第一篇：期中考試動員稿

期中考試動員稿

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間半個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。本周我們將迎來令人緊張的期中考試。在過去的時(shí)間里我們收獲著快樂，收獲著成功。期中考試一天天臨近，面對著即將來臨的期末考試，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

現(xiàn)在各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是為了同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對知識的理解和運(yùn)用。同學(xué)們應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，力所能及的由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度，在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。當(dāng)然，我們在抓好期中復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。下面，對同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議，希望能對大家有幫助。

1、抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期中末考試是對半個(gè)學(xué)期來各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識點(diǎn)多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶，還要及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺的工作，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對我們是有限的，時(shí)間是緊迫的，所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，爭分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。

2、遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，否則課堂上吵哄哄的，想看書的同學(xué)也看不下去。同時(shí)，也希望老師和班干能加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

3、相信自己過去的一個(gè)星期，我一直把你們的情況與他人比較。橫向?qū)Ρ龋浩渌尚?8%，校本部的也才67%。而你們的及格率是65%。你不比人家差?？v向?qū)Ρ龋?8秋會計(jì)45%，有十多個(gè)上學(xué)期與你們一起考，09秋會計(jì)也才63%。08秋商務(wù)、09秋商務(wù)那就更不要說。你們也是不差。相信自己你可以做到更好。

4、沉著應(yīng)戰(zhàn)，以最佳心態(tài)對待期中考試。期中考試是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過度的緊張會造成復(fù)習(xí)效率低下，所以我希望同學(xué)們以一顆平常心對待這次考試。

5、嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成績向老師、家長匯報(bào)。期中考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。違者學(xué)校將會作出嚴(yán)肅的處理。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。

期中考試就要到來，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明之人、行有益之事，以堅(jiān)韌不拔的毅力，自強(qiáng)不息。

同學(xué)們，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，走好自己人生的每一步。

最后，祝同學(xué)們在即將到來的考試中取得滿意的成績。

第二篇：期中考試動員

期中考試動員稿

從今天算起，盡管距離期中考試只有一周時(shí)間，可各個(gè)班級已經(jīng)在一兩周前開始了復(fù)習(xí)。各位老師都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并精心組織了復(fù)習(xí)課的教學(xué)；全體同學(xué)也都在老師的指導(dǎo)下，正在進(jìn)行著梳理知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力的總結(jié)式學(xué)習(xí)；學(xué)校也正在統(tǒng)一部署和周密安排期末考試的各項(xiàng)工作，確?？荚図樌M(jìn)行。重要的是，我們每一位老師都想通過這次全區(qū)統(tǒng)考來檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平，我們每一個(gè)同學(xué)都想通過這次大型考試證明自己的學(xué)業(yè)水平，還有你們的父母，也都想通過這樣的檢測了解自己孩子成績現(xiàn)狀和我們行者中學(xué)的教學(xué)水平。為此，考試在即，我在這里對全體同學(xué)提出三點(diǎn)希望: 第一、定好目標(biāo)，再接再厲。

成功的道路是目標(biāo)表示出來的，古人云:取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。要想讓自己期末考試成績滿意，就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了，我們才能有壓力，有動力，才能在后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間，端正態(tài)度，提高效率。當(dāng)然，目標(biāo)也要量身定制，切不可盲目樂觀，好高騖遠(yuǎn)，也不可妄自菲薄，甘居人后。比如，你的實(shí)力在班級只能排在下等，你合適的高目標(biāo)應(yīng)該是中等，并在復(fù)習(xí)過程中，保證時(shí)間，重視基礎(chǔ)，平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題，考試時(shí)確保基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生，這次考試，就要志存高遠(yuǎn)，力爭第一，并在復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，盡快構(gòu)建各科知識的網(wǎng)絡(luò)，把握規(guī)律，靈活運(yùn)用，向?qū)W科的廣度和深度開拓。

同學(xué)們，我們辛苦了一學(xué)期，耕耘了半年，很快就到了該我們收獲的時(shí)候了。只要我們定好目標(biāo)，珍惜時(shí)間，抓好后幾天的復(fù)習(xí)，一定能考出自己真實(shí)的水平，以滿意的成績回報(bào)父母和老師。這一階段每天的早自習(xí)、午自習(xí)前大家都能提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺學(xué)習(xí)，我希望你們一如既往，再接再厲，抓好后段復(fù)習(xí)備考。

