第一篇：一個(gè)文科生備考公務(wù)員心得體會(huì)

一個(gè)文科生備考公務(wù)員心得體會(huì)

華圖教育 東維婧

我是文科生，總感覺(jué)寫(xiě)作是文科生的強(qiáng)項(xiàng)，所以在之前的考試中一直把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在行測(cè)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于行測(cè)中第二部分和第五部分?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)更加花功夫，知道做了幾十套題仍然提高甚微時(shí)，我才夢(mèng)醒，原來(lái)我走入了復(fù)習(xí)的誤區(qū)。這時(shí)恰巧華圖老師告誡我們：申論復(fù)習(xí)絕對(duì)不能馬虎，相反申論絕對(duì)是知恩還報(bào)的，你敬它一尺，它還你一丈，可以用較少的時(shí)間謀得較大的得分提高。

在深入了解過(guò)后，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)思路，對(duì)申論的復(fù)習(xí)從最初的練字，讀范文這種初級(jí)復(fù)習(xí)方法，深入到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)和調(diào)理的掌握。在結(jié)構(gòu)上呢要注意各部分劃分合理，也就是邏輯關(guān)系強(qiáng)，要有承上啟下的關(guān)系，條理上要保證自己的文章所有的字句都在條理之內(nèi)。除了這部分，最重要的恐怕要數(shù)知識(shí)的積累了吧。平時(shí)看新聞，焦點(diǎn)訪談，看半月談，看報(bào)紙?jiān)u論，逐漸就會(huì)分類(lèi)同一個(gè)新聞不同視角的評(píng)論是不同的，這樣積累下的知識(shí)也是較全面客觀的。公務(wù)員的復(fù)習(xí)不是突擊復(fù)習(xí)絕對(duì)需要持之以恒的決心，只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)，一定會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)。

第二篇：一個(gè)文科生備考公務(wù)員心得體會(huì)

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一個(gè)文科生備考公務(wù)員心得體會(huì)

華圖教育 東維婧

我是文科生，總感覺(jué)寫(xiě)作是文科生的強(qiáng)項(xiàng)，所以在之前的考試中一直把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在行測(cè)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于行測(cè)中第二部分和第五部分?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)更加花功夫，知道做了幾十套題仍然提高甚微時(shí)，我才夢(mèng)醒，原來(lái)我走入了復(fù)習(xí)的誤區(qū)。這時(shí)恰巧華圖老師告誡我們：申論復(fù)習(xí)絕對(duì)不能馬虎，相反申論絕對(duì)是知恩還報(bào)的，你敬它一尺，它還你一丈，可以用較少的時(shí)間謀得較大的得分提高。

在深入了解過(guò)后，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)思路，對(duì)申論的復(fù)習(xí)從最初的練字，讀范文這種初級(jí)復(fù)習(xí)方法，深入到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)和調(diào)理的掌握。在結(jié)構(gòu)上呢要注意各部分劃分合理，也就是邏輯關(guān)系強(qiáng)，要有承上啟下的關(guān)系，條理上要保證自己的文章所有的字句都在條理之內(nèi)。除了這部分，最重要的恐怕要數(shù)知識(shí)的積累了吧。平時(shí)看新聞，焦點(diǎn)訪談，看半月談，看報(bào)紙?jiān)u論，逐漸就會(huì)分類(lèi)同一個(gè)新聞不同視角的評(píng)論是不同的，這樣積累下的知識(shí)也是較全面客觀的。公務(wù)員的復(fù)習(xí)不是突擊復(fù)習(xí)絕對(duì)需要持之以恒的決心，只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)，一定會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)。

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第三篇：公務(wù)員備考心得體會(huì)（范文模版）

公務(wù)員備考心得體會(huì)

一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)行測(cè)的學(xué)習(xí)其實(shí)就是兩個(gè)字，“勤”、“悟”?！扒凇笔腔A(chǔ)，是量的積累，而“悟”則是幫助成績(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵因素。

1.勤。我做過(guò)的行測(cè)題目，加起來(lái)差不多有上萬(wàn)道了吧，學(xué)習(xí)的時(shí)間一是靠上班時(shí)擠出來(lái)的時(shí)間，還有下班后的空閑時(shí)間。白天上班因?yàn)槭虑楸容^多就做一些零散的題，晚上一般是19:30到23:00系統(tǒng)學(xué)習(xí)，開(kāi)始是在網(wǎng)上做的，差不多做了有1個(gè)月的時(shí)間吧，3000多道題目，題目還是不錯(cuò)的，而且有時(shí)間限制，我個(gè)人感覺(jué)有些效果，但是老盯著電腦，眼睛受不了，然后我就開(kāi)始做書(shū)上的題目，國(guó)考之前又做了國(guó)考模擬套卷。國(guó)考過(guò)后又做了模塊，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己喜歡的版本，但無(wú)論選擇哪個(gè)版本，都建議在學(xué)這套書(shū)的時(shí)候一定要靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)，千萬(wàn)不要自以為是，要想提高行測(cè)做題速度和準(zhǔn)確率，一定要設(shè)法形成固定的思路，而且一定要熟練，通過(guò)幾種題型的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，達(dá)到一種看到這個(gè)題就知道哪是突破口的境界，如果感覺(jué)達(dá)不到，那就請(qǐng)繼續(xù)大量做題吧，我的題量保持在每天140道左右，大家可以根據(jù)自己的情況定計(jì)劃。臨考試前1個(gè)月開(kāi)始做套題，三十來(lái)套吧。此外大家需要注意的是行測(cè)是細(xì)水長(zhǎng)流的功夫，直到考試前一天都要堅(jiān)持每天做題，如果確實(shí)某幾天沒(méi)時(shí)間，哪怕一種題型做一道題呢，也要堅(jiān)持做，尤其是在臨近考試的日子里，如果因?yàn)楣ぷ骰蚱渌驔](méi)有足夠的時(shí)間，那就抽出半小時(shí)的時(shí)間來(lái)每種題型做上一兩道題，這種情況下我們需要的不是題海，而是一種題感，一定要讓這種題感延續(xù)到你考試結(jié)束。

在校生朋友二話(huà)不說(shuō)，你們的條件太優(yōu)越了，有大把的時(shí)間去學(xué)習(xí)，好好珍惜，如果你鐵了心的要走公務(wù)員這條路，那就狠了心的學(xué)吧;已經(jīng)參加工作的朋友那就要擠時(shí)間了，除了正常工作外，盡可能減少其他的活動(dòng)，什么應(yīng)酬啦，聚會(huì)啦之類(lèi)的，能少則少，畢竟人的精力是有限的，過(guò)多的去參與那些事情，用在學(xué)習(xí)上的心思肯定就會(huì)相應(yīng)的減少，所以，一定要有足夠的克制力。

2.悟。這一點(diǎn)非常重要，只有用心去悟，去一遍遍的揣摩題目和選項(xiàng)才能在心里慢慢形成一種屬于你自己的思考方式，這一點(diǎn)我不多說(shuō)，都是些只可意會(huì)不可言傳的東西，實(shí)在不知道該怎么用語(yǔ)言去表達(dá)，不過(guò)相信大家在做過(guò)上萬(wàn)到題之后自然就會(huì)明白了，一定要記?。嘿|(zhì)的飛躍是建立在量的積累之上的!

在考場(chǎng)上，做題順序也是很重要的，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去安排做題順序，原則是速度快、準(zhǔn)確率高的題目在前，以此類(lèi)推。我一般的做題順序是：資料分析、言語(yǔ)理解、邏輯題、常識(shí)、數(shù)學(xué)。很多朋友反映自己的常識(shí)和數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，不要緊，大家都是弱項(xiàng)就無(wú)弱項(xiàng)可言，關(guān)鍵是一定要保證另外三種題型的準(zhǔn)確率和速度。

3.關(guān)于五種題型。

(1)資料分析。這種題型應(yīng)該說(shuō)是最好拿分的了，對(duì)于這種題我就是靠多練來(lái)提高自己的速度和準(zhǔn)確度，做到算一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)，扎扎實(shí)實(shí)的算，當(dāng)然，也不是完全硬算，比如做除法除到選項(xiàng)中有不同數(shù)字的那一位止住就可以了，不用全部算完。對(duì)于這一部分，我做的最多的就是自己掐表，25分鐘25道題。

(2)言語(yǔ)理解與表達(dá)。這一部分分為兩部分，一是選詞填空，二是段落理解。選詞填空這種題型很大程度上考語(yǔ)感，但是在省級(jí)國(guó)家級(jí)的公務(wù)員考試中，選擇填空的出題是比較嚴(yán)格的，幾乎每個(gè)選項(xiàng)都有據(jù)可循。大家可以通過(guò)多做題多揣摩一下，前提是一定要做真題，因?yàn)檎骖}才有研究?jī)r(jià)值，有些模擬題質(zhì)量很差的，不會(huì)考慮這些，只是單純的幾句話(huà)，不會(huì)像真題這樣給你設(shè)置很多考點(diǎn)。另一部分是段落理解，這部分其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，很多書(shū)上介紹的方法也都有，那就是看清問(wèn)的什么，是段落大意還是啟示啟發(fā)，這兩點(diǎn)的區(qū)別我就不用多說(shuō)了吧?再就是找中心句、關(guān)鍵詞了，比較簡(jiǎn)單，掌握方法后會(huì)提高的很快。

(3)邏輯題目。

這部分題目要想得高分，首先要有興趣，我就是對(duì)邏輯題很感興趣的，覺(jué)得很好玩。

A.圖形判斷。考察觀察力的，除了掌握出題的一些思路外，鍛煉觀察力肯定是必不可少的，而觀察力的訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于生活中的方方面面，比如我能根據(jù)哥哥給我的一張很普通的照片上的蛛絲馬跡判斷出這是在幾樓照的，還有生活中的很多細(xì)節(jié)都要善于觀察，另外我還喜歡在空閑時(shí)間玩兒一些鍛煉觀察力的益智小游戲，連連看啦，對(duì)對(duì)碰啦之類(lèi)的，貌似弱智，但卻是訓(xùn)練觀察力。在做題的時(shí)候，試著離遠(yuǎn)了點(diǎn)看題目，不要拘泥于這一個(gè)圖形，一定要幾個(gè)圖形一起看，從整體上看，很多時(shí)候我們都是離遠(yuǎn)了看的清楚，想必大家都或多或少有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷吧。

B.邏輯推理。其實(shí)就那么幾個(gè)思路，關(guān)鍵是找到思考的突破口，就像是一團(tuán)亂麻你必須找到線頭，而找到線頭的方法書(shū)中都有，多做題吧，大量的訓(xùn)練會(huì)讓你達(dá)到瀏一遍題目就能知道突破口在哪的水平。

C.類(lèi)比推理。送分的題，造句法很管用，不會(huì)的朋友可以一試。

(4)常識(shí)判斷。關(guān)于常識(shí)的學(xué)習(xí)我一方面不刻意，只是在做模擬的時(shí)候把不會(huì)的及解析中涉及的常識(shí)記錄下來(lái)，再就是平時(shí)生活中遇到了就記一下，不刻意;另一方面我把重點(diǎn)放在時(shí)政上，國(guó)家、省的重要會(huì)議、講話(huà)，包括中央1號(hào)文件、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央政府工作報(bào)告、中央農(nóng)村工作會(huì)議，還有幾屆幾中全會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、文件...等等，在看這些的時(shí)候除了要記住那些數(shù)據(jù)，重點(diǎn)是對(duì)未來(lái)計(jì)劃的數(shù)據(jù)，還有也要找關(guān)鍵詞，比如：以..為重點(diǎn)/原則等等。

(5)數(shù)學(xué)題，把書(shū)上的題型都做會(huì)了做熟了就OK了，這部分不能強(qiáng)求，其他幾個(gè)題型都把握好了，這部分即使蒙幾道題也無(wú)妨。

