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      基層調(diào)研走訪手記(優(yōu)秀范文5篇)

      時間:2019-05-13 12:02:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《基層調(diào)研走訪手記》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《基層調(diào)研走訪手記》。

      第一篇:基層調(diào)研走訪手記

      深入基層 察實情解民憂

      -黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研走訪手記

      宿州市發(fā)改委黨組書記、主任 李勵

      根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動第二批活動的部署要求,我與辦公室、黨辦室、重點項目辦負責同志一起,利用1天時間,前往埇橋區(qū)西二鋪鄉(xiāng)沈家村,采取進村座談、實地察看、上門訪談等方式,開展了集中調(diào)研走訪活動。通過調(diào)研走訪,一方面增強了基層經(jīng)濟發(fā)展的緊迫感和使命感,另一方面聽到了基層群眾對發(fā)展改革工作的期待和要求,對市發(fā)改委“四風”方面的真實反映,同時也加深了對基層的感情,拉近了與群眾的距離,受到了一次深刻的四觀和黨的群眾路線教育。

      與村兩委和村民代表座談

      2月26日上午,我們首先來到西二鋪鄉(xiāng)沈家村位于303省道南側(cè)的村部,與沈家村村兩委及部分村民代表舉行座談,根據(jù)當?shù)卮甯刹拷榻B,了解到這個村坐落于宿州市西郊三公里處,全村12個自然莊,18個村民小組,1380戶,5196人,耕地6500畝,沈家村范圍內(nèi)新汴河、戚家溝、邱溝、梅塘、西塘等荒灘荒坡2200畝,現(xiàn)有水面500畝,小學兩所,村級衛(wèi)生室3所,總支黨員170人。土地流轉(zhuǎn)累計超過3000畝,蔬菜種植面積3500多畝。村內(nèi)有德豐種植專業(yè)合作社、永盛蔬菜專業(yè)合作社兩家合作社和昌盛養(yǎng)殖服務協(xié)會。農(nóng)戶養(yǎng)殖50頭以上的5戶,養(yǎng)雞500只以上的3戶,泥鰍養(yǎng)殖1戶,羊養(yǎng)殖200頭以上2戶。近年來通過招商引資,投資約2.6億元建設萬里紅蔬菜批發(fā)市場近期開業(yè),占地70畝的百通管業(yè)項目土地已征,總投資3000多萬元的服裝加工廠標準化廠房正在建設,此外還新引入管件廠等。2013年人均收入約7000元。

      產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。該村在區(qū)位、產(chǎn)業(yè)方面還是有比較突出的優(yōu)勢的。村內(nèi)有6路公交車停靠,區(qū)位優(yōu)勢明顯,全村水、電、路、互聯(lián)網(wǎng)、有線電視設施齊全。四季分明,光照充足,雨量適中,自然條件優(yōu)越,地下水資源豐富,空氣清新,土地為沙淤兩合土,適宜種植各類高品質(zhì)瓜果蔬菜。沈家村是國家蔬菜產(chǎn)業(yè)十二五規(guī)劃黃淮海及環(huán)渤海灣設施蔬菜優(yōu)勢種植區(qū),在埇橋區(qū)現(xiàn)代蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃“一環(huán)、三線、四片”的一環(huán)規(guī)劃線上,是埇橋區(qū)國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)重點項目建設區(qū)域。沈家村充分利用自身優(yōu)勢,積極推進土地流轉(zhuǎn),大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),扎實推進新農(nóng)村建設,著力提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)承載力。近年來,沈家村進一步完善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施配套,新修硬化水泥道路5000多

