第一篇：五年級數(shù)學教研組工作總結2

2012--2013學年五年級數(shù)學教研組工作總結

本學期，我們數(shù)學教研組在學校領導的關心指導下，在全體數(shù)學教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，現(xiàn)總結如下。

一、提高教師的自身素質，服務于教育科研。

教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習理論，創(chuàng)造性地使用教材，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使每一名學生都得到良好的發(fā)展。

二、抓好常規(guī)工作。

1.認真落實集體備課制度。本學期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。課后及時交流反思教學中出現(xiàn)的問題及改進措施。在復習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復習計劃，合理分工出試卷。

2.我們結合學校開展的“先學后教、當堂訓練”的教學模式改進教學手段，提高課堂教學效益，全體數(shù)學教師從點滴入手了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真

正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，對后進學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

三、積極參加和開展教研活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。我們堅持開展集體備課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次的集體教研我們都認真的討論單元的教學目標、重點、難點，教材的前后聯(lián)系，研究突出重點、突破難點的措施，探討本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧；為了優(yōu)化課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，每學期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n、設計教案、互相切磋，聽課后認真評課：如教學內容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合〈新課標〉的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。

加強集體備課。

四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1.進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

2.進一步抓好后進生的輔導，提高優(yōu)秀率。

3.提高學生的計算能力和審題能力。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

第二篇：五年級數(shù)學教研組工作總結

五年級數(shù)學備課組工作總結

王翠珍

本學期，我們數(shù)學教研組在學校領導的關心指導下，在全體數(shù)學教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。

一、堅持理論學習，努力提高全組教師的教學水平

為提高全組數(shù)學教師的素質，本學期我們認真學習了“數(shù)學新課程標準”。了解教研教改信息。一學期來，開展了轟轟烈烈的教學教研活動。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等。

二、積極開展教研活動

1、開學初我們組全體教師集體教研制定出本學期總的教學計劃并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學校的聽評課活動。輪到自己講課課前認真?zhèn)湔n，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

2、加強集體備課。

本學期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。課后及時交流反思教學中出現(xiàn)的問題及改

進措施。在復習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復習計劃，合理分工出試卷。

3、認真搞好“新授課的情境導入”的小課題研究。

本學期，我們教研組在學校領導的正確指導下，在同志們的幫助下，在“新授課的情境導入”方面進行了研究和探討，取得了一定的成效。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益，全體數(shù)學教師從點滴入手。

了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。

當然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學實效。

總之，一份耕耘，一份收獲，經過我們的共同努力，全體學生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展，都取得了非常優(yōu)異的成績。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

第三篇：五年級數(shù)學教研組工作總結

2012—2013年第一學期五年級數(shù)學教研組工作總結

程華林

在這一學期的工作中，我們教研組每位成員本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。現(xiàn)將本學期教研組工作從以下三個方面進行簡要的總結。

一、一學期各項工作情況匯報

1、加強業(yè)務學習，提高教學水平。

本學期我組教師進行新課標2011版的學習，并且寫5000字左右的筆記，每周都在教研活動時間進行了討論，明確教育教學的目標和方面。積極參加各種“數(shù)學研討活動”，聽了“相約名師”劉德武、劉松的講座及公開課；學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎。

2、開展了五年級數(shù)學教學沙龍《如何學好解決問題》。

組內教師結合的教學實際，從如下七個方面進行了論述：

《 “解決問題”在數(shù)學教學中地位與作用》??顏瑋 《傳統(tǒng)“應用題”教學與“解決問題”教學的比較》??余勇

《“解決問題”在小學的學段要求》??勒系定

《“解決問題”在一~~六年級教學目標》??吳冬龍

《小學數(shù)學“解決問題”的教學策略》??杜姍

《行程問題教學方法》??柏凱

《分數(shù)解決問題教學方法》??程華林

圓滿完成學校的交給的任務，取得良好的效果，使老師們有所收獲。

3、加強常規(guī)管理。

本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

（1）、本學期教師基本做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，部分新教師在備課過程中，出現(xiàn)一些漏洞，如沒有制定教學重難點，沒有教學小結，但是能及時寫好教后反思，7位教師有6位教師的反思在20次以上，參與了優(yōu)秀教案的評比。

（2）、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理、分層，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（3）、認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。

從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在大量的后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血，不過效果不怎么好，本學期我們五年級對優(yōu)差學生進行了師徒結對，分擔了部分教師的負擔，提高一定的學習成績。

4、教研活動按規(guī)定時間開展，解決教學共性問題。

本學期我們組的每次教研活動，做到了“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”。教研活動堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經驗，切磋教法，學情分析、模塊備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。