第二、端正態(tài)度，重視方法。

學(xué)習(xí)是快樂的，更是艱苦的。現(xiàn)在，正是炎炎酷暑，可那金黃的麥穗、飽滿的籽粒正是在這炎炎烈日下凝練的，我們的父輩也是在這炎炎烈日下?lián)]汗如雨、虎口奪食收獲一年的辛勞。我們要想有滿意的成績，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí)，去考試。為此，我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須:上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準(zhǔn)每一道題。

有了好態(tài)度，還要有好的方法?？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。我認(rèn)為，復(fù)習(xí)過程中，行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點(diǎn):一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤，教材中基礎(chǔ)的知識最具生命力，只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對無限變化的練習(xí)題和試題；二是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤，理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤；三是重視規(guī)范，不犯低級的錯(cuò)誤。

在考試過程中，好的方法更重要?？荚嚂r(shí)，除了平時(shí)知識積累與能力的過硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對考試:

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題:一絲不茍少失分；

5、難題:堅(jiān)定信心多得分；

6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”；

7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

第三、遵守考紀(jì)，誠信考試。

本次考試，學(xué)校對監(jiān)考、閱卷、總分等工作都作了周密的安排，也會對教師監(jiān)考提出很高的要求，目的就是確保這次考試的信度。因此，我向全體同學(xué)提出最后一個(gè)，也是最重要的一個(gè)要求，那就是，嚴(yán)守考試紀(jì)律，不在考場弄虛作假。這是一條高壓線，我希望所用的同學(xué)本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加這次考試，不去觸碰這條高壓線。

著名教育家陶行知說過:“學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生?！蔽覀儊磉@里，不僅僅要獲得知識，更重要的是學(xué)會做人，因?yàn)?，將來我們做人比做學(xué)問更重要。做一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，可生活學(xué)習(xí)中的誠信對于我們來說顯得尤為重要。課堂上不懂裝懂，是自欺欺人；考試時(shí)，靠抄襲糊弄老師和家長，是虛榮自私；與老師和同學(xué)相處，謊話連篇，是害人害己，這些都是要不得的。

其實(shí)，偉大不是遙不可及和高不可攀的，它就蘊(yùn)藏在平凡之中。我想，如果這次期末考試，人人都像這兩位同學(xué)一樣，嚴(yán)格要求自己，誠實(shí)對待自己，考出真實(shí)成績，并把考場舞弊行為當(dāng)作一種恥辱，那么，我們都可以自豪的說:“我是偉大的，因?yàn)?，我不想欺騙自己、老師和家長。”

在這里，我提醒各位同學(xué)，為保證這次考試在嚴(yán)肅、規(guī)范中進(jìn)行，學(xué)校成立了一支龐大的監(jiān)考隊(duì)伍，還專門成立了考風(fēng)巡視小組，每場考試完畢，我們都要收取監(jiān)考信息，及時(shí)通報(bào)違紀(jì)學(xué)生，并將對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。所以，我提醒全體同學(xué)，進(jìn)考場，不帶電子詞典，不帶書籍，不帶手機(jī)，不偷看答案，不傳遞紙條，不頂撞老師。以下是考試的具體要求：

1、考試期間嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間，不準(zhǔn)遲到和早退。

2、考生提前熟悉考場，在每科開考前 10 分鐘進(jìn)入考場，并按規(guī)定位置安靜就座，不得隨意變動座位。（每個(gè)教室門口都粘貼有考生座位，請同學(xué)們對號入座）

3、考生進(jìn)入考場只準(zhǔn)帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入考場，否則監(jiān)考教師有權(quán)收繳并將此作為作弊行為。

4、不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)接傳答案或者交換答卷；不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼。

5、考生在考場內(nèi)必須保持安靜，未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中不得擅自離開考場?？荚嚱Y(jié)束時(shí)方可交卷，不得提前交卷。

“昨夜微霜初渡河，今晨春風(fēng)調(diào)青發(fā)”，我們總會向往輝煌燦爛的明天，可明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往、有行動、有堅(jiān)持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，期中考試是一次激動人心的撞線，它會讓你的努力變成榮耀，讓你的付出結(jié)出碩果，而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千斤的關(guān)鍵時(shí)刻，分秒必爭，全力以赴?！捌匆粋€(gè)春夏秋冬，搏一生無怨無悔”，讓我們都熔入到集體中，共同努力拼搏，為期中考試的輝煌流下自己的血和汗。學(xué)校所有老師和班主任對全體同學(xué)承諾：“決不放松對每一位同學(xué)的要求，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格治學(xué)，讓每一位同學(xué)都能發(fā)揮出自己的全部潛能，實(shí)現(xiàn)自己的理想?！?/p>

