第一篇：復(fù)興中華從我做起主題班會(huì)

復(fù)興中華，從我做起

一．活動(dòng)背景：

隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提升，中國(guó)已躍升為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，國(guó)際政治地位日益重要，世界很多政治經(jīng)濟(jì)事務(wù)需要中國(guó)的參與，乘舟九號(hào)搭載3名宇航員升空并完成飛船的交匯對(duì)接，中國(guó)蛟龍?zhí)栂聺撋疃韧黄?000米，中國(guó)第一架殲20隱形飛機(jī)成功試飛，第一艘航母遼寧號(hào)順利下水，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)……我們一次次感受到了祖國(guó)日新月異的變化和國(guó)力的強(qiáng)盛。然而我們祖國(guó)還面臨一系列的挑戰(zhàn)：今年中日釣魚島之爭(zhēng)，我們國(guó)家還不能控制屬于我們國(guó)土的釣魚島，美國(guó)動(dòng)輒出動(dòng)航母游弋在東海和南海對(duì)我國(guó)武力威脅，南海菲律賓、越南霸占我國(guó)大部分島礁，祖國(guó)大陸與臺(tái)灣還沒有完全統(tǒng)一，邊疆一些少數(shù)民族分析分子比如藏獨(dú)、疆獨(dú)分子仍在四處活躍，人口總數(shù)大，環(huán)境破會(huì)嚴(yán)重，貧富差異大…….這一系列問題都困擾著我們中華民族的復(fù)興，中華民族能否完全復(fù)興關(guān)鍵就在廣大青少年身上。就學(xué)生當(dāng)前的具體表現(xiàn)來(lái)看，有些學(xué)生比吃比穿，不愛勞動(dòng)；生活上怕吃苦，自己能做的事依賴他人，不能自立自強(qiáng),不體諒父母的艱辛，花錢如流水，稍有不如意就發(fā)脾氣與父母頂撞，平時(shí)說(shuō)話粗話連篇，不懂得同學(xué)間要講文明禮貌，同學(xué)間不團(tuán)結(jié)友愛，有時(shí)因?yàn)楹苄〉氖露l(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架，有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，逃課上網(wǎng)打游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，有的學(xué)生不堅(jiān)持鍛煉身體，提抗能力較差，集合站隊(duì)列時(shí)暈倒，有的同學(xué)意志力薄弱，稍有打擊就意志消沉，萎靡不振，不愛護(hù)公共財(cái)物，損毀桌凳，亂扔垃圾，隨地吐痰，集合升旗擺龍門陣，不尊重他人，給老師、同學(xué)取綽號(hào)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能獨(dú)立完成，照抄同學(xué)的作業(yè)，考試不誠(chéng)信，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，向別人借東西不及時(shí)歸還比比皆是…….同學(xué)們的一系列不良表現(xiàn)勢(shì)必嚴(yán)重影響我們中華民族偉大的復(fù)興。因?yàn)橹腥A民族的偉大復(fù)興完全寄托在我們當(dāng)代青少年身上。因此，我們開展《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)目的就是要激勵(lì)我們青少年應(yīng)該從自己做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)投身到中華民族的偉大復(fù)興中去。

二．活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，語(yǔ)言情感表達(dá)能力，綜合實(shí)踐能力。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生感受到青少年應(yīng)該為復(fù)興中華而努力的迫切性、重要性。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從現(xiàn)在做起，從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)投身到復(fù)興中華的偉大事業(yè)中去。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.活動(dòng)重點(diǎn)是：讓學(xué)生通過(guò)百年前中國(guó)的屈辱史以及中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)使中華民族逐步走向復(fù)興使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨是中華民族復(fù)興的引路人 ,要感謝黨，熱愛我們的祖國(guó)。

| 2.活動(dòng)難點(diǎn)：我們?cè)撘栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)來(lái)肩負(fù)起振興中華的責(zé)任。

三、準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，公布本次《復(fù)興中華，從我做起》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案。

2、收集中華民族從一百年的屈辱史到走向民族復(fù)興的文字材料、圖片，歌曲，背景音樂、詩(shī)歌朗誦等材料等。

3、然后將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

4、選好主持人并做好培訓(xùn)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

第一篇章戰(zhàn)爭(zhēng)與發(fā)展篇；第二篇章反省篇；第三篇章行動(dòng)篇

五|、活動(dòng)形式：

知識(shí)競(jìng)答、唱歌、詩(shī)朗誦、說(shuō)現(xiàn)象談感想化行動(dòng)

六、活動(dòng)時(shí)間：

一教時(shí)

七、活動(dòng)過(guò)程：

主持人發(fā)言：

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)

合：大家上午好

甲：首先，讓我們以熱烈的站掌聲對(duì)親臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎（鼓掌）乙：《復(fù)興中華，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始（掌聲）

