第一篇：2012屆高三教研組長工作總結(jié)1

2012屆高三教研組長工作總結(jié)

一．2012屆高三在組織本學(xué)科教研教學(xué)上主要做了以下工作：

1）加強集體教研。做好教學(xué)計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點難點。

2）集思廣益。調(diào)動教研組每個成員的工作積極性，為教學(xué)工作出謀劃策。老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師新穎的教學(xué)方法，都是我們教研組寶貴的財富。

3）分工明確。播放聽力，編制講義，篩選試題，各司其職，協(xié)同合作。

二．一些有效的做法：

1）一輪復(fù)習(xí)期間，我們分工合作，以《高考總復(fù)習(xí)》為依據(jù)，把每個模塊的知識要點進行提煉，做成課件。大大提高了課堂效率，加大了課堂的容量?；A(chǔ)階段復(fù)習(xí)的重點是《高考總復(fù)習(xí)》中重要的句型，要求學(xué)生會背會默寫，鼓勵學(xué)生寫作文時靈活運用。

2）每周一套試題。對于每套試題，我們都在第一時間閱出通過率，根據(jù)通過率確定講評的重點和難點，并制作成課件。及時有效地進行講評。我們還把試卷進行再利用，畫出試卷中出現(xiàn)的學(xué)生不熟悉的考綱內(nèi)詞匯，讓學(xué)生在語境中熟悉記憶這些詞匯。

3）認真批閱學(xué)生習(xí)作?？偨Y(jié)歸納出學(xué)生普遍存在的問題。講評時，把作文要點一一列出，讓學(xué)生再翻譯，學(xué)會正確規(guī)范的表達?？偠灾⒅鼗A(chǔ)，抓好落實。是高三備考的關(guān)鍵。1

三．工作上的不足之處或教訓(xùn)：

1）語法復(fù)習(xí)放在了年后，由于時間關(guān)系，復(fù)習(xí)得過于匆忙。本人認為語法復(fù)習(xí)應(yīng)在年前結(jié)束。因為年后時間緊，大型考試多。應(yīng)注重閱讀，完形及第二卷做題技巧的訓(xùn)練。不宜再做過多的單選語法題。對語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)盡早完成。

2）閱讀，完形練得還不夠。讓學(xué)生應(yīng)保證每天至少兩篇的閱讀量。

四．對新高三教學(xué)的建議：

1）在一輪復(fù)習(xí)階段，進行教材梳理的同時，穿插進行系統(tǒng)的語法復(fù)習(xí)。同時兼顧閱讀和完型。

2）高三期間，多做近三年的高考試題。讓學(xué)生熟悉高考，了解高考。2

第二篇：學(xué)科教研組長工作總結(jié)1

學(xué)科教研組長工作總結(jié)

發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。有幸擔(dān)任政史學(xué)科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智。熟練地架權(quán)教材，調(diào)動學(xué)生；又是集體量的合作

發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。有幸擔(dān)任政史學(xué)科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智。熟練地架權(quán)教材，調(diào)動學(xué)生；又是集體量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任政史教研組長期間，我以學(xué)校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展教學(xué)研究，取得了一點成績，得到一定效果，在教研活動中有一些切身體會。

一.刻苦鉆研,以身示范.多年從教,又長期任教政治學(xué)科，我認為學(xué)校很大程度上就是從這個角度考慮，讓我擔(dān)任學(xué)校政史組的組長。教務(wù)長，資格老，說起話來年輕人信服，這似乎是一種優(yōu)勢。但我覺得，在課政新形勢下以老自居，固步自封，不求進取，沒有創(chuàng)新，將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學(xué)模式和自以為是的“家本經(jīng)”實際上已經(jīng)不能適應(yīng)目前的教學(xué)要求，也不可能引領(lǐng)全組教師完成教學(xué)任務(wù)。因此，我把因為變?yōu)閯恿?，盡可能地擺脫“老資格”的束縛，力求多學(xué)一點，學(xué)深一點。在反復(fù)通讀教材的基礎(chǔ)上，我十分注意結(jié)合當(dāng)前的社會政治形勢，結(jié)合學(xué)生的事項實際，收集一些與教材知識相關(guān)聯(lián)的新知識，不斷使自己得到充實和提高。同時，我注意把教材教法與三維教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學(xué)生綜合提高的最佳切入點。我認為作為教研組長，理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者，個人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，只有自己帶頭不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