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過此次大會，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起競爭學(xué)習(xí)的高潮，把班級挑戰(zhàn)賽進(jìn)行到底。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第三篇：期中考試動員稿

期中考試動員稿

老師們、同學(xué)們：早晨好！

本周的周三，學(xué)校將舉行2—5年級的期中考試、下周四舉行6—9年級的期中考試，這是評價(jià)半學(xué)期學(xué)生對知識掌握程度和教師教學(xué)質(zhì)量一種手段，也是對我校教育教學(xué)工作的一次全面檢查，其重要性大家都是明白的。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考，注重學(xué)習(xí)效率，全力以赴，爭取考出好成績。

期中考試是一次階段性考試，是對半學(xué)期以來所學(xué)知識的一次重要檢測，也是教學(xué)評價(jià)的一種手段?？荚嚨恼０l(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時(shí)，教師也通過期中考試，反思自己在前一段時(shí)間的教育教學(xué)存在的問題，以便在今后的教學(xué)得以糾正。考試還是一次行為習(xí)慣和做人品行的檢測，我們要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，誠信做人，以誠實(shí)的態(tài)度對待考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是真實(shí)的成績與反饋，因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待本次考試，把握好這次機(jī)會，要把這次考試當(dāng)作是對自己的一次挑戰(zhàn)，當(dāng)作是磨練自己和提高自己的一次機(jī)會。為此，我代表學(xué)校老師向同學(xué)們提出以下建議和要求：

一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考

每位同學(xué)都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一切，同學(xué)們正處于在學(xué)校接受教育的年齡，這個(gè)年齡該做的事情就是學(xué)會做人，學(xué)會求知，要懂得一份汗水，一份收獲的道理。

二、對考試要充滿信心

我們每一位同學(xué)都要以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真審題，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。遇到考題容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠?，把會做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

考試還是一次做人品行的檢測。每一位同學(xué)對考試的紀(jì)律都很清楚明白?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。

同學(xué)們，一次考試也是一次機(jī)會，是一次證明自我的機(jī)會，是一次創(chuàng)造自信的機(jī)會。在考試中戰(zhàn)勝自己，才能獲得自信；在自信的推動下，就能取得更大的進(jìn)步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經(jīng)驗(yàn)；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。學(xué)習(xí)知識是你們的任務(wù)，掌握本領(lǐng)是你們的愿望，希望同學(xué)們認(rèn)真對待這次考試，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，確保自身素質(zhì)的提高與考試成績的雙贏。同學(xué)們，所有的付出都會有結(jié)果；所有的汗水都不會白流；所有的努力，都會有收獲；不要懷疑自己的能力，每一次考試都是一次新的開始。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己進(jìn)步，證明自己的智慧！有志者，事竟成。

預(yù)祝各位同學(xué)能在本次考試考出自己理想的成績！

謝謝大家！

第四篇：期中考試動員

備考復(fù)習(xí)不可不知的7個(gè)“不一定”

1.多做題不一定能夠多學(xué)到知識。關(guān)鍵是要真正學(xué)會,要學(xué)一道懂一道通一類,慢慢來,效果

更好。

2.試卷上答對的題不一定能說明你會。也可能是超常發(fā)揮,再做一次你未必能得分,所以教師

講評時(shí)別盯著自己的“√”號就不聽了。

3.粗心不一定是個(gè)小問題。有很多人一輩子也沒能改掉這個(gè)壞毛病,所以你必須給予足夠重

視。在做每一道習(xí)題時(shí)都要認(rèn)真,像正規(guī)考試一樣對待。

4.名次落后了不一定是退步。關(guān)鍵要看你掌握的知識是多了還是少了。別太在意分?jǐn)?shù)和名次,更重要的是關(guān)注今天你又學(xué)會了多少。

5.廢寢忘食不一定是好事。不會休息的人也不會工作,為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息很值得?，F(xiàn)在,做到吃好、睡好、鍛煉好,學(xué)習(xí)才會好。

