第一篇：初三政治備課組工作總結(jié)

政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，政治組全體老師根據(jù)學(xué)校的工作精神，深化教育改革，把握新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過全組教師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、按照學(xué)期制定的教學(xué)計(jì)劃，有序地開展工作。

由于政治是一門常識(shí)課，中考分值只有45分，這些都直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)政治這門學(xué)科并不重視。再加上學(xué)生年齡小，知識(shí)面比較狹窄，許多政治的原理和觀點(diǎn)學(xué)生理解起來還有一定的難度。為了讓學(xué)生學(xué)好政治這門學(xué)科，我們在上第一節(jié)課的時(shí)候，就強(qiáng)調(diào)了它的重要性，以引起學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中能夠重視這門課程。根據(jù)教材內(nèi)容的安排，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃有序地開展工作。

二、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

備課精細(xì)化。本備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周四上午是我們雷達(dá)不動(dòng)的集體備課時(shí)間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。

集體備課的要求：

（1）“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。

（2）備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。

（3）備中加強(qiáng)交流。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過程中所用到的資料，教師個(gè)體備課的困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書面材料分發(fā)給備課組成員。

（4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。

三、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的分析能力

政治的教學(xué)目標(biāo)要求分為識(shí)記、理解和運(yùn)用。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí)，我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)

我們更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的活學(xué)活用。在分析材料題時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識(shí)點(diǎn)，回歸教材。

四、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時(shí)做到進(jìn)度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次抽測后，我們統(tǒng)一進(jìn)行批卷并及時(shí)認(rèn)真地評(píng)講。

總之，上學(xué)期我們政治備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本質(zhì)工作。在期中考試中，我們平均分相差不到0.5分，在期末考試中，我們的成績與其他幾校相比依然名列前茅。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好。

2011/6/

第二篇：初三政治備課組工作總結(jié)

初三政治備課組工作總結(jié)

班莊二中王茜

在這辭舊迎新的時(shí)候，2011——2012學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，初三政治組仍由2位老師承擔(dān)全年級(jí)4個(gè)教學(xué)班的政治學(xué)科教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期來，初三政治備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師齊心協(xié)力，共同探討，互相學(xué)習(xí)，使初三年級(jí)政治備課組的教育教學(xué)工作搞的有聲有色?，F(xiàn)將本學(xué)期初三年級(jí)政治備課組的工作和活動(dòng)小結(jié)如下：

1、開學(xué)之初，初三年級(jí)政治備課組全體教師集體制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度以及制定了備課組活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作。到目前，初三年級(jí)各班都已順利完成了計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)，結(jié)束了新授教學(xué)，正為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。

2、本學(xué)期，初三政治全體教師積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，積極開展推門聽課課活動(dòng)。對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，能虛心聽課，主動(dòng)參與評(píng)課，并在評(píng)課中提出中肯的意見和建議。同時(shí)抓住我市政治教學(xué)大賽在我縣舉行的有利時(shí)機(jī)，組織大家觀摩，博采眾長，豐富和提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。

3、作好集體備課工作，創(chuàng)建高效課堂。本備課組每周一上午是集體備課時(shí)間，我們一起討論教材和教法，探討重點(diǎn)和難點(diǎn)，商討不同班級(jí)的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)法，集體搜集材料，合力出金點(diǎn)子，共同制作課件和編著試題，使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高；集體備課有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、測試、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等的統(tǒng)一要求。

4、準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)一測試。在每個(gè)單元的新授課完成后，備課組統(tǒng)一安排測試，統(tǒng)一閱卷，并進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)情交流和分析。在統(tǒng)一意見和看法后，各班進(jìn)行試卷講評(píng)，有針對(duì)的教學(xué)和幫貧補(bǔ)差，調(diào)整后階段的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，再將教學(xué)中的情況反饋交流。以更好促進(jìn)教學(xué)。

5、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí)，章章有測試，做到全收全改，注重講評(píng)，較好地將新授與練習(xí)結(jié)合起來。

6、本學(xué)期，初三政治備課組完成了2次月考的試卷批閱工作，獨(dú)立命題1次，校聯(lián)考一次。這項(xiàng)工作很艱巨，但我們克服一切困難，保質(zhì)保量圓滿完成了任務(wù)。

7、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署，我們堅(jiān)持做尖子生輔導(dǎo)工作，精心組織，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高。對(duì)于后進(jìn)生，我們一對(duì)一耐心地做好思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度，樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和輔導(dǎo)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

