚和慚愧，從而深深感嘆如果同學(xué)們能夠自覺一點(diǎn)，隨手把垃圾娃娃送回他們的家，那該多好！

同學(xué)們，當(dāng)你丟掉一片微小的紙片，也許你不會(huì)在意它，可是你是否想過(guò)，就是那一小片的紙屑，就會(huì)污染整個(gè)校園的美麗，而當(dāng)你撿起一片小小的紙屑，你就會(huì)感到快樂、幸福，也就因?yàn)槟氵@小小的舉動(dòng)給校園留下最美好的一面！校園環(huán)境的優(yōu)美會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；校園環(huán)境的優(yōu)美會(huì)讓我們懂得分擔(dān)，學(xué)會(huì)做人；校園環(huán)境的優(yōu)美會(huì)讓我們獲得知識(shí)，懂得文明。在優(yōu)美的校園中，我們學(xué)習(xí)著享受著。所以，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生從撿拾腳下的一只白色的“蝴蝶”做起。

愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好校園，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”吧！

編號(hào)：28

環(huán)保從身邊做起

清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)；這里的一磚一瓦都是我們的小伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一而未知的挑戰(zhàn)。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，懂得高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而，仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知道是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑??；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過(guò)；還有一些“文學(xué)家”“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)用，無(wú)所不有！望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全部枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處是垃圾污物，處于這樣的校園之中，怎么能健康的成長(zhǎng)呢？

如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的杰作了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到提升，我們學(xué)校也就進(jìn)入了超常規(guī)發(fā)展的軌道。

愛護(hù)環(huán)境，從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，要具體做到：不

第三篇：環(huán)保在我心中（定稿）

環(huán)保在我心中

——參觀污水處理廠有感

家里，爸爸媽媽洗菜、洗衣、上廁所、洗澡、洗漱，都會(huì)要用到許多水。這些誰(shuí)使用過(guò)了以后，就成了“生活污水”。雖然是污水，但也不能放任它們“自生自滅”。應(yīng)當(dāng)找合理的方法“變廢為寶”，重新利用起來(lái)，以此來(lái)減少水資源的浪費(fèi)和污染。

今天我們跟隨環(huán)保協(xié)會(huì)的老師們來(lái)到了霞灣污水處理廠，參觀生活污水的處理過(guò)程。處理廠并不如想象般的臟，亂，臭。環(huán)境很是寬闊，干凈，空中隱約有一股清香飄來(lái)。首先我們來(lái)到類似水井的小池子旁，“水井”有三個(gè)，“水井”有著小小的方形口，一半圍著圍欄，一半沒有。里面就是從各個(gè)渠道收集來(lái)的污水，上面還漂浮著許多垃圾，在沒有圍欄的那邊“井口”放置了一條軸帶，軸帶上帶有許多鉤子，運(yùn)轉(zhuǎn)一個(gè)周期，不斷有鉤子進(jìn)入水中，又從水面“鉆”出來(lái)。許多垃圾就被鉤子帶來(lái)出來(lái)了。旁邊還有一臺(tái)垃圾車乘放垃圾。這樣污水處理的第一步就完成了。

再往前走幾步，巨大的“嗡嗡”聲傳入我們耳中，抬頭就看見兩個(gè)巨大的管子垂直對(duì)著垃圾車，垃圾車?yán)镉行┥沉?，這是旋流沉砂池，利用密度，離心力等物理原理將砂從污水中分離出來(lái)，防止砂粒（粒徑>0.2MM）在后續(xù)處理單元或渠道內(nèi)沉積，避免對(duì)設(shè)備產(chǎn)生過(guò)度磨損。污水處理的第二步完成了。

這時(shí)的污水仍發(fā)出惡心的臭味，這是因?yàn)槲鬯写嬖谥S多雜質(zhì)，已經(jīng)腐爛的細(xì)菌等生物。想要除掉異味就必須維持生物所需要的氧氣，再利用微生物吞噬雜質(zhì)，這就是卡魯塞爾生物池，污水處理的第三步。池子是半圓型的，一邊不斷攪拌，一邊靜態(tài)沉淀，利用物理沉淀的原理去掉大部分雜質(zhì)，還利用好氧各種水體環(huán)境的不同功能，達(dá)到降解污水中的COD BOD SS的指標(biāo)。從而得到不發(fā)臭的水。主要設(shè)備有：2臺(tái)水下推流器和6臺(tái)轉(zhuǎn)碟曝氣機(jī)。

