第一篇：英語教科研組工作計劃范文

英語教科研組工作計劃

---2013-2014下學期

一、指導思想：

以我校教研室工作為指導，以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研和教學工作水平，在教導處的領導下，積極探索，取得更好成績。

二、工作思路：

1．教學目標：

培養(yǎng)興趣，加強學法指導，響應學?！耙徽n雙測、提綱式教學”，穩(wěn)固提高英語教學質量。

2．教研目標：

（1）配合學校及教導處組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。各年級具體目標如下：

三、具體工作：

1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4．加強集體備課是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各位英語教師要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

5．規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6．組織好英語課外小組活動和競賽活動。

總之，在教研室、教導處的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

第二篇：英語組教科研工作總結

英語組教科研工作總結

本學期在教務處的領導下,在組內教師的支持配合下,英語組的各項工作得以順利開展,取得的成績也是有目共睹的.主要有以下幾個方面:

一．狠抓師德建設，提高教師的師德修養(yǎng)。

本學期，我們組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等有關學習材料，積極組織教師參加教師素質提升工程培訓,進一步提高全體教師的思想認識，加強師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時俱進、終身學習、銳意進取。

二．加強科組建設，進一步完善科組的管理工作。

“無規(guī)矩不成方圓?！北緦W期我們進一步加強和完善了科組內部管理。規(guī)范教研組會議簽到制度.調動了全體教師參與科組建設的主動性和積極性，發(fā)揮了集體建設科組的智慧和力量。教師積極參與科組的建設工作。進一步完善科組的資料，資源及科組教師個人資料的檔案管理，使科組的檔案管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。

三．加強對青年教師的培養(yǎng)，關注青年教師的成長。

我們制定了有效的青年教師培訓計劃，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹立終身學習的意識，向青年教師推介學習材料：《中小學英語教學與研究》、《中小學英語教學》、《英語課程標準》、《新課程》等優(yōu)秀教學教育理論書刊；提高了青年教師的理論和業(yè)務水平。實行幫教制度，主要組織青年教師互相聽課以及其他方式的經驗交流,加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。

四、教學工作

我們狠抓常規(guī)教學工作不松懈，把學校工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重點環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。我們組織老師們外出學習聽課，開展與兄弟學校教學交流，不斷更新觀念，及時了解教學的新動向。本學期我們的聽課、評課活動開展得很有特色，我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進行聽課、評課等交流活動，使科組上下形成互學并進的良好氛圍，達到了共同提高的目的。

五．積極做好英語競賽工作,提高學生學習興趣.本學期組織了七年級書寫比賽和九年級口語競賽.并成立英語競賽工作小組，旨在幫助學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，培養(yǎng)英語尖子。

六．認真學習新課標，積極探索研究性學習的新途徑，努力開展教改、教研工作。

知識經濟的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，我們組織全體教師進行與教育教改相關的教育理念的學習、對新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價系統(tǒng)充分學習。新課程的重大創(chuàng)新和突破對我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們因而組織全體教師學習新課程的有關材料和英語課例，使全體教師深刻領會新課標的精神，積極參與新課程的教學改革，開展研究性學習的教學教研活動，樹立新的教育觀、人才和質量觀，盡快走進新課程，了解新課程、理解新課程、實踐新課程、增強課程改革信心，提高運用新課程的能力和水平。通過學習和開展聽課、評課活動，組織全科組教師認真探索研究性學習、自主性學習及互動學習的新途徑，推動科組教改教研的氛圍。

總之,本學期在教研組各成員的支持和努力下,本組教研方面取得了一些成績,共同得到了發(fā)展,但由于本人經驗不足,也存在一些不足之處,教師活動開展的不多等,這些將在以后的工作中給予加強,以期讓本組教師得到更大發(fā)展.

第三篇：2013年英語教科研工作計劃

開發(fā)區(qū)一小2013年英語教科研工作計劃

二月

1.組織中小學骨干教師集體備課

2.參加中小學教師培訓

三月

1.參加小學教研員會議并準備教研員課堂教學展示

2.組織校英語科優(yōu)質課評比活動

四月

1.準備區(qū)小學教學視導

2.組織參加骨干教師示范課活動

3.組織課堂達標活動

4.組織參加小學英語聽說教學專項研討會

五月

1.組織參加英語說課答辯活動

2.組織參加青年教師匯報課

3.迎接市第一至五批小學教學示范校復驗

4.組織參加市小學英語教學論文評比

5.組織學校第三屆英語情景劇表演活動。

六月

1.組織小學期末測試

七月

1.舉行教學質量分析會

2.組織英語課程標準、教材培訓

八月

1.參加學科組織的對骨干教師、教研員的培訓

2.組織參加市小學英語新教材培訓

九月

1.參加學科研討會

2.組織參加學科教學論文評選

十月

1.迎接市教科研中心教學調研

2.參加教學教研工作典型經驗交流活動

3.組織參加小學課堂大比武活動

4.組織參加市第二屆農村小學英語課堂教學研討會

5.組織參加市小學英語教師技能大賽

十一月

1.迎接區(qū)教學評估

2.迎接市小學教學評估

3.迎接市科研檢查

十二月

1.總結全年工作，研究部署下工作計劃

2.籌備小學期末測試

開發(fā)區(qū)一小教研室

二0一三年二月二十日

第四篇：2015教科研組工作總結

音樂教科研組工作總結

時光如梭，轉眼間一學期又過完了，回顧這一學期，在我們音樂教研組的老師共同努力下，終于圓滿完成任務，現(xiàn)匯報如下：

一、指導思想

堅持以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學質量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學水平有一個新的跨越。

