第一篇：小學(xué)生科技制作材料及方法

小學(xué)生科技制作材料及方法

一、制作材料

高150mm的管狀塑料瓶一只，舊塑筆桿一根，直徑20-30mm有底塑料瓶一個(gè)，鐵皮一小塊，石蠟，醋，水適量。

二、科技小制作方法

1.在塑料瓶蓋中心鉆一個(gè)小洞，鋸一段長50mm塑料筆桿插入，用石蠟將四周空隙密封。在瓶里灌半瓶水，放入兩匙石堿，攪拌，溶解。

2.將塑料管剪成l00mm長一段，用薄鐵片剪一個(gè)直徑與大塑料瓶內(nèi)徑大小相同的圓，在圓的中間鉆與塑料管直徑相同的孔，安上塑料管，四周空隙處也用石蠟密封，將醋灌入小塑料瓶，再放在大塑料瓶里，蓋緊瓶蓋備用。

三、使用方法

把做好的小滅火器倒過來，讓筆桿噴嘴對(duì)準(zhǔn)火.源。醋液從塑料管流入到石堿溶液中混合，生成二氧化碳，使瓶內(nèi)壓力增加，二氧化碳與水溶液就從噴嘴噴出。二氧化碳泡沫覆蓋在燃燒物上，阻隔了空氣，加上水的作用，火就被撲滅了。這是老式滅火器的模型。

第二篇：“小學(xué)生科技小發(fā)明,小制作”總結(jié)

良邑小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期 “小學(xué)生科技小發(fā)明，小制作”

競賽活動(dòng)總結(jié)

為豐富小學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的科普創(chuàng)新能力，啟迪學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，全面培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)對(duì)小學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)他們勇于探究、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)素養(yǎng)，我校為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升小學(xué)生的科技水平、科學(xué)素養(yǎng)，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，推動(dòng)小學(xué)生科技教育的深入開展，結(jié)合本校的科學(xué)課程，于2012年12月2日上午，在學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室舉行了 “小學(xué)生科技小發(fā)明，小制作” 競賽活動(dòng)，本次活動(dòng)圓滿成功。

通次這次科技制作活動(dòng)，使學(xué)生的思維想象能力得到了拓展，科技意識(shí)得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實(shí)踐鍛煉?；顒?dòng)的開展對(duì)激發(fā)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍將起到積極的推動(dòng)作用。在活動(dòng)中，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好，充分利用廢置不用的日常生活物品進(jìn)行科技小制作。小學(xué)生們親手制作的作品各有特色，精彩紛呈，栩栩如生，頗具觀賞性和創(chuàng)造性。在這次活動(dòng)中，科學(xué)小組學(xué)生積極參與，創(chuàng)造出了許多好的作品，有的學(xué)生的小發(fā)明有價(jià)值，實(shí)用性強(qiáng);小制作比較精致，美觀;有的是生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)?？傊?，本次活動(dòng)很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，使學(xué)生的思維想象能力得到了拓展，科技意識(shí)得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實(shí)踐鍛煉?；顒?dòng)的開展對(duì)激發(fā)小學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍將起到積極的推動(dòng)作用。

第三篇：[精品推薦]小學(xué)生詳解科技小制作與解題

小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽的方案

一、活動(dòng)主題：未來從夢(mèng)想起步發(fā)展從創(chuàng)新開始

二、活動(dòng)參加對(duì)象：全區(qū)小學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月宣傳動(dòng)員階段

4月—6月發(fā)時(shí)創(chuàng)作階段

7月比賽表彰階段

四、活動(dòng)內(nèi)容：

小發(fā)明是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對(duì)那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計(jì)、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經(jīng)費(fèi)也不多；小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、模型制作等。

五、活動(dòng)要求

1、參賽作者可以是個(gè)人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過三人。

2、科技小發(fā)明、小制作等實(shí)物作品,要放置在通明塑料袋中，袋內(nèi)放置說明材料，說明材料規(guī)格要求采用word格式，封面標(biāo)題為黑體2號(hào)字，學(xué)校、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)教師為宋體4號(hào)字。

