第一篇：2015考研復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排

2015考研復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排

通常英語、數(shù)學(xué)是大多數(shù)同學(xué)復(fù)習(xí)的軟肋，基礎(chǔ)不好的同學(xué)同樣應(yīng)該提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，復(fù)習(xí)安排如下。英語

第一階段（預(yù)備階段）：現(xiàn)在開始至2月對(duì)考研有一個(gè)基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。

第二階段（基礎(chǔ)階段）：3月至6月主要夯實(shí)基礎(chǔ)，著重在詞匯、閱讀和長難句的理解

（1）通過詞匯書和視頻，對(duì)

考研英語的必考詞匯有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解。制定背單詞時(shí)間計(jì)劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時(shí)，要結(jié)合閱讀鞏固對(duì)單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。

（2）在學(xué)習(xí)背誦詞匯時(shí)，大家可以上閱讀課和語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時(shí)間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到 的重要信息。然后逐句分析，把每個(gè)詞、每個(gè)表達(dá)、每個(gè)語法點(diǎn)都要弄清楚，掌握文章中的 細(xì)節(jié)信息。

——考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時(shí)，前期準(zhǔn)備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。

第三階段（強(qiáng)化階段）：7月至11月復(fù)習(xí)單詞、做單項(xiàng)練習(xí)、練習(xí)寫作、做2000年-2010年真題三遍

（1）7月至8月聽考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項(xiàng)練習(xí)（包括完型、閱讀、翻譯）完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇（每篇中至少翻譯5個(gè)句子），單項(xiàng)練習(xí)的來源可以是2000年至2003年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達(dá)，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。

（2）9月至11月

繼續(xù)鞏固背單詞

（每天每周要有復(fù)習(xí)的量）、每周至少寫一篇大作文、每兩周至少寫一篇小作文，每兩天或每三天做一套真題（要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時(shí)間認(rèn)真總結(jié)哪里錯(cuò)了、為什么錯(cuò)、怎樣能不犯同樣的錯(cuò)誤）。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板，運(yùn)用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá)，形成有自己特色的寫作風(fēng)格。

第四階段（沖刺階段）：12月至1月考前

（1）

12月前半個(gè)月每天抽出兩個(gè)半小時(shí)，半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面做過的題（包括單項(xiàng)練習(xí)和套題練習(xí)），一個(gè)小時(shí)寫一篇作文（最好是一天小作文一天大作文，把時(shí)間卡號(hào)，寫完之后再修改）。

（2）

12月后半月至1月初

至少每隔一天下午按照考試時(shí)間做一套題（距離考前還有半個(gè)月的時(shí)候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個(gè)月了就一定要做真題，把2010年至2014年的真題嚴(yán)格按照考試時(shí)間來做，保持考試的狀態(tài)）。做完之后進(jìn)行核對(duì)，查漏補(bǔ)缺，有不認(rèn)識(shí)的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來做，正式考試時(shí)當(dāng)作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因?yàn)槲覀儼从?jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走過來，考試時(shí)只要像平時(shí)模擬那樣做題就沒問題！

數(shù)學(xué)

第一階段（預(yù)備階段）：現(xiàn)在開始至2月搜集資料，制定計(jì)劃；

第二階段（基礎(chǔ)階段）：3月至6月

可以主要以原來大一年時(shí)用過的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進(jìn)度表，限時(shí)完成。參加考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)課程的同學(xué)一定要跟著輔導(dǎo)老師的復(fù)習(xí)，再配合老師的進(jìn)度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）對(duì)于以前學(xué)過的知識(shí)有一個(gè)回顧總結(jié)；

（2）對(duì)于考研大綱能做到清楚明確。

第三階段（強(qiáng)化階段）：7月至11月

強(qiáng)化訓(xùn)練階段則應(yīng)該主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，大運(yùn)動(dòng)量的題海戰(zhàn)術(shù)是絕對(duì)必要的；學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，確保考試時(shí)基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足；

（2）掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力，爭(zhēng)取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。

第四階段（沖刺階段）：12月至1月考前

必須是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段一定要參加一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，對(duì)于老師講的重點(diǎn)題型反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）全面檢查復(fù)習(xí)情況；

（2）補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié)；

（3）適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟悉并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)恰當(dāng)如何安排解題進(jìn)程與分配時(shí)間。

專業(yè)課

一旦決定，準(zhǔn)備越早越充分越好。

考本校的同學(xué)一般在大三時(shí)就應(yīng)該開始準(zhǔn)備，考外校的同學(xué)則應(yīng)更提前。

決定考本系

研究生的，一般來說，用最后一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備考研，時(shí)間上是足夠的。專業(yè)

考試復(fù)習(xí)以筆記和本書后面介紹的教材為準(zhǔn)，同時(shí)，最好能夠找到歷年的考題，分析一下出題的特點(diǎn)和考查的重點(diǎn)，作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。

報(bào)考非本專業(yè)或非本校的同學(xué)最好能到所考院校聽聽課，看看相關(guān)內(nèi)容的筆記，這類

考生一般著手應(yīng)更早，往往提前兩年就應(yīng)該開始著手了。

準(zhǔn)備時(shí)間的選擇主要取決于自身的基本狀況、所考科目的多少與難易程度?；A(chǔ)好的可稍短，基礎(chǔ)差的則應(yīng)較長，由于目前考研競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，一般最少要準(zhǔn)備3～4個(gè)月，有的人甚至提前一年退職準(zhǔn)備應(yīng)考?？鐚I(yè)考生從什么時(shí)間開始準(zhǔn)備，也因人而異。一般來說

考本專業(yè)一學(xué)期、跨專業(yè)兩學(xué)期時(shí)間應(yīng)該是足夠的。

考研是很苦的，很漫長的，一定要能堅(jiān)持，只要能堅(jiān)持就成功了60%了。

第二篇：2012年考研時(shí)間安排及復(fù)習(xí)計(jì)劃

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重基礎(chǔ)，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花時(shí)間做無用功；還有就是要做到持之以恒，堅(jiān)持到考試結(jié)束。禁忌五:消息閉塞

錯(cuò)過一些必要的信息，是導(dǎo)致考研失敗的一大原因。考研期間要多和考研的戰(zhàn)友交流，特別是那些上輔導(dǎo)班的，這樣可以獲得一些大家都心知肚明的信息；通過多種途徑與考過該專業(yè)的學(xué)長請(qǐng)教一下考研經(jīng)驗(yàn)，吸取一些教訓(xùn)，問問注意事項(xiàng)，甚至可以獲得一些“內(nèi)幕消息”；了解一下專業(yè)課老師的喜好，有可能就上上他講的課，再分析一下歷年真題，一般都可以得出點(diǎn)什么結(jié)論來；還有就是利用網(wǎng)絡(luò)，象中國考研網(wǎng)、考研加油站等網(wǎng)站都可以提供一些相當(dāng)適用的信息。但勸誡一下，每天上網(wǎng)時(shí)間不可超過三個(gè)小時(shí)，因網(wǎng)絡(luò)容易讓人沉溺，信息龐雜，要有目的地搜尋相關(guān)信息，不要干無關(guān)的事情。禁忌四:沒有良伴

誰與我度過漫長的這么多天是一個(gè)大問題。

考研需要花費(fèi)很長的時(shí)間，中間還要承受很大的壓力，其中有時(shí)你也會(huì)很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經(jīng)定下的目標(biāo)和當(dāng)初的夢(mèng)想；在遇到困難時(shí)有人與你并肩作戰(zhàn)，可以排除孤獨(dú)感，增加必勝的信心；同時(shí)在比較中前進(jìn)，可能會(huì)有更好的效果。雖說考研最好結(jié)伴，但要睜大雙眼選擇。意志不堅(jiān)定的不要選，你不僅要幫他增強(qiáng)信心上，而且說不定你的意志也會(huì)被他給催垮了；邊考研邊找工作的人不要選，這種人不會(huì)全心投入考研，最后很有可能結(jié)伴去找工作了；別做考研中的電燈泡，一來妨礙了別人，二來讓你倍感凄涼與冷落，影響復(fù)習(xí)的心情；慎重對(duì)待男女同考，這是一件很危險(xiǎn)的事情，試想兩個(gè)人親親密密一邊嗑瓜子一邊看輔導(dǎo)書，效率到底會(huì)怎樣呢？

禁忌三:信心不足

可以這么說，考研那么多人，有信心的能有幾個(gè)？這也許就是整體成績不高，每年有大面積的人落榜的真正原因吧！

不是因?yàn)樽霾坏蕉鴽]有信心,而是因?yàn)闆]有信心所以才做不到。其實(shí)考研并不難，難的是如何相信自己有成功的絕對(duì)實(shí)力。這是好多同學(xué)的通病，還沒有考試心已膽怯，那樣失敗只是早晚的事情。他們可能在大學(xué)四年的成績一般，甚至可能在一所不入流的學(xué)校，而考研的千軍萬馬中不乏那些來自名校成績驕人的學(xué)子，再加上地域、主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，可能未戰(zhàn)已失去了一些信心。這是要不得的！