甲：百年前的中國(guó)飽受列強(qiáng)欺凌。

乙：百年后的中國(guó)發(fā)展蒸蒸日上。

甲：中華在復(fù)興，中國(guó)在慢慢的變得強(qiáng)大?？墒侵腥A民族的復(fù)興卻是一條坎坷路。乙：中國(guó)曾經(jīng)遭受西方列強(qiáng)的侵略，請(qǐng)老師出示圖片，同學(xué)們看圖片結(jié)合圖片的事件思考思這些戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們中國(guó)帶來(lái)哪些影響？（主持人停頓一分鐘，等同學(xué)看完所有的圖并短暫思考）請(qǐng)看第一幅圖：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)什么影響？第二幅圖：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們中國(guó)帶來(lái)怎樣的影響。。。。這些戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)明了一個(gè)什么問題？（抽

一、兩位同學(xué)回答）甲：同學(xué)們說(shuō)的好，的確，近代的中國(guó)落后就要挨打，政府腐敗無(wú)能必然會(huì)遭到欺侮，這是歷史的教訓(xùn)，也是歷史給我們敲響的歷史警鐘：一定勿忘國(guó)恥。那么，飽受欺凌的中華民族是否就此沉淪，一蹶不振呢，中國(guó)人民是否從此放棄為中華民族復(fù)興而努力呢，顯然，答案是否定的。也請(qǐng)老師出示多媒體圖片，說(shuō)說(shuō)這些圖片所展現(xiàn)的為中華民族復(fù)興所做的努力對(duì)我們中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)同學(xué)們看這些圖片分析說(shuō)明

乙：同學(xué)們說(shuō)的很好，辛亥革命建立中華民國(guó)，擺脫了兩千多年的封建帝制，五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義的開始，中國(guó)的復(fù)興有了希望，七七盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，日本侵華所犯下的滔天罪行特別是南京大屠殺，尸橫遍野的慘景激起中華兒女同仇敵愾，八年浴血抗戰(zhàn)中國(guó)人民最后取得勝利，贏得民族的解放，但是壓在人民頭上還有帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山；解放戰(zhàn)爭(zhēng)渡江戰(zhàn)役，紅旗插上南京國(guó)民黨反動(dòng)政府的總統(tǒng)府，推翻國(guó)名黨反動(dòng)政府，推翻了壓在人民頭上的帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，才贏得了毛澤東主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)成立的動(dòng)人一幕，抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)，為我們贏得寶貴的和平建設(shè)時(shí)間，其實(shí)中華民族有今天的成就完全得力于革命先烈的前赴后繼，不屈不撓的奮斗，而發(fā)生這一系列改變的關(guān)鍵是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們齊聲跟隨音樂齊聲高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》感謝我們的黨，（主持人停頓，等同學(xué)唱完歌之后繼續(xù)）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天幸福的生活，我們要熱愛黨，那么中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們中國(guó)人民取得了哪些成就呢？請(qǐng)老師出示圖片，同學(xué)們看看這些圖片，說(shuō)一說(shuō)這些圖片反映的是中國(guó)哪些方面的成就？圖片沒有反映到的方面，同學(xué)們可以從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、衛(wèi)生、體育、科技、教育、應(yīng)對(duì)災(zāi)難，我們農(nóng)村發(fā)生的變化等方面適當(dāng)補(bǔ)充介紹，（介紹完，主持人）請(qǐng)同學(xué)思考：為什么中國(guó)能取得這樣的成就？（原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是中國(guó)有了共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)）

甲：是的，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天強(qiáng)大的中國(guó)，我們應(yīng)該有理由對(duì)祖國(guó)的富強(qiáng)而深感自豪，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》再次感受中國(guó)的輝煌成就

中國(guó)取得了這樣輝煌的成就是否意味著我們中華民族完全復(fù)興了呢，沒有，今年中日釣魚島之爭(zhēng)，日本公然把屬于中國(guó)固有領(lǐng)土的釣魚島“國(guó)有化”，妄圖永久霸占，請(qǐng)老師出示釣魚島的圖片;日本是何等猖狂，上世紀(jì)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行還沒有認(rèn)真反省，現(xiàn)在又想奪占我們的釣魚島，完全是在中國(guó)人民曾經(jīng)的傷口上撒鹽，此外美國(guó)動(dòng)