二、申論

一直不知道申論怎樣才算是絕對(duì)的高分，也沒(méi)用答案，摸不著頭腦，但是我個(gè)人覺(jué)得其實(shí)前面的小題比最后一篇大作文要重要的多，因?yàn)榍懊嫘☆}有給分點(diǎn)，而最后一題沒(méi)有，這也就是為什么很多平時(shí)在單位的材料高手卻難以在申論考試中出彩的原因——最后一題根本拉不開(kāi)分。所以，一定要多練對(duì)段落的概括歸納能力，練著用最簡(jiǎn)短干練的語(yǔ)言概括出包含信息量最多的答案，做到這樣你的申論應(yīng)該至少不會(huì)拉分。另外一點(diǎn)當(dāng)然是字體了，一定要工整才行，如果有決心練得一手好行楷當(dāng)然更好。

第四篇：備考公務(wù)員的一些心得體會(huì)

備考公務(wù)員的一些心得體會(huì)

以下純屬自己備考的一些體會(huì)，同學(xué)看看參考即可。

1、不找工作一心備考公務(wù)員好不好

這個(gè)我真不知道，就我個(gè)人而言，我確實(shí)沒(méi)有找工作，只準(zhǔn)備考公務(wù)員，很幸運(yùn)我國(guó)考考上了，省考也考上了。但我周?chē)灿幸恍膫鋺?zhàn)公務(wù)員考了4、5次沒(méi)有考上的，又因?yàn)闆](méi)有找工作，在結(jié)束公務(wù)員考試后為工作憂(yōu)心忡忡的同學(xué)。對(duì)于要不要一心考公同學(xué)自己要好好把握。

Ps 當(dāng)自己下定決心復(fù)習(xí)公務(wù)員時(shí)那么就得心無(wú)旁念，不要看著別人找工作自己在圖書(shū)館里復(fù)習(xí)慌亂，想著自己考不上了怎么辦。既然決定考就不要去想到考不上，否則影響復(fù)習(xí)效率，復(fù)習(xí)效果不佳那鐵定考不上。

2、該花多少時(shí)間復(fù)習(xí)，從什么時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)好

這個(gè)看個(gè)人情況，你可以先自己拿一兩套行測(cè)題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看看自己能夠完成多少，準(zhǔn)確率又是多少，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)看看自己該花多少時(shí)間在復(fù)習(xí)。有些人需要從七八月就開(kāi)始準(zhǔn)備，有些人9月10月準(zhǔn)備還來(lái)得及。因此復(fù)習(xí)時(shí)間看個(gè)人安排。

3、需不需要報(bào)班

這個(gè)還是看個(gè)人情況。如果你自己無(wú)法合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，或是無(wú)法控制自己復(fù)習(xí)，老是在復(fù)習(xí)的時(shí)候開(kāi)小差那么建議你報(bào)班，因?yàn)閳?bào)班它會(huì)安排你上課復(fù)習(xí)時(shí)間，你跟著它的步奏來(lái)走即可，而且聽(tīng)上過(guò)班的同學(xué)說(shuō)培訓(xùn)班的同學(xué)都很拼，晚上十一二點(diǎn)都在做題不斷問(wèn)老師，在這種情況下相信不自主的你也會(huì)受氣氛影響好好復(fù)習(xí)。若是自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)我建議不用報(bào)班也可以，自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，照著計(jì)劃來(lái)走。我就是后者。另外報(bào)班也許會(huì)給人一些安慰作用。4怎么復(fù)習(xí)

行測(cè)總的來(lái)說(shuō)5大模塊，常識(shí)模塊，推理邏輯，數(shù)學(xué)，語(yǔ)言理解和資料分析，無(wú)論是省考還是國(guó)考你都無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完所有的題目，除非是很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。既然做不完，肯定要有所舍棄，這種情況下復(fù)習(xí)就要有策略。對(duì)于自己擅長(zhǎng)的肯定要加強(qiáng)，對(duì)于自己不拿手，就算花時(shí)間也很難能拿高分的部分就不用那么花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。我舍棄的就是常識(shí)題，這個(gè)人物出現(xiàn)在哪個(gè)朝代哪個(gè)作者的作品中或是哪天發(fā)射了什么東東，或是出臺(tái)的政策在哪一方面做了哪些調(diào)整等等完全是超出我所掌握的常識(shí)范圍，加上中國(guó)實(shí)在是歷史悠久，地大物博，人杰地靈，太多方面可以來(lái)考常識(shí)題，我花大量時(shí)間記憶的才那么一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)在不劃算，于是我就將時(shí)間放在了復(fù)習(xí)資料分析。常識(shí)題在考場(chǎng)上就是憑感覺(jué)勾勾畫(huà)畫(huà)，不花時(shí)間思考了因?yàn)槲冶緛?lái)就不知道，想也是浪費(fèi)表情。資料分析大多數(shù)人一開(kāi)始接觸會(huì)覺(jué)得很難拿分，其實(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后很容易得分，它訓(xùn)練你的閱讀速度和一些計(jì)算技巧，你看那些輔導(dǎo)書(shū)就有教你技巧，你不斷做題運(yùn)用那些技巧，運(yùn)用到熟練做資料分析就很容易拿分。記住做題技巧一定要在練習(xí)中運(yùn)用到熟練，這樣考場(chǎng)上才能自如發(fā)揮。數(shù)學(xué)部分有那么?？嫉膸追N類(lèi)型題，什么牛吃草，路程相遇問(wèn)題，很像初中數(shù)學(xué)的掌握好，在考場(chǎng)上15道中就可以能夠迅速作出7、8道。

至于申論，強(qiáng)調(diào)你的信息抓捕能力和閱讀速度。在平時(shí)就可以強(qiáng)調(diào)這一方面的能力，例如迅速瀏覽報(bào)紙，獲取有用信息，學(xué)會(huì)總結(jié)。申論幾道題無(wú)非就是針對(duì)題目所說(shuō)的問(wèn)題尋找原因，對(duì)策或是對(duì)此的一些啟發(fā)意義大概之類(lèi)的。對(duì)于那篇800字以上的類(lèi)似高考作文的那道題，國(guó)考真的可以按高考時(shí)議論文來(lái)寫(xiě)（我就是這么寫(xiě)的），廣東省考主要是策論題，就是談?wù)勔恍?duì)策之類(lèi)。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候可以分為幾大模塊，文化建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，環(huán)境建設(shè)等等，輔導(dǎo)書(shū)上一般會(huì)有分類(lèi)，記住相關(guān)方面的一些政策對(duì)策，在寫(xiě)時(shí)就可以用得上，記得變成自己寫(xiě)作的東西，不要生搬硬套也不要寫(xiě)的一字不差，用自己得體的語(yǔ)言來(lái)表述，要不大家看的輔導(dǎo)書(shū)表述差不多，寫(xiě)出來(lái)的東西差不多，得分就不高。申論一般一個(gè)星期至少要來(lái)一套練習(xí)以保證手感。5復(fù)習(xí)材料

華圖和中公都差不多，兩者我都有用。記得一定要買(mǎi)本真題，真題對(duì)復(fù)習(xí)的價(jià)值是最高的。我當(dāng)時(shí)買(mǎi)了申論和行測(cè)各一本總的指導(dǎo)，然后行測(cè)買(mǎi)了一套真題，申論就沒(méi)有買(mǎi)，建議申論也買(mǎi)了解歷年考試題型。

各大模塊看自己想提高哪一方面就買(mǎi)方面的練習(xí)加強(qiáng)突破。也可以上網(wǎng)搜相關(guān)視頻來(lái)看，網(wǎng)上有很多教程，自己可以試聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師的，看哪個(gè)講的符合自己口味不讓自己睡覺(jué)又有助于提高解題技巧就專(zhuān)心聽(tīng)那個(gè)老師，不要一個(gè)模塊聽(tīng)好幾個(gè)老師的，因?yàn)槊總€(gè)老師做題技巧不同，聽(tīng)多了怕你們消化不了，不能及時(shí)形成自己的東西，就白費(fèi)功夫。

第五篇：一個(gè)公務(wù)員的心得體會(huì)

第一節(jié)

第二節(jié)： 第三節(jié)

第四節(jié)： 第五節(jié)： 第六節(jié)： 第七節(jié)： 第八節(jié)： 第九節(jié)： 第十節(jié)： 第十一節(jié)：一個(gè)公務(wù)員的工作體會(huì)

目錄

創(chuàng)造優(yōu)良的外部輿論環(huán)境...................................................................2 領(lǐng)導(dǎo)有明顯錯(cuò)誤時(shí)...............................................................................2 成為工作中的干將，并培養(yǎng)鍛煉出他人無(wú)法替代的才能...............4 在文字材料上的發(fā)展...........................................................................5 精益求精，把工作做“絕”....................................................................6 從逆境中的奮起...................................................................................7 為自己設(shè)計(jì)可行的發(fā)展路線，并以恒心努力之...............................8 不要把螞蟻定為賽跑的對(duì)手...............................................................9 全力準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)（準(zhǔn)備什么？怎么抓??？）.........................10 機(jī)關(guān)風(fēng)氣的類(lèi)型（上）.....................................................................13 在失落和茫然中走上崗位…….........................................................14

第一節(jié)

創(chuàng)造優(yōu)良的外部輿論環(huán)境

——關(guān)鍵時(shí)刻有人捧場(chǎng)、有人提攜

【案例】 1、2002年底，市委組織部擬推薦我到市文聯(lián)或作協(xié)工作。事后聽(tīng)說(shuō)了發(fā)生在這期間的一件事，市文聯(lián)某主席在辦公室接到組織部副部長(zhǎng)的推薦電話(huà)時(shí)，這位主席對(duì)我的情況一無(wú)所知，就隨口問(wèn)了問(wèn)坐在他旁邊的一位副主席A，是否知道在XX縣有個(gè)叫XX的小姑娘。A當(dāng)即回答：“知道啊，挺能干的；也挺有思想，寫(xiě)文章也不錯(cuò)，我常在報(bào)紙上讀到她文章。??”主席心里高興，對(duì)我有了個(gè)比較不錯(cuò)的印象。事后，文聯(lián)經(jīng)會(huì)議一再研究，基本同意調(diào)我（但我并沒(méi)到那個(gè)單位去工作，而是去了別的單位）。

2、縣委常委會(huì)上，7名常委就XX鎮(zhèn)黨委書(shū)記人選展開(kāi)激烈的討論，B、D兩名同志都是其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)，同時(shí)被推薦為候選人，分別得到3人支持，關(guān)鍵時(shí)候，縣委書(shū)記和常委們把注意力都集中到遲遲不表態(tài)的縣長(zhǎng)那里。最后，縣長(zhǎng)談了他的意見(jiàn)：“綜合各位同志的意見(jiàn)，B同志年輕有為，敢闖敢干，挺有創(chuàng)新精神，也很想進(jìn)步，但有時(shí)??邁的步子太快了，太快就不穩(wěn)，容易摔跟頭；D同志年齡雖然大了點(diǎn)兒，但做事穩(wěn)重，去治理一個(gè)亂鄉(xiāng)，倒是比較穩(wěn)妥地?！?/p>

3、這是我親眼見(jiàn)到的一件事。在縣委機(jī)關(guān)食堂用餐時(shí)，某部部長(zhǎng)一邊吃飯，一邊問(wèn)另一個(gè)單位的年輕干部小劉：“你認(rèn)識(shí)城關(guān)鎮(zhèn)的材料員XX吧？”小劉沒(méi)細(xì)捉摸就答：“知道，他是我哥們兒，俺們住鄰居，沒(méi)事兒經(jīng)常一起打麻將，這人頭腦挺機(jī)靈，就是愛(ài)吹牛、不實(shí)在，這兩年一直想法活動(dòng)往縣直調(diào)呢??”忽見(jiàn)部長(zhǎng)臉色陰沉，小劉感覺(jué)失言，趕緊閉了嘴。事后，XX調(diào)縣委某部不成，我不知道有沒(méi)有這件事的原因。

