欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-13 12:48:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃》。

      第一篇:三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      執(zhí)教老師:廖瑜娟

      一、情況分析

      從我任教的三年級(jí)學(xué)生來(lái)看,大部分學(xué)生都對(duì)美術(shù)學(xué)科具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。對(duì)美術(shù)方面的理論知識(shí)掌握得較好,繪畫(huà)和手工方面的技能較強(qiáng)。只有個(gè)別學(xué)生繪畫(huà)和動(dòng)手操作能力較弱,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

      二、復(fù)習(xí)目的:

      通過(guò)本次復(fù)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的欣賞能力,幫助學(xué)生牢固掌握本期所學(xué)的美術(shù)理論知識(shí)及繪畫(huà)、手工的技能,并能把這些技能運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

      三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

      1、掌握分解構(gòu)成的基本方法,會(huì)基本的空間構(gòu)圖。

      2、掌握一定的線描技巧,能對(duì)景物進(jìn)行繪圖。

      3、提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),能在色彩構(gòu)圖中進(jìn)行合理的色彩搭配。

      4、掌握一定的剪紙技巧,能創(chuàng)作出有一定個(gè)性的剪紙作品。

      四、復(fù)習(xí)措施:

      1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,備好復(fù)習(xí)課。

      2、認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,溫故而知新,對(duì)于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識(shí)和繪畫(huà)、操作等技能加強(qiáng)練習(xí)。

      3、讓學(xué)生多實(shí)踐,鞏固學(xué)生繪畫(huà)時(shí)線條的流暢性,構(gòu)圖的整體性及對(duì)色彩的感覺(jué)等等。

      4、開(kāi)展繪畫(huà)比賽,手工比賽等等,幫助學(xué)生消除復(fù)習(xí)時(shí)的枯燥感,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味性。

      5、對(duì)于在繪畫(huà)方面有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),使復(fù)習(xí)更有目的性,提高復(fù)習(xí)效率。

      第二篇:三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      二、學(xué)生情況分析:

      本班共有學(xué)生50名,其中男生25名,女生25名。從整體看,優(yōu)等生能要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣,并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,課下閱讀時(shí)間少,課外積累欠缺。在復(fù)習(xí)階段還要對(duì)他們多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給復(fù)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)漏洞,以求共同進(jìn)步。

      三、語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)總目標(biāo):

      (一)漢語(yǔ)拼音目標(biāo)

      繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,閱讀。

      (二)閱讀目標(biāo)

      2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

      3、復(fù)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法。

      4、復(fù)習(xí)略讀的方法,粗知文章大意。

      5、復(fù)習(xí)并積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段

      6、在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

      (四)口語(yǔ)交際目標(biāo)

      復(fù)習(xí)學(xué)生能逐步清楚明白地講述一件事情。

      (五)習(xí)作目標(biāo)

      復(fù)習(xí)學(xué)生能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。并將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

      四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

      1、正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字詞。

      2、朗讀、背誦課文。

      3、閱讀訓(xùn)練。

      4、習(xí)作練習(xí)。

      五、復(fù)習(xí)方法:

      在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),幫學(xué)生理清思路,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走:

      (一)全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí):

      1、掌握本冊(cè)書(shū)所學(xué)生字新詞,并能熟練理解運(yùn)用。

      2、能熟練背誦并默寫(xiě)本冊(cè)書(shū)所要求片斷。

      3、能正確理解課文內(nèi)容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神等等。

      4、能寫(xiě)清一件事和寫(xiě)一種動(dòng)物等等,并能初步做到重點(diǎn)突出,具體生動(dòng)。

      5、掌握改寫(xiě)句子、寫(xiě)比喻句等基本知識(shí)技能。

      6、掌握把字句和被字句,會(huì)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換。、在復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (二)重點(diǎn)、綜合地復(fù)習(xí):

      這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,以點(diǎn)帶面。同是要增加練習(xí),但要精選,從而能舉一反

      三、解類旁通,要在準(zhǔn)確、規(guī)范,熟練上下功夫。

      六、復(fù)習(xí)措施:

      1、注意實(shí)效性,注意方法的滲透指導(dǎo),避免過(guò)多的題目訓(xùn)練。

      2、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書(shū),多感悟,多學(xué)習(xí)些有用的東西,少讓學(xué)生死記硬背。