      米,安裝太陽能路燈30盞,修建機井近百眼,修橋70多座,建設新農(nóng)村安居工程80余套,建設自來水廠一座,戶戶通自來水,建設草莓園、qq農(nóng)場、有機西瓜基地、蔬菜基地合計3000多畝。2012年沈家村黨組織被評為市級先進基層黨組織。2012年德豐、永盛合作社被評為市級龍頭企業(yè),永盛合作社2012年評為省級蔬菜標準園,近期,戚家溝沿岸6.5米的水泥路正在建設,德豐、永盛合作社滴灌項目正在實施,擬建設連片溫室大棚10畝和5畝的各一座,呂黃路、韓嶺子路、演寺路拓寬至6-8米,擬新修湯家-沈家水泥道路1000米,梅家溝、戚家溝、三八溝治理項目近期將實施。通過一系列舉措,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的承載力不斷得到提升,蔬菜及休閑農(nóng)業(yè)得到長足發(fā)展。

      村提出的問題,及答復,探討

      現(xiàn)場走訪蔬菜基地

      下基層不是走形式,而是要多走鄉(xiāng)間小道,多到田間地頭,這些地方才真正連著群眾的心頭。在現(xiàn)場,我們看到設施蔬菜實現(xiàn)連片經(jīng)營,已基本實現(xiàn)了“田成方、林成網(wǎng)、渠相通、路相連、旱能灌、澇能排”的目標。正在田間干活的村民黃義龍,高興地說:“發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),完善農(nóng)村基礎(chǔ)設施,疏通了溝渠,建設了幾十座橋,去年抗旱和收割給老百姓可幫了大忙!”看來這農(nóng)村基礎(chǔ)設施項目,是實實在在的利民工程。

      在隨后的調(diào)研走訪中,我們又先后前往沈家村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)實地調(diào)研,真實感受到通過發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),突出當?shù)貎?yōu)勢,發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)項目,有力地改善了農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益,促進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收,取得了顯著的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益?,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)實行“土地流轉(zhuǎn)”政策也是這次調(diào)研走訪的一項重要內(nèi)容。按照建設美好鄉(xiāng)村的要求,這幾年,皖北地區(qū)要每年要完成10%的美好鄉(xiāng)村建設和改造任務,其中,壯大農(nóng)村基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),為美好鄉(xiāng)村提供堅實的產(chǎn)業(yè)支撐是重點。2月26日下午,我們便來到德豐種植專業(yè)合作社和永盛蔬菜專業(yè)合作社的產(chǎn)業(yè)基地現(xiàn)場,看到一排排鋼架大棚林立,蔬菜長勢喜人。在永盛蔬菜專業(yè)合作社基地,通過走訪了解,該基地按照先流轉(zhuǎn)連片土地,強化基礎(chǔ)設施建設,統(tǒng)一種植、統(tǒng)一管理,在基地一期工程完工經(jīng)營取得良好效益的基礎(chǔ)上,在韓嶺子路西側(cè)又籌資建設了10畝的連體溫室棚,目前溫室棚搭建接近尾聲,即將投入使用,將產(chǎn)生良好地經(jīng)濟效益和社會效益,帶動10余戶農(nóng)民脫貧致富,此外,該合作社還牽頭建設扶貧辦扶貧項目,建設鋼架大棚30畝,結(jié)合農(nóng)發(fā)的農(nóng)田灌溉項目,提供了良好地種植條件,能夠帶動本村貧困戶20余戶脫貧。此外,永盛合作社2013年被評為全國巾

      幗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地。德豐種植專業(yè)合作社流轉(zhuǎn)土地1000多畝,專門建設了幾十畝的草莓采摘園,為廣大城市居民所接受,每到節(jié)假日采摘人員絡繹不絕。同時,德豐合作社繼續(xù)擴大采摘產(chǎn)業(yè),現(xiàn)已拓展車厘子、乳黃瓜、圣女果、櫻桃等采摘區(qū),進一步提升了觀光農(nóng)業(yè)。此外,該合作社還大力發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè),建設了5畝連體溫室日光棚,2012年評為省生態(tài)省專業(yè)性示范基地,帶動農(nóng)民致富100多戶。

