第一篇：梨 坪 初 中2009年備考計劃
備考計劃（細(xì)則）
一、畢業(yè)班各科任教師務(wù)必在第一周（8月28日）始進(jìn)入備考狀態(tài)，充分認(rèn)識備考之重要，牢固樹立提高教學(xué)質(zhì)量的思想，全體教師要想中考、議中考，一切為中考，變“一年備考為三年備考”。
二、各科任教師必須寫好備考計劃、安排好教學(xué)時間，提出具體備
考措施，并上交領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、備考形式及措施
1、因畢業(yè)班的特殊性，畢業(yè)班的教師要在上好新課的同時，做好初
一、初二各學(xué)科知識的復(fù)習(xí)和鞏固工作。
2、畢業(yè)班必須在第二學(xué)期第七周之前結(jié)束課程，自第七周起
全面進(jìn)入“培優(yōu)補差”的復(fù)習(xí)攻堅階段。
3、復(fù)習(xí)范圍遵照“中考指導(dǎo)綱要”實施。
4、復(fù)習(xí)形式：（1）以大課形式授課，每課時90分鐘；（2）
相關(guān)復(fù)習(xí)資料學(xué)校統(tǒng)一組織訂購，各科任教師不得私自組織或動員學(xué)生購買各類教輔讀物，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；（3）實施月考制度，月考進(jìn)行詳細(xì)的成績分析，以便調(diào)整工作進(jìn)程；（4）復(fù)習(xí)期間每月進(jìn)行一次模擬考試，并根據(jù)考試成績擬訂復(fù)習(xí)計劃。
5、考前由學(xué)校統(tǒng)一組織兩次摸底考試，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以此做好尖子生的培養(yǎng)和“邊緣生”的結(jié)對幫扶強化訓(xùn)練。
四、備考目標(biāo)
全體教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命的思想，以“重點高中穩(wěn)中求升、培養(yǎng)尖子生”為工作目標(biāo)。明年中考各
班保證20人上重點高中，爭取23人，市一中特招各班確保3人，爭取4人，全級必須保證60人上線，爭取突破66人。
圍繞以上目標(biāo)，全體教師要講師德、盡師責(zé)、爭一流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要靠上，教師要豁上，學(xué)生要拼上，動員全校師生發(fā)現(xiàn)和探索新的增長點，要文理并重、藝體并舉，全面開花，體組必須保證3名特長生上線。
此計劃自2009年8月28日起實施 文
第二篇：梨坪初中簡介
美麗的龍巴河從大山深處流來，一路歡歌，一路奔騰，書寫著梨坪鄉(xiāng)人民的淳樸，激蕩著龍巴河兩岸農(nóng)人的夢想。當(dāng)她流至梨坪鄉(xiāng)侯家壩時，有一處依山傍水，綠樹環(huán)繞的所在總令她久久駐足，依依不舍，魂牽夢繞。晨曦中，清脆的鈴聲敲響大地的寧靜，朗朗書聲與龍河水聲共同沐浴旭日的光芒；陽光下，辛勤的園丁用知識的雨露澆灌花兒的美麗；夜幕下，校園的燈光與天上的星星爭輝，筆紙相摩的聲音有如大山的竊語。這就是文縣梨坪初級中學(xué)————一個充滿生機(jī)與活力，教會龍河兩岸人民愛與希望的地方。
文縣梨坪初級中學(xué)位于梨坪鄉(xiāng)侯家壩村，其前身乃是國立初級小學(xué)，系民國年間依托盤古廟擴(kuò)建而成。1969年設(shè)立初中部，1977年分離小學(xué)部，設(shè)立高中部成為文縣第八中學(xué)。1980年撤去高中部，形成了現(xiàn)在的梨坪初級中學(xué)。
學(xué)校占地面積7246平方米,現(xiàn)有校舍面積6046平方米。近年來,特別是”5.12”地震之后,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,梨坪初中拆除了所有土木結(jié)構(gòu)的層舍,建成了一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓、一棟教師住宅樓。學(xué)生宿舍樓也正在修建中,這些高樓與周圍居民的屋舍相映，藍(lán)天白云，綠樹成蔭，成為了巴河畔最亮麗的風(fēng)景,昭示著黨對教育事業(yè)的重視，也牽動著梨坪鄉(xiāng)萬千人民的希望和夢想。
梨坪初中服務(wù)半徑內(nèi)有1.3萬人口,2011年春季學(xué)期在校學(xué)生 814 人,秋季學(xué)期在校學(xué)生751人，設(shè)有12個教學(xué)班。有教師43人,各科專業(yè)教師配備合理,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%,其中本科學(xué)歷達(dá)26%。