      3、重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

      5、把握好教學(xué)要求,不偏高,使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題,不搞題海。

      7、積極輔導(dǎo)差生,讓基本的大綱要求必須100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

      七、培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單及措施:

      前20%學(xué)生名單:

      后20%學(xué)生名單:

      1、為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

      2、找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。同時(shí)對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

      3、在復(fù)習(xí)課上給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),品嘗成功,樹(shù)信心。

      4、復(fù)習(xí)過(guò)程中多與后進(jìn)生談心,多做情感交流。

      第三篇:三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      1、通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納,舉一反三觸類旁通。

      2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。

      二、復(fù)習(xí)目標(biāo)、漢語(yǔ)拼音:繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

      2、識(shí)字寫(xiě)字:能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字及多音字,并能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱,能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。

      3、詞語(yǔ):掌握所學(xué)的詞語(yǔ),認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),會(huì)造句,找出部分近義詞和反義詞,給詞語(yǔ)歸類,搭配詞語(yǔ),聯(lián)系上下文了解詞語(yǔ)的意思。正確填寫(xiě)量詞。

      4、句子:

      (1)能區(qū)分句子是否完整,把不完整的句子補(bǔ)充完整。

      (2)能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)整句話的意思。

      (3)會(huì)判斷句子的意思是否正確,能修改問(wèn)題明顯的病句。

      (4)能按要求把句子寫(xiě)具體。

      (5)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句式。能把敘述句改為 “被”字句。會(huì)把反問(wèn)句改為陳述句。

      (6)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣,會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓,正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的用法。

      5、口語(yǔ)交際:能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容,做到語(yǔ)句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候,態(tài)度大方,口語(yǔ)清楚,有禮貌。

      6、閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思;理解課文內(nèi)容,知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種順序:時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序。

      7、習(xí)作:

      (1)能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白,能按指定的段式寫(xiě)一段通順的話;在寫(xiě)話過(guò)程中能正確使用逗號(hào)、句好、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。

      (2)會(huì)按格式要求寫(xiě)日記,能根據(jù)寫(xiě)作要求完整作文。

      三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

      1、正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字詞。

      2、朗讀、背誦課文。

      3、閱讀訓(xùn)練。

      4、習(xí)作練習(xí)。

      四、復(fù)習(xí)措施

      學(xué)困生:力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。

      中等生:進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí),加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。

      優(yōu)等生:拓展知識(shí)面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。

      五、不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),幫學(xué)生理清思路,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走:

      (一)、全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí):

      1、掌握本冊(cè)書(shū)所學(xué)生字新詞,并能熟練理解運(yùn)用。

      2、能熟練背誦并默寫(xiě)本冊(cè)書(shū)所要求的句段。

      3、能正確理解課文內(nèi)容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神及課文所蘊(yùn)涵的道理,并能舉一反三。

      4、能寫(xiě)清一件事,并能初步做到重點(diǎn)突出,具體生動(dòng)。

      5、掌握改寫(xiě)句子、寫(xiě)比喻句等基本知識(shí)技能,初步了解列數(shù)字、打比方、作比較等說(shuō)明方法。

      6、積累課外美文、名人名言、古詩(shī)詞等。、在復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (二)、重點(diǎn),綜合地復(fù)習(xí):

      這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,以點(diǎn)帶面。同是要增加練習(xí),但要精選,從而能舉一反

      三、解類旁通,要在準(zhǔn)確、規(guī)范,熟練上下功夫。

      (三)、調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí):

      利用較短時(shí)間,以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主,自己查漏補(bǔ)缺。

      (四)復(fù)習(xí)措施:

      1、讓每節(jié)課都是快樂(lè)的,有趣的,讓每道題都是新鮮的,充滿活力的。

      2、注意實(shí)效性,注意方法的滲透指導(dǎo)避免過(guò)多的題目訓(xùn)練。

      3、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書(shū),多感悟,多學(xué)習(xí)些有用的東西,少讓學(xué)生死記硬背。

      4、同時(shí)多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

      七、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施:

      1、重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

      2、復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活,讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

      3、把握好教學(xué)要求,不偏高,使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題,不搞題海。

      4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估,錯(cuò)了自己訂正可以加分,促使學(xué)生檢查、分析錯(cuò)誤,不斷提高。

      5、積極輔導(dǎo)差生,讓課程標(biāo)準(zhǔn)要求必須100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

      八、課時(shí)安排:

      6月9日 第一單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第一單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月10日 第二單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第二單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月11日 第三單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第三單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析

      6月12 日 第四單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第四單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月13 日 第五單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第五單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月16 日 第六單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第六單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月17日 第七單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第七單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月18日 第八單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第八單元小結(jié)測(cè)試、評(píng)析6月19日 基礎(chǔ)階段自測(cè)、講評(píng) 對(duì)全班基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況作了解、分析

      階段要求:分類復(fù)習(xí)各單元基礎(chǔ)知識(shí)階段,著重對(duì)學(xué)困生和中等生的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、夯實(shí),充分利用補(bǔ)差時(shí)間人人把關(guān),做到“今日事,今日畢”。

      6月20 日 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。

      6月23 日 鞏固名人名言、古詩(shī)背誦,理解其義,并能加以靈活運(yùn)用。

      6月24日 模擬期末測(cè)試

      6月25日 作文指導(dǎo)訓(xùn)練,評(píng)講試卷。

      6月26日 抓差補(bǔ)漏,練做趣味題

      6月27日 考前心態(tài)調(diào)整,幫助學(xué)生丟下心理包袱,輕松上陣。

      第四篇:2016四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      2015—2016學(xué)下學(xué)期

      四年級(jí) 美術(shù) 科復(fù)習(xí)計(jì)劃

      南寧市民樂(lè)路小學(xué)

      黃永恒

      一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo):

      以提高學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)掌握能力,鞏固這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和必須掌握的技能、技巧和基本知識(shí)為目的,依據(jù)新課標(biāo)制定的各項(xiàng)要求,參照《美術(shù)課堂標(biāo)準(zhǔn)》,制定相應(yīng)復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容以造型表現(xiàn)為主,包含設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述這三領(lǐng)域。使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,激發(fā)他們的創(chuàng)造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

      1.學(xué)會(huì)用一段話描述自己所喜歡的建筑和雕塑作品。2.學(xué)會(huì)辨別圓雕與浮雕,能從環(huán)境文化因素去欣賞雕塑。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用拍印的方法快速的制作衣服山水主題的水墨畫(huà)。4.在繪畫(huà)構(gòu)圖中如何把畫(huà)面分成前、中、后三個(gè)空間。5.學(xué)會(huì)用沒(méi)骨法和雙溝法來(lái)畫(huà)水墨畫(huà)樹(shù)

      6.運(yùn)用瓦楞紙及常用剪、刻、撕、粘貼等手工技巧,制作手工作品。7.運(yùn)用生活中常見(jiàn)的材料制作一只創(chuàng)意斗雞。8.現(xiàn)描畫(huà)老房子。

      9.掌握漏印紙版畫(huà)的制作步驟。10.制作半立體的創(chuàng)意賀卡

      11.學(xué)會(huì)運(yùn)用青銅器常見(jiàn)的紋樣裝飾卡紙青銅器作品。

      二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):掌握課本中的基礎(chǔ)知識(shí),并能快速的完成一幅繪畫(huà)作品。

      難點(diǎn):了解課堂中教師拓展的美術(shù)知識(shí),并較好的創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品。

      三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

      14周學(xué)生整理本學(xué)期的美術(shù)作業(yè),查漏補(bǔ)缺。15周師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本期知識(shí)要點(diǎn)。16周隨堂進(jìn)行期末綜合考評(píng)

      四、學(xué)生情況分析: 由于本學(xué)期藝術(shù)節(jié)活動(dòng),大部分美術(shù)課都在籌備藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)作品及手工作品。課本中的課程學(xué)生學(xué)習(xí)不夠充分,吸收較慢的學(xué)生還不能掌握課本中的知識(shí)點(diǎn)。

      五、復(fù)習(xí)措施:

      1、對(duì)新課標(biāo)和大綱制定的各項(xiàng)要求,要了如指掌:理解掌握其中的 重難點(diǎn)。

      2、加強(qiáng)備課組的集體備課,針對(duì)年級(jí)各班具體情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課。

      3、全面復(fù)習(xí)本期所學(xué)的有關(guān)概念、技法方面的有關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)與班主任聯(lián)系,督促學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)。

      4、了解學(xué)生的知識(shí)漏洞,了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么技法;分析學(xué)生的知識(shí)層次,因材施教使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性,使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感,能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。

