第一篇：大學(xué)生違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分的處理草案

湖北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 關(guān)于違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分的處理草案

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵因違紀(jì)受處分的學(xué)生努力改過自新，對受處分學(xué)生堅(jiān)持思想教育與紀(jì)律處分相結(jié)合、教育效果與自身努力相結(jié)合的原則，對受處分后學(xué)習(xí)努力且進(jìn)步顯著的學(xué)生予以減輕或撤銷其處分，以創(chuàng)造良好的育人氛圍。我院結(jié)合我?！秾W(xué)生教育管理制度匯編》,現(xiàn)提出關(guān)于違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分的處理草案。方案如下：

一、撤銷處分的范圍:

受處分的學(xué)生在受處分一年后積極主動要求申請撤銷處分。

二、撤銷處分必須同時(shí)具備以下條件

1.學(xué)生違紀(jì)后主動承認(rèn)錯誤，并積極協(xié)助查處，改正態(tài)度良好，努力追求上進(jìn), 受處分后無任何違紀(jì)現(xiàn)象。受處分后各學(xué)年政治思想與品德考核成績優(yōu)良，能積極參加學(xué)校和院系組織的各項(xiàng)活動。

2.受處分學(xué)生自受處分之后，定期或不定期積極誠懇地與班主任老師或?qū)W工老師書面或口頭形式匯報(bào)思想動態(tài)和改正情況。

3.受處分后學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得明顯進(jìn)步并保持優(yōu)秀。受記過處分后連續(xù)2個(gè)學(xué)期綜合成績名次列班級前1/4之內(nèi)；連續(xù)2個(gè)學(xué)期考試成績名次列班級前1/5之內(nèi)。

4.受記過處分后獲1次校級三好學(xué)生稱號、或我校產(chǎn)生重大貢獻(xiàn)（參加市級及以上各類競賽如軟件設(shè)計(jì)大賽，電子設(shè)計(jì)大賽等并為學(xué)校贏得重大榮譽(yù)的。）

三、撤銷處分程序

1.受處分的學(xué)生在受處分一年后積極主動要求申請撤銷處分，并遞交撤消處分的申請書、成績單原件、獲獎證書原件和復(fù)印件。

2.院部組織學(xué)工辦老師與其談話，了解受處分學(xué)生的各項(xiàng)改正情況和思想動態(tài)，并審核撤消處分申請書、成績單、獲獎證書。

3.對申請人所在班級班主任老師和學(xué)生班級學(xué)生開展對申請人的日常生活、學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查，了解受處分學(xué)生在班級和院系中的表現(xiàn)情況。

4.對改正情況明顯、取得明顯進(jìn)步且符合撤銷條件的學(xué)生，報(bào)交院分管學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)審批。

5.對獲得院領(lǐng)導(dǎo)審批后同意撤銷處分的申請，學(xué)工辦積極組織材料，向?qū)W校相關(guān)下發(fā)處分的部門提出申請。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)工辦

2012年5月

第二篇：大學(xué)生違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分的處理草案

湖北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 關(guān)于違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分的處理草案

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵因違紀(jì)受處分的學(xué)生努力改過自新，對受處分學(xué)生堅(jiān)持思想教育與紀(jì)律處分相結(jié)合、教育效果與自身努力相結(jié)合的原則，對受處分后學(xué)習(xí)努力且進(jìn)步顯著的學(xué)生予以減輕或撤銷其處分，以創(chuàng)造良好的育人氛圍。我院結(jié)合我?！秾W(xué)生教育管理制度匯編》,現(xiàn)提出關(guān)于違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分的處理草案。方案如下：

一、撤銷處分的范圍: 受處分的學(xué)生在受處分一年后積極主動要求申請撤銷處分。

二、撤銷處分必須同時(shí)具備以下條件

1.學(xué)生違紀(jì)后主動承認(rèn)錯誤，并積極協(xié)助查處，改正態(tài)度良好，努 力追求上進(jìn), 受處分后無任何違紀(jì)現(xiàn)象。受處分后各學(xué)年政治思想與品德考核成績優(yōu)良，能積極參加學(xué)校和院系組織的各項(xiàng)活動。2.受處分學(xué)生自受處分之后，定期或不定期積極誠懇地與班主任老師或?qū)W工老師書面或口頭形式匯報(bào)思想動態(tài)和改正情況。

3.受處分后學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得明顯進(jìn)步并保持優(yōu)秀。受記過處分后連續(xù)2個(gè)學(xué)期綜合成績名次列班級前1/4之內(nèi)；連續(xù)2個(gè)學(xué)期考試成績名次列班級前1/5之內(nèi)。

4.受記過處分后獲1次校級三好學(xué)生稱號、或我校產(chǎn)生重大貢獻(xiàn)（參加市級及以上各類競賽如軟件設(shè)計(jì)大賽，電子設(shè)計(jì)大賽等并為學(xué)校贏得重大榮譽(yù)的。）