8、課后交流反思。一是經(jīng)常互相探討上課心得，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，提高教學(xué)效果；二是貫徹學(xué)校實(shí)行的推門課制度并相互交流，從而促進(jìn)組內(nèi)老師的相互提高和進(jìn)步。

9、制定了下學(xué)期中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃及準(zhǔn)備了相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。

中考即將來臨，努力已經(jīng)盡力。相信：一份耕耘，一份收獲！我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠在2012年中考中取得優(yōu)異成績。

第三篇：初三政治備課組工作總結(jié)

初三政治備課組工作總結(jié)（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

我們九年級(jí)政治備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的備課組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)政治課的德育功能?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作及成效：

1、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全組教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。

2、以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。

3、積極開展校本研修，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識(shí)和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時(shí)間內(nèi)，各任課教師克服了各種困難，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計(jì)和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導(dǎo)，尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動(dòng)起來，再到運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。

5、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課，一學(xué)期互聽10多節(jié)課，每節(jié)課及時(shí)填寫聽課筆記，做好評(píng)課工作，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過程。

6、重視上好新課改教材，開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認(rèn)真參加上級(jí)組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng)造，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

7、抓緊抓好初三教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一測驗(yàn)和講評(píng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合國內(nèi)外重大時(shí)政，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生成績不斷提高。

二、存在問題及不足：

教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高 由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

各教師的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。

三、今后努力方向 加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。

1、積極推進(jìn)教研組精細(xì)化管理，使教研組建設(shè)逐漸走向制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

2、樹立理想，明確目標(biāo)，促進(jìn)教師自身的專業(yè)化發(fā)展。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，向集體備課要質(zhì)量。

4、加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。

第四篇：初三政治備課組工作總結(jié)

初三政治備課組工作總結(jié)

羅 明

本學(xué)期初三政治備課組的全體老師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，努力工作，團(tuán)結(jié)拼搏，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、我們統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課、上課和練習(xí)的質(zhì)量按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足。

針對(duì)政史學(xué)科的特點(diǎn)，我們還對(duì)課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對(duì)不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究，注意對(duì)教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量；對(duì)作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)。通過探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了理論水平。

（1）備課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫教案，精心制作課件。

（2）作業(yè)布置方面：本組老師都能做到精選或精編習(xí)題，按要求布置作業(yè)。

（3）課余時(shí)間小組內(nèi)同科老師還經(jīng)常相互幫助，鞏固課件制作技能，新授課盡量用課件上課（投影儀被盜之前），從而加快了上課進(jìn)程，提高了教學(xué)實(shí)效。

3、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

在繁忙的教學(xué)工作中，教師們?nèi)匀粓?jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)課改，針對(duì)新型的教材，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主 1

動(dòng)性。

在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組老師還走出校門積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)自己也加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)行課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文，積極參加各項(xiàng)競賽，充分展示自我。

4、我們落實(shí)了校內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

本組老師都能積極參加課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。大家都把聽課看作是向他人學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在聽課后，備課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美。

5、狠抓落實(shí)，搞好考前復(fù)習(xí)。

備課組的老師們針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整備考方案，在仔細(xì)琢磨課標(biāo)和分析考試指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，同學(xué)科老師精誠團(tuán)結(jié)，完成了“將書變薄” 的任務(wù)，精編復(fù)習(xí)資料，精選習(xí)題訓(xùn)練。同時(shí)，我們又充分利用課堂時(shí)間督促學(xué)生落實(shí)，甚至利用課余時(shí)間狠抓后進(jìn)生的落實(shí)情況。

在大家的共同努力下，本學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生的知識(shí)掌握、答題技能方面較期中考試均取得了較大進(jìn)步。

當(dāng)然，我們的工作也存在不足。比如由于本學(xué)期時(shí)間緊，后期的復(fù)習(xí)個(gè)別班落實(shí)不夠；平時(shí)訓(xùn)練太少等。

在下階段的工作中，我們除了堅(jiān)持本學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)外，還要努力探索出更多、更適合學(xué)生發(fā)展的中考備考方法，彌補(bǔ)不足，以爭取更大的進(jìn)步。

2012年1月10日

第五篇：初三政治備課組工作計(jì)劃

初三政治備課組教學(xué)工作計(jì)劃（2011—2012第二學(xué)期）經(jīng)初三政治備課組研究、討論制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度：爭取第十周前后完成所有考點(diǎn)的復(fù)習(xí)工作。