      慰問韓嶺子村困難戶

      在此次調(diào)研中,根據(jù)沈家村提出韓嶺子村韓恒慶因傷致殘,高位癱瘓,因長期臥床,腿腳功能退化,腳步已嚴重萎縮。他的家屬照顧他9年多,同時照顧家中老人,任勞任怨,小孩上高中,家庭收入甚微,家里居住條件也較差,難以維系今后的生活。我們給他帶來了500元慰問金,7月初,單位也給韓恒慶家庭送來慰問品和慰問金,在一定程度上給予適當緩解。同時了解到,沈家村已為該家庭3口人辦理了一級低保,每月有近500元的補助,并且在沈家村扶貧大棚基地也將該戶納入扶貧幫扶戶。

      這次調(diào)研走訪的還有一個重要任務就是,當面聽聽基層對市發(fā)改委作風建設的真實反映,以及反對“四風”的意見建議。我和基層村干部邊走邊聊,以誠懇的態(tài)度向他們介紹發(fā)改委的職能、具體業(yè)務以及涉及到老百姓切身利益方面的有關(guān)情況,鼓勵他們說實話,說心里話。有的同志反映:“出臺政策性文件要加強調(diào)研,充分聽取基層意見,便于執(zhí)行和操作。”“對基層請示事項要及時答復,做到不回避、不推諉。”“要進一步簡政放權(quán),簡化審批程序,提高辦事效率。”“科室之間要加強業(yè)務統(tǒng)籌,強化溝通協(xié)調(diào)?!薄安贾霉ぷ饕o基層一定的落實時間和操作空間?!薄耙岣吖ぷ魅藛T業(yè)務水平,改進服務態(tài)度?!??聽了這些話,我感到能有這樣的建議是莫大的收獲,機關(guān)的作風確實需要改進,應該抓住群眾路線教育實踐活動的契機,對四風方面存在的問題不等不靠,以壯士斷腕的精神抓整改,樹新風。

      在與基層同志交流過程中,我們還了解到:一是工資水平相對較低的情況下,基層干部始終在“五加

      二、白加黑、三班倒”地辛勤工作著;二是基層村配合當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的工作,投入了相當?shù)木?;三是明顯高齡化的基層村組織正呈現(xiàn)出不堪重負的疲態(tài)。我深深地感到,各級機關(guān)需要進一步加大對他們的關(guān)心關(guān)愛,加大對基層在政策上和資金上加大傾斜。

      我對本單位在該村的選派干部說,無論是土地流轉(zhuǎn)、基礎(chǔ)設施建設,還是農(nóng)發(fā)和扶貧項目,都一定要嚴把工程質(zhì)量關(guān),堅持高標準、高質(zhì)量,把好事辦好、實事辦實,真正做到讓老百姓放心、滿意,同時,多到有關(guān)部門做匯報爭取工作,立足實際,著眼長遠,做好基層工作。

      回想這幾天的調(diào)研走訪,收獲頗多,感悟很深。

      感悟之一:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。通過“邁開步子”實地走訪,現(xiàn)場察看,用物說話,讓我對基層工作的整體印象漸漸清晰起來,有了更多感性直觀的認識。領(lǐng)導干部只有堅持經(jīng)常深入基層,不走形式、圖虛名,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,才能有效進行工作指導,防止與實際相脫節(jié),增強各項工作的針對性、實效性和指導性。

      感悟之二:“樹高千尺,落葉歸根”。黨員干部,職務再高,權(quán)力再大,也是人民群眾的孩子,身上的“泥土氣息”永遠不能丟。我們應該多到基層單位走一走,多到田間地頭拉拉呱,只有這樣,才能傾聽到基層群眾的意愿心聲,才能真正找準工作、作風及政策層面存在的問題;只有與基層同志同坐一條板凳“接地氣”,放下“身份”和“架子”,才能真正建立起同基層群眾的血肉聯(lián)系。