3、科技小發(fā)明、小制作不少于2件。

4、以校為單位于6月末將作品上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。

六、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

（一）自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

（二）自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

（三）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。

（四）先進(jìn)性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步，包括新穎成都、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

（五）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。視整體參賽情況設(shè)若干個(gè)指導(dǎo)獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。

二○○八年三月十三日摘 要：隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速蓬勃發(fā)展和企業(yè)規(guī)模的不斷壯大，內(nèi)部審計(jì)作為公司治理的一個(gè)組成部分，其職能逐漸擴(kuò)展，地位也越來越重要。審計(jì)理論隨著審計(jì)實(shí)踐的發(fā)展而不斷更新，審計(jì)“免疫系統(tǒng)”論就是從這一進(jìn)程中凝練出來的。

第四篇：科技小發(fā)明_航天飛機(jī)模型制作的方法教程

科技小發(fā)明＿航天飛機(jī)模型制作的方法教程

利用瓦楞紙和飲料瓶制作航天飛機(jī)模型，真的很像啊，你說給它提供動(dòng)力會(huì)不會(huì)真的可以飛起來？比如在向下的塑料瓶口里塞進(jìn)一個(gè)鞭炮，小伙伴們可以過年的時(shí)候試下看，不過千萬千萬記得一定要有大人在旁邊的時(shí)候玩，安全才是最重要的呢(⊙v⊙)嗯。

第五篇：科技制作教學(xué)計(jì)劃

科技小制作興趣班教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了進(jìn)一步推進(jìn)我?？破展ぷ鞯拈_展，活躍校園文化，增強(qiáng)兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技小制作”社團(tuán)?？萍夹≈谱鞯奶攸c(diǎn)在于一個(gè)“小”字，結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快，非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、具體任務(wù)與要求

社團(tuán)成員可以將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力?？萍夹≈谱魃鐖F(tuán)主要開展各種小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。

二、社團(tuán)培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。

3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對(duì)生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。

6、以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。

四、采取措施

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

五、活動(dòng)安排

每周星期一下午六七節(jié)課。

康巴什新區(qū)第四小學(xué)科技小制作社團(tuán) 2014年9月4日篇二：科技小制作活動(dòng)計(jì)劃

“科技制作”興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

英杰學(xué)校 盛夏斌

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了進(jìn)一步推進(jìn)我?？破展ぷ鞯拈_展，活躍校園文化，增強(qiáng)兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技制作”興趣小組?？萍贾谱鞯奶攸c(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快。非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、具體任務(wù)與要求

學(xué)生可以將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力。為實(shí)現(xiàn)人人參與，要求每班成立科技制作小組，長期在班級(jí)內(nèi)部開展各種小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)，保證科技創(chuàng)新教育的順利開展，并將科技創(chuàng)新教育的成果納入班級(jí)考核計(jì)劃當(dāng)中，發(fā)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。

3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對(duì)生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。

6、以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。

四、教學(xué)措施

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

五、具體教學(xué)安排： 9月：

1、成立科技制作興趣小組，制作紙橋。

2、制作彩色蠟燭 10月：自主創(chuàng)新制作。（教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實(shí)物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據(jù)這個(gè)道理自己去創(chuàng)新制作）11月：變廢為寶。（同學(xué)們利用身邊的廢棄物品進(jìn)行改良創(chuàng)新）12月：專題科技制作競賽。（根據(jù)不同年級(jí)提出不同專題要求，各班學(xué)生人人設(shè)計(jì)制作，班內(nèi)選拔出代表隊(duì)，再進(jìn)行班級(jí)競賽。）1月：總結(jié)、表彰。

科技制作興趣班評(píng)價(jià)方案

一、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》“為學(xué)生全面發(fā)展而評(píng)價(jià)”的理念要求我們構(gòu)建一種全面的、重過程、重創(chuàng)新的美術(shù)教學(xué)體系，評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、審美意識(shí)的評(píng)價(jià)，注意學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的“評(píng)價(jià)”。

科技制作課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)科技制作課堂不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用，積極改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、評(píng)價(jià)目的通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想像創(chuàng)造能力。

