第一篇：教科版科學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃何琴

教科版科學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃

（2013——2014下）

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容。

教科版小學(xué)五年科學(xué)下冊1——4單元。本次復(fù)習(xí)具體分為“沉與浮”、“熱”、“時間”、“地球的運動”四大板塊。

二、目標(biāo)要求。

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)的看問題、想問題。

三、復(fù)習(xí)重難點。

科學(xué)概念和科學(xué)實驗?！俺僚c浮”單元和“地球的運動”單元。

四、復(fù)習(xí)方法

主要通過試卷來體現(xiàn)復(fù)習(xí)過程，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。

五、復(fù)習(xí)措施。

1、加強(qiáng)政治思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生、后進(jìn)生，師生都要特別關(guān)愛。

2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精煉，加強(qiáng)小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評價，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。

六、復(fù)習(xí)時間安排。

第一課時沉與浮單元

第二課時熱單元

第三課時地球的運動單元

第四課時時間單元

第二篇：四年科學(xué)下期末復(fù)習(xí)計劃何琴

四年科學(xué)下期末復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容。

.四年級科學(xué)下冊安排了四個單元，分別是《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》

二、復(fù)習(xí)要求

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。

2、查缺補(bǔ)漏，同時學(xué)會做題方法。

三、復(fù)習(xí)重難點。

1、掌握科學(xué)的知識，建立科學(xué)的概念。

2、回憶、熟練、掌握各知識點。

3、熟悉科學(xué)試卷的題型。

四、方法措施

1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。

2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強(qiáng)小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

五、、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排

復(fù)習(xí)時間兩周（4課時）

復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時

第一課時第一單元《電》

第二課時第二單元《新的生命》

第三課時第三單元《食物》

第四課時第四單元《巖石和礦物》

第三篇：教科版五年級科學(xué)(上)復(fù)習(xí)計劃

教科版五年級科學(xué)（上）復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

要切實完成經(jīng)歷比較完整的科學(xué)探究過程和切實掌握相關(guān)的科學(xué)概念這兩個雙重任務(wù)，就需要教師在平時的教學(xué)采用行之有效的教學(xué)方法，更需要在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真落實以上兩個教學(xué)目標(biāo)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、生物與環(huán)境

2、光

3、地球表面及其變化

4、運動和力

三、復(fù)習(xí)重點，難點： 復(fù)習(xí)重點：光，運動和力 復(fù)習(xí)難點：運動和力

四、復(fù)習(xí)措施：

1、提高課堂效率措施

（1)根據(jù)教材及學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。

(2）進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

2、提優(yōu)補(bǔ)差措施：

（1）鼓勵學(xué)生掌握主要的一些科學(xué)概念，重視學(xué)生書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，以進(jìn)一步提高能力。

（2）幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。

（3）延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。（4）加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長。

五、復(fù)習(xí)安排：（一）單元安排：

1.生物和環(huán)境（2課時）2.光（2課時）3.地球表面及其變化（2課時）4.運動和力（2課時）5.綜合訓(xùn)練（1課時）

（二）專題訓(xùn)練：

1.基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，實驗及其結(jié)論。2.解決問題訓(xùn)練。

（三）針對性練習(xí)：

1、針對容易發(fā)生錯誤的題目進(jìn)行練習(xí)。

2、運用多元評價機(jī)制展開評價，采用表揚鼓勵為主的評價原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

第四篇：教科版科學(xué)五年級下冊期末測試題及答案

教科版科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)題1

一、填空。

1、許多物體在受熱時體積會（），受冷時體積會（）我們把這種變化叫做熱脹冷縮。

2、熱總是從較（）的一端傳向較（）的一端，這種傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。

3、當(dāng)物體在水中重力大于（）時，物體就會沉下去。

4、我們把容易導(dǎo)熱的物體稱為（），不容易導(dǎo)熱的物體稱為（）。

1、一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。（）

2、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更容易下沉。（）

3、人能在“死?！钡乃嫔掀?，是因為這個人太輕了。（）

4、用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅。（）

5、使用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用外焰加熱。（）

6、許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）

5、太陽鐘是利用了（）的原理來計量時間的。

6、古時候人們使用的水鐘一般可分為（）和（）兩種類型。

7、（托勒密）的觀點主要闡述了地球是宇宙的中心，而（）的觀點主要闡述了太陽是宇宙的中心。

8、（）的實驗證明了地球是在自轉(zhuǎn)。

9、南極圈和北極圈內(nèi)經(jīng)常會出現(xiàn)幾個月看不到太陽的現(xiàn)象，我們把這種現(xiàn)象叫做（），有時候幾個月太陽不下山，我們把這種現(xiàn)象叫做（）。

