第一篇：教師繼續(xù)教育工程(個人)三新一德學(xué)習(xí)計劃

中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程

個人達標計劃學(xué)習(xí)計劃

――壩子小學(xué) 丁毅

“十一五”期間是我市基礎(chǔ)教育全面發(fā)展，鞏固“兩基”成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時期，切實提高教師個人實施素質(zhì)教育的能力和水平，更是實現(xiàn)這一目標的重要前提，因此，認真實施好“十一五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，是加強教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù)和主要工作。根據(jù)《貴州省“十一五”（2006—2010年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》和省教育廳中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程辦公室關(guān)于開展全省新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有關(guān)要求，在總結(jié)本人2001—2005年實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前的我自己的現(xiàn)狀，制定本人“十一五”(2006—2010年)教師繼續(xù)教育工程（以下簡稱“繼續(xù)工程”）實施計劃。

一、具體目標和要求

2006—2010年繼續(xù)教育工程，要以提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標，以“一德三新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺，深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。進一步提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

主要通過參與繼續(xù)教育，應(yīng)達到如下要求：

（1）通過培訓(xùn)使自己熟悉課標、教材、掌握教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

（2）通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身政治思想和專業(yè)理論水平，學(xué)會用教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。

（3）通過學(xué)習(xí)和研討，熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息、完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，進一步提高開展課堂教學(xué)研究，解決教育教學(xué)實際問題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和進行教育科學(xué)研究的能力，力爭成為學(xué)科帶頭人。

二、主要培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容及實施步驟

（2006—2010年）培訓(xùn)的主要內(nèi)容為“一德三新”，在總結(jié)（2001—2005）階段個人繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，按照因地制宜，按需施教、分步實施、注重過程、講求實效等原則，結(jié)合自身實際，對本人（2006—2010年）階段繼續(xù)教育工程培訓(xùn)內(nèi)容作如下安排：

1、師德教育

參與師德教育集中培訓(xùn),時間為2007年3月—2008年12月，以《新時期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“八榮八恥”為主要內(nèi)容，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢

查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生。集中培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合本人教學(xué)工作實際，撰寫一篇2000字的學(xué)習(xí)心得或德育教育案例分析材料。

2、新理念

新理念參與培訓(xùn)時間為2007年3月—2009年7月，以《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》為主要內(nèi)容，以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，自覺完成2篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思材料。

3、新課程

新課程參與培訓(xùn)時間為2007年1月—2008年12月，以省教育廳統(tǒng)一的教材目錄、校選訂的學(xué)科必學(xué)教材和《校本研修面對面》、《課程的反思與重建》、《新教材將會給教師帶來些什么》《新課程教學(xué)法》為主要內(nèi)容，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達標課”、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課；或

確定研究專題，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動；或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動。通過組織參與各種學(xué)科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)；使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成兩篇兩課時的課堂教學(xué)設(shè)計，兩篇1500字以上教學(xué)反思或課堂教學(xué)案例分析材料，一篇1500字以上新課程背景下的教學(xué)論文或?qū)ｎ}研究報告。

4、新技術(shù)

新技術(shù)參與集中培訓(xùn)時間為2007年3月—2009年8月，以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運用為目的，在繼續(xù)推進《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》及《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容，認真參與新一輪教師教育技術(shù)能力專項培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成5課時運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的課件，收集好個人運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的圖像資料。

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及時段安排，每結(jié)束一個階段后，要對本階段工作

進行自查，重點從培訓(xùn)計劃及實施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進行自查。

建立學(xué)習(xí)反思制。在積極參與教學(xué)實踐的同時，要堅持做到“五個一”：即（1）每期上一節(jié)最理想的達標課，匯報課或研究課。（2）每單元交一篇教學(xué)反思。（3）每期結(jié)合新課程改革，寫一份最佳教案。（4）每期研究一個教改項目，并寫出實驗報告或經(jīng)驗總結(jié)。（5）每期讀1本以上教育教學(xué)書籍，作好讀書筆記，寫出讀后感。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排

（一）2006年1月—2006年12月

1、《教師教學(xué)究竟靠什么》；

2、《新教材將會給教師帶來些什么》；

3、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》。

（二）2007年1月—2007年12月

1、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》；

2、《信息技術(shù)與課程整合》；

3、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》。

（三）2008年1月—2008年12月

1、《走向發(fā)展性課程評價》；

2、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》；

3、《課程的反思與重建》。

（三）2009年1月—2009年12月

鞏固提高學(xué)習(xí)

（三）2010年1月—2010年12月 資料收集，迎接驗收。

二00六年十二月二十日

第二篇：三新一德學(xué)習(xí)計劃（模版）

三新一德學(xué)習(xí)計劃

六盤水市一中姚濤

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，根據(jù)縣教研室和學(xué)校的文件精神，結(jié)合本人工作實際，決定在新理念 新課程 新技術(shù) 師德方面的學(xué)習(xí)做到以下幾點：

一、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感

二、加強理論學(xué)習(xí)，擴充自己的專業(yè)知識與技能。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

3、在專業(yè)上，為了提高我們的工作效率與質(zhì)量，平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去校外聽課，吸收別人的先進

經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、暑期參加新課程、新理念的培訓(xùn)，提高相關(guān)能力，勝任高中新課程教學(xué)工作。