三、撤銷處分程序

1.受處分的學(xué)生在受處分一年后積極主動要求申請撤銷處分，并遞交撤消處分的申請書、成績單原件、獲獎證書原件和復(fù)印件。2.院部組織學(xué)工辦老師與其談話，了解受處分學(xué)生的各項(xiàng)改正情況和思想動態(tài)，并審核撤消處分申請書、成績單、獲獎證書。3.對申請人所在班級班主任老師和學(xué)生班級學(xué)生開展對申請人的日常生活、學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查，了解受處分學(xué)生在班級和院系中的表現(xiàn)情況。

4.對改正情況明顯、取得明顯進(jìn)步且符合撤銷條件的學(xué)生，報(bào)交院分管學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)審批。

5.對獲得院領(lǐng)導(dǎo)審批后同意撤銷處分的申請，學(xué)工辦積極組織材料，向?qū)W校相關(guān)下發(fā)處分的部門提出申請。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)工辦

2012年5月

第三篇：撤銷處分申請格式范本

撤銷處分申請格式范本

一、稱呼：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

二、第一段：本人于__________年____月_____日，因___________(原因)受到學(xué)校__________處分。今處分期滿?，F(xiàn)向?qū)W校提請撤銷處分。

三、第二段內(nèi)容：一年來，本人是否遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，是否遵守我校學(xué)生行為規(guī)范要求。在學(xué)習(xí)、生活中態(tài)度、表現(xiàn)如實(shí)敘述。

四、第四段內(nèi)容：本人對于撤銷處分的態(tài)度，如果能夠撤銷，一定還要繼續(xù)在哪方面努力，如果不能撤銷，說明什么問題，還要在哪些方面努力。

五、落款：學(xué)生、班級、日期。最后是“年段意見”含全體課任老師對該生表現(xiàn)的意見（同意或不同意）。

備注：

1、處分期滿指無特殊情況，原則上必須期滿一年。

2、如果受處分學(xué)生含幾個(gè)處分，就必須交幾份申請。對于嚴(yán)重違紀(jì)處分（含記過、記大過、留校察看、住校生勒令退宿等）的學(xué)生必須同時(shí)提交一份《保證書》。

3、經(jīng)研究、考核后，處分是否撤銷以正式發(fā)文為準(zhǔn)。

2013/11/1

第四篇：撤銷處分申請(萬能)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)老師：

我是xx屆xxx院xxxx專業(yè)的學(xué)生，名字叫xx，學(xué)號是xxxxxxxx1。本人曾在20xx年xx月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)校規(guī)，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。

經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)在【填寫：當(dāng)時(shí)所犯的什么錯誤】，都沒有【填寫：正確的舉動】而懊悔，這是一種極其不尊重監(jiān)考老師的行為，在這一段時(shí)間里面我認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個(gè)月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。如今我已改掉了之前的觀念，無論對老師還是同學(xué)，都要給予十二分的尊重

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤。以上是我在這幾個(gè)月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。

此致 敬禮！

申請人

第五篇：處分撤銷申請

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我06級十四班的王昊天。我在初三的一次考試中利用手機(jī)和同學(xué)相互發(fā)送答案，被老師發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，給予了我記過處分。

從那時(shí)起，我才意識到了自己犯下了多么嚴(yán)重的錯誤。初中四年乃至整個(gè)人生過程中的學(xué)習(xí)，是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和認(rèn)真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個(gè)懵懵懂懂的幼稚學(xué)生，當(dāng)時(shí)并沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念。使自己的放在學(xué)業(yè)上的時(shí)間所剩無幾，進(jìn)而在考試來臨的時(shí)候，我沒有認(rèn)真充分的去準(zhǔn)備考試。于是在考試的時(shí)候想到了用投機(jī)取巧的方法來欺騙老師和同學(xué)，想讓自己濫竽充數(shù)、蒙混過關(guān)。我知道我辜負(fù)了培養(yǎng)我的學(xué)校、老師們的信任，辜負(fù)了親愛的同學(xué)和家長的鼓勵，違背了自己的良心，這是一個(gè)令人不齒的欺騙行為。

但世界上沒有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯誤才是最根本的。下來之后，老師找我談過，進(jìn)行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學(xué)們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心?，F(xiàn)在我有了較大的進(jìn)步。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜 歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時(shí)間背英語詞匯，學(xué)習(xí)之余聽聽音樂，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學(xué)習(xí)效率，一舉多得。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我深深的譴責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足；事實(shí)上，這一年多以來，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對待，堅(jiān)持從認(rèn)識上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)交流！

處分期已近一年，按學(xué)校規(guī)定及我在這段時(shí)間里的表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請撤消對我的紀(jì)律處分。請相信我已經(jīng)改過自新，請相信我一定能做得更好??！

申請人：王昊天

2010年4月29日