在最后的期末復習中，我們組又對復習課作了重點研究，制定了復習計劃。從中發(fā)現(xiàn)復習課還存在教學上的誤區(qū)，①、單純地疏通知識點。

②、上成了練習課。

③、給學生空間不多。

④、忽視發(fā)散思維，知識遷移不夠。

利用教研活動的時間，我們集體研討交流。明確了復習課的設計應注重引導學生自行回顧、歸納、整理，使原本雜亂的知識點變得有條理，形成知識網絡和完整的認識結構，而且復習課應重視數(shù)學學習策略與學習方法的總結和提升。探討了復習課的基本流程：創(chuàng)設情境，再現(xiàn)知識——梳理歸納，主體內化——綜合應用，整體提高。

5、考查、考試有序進行。本學期我們按計劃有序地進行了各單元考試、期中期末測試、數(shù)學競賽等項目。有效、有步驟地落實教學常規(guī)。

二、存在的不足

1、新教師對備課的要求不明確，課堂上條理不清，抓不住重點，突不破難點，導致課堂低效。

2、教學沙龍活動，原創(chuàng)觀點不多，網上借鑒過多。

3、試卷批改不規(guī)范，不認真。

4、書寫課堂作業(yè)格式及作業(yè)訂正要求，教師要求不清楚，學生做得不規(guī)范。

5、聽課后部分教師沒有及時交評價表，聽課本上的聽課意見不多，不誠懇。

6、家庭作業(yè)布置不規(guī)范、不科學、有時多、有時沒有。家庭作業(yè)檢查力度不強，未完成家作的學生沒有合理的處罰措施，促使他下次爭取完成作業(yè)。

7、公開課教學水平有待提高。

三、改進的措施。

1、進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。

2、明確備課的要求。備好課是上好課的前提，對教師明確提出了備課要求，提倡個人備課與集體備課相結合，明確重點難點和教法學法。

3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率，降低低分率。

4、定期檢查、分析、研究教學情況，通過多種形式考察分析學生的學習情況，查缺補漏，作到及時有效的學習，不讓每個學生掉隊。

5、教會學生學習方法，在培養(yǎng)學生的自學、思維能力上下工夫，向課堂40分鐘要質量。

6、堅持模備課制度，突出研究教材的重點、難點環(huán)節(jié)，解決好教法和學法的問題，面向全體學生，給學生留有充分發(fā)展的空間。形成了有問題隨時討論、隨時教研的良好氛圍。

7、加強了對作業(yè)設計及布置研究。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，提出了設計練習設計的具體要求，增強練習的選擇性、操作性和生活性

以上匯報的是我們數(shù)學教研組本學期在教學教研工作上的主要工作。還有很多方面沒有觸及到，所談的也不是十分全面。雖然完成教學任務，但離不開學校的關懷和支持，離不開組內教師的互相合作和密切配合。我們還有許多地方做的不盡如意，存在不足和問題，還需要我們去努力解決，為了學校的發(fā)展，今后，我們五年級數(shù)學組的全體教師將會在現(xiàn)有的基礎上把自己的工作做的更好，更出色！

第四篇：五年級數(shù)學教研組工作總結

五年級數(shù)學教研組工作總結

本學期，我們數(shù)學教研組在學校領導的關心指導下，在全體數(shù)學教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。

一、堅持理論學習，努力提高全組教師的教學水平

為提高全組數(shù)學教師的素質，本學期我們認真學習了“數(shù)學新課程標準”，“中小學數(shù)學”，“小學數(shù)學教師”等學科刊物，了解教研教改信息。一學期來，開展了轟轟烈烈的教學教研活動。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等，組內李英霞老師師外出聽課、學習，回來之后及時交流心得體會。形式多樣，效果實在。

二、積極開展教研活動

1、開學初我們組全體教師集體教研制定出本學期總的教學計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組活動計劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學校的聽評課活動。輪到自己講課課前認真?zhèn)湔n，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

2、加強集體備課。

本學期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。課后及時交流反思教學中出現(xiàn)的問題及改進措施。在復習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復習計劃，合理分工出試卷。

3、加強多媒體課件制作的培訓

本學期，我們學校的每個班級都安裝了多媒體。為了最大的發(fā)揮多媒體的作用，首先，利用教研活動時間，對教師們進行培訓，然后把本冊教材的每一課題分給老師們做課件。我們組的老師，一般都是提前兩天把課件做好，拷貝到辦公室的電腦上，其他老師再根據自己的教學風格進行修改，以便上課使用。一學期下來，我們五年級數(shù)學上冊的課件已全部制作完畢，并且質量也比較高。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益。

了解學生的認知水平，查找資料，充分利用《導教案》，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣及方法。切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。沒上完一節(jié)課或一個課題或一個單元，老師們都要寫出反思，以便在今后的教學中不斷改進教學方法。

當然，我們的工作還有很多不足之處。望學校領導給以指正。

第五篇：五年級數(shù)學教研組工作總結（本站推薦）

五年級數(shù)學教研組工作總結

本學期，我們五年級數(shù)學組的全體老師團結合作，齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作作簡要總結。

