第一篇：國考心得

國考心得

小陳是2010年國考浪潮中的幸運(yùn)兒，碩士畢業(yè)前參加國家公務(wù)員考試，公共科目考試、專業(yè)加試、面試，一路過關(guān)斬將，直接被中央某直屬行政機(jī)關(guān)錄取，“基本沒怎么找過工作”。從本科畢業(yè)開始，他連續(xù)三年都參加了國家公務(wù)員的考試，前兩年都是“裸考”，“算是先摸個(gè)底兒”。到了最后一年，因?yàn)闄C(jī)會難得，小陳只好奮力一搏，從當(dāng)年8月起就開始準(zhǔn)備。不停地模擬真題，并報(bào)名參加了不少各種公務(wù)員講座和輔導(dǎo)培訓(xùn)。經(jīng)過近5個(gè)月的準(zhǔn)備，第三年的國考，小陳足足比前兩年“裸考”時(shí)多考了15分之多，130+的成績超出第二名10多分，優(yōu)勢十分明顯。

小陳稱，自己之前曾咨詢過許多入圍面試或者考取國家公務(wù)員的朋友，大家的意見不是很一致，要視個(gè)人情況而定，重要的是方法要對?！坝行┤烁杏X越復(fù)習(xí)越考不上，我覺得應(yīng)該是兩方面原因?qū)е碌摹Ｒ词且驗(yàn)閺?fù)習(xí)了之后對自己期望值過高，導(dǎo)致心理壓力過大從而

發(fā)揮失常;要么是因?yàn)閺?fù)習(xí)的路數(shù)不對，背離了公考的初衷和方向”。

談及公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，小陳說：“行測更多拼的是速度，復(fù)習(xí)的目的就是為了更熟練更迅速地答題。比如數(shù)量關(guān)系和圖形推理什么的，每年都是那幾樣，是有規(guī)律可循的，掌握了不僅可以提高你的準(zhǔn)確率，時(shí)間也可以節(jié)約出來。申論更是必須復(fù)習(xí)的，不復(fù)習(xí)能考

出高分的要么是僥幸，要么是自身有天賦有經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

他還表示，就他自己而言，今年考試中提高的15分主要就集中在申論，“申論要想提高必須動(dòng)筆，不能光想，要把自己的思路和語言寫出來，再與參考文章對比，查找自己與范文的差異。我就是這么做的，效果比較明顯?！睂τ趶?fù)習(xí)了也是白搭的說法，小陳十分不贊同。他說：“古人說開卷有益，公務(wù)員考試也是一樣的，復(fù)習(xí)了是不會白費(fèi)的。比如應(yīng)屆畢業(yè)生，在復(fù)習(xí)公務(wù)員時(shí)學(xué)的東西，在找工作的時(shí)候也會用得著。許多單位的筆試題都是從歷年的行測真題中挑選出來的，也有一些單位通過考查畢業(yè)生的申論水平來決定錄用?！贝送?，小陳認(rèn)為，自己之所以能考取，與之前兩次“練兵”也是分不開的。“但是不建議當(dāng)?考霸??！毙￡?/p>

笑笑說。

第二篇：公務(wù)員國考達(dá)人心得（定稿）

國考達(dá)人心得：基層經(jīng)驗(yàn)不豐富難過面試關(guān)

近兩年，中央國家機(jī)關(guān)每年拿出不低于錄用計(jì)劃10%的職位，招錄大學(xué)生村官等服務(wù)基層項(xiàng)目人員。按照中央有關(guān)要求，2012中央機(jī)關(guān)和省級直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員(微博)，除部分特殊職位外，全部從具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的人員中考錄。大學(xué)生村官或?qū)⒊蔀槲磥磉@支擁有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員隊(duì)伍的重要來源之一。

那些通過國家公務(wù)員考試走上公務(wù)員崗位的大學(xué)生村官對躍躍欲試、等待國考機(jī)會的村官學(xué)弟學(xué)妹有怎樣的建議和忠告？“兩耳不聞窗外事”式的考前準(zhǔn)備，能否保證在國考大軍中脫穎而出？本報(bào)記者專門就此采訪了幾名被新村官們譽(yù)為“國考達(dá)人”的“新公務(wù)員”。