      感悟之三:基層是一本永遠讀不完的書,蘊含著無窮的智慧和能量,我們應該保持謙虛謹慎的態(tài)度,以他們?yōu)槔蠋?,自覺求智于基層、問計于基層。要做好新形勢下的發(fā)改工作,必須推進改革創(chuàng)新,必須尊重基層的首創(chuàng)精神,調(diào)動基層的積極性、主動性和創(chuàng)造性?;鶎拥膭?chuàng)造往往是樸素、樸實的,這就需要我們適時將一個個“點”上的突破與改革經(jīng)驗加以歸納、提煉、升華,堅持邊試點、邊總結(jié)、邊推廣,以擴大改革創(chuàng)新成果,提升整體工作水平。

      感悟之四:開展黨的群眾路線教育實踐活動,找到問題是起點,解決問題是關(guān)鍵。教育實踐活動有沒有取得成效、基層群眾滿意不滿意,最終要看對查擺出來的問題是不是整改到位。加強發(fā)改機關(guān)作風建設,一定要把從嚴監(jiān)管落到實處,樹立嚴是愛、寬是害的思想,對干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題,要及時“咬咬”耳朵、扯扯袖子,早提醒、早糾正,防止“小毛病”演化成“大問題”,“亞健康”蔓延為“不治之癥”。

      第二篇:走訪手記

      走 訪 手 記

      梅川中學黃小平

      課外訪萬家,要求老師訪學生,拉近了師生的距離。同理,劉校長也要求我校領(lǐng)導訪教師,這同樣能拉近領(lǐng)導與老師之間的距離。通過走訪,我感同身受。我走訪的對象之一是周續(xù)權(quán)老師。

      周老師今年43歲了,矮矮的,胖胖的,禿頂,短發(fā),帶著眼鏡,有書生的斯文氣。

      他家上有老。老父已去世,僅存老母已66歲,年老力衰,且耳聾,因與腳下人交流不便,又無法習慣街上生活,便一人回到了鄉(xiāng)下。兒子不放心,便三天兩頭跑,每次回去,帶上肉,燉好,親手遞到母親手上,看著娘吃完,他才放心離開。說到這里,周老師眼里閃著淚花。

      他家下有小。女兒有12歲了,讀初一,患有先天性心臟病,動手術(shù),服藥,先后已花五萬之多,至今依然在服藥。還有一個嗷嗷待乳的兒子,僅11個月大。他還有妻子,無業(yè),因兒子需要人帶,沒有可以依靠的人,只好自已在家?guī)Ш⒆印?/p>

      試想,周老師一人工作,月薪不足兩千,卻要養(yǎng)活一家五口人,在如今物價飛漲的時代,他該怎樣勒緊褲帶生活。面對生活重壓,工作重壓,我想:常人也有不堪其累的時候,定會發(fā)牢騷,怨天尤人??晒ぷ髟谖疑磉叄覐奈绰牭剿脑V苦。他,家庭的中流柱,笑對每天,按時到校,工作認認真真,勤勤懇懇,盡心盡力,在家庭、學校間來回奔波,為教育事業(yè)貢獻著自己的青春和熱血。跟他比,我是幸運的:我的雙親健全,不需我負擔,還能為我效勞;我的妻子有穩(wěn)定的工作和收入,不需我操心;我的兒子健康可愛,學習勤奮,不要我勞神;幸福的我,每天依然有著發(fā)不完的牢騷,訴不完的苦水,怨不盡的他人。跟他比,我感到慚愧,同時,我會珍惜幸福。