【分析】

在案例一中，副主席A能夠說(shuō)出這些話(huà)，當(dāng)然是因?yàn)槲遗c他早就有交情。這交情是什么呢？這位副主席的愛(ài)人是省報(bào)社的專(zhuān)欄編輯，我時(shí)常在她的版塊上投稿，時(shí)間長(zhǎng)了就熟識(shí)了，有時(shí)就到她家拜訪求教，一來(lái)二去和她先生——也就是A副主席認(rèn)識(shí)了，并因處事得體、勤奮好學(xué)深得他的賞識(shí)。

在案例二中，縣長(zhǎng)之所以說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，是因?yàn)樵谇安痪玫交鶎诱{(diào)研時(shí)，縣長(zhǎng)未提前打招呼分別到那兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，恰好都遇上B、D給各自手下人開(kāi)會(huì)，B恃才放曠、張牙舞爪，而D緩和有理、處事沉穩(wěn)，給縣長(zhǎng)留下了深刻的印象。

在案例三中，隱私被好朋友出賣(mài)（暫不論他是否有意）。古往今來(lái)有無(wú)數(shù)毀于熟人之手的案例。比如：

【解決方案】

1、時(shí)刻注意自己言行，即使是當(dāng)時(shí)自己不熟悉或不相關(guān)的人面前。也許在不久的將來(lái)，一個(gè)你意想不到的人的一句話(huà)，就可以左右你的未來(lái)。

2、通過(guò)種種途徑多交朋友，構(gòu)建自己健全、穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。

3、在知己的朋友面前，也不要暴露自己的缺點(diǎn)太多，以免日后影響自身發(fā)展。

【評(píng)點(diǎn)】

一個(gè)好漢三個(gè)幫，這當(dāng)然是最好的結(jié)果。有了良好的輿論環(huán)境，即便沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到他人提攜，至少會(huì)減少自己前進(jìn)途中人為的障礙。

第二節(jié)：

領(lǐng)導(dǎo)有明顯錯(cuò)誤時(shí)

【案例】

2002年夏，我們團(tuán)委全權(quán)負(fù)責(zé)本縣一所“希望小學(xué)”的五周年校慶活動(dòng)。那所小學(xué)是北京出租行業(yè)捐款援建的，這一年，北京各大出租車(chē)公司紛紛前來(lái)捐款捐物，許多藝術(shù)院校來(lái)人演出，北京交通電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播校慶場(chǎng)面、北京市公安局交通治安管理處來(lái)維持秩序。這在全縣都是件大事，團(tuán)中央、團(tuán)省市委都有專(zhuān)人前來(lái)，縣委主管領(lǐng)導(dǎo)也都提前趕到現(xiàn)場(chǎng)。這項(xiàng)聲勢(shì)浩大的活動(dòng)，還引來(lái)不少來(lái)自北京和河北省的各級(jí)記者。這天，本省市的四家晚報(bào)也來(lái)了五六名記者。由于他們事先沒(méi)有預(yù)約，所以沒(méi)有安排他們的采訪，也沒(méi)有安排他們的午餐。我立即向團(tuán)委書(shū)記匯報(bào)此事，但團(tuán)委書(shū)記一向不重視宣傳工作，立即皺起眉頭、敞開(kāi)嗓門(mén)嚷道：“不管！誰(shuí)請(qǐng)他們來(lái)的，誰(shuí)管飯！你管這閑事干嗎？”弄得我一臉難堪，那幾名記者更是極為尷尬。隨即，我發(fā)現(xiàn)那幾名不約而至的記者，神情詭異地和前來(lái)參觀演出的部分村民竊竊私語(yǔ)。我設(shè)法摸清了他們?cè)谧鍪裁矗瓉?lái)那幾名惱羞成怒的記者想把正面報(bào)道變成反面報(bào)道，把“希望小學(xué)”、“捐款”、“校慶”和村民當(dāng)前最敏感的村務(wù)問(wèn)題聯(lián)系在一起，其中一名記者我認(rèn)識(shí)，他把現(xiàn)場(chǎng)采寫(xiě)的初稿給我看，題目赫然是《“希望小學(xué)”校慶掩不住基層工作的黑洞》。

問(wèn)題：一旦他們的負(fù)面報(bào)道出現(xiàn)在省市報(bào)紙上，就算校慶當(dāng)時(shí)再成功，最終還會(huì)成為讓縣領(lǐng)導(dǎo)難堪的爛攤子，而且反面報(bào)道的內(nèi)容是村務(wù)工作，與我們團(tuán)委無(wú)關(guān)，但采訪發(fā)生在校慶直播現(xiàn)場(chǎng)，如果記者真的借助校慶機(jī)會(huì)，把全縣中心工作的臉面丟到省城、丟到京城，后果不堪設(shè)想。對(duì)于我們位低權(quán)輕的團(tuán)委，誰(shuí)也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。急需解決的事情，一個(gè)無(wú)知的領(lǐng)導(dǎo)，做為校慶工作的負(fù)責(zé)人之一，我該怎么辦？

【分析】

在某項(xiàng)工作中，肩上承擔(dān)著一定責(zé)任、但又不是核心人物時(shí)，要弄清楚的幾個(gè)道理：

1、工作時(shí)要胸懷大局，放寬眼量，不要局限于本部門(mén)或個(gè)人責(zé)權(quán)。

2、領(lǐng)導(dǎo)不是十全十美的完人，肯定或多或少存在處理事情不當(dāng)?shù)臅r(shí)候。如果他處事不當(dāng)，對(duì)大局工作造成損害，可能會(huì)影響到他所主管的整個(gè)部門(mén)的利益；

3、即使是“一把手”領(lǐng)導(dǎo)工作不力，造成工作重大失誤，承擔(dān)責(zé)任的人往往是副職（比如，近幾年各地安全事故頻發(fā)，引咎辭職或受上級(jí)處分的，幾乎都是主管副職）；

4、事態(tài)緊急，越級(jí)向上反映。

【解決方案】

立即打手機(jī)（這樣不驚動(dòng)其他人，不將事態(tài)擴(kuò)大）向在主席臺(tái)就坐的代表縣政府與會(huì)的副縣長(zhǎng)匯報(bào)情況，簡(jiǎn)要概述事件過(guò)程（一定言語(yǔ)精練；并且只敘述客觀事實(shí)，不夾帶個(gè)人感情），簡(jiǎn)要點(diǎn)到有可能造成的后果（引起領(lǐng)導(dǎo)重視），并提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的解決方案（不可將難題推卸給領(lǐng)導(dǎo)，自己一走了之）。主管縣長(zhǎng)立即批準(zhǔn)了我的建議方案，并決定由我全權(quán)接待這幾名記者，如有記者采訪文章涉及到的職能部門(mén)，以主管縣長(zhǎng)名義聯(lián)系職能部門(mén)局長(zhǎng)，全面解決此事。

【評(píng)點(diǎn)】可以像傻瓜一樣去工作，但不能為傻瓜去送命。要能認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者本人的失誤，有可能對(duì)本部門(mén)或者全局工作造成的損害，要敢于向領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)反映情況，并能及時(shí)提供補(bǔ)救方案

第三節(jié)成為工作中的干將，并培養(yǎng)鍛煉出他人無(wú)法替代的才能

【案例】

我本科學(xué)的理工，當(dāng)?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)加工作時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)問(wèn)我懂財(cái)務(wù)不，我說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)；問(wèn)我對(duì)計(jì)劃生育政策了解清楚不，我說(shuō)以前沒(méi)接觸過(guò)；問(wèn)我懂不懂果樹(shù)和蔬菜大棚的種植，我又搖頭。

鎮(zhèn)長(zhǎng)也搖頭，想了一會(huì)兒說(shuō)：你先在辦公室接電話(huà)吧，記記通知，喊喊人，不忙的時(shí)候就在會(huì)議室打掃衛(wèi)生。

在繁亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，我開(kāi)始邁出步入社會(huì)的第一步。接電話(huà)和打掃衛(wèi)生，是我開(kāi)始上班的第一份具體工作。

一個(gè)有志氣、有學(xué)歷、有能力（當(dāng)時(shí)自認(rèn)為有能力，呵呵）的青年干部，從最底層的單位做最底層的工作，應(yīng)該怎么樣盡快鍛煉自己的能力，并在資歷、閱歷比自己深的同事中脫穎而出呢？

【分析及對(duì)策】

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁亂復(fù)雜，沒(méi)有定規(guī)，沒(méi)有模式可借簽。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可用當(dāng)時(shí)的一句順口溜形容：“上面千條線，下面一針穿。千線同時(shí)穿，肯定亂成蛋?！睂?duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，也可用當(dāng)時(shí)的一句順口溜形容：“身穿綠大衣，腰挎BP機(jī)。張口媽個(gè)X，準(zhǔn)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?！边@樣的工作性質(zhì)，這樣的工作環(huán)境，我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么？如果揚(yáng)長(zhǎng)避短，擺脫茫然盡快進(jìn)入角色，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)之路？

優(yōu)勢(shì)：

1、有學(xué)歷，而目前的黨政機(jī)關(guān)把學(xué)歷看得很重，學(xué)歷的作用僅次于“后臺(tái)”；

2、肯想、肯學(xué)、肯干。再難的工作也經(jīng)不住人全心全意地思索、努力、學(xué)習(xí)。一切困難都會(huì)迎刃而解。

3、接打電話(huà)、收發(fā)通知，是迅速認(rèn)識(shí)全鎮(zhèn)同事以及兄弟單位、上下級(jí)部門(mén)人員的最有效地方式，是及時(shí)了解縣鎮(zhèn)中心工作最有效的方式，也是全面掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作最寬敞的大門(mén)。

思索：

1、如果將工作的突破口定位在學(xué)通計(jì)劃生育政策、學(xué)會(huì)如何種植大棚、學(xué)會(huì)如何從農(nóng)民手中收來(lái)提留款，那一定能成為一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，但也僅限于合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。如果你想從最底層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)調(diào)動(dòng)，那就應(yīng)該積累上級(jí)機(jī)關(guān)需要的才能，而上級(jí)機(jī)關(guān)人才不足時(shí)，才有可能從下級(jí)同類(lèi)人才中抽調(diào)。

2、在做好當(dāng)前工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)能引起上級(jí)機(jī)關(guān)注意的才能。而且，這才能必須是在這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府中，其它人不能替代的。這樣的才能就是——文字材料。文字材料，是進(jìn)出政府各級(jí)機(jī)關(guān)最通用的通行證。

3、我是學(xué)理工的，雖然一直喜歡文學(xué)作品，但文學(xué)作品與公文寫(xiě)作完全是兩碼事，必須認(rèn)真對(duì)待。

對(duì)策：

1、把80個(gè)縣直機(jī)關(guān)、全鎮(zhèn)66個(gè)行政村、6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、6個(gè)直屬站所的辦公電話(huà)，重新整理，打印成精美的表格，給鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)人手一份。

2、制作電話(huà)記錄本，并保證接打電話(huà)、收發(fā)通知，準(zhǔn)確及時(shí)，對(duì)同事態(tài)度誠(chéng)懇。

3、業(yè)余時(shí)間多看上級(jí)文件或通知用語(yǔ)用詞，多讀有關(guān)書(shū)籍，研究新聞報(bào)道寫(xiě)作方法，并主動(dòng)幫助辦公室的材料員寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字材料。

4、了解上至中央，下到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村工作方法，抓住工作中心和關(guān)鍵，大方向堅(jiān)決不能有偏，更不能有錯(cuò)。