輒出動(dòng)航母游弋在東海和南海對(duì)我國(guó)武力威脅，南海菲律賓、越南霸占我國(guó)大部分島礁，祖國(guó)大陸與臺(tái)灣還沒有完全統(tǒng)一，邊疆一些少數(shù)民族分析分子比如藏獨(dú)、疆獨(dú)分子仍在四處活躍，我們中國(guó)至今沒有幾個(gè)在國(guó)際上叫的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放疲萍紕?chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯的差距……的確，國(guó)家并不是特別強(qiáng)大，中華民族并沒有完全復(fù)興，作為肩負(fù)振興中華偉大使命的我們，同學(xué)們請(qǐng)大聲的說(shuō)：我們有沒有責(zé)任呢?(同學(xué)回答有之后，主持人繼續(xù))，既然我們這一代青少年有責(zé)任振興中華，我們盡沒盡到責(zé)任呢，顯然沒有，那么我們有哪些不好的表現(xiàn)會(huì)對(duì)中華民族的復(fù)興有害呢，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)自我反省，同學(xué)們一定要積極發(fā)言，多多反省，注意說(shuō)的時(shí)候要說(shuō)出是哪一方面的什么不良現(xiàn)象？針對(duì)這些不良現(xiàn)象，我們又該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)改掉不足以便今后能投身到復(fù)興中華的偉大事業(yè)中去呢？比若說(shuō)：比若說(shuō)我們有些同學(xué)不懂得感恩父母，不體諒父母的勞累，只知道向父母一味索取錢物，不能對(duì)父母噓寒問暖，針對(duì)這種情況我們應(yīng)該體貼父母孝順父母、關(guān)心他們，比如幫父母做些力所能及的家務(wù)事，父母勞累了，給父母捶捶背，地杯茶，父母煩惱時(shí)，多開導(dǎo)父母，給他們講些笑話逗他們開心等等。（五分鐘思考，然后大量抽同學(xué)說(shuō)之后，主持人總結(jié)）通過(guò)剛才同學(xué)們所說(shuō)的，可以總結(jié)為：同學(xué)們的是否孝順父母、關(guān)心親人、是否文明禮貌、是否誠(chéng)實(shí)守信、是否遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物、是否講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序、是否與同學(xué)正確相處、是否自立自強(qiáng)、勤儉節(jié)約、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛祖國(guó)、尊重他人、是否創(chuàng)新、努力學(xué)習(xí)、是否弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的問題。

乙：通過(guò)同學(xué)們說(shuō)的我們歸納一下復(fù)興中華我們要做到的是成為：

孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”

熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”

愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”

團(tuán)結(jié)友愛、互相幫組、尊重他人、善于合作的“小伙伴”

胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”

甲：復(fù)興中華，人人有責(zé)。復(fù)興中華，從小事做起，讓我們?cè)凇蹲呦驈?fù)興》的歌聲中歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱偉大的黨。為了民族復(fù)興，我們攜手并肩，向前方并在今后以實(shí)際行動(dòng)為中華民族復(fù)興而努力吧

下面請(qǐng)班主任老師講話。

乙：班主任講話：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)開得非常成功，所有人的表現(xiàn)都非常精彩，尤其是我發(fā)現(xiàn)好幾位平時(shí)上課不太踴躍發(fā)言的同學(xué)，今天卻表現(xiàn)的出色，老師感到很高興！是的，中華民族的復(fù)興，需要我們這一代青少年現(xiàn)在要從小事做起，要把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中去，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做好“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小衛(wèi)士”、“小伙伴”、“小主人”的角色，愛黨，愛國(guó)，愛家，愛學(xué)校，愛班級(jí)。復(fù)興中華，需要我們從自己做起，我們要有危機(jī)感和緊迫感，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的同時(shí)要在實(shí)踐中去磨練自己，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為祖國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的有用人才。相信祖國(guó)的明天因?yàn)槲覀冞@一代青少年的努力會(huì)變得更好，祖國(guó)更強(qiáng)大。

甲：我宣布八年級(jí)二班《復(fù)興中華，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束。

復(fù)龍鎮(zhèn)義興初中：江紫陽(yáng)

第二篇：復(fù)興中華 從我做起 主題班會(huì)

復(fù)興中華 從我做起 主題班會(huì)

寧化六中

活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感

活動(dòng)方法：多媒體，師生交流

活動(dòng)過(guò)程：

歷史不能忘記 現(xiàn)實(shí)值得深思

“九?一八”事變的慘痛記憶，雖已過(guò)去76年，但76年后的我們從歷史課本、電視記錄片以及老一輩人的講述里，依然了解了那段歷史并為之義憤填膺，因?yàn)椤熬?一八”事變?cè)谥袊?guó)人民的心里烙在的印是永遠(yuǎn)揮之不去的。

1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍按照侵略中國(guó)的預(yù)定計(jì)劃，將沈陽(yáng)附近柳條湖一帶南滿鐵路路軌炸毀，然后誣稱是中國(guó)軍隊(duì)所為，以此為由悍然向東北軍駐 地北大營(yíng)和奉天（沈陽(yáng)）城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。由于東北軍放棄了有組織的抵抗，日軍只用4個(gè)月零18天，就占領(lǐng)了東北全境，并在那里扶植了偽滿洲國(guó)。是謂“九一八” 事變。

“九一八”事變何以成為國(guó)恥？

“九一八”事變爆發(fā)之時(shí)，中國(guó)正處于混戰(zhàn)時(shí)期給了日本可乘之機(jī)，而面對(duì)敵人的侵 犯，當(dāng)時(shí)中國(guó)的統(tǒng)治者畏敵如虎使自己?jiǎn)适Ф分?，而至今還令中國(guó)人感到恥辱的是，在蔣介石下令“攘外必先安內(nèi)” 的不抵抗命令下，一個(gè)月時(shí)間，整個(gè)東北三省相繼淪陷，山河變色，民生凋敝。流亡，成為痛苦的必然選擇。20萬(wàn)東北軍精銳之師，被迫撤回關(guān)內(nèi)，扔下幾千萬(wàn)東 北同胞，淪為亡國(guó)奴，長(zhǎng)達(dá)14年。