      走訪,讓我認識了生活在我身邊的人的堅強。我會學習他樂觀生活,微笑著向前走。我也相信:梅川教育走向強盛,需要像周老師那樣堅強的人,也需要像我這樣珍重幸福的人。

      第三篇:教師走訪手記

      教師走訪手記

      為了曾周敏的明天

      荊州區(qū)八嶺山中學周家貴

      踏上三尺講臺二十余年,從事班主任工作近二十載,頭一遭遇到這樣一個特殊的女學生:胖胖的身體,同學們送其一個雅稱“胖妞”;學習成績優(yōu)異,每次考試居年級前十名左右,科任教師稱她為全年級最最聰明的女生;小說癮特大,進入九年級(初中畢業(yè)年級),能面對班主任連續(xù)沒收她兩次小說(魔幻小說)而我行我素,自習課上,又偷偷拿出了她的最愛。真無愧于她的姓名:曾周敏。

      金秋十月,我決定探訪她的家。

      走進她的家,我才發(fā)現(xiàn),這時一個完整而和睦的家庭:父親周忠心,沙市東風飼料廠上班。母親何銀碧,在家經(jīng)營副食品小超市。還有年近花甲、精神矍鑠的爺爺、奶奶。當我表明身份、說明來意后,她的母親格外熱情,又是搬椅子,又是倒熱水。第六感覺告訴我,這不是制造問題學生的家庭,單親?留守?父母親好逸惡勞?都不是。我把曾周敏在校的表現(xiàn)一五一十的轉(zhuǎn)告給了她的母親。雖然是走讀生,每天第一個到校,為班級開、鎖教師門,盡職盡責;上課讀書的聲音最大,起到良好的帶動作用;勞動積極,從不拈輕怕重……她的母親靜心聆聽著,欣慰的笑容洋溢在臉上。可是,曾周敏有一個很不好的學習習慣,喜歡看魔幻小說。她母親的笑容一下子僵硬了,打開了話匣子:

      “我這個女兒確實喜歡看小說。剛上初中時,我就發(fā)現(xiàn)她愛看小說。隔三差五整理她床鋪的時候,都會在枕頭下看見一本厚厚的小說。我給她藏起來一本,過幾天又不知從哪里冒出來一本。有時我們督促她睡覺,明明睡著了,等我們推開房門,她用手電筒照著,躲在被窩里看。惱火的時候,我就打她幾下。可她還是偷偷地看。七年級下學期,我收她的小說十二本,足足一米多高。我和她抱著一米多高的小說,來到中學的門前,要她一本一本的當街燒掉。圍觀的人群中有人說燒掉了惋惜,不如拿去賣掉。我說就是要當眾出她的丑,讓她吸取教訓??尚Ч⒉缓??!?/p>

      她的母親顯得有點神傷。繼續(xù)向我訴苦:“后來,我想是不是家里開超市,她偷偷在抽屜里拿的錢去買的書。因為每星期我只給她五元的零花錢。所以,您看,我現(xiàn)在把賣的錢都放在隨身的挎包里。在家里她不看了,就帶到學校里看??隙ㄊ瞧綍r她寧可不吃零食,把錢節(jié)約下來買的書。我和她爸爸都沒有讀好書,把希望都寄托在她的身上。沒少她吃、少她穿。今天回來我不打死她?!彼哪赣H忿忿然。

      我的心陡然陰沉起來,這樣一個在常人眼中認為“優(yōu)秀”的學生,染上了不良的嗜好,想要扭轉(zhuǎn)尚且如此的艱難,還有那些本身就有問題的“問題學生”,還有更多的單親、留守學生,靠著爺爺、奶奶生活,體會不到父愛、母愛,教育好他們,困難可想而知。曾周敏的父母可謂煞費苦心。

      我接過話茬:“打孩子也不是辦法。今天我可不是來告狀的。像曾周敏這樣處于青春期的孩子,思想叛逆,愛幻想,想接觸新鮮事物,出現(xiàn)問題也在情理之中。也許您單純的以為,我沒有少他吃的、少他喝的,青春期的孩子需要的,并不只是生活上的要求這么簡單。在學生覺得孤獨的時候,您要溫暖他;在學生失意的時候,您要鼓勵他;在學生迷茫的時候,您要給他指明方向……”