事實(shí)上，平時(shí)成績好壞與能否考上研沒有太大的關(guān)系，好多成績不好的學(xué)生，他們甚至有個(gè)別課程沒有及格，英語沒過四級(jí)，但這并不影響他們考上重點(diǎn)院校；考研比考大學(xué)要相對(duì)容易的多，好多沒能考上清華、北大的在考研時(shí)實(shí)現(xiàn)了他們四年前的夢(mèng)想。大家都是從高考的獨(dú)木橋上走過來的，為何在考研時(shí)不相信自己呢？ 禁忌二:意氣用事

考研之所以失敗，是因?yàn)闆]有把考研真正的放在心上，是因?yàn)槲覀兲鈿庥檬铝?！不是發(fā)自內(nèi)心的考研動(dòng)機(jī)，成功的幾率不會(huì)太大。意氣用事到底害了誰？ 有的人只是為了一個(gè)名校夢(mèng)，不切實(shí)際只能注定失??；有的人把考研當(dāng)成一種與他人抗衡的工具或途徑，這樣考研就失去了它本身的意義；有的人覺得無所謂，可考可不考，只是覺得這段時(shí)間很無聊，甚至把考研當(dāng)成了水平測(cè)驗(yàn)。實(shí)際上這牽涉到了為什么考研的問題。我知道，好多人考研只是為了感情、工作等造成的壓力，內(nèi)心并沒有太大的動(dòng)力，意氣用事往往造成主次不分，這樣的考研即使成功了又有什么意義呢？

我認(rèn)為始終要堅(jiān)持考研第一，把考研當(dāng)成自己目前的事業(yè)來做。態(tài)度決定一切，一定要端正考研態(tài)度，給自己一個(gè)明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣去做；要勇敢地面對(duì)考研中遇到的困難和障礙，克服猶豫不決、精力分散、躲避面對(duì)、信心不足等消極影響，集中精力積極面對(duì)，只要能夠在較長時(shí)間里保持注意力，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)到最后，大學(xué)生電腦主頁dxsdiannao.com – 大學(xué)生喜歡的都在這里

占有和利用程度直接影響著備考的難易和錄取機(jī)會(huì)的大小。因此，如何準(zhǔn)確、全面、及時(shí)地收集考研信息，收集何種信息成了考生關(guān)心的頭等大事?？佳行畔⒏鶕?jù)其公開程度可分為公開信息和半公開信息，公開信息是指通過各種渠道公開傳播的信息，包括國家的研究生招生政策、專業(yè)目錄和招生簡章等。半公開信息通常不對(duì)外公布，但考生仍可通過特殊途徑了解，如專業(yè)課的內(nèi)容及重點(diǎn)、面試的內(nèi)容及方式、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的偏好等等。下面我們特以考研階段為序，列出對(duì)考生的報(bào)考、復(fù)習(xí)和錄取有密切聯(lián)系的五類重要信息及不同的信息獲取方式?？佳行畔⒌氖占嬖谟跍?zhǔn)備考研的整個(gè)過程。不同階段有不同的工作：

第一，招生專業(yè)目錄。招生專業(yè)目錄是報(bào)考及全部復(fù)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)，一般在每年8月底9月初由各招生單位公布，考生應(yīng)及時(shí)與招生單位聯(lián)系購買招生目錄，或者在其網(wǎng)站上查閱，以最終確定自己的報(bào)考方向。

第二，公共課的考試內(nèi)容與題型。公共課如政治、外語、數(shù)學(xué)的考試知識(shí)點(diǎn)和要求在每年6月－7月份由教育部考試中心在《考試大綱》中作出詳細(xì)規(guī)定。

第三，專業(yè)課的考試內(nèi)容與題型。專業(yè)課基本上沒有什么書面復(fù)習(xí)大綱，而它涉及到的參考書目可能會(huì)很多，這就增加了復(fù)習(xí)備考的難度，特別是跨校、跨專業(yè)的考生，掌握對(duì)專業(yè)課的要求將會(huì)事半功倍。

第四，復(fù)試及導(dǎo)師情況。從明年開始，大部分專業(yè)復(fù)試將計(jì)入總成績，增加其在錄取中的砝碼，而復(fù)試難度的增加及其相對(duì)不確定的特點(diǎn)使得了解復(fù)試主要內(nèi)容及方式顯得尤為重要。同時(shí)由于很少招生單位公布這方面情況，因此容易產(chǎn)生信息的不對(duì)稱，未掌握此信息者將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。當(dāng)然如果能在備考過程或復(fù)試時(shí)與自己所報(bào)考的導(dǎo)師取得聯(lián)系，知悉導(dǎo)師對(duì)所招學(xué)生的偏好將是極為有利的，可以讓你的備考復(fù)試針對(duì)性更強(qiáng)。第五，錄取調(diào)劑信息。錄取調(diào)劑信息對(duì)分?jǐn)?shù)很高或很低的考生來說無太大意義，但對(duì)那些分?jǐn)?shù)剛剛上線，處于錄取邊緣的人來講，就顯得至關(guān)重要了。如提前知道某個(gè)單位的調(diào)劑信息或擴(kuò)招信息，可能會(huì)使你的錄取機(jī)會(huì)大大增加。

那么如何有效地獲取上述有關(guān)信息呢？我們認(rèn)為途徑一定要多樣化，以保證獲得信息充分與準(zhǔn)確。

第一，報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體。特別是網(wǎng)絡(luò)，在傳播公開的信息方面非?？旖?，更有專門的網(wǎng)站將有關(guān)信息進(jìn)行分類，查找起來非常方便。但在這里一定要注意辨明信息的真?zhèn)巍５诙?，招生單位。由于招生單位是專業(yè)命題和最終的錄取者，其信息無疑是最權(quán)威的?？忌梢酝ㄟ^研招辦、報(bào)考院系及相關(guān)老師來獲取資料。

第三，人際關(guān)系網(wǎng)。如果能找到剛考取該專業(yè)研究生的師兄師姐咨詢當(dāng)然是最好的，不管是熟人，還是通過別人引薦的，甚至是素不相識(shí)的。第四，權(quán)威的輔導(dǎo)班。權(quán)威的考研輔導(dǎo)班往往收集和占有大量有價(jià)值的信息并提供給其學(xué)員，選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班就等于找到了一個(gè)可靠而穩(wěn)定的信息來源。

第五，商業(yè)行為。目前在不少高校都有一些專門的考研服務(wù)組織，支付一定的會(huì)員費(fèi)便可直接地獲得你所需要的信息。同時(shí)也可以自己以張貼廣告、在BBS上留言的方式有償求購某些自己需要的資料，如歷年試題試卷及答案、專業(yè)課筆記等。當(dāng)然，收集信息只是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，它是無法代替掌握知識(shí)本身的，因此在考研過程中，亦不能在這方面花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，一旦獲得所需信息即應(yīng)投入學(xué)習(xí)中去。收集信息有一些需要注意的地方，例如向外地研招辦函索專業(yè)目錄，就要考慮到研招辦每天都會(huì)收到大量此類信函，但人手有限，工作繁忙，無法免費(fèi)郵寄給你，也不可能單獨(dú)回信。這時(shí)如果同時(shí)夾信寄3-5元人民幣，并且將回寄的信封寫好就沒有問題了。另外到權(quán)威考研班、考研專供書店收集信息，更加方便快捷 學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定 大學(xué)生電腦主頁dxsdiannao.com – 大學(xué)生喜歡的都在這里

階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間呢？關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：一是對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。

政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強(qiáng)化期。此階段重點(diǎn)之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當(dāng)年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。

②英語。詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣另一個(gè)重點(diǎn)是解決長難句，掌握各種句式，考研1號(hào)的《考研真相》在以上兩點(diǎn)上體現(xiàn)的尤為突出；同時(shí)要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，通過做題來鞏固。

④專業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)有所減弱。本階段的任務(wù)是對(duì)各專業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個(gè)專業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識(shí)內(nèi)容。第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。

（3）第三輪復(fù)習(xí)策略

沖刺期內(nèi)各科均開始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個(gè)月左右開始，標(biāo)志是10月中下旬時(shí)事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容基本確定。本階段理所當(dāng)然地要鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，進(jìn)一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，牢牢把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；同時(shí)，要將業(yè)已掌握的知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化為最后卷面上的得分，也就是說，要強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。

政治

在兩個(gè)方面下工夫。一是時(shí)事政治與基本理論的結(jié)合，二是進(jìn)行答題方法訓(xùn)練，強(qiáng)化答題技巧。時(shí)事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來是考試熱點(diǎn)，需要自己好好歸納總結(jié)，建議上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因?yàn)槿鄙賴?yán)格的標(biāo)準(zhǔn)答案，很難對(duì)模擬結(jié)果做出精確評(píng)判，要是碰到一些劣質(zhì)的模擬題，說不定還會(huì)誤導(dǎo)。