二、活動重點

⒈通過活動，把我們音樂教研組建設成為學習型的組織，能夠形成共同的統(tǒng)一目標，形成真正的合力，從而提高教學質量，真正做到我組全體組員從教學水平上有一個飛速的跨越。

⒉不斷完善學習制度，努力提高音樂教師的科研素質和能力，學習內容是：新課標的學習領會，落實大綱要求課堂標準學習。促使我組每一位組員教學理念上得到跨越。

⒊加強組員音樂教學基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。

4、積極開展聽課評課活動，并組織觀看優(yōu)秀課例視頻，觀看后展開討論，發(fā)表自己看法，取長補短。

三、取得的成績和不足之處

1、取得的成績 從自身做起加強學習，并帶領組員學習，學習內容：先進教學經驗、新課標、課標解析，觀看優(yōu)秀教學課例，組織聽評課等等，使組員的整體業(yè)務能力從理論上有所提高。

2、不足之處

通過我們不斷的更新思想觀念，認真領會學校的辦學理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進步，能夠按照中心的統(tǒng)一部署進行一定的教研活動。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的經驗，多學習，多研討，努力把我校的音樂教學水平提高一個新層次。

2014—2015學年上期

音 樂

教 科 研 組 工 作

義馬市外國語小學音樂組

2015年1月

結

總

第五篇：小學英語組教科研工作階段總結

小學英語組教科研工作階段總結

總結本學期教科研工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，有成功也有很多不足。

一、強化觀念更新，進行責任教育

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求。就要求我們不僅要認真學習理論，更新教學觀念，根據(jù)本校校情，創(chuàng)新課堂教學設計。同時要以學生的發(fā)展為本，進行責任教育。培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使教學活動由“教”向“學”轉變。向40分鐘的課堂要效率。加強課堂反饋環(huán)節(jié)，加大課堂檢查力度，加強課外輔導面批面改的力度。將知識分解成塊，降低知識的難度，逐個突破。

二、抓好教學業(yè)務工作，提高教師專業(yè)素質

1、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合。

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提，我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。每次備課由全組成員共同參與。明確本單元教學內容的重點，難點，疑點，基本習題，參考教法等。達成共識后形成文字教案，做到了教學資源共享。

2、認真開展英語活動，提高全校師生的英語水平。

⑴我們組織開展聽課評課活動若干，強化掌握學情，面向全體，注重差異，課堂講究“低起點，小坡度，密臺階，勤反饋，學生跳一跳，夠得著”。

⑵學校創(chuàng)造學習機會，教師全員踴躍參與?？偨Y經驗在組內推廣，收到良好效果。

三、扎實開展課題研究活動。本學期，我們把英語教研組與課題組相結合，讓每位課題組教師圍繞課題參與集體備課、上課、評課活動，以展示自己的研究成果。

在開學伊始便努力修改并完善好課題研究方案，積極做好本學期的課題研究計劃。接著深入課堂對“反思性教學”進行行動研究，及時記錄研究過程，對參與有效性進行評定，并對成果進行分析。張小紅老師和周琴老師分別執(zhí)教的課堂范例觀察課的3A Unit 11 A boy and a girl取得了較好的教學效果,充分體現(xiàn)了反思性教學的內涵與精華，受到了英語教研組老師的一致好評。

同時我們邊研究邊學習，不斷總結經驗，并寫了一些研究論文，黃華老師的兩篇論文在區(qū)級教育學會論文評比中分獲一、二等獎、其他老師在校隨筆評比中均取得了較好的評比結果。

四、組織學生活動

本學期學生進行了每月詞匯一測制度，老師和學生都認真重視，通過考試，學生成績有所提高，教師根據(jù)學生的答題適時調整教學，學校領導的關注，更加堅定了我們教學的信心。并且成功組織了校小學生英語朗誦比賽，為學生提高英語表達水平搭建了良好的舞臺。

五、存在的問題和改進方向

⑴學生學習活動的形式還顯得比較單一，課外活動較少。今后要多開展英文朗誦、演講大賽、百詞大賽等活動，豐富學生課外生活。

⑵教師培訓還缺乏一定的系統(tǒng)性。

⑶校本課研究方面要多向其他各組借鑒學習，取長補短。