第一篇：思想品德備課組教學(xué)計(jì)劃

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期初中政治備課組教學(xué)計(jì)劃

初中政治備課組

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，真正做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，提高實(shí)效”；面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)的感情，提升學(xué)生思想素質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注我們身邊的合作問(wèn)題、誠(chéng)信問(wèn)題、機(jī)遇與理想問(wèn)題等，從而更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

3、努力完成和超過(guò)學(xué)校學(xué)期初制定的各項(xiàng)教育教學(xué)指標(biāo)。

三、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念

要定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“新課改的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，集全組智慧，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，力爭(zhēng)打造精品課堂。

3、提高素質(zhì)，練好“內(nèi)功”。

本備課組教師將努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟新的教改理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽(tīng)課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽(tīng)青年教師的課，通過(guò)傳幫帶的作用提高整個(gè)備課組的教育教學(xué)水平。

四、教學(xué)措施；

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，以確保中考再創(chuàng)佳績(jī)。

3、以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度”。要做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

4、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

5、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同科老師要互相學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

6、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)。

第二篇：九年級(jí)思想品德備課組教學(xué)計(jì)劃

2009～2010學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)思想品德備課組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

九年級(jí)思品全冊(cè)教材的教育主題是就是要求學(xué)生理解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)并認(rèn)同主旋律、進(jìn)一步認(rèn)清中國(guó)在世界上的地位和作用，從而提高建設(shè)祖國(guó)的使命感。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì)生活的需要，與七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，九年級(jí)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心，重點(diǎn)放在使學(xué)生在認(rèn)清國(guó)情、理解國(guó)策的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)“全面小康”這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面加強(qiáng)建設(shè)；面對(duì)當(dāng)代的國(guó)際環(huán)境，必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，高揚(yáng)民族精神，以應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；懂得國(guó)家的命運(yùn)與個(gè)人的前途息息相關(guān)，每一個(gè)熱血青年都應(yīng)該樹(shù)崇高理想，立報(bào)國(guó)之志，肩負(fù)自己應(yīng)承擔(dān)的歷史使命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。最后仍然把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感這一點(diǎn)上。

三、學(xué)情分析：

該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺(jué)性比較弱，所以這個(gè)教學(xué)帶來(lái)了一定難度。但也有優(yōu)勢(shì)，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制組織好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差學(xué)生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄，在教學(xué)中體以人為本的觀念，力爭(zhēng)明年升學(xué)考試完成該科的任務(wù)。

四、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，與學(xué)生共同分析和討論，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

6、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

7、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

8、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

1、2009年9月1日----2009年9月底，完成第一單元的內(nèi)容，10月初第一次測(cè)試；

2、2009年10月上旬----11月上旬，完成第二單元的內(nèi)容，11月下旬第二次測(cè)試；

3、2009年11月中旬----12月中旬，完成第三單元的內(nèi)容，12月下旬第三次測(cè)試；

4、2009年12月下旬----2010年1月下旬，完成第四單元的內(nèi)容，1月下旬第四次測(cè)試。

第三篇：思想品德備課組工作總結(jié)

思想品德備課組工作總結(jié)

在這一學(xué)期本備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)大家的努力，思想品德取得了優(yōu)異成績(jī)。具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)、原理去分析實(shí)際問(wèn)題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)不斷提高。

本備課組在這一學(xué)期內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認(rèn)真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周做好對(duì)每位教師備課情況的深入檢查工作，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)大家的努力，本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求，為中考做好準(zhǔn)備。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。本備課組積極響應(yīng)學(xué)校和教研組的要求，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，看是否夠詳細(xì)，是否符合九年級(jí)的教學(xué)實(shí)際。并在各階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查督促，大家的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。另外我們堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，大家都把聽(tīng)課看作向別人學(xué)習(xí)、提高自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。

四、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)

統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學(xué)情，統(tǒng)一習(xí)題，對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一分析，找差距，想方法，及時(shí)改進(jìn)。

本備課組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報(bào)道，把最新時(shí)政新聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注黨的路線方針政策，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。

五．現(xiàn)成問(wèn)題及成因分析：

從學(xué)生方面來(lái)講，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，認(rèn)為副科無(wú)足輕重。從整體來(lái)看，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，綜合分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，基本的表達(dá)能力較差，對(duì)時(shí)政的敏感度不高。因此教師應(yīng)當(dāng)利用各種手段不端提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)中應(yīng)不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充實(shí)施熱點(diǎn)。

從教師方面講，教學(xué)研究氣氛不夠，尤其是教學(xué)論文質(zhì)量數(shù)量不夠，課題研究能力較弱。

六、今后應(yīng)該努力的方向

針對(duì)各年級(jí)的不足之處要加強(qiáng)各備課組的教研工作。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)交流分析，采取改進(jìn)措施，加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)教師多聽(tīng)課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。爭(zhēng)取好成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念。改變課堂教學(xué)方法，加強(qiáng)使用新教材年級(jí)的老師的教學(xué)工作。