干得不好，難過“面試”、“考察”關(guān)

小勇是北京大學(xué)(微博)生村官中的“名人”，不少人向他“求面經(jīng)”(“面經(jīng)”為“面試經(jīng)驗(yàn)”的縮寫，記者注)。在他供職的中央機(jī)關(guān)，小勇也是“名人”，他是自公務(wù)員公開招考制度實(shí)施以來，機(jī)關(guān)首次招錄的大學(xué)生村官之一。

小勇算得上是一名“國考達(dá)人”了，從2009年至2011年，他先后參加過三次國考。三次國考，小勇全都順利通過筆試，進(jìn)入面試，其中后兩次還通過了面試。值得一提的是，小勇?lián)未髮W(xué)生村官的服務(wù)期為2006年至2009年，也就是說，他參加的三次國考中，只有一次是在服務(wù)期的后半段，其余兩次均在服務(wù)期滿后參加考試。

兩年多的村官生涯里，小勇給村里辦了3件好事。一是在村里搞了個(gè)生豬養(yǎng)殖合作社，二是建立了一個(gè)有機(jī)梨基地，三是利用有機(jī)梨種植優(yōu)勢搞起了采摘旅游。

這三件事在國考面試中可派上了大用場。曾有考官問他：“你在村里干得最成功的事是什么？”小勇就把這三件事串成整體說了一遍。

小勇認(rèn)為，國考筆試的題目其實(shí)不需要做太多準(zhǔn)備，集中一個(gè)月左右復(fù)習(xí)一下即可，“參加過一次筆試，下次基本就沒有問題了”。關(guān)鍵的考點(diǎn)其實(shí)在“面試”和“考察”兩個(gè)階段。

對于大學(xué)生村官考生而言，農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和成績將會為成為最終決定成敗的關(guān)鍵，“對大學(xué)生村官定向招錄的崗位，考官會問相關(guān)基層經(jīng)驗(yàn)”。

曾有一名考官用一個(gè)農(nóng)村信訪案例 “刁難”小勇，要求他針對實(shí)際情況作出應(yīng)對策略。這種時(shí)候，有沒有在基層待過，有沒有處理農(nóng)村復(fù)雜矛盾的經(jīng)驗(yàn)就顯得至關(guān)重要，“沒有經(jīng)歷過的人可能會猜到題，在網(wǎng)上搜到標(biāo)準(zhǔn)答案；但有過經(jīng)歷的人，就可以拿自己遇到過的事兒舉例。兩者效果完全不一樣”。即便有人僥幸能靠“編故事”過了“面試”關(guān)，后頭還有“考察”關(guān)?？疾旖M的官員會深入大學(xué)生村官所在農(nóng)村，單獨(dú)找?guī)酌甯刹亢玩?zhèn)干部談話，“工作做得怎么樣，村里那么多人總不能都統(tǒng)一口徑吧？”

“觀點(diǎn)分析”題篩下一批缺乏基層經(jīng)驗(yàn)的“演技派”

江蘇省宿遷市某縣委組織部的工作人員波子，是2010年第一批享受定向招錄政策進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的大學(xué)生村官。在他的印象中，國考“面試沒啥好準(zhǔn)備的”，最難的要數(shù)“觀點(diǎn)分析”題。

波子覺得，“觀點(diǎn)分析”題如果沒有平時(shí)在農(nóng)村工作的積累肯定答不好。他的面試官并未直接向他詢問在村官工作期間的成績，而是 “旁敲側(cè)擊”，間接考察他是否具有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。

2010年的江蘇省國考真題，足以讓經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官看清應(yīng)考者真實(shí)的工作能力。問題一，某村橋梁年久失修，存在安全隱患，多次通報(bào)，仍未修繕，村民仍在其上行走，作為村主任助理，你該怎么辦？問題二，某市團(tuán)組織提出“青年與未來”的口號，組織“青奧會”活動(dòng)，你作為高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請?zhí)岢龌顒?dòng)構(gòu)想。