英語

沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個(gè)，一是進(jìn)行大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練短文寫作。對(duì)短文寫作的強(qiáng)化，首先要對(duì)可能的命題范圍做出預(yù)測(cè)。考研英語作文命題不會(huì)冷僻，不會(huì)很專業(yè)，通常都與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，多看一些話題類的寫作書，例如寫作160篇，包括的話題有：保持健康、如何讀書、環(huán)境保護(hù)、亂承諾、競(jìng)爭(zhēng)與合作、網(wǎng)絡(luò)等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍后，有意識(shí)地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點(diǎn)、句式、詞匯，多動(dòng)筆寫寫，在考場(chǎng)上就可成竹在胸。

數(shù)學(xué)

本階段要逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進(jìn)行大量模擬訓(xùn)練，一方面進(jìn)一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，另一方面使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時(shí)達(dá)到最佳點(diǎn)。

（4）?？紟?fù)習(xí)

公共科目和數(shù)學(xué)在第三輪復(fù)習(xí)的前期安排了一個(gè)模考帶，一般在11月份。之所以在這里設(shè)置?？紟В且?yàn)榻?jīng)過兩輪復(fù)習(xí)，需要通過正規(guī)考試來檢測(cè)一下，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃；同時(shí)也是因?yàn)榭计诒平?，有必要增加一些?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。?？加袃煞N模式，一是自我?？?，找一份模擬題，自己安排時(shí)間測(cè)試一下；二是參加?？及唷Ｄ？及嗟膬?yōu)大學(xué)生電腦主頁-dxsdiannao.com – 大學(xué)生喜歡的都在這里

點(diǎn)在于正式考場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)考，正式答題卡和答題紙，實(shí)戰(zhàn)氣氛逼真，檢測(cè)出來的水平很真實(shí)；同時(shí)?？及噙€進(jìn)行針對(duì)性的講評(píng)，參加者可根據(jù)平均分估計(jì)自己的相對(duì)水平。

公共課比較好的復(fù)習(xí)參考書 ： 《考研真相》（考研1號(hào)考研英語真題書）針對(duì)英語基礎(chǔ)一般的同學(xué)編著，突出表現(xiàn)在詞匯的系統(tǒng)注釋和長難句的圖示解析，超級(jí)實(shí)用?！队⒄Z考試大綱解析》（教育司）要精細(xì)的閱讀其要求和樣題，最后可以閱讀范文

《寫作160篇》是目前考研英語寫作里話題最全最廣的寫作書，2010年再度命中作文題，這也是它連續(xù)五年命中作文題最主要的原因?！犊佳杏⒄Z詞匯+詞根+聯(lián)想記憶》新東方俞敏洪

《閱讀基礎(chǔ)90篇》王建華 張磊 系統(tǒng)解析

《政治考試大綱解析》（教育司）適合英語水平低于49分者 90篇貫通大綱詞匯+長難句

第三篇：2007考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)時(shí)間安排

2007考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)時(shí)間安排(1).txt老子忽悠孩子叫教育，孩子忽悠老子叫欺騙，互相忽悠叫代溝?！?男人 這花花世界，我要用什么顏色來吸引你。

2007考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)時(shí)間安排(1)作者：領(lǐng)航考研英語名師 肖克

2006年考研英語試題在一片毀譽(yù)參半的聲音中被考生和眾多專家們?cè)u(píng)議著，準(zhǔn)備參加2007年考試的學(xué)生們也早已經(jīng)埋頭苦讀了。為了能夠使大家獲得最滿意的復(fù)習(xí)效果，這里準(zhǔn)備了一些英語復(fù)習(xí)方法，給大家作以參考。

首先，一定重視背單詞。這已經(jīng)不是什么新辦法了，但是卻最有用的辦法。市場(chǎng)上也有各種各樣的詞匯書、各種各樣的詞匯記憶方法，請(qǐng)各位考生不要盲目相信任何一種，也不必對(duì)枯燥的背單詞失去信心，因?yàn)?，背單詞不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回報(bào)的事。擁有了更多的詞匯，就等于擁有了更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開始，就為你自己換取更我的答題時(shí)間吧！

第二，多讀一些有關(guān)英美社會(huì)文化歷史方面的文章，無論中文版還是英文版，這樣不僅是對(duì)文化知識(shí)的記憶吸收，更有利于形成英語思維，無論是對(duì)做閱讀題、翻譯題、完型填空題，還是對(duì)作文，都是大有裨益的，第三，也是很重要的一點(diǎn)，從現(xiàn)在開始，就有意識(shí)地鍛煉自己的意志，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。很多考生不是敗給了英語題，而是敗給了自己?？紙?chǎng)上的慌亂令大腦中一片空白，自以為英語考得實(shí)在不夠理想，甚至放棄了第二天的考試。每年都有很多考生在英語結(jié)束后就放棄考試的，然而成績公布后，卻是一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，考場(chǎng)上的從容鎮(zhèn)定來自于平日的苦讀書本，也來自于平日里對(duì)自己意志的磨煉。《老人與?！窌r(shí)說，A man can be destroyed but not defeated。面對(duì)英語學(xué)習(xí)上的困難，用你的勇氣去迎頭面對(duì)，用你的堅(jiān)毅去努力克服吧！

考研就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，而英語考試就是這場(chǎng)戰(zhàn)役中的關(guān)鍵一戰(zhàn)。

每一個(gè)士兵都可能成為將軍，用這一年的時(shí)間去成就自己，明年的將軍就是你！1.詞匯

詞匯是所有英語考試的基礎(chǔ)，如果沒有一定的詞匯量，那么取得高分則毫無疑問是“水中花”“鏡中月”。應(yīng)強(qiáng)調(diào)指出，同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z復(fù)習(xí)第一個(gè)階段就應(yīng)該開始不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。雖然單詞的背誦是一件很枯燥的事情，但是我們要學(xué)會(huì)怎樣把枯燥的事情變得有趣?？此瓶菰锖唵蔚谋痴b單詞其實(shí)也是有捷徑可走的。比如有很多流行的詞匯記憶方法：詞根、詞綴、諧音、聯(lián)想等等以及一些優(yōu)秀老師獨(dú)創(chuàng)的詞匯學(xué)習(xí)法(劉暢背詞、古典詞法)，大家自己可以去搜集資料，參加輔導(dǎo)，這里就不再一一展開。

詞匯部分

新大綱重新修訂了詞匯表，將總詞匯量從5300詞增加到5500詞，并刪去了中文釋義。從命題的角度上來說，其中原因是避免責(zé)任追究，這給了命題者更多的空間去設(shè)計(jì)試題，而無需擔(dān)心詞義超綱的問題，因?yàn)橥昕荚囉胁簧賳卧~的意思并不是大綱所給意思。比如97年的import, 并不是“進(jìn)口”的意思，而是“重要性；意義”，2003年的run并不是“跑”，而是“發(fā)布”的意思。

從英語發(fā)展本身來看，由于英語詞匯在現(xiàn)代社會(huì)不同場(chǎng)合的運(yùn)用當(dāng)中會(huì)不斷衍生出新的意思，尤其在閱讀理解中，某些詞的含義往往需要充分結(jié)合上下文來體會(huì)，若直接套用詞匯表中的確定釋義可能會(huì)導(dǎo)致理解的偏差，所以刪除中文釋義是要求考生不要局限于大綱所列出的中文意思，而應(yīng)具備根據(jù)上下文語境，準(zhǔn)確確定單詞詞義的能力。不過，同學(xué)們不用因此而驚惶，因?yàn)榛A(chǔ)的背誦是必須的，我們手頭買的各種單詞書均能對(duì)付大綱總體要求。大家背誦單詞的時(shí)候，還是要重視詞匯的多種意思，尤其是不常見的意思。

2.閱讀

第二個(gè)重點(diǎn)就是要大量的閱讀?，F(xiàn)在考研英語對(duì)閱讀的考查越來越多，這也需要我們進(jìn)一步的提高閱讀能力。雖然考研的閱讀理解有一定的規(guī)律可循，但是這些規(guī)律也在逐年的淡化。這幾年反技巧的出題趨勢(shì)越來越明顯，考試越來越重視考生的真正閱讀分析能力。所以，我們一定要提前打好基礎(chǔ)，在整個(gè)一年的復(fù)習(xí)中，每天除了做專門的閱讀理解練習(xí)外，與此同時(shí)，備戰(zhàn)考試的同學(xué)還要刻意訓(xùn)練自己快速閱讀的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻譯能力，這對(duì)于解答新題型以及翻譯題都有很大的幫助。