三、評(píng)價(jià)的方法

評(píng)價(jià)分四個(gè)等級(jí)：a 優(yōu)秀 b 良好 c 及格 d 待合格

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)：通過學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的態(tài)度表現(xiàn)來判斷，如：是否能按要求做好課前準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是否投入、認(rèn)真，學(xué)習(xí)過程中是否能集中注意力、自控能力是否強(qiáng)等。

2、學(xué)習(xí)體驗(yàn)的評(píng)價(jià)；通過學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好與反應(yīng)來判斷，如：是否有興趣參與科技制作的各種活動(dòng)，是否樂于表現(xiàn)自己。

3、合作愿望的評(píng)價(jià)；通過學(xué)生參與小組和集體活動(dòng)的態(tài)度以及與他人的交流合作來判斷，如：是否能與他人協(xié)調(diào)合作，是否能與他人溝通交流，是否能對(duì)他人進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)等。

4、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；通過學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的參與、表現(xiàn)情況來判斷，如是否能掌握基本的科技制作知識(shí)與技能等。

四、具體操作

科技制作評(píng)價(jià)分為課堂評(píng)價(jià)、作品評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)三部分內(nèi)容。其中課堂評(píng)價(jià)和作品評(píng)價(jià)采用表格形式，主要是學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，整理后進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。階段性評(píng)價(jià)在上述評(píng)價(jià)內(nèi)容中還要加入家長的期望，利于學(xué)生的成長。評(píng)價(jià)的主題多元化，評(píng)價(jià)的內(nèi)容人性化，為學(xué)生搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。

平時(shí)的課堂表現(xiàn) ：

學(xué)習(xí)態(tài)度

1、對(duì)科技制作課感興趣。

2、制作用品準(zhǔn)備齊全。

課堂紀(jì)律

1、專心聽課，不講小話。

2、認(rèn)真思考問題，積極舉手發(fā)言。

3、創(chuàng)作時(shí)安靜有序，不影響同學(xué)。

綜合技能

1、認(rèn)識(shí)常用工具。

2、能動(dòng)腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡單的物體或動(dòng)物形象，并進(jìn)行想象創(chuàng)作。

設(shè)計(jì)應(yīng)用

1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

2、作業(yè)能按時(shí)完成，效果良好。

3、能安全正確地使用材料和工具。

交往與合作

1、和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動(dòng)。

2、在活動(dòng)中互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在家里的表現(xiàn) ：

1、喜歡科技制作，經(jīng)常在家自己制作東西。

2、自己能整理好用具，按時(shí)帶來學(xué)校上課

3、經(jīng)常和家長交流學(xué)習(xí)心得及感受。篇三：科技小制作活動(dòng)計(jì)劃

“科技小制作”興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

種和初中 王永林

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了進(jìn)一步推進(jìn)我?？破展ぷ鞯拈_展，活躍校園文化，增強(qiáng)兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技小制作”興趣小組?？萍夹≈谱鞯奶攸c(diǎn)在于一個(gè)“小”字，結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快。非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主

探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、具體任務(wù)與要求

學(xué)生可以將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力。為實(shí)現(xiàn)人人參與，要求每班成立科技制作小組，長期在班級(jí)內(nèi)部開展各種小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)，保證科技創(chuàng)新教育的順利開展，并將科技創(chuàng)新教育的成果納入班級(jí)考核計(jì)劃當(dāng)中，發(fā)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。

3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對(duì)生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。

6、以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和和諧溝通的能力。

四、教學(xué)措施

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

五、活動(dòng)安排：

3月：成立科技小制作興趣小組。擬訂計(jì)劃。4月：自主創(chuàng)新制作。（教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實(shí)物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據(jù)這個(gè)道理自己去創(chuàng)新制作）5月：變廢為寶。（同學(xué)們利用身邊的廢棄物品進(jìn)行改良創(chuàng)新）6月：專題科技制作競賽。（根據(jù)不同年級(jí)提出不同專題要求，各班學(xué)生人人設(shè)計(jì)制作，班內(nèi)選拔出代表隊(duì)，再進(jìn)行班級(jí)競賽。）7月：總結(jié)、表彰。篇四：科技制作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