      5、了解學(xué)生對(duì)期末考試的看法和態(tài)度,了解他們對(duì)復(fù)習(xí)有什么

      要求:分析學(xué)生的心理層次,可以開(kāi)展一些活動(dòng),給學(xué)生一些精神食糧,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來(lái)。并采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

      6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),針對(duì)其實(shí)際能力設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容及要求激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

      五、檢測(cè)方式:

      平日表現(xiàn)及作品完成情況+考試試卷完成情況

      六、預(yù)期效果

      85%學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀成績(jī),后進(jìn)生達(dá)到及格。

      六、培優(yōu)補(bǔ)差措施: 名單:廖崇智

      措施:增加平時(shí)的素材積累,多鍛煉人物繪畫(huà),從Q版人物入手積累5——7個(gè)人物形象,并能用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出簡(jiǎn)單的風(fēng)景。配合其他素材進(jìn)行多主題形式的創(chuàng)作,從而增強(qiáng)創(chuàng)作能力。

      第五篇:三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想:

      以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為依據(jù),以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,分學(xué)習(xí)小組時(shí)注重優(yōu)差搭配,特別注重輔差,適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),最終使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

      二、復(fù)習(xí)總目標(biāo):

      1、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。

      2、通過(guò)復(fù)習(xí)與練習(xí),使學(xué)生融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用。

      3、查缺補(bǔ)漏,同時(shí)學(xué)會(huì)做題方法。

      4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。

      學(xué)困生:通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí),知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

      中等生:通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題。

      優(yōu)生:通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題。保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲,形成大膽想象,尊重證據(jù),敢于科學(xué)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,親近自然,珍愛(ài)生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護(hù),關(guān)心科技的新發(fā)展。

      三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn):

      本教材安排了五個(gè)單元的內(nèi)容,分別是《蠶》、《鳳仙花》、《衣服是什么做的》、《石頭與房子》《電》。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

      復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

      1、通過(guò)對(duì)鳳仙花的學(xué)習(xí),知道植物的生長(zhǎng)過(guò)程,以及植物各部分所起的作用。

      2、通過(guò)對(duì)蠶的學(xué)習(xí),知道動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程,以及不同生長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn),了解不同的動(dòng)物有不同的生長(zhǎng)過(guò)程(包括人)。

      3、學(xué)習(xí)知道衣服與布料的知識(shí),能解答生活中的科學(xué)問(wèn)題。

      4、學(xué)習(xí)觀察石頭的特點(diǎn),明確我們生活中的建筑材料。

      5、懂得安全用電的知識(shí),會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的線路圖。

      四、復(fù)習(xí)方法及措施

      1、加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),特別是學(xué)困生,教師要特別關(guān)愛(ài)。

      2、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)方式,增加學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的興趣,正規(guī)地、系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

      3、著重進(jìn)行感觀訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有目的、按順序地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)的動(dòng)手技能為主,鍛煉他們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,從而鞏固所學(xué)習(xí)的新舊知識(shí)。

      4、由于學(xué)生有兩極分化現(xiàn)象,再加上學(xué)習(xí)任務(wù)重有些學(xué)生對(duì)科學(xué)課的重視相當(dāng)不夠。對(duì)他們的復(fù)習(xí)應(yīng)因材施教,做好系統(tǒng)觀察和定量觀察的指導(dǎo),讓枯燥的理論知識(shí)與學(xué)生們的動(dòng)手操作相結(jié)合,并讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn),只要能說(shuō)出理由都給予肯定,給他們信心、給他們動(dòng)力。

      五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

      《鳳仙花》

      1課時(shí)

      《蠶》

      1課時(shí)

      《衣服是什么做的》

      1課時(shí)

      《石頭與房子》

      1課時(shí)

      《電》

      1課時(shí)

      綜合練習(xí)

      2課時(shí)

      下載三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃word格式文檔
      下載三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為依據(jù),以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)......

        三年級(jí)下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 經(jīng)過(guò)前一階段的分單元復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí),相信學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)恼莆?,本階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是通過(guò)模擬測(cè)試,找出學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中的“盲......

        三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 陳曉冰 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 在這幾周內(nèi),通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固,提高計(jì)算能力,使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決......

        三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

        2014年春季學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技......

        三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想: 通過(guò)總復(fù)習(xí)把本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)概念、計(jì)算方法和其它知識(shí)更好地掌握,并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),形成較系統(tǒng)的......

        三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從......

        三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提......

        三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

        三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提......