效果：

一個(gè)月之后，我正在辦公室低頭看書(shū)，鎮(zhèn)長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，跟我到下面村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽倚廊?，這畢竟是難得出去的機(jī)會(huì)。走在村邊公路上時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)查電話(huà)號(hào)碼本，想提前給村干部打個(gè)招呼。我沒(méi)等他打出電話(huà)本，就直接說(shuō)出了那個(gè)村的電話(huà)號(hào)碼，鎮(zhèn)長(zhǎng)驚訝。這一天，我們一共轉(zhuǎn)了六個(gè)村，六個(gè)村的電話(huà)號(hào)，我都是張口而出。鎮(zhèn)長(zhǎng)特別高興。回鎮(zhèn)政府路上，我說(shuō)，今天在這幾個(gè)村里了解了蔬菜種植情況，可以寫(xiě)成個(gè)信息，報(bào)給縣委辦公室。他說(shuō)；行啊，你試著寫(xiě)寫(xiě)吧。當(dāng)晚，我三易其稿，次日將稿子交給鎮(zhèn)長(zhǎng)，他非常滿(mǎn)意。又過(guò)幾天，他悄悄拿來(lái)一份材料，對(duì)我說(shuō)：“這是鎮(zhèn)里的季度工作匯報(bào)，到縣里開(kāi)會(huì)時(shí)用，我讓XX（鎮(zhèn)里的材料員）寫(xiě)了，又擔(dān)心他寫(xiě)不好，你另外給我準(zhǔn)備一份吧?！本瓦@樣，慢慢地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的材料工作，基本上都交給我來(lái)做了。而接打電話(huà)和打掃衛(wèi)生的活，改由原材料員XX來(lái)做。

這時(shí)，我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的尚不足三個(gè)月。

第四節(jié)：

在文字材料上的發(fā)展

【案例】

工作半年之后，那時(shí)我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的文字材料，已經(jīng)比較熟悉了。于是，把市（地級(jí)）報(bào)社做為新的突破口。報(bào)紙上的新聞稿，水平并不多么高超，地級(jí)黨報(bào)的新聞稿基本上被各縣區(qū)宣傳部所壟斷，還有報(bào)社編輯們的“人情稿”，做為一個(gè)突然出現(xiàn)的陌生投稿者，又是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，這樣的稿件很難引起他們的重視。而一個(gè)作者，往往在投稿十幾次不中時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生消極懈怠的想法，甚至?xí)艞増?jiān)持。不過(guò)這個(gè)道理，我是調(diào)到縣直以后，和縣委宣傳部多有接觸才明白的。當(dāng)時(shí)并不知道。

當(dāng)時(shí)我面臨著多次投稿多次失敗的狀況，寫(xiě)同一件事，明明比別人寫(xiě)得好，但報(bào)紙就是采用別人的。非?；倚摹Ｎ议_(kāi)始懷疑自己的能力，認(rèn)為自己充其量只能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)寫(xiě)東西，充其量只能有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、頂多有全縣這塊天空，打開(kāi)市級(jí)報(bào)社是不可能的。這么想了幾天，感覺(jué)這么下去，天空只能是鄉(xiāng)鎮(zhèn)這么大了。

怎么辦呢？如何說(shuō)服自己堅(jiān)持下去呢？

【對(duì)策及結(jié)果】

那時(shí)工資收入少，1999年—2000年期間，我那是個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，工資每月才300塊錢(qián)，我不是本地人，這點(diǎn)錢(qián)只能維持基本的生活。那天發(fā)了工資，一狠心拿出90元來(lái)，買(mǎi)了一百個(gè)信封，一百?gòu)堗]票，拿回辦公室，給這一百個(gè)信封都貼好郵票，并且編上號(hào)，都填上市報(bào)社的地址。完成這些后，對(duì)自己說(shuō)：我就再投一百篇稿子，每周一至二篇，如果投完這一百篇稿子，一直不見(jiàn)發(fā)表，那就說(shuō)明我確實(shí)不是寫(xiě)材料的料，可為自己再確定一條發(fā)展方向和發(fā)展路徑，不能指望這條沒(méi)有天賦、沒(méi)有希望的路。

一旦這么想了，再投稿不中，也有心理準(zhǔn)備了。每天除了研究上級(jí)最新工作思路和工作精神，就是對(duì)著不同的報(bào)紙，研究新聞報(bào)道的寫(xiě)法。筆記本抄了幾大本。

投到第33篇時(shí)，終于有一篇報(bào)道以“簡(jiǎn)訊”的形式出現(xiàn)在報(bào)紙上，雖然只有三行，不足百字，我還是很高興。大約寫(xiě)到50多篇時(shí)，我投得稿子隔三差五地發(fā)表出來(lái)。投到70多篇時(shí)，基本上每投必中了。

不過(guò)，投到80多篇時(shí)，我已經(jīng)因文字材料震得全鎮(zhèn)同事無(wú)比嘆服，并被鎮(zhèn)里推薦進(jìn)入全縣科級(jí)干部后備人才庫(kù)，并因此而被破格獲準(zhǔn)參加了縣團(tuán)委副書(shū)記的公開(kāi)競(jìng)選（當(dāng)時(shí)競(jìng)選條件有多條，其中一條規(guī)定進(jìn)入公務(wù)員行列兩年以上才可以報(bào)考，但科級(jí)后備干部不受此條件限制）。競(jìng)選報(bào)名這天，正是我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的滿(mǎn)15個(gè)月

第五節(jié)：

精益求精，把工作做“絕”

【案例】不久前到某地出差，一位當(dāng)編輯正在制作一本書(shū)，他對(duì)我說(shuō)：“我要把這本書(shū)做絕，壟斷十年市場(chǎng)，讓十年內(nèi)別人都不敢做同類(lèi)的書(shū)?！彼脑?huà)，讓我感觸很深，深有同感。事實(shí)上，這些年，我一直在潛意識(shí)中有這樣的意識(shí)：把工作做“絕”。

還是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)，工作一年左右，趕上全國(guó)人口普查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為幾十張表格的復(fù)雜填寫(xiě)搞得焦頭爛額。我所在的鎮(zhèn)動(dòng)手比較晚，見(jiàn)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)弄得一團(tuán)糟，考慮到我比較心細(xì)，就安排由我具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的人口普查工作，全體鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部集中投入這項(xiàng)工作。我至今記得最難填的表是“長(zhǎng)表”和“短表”，長(zhǎng)表有幾十項(xiàng)，需要對(duì)每個(gè)居民逐漸普查，并且都用2B鉛筆劃線，需要逐戶(hù)走訪，這對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部而言，絕對(duì)是件非常困難的事。

【對(duì)策及結(jié)果】

我接到任務(wù)之后，就計(jì)劃怎么做好它。先是把填表要求讀懂，又以某戶(hù)居民為例，填好后，把表拿到縣統(tǒng)計(jì)局，讓他們指點(diǎn)。然后回到鎮(zhèn)上，把從事這項(xiàng)工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部召集在會(huì)議室，專(zhuān)門(mén)用了兩天的時(shí)間，逐表逐項(xiàng)教給他們?nèi)绾翁顚?xiě)，再三強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。并把提前復(fù)印的表格，發(fā)給他們，讓他們?cè)囍顚?xiě)，然后我再一一輔導(dǎo)。準(zhǔn)備工作做了七天，然后普查工作才全面而順利地鋪開(kāi)。不久，縣統(tǒng)計(jì)局又下通知，要求把全鎮(zhèn)1/3重點(diǎn)村的居民居住詳細(xì)情況畫(huà)出來(lái)。這項(xiàng)工作很累，也很麻煩，為保證質(zhì)量，我決定親自動(dòng)手。先到鎮(zhèn)派出所拿來(lái)轄區(qū)居民詳表做參考，然后騎摩托車(chē)把全鎮(zhèn)轉(zhuǎn)了N圈。好在大學(xué)學(xué)過(guò)機(jī)械制圖，又參考當(dāng)時(shí)所能找到的參考資料，加了幾天班，把20多張大圖一張張精心畫(huà)出來(lái)，制圖的功夫，比大學(xué)時(shí)畫(huà)機(jī)械圖都仔細(xì)認(rèn)真。這些表格交上去之后，連同我們?nèi)?zhèn)的普查表，都被縣統(tǒng)計(jì)局做為樣板，供全縣其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)、參考。

第二年春，我已在縣直工作半年了，這個(gè)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)已調(diào)到另外一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)書(shū)記。突然有某一天他開(kāi)車(chē)去縣直找我，說(shuō)他們鎮(zhèn)搞小城鎮(zhèn)建設(shè)，和某大學(xué)合作的，那大學(xué)讓他們先畫(huà)幾張鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃圖，但他在鎮(zhèn)上找了不少人，都畫(huà)不好。于是，他只好來(lái)找我了。

【評(píng)點(diǎn)】

各項(xiàng)工作都是這樣，不厭精、不厭細(xì)，永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)的好，只有不斷提高的標(biāo)準(zhǔn)。我的態(tài)度是，要么不做，如果做了，就要做好，做“絕”。要做到即使你不做了，別人也不敢做。呵呵

第六節(jié)：

從逆境中的奮起

【案例】

當(dāng)時(shí)的情況是什么呢？

1、那年我22歲，之所以到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到那里去工作，是為了和大學(xué)時(shí)的戀人離得近些。那個(gè)地方是他的家鄉(xiāng)，他回到家鄉(xiāng)的師專(zhuān)教生物，我為了離他近些，就去了他們家鄉(xiāng)。由于我又不想當(dāng)老師，大學(xué)畢業(yè)那年，他說(shuō)：“你考上研究生了，我不想拖累你的前程，我們分手吧?！彼暮眯淖屛曳浅８袆?dòng)，于是沖動(dòng)地放棄留在城市讀碩士（我那個(gè)專(zhuān)業(yè)是國(guó)內(nèi)緊俏專(zhuān)業(yè)），而是盲然來(lái)到他的家鄉(xiāng)，考了他們當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員，并直接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了。結(jié)果，我在拿到派遣證的那天，他卻告訴我：“我現(xiàn)在在師專(zhuān)教書(shū)，和我同班的XX也分到師專(zhuān)生物系教書(shū)，她爸爸有關(guān)系，能保送我讀研究生，并且對(duì)我的發(fā)展也有好處?！蔽以尞?。他又傷心地說(shuō)：“我們已經(jīng)決定定婚了。無(wú)論你做什么都沒(méi)有用了。雖然我是愛(ài)你的，但你以后還是不要打擾我了。她家能給我我想要的一切，有錢(qián)，有地位，有關(guān)系網(wǎng)；你說(shuō)你除了有感情，還有什么？”我鄭重地告訴他：“你說(shuō)錯(cuò)了，我對(duì)你沒(méi)有感情，你放心地去愛(ài)她吧。我來(lái)這兒，全憑一時(shí)興趣，和你無(wú)關(guān)?！?/p>

2、到外地的“公社”上班，我的家人給予了極力的反對(duì)。雖然沒(méi)有明確地拒絕我去單位報(bào)到，但在我每次回家的時(shí)候，我媽都會(huì)給我講鄰居某某家的孩子不上學(xué)了。我問(wèn)原因，我媽肯定會(huì)說(shuō)：“上學(xué)有什么用？大學(xué)畢業(yè)了到公社上班，一個(gè)月才掙三百多塊錢(qián)，還不夠丟人的?！焙髞?lái)，我媽再說(shuō)誰(shuí)家的孩子如何如何，我就閉口不言。我爸對(duì)我更關(guān)心，有次我回家，他騎摩托車(chē)馱我去回家探親的表叔家，因?yàn)楸硎逶谏钲诠ぷ?，我爸爸讓表叔照顧我，因?yàn)樗胱屛胰ド钲诖蚬?。他們從?lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受。

3、窮。1999~2002年，我的每月全部收入就沒(méi)突破過(guò)400元，衣食住行交通通訊社交等等，所有開(kāi)支，全在里面。人窮志短，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧窮，不知道“窮”對(duì)人性的折磨有多么可怕。

【分析及應(yīng)對(duì)辦法】

也許當(dāng)時(shí)在別人看來(lái)，我那時(shí)算不上是逆境。多少年過(guò)去，回首那時(shí)，現(xiàn)在也不認(rèn)為當(dāng)時(shí)有多么艱難。當(dāng)時(shí)我自認(rèn)為到了“逆境”，每天都在鼓舞自己不要懈氣。

1、感情的事，雖然在第一年中，天天都會(huì)夢(mèng)到那個(gè)負(fù)心的人，但是只能當(dāng)成回憶，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我燒掉了和他所有的通信、照片以及與他有關(guān)的一切。讓他的痕跡在我的世界是干干凈凈，什么都不留。然后拼命工作，從早到晚，絲毫不給自己留空閑時(shí)間，讓自己忙起來(lái)，沒(méi)有站腳的時(shí)間，一切情緒都在瘋狂的工作中得以渲泄。