隨后我們又來(lái)到了單管吸汲機(jī)的地方，一個(gè)可以行走的臺(tái)子上有一臺(tái)燈和一個(gè)圓形的發(fā)動(dòng)機(jī)在運(yùn)行，與之相連還有一種棍狀的刮泥機(jī)，將已沉淀的泥漿刮去，然后集到一個(gè)池子里，成了最好的肥料。另一邊處理好的水就流到紫外線消毒池去消毒，就可以從新利用了。

經(jīng)歷了所有處理環(huán)節(jié)的水就排入了霞灣港內(nèi)，再匯入湘江，又可以被大家再次使用了。如此循環(huán)，減少了污染，增加了資源利用率。污水也可以“變廢為寶”。如果能有更多的資源能如此良性循環(huán)，那么世界上的資源利用率就大大提高了，污染和浪費(fèi)也減少了，環(huán)境會(huì)更好，世界也不會(huì)因搶奪資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了。希望能有更多的原理，知識(shí)，創(chuàng)意將不可能變可能，變成事實(shí)為我們唯一的家園地球保駕護(hù)航，永遠(yuǎn)美麗健康。

1008班 夏語(yǔ)晴

2012-12-24

第四篇：環(huán)保在我心中

環(huán)保在我心中

濰坊市濰城區(qū)

西關(guān)街辦中心小學(xué)

五年級(jí)三班 衛(wèi)亞杰

綠，是一種顏色。當(dāng)它以特有的方式在這個(gè)世界中綻放出它的美麗時(shí)，它就再也不是一種顏色了，它獨(dú)特的美給了大地生命，讓大地上的萬(wàn)物有了生氣；給了人們希望；讓每個(gè)人都精神飽滿。也許每一個(gè)人心中對(duì)它都有不同的感受吧。

我們的大地之所以是和諧美好的，主要是因?yàn)槲覀冎廊绾尾粊y砍亂伐了。樹木，是不可缺少的，人們?cè)趯掗煹牡缆穬膳远荚詽M了一棵棵高大的樹木，它們像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的戰(zhàn)士挺立在路旁。森林，是天然的氧吧，那是因?yàn)?，我們?nèi)梭w需要氧氣，如果沒有氧氣，我們?nèi)祟悓o(wú)法生存。因此，我們就算是為了我們自己，也請(qǐng)不要再亂砍亂伐了，而且，我們生活中用的紙張也是用樹木做成的，所以，不要浪費(fèi)紙張，不然我們就成了傷害我們自身的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

在生活中，我們不僅要保護(hù)樹木，而且還要愛護(hù)環(huán)境。不能隨地吐痰，不能亂扔垃圾，更不能破壞大自然。如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)慢慢枯竭;如果我們不保護(hù)環(huán)境，人類就會(huì)面臨滅亡；如果不保護(hù)環(huán)境，我們賴以生存的土地將會(huì)消逝；如果不保護(hù)環(huán)境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會(huì)由清變混最終干枯；如果不保護(hù)環(huán)境，動(dòng)物將離我們而去；如果不保護(hù)環(huán)境，植物將枯死帶走綠色只剩下恢暗；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有國(guó)家，就沒有社會(huì)沒有社區(qū)；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有家庭；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有友愛和平，就沒真善美……如果……如果……那將只留下孤獨(dú)的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅!天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)、光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會(huì)這一集體中，將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大城市吧!