1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，長(zhǎng)達(dá)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)才宣告結(jié)束，但是刻在中國(guó)人身上的恥辱卻永遠(yuǎn)也不能洗刷。

在時(shí)間的流失中，中華民族開始由衰敗走向復(fù)興，然而，日本卻無(wú)視中國(guó)，無(wú)視曾經(jīng)侵略中國(guó)所犯下的罪行。日本首相小泉純一郎不顧中國(guó)的強(qiáng)烈譴責(zé)，屢次參拜 供奉有二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社；而日本當(dāng)局為抹殺侵略的罪行，篡改歷史教科書，將南京大屠殺改為“南京事件”，刪除有關(guān)慰安婦的內(nèi)容，刪除日軍在中國(guó)實(shí)行“三光政策”的內(nèi)容；還有逐漸猖獗日本右翼勢(shì)力否認(rèn)、歪曲、美化其侵略歷史，為軍國(guó)主義戰(zhàn)犯招魂的鬧劇，愈演愈 烈；以及日本在中國(guó)臺(tái)灣問題的干預(yù)，并暗中支持臺(tái)灣獨(dú)立??無(wú)不令國(guó)人深惡痛絕。

然而，日本又為何能如此目無(wú)中國(guó)呢？作為一名中國(guó)人，我們不得不深思。1945抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)又經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)，到1949年9月，中國(guó)國(guó)內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)才基本結(jié)束。1949年10月1日中華人民共和國(guó)正式成立，至此，中國(guó) 逐步進(jìn)入國(guó)家的建設(shè)階段，一路上經(jīng)歷了重重艱辛，到如今成為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)在世界上的地位和局面不斷改善。與日本相比較，日本在二戰(zhàn)以后，大力增強(qiáng)其綜合國(guó)力，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，使之在世界舞臺(tái)上有了一席之地。那么，面對(duì)日本的無(wú)視中國(guó)的存在，中國(guó)又將如何應(yīng)對(duì)呢？

凝聚中國(guó)力量 全力振興中華

日本當(dāng)局不顧各國(guó)人民的反對(duì)參拜靖國(guó)神社、篡改“歷史教科書”等事件，再次為中國(guó)人民敲響了警鐘——“勿忘國(guó)恥，振興中華”。

十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)開始朝著正確健康的道路前進(jìn)，鄧小平提出的“改革開放”為中國(guó)經(jīng)濟(jì)打開了前所未有的新局面，經(jīng)濟(jì)特區(qū)一個(gè)個(gè)建立起 來(lái)，人民生活水平顯著提高，科學(xué)技術(shù)逐步跟進(jìn)，中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。而“十六大”以后，全面建設(shè)小康社會(huì)的提出，更讓中國(guó)人民看到了“復(fù)興中華”正一 步步接近，“十七大”正在走進(jìn)，國(guó)人都在期待，中國(guó)的建設(shè)能有新的舉措。

當(dāng)然，僅喊口號(hào)不去執(zhí)行，中國(guó)同樣不能強(qiáng)大，如何沿著國(guó)家制定的政策和方針走下去？更是擺在國(guó)人面前的難題。

首先，大力發(fā)展科技，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上起著不可替代的作用，雖然神舟六號(hào)的發(fā)射充分證明中國(guó)科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn) 步，但是中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在農(nóng)業(yè)作為基礎(chǔ)的前提下，其科學(xué)技術(shù)落后于日本及世界上擁有高科技的其他國(guó)家，有調(diào)查顯示：有95.6％的民眾承認(rèn)中國(guó)在科 技上落后于日本，這對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無(wú)疑存在牽制作用。但同時(shí)又有86.2％的民眾則認(rèn)為，20年后中國(guó)可望在大部分領(lǐng)域科技水平超過(guò)日本。國(guó)內(nèi)“抵制 日貨” 的呼聲一再高漲，這為民族工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了空間和時(shí)間。據(jù)調(diào)查，被抵制的日貨主要包括汽車、化妝品、建材（油漆）、家電、數(shù)碼制品等；對(duì)日貨抵制最為堅(jiān)決 的集中在23-28（43％）29-35（39.8％）歲年齡段。充分利用抵制日貨的風(fēng)氣，凝聚中國(guó)力量，以抑制日本工業(yè)對(duì)中國(guó)的滲透，保護(hù)中華民族品 牌，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利契機(jī)。