6.心情緊張不一定是壞事?？荚囋絹碓浇?一點(diǎn)也不緊張才不正常。不過度關(guān)注“緊張”,做你眼前的事,緊張是不會傷害你的。

7.幫助別人解決問題不一定影響你的學(xué)習(xí)。只要對方是真誠的求教,不會和你亂扯,幫助他人

利于調(diào)整你的心境，深化你的知識。

考前為自己加分的五大砝碼

1.讓課本為自己加分——這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼就是回歸課本,回歸基礎(chǔ),把課本讀

薄。要對課本里的知識點(diǎn)一一加以回顧,加深對基本概念、基本方法的記憶,該背過的必須背

過。

2.利用筆記本為自己加分——學(xué)生平時(shí)各科的筆記,一般都是學(xué)科中的精華。在最后的時(shí)間

里,利用筆記本來進(jìn)一步回顧知識、梳理知識,可以收到事半功倍的效果。

3.讓錯(cuò)題本為自己加分——我們反復(fù)提倡的各科錯(cuò)題本,可以說是每個(gè)學(xué)生的知識漏洞集。

利用考前時(shí)間,進(jìn)一步把這些漏洞集中填補(bǔ)好,保證考試不再犯同樣的錯(cuò)誤,這是加分的明智

選擇。

4.集中考卷,讓?？家族e(cuò)點(diǎn)增分——把有分量的所有考試卷集中起來,找出“?？家族e(cuò)點(diǎn)”,進(jìn)一步強(qiáng)化矯正,補(bǔ)好缺漏。凡應(yīng)知應(yīng)會的而又經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn),要進(jìn)一步打牢夯實(shí),保證不再

出錯(cuò)。

5.向答題規(guī)范和評分標(biāo)準(zhǔn)要分——在考前沖刺時(shí),每天都要進(jìn)行一些熱身訓(xùn)練,但不要求新、求奇、求難,而要注重尋求答題規(guī)范,向答題規(guī)范要分,要做到“會題滿分”。要知道,只有平

時(shí)的規(guī)范,才會有戰(zhàn)時(shí)的得分。

考試中遇到麻煩怎么辦

1.當(dāng)你對問題無從下手的時(shí)候······

我們都有過這樣的經(jīng)歷：某一道試題的題干很長，讀了好幾遍也不知該從何處著手，這

時(shí)候，我們往往既緊張又浮躁，只想趕快回答，最終忽略了問題的本質(zhì)。這是導(dǎo)致成績不理

想的重要原因之一。任何一道題目都是由以下4部分組成的。

（1）已知條件

解題所不可缺少的條件一定全部包含在題目里面，它們通常占有很大的分量。

（2）發(fā)問事項(xiàng)

即所提出的問題，如“證明A和B的關(guān)系”，“這句話的意思是什么”等等。

（3）解題規(guī)則

解題時(shí)必須遵守的規(guī)則，如“在正確答案上畫圈”，“在空白處寫出答案”等等。違反

規(guī)則就要被扣分，所以要格外注意。

（4）作答位置

答案一定要寫在指定的地方，千萬不要寫到別處。每年的中考都有同學(xué)因把答案寫錯(cuò)

地方而被扣分，應(yīng)引起重視。

以上4個(gè)部分中，最重要的是“發(fā)問事項(xiàng)”。只要掌握它，就不至于答非所問，鑄成大

錯(cuò)?？傊荒玫皆嚲?，你要想的絕不是“答案是什么”，而應(yīng)該考慮“問的是什么”。

2.當(dāng)你被題目難住的時(shí)候······

這是在考試時(shí)經(jīng)常會遇到的情況。其實(shí)，并沒有人規(guī)定非得從第一題開始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：

（1）自己覺得有把握和容易作答的題目；

（2）曾經(jīng)做過的題目；

（3）簡單的和較短的題目。把那些沒有把握、困難而復(fù)雜的問題留到最后去考慮。從時(shí)間的分配上來說，有把握的題目力爭在考試規(guī)定的前一半時(shí)間內(nèi)完成，然后再去解難題，這樣

至少不至于落得慘敗。

當(dāng)然，有的試題看似容易，可是做到一半就被困住了，這時(shí)候你最好果斷地改做其他題

目，如果最后還有剩余的時(shí)間，再回過頭來解決它。

3.當(dāng)你一時(shí)想不起來的時(shí)候······

考試中往往會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，即對考查內(nèi)容非常熟悉，但是無論如何也想不出答案，心