不少“兩耳不聞窗外事”一心備考的考生栽在了“答題套路”上。相反，那些真正有基層經(jīng)驗(yàn)，兼任過村團(tuán)支書工作、處理過村民矛盾的大學(xué)生村官倒是過了關(guān)。波子就是其中之一。

他以自己所在村的“調(diào)解小屋”為例，指出應(yīng)該把村民代表請到一起先談?wù)効捶ǎ俪鰧Σ?；對于團(tuán)委組織活動(dòng)，他的回答是“團(tuán)組織的工作方法都差不多，找準(zhǔn)活動(dòng)對象，設(shè)計(jì)好平臺，落實(shí)經(jīng)費(fèi)和聯(lián)系人，一步一步慢慢講”。

在籌措經(jīng)費(fèi)方面，波子有經(jīng)驗(yàn)。他曾通過在小區(qū)建公共廁所、開辦停車庫等方式，為社區(qū)籌到過修路經(jīng)費(fèi)，卻沒花居委會一分錢，“建廁所、車庫的錢是借來的，后來產(chǎn)生的盈利就用來還款和修路”。

考試中，很多缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生用“套路”答題，從匯報(bào)、制定方案、執(zhí)行、總結(jié)等一系列“流程”角度答題，殊不知考官需要的不是“流程”，而是考察你獨(dú)立的組織一項(xiàng)活動(dòng)、辦一件“難事兒”的能力。

曾有一名參與國考面試的組織部工作人員這樣勉勵(lì)有基層經(jīng)驗(yàn)的考生：“‘演技派’們注意了，‘實(shí)力派’才能獲得真正的成功，內(nèi)容才是關(guān)鍵?！?/p>

大學(xué)生村官金果就是一名“實(shí)力派”考生，今年7月他順利進(jìn)入國家某部工作。國考面試時(shí)，在回答“觀點(diǎn)分析”題時(shí)，他表現(xiàn)突出?！皩r(nóng)村留守老人的福利待遇問題你怎樣看待？”金果首先介紹了自己所看到的農(nóng)村留守老人情況，分析了留守老人的需求以及目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會所能提供的服務(wù)，最后大致設(shè)想了今后村委會可能再提供哪些服務(wù)，困難在哪里，如何克服等。值得注意的是，以往一些大學(xué)生村官基層經(jīng)驗(yàn)不夠，卻靠“編” 通過了國考。北京市通州區(qū)的創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)生村官華天的經(jīng)歷似乎能說明一些問題。華天在村里干得可以說是熱火朝天，既會寫材料，又懂創(chuàng)業(yè)致富，他開辦的養(yǎng)殖場一年收入近30萬元。但在公務(wù)員考試方面，他卻“屢戰(zhàn)屢敗”?！皼]時(shí)間準(zhǔn)備，各個(gè)層級的考試參加了多少次了，筆試一次都沒通過”。華天看到的情況是，那些成天埋頭苦讀準(zhǔn)備國考的村官倒是一個(gè)一個(gè)“飛上了枝頭”。

對此，某中央機(jī)關(guān)的組織部工作人員介紹，隨著未來公務(wù)員考試對考生基層工作經(jīng)驗(yàn)越來越重視，這樣的情況將會越來越少，“過去針對應(yīng)屆生招錄，可能會有這樣的情況，現(xiàn)在看重的就是工作經(jīng)驗(yàn)。尤其是針對大學(xué)生村官定向招錄的崗位，組織部門面試一定會考察基層工作能力。”

他介紹，每次面試有七八名面試官，其中至少有三四名有基層工作經(jīng)驗(yàn)，“專門負(fù)責(zé)提一些考察基層工作能力的問題”。這位工作人員今年就面試過幾名大學(xué)生村官，重點(diǎn)就是考察其是否具備組織策劃和協(xié)調(diào)能力等，“考官都是在基層干過的，‘編’是肯定過不去的。再說，組織上還要去村里考察，靠‘編’是過不了關(guān)的。”