      她的母親若有所悟的點了點頭。臉色由陰轉(zhuǎn)晴:“我們受教育少,對教育孩子也沒有什么方法。以后我們還要經(jīng)常和學校聯(lián)系,畢竟我們家長也有責任?!?/p>

      是啊!每一個孩子對每一個家庭來講,就是家里的一片天。托爾斯泰說過,“愛孩子,這是母雞也會的事,教育好孩子,這是國家的大事?!彼皇悄囊晃唤處?,哪一位家長單獨能完成的,它是全社會共同的事業(yè)?!罢n內(nèi)比較學,課外訪萬家”活動的開展,不正是整合全社會的力量來完成這項特殊的使命嗎?

      告別了曾周敏的母親,走在回學校的路上。雨后的天空一碧如洗。明天肯定是個大晴天。為了曾周敏的明天,為了千千萬萬個或像曾周敏一樣,或不一樣的學生的明天,我大步流星向?qū)W校走去。

      第四篇:走訪基層調(diào)研報告(定稿)

      走訪基層調(diào)研報告

      ——關(guān)于社區(qū)居民幸福指數(shù)(文化方面)的調(diào)查

      9月28日晚,在大學生村官座談會上,鎮(zhèn)黨委李書記提議村官走訪基層,體察民情。在以后的幾個月里,筆者走訪了以困難戶、下崗戶和老黨員、老干部為代表的40多戶社區(qū)居民,調(diào)研結(jié)果匯報如下:

      一、走訪對象概況。

      羅代社區(qū):長沙縣雙江鎮(zhèn)地處長、平、瀏三縣(市)交界處,是長沙縣唯一的革命老區(qū)。1994年興建羅代集鎮(zhèn)(羅代社區(qū)前身),先后投入20多萬元完成了修編擴容,集鎮(zhèn)規(guī)控區(qū)達到2.45平方公里,建成區(qū)面積0.8平方公里。2003年,羅代社區(qū)居委會正式掛牌成立。目前轄區(qū)面積2.45平方公里,擁有臨街門面900多縫,常住人口5000余人,9個居民小組,23名黨員。近年來,社區(qū)加大投入,不斷完善水、電、路、給排水管道等基礎(chǔ)設施,使羅代社區(qū)環(huán)境越來越優(yōu)美,居民的幸福指數(shù)越來越高,社區(qū)商貿(mào)也日益繁榮,多次被評為市、縣級先進單位和文明單位。羅代社區(qū)也成為雙江鎮(zhèn)的政治、經(jīng)濟、文化中心。

      二、調(diào)查目的改革開放以來,隨著我國現(xiàn)代化建設的飛速發(fā)展,居民生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化。筆者想通過對羅代社區(qū)居民生活的調(diào)查,為人們提高幸福指數(shù),更好的生活作出一個參考。

      三、調(diào)查方法

      實地調(diào)查訪問。

      四、調(diào)查結(jié)果

      1、在閑時娛樂方面,羅代社區(qū)大多數(shù)居民平時空閑的時候是打牌、打麻將、看電視、上網(wǎng)。筆者發(fā)現(xiàn)羅代社區(qū)居民的活動主要是打麻將,麻將在這里非常盛行,麻將室遍布整個羅代集鎮(zhèn),幾乎每個人都稱麻將是他們空閑時最主要的活動。少年兒童的主要活動是上課、寫作業(yè)、看書,平時的空閑時間主要看書、上網(wǎng)、玩游戲、看漫畫、聽音樂,到戶外游玩以及打籃球等,內(nèi)容比較多,特別是雙江鎮(zhèn)綜合文化站建成以后,孩子們基本上都來文化站玩。

      2、在體育鍛煉方面,羅代社區(qū)體育文化設施比較完備。社區(qū)居民積極參加體育鍛煉。孩子們也是參與體育活動最多的一類人,大多是籃球,羅代社區(qū)及周圍有多個籃球場。