10、有的物體在水中會沉，有的物體在水中會浮。相同大小的物體（）的容易浮，（）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（），小的容易（）。（填“輕”或“重” “沉”或“浮”）

11、浮力的方向總是（）的。一木塊靜止浮在水面上，木塊受到的浮力（）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。

12、物體冷熱的程度叫（）。我國常用的溫度單位是（）用（℃）表示。

13、溫度計是根據(jù)液體（）的性質(zhì)設(shè)計的。

14、熱傳遞主要通過（）、（）和（）三種方式來實現(xiàn)的。太陽的熱是通過（）傳到地球上的。

15、在遠(yuǎn)古時代，人類用（）來記時，最早使用的時間單位是（）。

16、熱能從溫度（）的物體傳向溫度（）的物體。

17、晝夜更替是由于（）引起的；四季更替是由于（）引起的。

二、判斷。

7、地球上的四季變化和地軸的傾斜有關(guān)系。（8、地球自轉(zhuǎn)的方向是自東向西旋轉(zhuǎn)的。（9、所有的日月星辰都是繞著地球旋轉(zhuǎn)的。（10、擺鐘擺動的快慢跟擺繩的長度沒有關(guān)系。（11、在向前行駛的汽車?yán)锟?，外面的景物在向后移動。?2、單擺的擺長越長擺動的速度就越慢，單擺的擺長越短擺動的速度就越快（13、地球上新年的鐘聲是在同一時刻敲響。（14、極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。（15、毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衣產(chǎn)生的熱量多。（16、物體在水中排開的水量越少，受到的浮力越小。（17、大小相同的鐵塊和銅塊，它們在水中受到的浮力一樣大。（18、地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。（19、水受冷結(jié)冰時體積會膨脹，所以冰浮在水面上。（20、傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（三、選擇。

1、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（）A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮

2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載的貨物就（）A、多 B、少 C、一樣

3、炒菜用的鍋子鍋柄用哪種材料做比較合適？（）））））））））））））））A、鐵 B、銅 C、鋁 D、塑料

4、如果一個擺鐘擺動太快，我們應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)它，使它變慢。（）A、伸長擺繩 B、縮短擺繩 C、增加擺錘重量 D、減輕擺錘重量

5、“日心說”是哪個科學(xué)家提出來的？（）A、托勒密 B、哥白尼 C、伽利略 D、牛頓 6、0度經(jīng)線在下列哪個國家？（）A、美國 B、法國 C、英國 D、中國 7、0度緯線以西的區(qū)域我們把它稱為：（）A、東經(jīng) B、南緯 C、西經(jīng) D、北緯

8、北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，假如現(xiàn)在是北京時間16點，那么紐約時間是：（）A、16點 B、20點 C、3點 D、7點

9、我國在北半球，澳大利亞南半球，我們現(xiàn)在是夏季，澳大利亞現(xiàn)在是什么季節(jié)？（）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

10、下列哪種物體在清水中會是沉的？（）A、蠟燭 B、帶蓋的空瓶 C、石塊 D、泡沫塑料塊

11、地球自轉(zhuǎn)的方向是。（）A、由西向東 B、由東向西 C、由北向南

12、地球公轉(zhuǎn)過程中，同一地點的正午太陽高度所以會發(fā)生變化，這是因為。()A、地軸的傾斜方向不斷發(fā)生變化。B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。C、地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化。

13、下列城市，一天中最先迎來黎明的城市是。()A、拉薩 B、重慶 C、北京

14、天文學(xué)哥白尼的偉大著作是。()A、《天體運行論》 B、《八十天環(huán)游地球》 C、《天論》

15、當(dāng)手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準(zhǔn)時，最好的校對時間方法是（）。

A、與同學(xué)對表 B、聽廣播報時 C、自己估測

16、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下。()A、化得快 B、化得一樣快 C、化得慢 D、無法確定

17、地球公轉(zhuǎn)的方向是。()A、自東向西 B、自西向東 C、自北向南

18、地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜指向。()A、頭頂正上方 B、北斗星 C、北極星

19、提出“日心說”理論的是波蘭天文學(xué)家。()A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科 20、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最輕的是。()A、馬鈴薯 B、清水 C、濃鹽水

四、歸類。陶瓷、銅絲、橡膠手套、鋁勺、木頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、塑料直尺 熱的良導(dǎo)體：（）熱的不良導(dǎo)體：（）

五、探究。（20分）

1、請你設(shè)計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖)材料： 制作方法：

2、地球運動的方式有哪些？地球的這些運動方式會產(chǎn)生什么樣的影響？ 教科版科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)題1