二.努力推新人，甘做鋪路石

我們組年輕教師居多，這隱是一種優(yōu)勢也是學(xué)校的希望所在。為了幫助青年教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，在教研活動中我常常鼓勵青年教師大膽承擔(dān)專題教學(xué)研討，指導(dǎo)他們首先熟悉教材，了解學(xué)生，其次幫助他們學(xué)會用教育學(xué)和心理學(xué)理論探討課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，讓他們把個人的聰明才智與科學(xué)合理的教學(xué)方法相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。為了推動青年教師快速成長，我鼓勵他們承擔(dān)公開課、實驗課，并同他們一起教學(xué)重難點，研究突破重難點的方法，為他們搭橋鋪路，當(dāng)好參謀。

三、團結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)集體智慧

落實課堂常規(guī)教學(xué)，加強集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注意按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課，做好準備工作，另一方面也督促大家事先準備好教研活動的主題發(fā)言，討論重點。平時，我比較注意與同行的思想交流，情感融通，以期形成團結(jié)協(xié)作的集體，同時我更注重讓青年教師丟掉包袱，大膽展示自己的才華，以調(diào)動全組成員的積極性和創(chuàng)造性。正因為教師的勞動更多的是集體智慧的集合，所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持，方向一致的合力，鼓勵和引導(dǎo)全組同志積極參與，相互體諒，從而使政史組工作順利有序的向前推進。

新形勢下的新課改給我們的教研活動提出了更高的要求，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務(wù)，我深感責(zé)任重大。以一個多年從教的老教師的職業(yè)習(xí)慣來說，無論何時，對待工作，我都會盡心盡力，盡職盡責(zé)。

第三篇：教研組長職1

晉峰中學(xué)教研組長職責(zé)

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究、提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地。任務(wù)是努力貫徹和體現(xiàn)黨和國家的教育方針、政策，組織教師進行教學(xué)研究工作，探索教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，總結(jié)交流在實踐中行之有效的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教師的專業(yè)水平，努力把教研組建設(shè)成團結(jié)、開拓、進取、高素質(zhì)的集體。

教研組長的主要職責(zé)如下：1．每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作綱要，結(jié)合本組實際，開學(xué)第一周制訂教研組工作計劃，指導(dǎo)備課組制定教學(xué)工作計劃，并及時將上述計劃上交教導(dǎo)處。

2．按時參加學(xué)校召開的教研組長例會，做好會議記錄，及時將會議內(nèi)容傳達給本組教師。

3．組織本組教師開展教育教學(xué)理論、科研課改理論的學(xué)習(xí)活動。定期推薦閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書目，鼓勵教師積極撰寫讀書心得，提高教師專業(yè)化水平。

4．堅持以校為本的教學(xué)研究，每一學(xué)期確立一個研究主題，并貫穿在教學(xué)實踐和教研組活動中，學(xué)期結(jié)束上交開展主題研究的相關(guān)材料。

5．組織本學(xué)科教師開展教研活動，除國家、省、市教研部門安排的活動外，教研組每大周至少開展活動2次，活動要

提前公示、要有過程記錄。在我校安排的國家、省、市重大教研活動要提前通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，并精心組織。6．認真抓好各年級備課工作，及時檢查本組教師的備、教、批、輔、考常規(guī)工作，并提出意見或建議，以提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助教導(dǎo)處，教研室做好每學(xué)期的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等檢查工作。

7．組織本組教師參加教育科研課題研究活動。要求每組至少有一個市級以上的研究課題，做好開題、研究、總結(jié)工作，及時做好結(jié)題工作。

8．組織本學(xué)科教師開設(shè)公開課、研究課、觀摩課的教學(xué)及評課活動，開課節(jié)次原則上不少于本組教師人數(shù)的1/5，上交開課通知、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價意見。

9．組織本組教師開展研究性學(xué)習(xí)活動。原則上，每個教師每學(xué)期指導(dǎo)所任班級學(xué)生完成一項研究性學(xué)習(xí)課題；學(xué)期結(jié)束前，提交研究性學(xué)習(xí)成果。

10.教研組長每學(xué)期聽課數(shù)不少于25節(jié)，每學(xué)年要求對本組每位教師普遍聽課兩次，并作好聽課記錄，及時交換意見。

11.組織本組教師參加各級業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽活

動。組織本組教師撰寫教育科研論文，每學(xué)期每位教師至少上交一篇教研論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)；市級以上的教學(xué)教研業(yè)務(wù)競賽本組必須組織教師參加，并力爭取得好的成績。