閱讀一定量的英語報(bào)刊。據(jù)了解，考研的閱讀理解很多都是摘自國外的一些著名的報(bào)紙，如美國的New York Times(紐約時(shí)報(bào))，英國的Times(泰晤士報(bào))等等。如果能找來的話，這些都是很好的閱讀材料。06年最新的4篇文章就來自于傳統(tǒng)的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek，這個(gè)進(jìn)一步說明考研英語文章選材來源的固定化，進(jìn)而給參加2007年考研的同學(xué)也提供了一個(gè)非常好的平時(shí)選讀文章的方向。在這里必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是，2006年閱讀理解的最后一篇文章在“英語文摘”第7期上不但已經(jīng)發(fā)表，而且還附之以中文翻譯。這個(gè)就告訴我們的廣大考生，在我們選讀國外經(jīng)典雜志時(shí)也不應(yīng)該忽略猶如“英語文摘”、“英語世界”等等核心的國內(nèi)英語刊物。希望參加2007年的考生予以重視。而且，考研英語的閱讀量越來越大，里面不但有很多考察全文的主旨題，還有很多的細(xì)節(jié)題和作者態(tài)度題，這些內(nèi)容的提煉都要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中漸漸地培養(yǎng)，而不是靠考前一兩個(gè)月就可以一蹴而就的。

3.完形填空部分

完形填空是以閱讀為形式，以上下文為基礎(chǔ)，以詞法和語法為手段測(cè)試考生解決語言信息空缺的能力。

從歷年考題看，完形填空所選文章難度不大，加上正確選項(xiàng)后，對(duì)大多數(shù)考生來說閱

讀起來幾乎沒有困難。所選文章內(nèi)容也不會(huì)很專業(yè)，或者說專業(yè)性不是很深，不要偏向任何一類文理工醫(yī)類，如1995年是關(guān)于睡眠，1996年是關(guān)于維生素，1997年是關(guān)于社會(huì)問題，1998年是關(guān)于工業(yè)革命，1999年關(guān)于安全生產(chǎn)，2000年關(guān)于農(nóng)民耕作, 2001年關(guān)于媒體, 2002年關(guān)于通訊革命，2003年關(guān)于學(xué)生教育，2004年關(guān)于青少年犯罪。

對(duì)策：

1、用1至2分鐘的時(shí)間快讀全文，快讀全文是為了把握文章的大意和中心，把握文章發(fā)展的基本線索。快讀中，可以不管空格，對(duì)要填的內(nèi)容做一大概的猜測(cè)即可。

2、要有整體觀，要瞻前顧后，先易后難。做題時(shí)，文章首句和尾句要特別注意，前者往往是文章全貌的窗口，后者往往是起畫龍點(diǎn)睛作用和總結(jié)性句子；先易后難指的是沒有把握的選項(xiàng)就空著，不可主觀臆斷，草草選上一個(gè)充數(shù)，事實(shí)上，文章最前面的空格碰到的問題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

3、核對(duì)全文，核對(duì)的意義不是第二次重做，而是要檢查前后是否貫通，內(nèi)容是否含糊矛盾，再從語法角度仔細(xì)權(quán)衡，以便彌補(bǔ)疏漏。

4、對(duì)于個(gè)別難度較大的選項(xiàng)，這種選項(xiàng)往往是同義詞語，不容易辨別出它們之間的細(xì)微差別，則要憑自己的第一感覺，這和胡猜是兩碼事，這里是用語感在做選擇。

4.閱讀理解和翻譯

A部分：

英語語言教育包括聽、說、讀、寫、譯，但是對(duì)大多數(shù)考研的學(xué)生來說，學(xué)英語將來主要的目的是看懂國外本專業(yè)領(lǐng)域的英語著作，了解本專業(yè)最新發(fā)展?fàn)顩r。因而，在國內(nèi)外各類英語考試中，閱讀能力的考核越來越受到重視，難度也逐年升高，在雅思、托福測(cè)試中也是如此。所以新大綱加強(qiáng)閱讀的考核也是順應(yīng)時(shí)代要求。閱讀理解是碩士研究生入學(xué)英語考試的重中之重，這一部分要能獲得高分，考生便能在考試中處于有利地位。

閱讀理解部分，考生們常常碰到的困難是：理解準(zhǔn)確率和閱讀速度矛盾，往往是提高了閱讀速度，理解準(zhǔn)確率就下降，而一味要準(zhǔn)確率時(shí)，閱讀速度就恨慢。要想加快閱讀速度，首先要養(yǎng)成正確、良好的閱讀習(xí)慣。應(yīng)克服如下4種不良習(xí)慣：

1.朗讀或默讀。這兩種閱讀習(xí)慣都會(huì)在很大程度上影響閱讀速度，逐詞口讀的速度肯定沒有視讀的速度快，往往眼睛看完了一行而嘴卻沒有讀完。另外，朗讀5篇500來字的文章也使人疲勞。

2.指讀。有些考生閱讀時(shí)為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀，其實(shí)這與“默讀”大同小異，一旦遇到生詞，閱讀即停頓下來。

3.查讀。這種情況是考生平常做練習(xí)時(shí)，一碰到生詞就必查詞典，這勢(shì)必嚴(yán)重影響平時(shí)閱讀速度的鍛煉。

4.譯讀。即在閱讀過程中不能使英語在大腦中直接產(chǎn)生意義，每句話都要通過翻譯成母語才能理解原文意思。

不過，嚴(yán)格的說，一個(gè)水平即使很高的人，也避免不了以上所談及的問題，只是同學(xué)們要把握好度數(shù)?？床欢牡胤奖苊獠涣四x，譯讀，反復(fù)揣摩，但是三遍還看不懂這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)話，必須往下看，因?yàn)橄挛哪軒湍惆丫渥永斫?。再說，有些句子即使不理解也不影響你把題目做對(duì)。

要提高準(zhǔn)確率和閱讀理解速度必須根據(jù)不同的閱讀目的，采用不同的閱讀方法，如細(xì)讀、略讀、尋讀。其中細(xì)讀是為了徹底理解具體內(nèi)容和作者觀點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)；略讀一般是為了回答關(guān)于文章主旨的試題，通過略讀可以大概了解文章的大意和中心思想；尋讀的目的則是為了獲取某些特定的信息(比如數(shù)字題型以及利用題干關(guān)鍵詞的題目)以便找到測(cè)試文章細(xì)節(jié)題目的答案。

至于做閱讀理解的對(duì)策可以概括為：

1.先看題目還是先讀懂全文再做題，視具體情況而定，如果考生記憶好，文章較容易可采用先快速讀懂全文再做題的方法，碰到較難、不熟悉的文章則應(yīng)采用先看題后閱讀全文的方法?？搭}目不要貪多，由于人的暫時(shí)記憶能力有限，一般看一至兩題就可，然后帶著這一兩題去原文找答案。

2.要認(rèn)真看懂首段和結(jié)尾段，因?yàn)橛嘘P(guān)主題思想的試題答案往往能在開頭部分或文章結(jié)尾總結(jié)時(shí)提出。

3.根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，以及構(gòu)詞法、提示詞(如is called，refers to,mean,namely等)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如破折號(hào)，逗號(hào)，括號(hào))、同義詞和反義詞，可以幫助我們推測(cè)出超綱詞匯或短語意思。

4.抓住關(guān)鍵詞匯來確定作者的語氣和態(tài)度。作者的語氣和態(tài)度總是要通過詞匯來明確表達(dá)或暗示出來的。

在平時(shí)練習(xí)上，建議將做過的閱讀材料中錯(cuò)誤率較高的文章進(jìn)行精讀，不但要弄懂每個(gè)句子中詞與詞之間的搭配關(guān)系，句子與句子的前后連貫性，而且要把難句譯成漢語，反復(fù)推敲正確選擇的原因，錯(cuò)誤答案的特點(diǎn)，做到深悟其意。我的網(wǎng)站上給出了歷年閱讀的翻譯參考，同學(xué)們有不明白的地方可以上網(wǎng)查看。另外，多讀一些涉及當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的文章，如奧運(yùn)會(huì)、克隆技術(shù)、安樂死，基因工程、經(jīng)濟(jì)全球化,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、旅游等，適當(dāng)讀一些不同文體的報(bào)刊雜志，如英語世界，英語沙龍，21世紀(jì)報(bào)，新概念4冊(cè)等?？傊?，精讀是閱讀的功底，缺乏精讀基本功，快速閱讀就成了無源之水、無本之木，成了走馬觀花，囫圇吞棗。

B部分：

新大綱閱讀理解部分增加了B節(jié)，即選擇搭配題，共5題,每題2分共10分, 該題型借鑒了PETS-5(全國公共英語等級(jí)考試第5級(jí))，它是一種要求對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)有正確把握的題型，比閱讀理解中的主題題型考查得更具體，而從實(shí)質(zhì)上說，其實(shí)就是閱讀和完型題空題的變種。