第三篇：2014年國考上岸心得

2014國考上岸心得（筆試+面試）

一、寫在開頭

2014年國考塵埃落定，有人歡喜有人憂，對于我而言，是幸運(yùn)的，也是幸福的。經(jīng)歷了去年國考面試失利的打擊（因?yàn)閲?yán)重超時(shí)差0.3分與崗位擦肩而過），讓我更為深刻地體會到成功上岸的來之不易。首先應(yīng)該感謝的是自己在這幾個(gè)月中付出的努力，之后也是最應(yīng)該感謝老余、小胖、柒柒老師、丹丹老師等等的傾囊教授與悉心指導(dǎo)，在華公兩年的備考面試經(jīng)歷讓我收獲并成長了太多太多，下面我主要從筆試、面試兩個(gè)環(huán)節(jié)介紹一下個(gè)人的備考經(jīng)驗(yàn)，希望對以后參加公考的諸位有所助益。

二、關(guān)于筆試

今年筆試我的行測66.1，申論58，在今年行測成績偏高申論成績偏低的情況下，這個(gè)分?jǐn)?shù)只能說還過得去。筆試的備考分為行測和申論。

一是在準(zhǔn)備階段。我認(rèn)為備考可以區(qū)分兩類人。一類是以前沒有過公考經(jīng)歷的人，這些人對于公務(wù)員考試題型等一些具體情況不太熟悉，往往準(zhǔn)備起來沒有計(jì)劃，花費(fèi)了大量時(shí)間卻毫無效率，因此建議報(bào)一個(gè)筆試班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)筆試題型和筆試技巧，尤其是申論，申論是規(guī)范性的公文寫作，和我們學(xué)生時(shí)代的作文還是有很大的不同；另外一類是有著較豐富的備考和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人，我認(rèn)為這些人最重要的要擺正好心態(tài)，明白努力了一定會有收獲，還沒有收獲只是因?yàn)槟氵€不夠努力，然后分析一下自己的問題并找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，行測的話我認(rèn)為沒有報(bào)班的必要了，只需要自己進(jìn)行大量的真題練習(xí)，提高速度和準(zhǔn)確率，申論的話，如果確實(shí)復(fù)習(xí)很吃力而且成績始終提不高，還是建議報(bào)個(gè)申論班，畢竟得申論者得公考。

二是在考試階段，我認(rèn)為最重要的是放平心態(tài)，不要緊張，要相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備充分足以應(yīng)對，在行測考試中遇到試題偏難或者做不完題也不要自亂陣腳，要相信大家都難，自己對于題目要有所舍棄，重點(diǎn)突破（我這次考試行測蒙了20題，錯(cuò)了14，要淚奔了）；在申論考試中，要明白申論的重點(diǎn)或者說拉開差距的關(guān)鍵在于前面的概括題而非大作文，一定要明確重點(diǎn)，合理分配時(shí)間。

三、關(guān)于面試

一是面試準(zhǔn)備階段。

能夠在當(dāng)前公考競爭越來越大的背景下突圍筆試，已經(jīng)證明你足夠優(yōu)秀，要對自己保持足夠的信心，對于守擂的朋友你們已經(jīng)在面試中占得先機(jī)更應(yīng)放平心態(tài)沉著備考，對于逆襲的朋友也不要有太大的心理壓力，在公務(wù)員面試中逆襲幾分甚至十幾分的大有人在。

對于報(bào)班，不管有無經(jīng)驗(yàn)，都！墻裂！建議報(bào)班，原因有如下幾點(diǎn)：

1、現(xiàn)在公考的競爭越來越大，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，參加培訓(xùn)的考生也占了絕大多數(shù)，不報(bào)班你就后人一步了;

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢竟專門研究公考，可以針對化地教授面試答題思路和技巧，報(bào)班有利于進(jìn)一步熟悉面試，提前做好準(zhǔn)備，即使對于一些面試經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人而言，之所以屢面不進(jìn)肯定有自己的問題，對于自己面試中存在的問題也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，這些都是自己復(fù)習(xí)達(dá)不到的效果；