二、以創(chuàng)新的復(fù)習(xí)模式進(jìn)行復(fù)習(xí)：所謂創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式是指避免傳統(tǒng)的“炒冷飯”形式復(fù)習(xí)，在課堂復(fù)習(xí)過程中，讓學(xué)習(xí)的主體－學(xué)生發(fā)揮積極主動(dòng)性，也就是讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦多動(dòng)手，動(dòng)口背書、動(dòng)腦思考、動(dòng)手做題和歸納知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式包括

1、“簡復(fù)重練”

2、“先練后復(fù)”

3、“以練帶復(fù)”

4、堂上背原理，課后做選擇

5、輔導(dǎo)課進(jìn)行分層輔導(dǎo)

6、收集并重復(fù)做易錯(cuò)題等。

1、“簡復(fù)重練”是指，簡結(jié)復(fù)習(xí)，也就是精復(fù)，圍繞考點(diǎn)復(fù)習(xí)，抓重點(diǎn)復(fù)習(xí)，老師不要講太多，克服傳統(tǒng)的“炒冷飯”的低效率的復(fù)習(xí)方法，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，把更多的時(shí)間讓學(xué)生多做題，多練，通過練來鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和能力、審題能力、多角度的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力；

2、“先練后復(fù)” “以練帶復(fù)” 是指，本備課組老師提前在放寒假前做好分工，在寒假期間研讀新考綱，集體備課，針對(duì)各考點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合我們學(xué)生實(shí)際的題目，新學(xué)期開學(xué)讓學(xué)生先做與考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，目的讓不同層次的學(xué)生暴露出他們的缺點(diǎn)、不足，老師指導(dǎo)學(xué)生找出正確的答案，教他們?nèi)绾握掖鸢?，如何思考，往什么方向思考？如何判斷？學(xué)生找答案、思考的過程就是復(fù)習(xí)考點(diǎn)、提高能力的過程，這能提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的實(shí)效性，避免懂的問題重復(fù)講。

4、分層作業(yè)分層輔導(dǎo)：每個(gè)班科任制定后進(jìn)生、臨界生、尖子生輔導(dǎo)方案。確定輔導(dǎo)對(duì)象：十個(gè)左右的后進(jìn)生名單或臨界生名單和十名左右尖子生名單；十個(gè)后進(jìn)生和十個(gè)尖子生各選一個(gè)組長，負(fù)責(zé)平時(shí)收發(fā)作業(yè)和試卷；后進(jìn)生所背的主要觀點(diǎn)與全班同學(xué)的要求不同，他們所背內(nèi)容要盡量簡練；后進(jìn)生重點(diǎn)做好選擇題；尖子生要另外加些有難度的題目，有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的各種能力；平時(shí)做作業(yè)或單元過關(guān)、單元測試等要特別輔導(dǎo)尖子生和后進(jìn)生，及時(shí)糾正其錯(cuò)誤，全面提高班的平均分和合格率，保證尖子生的成績。

5、重視收集和訓(xùn)練易錯(cuò)題。易錯(cuò)題反映了多數(shù)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)的普遍性錯(cuò)誤，也反映了多數(shù)同學(xué)還沒有真正掌握這些知識(shí)點(diǎn)，所以收集易錯(cuò)題并反復(fù)訓(xùn)練這些題目有利于學(xué)生突破難點(diǎn)，還可以提高學(xué)生的解題答題能力。為了做好這方面的工作，我們要求學(xué)生每做完一張?jiān)嚲砭鸵鸭约鹤鲥e(cuò)的題目，然后反復(fù)思考，總結(jié)錯(cuò)的原因，做好記錄；初三備課組在本學(xué)期開展全級(jí)學(xué)生參與的“解答易錯(cuò)題能力比賽”活動(dòng)，目的就是重視易錯(cuò)題的收集與訓(xùn)練。

三、寒假期間網(wǎng)上QQ交流、集體備課，在開學(xué)前要分工整理好部分練習(xí)題，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

四、制定整個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)過程先訓(xùn)練基礎(chǔ)，由于選擇題占的分值最大，第一步首先做好選擇題訓(xùn)練；第二步做好非選

擇題的訓(xùn)練；第三步做好專題復(fù)習(xí)；第四步做綜合訓(xùn)練和解答各種題型技巧訓(xùn)練；第五步做好有關(guān)“民族團(tuán)結(jié)”內(nèi)容的復(fù)習(xí)；第六步考前準(zhǔn)備、查漏補(bǔ)缺。

五、定期開展備課組教研活動(dòng)。按學(xué)校要求定期召開備課組會(huì)議，包括QQ會(huì)議，隨時(shí)進(jìn)行交流、討論教學(xué)問題和感想。