它主要考查同學(xué)們對(duì)諸如連貫性，一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我們根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。這種文章的特點(diǎn)必然是結(jié)構(gòu)清晰，組織嚴(yán)謹(jǐn)，上下文邏輯性強(qiáng)，句子與句子之間聯(lián)系緊密，不管文章什么題材，無非就是我們課堂上講過的那幾種，同學(xué)們不必?fù)?dān)心句子是否難又長，只要從整體上去認(rèn)真把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)及主線內(nèi)容，只要具有一定的語法知識(shí)和分析理解長難句的能力，我們就無所畏懼。但是，我們也不能盲目自信，因?yàn)橄鄬?duì)于A部分四選一型閱讀題，選擇搭配題更強(qiáng)調(diào)對(duì)整篇文章的全局理解，要看到森林也要看到樹木，不能就事論事，而且題目之間有較強(qiáng)的上下關(guān)聯(lián)，如果我們做錯(cuò)一題，就有很大的可能接二連三犯錯(cuò)誤。所以，我們要更加小心。另外，認(rèn)真研究大綱不難發(fā)現(xiàn)，答案中的6至7段選項(xiàng)的閱讀量約為文章的50%，而原文詞數(shù)為500－600，加起來，B部分的總閱讀量相當(dāng)于A部分的兩篇文章，所以所花時(shí)間要比A部分的一篇文章所需時(shí)間更長。不過，從考試大綱提供的樣題來看，新增的“選句填空題”難度也不大，我們肯定會(huì)有較好的得分情況。

C部分:

近幾年來英譯漢短文劃線部分翻譯總結(jié)起來特點(diǎn)有：

1.句子較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，往往是從句中套從句，給理解和重新表達(dá)帶來困難。

2.如果句子不是復(fù)合句，是單句，其中就會(huì)有較難分辨出確切意思的詞或短語，這樣一來理解一錯(cuò)，全句皆錯(cuò)。

3.由于所選文章題材一直是科普文章，句式非常正式，作者往往特別偏向于使用被動(dòng)語態(tài)，名詞詞組表達(dá)主動(dòng)或動(dòng)詞的意思。

要把這樣特點(diǎn)的句子翻譯成忠實(shí)通順的漢語，首先要準(zhǔn)確理解，即先通讀全文，理清句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義，其次要會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠h語言差異知識(shí)，以及相關(guān)的翻譯技巧，直譯或意譯出符合漢語表達(dá)習(xí)慣的句子來。即兩個(gè)“忠”字，一要忠于英語原文意思，二要忠于漢語表達(dá)。

翻譯的對(duì)策涉及到一些翻譯技巧，大致有：詞性轉(zhuǎn)換法、增減詞法、正義反譯、反義正譯法、被動(dòng)譯為主動(dòng)、定語從句的譯法、長句的順譯、逆譯法，拆譯等等。但孤立地運(yùn)用某一技巧是行不通的，往往是需要綜合運(yùn)用的，不管怎么運(yùn)用，宗旨是要符合兩個(gè)“忠”字，不但要準(zhǔn)確表達(dá)出原文意思，而且要符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。所謂譯文要既貼切，又流利。

5.寫作

新增的作文是一篇100字左右的應(yīng)用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄等。滿分10分。其實(shí)，2003年和2004年的大綱都強(qiáng)調(diào)了要會(huì)寫應(yīng)用文，如書信、簡歷摘要和備忘錄，但同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中一般不會(huì)將其作為重點(diǎn)來抓，老師講課的時(shí)候也主要以議論和記敘描述類為主，且歷年真題命題情況也是如此。但2005年大綱對(duì)寫作部分的新要求我們要正視應(yīng)用文，所以同學(xué)們平時(shí)要注意應(yīng)用文寫作的特定的格式要求，有意識(shí)的掌握各類應(yīng)用文的寫作方法。按照大綱的要求，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。不要簡單認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)用文就是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，格式只是應(yīng)用文寫作的最起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應(yīng)用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據(jù)題目所給outline迅速構(gòu)思成篇的能力。另外，同學(xué)們還要了解應(yīng)用文的常見模式，背誦經(jīng)典的套話，注意詞句的多樣性的訓(xùn)練。就象圖表作文中不能老用show一樣，(應(yīng)該用indicate, reveal等)，對(duì)于新大綱應(yīng)用文中的“參考書”一詞，我們除了用reference books, 也可以用reading materials，還可以用reference materials。為了讓同學(xué)們打好基礎(chǔ)，我將在課堂上詳細(xì)講述：求職信和辭職信、訂購或退貨信、投訴信、感謝信、申請(qǐng)信、安排通知的寫法。總的來說，應(yīng)用文寫作無疑比聽力好得分,提前多下功夫做準(zhǔn)備,得分一定會(huì)很理想。

B節(jié)：

B節(jié)仍然占20分，但要求的字?jǐn)?shù)已經(jīng)減少到160-200個(gè)詞匯，可見難度降低，是好消息！從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“命題作文、圖表作文、圖畫作文”。命題作文(1991－1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文(1998，2000－2004)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因?yàn)槊}作文有統(tǒng)一標(biāo)題，有一個(gè)規(guī)定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規(guī)定思路發(fā)展3至4句便可。而圖表圖畫作文需要考生自己挖掘圖中所表達(dá)的主要信息，通常要用對(duì)比分析、歸納、演繹等方法進(jìn)行，要從數(shù)字、圖像中總結(jié)出趨勢(shì)來，抓往隱性的思想內(nèi)容，闡明自己的看法，主張，觀點(diǎn)。至于2005年會(huì)怎樣考？大家一般持兩種看法。一種人認(rèn)為2005年必定會(huì)考圖表圖畫作文，因?yàn)榘凑諝v年考查的趨勢(shì)，為了使寫作能夠盡量拉開分?jǐn)?shù)檔次，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，2000年的“世界商業(yè)捕魚簡史”，2001年的“愛心是一盞燈”，2002年的“民族文化與世界文化”，2003年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，2004年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”；而圖表作文也有1997年的“吸煙有害健康”，1999年的“人口和動(dòng)物滅絕”。并且，由于每年的大綱樣題對(duì)考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。所以，2005年肯定考圖畫作文，并且還要繼續(xù)2001年和2004年的考法，讓考生舉出自己的個(gè)人例子來說明自己的觀點(diǎn)。而另一種人認(rèn)為2005年必定會(huì)認(rèn)為考命題作文，因?yàn)閳D畫圖表作文應(yīng)降一降溫度，既然大綱加大了閱讀難度，又加了應(yīng)用文寫作，那么B部分就應(yīng)當(dāng)減少難度，因此2005年肯定不會(huì)考圖表作文，應(yīng)當(dāng)改為命題式或情景式作文。

但對(duì)于我們同學(xué)來說，不要去進(jìn)行毫無意義地壓題或聽信流言蜚語，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地研究各類范文，看看范文是怎樣用詞造句，看看范文是如何展開自然段的，如何做到有話可說的。各種類型的段落都練一練，做到心中有譜，胸有成竹。不管他什么考法，花樣怎么變，湯如何換，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)寫出語法用詞準(zhǔn)確，詞句多樣的文章來，再加上不同場(chǎng)景的黃金套話，肯定就能鶴立雞群，贏得高分。對(duì)于閱卷老師來說，語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化是第一位的，而結(jié)構(gòu)清晰化，內(nèi)容簡單化是第二位的。切記！！所以，同學(xué)們平時(shí)練習(xí)時(shí)更要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。即考研作文仍然要做到“四化”???語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化，內(nèi)容簡單化，結(jié)構(gòu)清晰化。過去我們強(qiáng)調(diào)“閱讀”要多加功夫，現(xiàn)在寫作分?jǐn)?shù)也提高到了30分的重要位置，寫作的高低水平也能幫助你脫穎而出，所以現(xiàn)在可以這么說：考研英語的成敗在讀寫。

考生在應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：

1.合理安排時(shí)間。審題2至5分鐘，組織關(guān)鍵詞，聯(lián)想平時(shí)鉆研過的相關(guān)文章體裁的思想、句型、詞匯2-5分鐘；起草25分鐘左右，修改5分鐘。

2.卷面必須整潔。統(tǒng)計(jì)表明，兩個(gè)水平一樣的考生，卷面更干凈的那位會(huì)比卷面欠 整潔的多出一至兩分。因?yàn)殚喚砝蠋熆吹秸麧嵉木碜有那樽匀痪秃?，印象分自然而然就上來了?/p>

3.一定要確保有時(shí)間修改至少一次。這一點(diǎn)為大多數(shù)考生所忽視。這是因?yàn)閷懳恼聲r(shí)我們著重寫內(nèi)容，而沒能顧及語言運(yùn)用方面是否存在偏差錯(cuò)誤，因此必須檢查，避免犯低級(jí)語法錯(cuò)誤。檢查重點(diǎn)在：主謂是否一致；時(shí)態(tài)是否一致；動(dòng)詞搭配前后是否一致；拼寫正確與否；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否使用正確；有無不完整句子；有無自己憑空制造出來的中國式英語等。

最后要送給廣大考生的一句話是，Practice makes perfect.這句話是顛覆不倒的真理；一切問題都是出于練習(xí)的不夠，一切技巧規(guī)律都是理論起來清楚，實(shí)踐起來模糊的東西，只有通過不斷大量的練習(xí)才能在模糊中做到精確。另外，復(fù)習(xí)過程中還要注意自己的身體，身體是考研的本錢。最后，愿天下有心人終成碩士!