2、盡量少回家?；丶視r(shí)，也只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。有苦自己嘗，有淚自己擦?？刻炜康夭蝗缈考海屪约簭睦Ь持凶叱鰜?lái)。

3、陌生的工作，在不斷熟悉的過(guò)程中慢慢進(jìn)步，從鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)直到看大門(mén)的臨時(shí)工，都和我關(guān)系和睦，還交了幾位至今堪稱(chēng)知己的朋友，逐漸給我?guī)?lái)了希望。這是當(dāng)時(shí)唯一的安慰。那年秋天，每天晚上鎮(zhèn)政府安安靜靜，冷冷清清，天天院里只剩一個(gè)看大門(mén)的老人，然后就是坐在辦公室燈下讀書(shū)學(xué)習(xí)的我。有一天，正下小雨，司法所長(zhǎng)突然來(lái)了，提著一個(gè)布包，里面是他家煮得嫩玉米，特意給我送來(lái)。還同時(shí)拿來(lái)兩個(gè)蘋(píng)果。呵呵。那一瞬間，我感覺(jué)到了幸福。

4、窮，不怕。錢(qián)是死的，人是活的。我那時(shí)開(kāi)始寫(xiě)文章投稿，稿件發(fā)表了就會(huì)有稿費(fèi)的，雖然不多，但積少成多，可以緩解經(jīng)濟(jì)壓力。（前面提過(guò)我寫(xiě)文章進(jìn)步很快，這里面不乏“利益驅(qū)動(dòng)”。見(jiàn)笑了。）

這么下來(lái)，我只用了一年時(shí)間就擺脫了種種不適和茫然，工作有了明顯起色，心態(tài)也樂(lè)觀、開(kāi)朗了，而且，還借來(lái)某大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)本科段的全部教材，在逐一研讀的過(guò)程中，求知本身便是快樂(lè)的、充實(shí)的，而且還能以一種較寬的視野、較明智的眼光看待當(dāng)時(shí)及未來(lái)的工作。王安石那句詩(shī)：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！闭俏宜＜竭_(dá)到的狀態(tài)。

第七節(jié)：

為自己設(shè)計(jì)可行的發(fā)展路線，并以恒心努力之

——可行的發(fā)展路線和恒心，二者缺一不可

在工作環(huán)境中，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和領(lǐng)悟，在善于將已有的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，要能認(rèn)識(shí)到自己和將要面臨的挑戰(zhàn)，并且設(shè)法擺平它們。這就需要制定個(gè)人發(fā)展路線，包括短期內(nèi)的工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃。制定發(fā)展路線時(shí)不能過(guò)于盲目樂(lè)觀或盲目悲觀?！局贫òl(fā)展路線的要領(lǐng)】

1、有一個(gè)明確界定的目標(biāo)，一個(gè)期望的結(jié)果；

2、有具體的時(shí)間計(jì)劃或有限的期限；

3、準(zhǔn)備做出獨(dú)一無(wú)二的、堅(jiān)持不懈的努力；

4、計(jì)劃本身是逐步完善的，或者說(shuō)，是“漸近漸明”的。

5、計(jì)劃的每一個(gè)階段是可度量的（太籠統(tǒng)就不易度量），可完成的（如果計(jì)劃過(guò)于離譜，就不會(huì)有效果），恰當(dāng)?shù)?，并且是能夠跟蹤補(bǔ)救的（不鉆死牛角）。

計(jì)劃制定完了，距離成功還很遙遠(yuǎn)。我前段時(shí)間看過(guò)美國(guó)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)資料，說(shuō)一項(xiàng)計(jì)劃，在制定完成后，盡管也試圖圓滿(mǎn)完成它，但最后成功幾率是16%，需要補(bǔ)救的幾率是30%，失敗幾率是54%。這個(gè)機(jī)械的數(shù)字也許正說(shuō)明了為什么有這樣的俗話(huà)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立常志”。從這些年的工作經(jīng)歷中，我覺(jué)得有可能影響計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的原因有以下幾點(diǎn)：

【影響計(jì)劃的原因】

1、社會(huì)是發(fā)展的，環(huán)境對(duì)主體的人，要求是不斷變化的。比如：今天要求干部有學(xué)歷，明天要的是能力；今天種蔬菜大棚出成績(jī)，明天可能是發(fā)展工業(yè)出成績(jī)。等等。

2、利益相關(guān)者的影響。所謂利益相關(guān)者，就是你的發(fā)展路線有可能影響到的領(lǐng)導(dǎo)、同事、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、“組織研究”、利益集團(tuán)或者其他人，他們的利益可能會(huì)受到你的計(jì)劃的正面或負(fù)面的影響。他們有可能有意或無(wú)意地對(duì)你的計(jì)劃施加影響。比如在這篇貼子前面，有這樣的回復(fù)：“作者：zlhdy 回復(fù)日期：2005-9-14 9:21:00也許我就是被你擠掉的那個(gè)材料員?！边@個(gè)被擠掉的材料員就是你計(jì)劃的一個(gè)利益相關(guān)者。

3、潛規(guī)則。制定發(fā)展路線要給自己留有余地，在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到社會(huì)存在、但不能明確表達(dá)的要求。呵呵。近年來(lái)吳思先生作品《潛規(guī)則》，以及王躍文、晉原平等人的官場(chǎng)小說(shuō)，也許說(shuō)明了一些。對(duì)于剛剛參加工作的學(xué)弟、學(xué)妹，我尤其向你們推薦閻真的小說(shuō)《滄浪之水》，這本書(shū)更適合你們讀。你讀了就知道，我為什么這么說(shuō)了。

4、沒(méi)有保持住自己的個(gè)性、特性，而是隨環(huán)境、隨時(shí)間發(fā)生“變質(zhì)”了。三國(guó)時(shí)劉邵曾說(shuō)：“或志趣變易，隨物而化”也就是說(shuō)，人是會(huì)隨環(huán)境變化而變質(zhì)的。用當(dāng)前流行的詞兒說(shuō)，就是“被骯臟的官場(chǎng)同化了”。我這些年，一直特立獨(dú)行，保持完整的自我。極力反感一度流行的“老狐貍經(jīng)”、“厚黑學(xué)”等等之類(lèi)的東西。（這一點(diǎn)，在以后的“欲成事，先做人”中講述，這里不跑題多說(shuō)了。）人的差別，其實(shí)正是通過(guò)人的氣質(zhì)、性格以及能力、興趣、愛(ài)好中不同于別人的地方表現(xiàn)出來(lái)。剛參加工作進(jìn)入機(jī)關(guān)的年輕人，確實(shí)許多方面和“老油子”不同，處世時(shí)難免會(huì)遭到“老油子”的算計(jì)，于是難免有些人隨波逐流，向“老油子”型人格趨同。那就忽略了一個(gè)問(wèn)題：如果你與別人是等同的，那么你也容易被別人隨意替換。一句話(huà)：你的個(gè)性、特性，正是你身上最有價(jià)值性的素質(zhì)，不要計(jì)劃改掉它，否則“計(jì)劃”會(huì)和它一起打水漂。

第八節(jié)：

不要把螞蟻定為賽跑的對(duì)手

【案例】

2001年初，全國(guó)縣級(jí)以下開(kāi)展大規(guī)模的“‘三個(gè)/代表’重/要思/想學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)/教/活動(dòng)”，和現(xiàn)在的“保/先”教育類(lèi)似。由縣委組織部負(fù)責(zé)，各單位抽調(diào)人力、物力支持。那年我被抽調(diào)過(guò)去，當(dāng)時(shí)全縣學(xué)教辦有五十多人，都是縣直各單位副局及以上干部。我是唯一的女干部，也是唯一的30歲以下的，縣里安排我擔(dān)任宣傳組長(zhǎng)，手下有幾個(gè)兵，除了沒(méi)用的學(xué)歷，哪個(gè)的資歷閱歷都比我強(qiáng)很多，剛?cè)r(shí)哪個(gè)也不聽(tīng)我指揮。那年縣里給宣傳組下的任務(wù)是：三個(gè)月內(nèi)，外宣報(bào)道（即省市黨報(bào)的報(bào)道）在全市10多個(gè)縣區(qū)中進(jìn)入前三名。如果量化一下，就是說(shuō)，平均每個(gè)月要在報(bào)紙上發(fā)表20篇左右的報(bào)道。寫(xiě)作本身并不太累，主要是當(dāng)時(shí)的電腦打印、復(fù)印幾乎沒(méi)有人會(huì)用。我大學(xué)時(shí)學(xué)的是DOS系統(tǒng)以及編程，在貧困縣工作幾年，根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電腦。對(duì)于新出現(xiàn)的WORD、WPS及辦公系統(tǒng)，甚至鼠標(biāo)都不會(huì)用。組織部從外面雇來(lái)一個(gè)臨時(shí)工做打字員，給的錢(qián)少，人家到點(diǎn)下班。許多工作被耽擱。那時(shí)，我下了班就留在學(xué)教辦，對(duì)著電腦摸索。三天之后，基本上可以打字了。但是當(dāng)時(shí)用的是全拼，速度極慢。于是又死啃五筆打字。從每分鐘3、5個(gè)字，到每分鐘100字。只用了10天時(shí)間。大家也可以試一下，真是這樣，如果你確定了目標(biāo)，并且努力地奮斗，你會(huì)為自己驚人的進(jìn)步速度驚訝。有天早晨，我在打字室加班，聽(tīng)到隔壁宣傳組的人在議論：“咦，小組長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)？”“是不是被哪個(gè)男人拐走了？”“要拐也得是年輕的來(lái)拐，咱們不行了”??我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒生氣，他們都是縣直重要部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)道貌岸然的，背后卻是這樣。

【處理方案】

1、我繼續(xù)加班，十分鐘后做完工作，回到宣傳組，笑著對(duì)他們說(shuō)：“我來(lái)了，不過(guò)我沒(méi)有遲到啊，我在隔壁加班呢?！彼麄兩裆行┎蛔匀?，我視而不見(jiàn)，只是說(shuō)：“下午三點(diǎn)開(kāi)個(gè)交流會(huì)吧，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)把各自單位的工作提前安排一下，咱們組還一次會(huì)沒(méi)開(kāi)過(guò)??”上午的事不了了之。中午聚餐時(shí)，我也是當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生，一如往常對(duì)他們恭敬有禮。

2、下午開(kāi)會(huì)，總結(jié)前段時(shí)間工作，但不安排后面的工作。只是說(shuō)：我年輕，應(yīng)該多干點(diǎn)兒；但是年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)許多工作不知頭緒，在座的XXX領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年是大秀才，文章上過(guò)人民日?qǐng)?bào)，以后還請(qǐng)您多指導(dǎo)我；XXX領(lǐng)導(dǎo)XXXXX方面非常出色，我也得好好學(xué)習(xí)??把他們所有的人的優(yōu)點(diǎn)夸獎(jiǎng)一頓，并以學(xué)生的姿態(tài)，請(qǐng)他們“多多指教”。并且對(duì)能與他們合作表示“很榮幸”。

3、暗示他們，以后他們各單位如果想在省市報(bào)紙上宣傳宣傳工作成績(jī)，我可以代筆。當(dāng)然，名字還是署他們的名。幾天后，我給兩個(gè)關(guān)鍵部門(mén)寫(xiě)了報(bào)道發(fā)表了，署了這兩個(gè)部門(mén)的名字。在以后的日子中，這兩個(gè)部門(mén)給了我的工作和個(gè)人，很大的支持。

4、此后，安排工作，只安排我自己的，對(duì)他們從不做具體要求，甚至從不安排工作。而縣領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)宣傳組的時(shí)候，我一口咬定成績(jī)是大家的，大家都很滿(mǎn)意。