12.組織教師參加市、校名師工作室、導(dǎo)師團以及學(xué)校開展的教研活動，定期檢查、督促青年教師的教學(xué)情況，幫助新聘教師盡快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師成長。

13.根據(jù)教導(dǎo)處，教研室要求，組織教師完成期中、期末、?？嫉让}和審題工作，確保試卷質(zhì)量。

15.組織本組教師積極參加各級教育行政部門開展的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；協(xié)助學(xué)校搞好本組教師的業(yè)務(wù)考核工作。

16.組織教師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)科性的課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長。

17.學(xué)期結(jié)束前，要認真總結(jié)本學(xué)期所開展的各項活動，撰寫工作總結(jié)；及時上交相關(guān)材料和量化考核自評表。

18.及時向教導(dǎo)處、教研室、校長室反映學(xué)科教學(xué)情況，主動提出建設(shè)性意見，共同研究改進方案，推動學(xué)科向更高標(biāo)準發(fā)展。每學(xué)年向教導(dǎo)處或校長室推薦學(xué)科教師，提出排課參考意見。19.積極認真完成學(xué)校、教導(dǎo)處和教研室安排的其它相關(guān)工作。

晉峰中學(xué)教研室

2011.9

晉峰中學(xué)

教研組長考核量化細則

1.教研組工作計劃、備課組教學(xué)計劃（10分）

考核標(biāo)準：開學(xué)第一周完成本學(xué)期教研計劃（4分）、本組教師的教學(xué)計劃（各2分）。不按時交的，扣2分。

2.教研組長例會（15分）

考核標(biāo)準：不參加教研組長例會一次扣3分，不傳達教研組長例會內(nèi)容（詢問教師）一次扣1分。

3.教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)（10分）

考核標(biāo)準：組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)科研理論，鼓勵教師撰寫心得體會，100﹪寫心得（10分），80﹪寫心得（8分），60﹪寫心得（6分），40﹪寫心得（4分），20﹪寫心得（2分）。

4.以校為本的教學(xué)主題研究（10分）

考核標(biāo)準：研究計劃（3分），活動記錄（至少4次）（4分），總結(jié)材料（3分）。

5.開展教研活動（15分）

考核標(biāo)準：平均每兩周能開展一次校級教研活動，活動提前公示并有活動記錄，每缺一次扣3分。

6.指導(dǎo)檢查備課組工作（10分）

考核標(biāo)準：一學(xué)期檢查兩次教師的教學(xué)設(shè)計，檢查記錄（4分），評比結(jié)果（2分），檢查教師作業(yè)批改情況，檢查記錄及評價（4分）。

7.課題研究（20分）

考核標(biāo)準：開展課題研究，市級課題有研究計劃或開題報告（2分）、活動記錄（4分）、階段研究成果（4分）；省級課題有研究計劃或開題報告（4分）、活動記錄（8分）、階段研究成果（8分）。

8.開設(shè)公開課、研究課、觀摩課的教學(xué)及評課活動（15分）考核標(biāo)準：開課節(jié)次高于本組教師人數(shù)的1/5（10分）；上交開課通知、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價意見（5分），缺一項扣1分。

9.開發(fā)和開設(shè)校本課程（10分）

考核標(biāo)準：組織本組教師開發(fā)校本課程并按要求開設(shè)校本課程；開發(fā)和開設(shè)校本課程的教師人數(shù)少于開課年級教師數(shù)的1/2扣4分，不按時上交課程計劃、教學(xué)設(shè)計扣4分。

10.聽課（10分）

考核標(biāo)準：每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)（查聽課計劃、聽課記錄），每缺一節(jié)扣1分。

11.教師業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽（15分）

考核標(biāo)準：組織本組所有教師參加學(xué)校及上級組織的教育教學(xué)論文比賽（查獲獎通知），一等獎1人次及以上，且所有獲獎教師數(shù)達本組教師50﹪及以上（10分）、一等獎1人次，且所有獲獎教師數(shù)達本組教師30﹪及以上（8分）、所有獲獎教師數(shù)達本組教師20﹪（5分）；根據(jù)學(xué)科特點組織學(xué)生參加各類競賽，成績優(yōu)秀（5分）、良好（3分）、一般（2分），沒有組織的不得分。

12.參加市名師工作室、導(dǎo)師團以及學(xué)校開展的教研活動（10分）考核標(biāo)準：各項活動有教師參加（5分），考核成績優(yōu)秀（5分）、良好（3分）、一般（2分）。