第四篇：2013年考研教育學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排

2013年考研教育學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排

內(nèi)容導(dǎo)讀：

教育學(xué)自從被列為統(tǒng)考專業(yè)后，近些年來，受到眾多同學(xué)的“青睞”，報(bào)考教育學(xué)的考生人數(shù)逐年上升。教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合課作為統(tǒng)考專業(yè)之一，應(yīng)該如何來復(fù)習(xí)呢？教育學(xué)作為一種理論學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)包括：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史和教育研究方法四部分。很多考生可能認(rèn)為只要在考前幾個(gè)月突擊背誦一下就可以了，但是實(shí)際情況并不是這樣的，教育學(xué)雖然大部分是理論性的知識(shí)，但是它本身學(xué)科有著很強(qiáng)的學(xué)科理論體系，參考書目也很多，所以只有制定一個(gè)合理的全面的備考進(jìn)度計(jì)劃，按照計(jì)劃復(fù)習(xí)的考生才有可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率，最終取得滿意的成績。

專業(yè)課復(fù)習(xí)資料

一、考試資料的選擇。

教育學(xué)的參考書目很多，考試的內(nèi)容難以在具體的書中找到答案，尤其是教育學(xué)原理，但有一些基本的教材，一般是本學(xué)科創(chuàng)始人、及另學(xué)科有突破性發(fā)展的重要人物的著作，這些學(xué)科重要人物所著的基本原理通常能夠幫助你建起一個(gè)學(xué)科構(gòu)架，理清整體脈絡(luò)。之后的復(fù)習(xí)只要填充、完善你的知識(shí)體系就可以了。

(一)本專業(yè)參考書目

教育學(xué)原理：

1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2002.7第一版

2.《當(dāng)代教育學(xué)》袁振國，教育科學(xué)出版社，2004.6第三版

3.《教育學(xué)》王道俊、王漢瀾，人民教育出版社，1999.2第三版(選讀)

教育史：

4.《中國教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社2000.9第二版

5.《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社1999.8第一版

教育心理學(xué)：

6.《當(dāng)代教育心理學(xué)》劉儒德陳琦，北京師范大學(xué)出版社200.6第二版

教育研究方法 7.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社1995或2001第12次印刷

(二)本專業(yè)重要著作：(主要是準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)參考書目和一些本專業(yè)必讀書目)

1.《課程與教學(xué)論》鐘啟泉、張華，上海教育出版社 2000.11第一版

2.《課程論》鐘啟泉主編全國十二所重點(diǎn)示范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2007.12第一版

3.《教學(xué)論》裴娣娜主編全國十二所重點(diǎn)示范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2007.8第一版

4.《教育社會(huì)學(xué)》徐瑞，劉慧珍，北京師范大學(xué)出版社2010第一版

5.《西方哲學(xué)史》張志偉中國人民大學(xué)出版社2002第一版

6.《課程社會(huì)學(xué)》吳永軍南京師范大學(xué)出版社1999.10第一版

7.《課程社會(huì)學(xué)研究》吳康寧江蘇教育出版社2004，第一版

8.《教學(xué)論稿》王策三人民教育出版社1985第一版

二、必需的備考資料：

除了上面所列的參考書目以外，海天考研提示在第二階段的復(fù)習(xí)開始，備考資料將會(huì)增加，如不同版本的考試大綱，教育學(xué)考試大綱有好幾個(gè)版本，最常用的有北師的、高教的、三人行等等。到第三階段還要準(zhǔn)備一些歷年真題，進(jìn)行練習(xí)演練，尋找自己的弱點(diǎn)和不足，認(rèn)清自己沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行攻破。報(bào)考學(xué)校的指定書目(必備)；歷年真題；所報(bào)考學(xué)校出題老師的課堂筆記或自己編寫的教材；其他輔導(dǎo)教材或經(jīng)典教材。

專業(yè)課復(fù)習(xí)思路

一、以制定的教材為基礎(chǔ)，要認(rèn)真閱讀掌握所制定書目的內(nèi)容

看書時(shí)，應(yīng)腳踏實(shí)地，不能放松基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是第一遍復(fù)習(xí)時(shí)。在有時(shí)間和精力的條件下，爭(zhēng)取閱讀相關(guān)層次不同版本的教材，以擴(kuò)大知識(shí)面，加深自己的理解能力。在閱讀參考書目時(shí)，應(yīng)該有所側(cè)重，對(duì)于好理解的科目，比如說《教育學(xué)基礎(chǔ)》可以快速閱讀，大體了解一下知識(shí)框架就可以了，而對(duì)于像《中國教育史》、《外國教育史》尤其是《教育心理學(xué)》應(yīng)重在理解甚至有意識(shí)的進(jìn)行一下記憶，這里的記憶并不是要你系統(tǒng)全面的掌握，而是大概記憶一些關(guān)鍵人物、關(guān)鍵專業(yè)定義和專業(yè)名詞。同時(shí)，再次階段可以做一些筆記，這樣有助于在腦中構(gòu)建學(xué)科框架，便于記憶。

二、以考試大綱為主，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)，理清學(xué)科思路和框架，分清重難點(diǎn)，并在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí)點(diǎn)。

三、要研究歷年的試題，找出考題的大致范圍，結(jié)合考試題目，選擇難易程度、知識(shí)面相符的復(fù)習(xí)資料。

專業(yè)課復(fù)習(xí)方法

首先，選擇一本難度適宜、內(nèi)容全面、與考試相關(guān)度最大的教材作為主要復(fù)習(xí)教材。開始時(shí)可以把書較詳細(xì)地看一遍，熟悉內(nèi)容。

第二步，結(jié)合考試題目的深度，把每章每節(jié)仔細(xì)研讀，再把每個(gè)問題弄清楚，并強(qiáng)化理解和記憶，把教材吃透。

第三步，通讀不同版本、比較優(yōu)秀的同類教材。不同版本的教科書著重點(diǎn)各不相同。

第四步，建立自己的理解框架，把一門學(xué)科的理論內(nèi)容融進(jìn)自己的框架里。學(xué)會(huì)自己闡述你所選擇這門學(xué)科的基本原理。

在復(fù)習(xí)重要明白要記住，“熟能生巧”的道理。如果你拿起題目不知道怎么做，或者覺得很模糊，那就是你對(duì)知識(shí)不夠熟悉，你還需要回頭多看幾遍書。

對(duì)于重點(diǎn)要在理解的基礎(chǔ)上重點(diǎn)記憶，并且要經(jīng)常復(fù)習(xí)，熟練掌握，達(dá)到能熟練應(yīng)用的程度。遇到難點(diǎn)則需要做到逐漸攻破，徹底掌握。

專業(yè)課整體復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一輪復(fù)習(xí)(5月5日---6月30日)

時(shí)間安排：在3月—6月間。時(shí)間要求：每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)，盡量找時(shí)間看復(fù)習(xí)專業(yè)課?？磸?fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)時(shí)要根據(jù)自己的心情，如果心很靜能專心投入進(jìn)去，這時(shí)建議看一些需要深入理解記憶的書，如《當(dāng)代教育心理學(xué)》和《中國教育史》、《外國教育史》，至于教育學(xué)基礎(chǔ)類的書，由于比較好懂，可以進(jìn)度快些，把握其知識(shí)框架最重要。還有由于專業(yè)課是下午考，所以可以安排2：00-5：00固定性的看專業(yè)課，當(dāng)然，也可以不這樣，到接近考試時(shí)再訓(xùn)練也可以。

注意事項(xiàng)：

1.看書之前最好要瀏覽一下歷年真題或以前的考試大綱，了解以前考過的題目，老師出題總是有規(guī)律可循的，這樣在看書的時(shí)候才能更有針對(duì)性。

2.把學(xué)校指定教材看至少看兩遍，有條件聽課的要去聽聽目標(biāo)院校導(dǎo)師的課；條件不允許的話，去聽自己學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程也可，特別是本科沒學(xué)過考試科目的同學(xué)更加應(yīng)該去聽。

復(fù)習(xí)目標(biāo)或需要達(dá)到的效果： 對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。下面以大綱的目錄為例介紹一下這四個(gè)部分的復(fù)習(xí)時(shí)間和重難點(diǎn)章節(jié)。

例如：

教育學(xué)原理：

教育學(xué)原理的考點(diǎn)比較新比較亂，書本中可能找不到具體的答案，且有些東西每本書的提法也不一樣，所以，海天考研提示盡量結(jié)合幾本一起看，還有就是要認(rèn)真地看大綱，梳理清楚知識(shí)框架，進(jìn)行撒網(wǎng)式捕撈，不要落掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