其次，團(tuán)結(jié)民族，奮發(fā)自強(qiáng)。政局的動(dòng)蕩，民心的渙散，給日本發(fā)動(dòng)“九?一八”事變制造了可乘之機(jī)，“九?一八”事件告訴我們：民族團(tuán)結(jié)和奮發(fā)自強(qiáng)才能避免歷史悲劇重演。如今，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)得以走上振興中華的道路，中華民族擁有56個(gè) 民族，振興中華的重?fù)?dān)與各族人民是分不開的，中國(guó)一定要凝聚56個(gè)民族的力量，讓日本領(lǐng)教中國(guó)的力量，使其承受因?yàn)椴粩嗟拇碳ず吞翎厧?lái)的嚴(yán)重后果，讓其 明白不能當(dāng)中國(guó)人不存在，更不能隨意侵犯中國(guó)的利益。

第三，勿忘國(guó)恥，宣傳愛國(guó)主義教育。親身經(jīng)歷過(guò)“九?一八”事變或著日本侵略中國(guó) 的人幾乎都已不在人世，或者年事已高，過(guò)去的歷史，中國(guó)的恥辱，僅靠文字和圖片被傳承下來(lái)，歷史卻依然不能阻擋被人遺忘的命運(yùn)，特別是現(xiàn)在的年輕人對(duì)曾經(jīng) 的歷史不夠了解，以至于犯下一些原則性錯(cuò)誤，比如“軍旗事件”、對(duì)“抗戰(zhàn)才八年”的驚訝，讓人民深度憤慨。憤慨的背后，又不禁引人深思，是什么讓我們忘記 歷史忘記國(guó)恥了呢？當(dāng)今世界，國(guó)家之間的聯(lián)系較為密切，政治經(jīng)濟(jì)的往來(lái)頻繁，各國(guó)都在圍繞和平與發(fā)展的主題，發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)的同時(shí)為世界和平做貢獻(xiàn)。安定的 生活加上現(xiàn)在的人們沒有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，僅靠文字和圖片是不能切身感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷有多大。歷史知識(shí)淺薄，讓很多人對(duì)曾經(jīng)的歷史不了解，再加上愛國(guó)教 育的缺失，中國(guó)人的恥辱在被一部份人遺忘。

忘卻苦難，苦難就會(huì)重叩國(guó)門；不思未來(lái)，未來(lái)卻會(huì)棄國(guó)門而去。“忘記國(guó)恥，就意味著背叛”。惟有牢記國(guó)恥，開展愛國(guó)主義教育，通過(guò)宣傳歷史知識(shí)開始，通過(guò)播放愛國(guó)教育影片、樹立愛國(guó)榜樣、開展愛國(guó)教育講座等方式，才能喚起國(guó)人的良知，才能凝聚中 國(guó)的力量，振興中華才能提上日程。

國(guó)家興旺 匹夫有責(zé)

76年的歷史是漫長(zhǎng)的，今天的 中國(guó)如一輪紅日冉冉升騰，偉大的民族，正高舉民族奮進(jìn)的旗幟，建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國(guó)。然而日本當(dāng)局的種種行為，都顯示出日本對(duì)中國(guó)的公然挑釁，面對(duì)中國(guó)的譴 責(zé)，日本仍然不改其粗略的行徑，作為一個(gè)有良知中國(guó)無(wú)不感到強(qiáng)烈憤慨。日本之所以這樣囂張，是仗著其實(shí)力以及其背后強(qiáng)大的力量支撐，中國(guó)只有快速的強(qiáng)大起 來(lái)才能與之抗衡。

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人民的物質(zhì)生活和精神生活生活日益豐富，在人民自身狀況得到好轉(zhuǎn)的同時(shí)，是否想著為國(guó)家的強(qiáng)大盡一份微薄之力呢？

“國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)”。首先，作為一名中國(guó)人，必須了解中國(guó)的歷史，擁有明辨是非的能力。日本參拜靖國(guó)神社是對(duì)軍國(guó)統(tǒng)治的支持，更試圖為二戰(zhàn)批上合法 的外衣；歷史是不能篡改的，教科書的篡改意味著日本對(duì)歷史的抹殺；而臺(tái)灣作為中國(guó)不能分割的部分堅(jiān)決抵制任何國(guó)家和個(gè)人有分裂臺(tái)灣的行為。認(rèn)清這些事實(shí)背 后的真相，戳穿日本的外衣，揭露其丑陋的本臉，這是作為一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)具備的。

其次，樹立振興中華從我做起的意識(shí)?；蛟S我們只在平凡的 崗位，或許一個(gè)人力量微不足道，但是凝聚中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民的力量將是不可預(yù)見的推動(dòng)力。那么，每個(gè)國(guó)人都要有振興中華的深刻意識(shí),時(shí)時(shí)不忘自己是中國(guó)人，立足工作崗位，堅(jiān)定信心、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，憑自己的才能和智慧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同時(shí)也為祖國(guó)的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)?！暗种迫肇洝?的呼聲讓我們看見了國(guó)人意識(shí)的覺醒，也體到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦，這是值得欣慰的。但落后的綜合國(guó)力和科技的滯后，也讓我們看到了自身的不足，高科技 人才的培養(yǎng)必須注重，以科技帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高中國(guó)的綜合國(guó)力，從而有力的應(yīng)對(duì)日本的抗衡。