第五篇：綠色城市在我心中

綠色城市在我心中

沙坪中心小學(xué) 韓芳

*** “珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”這是一句多么響亮的口號(hào)，是的，隨著科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，我們的城市漸漸失去了色彩。地球的綠色漸漸被剝奪，取而代之的是金黃的大地，污染了的水源，霧霾籠罩下的城市，五花八門的疾病......為了大地重新穿上綠衣裳，為了重見清澈見底的水源，為了呼吸新鮮的空氣，更為了人類自己的健康，創(chuàng)建綠色城市迫在眉睫，這不，萬(wàn)安縣委縣政府提出了“創(chuàng)建森林城市”的口號(hào)，要求全縣人民積極響應(yīng)此號(hào)召。

我們學(xué)校地處萬(wàn)安縣偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)校積極響應(yīng)“創(chuàng)建森林城市”的口號(hào)。大家都行動(dòng)起來(lái)了，清理垃圾、栽樹、種草、種花?？矗∫粋€(gè)嶄新的沙坪小學(xué)出現(xiàn)了，中心大道兩旁都種上了綠樹，路的中間種上了綠色的灌木林，灌木林中間，還點(diǎn)綴著一些野花小草，一個(gè)個(gè)小花壇出現(xiàn)了。環(huán)境好了，我們大家頓時(shí)覺得心曠神怡，神清氣爽，上班也更有勁了！瞧！成群的蝴蝶在綻開的小花上跳舞呢！蜜蜂也嗡嗡的飛來(lái)湊熱鬧了！聽！成群的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱呢？看！樹蔭底下一堆堆同學(xué)抱著書本正津津有味地讀著各自的書呢？這真是一派欣欣向榮的景象！

可走出校門，又是另一番景象，聞到的不是新鮮的空氣，看到是的滿天飛的灰塵，聽到的是人們的憎恨，辱罵聲.....現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那么美好，距離我心目中的綠色城市太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了。我是多么希望我們的家園到處可聞的是新鮮的空氣，撲鼻的花香；到處可見的是琳瑯滿目的大樹；到處可聽的是鳥語(yǔ)。走在路上，道路是干凈的，臭氣熏天的垃圾一掃而光，河水是那樣清澈，清的像一面帶著波浪在閃閃發(fā)光的平面鏡，那光芒被太陽(yáng)照的耀眼。無(wú)論走在哪里，天是湛藍(lán)的，空氣是新鮮的，花兒是嬌艷的，小草是綠色的，大樹是充滿生機(jī)的。走到哪兒都能聽到人們的贊美，這種境界就像《草原》一文中說(shuō)的：“這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)?！?.....一切是那么美好，讓人們感到心里美滋滋的。天空本是小鳥的家，河流原是魚兒的家，地球該是我們的家。我希望大家把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中，因此我提出以下建議：

1.要廣泛宣傳動(dòng)員、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成在萬(wàn)安縣委縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，方方面面主動(dòng)配合、全縣人民自覺參與。

2.要根據(jù)總體規(guī)劃要求，把全縣“創(chuàng)建省級(jí)森林城市”的各項(xiàng)任務(wù)和具體責(zé)任層層分解、細(xì)化落實(shí)到 每一個(gè)部門、每一個(gè)單位直至每一個(gè)人頭上。

3.要從自身做起，從家庭做起，自覺養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣，使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭;節(jié)約辦公用紙，不用一次性紙杯;健康出行，倡導(dǎo)低碳生活、綠色消費(fèi)，做低碳生活的先行者和引領(lǐng)者。

4.讓全縣每個(gè)家庭都積極參與到“創(chuàng)建省級(jí)森林城市”行動(dòng)中來(lái)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色家庭”“美麗庭院”，在自家陽(yáng)臺(tái)、房前屋后等種植花草、樹木，自覺保護(hù)身邊的一草一木，帶動(dòng)他人愛綠、護(hù)綠、興綠，用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)建森林城市”增光添彩。

5.傳承生態(tài)文明，組織多種形式的生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)，如認(rèn)植認(rèn)養(yǎng)等活動(dòng)，營(yíng)造人人關(guān)愛森林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

森林是地球之肺，是生態(tài)之舟，也是人類文明的搖籃。創(chuàng)建省級(jí)森林城市人人有責(zé)，人人受益。我希望我們一起攜起手來(lái)，綠化、美化我們的家園——萬(wàn)安，使萬(wàn)安的天更藍(lán)、水更清、花更艷，為萬(wàn)安創(chuàng)建省級(jí)森林城市貢獻(xiàn)巾幗力量。

雖然，我們的環(huán)境還不是那么樂觀，但是，我相信在不久的將來(lái)，我們一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)——讓城市走進(jìn)森林，讓森林擁抱城市，一個(gè)全新的大萬(wàn)安即將出現(xiàn)！