3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不但是教授答題思路和技巧，我認(rèn)為更重要的提供一個(gè)模擬答題的強(qiáng)大氛圍，加之老師現(xiàn)場指導(dǎo)，特別有助于互相發(fā)現(xiàn)問題，互相提高，共同進(jìn)步，這也是為什么我去年報(bào)了華公今年繼續(xù)報(bào)班的一個(gè)重要原因。

當(dāng)下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，選擇報(bào)班自然就存在一個(gè)很重要的問題，如何選擇？說一下我的經(jīng)歷：2013年入圍面試之后我很快收集了市場上眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資料并逐個(gè)咨詢，主要涉及課程安排、老師、學(xué)費(fèi)等，了解清楚之后進(jìn)行比較并向一些報(bào)過班的學(xué)長學(xué)姐詢問，在此基礎(chǔ)上綜合考慮才選擇報(bào)華公。主要出于以下幾點(diǎn)考慮：

1、師資。全國名氣比較大的學(xué)校，主要是因?yàn)閹熧Y力量比較強(qiáng)大，但是這些強(qiáng)大的師資往往都是集中在北上廣這些一線城市，到江西往往是一些比較年輕的講師甚至是沒有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究生，另外這些老師都是由總部臨時(shí)抽調(diào)派往各地，在上課前沒法知道老師的情況，更別說是否適應(yīng)，華公老余、小胖是看得見，摸得著的。

2、講座。通過聽講座更加直觀地了解到了老師的情況，相互比較之后做出選擇。

以上內(nèi)容貌似有廣告之嫌，但我想說的是，其實(shí)這只是我當(dāng)初選擇的真實(shí)考慮，以及一些建議，不求有功，但求無過。

當(dāng)然，選擇哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都肯定對你或多或少有所助益，最關(guān)鍵的是在于自己。去年我超時(shí)其實(shí)在平時(shí)上課的過程中已經(jīng)埋下隱患，因?yàn)榕嘤?xùn)只有六天六晚，中間穿插了授課和大量的模擬練習(xí)，很難有足夠時(shí)間去及時(shí)整理上課筆記，所以在后幾天的模擬中，我大多數(shù)時(shí)間都在埋頭寫筆記而不參與模擬，模擬少了，很多問題都發(fā)現(xiàn)不了，語言也無法精煉。所以，在上課期間，給出幾個(gè)建議：

1、早一點(diǎn)報(bào)班，不要等到即將面試了才去，否則你不會有時(shí)間消化筆記和模擬；

2、上課期間認(rèn)真聽課，用小胖老師的話就是“禁欲”，理解為主，簡要記錄要點(diǎn)就好，課后再整理，不要因小失大；

3、重視模擬，這點(diǎn)很重要！模擬不但可以對上課的思路進(jìn)行消化，還可以讓你及時(shí)發(fā)現(xiàn)面試中存在的一些問題（所以我認(rèn)為，在老師指導(dǎo)下的大量練習(xí)、大量模擬才是王道?。?/p>

4、畢竟上課時(shí)間只是幾天，更多的時(shí)間是在家，所以一定要及時(shí)整理筆記并消化，并保持答題的狀態(tài)（找人合練、網(wǎng)絡(luò)模擬）。

二是面試階段。面試最重要是同樣的放平心態(tài)，一定不能緊張，想想你都已經(jīng)準(zhǔn)備這么久了，肯定沒有問題，而且面試其實(shí)大部分人的水平相差不大，就看誰發(fā)揮得好了，這兩年也確實(shí)見到不少人因?yàn)檫^于緊張而發(fā)揮失常的。

進(jìn)入候考室，學(xué)會給自己減壓，如果簽比較后的話可以拿出自己帶的一些資料簡單地理一下思路，當(dāng)然不能瞬間提高，主要是讓自己心里有個(gè)底。另外的話，可以與其他考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟涣?，但是無論是守擂還是逆襲，盡量不要去互報(bào)成績，以免對自己造成不必要的心理負(fù)擔(dān)。