再次翻開這血的記憶，“以史為鑒，可以明志”，以“九?一八”事變?yōu)殍b，可以為中國(guó)的未來(lái)之路指明新的方向。振興中華，是中國(guó)的大計(jì)，更是無(wú)數(shù)國(guó)人的夢(mèng)想，牢記國(guó)恥，將譴責(zé)和憤慨化著前進(jìn)的動(dòng)力，中華民族的偉大復(fù)興將在無(wú)數(shù)國(guó)人的努力和見證下，逐步實(shí)現(xiàn)！

第三篇：主題班會(huì)《復(fù)興中華 從我做起》

主題班會(huì)：

《復(fù)興中華 從我做起》

三（2）班班主任 唐璇

背景：面臨現(xiàn)在中日釣魚島問題的爭(zhēng)端，為了維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土的完整，弘揚(yáng)民族精神、復(fù)興中華是每個(gè)人的責(zé)任;要從眼前做起,從小事做起,要有看得見,摸得著的實(shí)際行動(dòng);結(jié)合本班的學(xué)生的實(shí)際情況,確立了本主題.目標(biāo):

1、確定人生目標(biāo)、刻苦學(xué)習(xí)、改變現(xiàn)實(shí)。

2、從我做起.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.，振興中華大業(yè)。

3、從我做起維護(hù)中國(guó)的主權(quán)，維護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土完整，絕不讓日本人占領(lǐng)我們的半寸領(lǐng)土。

教法和學(xué)法：

朗誦、交流、欣賞音樂、提問討論、共唱歌曲等。

準(zhǔn)備：

1、制作活動(dòng)計(jì)劃，選取兩名主持人，并做好串詞，練習(xí)好串詞。

2、收集一些愛國(guó)的歷史人物，并做讓學(xué)生好演講的準(zhǔn)備。

3、教師準(zhǔn)備《918事件》《不忘國(guó)恥振興中華》和關(guān)于一些愛國(guó)人士的演講稿。

4、教會(huì)操作員展示圖片內(nèi)容。

6、教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題。

活動(dòng)過(guò)程：

一、渲染氣氛，引入主題

教師在《松花江》的伴奏和日本侵略中國(guó)的照片中朗誦《918事件》

操作員緩慢的點(diǎn)擊日本侵略中國(guó)的照片，引領(lǐng)學(xué)生感受日本侵略中國(guó)的悲慘場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的反日情緒和愛國(guó)的熱情。

二、觸動(dòng)內(nèi)心，深入主題

主持人(甲)：今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，能夠過(guò)著幸?？鞓返纳睿@一切都是先烈用生命換來(lái)的。

主持人(乙)：他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，為了國(guó)家，民族的存亡，舍生忘死，我們不能忘記那段慘痛的歷史。

合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先請(qǐng)聽朗誦《勿忘國(guó)恥振興中華》

三、故事導(dǎo)航，激勵(lì)愛國(guó)情操，樹立自我目標(biāo)

古往今來(lái)一些愛國(guó)英雄的典型事跡

由六個(gè)同學(xué)分別朗誦《林則徐虎門銷煙》、《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》、《世代忠貞衛(wèi)國(guó)的楊家將》、《精忠報(bào)國(guó)的岳飛》、《我們的主席毛 澤 東》、《我們的總理周恩來(lái)》等英雄人物的典型事跡。

操作員緩慢的點(diǎn)擊出示英雄的照片。

在這六個(gè)英雄的事跡中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，激勵(lì)學(xué)生樹立目標(biāo)，知道中國(guó)今天的繁榮昌盛是我們祖先的鮮血和淚水換了的。我們要珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)生時(shí)光。好好學(xué)習(xí)，孝敬長(zhǎng)輩，爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人。

四、集體簽名

標(biāo)有復(fù)興中華從我做起的旗子上臺(tái)召集全班同學(xué)集體簽名。增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情操，感謝我們祖先的努力和付出，并立志自由也要做一個(gè)有用的人。與下面復(fù)興中華從我做起聯(lián)系起來(lái)。

五、復(fù)興中華從我做起

教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論交流，我們應(yīng)該從那些地方做起呢?

學(xué)生討論積極發(fā)言。

教師：現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家，我們的生活水平已經(jīng)大大提高了。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不斷改變，國(guó)家對(duì)我們青少年的關(guān)愛也越來(lái)越多?，F(xiàn)在我們每天都能喝上國(guó)家給我們準(zhǔn)備的牛奶，吃上國(guó)家給我們準(zhǔn)備的蛋糕。這些都要考每個(gè)中國(guó)人的努力，一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。所以同學(xué)們要珍惜一分一秒努力讀書。

六、繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，我愛我的祖國(guó)

在《我愛我的祖國(guó)》的音樂中全班合唱《我愛我的祖國(guó)》

在歌聲中老師提出寄語(yǔ)和主持人的結(jié)束語(yǔ)。

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。我們二七班的同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研吧。

甲：班會(huì)開到這里，就要結(jié)束了，忘記歷史就意味著背叛，落后就要挨打。

乙：同學(xué)們，一要牢記那段慘痛的歷史，想想我們今天該怎樣生活和學(xué)習(xí)，“神六”的成功說(shuō)明我們的國(guó)家已經(jīng)逐漸強(qiáng)大，它的未來(lái)必將靠我們每個(gè)華夏兒女去拼搏去奮斗。

合：牢記歷史，展望未來(lái)，努力學(xué)習(xí)吧!奮發(fā)拼搏吧!