【結(jié)果】

1、他們對(duì)我再也沒(méi)說(shuō)過(guò)難聽(tīng)的話(huà)，并且對(duì)工作非常支持。我不安排他們工作，他們反而很不舒服，主動(dòng)來(lái)找活兒干；主動(dòng)協(xié)調(diào)宣傳組的對(duì)外關(guān)系（這一點(diǎn)，尤其在應(yīng)酬方面，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我做得好）。

2、對(duì)我個(gè)人而言，最大的收獲是：在不可能接觸到電腦的貧困地方，居然有個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，練熟了辦公軟件使用，五筆打字速度不亞于專(zhuān)業(yè)打字員。對(duì)于后來(lái)調(diào)入新單位，接觸新的工作（那工作是做文字材料，天天和電腦打交道），能很快進(jìn)入角色。

【評(píng)點(diǎn)】

1、藝多不壓人。抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些學(xué)習(xí)，看似對(duì)目前沒(méi)有用處，但也許是明天你必須具備、又來(lái)不及學(xué)習(xí)的技能。

2、在自己能力范圍內(nèi)，有機(jī)會(huì)，多幫助別人。為人交友，不一定非得是通過(guò)物質(zhì)、吃喝等等，也許你只須做些你擅長(zhǎng)做的事，就能給對(duì)方帶來(lái)意外的驚喜，并與對(duì)方建立起友情。

3、工作上多干點(diǎn)兒；感情上寬容點(diǎn)。尤其是不要和別人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有理。和螞蟻比賽跑、爭(zhēng)高低，就算一時(shí)逞了強(qiáng)，對(duì)你的長(zhǎng)久發(fā)展又有什么意義呢？

4、機(jī)關(guān)年輕人與資歷比自己深的人相處，應(yīng)以德服人，萬(wàn)不可以以“職務(wù)”為中心來(lái)處世。

一句話(huà)：不要機(jī)械計(jì)較短時(shí)期內(nèi)收入與付出是否等酬。

第九節(jié)：

全力準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)（準(zhǔn)備什么？怎么抓??？）

（當(dāng)然也有社會(huì)關(guān)系的因素，但本貼開(kāi)始時(shí)就強(qiáng)調(diào)過(guò)，本文更適合沒(méi)有社會(huì)關(guān)系、剛剛步入機(jī)關(guān)的學(xué)弟學(xué)妹讀。所以，我的言論都是有鮮明針對(duì)性的。有社會(huì)關(guān)系或已有成就的人，或者不相信命運(yùn)掌握在自己手中的人，可以忽略本文。）

【案例】

04年，我的處長(zhǎng)參加了某省面向全國(guó)的副廳級(jí)公選考試，他喜歡的部門(mén)要求有研究生學(xué)歷，他只有本科，不夠條件；他夠條件的部門(mén)，競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)，筆試未過(guò)，慘重?cái)”薄”焙?，他和一些同敗北的哥們?cè)谝黄鸷懿桓市模J(rèn)為公選大有貓膩，說(shuō)那題太偏，太怪。當(dāng)時(shí)我正在他們辦公室，處長(zhǎng)說(shuō)話(huà)中指指我，對(duì)他的哥們說(shuō)：“要是我們處的XX去參加這樣的考試，肯定能考中。因?yàn)樗@些年一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)都熟練，又讀著MPA，管理學(xué)、行政學(xué)知識(shí)都不錯(cuò)，各方面知識(shí)挺全面?！庇谑俏曳磫?wèn)：“不是說(shuō)有貓膩嗎？”處長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“筆試還是靠真功夫的，再說(shuō)，如果一個(gè)人確實(shí)有真才實(shí)學(xué)，是不會(huì)怕考試的。”我搖搖頭說(shuō)：“這些年累了，后半輩子只想休養(yǎng)生息了。“呵呵。那之后，這位處長(zhǎng)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，夜以繼日，我也幫他找了許多學(xué)習(xí)資料。05年春，他又參加省里的副廳考試，以筆試第二名、小組面試第一入選。現(xiàn)在已經(jīng)到新崗位任職了。

【一個(gè)小故事】

唐朝詩(shī)人陳子昂，就是寫(xiě)下“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的那個(gè)四川詩(shī)人。陳子昂出身富貴，自幼不學(xué)無(wú)術(shù)，整天提籠架鳥(niǎo)，和眾紈绔閑游。年近二十歲時(shí)突然醒悟，痛改前非，天天苦讀。后來(lái)學(xué)有所成，就到京城長(zhǎng)安去參加科舉考試。那時(shí)科舉剛起步不久，不很完善，除了考試本身以外，還需要有達(dá)官貴人的引見(jiàn)（《中國(guó)行政史》中有詳細(xì)介紹），陳子昂沒(méi)有什么關(guān)系，早年丑名在外，沒(méi)有人引見(jiàn)。這天他在街上見(jiàn)一人高價(jià)賣(mài)琴，大家都笑話(huà)賣(mài)琴者，咱們這位陳老兄走上前去，重金買(mǎi)下琴，并約定街上看熱鬧的人，三天后到他住的會(huì)館去聽(tīng)琴。此事在長(zhǎng)安很有影響。三天后，眾人來(lái)聽(tīng)琴，同來(lái)的還有許多達(dá)官貴人。大家端坐，靜候陳老兄獻(xiàn)技。誰(shuí)知子昂兄把琴抱出來(lái)，當(dāng)眾摔壞，說(shuō)道：“我陳子昂本是讀書(shū)人，不懂操琴，大家卻都來(lái)聽(tīng)我撫琴；其實(shí)我更善于寫(xiě)詩(shī)，現(xiàn)在還是請(qǐng)各位品品我寫(xiě)的詩(shī)吧。（引用陳老兄的話(huà)，當(dāng)然不是原話(huà)，大意如此。大家理解就行，別和我較真兒。）”隨人抬出三大箱詩(shī)稿，眾人讀后，驚為天人，次日，達(dá)官貴人爭(zhēng)相引見(jiàn)陳子昂。據(jù)說(shuō)那年陳子昂中了進(jìn)士。

【問(wèn)題】如果不用你買(mǎi)琴，不用你摔琴，大家主動(dòng)到你面前來(lái)，你能拿出三大箱令人刮目相看的詩(shī)稿嗎？這個(gè)問(wèn)題換個(gè)說(shuō)法就是：公選機(jī)會(huì)擺在你面前，你有能力符合條件并且脫穎而出嗎？

【分析】

每年各地公開(kāi)選拔招考的機(jī)會(huì)不斷，這對(duì)有志青年而言，絕對(duì)是個(gè)好機(jī)會(huì)。先別管每一次選拔的背后有多少貓膩，別管一同競(jìng)爭(zhēng)的人有多大的后臺(tái)，但請(qǐng)你放心，上級(jí)部門(mén)組織了這樣的競(jìng)選活動(dòng)，在眾多的被選中的人中，至少有一個(gè)被選中的人是有真才實(shí)學(xué)的吧？這一個(gè)人的機(jī)會(huì)，也許就是你的。

【學(xué)什么，積累什么】

1、學(xué)歷很重要。已經(jīng)本科畢業(yè)了，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你干脆讀個(gè)黨校的研究生或是MPA（公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，在職學(xué)歷。有正規(guī)碩士學(xué)位、但沒(méi)有研究生學(xué)歷）吧，從我本人而言，其實(shí)并不贊成你讀黨校的研究生。這幾年，黨校的牌子越來(lái)越臭，黨校那樣的學(xué)歷拿出來(lái)，怕是笑話(huà)的人多、信服的人少。而MPA是新興事物，2001年中國(guó)才第一屆試點(diǎn)。現(xiàn)在除了六個(gè)?。ㄔ诖司筒灰灰稽c(diǎn)名了）以外，絕大多數(shù)省份的重點(diǎn)高校都開(kāi)設(shè)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。清華大學(xué)有脫產(chǎn)班，一年半學(xué)完三年的課程，學(xué)費(fèi)安排食宿。在職方式，一種是雙休日上課；一種是每學(xué)期集中學(xué)習(xí)一個(gè)月左右。北大、清華等名牌大學(xué)都在外地有分部，比如北大除了本部（雙休日班），還有深圳分部、重慶分部、南京分部等集中授課班。課程、師資和學(xué)位證書(shū)，分部與本部是一模一樣的。MPA學(xué)制2~4年，學(xué)費(fèi)各校情況不同，一般較差的院校便宜些，有2.5萬(wàn)左右的，有三萬(wàn)左右的；名牌大學(xué)較貴,北大、清華等都是4萬(wàn)左右，每年略有不同（比如北京大學(xué)02、03級(jí)是三萬(wàn)五，04級(jí)就漲到了四萬(wàn)一。）人事部有文件（文件號(hào)就不寫(xiě)了）要求學(xué)員所在單位給予學(xué)費(fèi)和時(shí)間上的支持（只是支持，目前一直沒(méi)有確定的學(xué)費(fèi)“支持“標(biāo)準(zhǔn)，所以，開(kāi)明的單位給予全報(bào)銷(xiāo)，半開(kāi)明的單位給予部分報(bào)銷(xiāo)，不開(kāi)竅的單位不予報(bào)銷(xiāo)），人事部同時(shí)要求，在讀MPA的公務(wù)員年休假也在原休假基礎(chǔ)上增加14天。關(guān)于各校MPA有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站，全國(guó)各學(xué)校在讀或準(zhǔn)備讀的學(xué)員，這幾年，集中在一個(gè)網(wǎng)站上交流。這個(gè)目前最實(shí)用、最直接、最全面、也最火爆的網(wǎng)站的網(wǎng)址是：http://004km.cn/

2、浮名也有用。比如，得到什么獎(jiǎng)，記過(guò)什么功，做過(guò)什么成績(jī)，評(píng)過(guò)什么先，有多少次被宣傳報(bào)道表彰等。這些都不是臨時(shí)抱佛腳能搞出來(lái)的。

3、全面的知識(shí)，扎實(shí)的功底。這是筆試的關(guān)鍵。筆試試題，大家在網(wǎng)上找找就行。網(wǎng)站太多，各有利弊，我就不提供網(wǎng)址了。

4、一定能力還是必須具備的。大家在網(wǎng)上查查面試題，就知道面試時(shí)主要考察人的口才和應(yīng)變能力。在此不多說(shuō)。

5、恒心。弟兄們，姐妹們，恒心還是很重要的啊，胖子不是一口飯吃出來(lái)的。這是個(gè)漫長(zhǎng)的堅(jiān)持過(guò)程啊。

6、考試技巧。各人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，有些經(jīng)驗(yàn)了。網(wǎng)上也有許多關(guān)于筆試、面試的輔導(dǎo)或技巧的，自己搜搜參考吧。

7、輿論與口碑。

接著第九節(jié)補(bǔ)充一些。是我個(gè)人的真實(shí)感受。第一次參考公開(kāi)選拔考試，是工作一年多之后參加團(tuán)縣委副書(shū)記競(jìng)選，筆試時(shí)我和另外一位有關(guān)系的人并列第一。面試有三人入選，但競(jìng)爭(zhēng)最強(qiáng)的就是并列第一的仁兄。那位仁兄大我兩歲，第一學(xué)歷只是初中畢業(yè)學(xué)歷，他家老爺子在縣財(cái)政局當(dāng)了16年局長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的情形，沒(méi)有人認(rèn)為我能打敗他。面試是在縣禮堂舉行的，當(dāng)時(shí)除了一排主考官，還有三百多名旁聽(tīng)的干部、縣城居民以及縣招待所的服務(wù)員。面試時(shí)，我在大學(xué)時(shí)一直是校學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委的宣傳部長(zhǎng)，對(duì)共青團(tuán)工作非常熟悉。當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)又得到主席臺(tái)外人們的極力支持，我想這當(dāng)中也包含了人們對(duì)財(cái)政局長(zhǎng)公子的不信任和反感。我甚至想，即使我表現(xiàn)得不那么盡如人意，場(chǎng)外的人們還是會(huì)支持我的。如果同一問(wèn)題，我的回答得分比那仁兄少、或者與那仁兄相同，場(chǎng)外人們就集體大叫大喊。一度出現(xiàn)混亂場(chǎng)面。結(jié)果，在場(chǎng)外群眾的支持下，我順利勝出。