隨著國家教育經(jīng)費投入的不斷增加,學(xué)校的辦學(xué)條件正在不斷改善。學(xué)校近年來新添置了一個多媒體教室,內(nèi)有計算機(jī)40多臺；兩個實驗室，涵蓋了初中階段所有課程所需要的全部實驗器材；一個圖書室，共有圖6700冊。比之以前,學(xué)校的教室寬敞了,實驗器材齊全了,學(xué)習(xí)的環(huán)境更優(yōu)美了。
近年來，學(xué)校形成了一個充滿活力,奮發(fā)有為,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)班子。充分發(fā)揮了校委會,政教處,總務(wù)處,教務(wù)處,共青團(tuán)委員會,工會,文科教研組,理科教研組等組織的作用,讓他們在學(xué)校建設(shè)的各個方面,各顯其能、各盡其才，共同把學(xué)校建成了一所學(xué)生滿意、家長滿意、人民滿意的獨立初中。
今天，梨中人在侯立周校長的帶領(lǐng)下，務(wù)實、求真，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造
了一個又一個輝煌，為高一級學(xué)府和社會輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。當(dāng)然，一次次值得自豪的成績并未讓梨中師生就此止步，就當(dāng)前教育形勢的轉(zhuǎn)化和國家、社會對教育事業(yè)新的要求，梨中人又為自己新的征程設(shè)計了更加宏偉的藍(lán)圖：
首先，辦學(xué)思想和理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)化和完善。在“為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的前提下，不僅看重他們的成績，更看重他們的道德和能力的培養(yǎng)。堅持以人為本，建設(shè)更加人性化、更加和諧的校園文化。貫徹黨的教育方針和政策，辦人民滿意的教育。
其次，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。用更加科學(xué)的育人理念，為高一級學(xué)府和社會輸送更多的優(yōu)秀人才。其中最直觀的指標(biāo)就是武都一中、文縣一中升學(xué)率逐年提高；在全縣會考中成績名利前茅；教育效果要得到家長認(rèn)可、社會認(rèn)可。
再次，一所學(xué)校的質(zhì)量在很大程度上取決于教師的素質(zhì)，因此，組建一支業(yè)務(wù)能力卓越，敬業(yè)思想強，熱愛教育，熱愛學(xué)生的“善教”“樂教”的教師隊伍，勢在必行。他們必須學(xué)高而身正。在教學(xué)中熱愛學(xué)生，人格上引導(dǎo)學(xué)生，行動上感化學(xué)生。
還有，隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國家教育經(jīng)費投資不斷加大，一個更加優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境正在形成中，我們的努力方向是在這個優(yōu)美的環(huán)境中營造和諧崇善、積極向上的氣氛，形成良好的校風(fēng)，讓美麗的校園催開更加美麗的花朵。
最后，充滿朝氣、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)也極為重要，正是他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，全方位多角度地調(diào)動著學(xué)校的積極因素——教師人盡其才，全面而效地發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有他們?yōu)閷W(xué)校教育事業(yè)“各顯神通”，才能使我們的校園充滿活力，充滿希望。
誠然，梨坪初中地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，落后的經(jīng)濟(jì)條件在很大程度上限制和束縛了教育事業(yè)的發(fā)展，和城區(qū)學(xué)校比，在硬件設(shè)施建設(shè)，師資力量方面還有一定差距，但我們有充滿活力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有樂于奉獻(xiàn)的教師集體，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，更有著淳樸善良，關(guān)心教育的梨坪人民的支持，以及統(tǒng)合這諸種因素形成的良好校風(fēng)，我們堅信，梨坪初中的明天一定會更加燦爛。
第三篇：梨坪初中信息技術(shù)實施方案