環(huán)保教育教案：

《保護(hù)我們的家園》

三（2）班 唐璇

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。

七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境

第四篇：“復(fù)興中華,從我做起”主題演講稿

祖**親，我愛你！

（四海鄉(xiāng)中心學(xué)校）

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！

敲響那刻滿篆文的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越上下五千年悠悠歲月，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖**親，我愛你！

翻開祖國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史畫卷，那里蜿蜒著雄偉壯麗的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，記載了舉世矚目的“四大發(fā)明”，醞釀著瑰麗雋永的“唐詩(shī)宋詞”，飄逸著酣暢灑脫的“書法丹青”，飛揚(yáng)著憑欄岳飛的沖冠怒發(fā)，回響著巨人魯迅鏗鏹有力的聲聲《吶喊》……祖**親卓越的成就輝映古今，中華民族睿智的光芒熠熠閃耀，華夏兒女鐵骨丹心映照汗青。祖國(guó)啊，我為你自豪！

曾記否？侵略者用槍炮打開祖國(guó)的大門，強(qiáng)盜們火燒藝術(shù)瑰寶圓明園，劫掠母親無(wú)數(shù)珍寶，虐殺兒女的人格尊嚴(yán)；敵人竊據(jù)東北，侵占南京，肆意蹂躪祖國(guó)的土地，殘忍屠殺我們的同胞。不能忘，祖國(guó)山河破碎，遍體鱗傷。不能忘，你的兒女家破人亡，流離失所。祖國(guó)啊，我為你痛心。

“中華人民共和國(guó)成立了！”當(dāng)毛主席激越而洪亮的聲音，在天安門城樓響起，他劃破長(zhǎng)空，震徹寰宇。從此中華民族開啟了華夏歷史輝煌燦爛的新篇章，一顆璀璨的明珠從世界東方冉冉升起。祖國(guó)啊，我為你歡呼，為你雀躍。

如今，祖國(guó)面貌日新月異，綜合國(guó)力日益強(qiáng)盛，億萬(wàn)中華兒女把自己深深的愛戀寄予祖國(guó)。最美教師張麗莉用柔弱的身軀庇護(hù)學(xué)生，撐起了一方晴朗的天空；最美司機(jī)吳斌用崇高的心靈堅(jiān)守責(zé)任，打開了生命的通道；最美母親吳菊萍用的雙手抒寫大愛，托起了生命的希望；還有拾荒阿姨陳賢妹，三闖火場(chǎng)的戰(zhàn)士高鐵成??這些平凡而美麗的人敢于擔(dān)當(dāng)，從心靈深處發(fā)出最悅耳的聲音：祖國(guó)，我愛你！

愛祖國(guó)，就要擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華的使命?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌暌ぶ拜叺淖阚E，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心，“從我做起，從小事做起”，把愛國(guó)熱情化作“為中華崛起而讀書”的動(dòng)力，把愛國(guó)壯志化為“不教倭寇占魚臺(tái)”的報(bào)國(guó)之行，以實(shí)際行動(dòng)向國(guó)人昭示：祖**親，我愛你！

同學(xué)們，趁著青春年少，讓我們滿含情，滿含愛，為祖**親輝煌燦爛奉獻(xiàn)肝膽，讓我們斟酌詩(shī)，譜寫歌，為祖**親的騰飛鞠躬盡瘁，用我們美好的青春歲月，唱出對(duì)祖**親的愛戀，托起復(fù)興中華的夢(mèng)想！

第五篇：復(fù)興中華從我做起

《復(fù)興中華從我做起》讀后感

龍坪五里小學(xué)陶依林

指導(dǎo)教師程瓊

最近我讀了一本名叫《復(fù)興中華從我做起》的書，我第一次真切的感受到了祖國(guó)日新月異的變化和國(guó)力的強(qiáng)盛。我還知道了“中華之光”朱光亞，著名數(shù)學(xué)家蘇步青，為國(guó)爭(zhēng)光的劉翔、朗朗…… 還有一匹稱作“連敗巨星”的賽馬——春麗，讓我明白了失敗也是一種財(cái)富。

但讓我影響最深的還是《楷模在我心中》這一課。我認(rèn)識(shí)了許多可歌可泣的愛國(guó)英雄：屈原因國(guó)破投江明智，蘇武牧羊北海邊，文天祥為保國(guó)甘心受辱，岳飛刺字“精忠報(bào)國(guó)”，黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼，邱少云烈火焚身堅(jiān)如石……不僅僅是這些不平凡的人物，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在著許許多多默默的英雄，比如最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌……