一、填空。

1、許多物體在受熱時體積會（膨脹），受冷時體積會（縮?。┪覀儼堰@種變化叫做熱脹冷縮。

2、熱總是從較（熱）的一端傳向較（冷）的一端，這種傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。

3、當(dāng)物體在水中重力大于（浮力）時，物體就會沉下去。

4、我們把容易導(dǎo)熱的物體稱為（熱的良導(dǎo)體），不容易導(dǎo)熱的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。

5、太陽鐘是利用了（陽光下物體影子的方向和長短會發(fā)生變化）的原理來計量時間的。

6、古時候人們使用的水鐘一般可分為（泄水型）和（受水型）兩種類型。

7、（托勒密）的觀點主要闡述了地球是宇宙的中心，而（哥白尼）的觀點主要闡述了太陽是宇宙的中心。

8、（傅科擺）的實驗證明了地球是在自轉(zhuǎn)。

9、南極圈和北極圈內(nèi)經(jīng)常會出現(xiàn)幾個月看不到太陽的現(xiàn)象，我們把這種現(xiàn)象叫做（極夜），有時候幾個月太陽不下山，我們把這種現(xiàn)象叫做（極晝）。

10、有的物體在水中會沉，有的物體在水中會浮。相同大小的物體（輕）的容易浮，（重）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（?。?，小的容易（沉）。（填“輕”或“重” “沉”或“浮”）

11、浮力的方向總是（豎直向上）的。一木塊靜止浮在水面上，木塊受到的浮力（等于）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。

12、物體冷熱的程度叫（溫度）。我國常用的溫度單位是（攝氏度）用（℃）表示。

13、溫度計是根據(jù)液體（熱脹冷縮）的性質(zhì)設(shè)計的。

14、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現(xiàn)的。太陽的熱是通過（熱輻射）傳到地球上的。

15、在遠(yuǎn)古時代，人類用（太陽）來記時，最早使用的時間單位是（天）。

16、熱能從溫度（較高）的物體傳向溫度（較低）的物體。

17、晝夜更替是由于（地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）引起的；四季更替是由于（地軸傾斜和地球公轉(zhuǎn)）引起的。

二、判斷。

1、一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。（√）

2、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更容易下沉。（×）

3、人能在“死海”的水面上漂浮，是因為這個人太輕了。（×）

4、用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅。（×）

5、使用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用外焰加熱。（√）

6、許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（√）

7、地球上的四季變化和地軸的傾斜有關(guān)系。（√）

8、地球自轉(zhuǎn)的方向是自東向西旋轉(zhuǎn)的。（×）

9、所有的日月星辰都是繞著地球旋轉(zhuǎn)的。（×）

10、擺鐘擺動的快慢跟擺繩的長度沒有關(guān)系。（×）

11、在向前行駛的汽車?yán)锟?，外面的景物在向后移動。（√?/p>

12、單擺的擺長越長擺動的速度就越慢，單擺的擺長越短擺動的速度就越快（√）

13、地球上新年的鐘聲是在同一時刻敲響。（×）

14、極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。（√）

15、毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衣產(chǎn)生的熱量多。（×）

16、物體在水中排開的水量越少，受到的浮力越小。（√）

17、大小相同的鐵塊和銅塊，它們在水中受到的浮力一樣大。（√）

18、地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。（×）

19、水受冷結(jié)冰時體積會膨脹，所以冰浮在水面上。（√）20、傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（×）

三、選擇。

1、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（A）A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮

2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載的貨物就（A）A、多 B、少 C、一樣

3、炒菜用的鍋子鍋柄用哪種材料做比較合適？（D）A、鐵 B、銅 C、鋁 D、塑料

4、如果一個擺鐘擺動太快，我們應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)它，使它變慢。（A）A、伸長擺繩 B、縮短擺繩 C、增加擺錘重量 D、減輕擺錘重量

5、“日心說”是哪個科學(xué)家提出來的？（B）A、托勒密 B、哥白尼 C、伽利略 D、牛頓 6、0度經(jīng)線在下列哪個國家？（C）A、美國 B、法國 C、英國 D、中國 7、0度緯線以西的區(qū)域我們把它稱為：（C）A、東經(jīng) B、南緯 C、西經(jīng) D、北緯

8、北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，假如現(xiàn)在是北京時間16點，那么紐約時間是：（C）A、16點 B、20點 C、3點 D、7點

9、我國在北半球，澳大利亞南半球，我們現(xiàn)在是夏季，澳大利亞現(xiàn)在是什么季節(jié)？ D）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

10、下列哪種物體在清水中會是沉的？（C）A、蠟燭 B、帶蓋的空瓶 C、石塊 D、泡沫塑料塊

11、地球自轉(zhuǎn)的方向是。（A）A、由西向東 B、由東向西 C、由北向南

12、地球公轉(zhuǎn)過程中，同一地點的正午太陽高度所以會發(fā)生變化，這是因為。(B)A、地軸的傾斜方向不斷發(fā)生變化。B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。C、地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化。