這些競(jìng)選給我的啟示是：

1、不必送禮。真的不必，送禮只會(huì)顯得你沒(méi)有實(shí)力，沒(méi)有信心；而且會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)覺(jué)你和別的“俗人”沒(méi)有區(qū)別。別人都送你不送，其實(shí)才會(huì)給他留下深刻的印象。

2、群眾對(duì)當(dāng)權(quán)者沒(méi)有信任和好感。而我是以一個(gè)普通人、一個(gè)農(nóng)民的孩子、一個(gè)外地人，參與這次競(jìng)爭(zhēng)的。群眾把他們對(duì)當(dāng)權(quán)者的不滿(mǎn)，以大力支持我的方式表現(xiàn)出來(lái)。這件事對(duì)我影響很大。戰(zhàn)國(guó)時(shí)法家講“權(quán)、術(shù)、勢(shì)”，權(quán)不夠、術(shù)不足時(shí)，如果能借助“勢(shì)”，借力打力，就是成功的關(guān)鍵。“勢(shì)”有時(shí)并不需要自己去營(yíng)造，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手先天的弱點(diǎn)，就是你最好的“勢(shì)”。

3、如果一個(gè)沒(méi)有背景的人和一個(gè)某某大官家的少爺或千金，競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，從你內(nèi)心，你會(huì)支持哪一個(gè)？

所謂優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是就像福禍一樣，相依相生，相互轉(zhuǎn)化。就像《道德經(jīng)》所說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。故天下本無(wú)美丑、善惡、忠奸，人為之也。”

當(dāng)你和一個(gè)有關(guān)系的人競(jìng)爭(zhēng)某職位時(shí)，你首先會(huì)擔(dān)心他的背景厲害，你也該想一想，他的多少敵對(duì)力量？主席臺(tái)上的那些評(píng)委，可能有被他買(mǎi)通的，但必然有對(duì)他的背景不滿(mǎn)、想趁機(jī)對(duì)付他的人??！如果這些評(píng)委不公正，你行賄和不行賄對(duì)你沒(méi)有影響；如果這些評(píng)委公正，你行賄和不行賄對(duì)你更沒(méi)有影響。就是這樣的道理，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

第十節(jié)：

機(jī)關(guān)風(fēng)氣的類(lèi)型（上）

（本文借鑒了美國(guó)組織文化研究學(xué)者庫(kù)克、賴(lài)弗特的研究成果，特此說(shuō)明）

一、人文關(guān)懷型

這種機(jī)關(guān)單位能做到“以人為本”，重視單位中的每個(gè)人，重視人的需要的滿(mǎn)足和積極性的發(fā)揮，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部積極參與單位事務(wù)，同時(shí)希望他們?cè)趩挝恢衅鸬浇ㄔO(shè)性的作用。在這類(lèi)單位中，個(gè)人作用能得以充分發(fā)揮，同時(shí)個(gè)人的作用，也促進(jìn)單位更有朝氣和活力。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這種機(jī)關(guān)一直是我們的理想，也是領(lǐng)導(dǎo)口中所標(biāo)榜、但永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的。

二、高度歸屬型

這種單位重視集體，強(qiáng)調(diào)單位本身的存在和狀況對(duì)于單位成員的決定性意義，這樣的單位總是積極鼓勵(lì)和培植單位成員對(duì)于單位的高度歸屬感。而單位對(duì)集體觀念強(qiáng)、歸屬行為突出的成員具有強(qiáng)烈而明確的價(jià)值重視因素。這樣的單位，多表現(xiàn)在革命時(shí)期和黨的早期。呵呵，那時(shí)，把個(gè)人的集體主義觀念標(biāo)榜為人的“素質(zhì)高”。

三、相互同意型

單位內(nèi)部的和諧是這類(lèi)機(jī)關(guān)的核心價(jià)值觀。機(jī)關(guān)營(yíng)造充分和諧的氛圍，內(nèi)部和諧是機(jī)關(guān)的最大價(jià)值和衡量管理的標(biāo)準(zhǔn)，為此，甚至可以犧牲單位的基本是非原則。為了實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)的和諧和，這種機(jī)關(guān)倡導(dǎo)大家相互同意，主動(dòng)支持他人的意見(jiàn)，以換取他人對(duì)自己的支持，以此實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)的和諧。這類(lèi)機(jī)關(guān)就是那種標(biāo)榜“團(tuán)結(jié)”和“老好人”的單位。

四、傳統(tǒng)習(xí)慣型

這類(lèi)單位強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)和習(xí)慣，要求機(jī)關(guān)成員嚴(yán)格遵循既有的規(guī)則和規(guī)范，同時(shí)，重視單位成員的資歷、等級(jí)，實(shí)行等級(jí)指揮制和命令服從制。這種單位具有嚴(yán)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻?，但它?huì)扼殺創(chuàng)新精神和機(jī)關(guān)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，而且，機(jī)關(guān)內(nèi)年輕成員成績(jī)得不到應(yīng)有的肯定、理想不能得到實(shí)現(xiàn)，從而降低乃至喪失對(duì)單位的向心力和工作興趣。這一類(lèi)的單位，大概是我們目前最常遇到的單位了。

六、依賴(lài)型

這類(lèi)單位主張權(quán)力的高度集中，同時(shí)強(qiáng)調(diào)權(quán)力執(zhí)掌者對(duì)于被管理者的無(wú)限責(zé)任，收此，在機(jī)關(guān)內(nèi)形成兩類(lèi)不同的成員，一小部分成為主導(dǎo)者，一大部分成為依賴(lài)者。（這類(lèi)機(jī)關(guān)大概脫胎于中國(guó)官僚社會(huì)，使單位領(lǐng)導(dǎo)者成為家長(zhǎng)制家庭的家長(zhǎng)。）主導(dǎo)者總是自認(rèn)為永遠(yuǎn)正確和具有無(wú)限能力的，因而行為專(zhuān)斷、無(wú)所顧忌、甚至盲目決策而渾然不覺(jué)；依賴(lài)者則漠然處之，事事等待領(lǐng)導(dǎo)的決定和指揮，甚至提升、深造等個(gè)人事務(wù)也依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和解決，既無(wú)能力也無(wú)辦法，既無(wú)積極的意圖也無(wú)負(fù)責(zé)的精神。這類(lèi)單位，也是我們目前最常遇到的情況。出現(xiàn)這種狀態(tài)，多有體制的原因。

七、規(guī)避型

在這類(lèi)單位，“懲罰”是最基本的管理方式。通常不采取或者主要不采取激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的管理方式，由此形成的機(jī)關(guān)傳統(tǒng)習(xí)慣是：不犯錯(cuò)誤就是盡責(zé)。在這樣的機(jī)關(guān)中，成員往往以消極的避免作為其行為的最大原則，而活動(dòng)成就和組織效率會(huì)喪失殆盡。這個(gè)，也是我們常見(jiàn)到的。

八、反對(duì)型

這類(lèi)機(jī)關(guān)，按說(shuō)在中國(guó)不太常見(jiàn)。但在某些領(lǐng)導(dǎo)不力、一盤(pán)散沙的單位，也會(huì)出現(xiàn)這樣的風(fēng)氣。這類(lèi)單位上下，充滿(mǎn)了反對(duì)和批評(píng)意見(jiàn)，而極其缺乏建設(shè)性精神和積極建議。由于反對(duì)和批評(píng)性意見(jiàn)眾多，成員往往以否定一切活動(dòng)的創(chuàng)造性和積極性為己任，單位的工作可能會(huì)處于停滯狀態(tài)。又由于反對(duì)和批評(píng)意見(jiàn)充滿(mǎn)機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)的工作中，這些意見(jiàn)和批評(píng)往往相互矛盾或沖突，結(jié)果使領(lǐng)導(dǎo)者和所有成員都陷于無(wú)所適從的境地。

九、權(quán)力取向型

這類(lèi)機(jī)關(guān)，不重視成員的意見(jiàn)和對(duì)單位事務(wù)的參與，而強(qiáng)調(diào)和重視領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力和權(quán)威。在這種單位中，權(quán)力往往成為最高價(jià)值和衡量其他價(jià)值的單一標(biāo)準(zhǔn)，一切成員的存在和活動(dòng)，都以權(quán)力大小為標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的起點(diǎn)（當(dāng)然會(huì)形成官本位思想占主導(dǎo)了）。由于權(quán)力在單位的價(jià)值評(píng)價(jià)中過(guò)高，結(jié)果引發(fā)成員對(duì)權(quán)力的熱衷，甚至使得爭(zhēng)權(quán)奪利的活動(dòng)成為單位的主要活動(dòng)內(nèi)容。

時(shí)間不早了，該走了，明天接著寫(xiě)其它類(lèi)型。

第十一節(jié)： 在失落和茫然中走上崗位??

一個(gè)老生常談的話(huà)題。但也正因?yàn)樗匾?，所以才不斷地老生常談?/p>

從這個(gè)公務(wù)員版塊中，我們可以看到地區(qū)差異、部門(mén)差異對(duì)我們、尤其是對(duì)我們這些剛踏上工作崗位不久的年輕公務(wù)員的影響，無(wú)論是物質(zhì)收入，還是非物質(zhì)性的政治資源，我們總能找到差距，感覺(jué)到失落，甚至感覺(jué)到不公?！獙W(xué)歷不底，智商不差，能力不弱，精神也好，職業(yè)一樣，僅僅是部門(mén)分工不同，憑什么我們得到的比別人少？比如選調(diào)生，幾天前還是一樣的：一樣的年齡，一樣的條件，一樣的錄用，一樣的走上崗位，一樣的級(jí)別職務(wù)，可有的人去了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地方，有的人去了經(jīng)濟(jì)較差的地方，收入和升遷機(jī)會(huì)立即差出幾倍——為什么這樣？！

其實(shí)，做為一個(gè)個(gè)體的公務(wù)員，我們有理由對(duì)制度或體制或地區(qū)差異造成的不公抱怨，但是沒(méi)有能力改變它，至少在短期內(nèi)沒(méi)有能力改變它。抱怨頂多舒一時(shí)之氣，對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有絲毫改變?！热粵](méi)有能力改變它，你可以選擇辭職，也可以選擇留下來(lái)堅(jiān)守。

如果你想辭職，就早一些辭，趁年輕，趁有熱血，去其它行業(yè)闖闖，你依然是條龍。

如果你留下來(lái)了，那就思考，怎么去改變自己所受到的不公。有兩種方式可以改變：一是你帶領(lǐng)本地干群發(fā)展經(jīng)濟(jì)，富裕了，你便名利雙收——這只是一條理想，也是上級(jí)時(shí)常用以唬弄或鼓勵(lì)下級(jí)的方式，我本人不贊成。因?yàn)槟悖苓M(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，就是素質(zhì)、能力相當(dāng)不錯(cuò)的年輕人，但你年輕時(shí)，社會(huì)賦予你的權(quán)力和權(quán)利，是很有限的，用漫長(zhǎng)的時(shí)間和經(jīng)歷去和環(huán)境抗?fàn)?，取勝的機(jī)會(huì)太小。衣食尚未解決的情況下，你沒(méi)有理由為了上級(jí)的號(hào)召而高尚到餓著肚子干革命。你證明自己價(jià)值的途徑還有一條：努力，并且調(diào)離。這是最直接、最有效、最簡(jiǎn)單也最光明正大的途徑。

開(kāi)始為調(diào)離做準(zhǔn)備：能力上的準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)上的準(zhǔn)備。關(guān)于機(jī)會(huì)的準(zhǔn)備，在上文已提到過(guò)——如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你能不能像陳子昂那樣拿出立即幾百篇詩(shī)稿？