      3、在生活態(tài)度方面,大多數(shù)居民都滿足于生活現(xiàn)狀,他們對生活普遍有一種得過且過的心態(tài)。孩子們的理想生活要豐富多彩,充滿了對未來生活的向往。

      五、調(diào)研結(jié)論:

      綜上所述,我們發(fā)現(xiàn)羅代社區(qū)居民生活以下幾個特點。

      1、少年兒童由于學業(yè)的壓力,每晚11、12點鐘才睡覺。筆者希望老師和家長多關(guān)心孩子,維護他們的身心健康。

      2、筆者發(fā)現(xiàn)在體育活動中,絕大多數(shù)的參加者是少年兒童,并且項目非常多。而在晨練的人群中絕大多數(shù)是老年人。

      3、打麻將在羅代社區(qū)居民的空閑生活中占有極為重要的地位,幾乎人人空閑的主要活動都包括打麻將。筆者希望有關(guān)部門要逐步引導社區(qū)居民能夠從事更豐富、更健康的活動,不要只沉溺于麻將當中。

      4、人們表示現(xiàn)在的生活比以前有顯著提高,都對自己現(xiàn)在的生活表示比較滿意。社區(qū)居民生活比較豐富多彩,看書、看報、聽音樂、上網(wǎng)。他們生活的理想更多是對精神生活的追求。

      5、自鎮(zhèn)黨委李勇書記到雙江任職,提出“文化興鎮(zhèn)”方針以后,促使社區(qū)文化建設不斷加強,豐富了社區(qū)居民精神文化生活,也逐漸挖掘出了具有雙江特色的文化精品。

      提高人民幸福指數(shù),是我們義不容辭的責任,人民幸福了,我們的目的也達到了。

      第五篇:調(diào)研手記

      聆聽來自最底層的呼喚

      蹲點調(diào)研手記金柱學校訪談紀實

      (縣婦聯(lián)主席武麗平)

      自6月9日起,我在縣教育局主管領(lǐng)導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和村中心學校校長以及縣婦聯(lián)機關(guān)婦聯(lián)干部的陪同下,深入金柱村學校和金柱村,對單親兒童、孤困兒童的生存與發(fā)展現(xiàn)狀進行了為期三天的蹲點調(diào)研。通過召開座談會、走訪入戶,與孤困、單親兒童面對面交流等形勢,對他們的生存與發(fā)展環(huán)境有了更深的了解,感到肩上責任的重大。

      吳家窯鄉(xiāng)政府會議室6月9日

      今天是我下基層蹲點調(diào)研的第一天,上午經(jīng)過20分鐘的車程,來到吳家窯鄉(xiāng)政府。在鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下,縣教育局主管領(lǐng)導、鄉(xiāng)婦聯(lián)主席和金柱中心學校的校長就縣、鄉(xiāng)、村學校的貧困兒童和單親兒童現(xiàn)狀分別做了情況說明。通過座談,根據(jù)調(diào)查,全縣中小學校達到98所,共有中、小學生4.3萬人,貧困中、小學生4526名、其中孤兒及單親兒童360人。

      下午,在金柱中心學校召開了部分教師座談會。了解到全??傉嫉孛娣e為12000平方米,共有教師21名,11個教

      學班,學生354人。多年來,在中心及學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,教師們不僅出色地完成了各項教學任務,教學成績優(yōu)異。多次受到中心領(lǐng)導的表揚。此外,學校在“珠心算”教學,少先隊活動方面也取得了優(yōu)異的成績,多次被評為“海峽兩岸珠心算比賽先進組織單位”、“文明樓道”、“紅旗大隊”。