13、下列城市，一天中最先迎來黎明的城市是。(A)A、拉薩 B、重慶 C、北京

14、天文學(xué)哥白尼的偉大著作是。(A)A、《天體運行論》 B、《八十天環(huán)游地球》 C、《天論》

15、當(dāng)手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準(zhǔn)時，最好的校對時間方法是（B）。A、與同學(xué)對表 B、聽廣播報時 C、自己估測

16、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下。(C)

A、化得快 B、化得一樣快 C、化得慢 D、無法確定

17、地球公轉(zhuǎn)的方向是。(B)A、自東向西 B、自西向東 C、自北向南

18、地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜指向。(C)A、頭頂正上方 B、北斗星 C、北極星

19、提出“日心說”理論的是波蘭天文學(xué)家。(B)A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科 20、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最輕的是。(B)A、馬鈴薯 B、清水 C、濃鹽水

四、歸類。陶 瓷、銅 絲、橡 膠 手 套、鋁 勺、木 頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、塑料直尺 熱的良導(dǎo)體：（銅絲、鋁勺、不銹鋼管、鐵絲）熱的不良導(dǎo)體：（陶瓷、橡膠手套、木頭、玻璃棒、皮革、塑料直尺）

五、探究。（20分）

1、請你設(shè)計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖)材料：保溫杯1個，泡沫塑料1塊（比保溫杯體積大），刻刀1個，酒精燈1盞。制作方法： 用酒精燈加熱刻刀，在泡沫塑料上刻一個剛好容納下保溫杯的空間，并刻出保溫杯蓋；

1、把保溫杯嵌入泡沫塑料，在加蓋泡沫塑料蓋。草圖：

2、地球運動的方式有哪些？地球的這些運動方式會產(chǎn)生什么樣的影響？（答：地球運動的方式有：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)；這些運動方式及由于地軸的傾斜會產(chǎn)生晝夜交替、四季和極晝極夜現(xiàn)象。

第五篇：五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃

2010-2011第二學(xué)期五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃

東黃附屬小學(xué) 王昆

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，五年級科學(xué)下冊已經(jīng)順利完成教材課程的學(xué)習(xí)。為了引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入到科學(xué)探究中去，讓科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感價值觀有機(jī)整合，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，提高科學(xué)素養(yǎng)，深入素質(zhì)教育，因此制定

五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

一、總體要求

根據(jù)教材的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們從“科學(xué)探究”、“情感態(tài)度與價值觀”和“科學(xué)知識”三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，能對探究的問題進(jìn)行交流、討論、比較、評價，對科學(xué)實驗進(jìn)行熟練操作、觀察、表達(dá)與總結(jié)，對科學(xué)現(xiàn)象與知識進(jìn)一步進(jìn)行深入的理解與探究。我引領(lǐng)學(xué)生更加關(guān)注單元的組合與前后內(nèi)容的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，突出“做”科學(xué)的特點，更加強(qiáng)調(diào)體驗，力求在科學(xué)探究能力上有一個明顯的提升趨勢，突出學(xué)生能力的提高與鞏固。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

復(fù)習(xí)內(nèi)容一共包括六個單元，主要包括《巧妙的用力》、《生命的延續(xù)》、《生物的進(jìn)化》以及《地表緩慢變化》、《礦產(chǎn)資源》、《工具與技術(shù)》六個單元。情感的培養(yǎng)與能力的進(jìn)一步提高要結(jié)合科學(xué)知識的學(xué)習(xí)與鞏固。復(fù)習(xí)材料分為四部分：

（一）教材。嚴(yán)格按教材的要求，以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)為線索切入到基礎(chǔ)性、規(guī)范性的科學(xué)探究活動中，引領(lǐng)學(xué)生從熟悉的生活經(jīng)驗出發(fā)，認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行復(fù)習(xí)，旨在進(jìn)行內(nèi)容綜合化，思維方式科學(xué)化。

（二）補(bǔ)加練習(xí)。對補(bǔ)加練習(xí)進(jìn)行精心的講解，使學(xué)生對其內(nèi)容全面掌握，進(jìn)行再練、再鞏固。

（三）課外資料?！犊茖W(xué)課外練習(xí)》進(jìn)行系統(tǒng)計劃的復(fù)習(xí)。

（四）綜合練習(xí)。本科教師有計劃的每周出一至二份練習(xí)題或檢測題，定時檢查訓(xùn)練。

三、復(fù)習(xí)時間安排

復(fù)習(xí)以課本為主，附加補(bǔ)加練習(xí)與課外資料。具體時間安排如下： 第16周，第一單元、第二單元。

第17周，第三單元、第四單元。

第18周，第五單元、第六單元。

2011-6-7.