13.完成期中、期末、模考等命題和審題工作（10分）

考核標(biāo)準：按時完成命題工作（2分）；沒有勘誤（4分）；學(xué)生測試數(shù)據(jù)符合教導(dǎo)處要求（4分）。

14.組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作（10分）

考核標(biāo)準：按要求全部完成繼續(xù)教育工作（10分）；90﹪教師合格（5分），80﹪教師合格（1分）。

15.指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科性的課外活動（5分）

考核標(biāo)準：指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科性的課外活動，有活動計劃、活動記錄、活動成果（5分）

17.教研組、備課組教學(xué)總結(jié)（10分）

考核標(biāo)準：學(xué)期結(jié)束及時上交教研組總結(jié)（4分）、3個備課組總結(jié)（各2分），不按時交的，扣2分。

18.考核加分

考核標(biāo)準：學(xué)期結(jié)束教研組考核，一等獎（10分）、二等獎（7分）、三等獎（5分）

晉峰中學(xué)教研室

2011.9

第四篇：教研組長職1

教研組長職責(zé)

教研組長是學(xué)校進行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教務(wù)處的安排負責(zé)、組織和實施本學(xué)科的教研、教改等活動。其主要職責(zé)是：

1、根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)和學(xué)校實際，組織教研組教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，掌握教材的知識體系。

2、明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年級的教學(xué)進度及要求，制定教研工作計劃，包括組織研究課，組織展開學(xué)科課題研究、舉行學(xué)科競賽、開展課外活動等。并定期檢查計劃的實施情況，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。

3、組織集體備課，每周至少一次。備課內(nèi)容：教學(xué)目的、學(xué)生實際、重難點知識、課時安排、教學(xué)方法、作業(yè)實驗、課件等。在集體備課時，注意做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。做好集體備課記錄。

4、協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的情況。

5、經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng) 驗；每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，課后進行反饋交流；做好本學(xué)科公開課的組織評議工作。

6、認真抓好常規(guī)管理，搞好組內(nèi)教研活動，總結(jié)、檢查、落實階段工作，做到活動前周密 部署，活動后及時小結(jié)，作好書面記錄。每學(xué)期督促本組老師做好本學(xué)科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計。

7、積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，結(jié)合教學(xué)工作開展專題研究，撰寫教育教學(xué)論文。依據(jù)教研組成員的實際科研能力，主持設(shè)立本組的教學(xué)研究課題，并進行專題研究。

8、負責(zé)審閱校內(nèi)命題的月考、競賽試卷，組織教學(xué)質(zhì)量評估分析。

9、做好與教研組有關(guān)的學(xué)科性競賽的準備和組織工作，多與教務(wù)處聯(lián)系，為輔導(dǎo)教師提供必要的競賽資料。

10、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。

11、每學(xué)期組織教學(xué)觀摩，如：研究課、觀摩課、匯報課，組織老師互相聽課（組長不少于20節(jié)），交流教學(xué)經(jīng)驗。協(xié)助教導(dǎo)主任做好本學(xué)科教師的政治思想工作，并對組內(nèi)教師的教育教學(xué)工作進行考核評價。

12、積極參加教研組長會，樂意承擔(dān)有關(guān)的教研組任務(wù)，溝通與教研中心、兄弟學(xué)校、其他教研組的聯(lián)系。

13、搞好教研組學(xué)期工作總結(jié)，并督促教師搞好個人工作總結(jié)。

第五篇：教研組長職責(zé)1

教研組長職責(zé)

教研組是各科教師開展教學(xué)活動，進行教學(xué)研究與教育科研、實施教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層教學(xué)組織。教研組長是教研組的負責(zé)人，組織本組教師積極參加教學(xué)研究與教育科研，提高教師的思想、業(yè)務(wù)水平與教學(xué)、科研能力，建立良好的教師團體，培養(yǎng)優(yōu)良教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。其基本職責(zé)是：

一、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，學(xué)期末做好工作總結(jié)。

二、組織好本組的教研組活動，嚴格考勤，認真填寫活動記錄。

三、組織并指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的教育理論和方法，全面提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。培養(yǎng)青年教師，充分發(fā)揮骨干教師的作用。

四、有計劃有目的地組織本組骨干教師的示范課和青年教師的匯報課，督促教師聽課、評課，總結(jié)交流。

五、組織教師深入鉆研本學(xué)科課程目標(biāo)、教材和教法，抓好集體備課活動。

六、完成學(xué)校交給的其他相關(guān)工作。