      金柱學校 6月10日

      上午,與金柱學校的8名孤困兒童進行了面對面的交流。齊偉杰,女,四年級學生。98年11月生于白土坡村;賈冀偉,男,六年級學生。1996年1月生于苗峪村;劉迪一,男,2001年3月生于吳家窯鄉(xiāng)石佛村;梁家鋮,男,五年級學生,97年生于金柱村;張麗潔,女,四年級學生,97年生于苗峪村;梁巍,女,二年級學生,98年生于吳家窯村;賈秀杰,女,六年級學生,97年生于苗峪村;劉怡凱,男,四年級學生,98年生于石佛村。這些學生在校尊敬老師,與同學友好相處,學習成績優(yōu)異。通過與他們的交談,了解到他們的生活中不是缺乏母愛,就是缺乏父愛,嚴重者甚至兩者都缺乏,給他們的心靈上帶來嚴重創(chuàng)傷。當問及跟隨爺爺、奶奶生活的賈冀偉穿沒穿過新衣服時,她傷心的留下眼淚,自小到大都是穿著別人救濟的衣服,從沒有穿過新衣服。問“想不想穿新衣服?”他小聲的嘟噥:“想”。我心里感到沉甸甸,倍

      感肩上責任的重大。

      金柱村、苗峪村、石佛村、白土坡村、吳家窯村

      6月11——12日

      今天,在金柱學校負責人、機關(guān)婦聯(lián)干部陪同下,深入金柱村、苗峪村、石佛村、白土坡村四個村對8名孤困兒童的家庭進行走訪調(diào)查。通過走訪了解到:齊偉杰家中,奶奶患病在床,媽媽既要照顧奶奶,還要照顧年幼的妹妹,全家人只靠爸爸的微薄收入艱難度日,生活條件艱苦。賈冀偉父母雙亡,現(xiàn)跟隨祖母生活,因祖母年邁,無勞動能力,無經(jīng)濟來源,所以生活困苦。劉迪一父親因車禍死亡,母親體弱多病,靠務農(nóng)維持一家人生活,家庭條件十分困難。梁家鋮父親因病去世,母親改嫁,現(xiàn)跟隨體弱多病的爺爺、奶奶生活,生活非常拮據(jù)。張麗潔父親去世,只靠母親微薄的收入維持家庭生活,經(jīng)濟拮據(jù),困難。梁巍母親精神失常,離家出走。父親外出打工,至今杳無音信。5歲便開始了流浪生活。9歲時姑母撫養(yǎng)。姑父身體不適,不能從事重體力勞動。家中有一年幼的小表妹上一年級。全家只靠姑母一人打小工艱難度日,生活條件艱苦。賈秀杰,母親去世,父親以務農(nóng)為生,收入微薄,家庭條件十分貧困。劉怡凱母親病故,全家只靠年邁的父親務農(nóng)來維持一家人的生活,條件十分艱苦,面臨綴學。

      在走訪中我們看到,這些學生生活的現(xiàn)狀主要是:

      (一)家庭生活困難。他們的日常生活都是粗茶淡飯,缺乏正常、固定的生活來源是困擾這些家庭的最為突出的問題。

      (二)居住環(huán)境較差。他們所住的房子普遍老舊、陰暗潮濕、有的家庭中家具、日常用品非常簡陋。

      (三)存在失學現(xiàn)象。盡管各級政府和有關(guān)部門千方百計讓他們上學,但是,由于經(jīng)濟等方面因素的影響,他們有可能在小學畢業(yè)或初中畢業(yè)后就要輟學回家。

      調(diào)查結(jié)束后,我們開始奔走,呼吁愛心企業(yè)和人士共同關(guān)注孤困兒童的生存與發(fā)展狀況。由于困境兒童問題是一個極其復雜的、綜合性的社會問題,關(guān)注他們的成長,就是關(guān)注祖國的未來,是全社會的共同責任,僅靠某一個行政部門難以解決,需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認識,積極配合,協(xié)同努力,進一步形成齊抓共管的良好格局。

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