讀了這本書，我懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”！作為一名小學(xué)生，雖然我不能像奧運(yùn)健兒一樣為國(guó)爭(zhēng)光，也不會(huì)造原子彈震撼世界……但是我可以把它落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)當(dāng)中去。比如說(shuō)，自然資源是我們生存的基礎(chǔ)，每個(gè)人都多栽一棵樹，就能為世界多添一份綠；我要自覺節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一個(gè)塑料袋。在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、提高自己的素質(zhì)……我們都要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)出一份自己的力量！

龍坪五里小學(xué)王奧

指導(dǎo)教師王敏

當(dāng)指尖輕輕地滑過(guò)這本《復(fù)興中華從我做起》的書頁(yè)，讀著一位又一位對(duì)中國(guó)貢獻(xiàn)的偉人，一個(gè)又一個(gè)孝順，樸實(shí)的人的故事，心里不由得感慨萬(wàn)千。多少的中國(guó)人啊，不論為了什么，至少他們我看到了應(yīng)該屬于中國(guó)人的品質(zhì)！

作為一個(gè)中國(guó)人，我們最愛的自然是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一位偉大，慈祥的母親，哺育了我們?nèi)缁ò愕暮⒆?。她有著海一般的胸懷，山一樣的臂彎，白云寄托著她柔柔的情意，碩星閃爍著她堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是我愛的祖國(guó)，我們神圣的母親！為了我們祖國(guó)燦爛的未來(lái)，為了中華人民共和國(guó)的明天，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

在這本書中，有許多有意義的，真實(shí)故事。

其中第四課“為國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)”這一課，讓劉洋這個(gè)普普通通的名字深深的刻在我的腦子里，兩年來(lái)她每天辛勤的訓(xùn)練，刻苦的學(xué)習(xí)，從沒有怠慢過(guò)自己，都只是為了2012年六月首飛，為中國(guó)爭(zhēng)光，但她最后依然可以感到自己的幸福，讓我欽佩不已。她讓我更深刻地懂得了無(wú)論做什么，只有認(rèn)真，勤奮的拼搏，才可以到達(dá)勝利的彼岸，再?zèng)]有其它的捷徑。

看了第九課中的“百善孝為先”讓我不得不感慨文中的劉霆和陶星是多么的孝順，又覺得自己很慚愧，從小，自己每次做家務(wù)時(shí)都心不甘情不愿的，還大言不慚的向爸爸媽媽索要酬勞，然后去買零食，直到現(xiàn)在，自己還經(jīng)常與爸爸媽媽斗嘴，唱反調(diào)，有時(shí)我也在事后后悔，但總沒有鼓起勇氣對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，“辛苦了”。靜靜的看完這本書，心里酸酸的，突然覺得自己好幸福，現(xiàn)在我想我知道自己該怎么做了。

龍坪五里小學(xué)胡見陽(yáng)

指導(dǎo)教師張基政

中華民族有著五千多年的歷史，中華民族在世界上是一個(gè)非常偉大的民族，復(fù)興中華 從我做起作文600字。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，民族。其實(shí)，愛國(guó)和奉獻(xiàn)不分先后，不分大小，更不在于你做多大驚天動(dòng)地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。我們要復(fù)興中華首先就該做到保護(hù)環(huán)境，說(shuō)到保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該減少一次性制品的使用。

有一次，媽媽帶我到北京去游玩，媽媽出行時(shí)沒帶可重復(fù)使用的物品，所以她就用賓館里的一次性拖鞋，一次性牙刷等物品，而且有些時(shí)候，他們還用一次性飯盒來(lái)盛飯。我覺得這樣做非常的浪費(fèi)，我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽，你一直用賓館里的一次性物品，這些拖鞋只要我們一出去，打掃的叔叔阿姨就會(huì)把他們收掉，洗發(fā)水也用了一會(huì)就被收掉了，這樣太浪費(fèi)了，一點(diǎn)都不環(huán)保，我們下次可以把充電的電池板代替普通電池，用塑料拖鞋代替一次性拖鞋，用手帕代替一次性餐巾紙。你到旁邊的超市里去時(shí)總是用他們的塑料袋，下次我們可以用布袋來(lái)代替塑料袋，”媽媽覺得我說(shuō)的有道理，拍手稱贊：“對(duì)，以前我們的出行一點(diǎn)也不注重環(huán)保，給環(huán)境保護(hù)添了許多禍害，以后我們出行時(shí)應(yīng)該多多注意環(huán)境保護(hù)哇！”。在這之后，媽媽每次出行，都會(huì)注重環(huán)保。其實(shí)許多一次性物品都可以用重復(fù)使用的物品來(lái)代替的，比如說(shuō)瓷杯子，玻璃杯子代替紙杯，塑料杯；用自動(dòng)鉛筆代替木頭鉛筆……

我們還可以為復(fù)興中華做許多事如：拒絕過(guò)度包裝，減少城市垃圾的產(chǎn)生，不要亂扔垃圾……讓我們一起為復(fù)興中華出力吧！