科技制作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)科認(rèn)識(shí)初步形成，有一定的科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法。故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居首位，還要注重對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測(cè)量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。

三、教材分析

科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識(shí)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)層面：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。

2、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

五、教學(xué)措施

1、把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。

4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。

5、樹立開放的教學(xué)觀念。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組 篇五：科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

全面深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)科技與創(chuàng)新教育，是時(shí)代賦予我們的神圣使命，是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力的需要。為此，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定科技教育活動(dòng)計(jì)劃。

一、基本要求：

1、使學(xué)生了解一些國內(nèi)外科技發(fā)展的概況，懂得現(xiàn)代科學(xué)的一些淺顯知識(shí)，知道一些古今中外科學(xué)家的故事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神。

2、使學(xué)生懂得一些簡單的科學(xué)道理，能看懂一些簡單的制作圖，掌握一些簡單作品的制作方法，初步學(xué)會(huì)使用刀、剪、錘、電烙鐵等工具。

3、使學(xué)生初步掌握簡單實(shí)驗(yàn)的操作程序，能初步綜合分析實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的一些簡單現(xiàn)象。逐步培養(yǎng)學(xué)生能撰寫簡單實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察自然界的事物、自然現(xiàn)象，進(jìn)行簡單分析。

5、通過科學(xué)技術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)精神和運(yùn)用科學(xué)方法，解決生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題的能力，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的新型技術(shù)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、方法途徑：

1、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：以傳授知識(shí)為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為主要目的；把獨(dú)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的參與和合作的精神；把學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W(xué)。

2、重視三個(gè)培養(yǎng)：重視科研意識(shí)的培養(yǎng)；重視科研興趣的培養(yǎng)；重視個(gè)性的培養(yǎng)。

4、處理四個(gè)注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系；處理普及和提高關(guān)系；注意數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系；注意一般和重點(diǎn)的關(guān)系。

5、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀，營造了濃厚的科技教育活動(dòng)氛圍。

6、采用多種形式，豐富教育內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。（1）開展科學(xué)知識(shí)普及宣傳活動(dòng)，舉辦科普知識(shí)講座，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志做科學(xué)的主人。（2）開展“成才從這里起步”和科技教育“四個(gè)一”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”內(nèi)容：學(xué)生讀一本科普讀物，熟悉一種農(nóng)作物或動(dòng)物的生活環(huán)境、生長過程和生理習(xí)性；制作一件科技作品或手工作品，有一條發(fā)明設(shè)想的作品。（3）開展“五小”活動(dòng)和豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！拔逍　眱?nèi)容：小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設(shè)想。每次比賽評(píng)出各個(gè)單項(xiàng)的前幾名給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

7、堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在全校性廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，人人動(dòng)手，創(chuàng)造作品，逐步提高師生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力。

8、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，加在投入，注意實(shí)用。學(xué)校購置科技活動(dòng)器材，使之達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)一座科技作品櫥，設(shè)立一間科技活動(dòng)室供教學(xué)用。

三、組織實(shí)施：

制定各個(gè)階段目標(biāo)。

第一階段：（1）成立科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，研究各成員職責(zé)；

（2）具體教學(xué)安排

電流指示器 第1課時(shí) 用番茄做的有趣實(shí)驗(yàn)（第2課時(shí)）怎樣采集昆蟲(第三課時(shí))制作昆蟲標(biāo)本（第4課時(shí)）

巧孵小雞(第5課時(shí))看云識(shí)天氣（第6課時(shí)）

秈稻和粳稻的區(qū)別(第7課時(shí))人體寄生蟲的檢查方法（第8課時(shí)）電鍍實(shí)驗(yàn)