中焦急萬分。這時(shí)候不妨繞個(gè)彎，改個(gè)道，聯(lián)想與其相關(guān)的其他內(nèi)容，或許你正苦苦搜索的目標(biāo)就會在剎那間出現(xiàn)在你的腦海。

若想借助這一方法取得成功，平時(shí)就要有意識地將知識縱橫交錯(cuò)地進(jìn)行記憶，使其在大

腦中形成一種牢不可破的“感應(yīng)結(jié)”。

4.當(dāng)你遇到陌生試題的時(shí)候······

事實(shí)上，在中學(xué)階段的試題中不可能出現(xiàn)“從來未見，從來未聞”的題目，所謂陌生試

題可能只是從另一個(gè)角度提出問題，而其實(shí)質(zhì)內(nèi)容要么與教科書上的某一道例題類似，要么

與你曾經(jīng)做過的某個(gè)習(xí)題有關(guān)。因此，當(dāng)遇到從未見過的試題時(shí)，千萬不要因?yàn)槟吧窇郑膊灰箽?，更不要沒了主意，而應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，精力集中地去尋找解題思路。

5.當(dāng)你想提前離開考場的時(shí)候······

有些同學(xué)在考試時(shí)習(xí)慣快速答題，并提前離開考場，如果不能提早離開考場，就會顯得

不耐煩。這樣的“快速派”看似準(zhǔn)備充分、成竹在胸、勝券在握，實(shí)際上經(jīng)常會犯很多不該

犯的錯(cuò)誤，因此成績并不理想。

如果答完卷后，離考試結(jié)束還有一段時(shí)間，則應(yīng)該將試卷從頭至尾地仔細(xì)檢查一遍。注

意：

（1）是否正確理解了問題的意思；

（2）有沒有違反答題規(guī)則；

（3）是否有“答非所問”的情況；

（4）有沒有錯(cuò)別字；

（5）答案是否有遺漏，計(jì)算是否有誤。經(jīng)過認(rèn)真、反復(fù)的檢查，通常都會或多或少地找出

一些錯(cuò)誤和不足之處，經(jīng)過改正和補(bǔ)充，你的考試成績必定會更加理想。

考試臨場超水平發(fā)揮十大絕招

1.提前進(jìn)入“角色”——考前一個(gè)晚上睡足8個(gè)小時(shí)，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切

用具，提前半小時(shí)到達(dá)考區(qū)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進(jìn)場，另一方面也

留有時(shí)間提前進(jìn)入“角色”如：

（1）清點(diǎn)一下用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準(zhǔn)考證等）。

（2）把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。

（3）最后看一眼難記易忘的結(jié)論。

（4）互問互答一些不太復(fù)雜的問題。

一些經(jīng)驗(yàn)表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶進(jìn)考場。

2.精神要放松，情緒要自控——最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時(shí)保持心態(tài)平衡的方法有三種：

（1）轉(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評講課上，或轉(zhuǎn)移到對往日有趣的學(xué)習(xí)科目回憶中。

（2）自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。

（3）抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。

3.迅速摸透“題情”——?jiǎng)偰玫皆嚲恚话阈那楸容^緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查，一般可在10分鐘之內(nèi)做完三件事。

（1）順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題（一旦解出，情緒立即穩(wěn)定）。

（2）對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計(jì)上手比較容易的題目；B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。

（3）做到三個(gè)心中有數(shù)：對全卷一共有幾道大小題有數(shù)，防止漏做題；對每道題各占幾分心中有數(shù)。

通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

4.信心要充足，暗示靠自己——答卷中，見到簡單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急?？荚嚾潭家_定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。

5.三先三后——（1）先易后難。就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題；先做A類題，再做B類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，跳過啃不動的題目，從易到難。

（2）先高（分）后低（分）。這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分；到了最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

當(dāng)然，這要結(jié)合實(shí)際，要因人而異，謹(jǐn)防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。

6.一慢一快——就是說，審題要慢，做題要快。

審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看清題意。解題實(shí)踐表明，條件預(yù)示可知并啟發(fā)解題手段，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，啰嗦重復(fù)，尤忌畫蛇添足。