四、積極參加全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭取用一年的時間完成學(xué)業(yè)，在三新一德方面大大提高。

五、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學(xué)生成績。

從實際情況入手，對學(xué)生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

六、認真閱讀教育名著，努力作好班主任。

做一名好的合格教師，是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。

二〇〇七年二月二十五日

第三篇：一德三新學(xué)習(xí)計劃07-08

新聯(lián)小學(xué)2007--2008學(xué) “一德三新”個人

學(xué)習(xí)計劃

教師：王文友

課程改革是一項觀念先導(dǎo)的教育改革，隨著新課程實施深入，廣大新課程實踐者們將面臨更為復(fù)雜與深層的問題，這就需要進一步加強理論學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。為了更好地投入工作，服務(wù)于學(xué)生，我的學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)師德、《未成年人保護法》《教師法》《教育法》等

2、心理健康、《教師心理健康手冊》

3、學(xué)科教學(xué)、新課程、《新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》、《語文課程標準》等。

二、學(xué)習(xí)目標

1、做師德合格教師。

2、學(xué)科教學(xué)有成績。

3、做學(xué)生喜歡的教師。

4、關(guān)注學(xué)生健康成長。

三、具體措施

1、繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，認真做好筆記，及時反思。

2、工作之余，讀一些有價值的教育書籍和教育報刊，提高認識，使學(xué)習(xí)成為自己的自覺行為和自主行為。在閱讀學(xué)習(xí)時，進行圈點批注。有同感時及時加以評論。閱讀中認為比較適用于自己實際教學(xué)時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。

3、與他人及時溝通、交流，形成個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

4、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信對自己個人素養(yǎng)的提升會有一定的幫助。

2007年9月

新聯(lián)小學(xué)2008年—2009學(xué) “一德三新”

學(xué)習(xí)計 劃

教師：王文友

在新課程改革的浪潮中，教師應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)新形勢下的新要求，制定此學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是所任學(xué)科課程標準和學(xué)科教學(xué)設(shè)計，《新時期師德修養(yǎng)》、《校本教研面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。

二、目的要求

1、了解各科課程目標及內(nèi)容標準，正確運用到教育教學(xué)實踐中。

2、不斷加強自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。

3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實施打下基礎(chǔ)

三、重難點

1、學(xué)習(xí)各科新課程目標及內(nèi)容目標，2、了解新課程的新功能，有效地將信息技術(shù)溶于課程整合之中。

四、具體措施

1、堅持每天學(xué)習(xí)。

2、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。

3、認真寫好各科學(xué)習(xí)筆記。

4、在規(guī)定時間內(nèi)認真完成各學(xué)科作業(yè)。

五、學(xué)習(xí)時間表

月份學(xué)習(xí)內(nèi) 容

2008．9《新時期師德修養(yǎng)》

2009.1《校本教研面對面》 《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》 《新課程推進中的問題與反思》 ——小學(xué)語文》2008年9月《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

新聯(lián)小學(xué)2009--2010學(xué)“一德三新”個人

學(xué)習(xí)計 劃

教師：王文友

隨著課程改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面推進，教師的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，必須要跟上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標：

1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠大理想。

二、具體措施：

1、合理安排學(xué)習(xí)時間，并制定個人學(xué)習(xí)的具體書目。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、通過網(wǎng)絡(luò)，多讀一些教育論文，教育名著。多爭取機會，聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、將新課程標準中的改革與要求、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變、新課程理念與教學(xué)策略、新課程的理念與創(chuàng)新、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革等應(yīng)用于教學(xué)中。

5、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是多媒體的熟練使用，提高教學(xué)效率。

6、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

三、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，閱讀各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

2、午餐后半小時，11：45——12：15，通過網(wǎng)絡(luò)或新聞，了解國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識，擴寬視野。

3、睡前半小時，晚上9：30-10：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，對自己喜歡的書寫心得，增強自己的業(yè)務(wù)知識和個人素養(yǎng)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)幾個方面。本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，我將重點學(xué)習(xí)十七大精神和胡錦濤同志的一系列講話精神，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò)進行，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。

五、預(yù)期效果

通過學(xué)習(xí)新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己

教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

第四篇：2012教師繼續(xù)教育工程個人學(xué)習(xí)達標計劃

2013年繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

甘懷龍

自參加教學(xué)工作以來，不斷地努力實踐探索，踏踏實實工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了學(xué)生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)、積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的進步。

一、學(xué)習(xí)形式

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)；認真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參加年級組學(xué)習(xí)，課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、工作之余，通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容措施

（一）內(nèi)容 1.師德教育

加強自己職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和

學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

3.新知識

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）措施

1、不斷地充實自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2、認真鉆研教材，科學(xué)備課。針對學(xué)生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識。

第五篇：一德四新學(xué)習(xí)計劃

“一德四新”學(xué)習(xí)計劃

（2011——2012學(xué)）

高山中學(xué)曾順光

老師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為使本學(xué)年個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定如下計劃，并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照執(zhí)行。

一、加強師德的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當(dāng)做是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時，對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活和學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講認真做好筆記課后積極反思在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。

在課余時間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其他先進的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進步

1、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多動請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

2、善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著到多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實做一個終身

學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。一名更能為學(xué)生的成長輸送營養(yǎng)的工程師。

2011年9月2日