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的必然趨勢，也是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的十七大報告進(jìn)一步強調(diào)了信息化在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育和國及建設(shè)中的重要作用，如在科學(xué)發(fā)展觀中鮮明提出：“全面認(rèn)識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù)，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景”，對信息化賦予了新的重任，將信息化作為與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化并舉的重大任務(wù)，提出了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的嶄新的歷史命題。這樣，把信息化提到工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化同等重要甚至更為重要的位置，信息技術(shù)的推廣和普及已成為時代發(fā)展的必然。現(xiàn)代計算機(jī)信息傳輸技術(shù)的飛躍發(fā)展，不僅加快了經(jīng)濟(jì)全球化、市場化進(jìn)程，改變了經(jīng)濟(jì)增長方式，改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，而且也有力地推動著辦公自動化技術(shù)的不斷變化、更新和發(fā)展，給辦公環(huán)境帶來了一場深刻的革命。辦公自動化已成為機(jī)關(guān)和企業(yè)現(xiàn)代化管理的重要手段，這對提高政府機(jī)關(guān)或企業(yè)各部門的辦公效率，整合資源、加快信息流通、規(guī)范辦公流程，提高決策的科學(xué)性、正確性，提高綜合管理水平和竟?fàn)幠芰Χ加兄种匾囊饬x。
信息技術(shù)在世界上應(yīng)用范圍如此之廣，在學(xué)校里我們也應(yīng)該開展起來，而且要讓全部學(xué)生都能掌握一點基本常識，這樣才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，與時俱進(jìn)，在此前提下，我校特制定本方案。
一、信息化課程組織機(jī)構(gòu)
組
任課教師：
二、信息技術(shù)在我校的現(xiàn)狀與前景
在漫長的人類社會發(fā)展的歷史長河中，曾經(jīng)歷了四次信息技術(shù)革命：語言的形成，文字的創(chuàng)造，造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，電報電話、廣播電視的普及應(yīng)用。以電子計算機(jī)的普及應(yīng)用和計算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)有機(jī)結(jié)合而產(chǎn)生的因特網(wǎng)為主要特征的信息處理技術(shù)，則被人們稱之為“第五次信息技術(shù)革命”。從1946年2月14日正式啟用的第一臺電子數(shù)字計算機(jī)ENIAC至今，誰也沒有料到，時隔不到60年，這碩大無比的“怪物”竟經(jīng)歷了從主機(jī)，微機(jī)到網(wǎng)絡(luò)三個時代的飛躍，并且開創(chuàng)了一個人類文明的新時代——信息時代。可是，在我校卻難以看到信息技術(shù)在社會發(fā)展中的重大作用，重要原因就是——落后。
梨坪初中處在邊遠(yuǎn)山區(qū)，信息閉塞，計算機(jī)問世已經(jīng)60多年，但學(xué)校在2008年前還沒有一臺計算機(jī)，更不知道網(wǎng)絡(luò)在全社會的影響有多大；終于，2008年初國家與甘肅省共同資助農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目給學(xué)校安裝了三十臺計算機(jī)，還裝置了多媒體教室（包括計算機(jī)、投影儀、電視、接收機(jī)、DVD等），盼望很久的愿望到此才實現(xiàn)。這樣讓我校學(xué)生看到了一絲曙光，可以自己親自使用電腦了，同時知道了信息時代必須掌握的基本技能。所以，我校學(xué)生在沒有一點基礎(chǔ)的前提下開始學(xué)習(xí)計算機(jī)，但是他們在學(xué)習(xí)計算機(jī)方面非常認(rèn)真，而且我教師的指導(dǎo)下逐步掌握了一些基本操作方法。只要我校學(xué)生努力，老師精心輔導(dǎo)，在三年的時間里，每一屆畢業(yè)生都能掌握計算機(jī)常規(guī)操作，用自己的能力向社會、學(xué)校交一份滿意的答卷。
三、信息技術(shù)教法與內(nèi)容
這門課在我校是新開設(shè)的，所以學(xué)生沒有一點基礎(chǔ)，這樣教師輔導(dǎo)非常關(guān)鍵，同時計算機(jī)不能保證每人一臺，只能采取兩人一臺輪流使用，還利用在計算機(jī)方面學(xué)的好的同學(xué)指導(dǎo)劣一點的學(xué)生，保證三個一“每人一周一次一小時”。課堂上教師個別輔導(dǎo)，耐心指點，能讓每位學(xué)生聽懂、會操作、記住，課外活動時間給學(xué)生開放，讓有興趣的同學(xué)來參加培訓(xùn)，繼續(xù)練習(xí)，加強記憶。