7.分段得分——“分段得分”的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

（1）對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個(gè)老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯(cuò)的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯(cuò)誤，或缺少關(guān)鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。經(jīng)驗(yàn)表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點(diǎn)分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。

（2）對絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點(diǎn)分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實(shí)過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。

8.以快為上——計(jì)算好每題的時(shí)間，快速準(zhǔn)確地解答。

9.立足中下題目，力爭高水平——在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

10.立足一次成功，重視復(fù)查環(huán)節(jié)，不爭交頭卷——答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范等。在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅(jiān)持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。

階段性考試過后如何調(diào)整自己

1.正確看待成績。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時(shí)刻。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。這些問題的暴露,如立即采取措施加以改正,必然會帶來成績的提高。那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了。自己還以為沒問題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致下一次的落敗。

2.對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等。經(jīng)過認(rèn)真的分析,你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。

3.學(xué)會辯證地看名次。如果每個(gè)人都想一直保持原來在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人變得理智。不論排在最前面、排在后面的 都要多角度看名次，學(xué)會對自己進(jìn)行縱向比較，而不要將自己的目光只放在眼前的名次上。

4.制定可行的調(diào)整計(jì)劃?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為遲也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制定一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。在制定計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。同時(shí)還要有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動力。目標(biāo)定得太高或太低，都會失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。

第五篇：期中考試動員

期中考試動員

同學(xué)們，你們好：

從邁入新學(xué)期至今，已有整整兩個(gè)月了，期間，我們歡笑，我們奔跑，我們奮斗。再過8天，就將迎來本學(xué)期的期中考試，再過8天，就是我們奮起一搏的時(shí)刻！

我們都懷揣著理想，渴望知識的灌輸，渴求人生價(jià)值的體現(xiàn)，夢想成為一個(gè)對祖國、對社會、對父母、對老師有用之人。在我們學(xué)習(xí)的過程中，會有這樣那樣的困難，也會有戰(zhàn)勝困難獲得的各種快樂?！皩殑︿h從磨礪出 梅花香自苦寒來”學(xué)習(xí)是滲透在整個(gè)生活中的積累，而考試又使這個(gè)過程增添了幾分趣味。

在每個(gè)人的印象里，考試都有其不同的形象，提到它，我們或興奮，或緊張，然而“考試”只是一個(gè)名稱，其本質(zhì)是一個(gè)自我評定，自我調(diào)整和自我督促的過程，也是對我們學(xué)習(xí)成績的一種評價(jià)和肯定。

考試好比是在長跑比賽中，運(yùn)動員來調(diào)整自己的狀態(tài)一樣，它是一個(gè)修整的過程，只有不斷地訓(xùn)練，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題，再有針對的進(jìn)行改進(jìn)、調(diào)整。一個(gè)懂得思考和總結(jié)的車手才能賽出風(fēng)的速度。學(xué)習(xí)也是如此，每一個(gè)成績優(yōu)秀學(xué)生的背后都是汗水和淚水。我們每一個(gè)班都有榜樣，每天都和我們生活在一起，我們和他們比一比，想一想，我為取得優(yōu)異的成績付出了汗水和淚水了嗎？我們需要如此問自己?；蛟S應(yīng)該換一條路？或許應(yīng)該換一種方式？學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再局限于知識，更多的應(yīng)是在不斷的自醒中尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

期中考試又好比射箭，它提供了一個(gè)尺度，使我們在學(xué)習(xí)后能更加清晰地了解自己獲取知識的深度。它還能檢測我們的心理素質(zhì)，在緊張的環(huán)境中，要以平靜的心態(tài)參加考試，寧心靜氣，才能正中靶心。為什么我們有些同學(xué)平時(shí)每次單元考試都名列前茅，可是遇到了大型的考試卻考不好，是什么原因呢，就是沒把握好自己的心態(tài)。

離期中考試短短的7天中，讓我們一起“溫故而知新”，不要以知識點(diǎn)小而不復(fù)習(xí)，更不能以學(xué)業(yè)辛苦而不注意休息?？记傲?00分，多復(fù)習(xí)一分鐘，就離我們的目標(biāo)多近了一步。不要懷疑自己的能力，每一次考試都是一次新的開始。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己進(jìn)步，證明自己的智慧！

有志者，事竟成。祝各位同學(xué)能在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，取得令自己滿意的成績！