第四篇：思想品德備課組工作總結(jié)

思想品德備課組工作總結(jié)

王美貴

本學(xué)期初中思想品德備課組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，通過(guò)思想品德課老師的共同努力，已卓有成效的圓滿完成學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底

科學(xué)理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們備課組加強(qiáng)了對(duì)新課程理論、相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)新編思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科教學(xué)參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)片斷的學(xué)習(xí)，有效地提升了每一位組員的基本理論知識(shí)，為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。

二、以課本為主，加強(qiáng)集體備課

上學(xué)期對(duì)于初三片區(qū)備課教學(xué)而言，主要是完成擬定的全冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，對(duì)七八年級(jí)主要完成上冊(cè)備課教學(xué)任務(wù)，為此，在學(xué)校、教研組的指導(dǎo)下，實(shí)行電子備課，將集體電子備課和個(gè)人電子備課結(jié)合起來(lái)，我們備課組工作的主要特點(diǎn)是要以課本為主，踏實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。每周一上午正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種知識(shí)點(diǎn)、概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一安排作業(yè)等。對(duì)組內(nèi)成員開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，統(tǒng)一進(jìn)行集體評(píng)議。

三、以學(xué)生為本，強(qiáng)化育人意識(shí)

在集體備課活動(dòng)中，我們備課組不僅備知識(shí)，更備學(xué)情。只有充分了解學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)等問(wèn)題，才能更好的有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，為此，在集體備課活動(dòng)中，我們一直強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中存在的一些學(xué)生學(xué)習(xí)方面的共性問(wèn)題以及突出的有關(guān)個(gè)性問(wèn)題加以研討。備課組每一位組員都能根據(jù)學(xué)校的要求，每周都花出時(shí)間找學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)地開(kāi)展全員育人工作。同時(shí)，在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注意積極開(kāi)展情感、價(jià)值觀教育，有力地提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、加強(qiáng)中考試題研究，努力提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 思想品德學(xué)科是重要的中考學(xué)科之一，為此在教學(xué)中，我們將功夫花在平時(shí)，要求每一位老師在具體教學(xué)中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平時(shí)的教學(xué)中，并關(guān)注可能的有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

2017年12月26日

第五篇：思想品德備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)心理與品質(zhì)、法律與秩序、國(guó)情與責(zé)任這三大板塊的思品必考知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解這些知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。提高愛(ài)國(guó)熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教

育。

二、教學(xué)要求 :

本學(xué)期的主要教學(xué)[復(fù)習(xí)]任務(wù)：七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的教材復(fù)習(xí)，時(shí)政熱點(diǎn)等。

三、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，以中考為目標(biāo)，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，樹(shù)立為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育思想；

2、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

3、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)；

4、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過(guò)程和方法，知識(shí)和能力，情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程與方法：

通過(guò)教學(xué)[復(fù)習(xí)]，讓學(xué)生了解優(yōu)良的心理品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義，了解我國(guó)的法律、國(guó)情、國(guó)力，增強(qiáng)守法意識(shí)，提高了愛(ài)國(guó)熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1、第一至第二周：以省編《中考思想品德新評(píng)價(jià)》為藍(lán)本進(jìn)行第一單元《自尊自信文明交往》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

2、第三周：以省編《中考思想品德新評(píng)價(jià)》為藍(lán)本進(jìn)行第二單元《學(xué)法用法》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

3、第四至五周：以省編《中考思想品德新評(píng)價(jià)》為藍(lán)本進(jìn)行第三單元《權(quán)利與義務(wù)》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

4、第六周：以省編《中考思想品德新評(píng)價(jià)》為藍(lán)本進(jìn)行第四單元《法律與社會(huì)秩序》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

5、第七周：以省編《中考思想品德新評(píng)價(jià)》為藍(lán)本進(jìn)行第五單元《積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)

練。

6、第八至第九周：以省編《中考思想品德新評(píng)價(jià)》為藍(lán)本進(jìn)行第六單元《認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

7、第十至第十一周：結(jié)合近一年來(lái)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)；

8、第十二至十五周：挑選適量的符合中考要求的綜合性題目結(jié)合2010年江西省的中考樣卷進(jìn)行訓(xùn)練與考試。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，分析社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題和青少年成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，在理

論和實(shí)際的結(jié)合中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，迎接中考的到來(lái)。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能明確自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高覺(jué)悟，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任；通過(guò)學(xué)習(xí)，師生能夠在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。同時(shí)力爭(zhēng)讓學(xué)生在中考

中取得好的成績(jī)。

九年級(jí)思品備課組

2010年3月1日