內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)到專業(yè)。首先，信息世界中信息的廣泛使用與功能，計算機(jī)的發(fā)展與基本組成及工作原理，讓學(xué)生知道計算機(jī)是怎樣工作和在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用；其次，網(wǎng)絡(luò)時代我們每個人必須掌握的基本操作，因特網(wǎng)讓世界變成一個“地球村”，學(xué)會發(fā)送、接收電子郵件，查找資料、聊天、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等。最后，掌握WORD和EXCEL文檔、數(shù)據(jù)處理，同時把打字作為前提進(jìn)行訓(xùn)練。
梨坪初中信息技術(shù)課程實施本方案，使每位學(xué)生能本校上學(xué)期間能基本掌握計算機(jī)的一些操作，讓每位學(xué)生走出學(xué)校后熟練應(yīng)用信息時代的先進(jìn)設(shè)備，這就是我校制定本方案的最終目的。
第四篇：梨坪初中自查報告
梨坪初中關(guān)于對2007—2010年義務(wù)教育經(jīng)費使用情況的自查報告
文縣教育局：
文縣梨坪初級中學(xué)遵照文教發(fā)【2011】108號文件要求，對2007年——2010年義務(wù)教育經(jīng)費使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一 成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：侯立周（校長）
副組長：張玉彥（副校長）侯尚明（總務(wù)主任）
楊胤成（政教主任）
成員：楊興澤（財務(wù)會計）馬云平（工會主席）
孫熇（團(tuán)委書記）王耀華（教師代表）
二 自查組成員分工
侯立周：負(fù)責(zé)自查全盤工作，起草自查報告；
張玉彥、馬云平、孫熇負(fù)責(zé)學(xué)校公用經(jīng)費的自查工作；楊胤成、王耀華：負(fù)責(zé)寄宿生困難補助資金的發(fā)放情況；楊興澤：整理各類賬務(wù)，清算每學(xué)年學(xué)校公用經(jīng)費支出情況，歸歸納整理各類收支票據(jù)。
三 自查結(jié)論通過自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組為其三天認(rèn)真細(xì)致的自查，上級財政門從2007年春季學(xué)期至2010年秋季學(xué)期共撥付我校公用經(jīng)費1205585.5元，支出1205585.5元；撥付我校寄宿生困難補助資金
957041.00元。支出957041.00元。通過自查，我校各項經(jīng)費基本按照學(xué)校預(yù)算方案列支，會計處建賬基本規(guī)范，并嚴(yán)格遵照財經(jīng)紀(jì)律，所有支出充分體現(xiàn)了“集體當(dāng)家，民主理財”的基本理念，各項來往賬務(wù)會計處均有詳實記錄，并基本做到日清月結(jié)定期公布。寄宿生困難補助：學(xué)校嚴(yán)格遵照有關(guān)政策，按相應(yīng)程序已全部下發(fā)到學(xué)生手中。
四 自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題由于我校地處邊遠(yuǎn)農(nóng)村，有很大一部分小工類、商品購置類票據(jù)均為白條入賬。所有支出票據(jù)未按支出類別分類整理裝訂。教師培訓(xùn)經(jīng)費支出不足公用經(jīng)費支出的5%。寄宿生困難補助資金在發(fā)放過程中有漏報錯報現(xiàn)象。
對以上查出的問題學(xué)校還在完善和整理。
文縣梨坪初中
2011年6月29日
第五篇：梨坪初中財務(wù)管理制度
梨坪初中財務(wù)管理制度
一、總則
第一條為嚴(yán)格財務(wù)管理，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，根據(jù)財政部、教育部和省際情況，特制定本制度。
第二條學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理”的財務(wù)管理體制。各級領(lǐng)導(dǎo)分管系統(tǒng)限額、專項審批，大額借支實行聯(lián)簽制。
第三條學(xué)校財務(wù)工作實行校長負(fù)責(zé)制，由主管財務(wù)工作的財務(wù)主管負(fù)責(zé)日常財務(wù)管理工作。