（第9課時(shí)）仿制化石（第10課時(shí)）

精飼料制作方法(第11課時(shí))認(rèn)識(shí)植物的篩管和導(dǎo)管（第12課時(shí)）

用塑料袋栽培平茹（第13課時(shí)）

（3）介紹國內(nèi)外科學(xué)家事跡；（4）設(shè)立科技活動(dòng)室，增添科技活動(dòng)器械；（5）自然學(xué)科教學(xué)中滲透新的科技知識(shí)。第二階段：（1）開展小制作活動(dòng)；（2）評(píng)選優(yōu)秀小制作作品；（3）陳列優(yōu)秀小制作作品；（4）請(qǐng)優(yōu)秀小制作作品作者介紹創(chuàng)作思路及制作過程；（5）組織撰寫科技小論文，評(píng)選優(yōu)秀論文，出刊優(yōu)秀論文匯編。第三階段：（1）總結(jié)第一輪科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；（2）表彰科技活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，表彰科技活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生；（3）制定第二輪教學(xué)安排

制作一個(gè)簡易電動(dòng)機(jī) 第一課時(shí) 彩色植絨畫制作 第二課時(shí)

制作并觀察人工生態(tài)瓶 第3課時(shí) 嘗試黃瓜與南瓜嫁 接 第4課時(shí) 弧線球”的奧秘 第5課時(shí)

探究古代（魯國）“欹器”的千古之謎 第6課時(shí)

豬的行為特征觀察 第7課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾種常用肥料 第8課時(shí)

如何抑制馬鈴薯發(fā)芽（第9課時(shí)物候觀測(cè)（第10課時(shí)）

酶經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（第11課時(shí)

奧尼羅非魚雙親的選育(第12課時(shí))湘云鯽與其他鯽魚的生長對(duì)比試驗(yàn) 第13課時(shí) 科技活動(dòng)教學(xué)總結(jié)

科技活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力的最佳手段，依據(jù)上級(jí)的精神，我校十分重視科技活動(dòng)，在校園內(nèi)開展豐富多彩的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間能力和創(chuàng)新能力。具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位

我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。制訂科技活動(dòng)方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。

二、落實(shí)人員，開展活動(dòng)

1、落實(shí)科技輔導(dǎo)員。

科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展。今年在原有輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，吸收班主任成員為科技輔導(dǎo)員，使科技活動(dòng)保證實(shí)效。

2、落實(shí)學(xué)生。

讓每學(xué)生都參加不同的科技活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的不同興趣、愛好開設(shè)了各種有益的興趣小組。輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的動(dòng)手能力、特長和愛好推薦到學(xué)校的科技活動(dòng)小組或年級(jí)科技活動(dòng)小組。

3、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)?？萍夹〗M在區(qū)、市各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，學(xué)校都要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。獲市一、二等獎(jiǎng)及全國一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，學(xué)校給予重獎(jiǎng)。同時(shí)對(duì)教師也給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，使我?？萍妓侥昴暧袆?chuàng)新，歲歲有提高。

4、成果展示，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)，接受新事物快的特點(diǎn)，在校內(nèi)展覽學(xué)生的作品，獎(jiǎng)勵(lì)有突出成績的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于創(chuàng)新的精神。我校每年借科技周的東風(fēng)，小制作、小發(fā)明展示。當(dāng)他們看到自己的作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時(shí)，觸動(dòng)很大，從而激發(fā)了他們的積極性，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)?？萍脊ぷ鞯拈_展，呈現(xiàn)出人人踴躍參加科技活動(dòng)的新局面。

5、校內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市區(qū)科技比賽的項(xiàng)目，開展了四項(xiàng)科技競賽活動(dòng)，有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機(jī)、艦船載物，深受學(xué)生喜愛。

四、取得成績。

經(jīng)過不懈的努力，我校參加縣科技中心活動(dòng)得到好評(píng)，參加縣區(qū)里的比賽有兩項(xiàng)代表區(qū)參加市里的科技比賽。學(xué)生踴躍參加科技比賽，尤其學(xué)校舉辦的小制作展，得到了家長的支持。本學(xué)校通過有效地開展各式各樣的科技活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到創(chuàng)造的樂趣，體驗(yàn)到獲得成功的快樂，發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生從小學(xué)科技、愛科技的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強(qiáng)了學(xué)生科技意識(shí)，合作意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學(xué)生自主活動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現(xiàn)。