輪到你面試之后，到達(dá)面試考場更沒必要緊張，整個(gè)流程平時(shí)都演練了很多遍，要對自己有信心。拿到題之前我的建議是先把四道題花個(gè)20-30秒時(shí)間大致瀏覽一下，讓自己心里有底，再回到第一題逐個(gè)思考答題。每道題的思考時(shí)間盡量控制在30秒以內(nèi)。在考場上記住很重要的兩點(diǎn)：氣勢、流暢度，即使遇到一些自己思路不是很清晰的題目也一定要大聲、流暢，用老余的話來說：考官雖然不知道你在說什么，但是聽起來很牛逼的樣子。

所以，喊出來你就贏了！

四、寫在結(jié)尾

天下無不可為之事，但恐立志不堅(jiān)。公考雖難，為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣，只要我們堅(jiān)定的信念和不懈的努力，即使遇到挫折也要有知難而上、迎難而進(jìn)的勇氣，成“公”亦不遠(yuǎn)矣。

第四篇：國考熱的社會實(shí)踐 心得

“國考熱”社會調(diào)查心得

這是我第四次接觸和參與社會調(diào)查，并在本次關(guān)于紹興文理學(xué)院學(xué)生對“國考熱”的看法調(diào)查的活動(dòng)中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的30份調(diào)查問卷的發(fā)放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報(bào)告的撰寫等，最后還獨(dú)自完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得對自己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。

在本次社會活動(dòng)中，由于自己的親身實(shí)踐和努力工作，對許多事物都有了新的認(rèn)識，其中也包括對自己的認(rèn)識水平的提高。

首先，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這次活動(dòng)中，自己多次與小組成員發(fā)生爭吵，爭吵調(diào)查問卷中的某個(gè)問題的設(shè)計(jì)，特別是對調(diào)查報(bào)告形式、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容、圖表、數(shù)據(jù)及其分析方面的爭吵，更是激烈。然而，從中我也學(xué)到了要善于與他人溝通，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點(diǎn)是絕不能忽略的：相信小組成員，建立雙方的互信。

其次，充分意識到了知識的不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用SPSS來完善我們的調(diào)查報(bào)告，由于專業(yè)知識的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，還要攝獵各個(gè)方面的知識，以增長自己的見識和眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。

第三，我覺得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會了不同的思考方式。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺——對事物的認(rèn)識更加全面、客觀、科學(xué)。不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。

最后，就是增強(qiáng)了自己對這個(gè)調(diào)查主題的認(rèn)知。大學(xué)生對“國考熱”的看法如何，為什么會出現(xiàn)“國考熱”這一現(xiàn)象以及如何正確對待這一現(xiàn)象等等，這一大堆問題在頭腦中揮之不去，促使自己去思考、去解決。應(yīng)該說這是這次調(diào)查給我的意外收獲，將對自己接下來的大學(xué)生活和以后的生涯產(chǎn)生重要的影響。

本次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝祆浜完懹蔚拿院芎玫馗爬宋业捏w會——只有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉；讀死書是沒用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

第五篇：2014國考

2014年4月江西省自學(xué)考試課程安排表

學(xué)前教育專業(yè)

4月19日上午00398學(xué)前教育原理

4月20日上午00402學(xué)前教育史

教育管理專業(yè)

4月19日下午00455教育管理心理學(xué)

4月20日上午00445中外教育管理史

4月20日下午00453教育法學(xué)

教育學(xué)專業(yè)

4月20日上午00468德育原理

4月20日下午00453教育法學(xué)

4月21日上午00471認(rèn)知心理

4月19日上午00464中外教育簡史（補(bǔ)考）

音樂教育專業(yè)

4月19日下午07123中國音樂史（補(bǔ)考）

4月20日下午00735音樂教育學(xué)

4月21號上午07124西方音樂史

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

4月19日下午03521設(shè)計(jì)概論(一)

4月20日下午05546系列書籍裝幀設(shè)計(jì)