第四條學(xué)校設(shè)置負(fù)責(zé)財務(wù)管理工作的專職機(jī)構(gòu)——財務(wù)組，統(tǒng)一管理學(xué)校財務(wù)工作，對學(xué)校負(fù)責(zé)。同時，學(xué)校財務(wù)工作接受上級主管部門監(jiān)督。
第五條學(xué)校管理科財務(wù)組配置一名財務(wù)主管、一名會計、一名出納，具體管理財務(wù)工作。
第六條學(xué)校財務(wù)應(yīng)加強預(yù)、決算管理，按上級指示精神和有關(guān)的財務(wù)制度、規(guī)定，結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，編制預(yù)算收支計劃和決算，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)后報上級主管部門并予公布。
第七條學(xué)校應(yīng)加強財務(wù)監(jiān)督，設(shè)立專門的財務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，形成學(xué)校內(nèi)部審計制度。內(nèi)部審計每年至少進(jìn)行一次。
二、各項收入管理制度
第八條學(xué)校的各項收入，包括財政部門的撥款收入和其他收入。
1．財政撥款收入，應(yīng)按預(yù)算收入計劃組織收入。
2、其他收入：主要是指一些零星收入，如學(xué)校財產(chǎn)變價收入、贊助費等應(yīng)屬學(xué)校的收入。
第九條學(xué)校任何部門和個人，不得擅自截留學(xué)校的收入。
第十條學(xué)校財務(wù)人員因工作失職，引起學(xué)校收入減少或流失，應(yīng)視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員責(zé)任。財政廳頒布的有關(guān)財務(wù)法規(guī)和制度，結(jié)合我校的實
三、借款管理制度
第十三條借款是指學(xué)校各部門因辦公、教學(xué)、后勤等工作需要購置設(shè)備、辦公物品、公務(wù)出差以及行政維修等，請求學(xué)校財務(wù)組給予的借款或預(yù)付款。
第十四條借款手續(xù)規(guī)定
借款包括現(xiàn)金借款和支票借款兩種，借款經(jīng)手人須按如下規(guī)定辦理借款等手續(xù)。借款時，須填制管理科財務(wù)統(tǒng)一印制的“借款單”，先由各部門負(fù)責(zé)人簽署意見，再報有關(guān)審批人簽批，以后憑“借款單”到財務(wù)組借款。第十五條借款、預(yù)付款批準(zhǔn)權(quán)限。
財務(wù)主管應(yīng)對各部門借款進(jìn)行審核，并簽署意見，對不合乎制度規(guī)定的借款及預(yù)付款，財務(wù)人員應(yīng)予拒付。超過1000元以上金額的借款，由校長辦公會議決定，各級領(lǐng)導(dǎo)簽名，校長負(fù)責(zé)簽批。借款后，借款經(jīng)手人須在預(yù)定的還款日期內(nèi)還款或憑正式發(fā)票到財務(wù)報銷，借款一般不能跨月使用，月底結(jié)帳前須辦理完報銷手續(xù)，特殊情況暫不能報銷者，須經(jīng)財務(wù)主管同意。學(xué)期結(jié)束前一個星期，借款經(jīng)手人應(yīng)辦理借款報銷手續(xù)。如放假時仍未到財務(wù)報銷者，視同占用公款處理，并從借款人工資收入中扣回。
四、財務(wù)報銷與審批制度
第十六條學(xué)校的各項支出，除工資、福利經(jīng)常性支出及節(jié)假日支出外，應(yīng)分清支出類別，在取得發(fā)票等報銷憑證后，辦理審批報銷手續(xù)，以便財務(wù)及時入帳。
五財務(wù)報表及預(yù)決算報表管理制度
第十七條會計人員應(yīng)于每月終了的次月10日前，完成上月份財務(wù)收支報表，并附文字說明；按月結(jié)帳、對帳，現(xiàn)金、銀行存款要做到日清月結(jié)。每學(xué)期結(jié)束后，應(yīng)在一周內(nèi)完成學(xué)期報表。各種報表應(yīng)按月報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
第十八條年初、年終，應(yīng)按時完成預(yù)、決算報表的編制及上報工作，同時按規(guī)定附加報表文字說明，年終結(jié)算應(yīng)有決算報告。
六固定資產(chǎn)管理制度
第十九條財務(wù)人員應(yīng)按制度規(guī)定，加強固定資產(chǎn)管理，建立規(guī)范的固定資產(chǎn)登記卡，做好固定資產(chǎn)采購入帳記錄，登記有關(guān)總帳和明細(xì)帳，并定期與學(xué)校財產(chǎn)管理部門核對帳目。
九附則
第二十條如本制度與國家財會法規(guī)或上級文件精神有抵觸，則以國家法規(guī)、上級文件規(guī)定為準(zhǔn)。
第二十一條本制度中未包括的財務(wù)事項，待后完善、補充。
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