一、在常規(guī)教學方面：

我們五年級組共四個班，每個班的辦容量都很大,相對來說老師的工作量大，任務重，但我們從來沒有怨言，認真對待教學工作。每位教師能嚴格執(zhí)行教學六認真，切實抓好課堂教學環(huán)節(jié)。遵守學校規(guī)章制度，不早退，不遲到，不無故請假，能夠認真配合學校安排的各項活動。每位老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，讀懂讀透教材，對教材的基本思想、基本概念，重難點都把握得非常透徹。每個單元做好檢測、評析、反思、小結工作。把培優(yōu)補差工作做到了實處，輔導差生耐心細致，并實施了小組循環(huán)改作業(yè)的方案，讓每位孩子都體驗當小老師的感覺，從而提高他們的自信心；另外，還采取“一幫一”的結對子活動來提高后進生的學習成績，效果也較好。同時，對學優(yōu)生要注意潛力的挖掘，大家經常一起討論精選一些拓展延伸習題供各班的學優(yōu)生練習。

二、課堂教學方面：

我們認真學習新課標，悉心鉆研教材，細致解讀教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設教學情景，努力激發(fā)學生的學習興趣和積極性；在課堂上注意調動學生的學習積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維；采取多種教學方式和學習方式，盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中自主探索，學習和建構知識，形成自己的學習方法和知識體系；同時在每一節(jié)課上都要充分考慮到不同層次學生的學習能力，教學設計要有層次性，因材施教，使每個學生都能得到提高。

三、教研活動方面：

我們的每次教研活動都是定了時間，有計劃，有主題的進行。特別注重教研的特色性和實效性。每位成員在活動中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設性的意見，然后共同討論研究，達成共識，最后實施。我們的教學組內每人都上了一堂研究課，課后都進行了認真地評析，反思和總結。我們開展的集體備課，每次都定有主講人，主講內容，討論記錄等，講完后再在一起探討。在使用教材、課堂教學中誰遇到疑惑，我們都會坐下來討論、研究，尋找解決的辦法。每次教研我們每位老師都認真聽，認真記，都有不同層次的收獲。

三、教學技能的提高方面

1、充分利用多媒體進行教學活動：

本學期，我們充分利用學校為我們提供的良好的多媒體資源，發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)勢，在新課教學以及講解練習中，廣泛的使用多媒體課件和展臺，收到了良好的效果。

2、虛心向其他老師學習經驗

為提高本身的教學水平，我們加大了聽課的力度，全組完成了學校規(guī)定的聽課的任務，最多的聽課多少節(jié)，全組把聽課做為一種促進自身發(fā)展的教學習慣。同時，把握好每次外出聽課的機會，認真學習優(yōu)秀老師的授課經驗，同時將這些經驗以匯報交流的形式向其他同事傳授。

四、理論學習方面

我們注意加強理論學習，提高教研素質。本學期學校為了提升教師的文化素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)化水平，營造書香校園，出資為每位教師購買了一定量的教育書刊。我組教師有效利用了這些資源，精心挑選了許多書籍，并認真閱讀，做讀書筆記，撰寫讀書交流稿等。我們還經常利用課余時間在網上瀏覽一些優(yōu)秀教學網站，學習先進的教育教學理論，學習鮮活的教學案例，學習優(yōu)秀教師的教學實錄，不斷充實自己的理論知識。工作中重視用理論指導實踐，不斷豐富自己的教育教學經驗，結合自己的教育教學實踐寫一些有質量的隨筆、反思等，使業(yè)務能力得到加強，使數(shù)學素養(yǎng)得到提升，促進了教師專業(yè)化成長，提高了教研素質。

五、團結協(xié)作方面

我們數(shù)學教研組的全體老師都有很強的團隊意識，大家有了什么好的經驗一起分享，誰有了疑問，其它老師積極認真回復。每位老師都不保守，不保留，將自己認為的重難點知識充分的提出來，供大家一起討論交流。大家制作的課件都是共享的。在復習中哪個班出現(xiàn)了什么問題會及時的告知其它老師，注意這一方面的問題的解決。團結的力量是巨大的，在這個團結合作的團隊中，有經驗的老教師無私貢獻經驗，經驗少的年輕老師虛心認真學習經驗，大家共同總結，共同探討，爭取使全體學生都能學有長進。我們五級數(shù)學組是一個年輕的團隊，是學校教育教學工作中的一支中堅力量，在以后的工作中，我們將繼續(xù)大膽探索，不斷創(chuàng)新，團結協(xié)作，使學校的教育教學工作取得更大的成績；我們愿意更多的承擔學校分配的各項任務，將一如既往的做好學校的各項工作，為學校的輝煌，奉獻力量。