1、人際關(guān)系準(zhǔn)備。（本文只為沒(méi)有關(guān)系沒(méi)有門(mén)路的青年公務(wù)員寫(xiě)，如果你有關(guān)系有門(mén)路，不必看我的建議。）要努力地接觸上級(jí)機(jī)關(guān)（尤其是組織部門(mén)和你想調(diào)入的那個(gè)單位的人），要打好外圍戰(zhàn)。也許是共同參加一次會(huì)議，散了會(huì)，你主動(dòng)和你想結(jié)交的人打個(gè)招呼，一定提一下自己的名字，并表示對(duì)那個(gè)人的尊重和景仰。也許是他們到你的單位去檢查工作或做別的，你要主動(dòng)地接觸，熱情、得體、精干。也許是你到上級(jí)機(jī)關(guān)辦事，辦完事，主動(dòng)去你想結(jié)交的人的辦公室坐坐，聊聊那個(gè)人最近的業(yè)績(jī)，及時(shí)表示你的尊重和欣賞??另一方面，用人格和能力征服你身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)你的評(píng)價(jià)、對(duì)你肯定與否，也很重要。

2、能力準(zhǔn)備。向工作學(xué)習(xí)，當(dāng)業(yè)務(wù)能手，能獨(dú)撐一方工作；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，從各方面觀察總結(jié)他們的氣質(zhì)、解決問(wèn)題的思路、方式；向書(shū)本學(xué)習(xí)，中國(guó)當(dāng)前及最近一段時(shí)間內(nèi)，還是唯一學(xué)歷為上。而優(yōu)秀的書(shū)本知識(shí)確實(shí)能給你以啟迪。

3、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不動(dòng)搖。有了目標(biāo)，只要你努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。舉個(gè)例子，我有一個(gè)朋友，在縣直工作。有一天，他說(shuō)到他的一個(gè)朋友，那朋友姓楊，出身農(nóng)民。楊農(nóng)民年輕的時(shí)候，人稱(chēng)小楊。二十年前，小楊初中畢業(yè)，回家務(wù)農(nóng)，喜歡畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想有朝一日成為大畫(huà)家，遭到眾人的恥笑，人家認(rèn)為他放著地不好好種，不過(guò)日子，肯定是“神經(jīng)病”，他連媳婦都娶不上。后來(lái)縣文化館工作多，從農(nóng)村招了一批年輕的臨時(shí)工，偶爾畫(huà)個(gè)畫(huà)。小楊去了，他在美術(shù)上一心向上，堅(jiān)持不渝，不久，地區(qū)師專(zhuān)開(kāi)設(shè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)，招生，他考進(jìn)去了。在地區(qū)師專(zhuān)學(xué)習(xí)時(shí)，成績(jī)特別好，于是畢業(yè)時(shí)留校任教。留校時(shí)，他依然努力，在省內(nèi)很有影響。學(xué)校認(rèn)為他有培養(yǎng)前途。又不久，他到省內(nèi)最好的高校美術(shù)系深造。在這里，他的才華征服了一位年輕的外籍女教師，女教師非他不嫁。后來(lái)，他畢業(yè)后，就辭去任教的工作，和她去了國(guó)外。在國(guó)外，他的畫(huà)風(fēng)畫(huà)技不斷提高，不斷在國(guó)外開(kāi)畫(huà)展，轟動(dòng)歐美日等各國(guó)??這個(gè)旅日畫(huà)家姓楊，叫楊佴旻。是河北曲陽(yáng)人。大家可以在網(wǎng)上查到他。他就是一普通農(nóng)家孩子出身。

4、特別需要提到的是，省委的選調(diào)生，一般也就在基層待一到三年。很快就到了省直、市直、縣直。調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)非常多，只要平時(shí)認(rèn)真努力了，不是特別差勁的人都會(huì)有個(gè)不錯(cuò)的去處。每一次機(jī)會(huì)到來(lái)，都很突然，不會(huì)提前半年通知，所以，當(dāng)機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，有人躊躇滿(mǎn)志，有人手忙腳亂。

————說(shuō)了這么多，只是想勸年輕的公務(wù)員，少些茫然，少些彷徨，路是自己走出來(lái)的。你現(xiàn)在所做的，對(duì)現(xiàn)在影響可能不大，但正是現(xiàn)在的努力決定了三年后的命運(yùn)。

當(dāng)別人為幸福的生活所陶醉時(shí)，清貧的、茫然的學(xué)弟、學(xué)妹們，你該慶幸，因?yàn)閯e人獲得了當(dāng)前的物質(zhì)豐富，而你在這段時(shí)期學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了珍惜自己，學(xué)會(huì)了尊重未來(lái)。

就像詩(shī)人郭路生（食指）的詩(shī)：

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水/

當(dāng)我的鮮花倚在別人的情懷/

我依然用帶露的枯藤/

在凄涼的大地上

寫(xiě)下

相信未來(lái)

（原詩(shī)可能與此略有不同，我是憑記憶打下的，別太較真，請(qǐng)見(jiàn)諒~）

我們的年齡也一天天變老，有激情、有精力的時(shí)期并不長(zhǎng)。未來(lái)似乎很漫長(zhǎng)，其實(shí)關(guān)鍵處就那么幾步。這幾步走好了，你再回頭時(shí)，那些曾經(jīng)美滋滋對(duì)你炫耀的人，也許此時(shí)還在瞪目結(jié)舌中納悶?zāi)闶侨绾瓮瓿闪巳?jí)跳。

15、認(rèn)清職業(yè)角色

在步入機(jī)關(guān)之前，無(wú)論你是學(xué)生，還是曾經(jīng)從事過(guò)其它職業(yè)，當(dāng)邁進(jìn)機(jī)關(guān)那一瞬間，生活的航程標(biāo)志著進(jìn)入了了一個(gè)新領(lǐng)域。尤其是對(duì)直接由學(xué)校進(jìn)入機(jī)關(guān)的年輕人而言，再也沒(méi)有年齡相仿、經(jīng)歷相仿、性格單純、環(huán)境單純的境遇了，所面臨的是一群素質(zhì)良莠不齊、境界層次高低不平的成年人，他們與你，不再是同學(xué)關(guān)系，更不是師生關(guān)系，他們與你是合作伙伴，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)你開(kāi)始做工作時(shí)，如果你不主動(dòng)請(qǐng)教，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)像老師那樣悉心指教；如果你不主動(dòng)與人溝通關(guān)系，非但沒(méi)有像同學(xué)那樣與你相互關(guān)照，反而會(huì)有一些人各懷目的故意對(duì)你使些絆子。如果你做得很好，別人簡(jiǎn)單說(shuō)句“這年輕人還行”，或者什么都不說(shuō)，認(rèn)為這是你應(yīng)該做到的；如果你做過(guò)不好，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你“學(xué)生嘛，經(jīng)驗(yàn)不足”，人們更多的評(píng)價(jià)是各式各樣的指責(zé)或嘲笑。

對(duì)于剛剛告別學(xué)生生涯的公務(wù)員而言，最初的幾年是順還是不順，往往取決于剛進(jìn)機(jī)關(guān)所做的前幾件事。幾件事決定環(huán)境對(duì)你的認(rèn)可，決定同事對(duì)你的態(tài)度，也往往決定最近幾年的命運(yùn)。經(jīng)常有些聰明、勤奮的年輕人，僅僅因?yàn)榍皫撞經(jīng)]有走好，就可能在許多年中沒(méi)有出頭之日。這是個(gè)相當(dāng)殘酷的事實(shí)。

在陌生的領(lǐng)域中，目標(biāo)朦朧模糊，路途坎坷崎嶇，沒(méi)有切實(shí)可行的“航海圖”，一切事情都要靠自己摸索、積累。但首先，我們都應(yīng)該預(yù)先構(gòu)想一下：新的工作會(huì)是什么樣子？這工作需要我俱備什么樣的技能？怎樣才能早日被接納？

帶著這些問(wèn)題，我們小心地進(jìn)入機(jī)關(guān)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)角色。從學(xué)生到機(jī)關(guān)干部的形式過(guò)渡，只需要幾天時(shí)間；而工作上完成角色轉(zhuǎn)換，只需要幾個(gè)月的時(shí)間；但從心理上完成角色轉(zhuǎn)換，卻需要半年、一年甚至幾年時(shí)間。這就是所謂的“適應(yīng)期”。認(rèn)清職業(yè)角色，盡快渡過(guò)適應(yīng)期，大致要經(jīng)歷四個(gè)階段：

一是興奮階段。即將進(jìn)入單位或剛剛進(jìn)入單位時(shí)，多數(shù)人表現(xiàn)得情緒活躍、熱情高漲，也有少數(shù)人茫然抑郁、消極悲觀。無(wú)論哪種人，都愿意通過(guò)各種途徑了解新單位，內(nèi)心躍躍欲度，急于全面了解單位、開(kāi)始新工作。有的在新單位多問(wèn)多看多用心，有的通過(guò)了解“官場(chǎng)”的親友介紹，有的上網(wǎng)查找同行互相交流，也有的從電視或小說(shuō)中四處尋找機(jī)關(guān)工作的“密笈”。事實(shí)上，這些對(duì)工作的側(cè)面了解都比較盲目，是模糊的，不確定的，甚至有些時(shí)候是失誤的。我22歲走上工作崗位，當(dāng)時(shí)基本就是這個(gè)樣子，充滿(mǎn)茫然、困惑和盲目。

二是思考階段。有了對(duì)單位的初步了解，我們慢慢安靜下狂躁的心，慢慢松了一口氣，就會(huì)不自覺(jué)地聯(lián)系自己的實(shí)際情況，設(shè)想把自己放進(jìn)這個(gè)環(huán)境中，如何使自己的命運(yùn)與單位結(jié)合起來(lái)。這是一種很有意義的思考。通過(guò)思考，總能發(fā)現(xiàn)一些意料外的積極因素，也能發(fā)現(xiàn)一些意料外的消極因素。事實(shí)上，在這個(gè)階段中進(jìn)行的思考，還是帶著很大的主觀因素，有些人還會(huì)把生活環(huán)境變化帶來(lái)的不適，也想當(dāng)然地推給角色變換，認(rèn)為一切不適都來(lái)自于自己有了一個(gè)公務(wù)員身份。在思考過(guò)程中，往往會(huì)輕易地得出某些結(jié)論，比如：XXX單位不適合我的性格；XXX簡(jiǎn)直太適合我發(fā)展啦，今年科員，明年副科，后年提正科；我喜歡XX、不喜歡XX；機(jī)關(guān)真是麻煩啊，我可不適合??就這樣，很輕易地對(duì)一個(gè)單位或一種職業(yè)做出情感上的回應(yīng)或褒貶結(jié)論。我記得，我那時(shí)候腦子中一會(huì)兒一個(gè)感受，一會(huì)兒一個(gè)主意。這個(gè)階段充滿(mǎn)矛盾和情緒體驗(yàn)。

三是協(xié)調(diào)階段。從各方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。從行為、情感、思想和心理上做出調(diào)整，以適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)、節(jié)奏，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、與同事相處。一方面認(rèn)真了解某項(xiàng)工作，尋找做好工作的方法，也表現(xiàn)出對(duì)工作的一定的興趣，并且力圖通過(guò)各種形式表現(xiàn)自己的才能，期望得到單位的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的重視。這個(gè)過(guò)程是最有意義的過(guò)渡階段，也是轉(zhuǎn)折階段。

四是穩(wěn)定階段。進(jìn)入穩(wěn)定階段是完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)換，正式成為一名機(jī)關(guān)干部的標(biāo)志。這時(shí)，對(duì)自己的工作性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)，能基本滿(mǎn)足機(jī)關(guān)對(duì)自己的要求，對(duì)自己的工作產(chǎn)生了興趣。更重要的是，到了這個(gè)階段，能夠根據(jù)機(jī)關(guān)工作的要求來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境。對(duì)機(jī)關(guān)工作從不適應(yīng)到基本適應(yīng)，實(shí)際上是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)工作的知識(shí)，熟悉政府辦公環(huán)境和學(xué)會(huì)處理各方面關(guān)系的過(guò)程。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還逐步積累起應(yīng)對(duì)自己所處的工作環(huán)境、人際環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，能把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢茫瑴?zhǔn)備適應(yīng)和勝任當(dāng)前和未來(lái)的工作