時(shí)間安排：5月5日到6月5日，共30天。

5月5日-5月7日：第一章，教育學(xué)概述

5月8日-5月10日：第二章，教育及其產(chǎn)生與發(fā)展

5月11日-5月13日：第三章，教育與社會(huì)發(fā)展(次重點(diǎn))

5月14日-5月116日：第四章，教育與人的發(fā)展(次重點(diǎn))

5月17日-5月19日：第五章，教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)(重點(diǎn))

5月20日-5月22日：第六章，教育制度(次重點(diǎn))

5月23日-5月25日：第七章，課程(重點(diǎn))

5月26日-5月28日：第八章，教學(xué)(重點(diǎn))

5月29日-5月31日：第九章，德育(重點(diǎn))

6月1日-6月3日：第十章，教師與學(xué)生(次重點(diǎn))

中外教育史

這門課系統(tǒng)性較強(qiáng)，但是知識(shí)點(diǎn)很多，尤其是中國教育史，有些知識(shí)點(diǎn)很零散，在考試中占的比例也很大，希望學(xué)生能認(rèn)真復(fù)習(xí)。

時(shí)間安排：

5月5日-5月9日：第一章，中國古代教育(次重點(diǎn))

5月10日-5月14日：第二章，中國近代教育(重點(diǎn))

5月15日-5月19日：第三章，中國現(xiàn)代教育(重點(diǎn))

5月20日-5月24日：第四章，外國古代教育(次重點(diǎn))

5月25日-5月29日：第五章，外國近代教育(重點(diǎn))

5月30日-6月3日：第六章，外國現(xiàn)代教育(重點(diǎn))

教育心理學(xué)：

教育心理學(xué)是一門很重要的理論學(xué)科，雖然它與教育研究方法共占100分，但是它包括一些重要的學(xué)習(xí)與心理學(xué)理論，無論對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，還是以后的教育實(shí)踐都具有重要的作用。

第一輪復(fù)習(xí)(6月)

6月5日：第一章，教育心理學(xué)概述

6月6日：第二章，心理發(fā)展與教育

6月7日-6月9日：第三章，學(xué)習(xí)及其理論解釋(重點(diǎn))

6月10日-6月12日：第四章，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(重點(diǎn))

6月13日-6月15日：第五章，知識(shí)的建構(gòu)(次重點(diǎn))

6月16日-6月18日：第六章，技能的形成(重點(diǎn))

6月19日-6月21日：第七章，學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)(重點(diǎn))

6月22日-6月24日：第八章，問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)(重點(diǎn))

6月25日-6月27日：第九章，社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展(重點(diǎn))

特別提示

具有到每本參考書的時(shí)間安排：5月5號(hào)到6月5號(hào)，教育學(xué)原理的兩本書每天各一章；教育史的書(兩本任選一本)每天一章；教育心理學(xué)的書籍，在5月5號(hào)到6月5號(hào)之間可以選擇在心靜的時(shí)間看，無具體要求，能看多少是多少。從6月6號(hào)到6月底，每天至少一章，要精讀，在此期間如果有時(shí)間可以再瀏覽一遍教育學(xué)原理和教育史的書。

從6月下旬開始，估計(jì)許多同學(xué)都要開始準(zhǔn)備期末考試了，所以在準(zhǔn)備期末考試之前做好把教育心理學(xué)看完。這個(gè)階段不安排具體的計(jì)劃，若應(yīng)付期末考有余力的話可以看看《教育研究方法》。7、8月份會(huì)有各公共科的強(qiáng)化輔導(dǎo)班，所以海天考研建議這兩個(gè)月在主攻公共課的同時(shí)，要盡量抽時(shí)間看看以前的考試大綱，盡量早點(diǎn)涉入大綱的第一遍的復(fù)習(xí)、記憶和研讀，有必要時(shí)可以做些筆記，有助于加深印象和樹立框架。

第二輪復(fù)習(xí)(9月到10月)

時(shí)間安排：第二輪復(fù)習(xí)是在9月—10月。

對(duì)于教育學(xué)來說，這一階段，主要是對(duì)大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)間。

復(fù)習(xí)方法：

1.復(fù)習(xí)大綱時(shí)，建議幾個(gè)版本的結(jié)合看，相互補(bǔ)充，把最佳答案整理在筆記本上。這樣做的好處是：①加深印象，并且對(duì)知識(shí)更加系統(tǒng)的理解。②變厚書為薄書，書上很多明顯不會(huì)考的內(nèi)容就可以略去，`以后背的時(shí)候基本上就可以不用課本了。

2.在復(fù)習(xí)大綱時(shí)，如果遇到難以理解，記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，可以再回去查找參考書目，幫助理解。

3.另一個(gè)重要工作就是把歷年真題及其答案分科目整理出來。記下考試題目，該題出現(xiàn)的考試年份，屬于書上的哪一章節(jié)等詳細(xì)，這些考過的題目只需把答案整理出來稍微看看不需要背，這時(shí)一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的真題作用很大。這里可能用到好多真題，本科學(xué)生的課件，別的輔導(dǎo)資料，能用上的資料都要用上。

4.在復(fù)習(xí)大綱時(shí)可以用水彩筆標(biāo)出重點(diǎn)、重點(diǎn)詞組，盡量多感官參與記憶。

特別提示

第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是綜合理解整理提高。

十一期間一般會(huì)有些專業(yè)課的班，前面復(fù)習(xí)自我感覺不太好的學(xué)生可以去上，如果不是特別沒有把握，還是要堅(jiān)持自己看書，畢竟上課耗時(shí)間精力太多。學(xué)到這個(gè)時(shí)候，相信大家都會(huì)有了適合自己的一套方法，而且對(duì)自己的薄弱點(diǎn)都會(huì)了解得比較清楚，所以這個(gè)計(jì)劃只是個(gè)建議性的，大家可以根據(jù)自己的來做調(diào)整。

第三輪復(fù)習(xí)(11月到12月)

時(shí)間安排：第三輪復(fù)習(xí)11月―12月。

復(fù)習(xí)方法：根據(jù)自己整理的知識(shí)框架或看到知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)題，能記起主要的內(nèi)容 再背一遍大綱，這一遍要有重點(diǎn)，背過的簡單看一下就行，沒記過的保證背過，查漏補(bǔ)缺；背自己從書上抄下來的東西和真題答案，背個(gè)兩三遍。很多東西能夠融會(huì)貫通，理解更加深刻。并且?guī)组T課程內(nèi)容有很多是重復(fù)的，所以背了這門，另外一門就不用背了。

復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，海天考研提示考生要注意有的部分有的知識(shí)點(diǎn)類似，如教育學(xué)原理和教育心理學(xué)，這時(shí)要進(jìn)行對(duì)比記憶，不要弄混。

爭(zhēng)取背兩到三遍，閉上書要能回答出要點(diǎn)，甚至要做到能擴(kuò)展開來。

第四輪復(fù)習(xí)

時(shí)間安排：1月到考試前

復(fù)習(xí)方法：剩下最后沖刺的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，帶有壓題性質(zhì)，每門課列出10—20個(gè)重點(diǎn)題來重點(diǎn)背。另外就是查漏補(bǔ)缺，看看哪些章節(jié)還沒掌握好，再仔細(xì)復(fù)習(xí)一下。

海天考研認(rèn)為教育學(xué)綜合不是很難的，好好看看大綱就可以了。只要把書看上一兩遍遍，再把大綱背完兩三遍，應(yīng)該沒問題了。

復(fù)習(xí)過程中需要考生注意的一些問題

1.公共課不能偏廢

考生往往把一腔熱情放在專業(yè)課上，無意中就偏廢了公共課，等發(fā)覺時(shí)間緊迫的時(shí)候，回頭一看基礎(chǔ)課落下一大截，這就大大影響沖刺階段復(fù)習(xí)效果及考試的信心。

公共課要有一定把握，才可能跨專業(yè)考研，否則到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)感到分身乏術(shù)。所以在主攻專業(yè)課時(shí)，公共課也不能放松。我們可以根據(jù)自身情況，合理的分配一下時(shí)間。譬如利用零碎的時(shí)間去復(fù)習(xí)英語的單詞。政治也一樣，最好報(bào)一個(gè)秋季班，幾個(gè)月下來，有老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)要比自己摸索更有效率，大致的知識(shí)脈絡(luò)也會(huì)清晰一些。每天分別花兩到三個(gè)小時(shí)在英語政治上，只要堅(jiān)持就會(huì)看到成果。

2.全力復(fù)習(xí)堅(jiān)持到底

復(fù)習(xí)最后階段有兩件事要做：一是要嘗試研究歷年試題，自己劃重點(diǎn)；二是為考試做準(zhǔn)備，掌握專業(yè)答題習(xí)慣。考試的時(shí)候一定要自信，要相信自己的付出、要肯定自己的成績?？佳幸冻霾恍傅呐?，要要有更堅(jiān)定的信念。天道酬勤，你的努力一定會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)，衷心祝愿大家實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

曾經(jīng)有人說過“有些事情，你努力了不一定成功，但是你不努力一定不能成功?！笨佳幸彩侨绱恕ＯＭ忌軓闹蝎@得啟示與動(dòng)力。

3.對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： 第一，要全面復(fù)習(xí)，但又要有所側(cè)重。教育學(xué)統(tǒng)考涉及多個(gè)學(xué)科，這就要求考生要全面復(fù)習(xí)，使得復(fù)習(xí)工作量加大了。但各門學(xué)科的比值又有所不同，所以在全面復(fù)習(xí)的同時(shí)，還要有所側(cè)重。有所側(cè)重的第二個(gè)內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)，在一門學(xué)科內(nèi)也要有所側(cè)重，比如第五至八部分的理論闡述因?yàn)槭墙逃睦韺W(xué)的精華和熱點(diǎn)，使用性也較強(qiáng)，因而考生要加大力度。

第二，知識(shí)掌握要扎實(shí)、熟練，不能似是而非。大綱規(guī)定考核題型多，題量大，時(shí)間短，考生只有具備扎實(shí)熟練的基礎(chǔ)才能在短時(shí)間內(nèi)完成所有題目。另外每小題的分值高，因此任何一題都不能放棄。辨析題的設(shè)置又要求考生復(fù)習(xí)時(shí)要精確，決不能似是而非。

第五篇：2012年考研時(shí)間安排和全程復(fù)習(xí)計(jì)劃

最近，很多同學(xué)來信要求我指導(dǎo)一下復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別是英語復(fù)習(xí)該怎樣安排？甚至有些同學(xué)對(duì)待考研表露出復(fù)雜情緒，認(rèn)為進(jìn)步太慢，擔(dān)心失敗。對(duì)此我特意為大家擬了一個(gè)2012年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。另外我會(huì)在我們網(wǎng)站“華慧考研網(wǎng)”每段時(shí)期發(fā)布該時(shí)期更詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2011年12月－2011年2月

①搜集考研資料，確定考研目標(biāo)，有條件的話，聽考研形勢(shì)的講座。②初步選擇專業(yè)和方向，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息；準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。③可以參加寒假基礎(chǔ)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)較難專業(yè)、英語、高數(shù)等科目。

2011年2月－3月

聽最新的考研免費(fèi)講座，了解命題角度掌握命題特點(diǎn)，規(guī)律及應(yīng)試技巧，評(píng)估自己實(shí)力，可以參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段: 2011.3--2011.6 首輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)考研公共課的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。

政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。當(dāng)然政治科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可提前復(fù)習(xí)。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。針對(duì)英語復(fù)習(xí)，我的建議是：

由于外語水平的提高主要依賴于平時(shí)積累，所以建議外語復(fù)習(xí)應(yīng)盡早開始。而且學(xué)好英語一定要從最根本的基礎(chǔ)知識(shí)開始。一般來說，這一階段最主要的任務(wù)就是背單詞，通過背誦培養(yǎng)語感，兼具鞏固語法知識(shí)。

因此，這一階段一定要把考研詞匯背好，同學(xué)們可以把我的《2012年考研英語大逆轉(zhuǎn)》之詞匯篇多背幾遍，這樣在下一階段的復(fù)習(xí)過程中就不會(huì)有詞匯障礙了。單詞背累的時(shí)候可以看看瀏覽英語雜志，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人、時(shí)代周刊等，可以到我們網(wǎng)站上下載。強(qiáng)烈建議根據(jù)自己的水平背誦新概念系列等，培養(yǎng)語感，同時(shí)提高聽說讀寫綜合能力。只要你堅(jiān)持，相信會(huì)有不一樣的收獲。

2011年6月－7月

購買最新的輔導(dǎo)用書。我的《2012年考研英語大逆轉(zhuǎn)》（全三冊(cè)）中的前兩冊(cè)可以拿來預(yù)習(xí)春季和暑假進(jìn)行復(fù)習(xí)。

敦實(shí)階段：2011年7月－8月

制定一個(gè)全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。全面復(fù)習(xí)政治、英語和數(shù)學(xué)，可以參加一個(gè)權(quán)威性的暑期考研輔導(dǎo)班，做到三門公共課同步提高。這段時(shí)間考研大綱都出來了，要以大綱為中心再做到基礎(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí)。

2011年9月

① 購買專業(yè)課輔導(dǎo)書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。② 強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善自己復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。③ 全面關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃，以便最終確定報(bào)考的院校和專業(yè)。

2011年10月 ① 對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。② 確定十一長假復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始專業(yè)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)。③ 研究生開始網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。

沖刺階段：2011年11月-12月

1.研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開始，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。

2.研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

第三輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行全面沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。如果對(duì)自己不夠自信，可以參加考研政治、英語沖刺班進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

① 數(shù)學(xué)：強(qiáng)化答題前提是基礎(chǔ)要扎實(shí)，否則效果很差而且打擊信心；切記好東西不是什么人都能用的，不要跟風(fēng)；做題保持感覺，題不要太容易也別太難；公式熟記、尤其是概率后面要記牢；腦袋里應(yīng)該很清晰，要有那種“好像沒什么東西“的感覺，三張紙就能把三門課的知識(shí)點(diǎn)寫下來；看到知識(shí)點(diǎn)要能想到題，看到題要能想知識(shí)點(diǎn)；

② 英語：真題、閱讀、單詞、翻譯、新題型混合著來吧，哪塊不行補(bǔ)哪快；模擬題可視情況選擇，真題是第一位的；作文一定要花功夫，可以選擇我們的《2012年考研英語大逆轉(zhuǎn)》之高級(jí)篇，包含考研作文大小作文模板；掌握幾個(gè)不同語法的句型：倒裝、虛擬、從句等；寫幾篇練練；保持感覺，閱讀別間斷；

③ 專業(yè)：回頭看看書吧，好多東西忘了，再系統(tǒng)來一遍，順帶把該背的背下來，每種題型都做一遍；重點(diǎn)一定要掌握；有條件應(yīng)該去上輔導(dǎo)班，這還是有用的，看看有沒有你漏掉的知識(shí)點(diǎn)而且一般在輔導(dǎo)班可拿到前一年的真題（外面可能買不到）；專業(yè)最怕考的題型沒見過，信息很重要；此階段專業(yè)是重點(diǎn)；往年真題反復(fù)，重點(diǎn)熟練掌握，該背的都要拿下。

④ 政治：做題，一本夠了，反復(fù)做，做多了很多知識(shí)點(diǎn)就背下來了，適度記憶，不推薦死背大段的知識(shí)點(diǎn)，很枯燥；切記多選才是分水嶺，大題都差不到哪去?？纯凑骖}，主要是分析大題怎么答，重點(diǎn)記憶；多選仍是重點(diǎn)，解決做錯(cuò)的題。

2012年1月上旬

真題仍是重點(diǎn)，適當(dāng)選擇一些模擬卷練習(xí)一下，切記多，可選擇華慧考研網(wǎng)的《串講模擬真題講義》；此階段只關(guān)注重點(diǎn)，拖得時(shí)間長而且內(nèi)容太多，有東西忘記屬正常，不要計(jì)較。三輪實(shí)戰(zhàn)模擬，分析總結(jié)，注意應(yīng)試技巧，信心很重要。

2012年1月下旬

調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試，準(zhǔn)備考試熟悉考試環(huán)境。

2012年2月

放松心情，查詢初試成績。

2012年3月－4月

關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線，關(guān)注所報(bào)考院校及專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。準(zhǔn)備復(fù)試（聽力、口語）。同時(shí)會(huì)發(fā)布很多調(diào)劑信息。

2012年4月－5月

參加復(fù)試，關(guān)注復(fù)試成績。

2012年6月

關(guān)注錄取通知書。2012年9月報(bào)到

經(jīng)驗(yàn)之談：

1.最忌三心二意，考研的人只有一條路，走到頭的就是勝利者；2.輔導(dǎo)班根據(jù)自己的情況準(zhǔn)確選擇。3.輔導(dǎo)書切忌過多；4.如果不是考牛校熱門專業(yè)，只要數(shù)學(xué)、專業(yè)有一門拿高分，英語、政治能過線，基本都能復(fù)試，不要想得太難；5.完成全面復(fù)習(xí)的時(shí)候通常會(huì)有信心膨脹的感覺，應(yīng)該冷靜；而在考前一段時(shí)間又會(huì)很沒信心，因?yàn)橐幌赂杏X東西太多，也不要在意，沒有人能全部掌握，抓大放小，心態(tài)平穩(wěn)；6.考研是一個(gè)長期的過程，力要均衡的用，適度放松，要有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)、娛樂；7.堅(jiān)持到底一定成功。

對(duì)此我相信經(jīng)過努力，你們一定會(huì)成功的！