第一篇：大學(xué)生科技興農(nóng)社會實踐報告

大學(xué)生科技興農(nóng)社會實踐報告 垮出校門,走向社會,把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,從實踐中不斷分析,總結(jié),從提高自身解決問題的能力,走向社會,參加實踐,可以幫助我們擺正自己的位置,樹立正學(xué)的人生觀.今年暑假我抱著貼近社會，服務(wù)社會的思想，在我的家鄉(xiāng)***進行了一次的大學(xué)生科技興農(nóng)社會實踐活動。

開學(xué)就要升進大二了，作為一名已經(jīng)上了一年大學(xué)的學(xué)生，無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時代更為長足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M進社會之前，多積累經(jīng)驗，多熟悉社會，多把握經(jīng)驗，多進步能力，以便于今后走出學(xué)校盡快的融進社會這個大學(xué)堂。為了進步我的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等，我借著這次機會提早于社會作了零間隔的接觸。經(jīng)過重重考驗，我終于成為了該社會實踐小組的成員之一，我相信在這次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學(xué)校里不能教會我的知識。

農(nóng)村本身也具有實在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來再碰到什么生活中的磨難，相信從***回來的我們也能自信的面對它。

下面是我的幾點具體的體會：

深進農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時親身體驗真實的農(nóng)民生活。短短的天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞叫犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四周美景一覽無余。白天除了集體活動外，大家還常坐在涼棚下喝茶讀書，聊遍天南地北，開闊了眼界。此外，爬山，打羽毛球和臺球是鐵的娛樂健身活動，院子里成天布滿了我們的歡聲笑語。

實在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。實在生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂慮……都闊別了我，充實的過好每一天成為我的目標。

通過進戶調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激***給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足?！皾M足常樂”，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是盡對的，中國當代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現(xiàn)實，無法回避，也不應(yīng)該回避。要想解決這個長期困擾社會的題目，就需要國家有關(guān)部分和農(nóng)民共同努力。在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。

都說都市紛繁的生活會讓人迷失自己，我到農(nóng)村后才體會這句話的含義。在那里，我們大部分時間都闊別電視，這樣就有時間和空間來反思以前做過的事，琢磨看過的電影和書。通過這種思考往往可以得到新的熟悉和體會，不知不覺之中，思想成熟了很多。在那里，少了城市中唯物質(zhì)論的味道，身心都回回到質(zhì)樸的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有時甚至還會做些看似幼稚的事情，但這并不是說我們變幼稚了，由于藝術(shù)創(chuàng)作在某種程度上需要創(chuàng)作者有一顆年輕的心。這樣作品才會布滿新鮮的血液。因此，找回自己對我們來說很有益處。

這天的農(nóng)村生活對我所學(xué)專業(yè)也有幫助。說到聲音，我們還是較熟悉喧囂城市中的各種聲音，那是些物質(zhì)化的，缺乏個性的聲音。我們對自然中的聲音了解很少，對農(nóng)村樸實真實的聲音了解也很少?？稍谶@里，滿耳都是自然的呼吸和話語，非城市化的聲音讓我十分激動-找范文就來免費文秘網(wǎng)。早起賣油餅人的叫賣聲，木車輪壓過石板地的聲音，水桶掉進井里的聲音，打核桃的聲音等，都是我以前在城市生活中從未聽到的，一切都是那樣新鮮，我對聲音產(chǎn)生了新的熟悉。這個熟悉就是：寂靜也是一種聲音。假如把它用到錄音效果中往則可配合畫面使觀眾產(chǎn)生通常聲音不能達到的感覺，無聲也是一種表現(xiàn)語言。固然以前聽老師講到電影中聲音的豐富不止于物理聲音，但總不能深刻理解，現(xiàn)在我終于恍然大悟了。

作為一名大學(xué)生，想要成為21世紀的一名合格人才，特別是機務(wù)人才，就必須垮出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析，總結(jié)，從進步自身解決題目的能力，走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置，樹立正學(xué)的人生觀。

第二篇：大學(xué)生暑期科技興農(nóng)社會實踐報告

大學(xué)生暑期科技興農(nóng)社會實踐報告

實踐主題：幫助提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力

實踐地點：

實踐時間：

實踐人員：

隊長：

一、實踐背景簡介

xx縣地處太行山東麓，位于xx市南部，距xx省會xx50公里。屬暖溫帶半濕潤大陸氣候，年平均溫度12.5度，平均年降雨量520mm，年日照時間2660小時，平均無霜期191天。縣域面積222平方公里，轄四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)，一個辦事處，107個行政村，人口175645人。地理位置優(yōu)越，交通四通八達，是xx南部重要的交通樞紐，京廣鐵路、107國道及京深高速公路縱貫?zāi)媳薄?/p>

二、前期準備

1、本隊隊員對此次實踐活動非常重視，經(jīng)常就實踐活動展開熱烈討論，隊員們都有出色完成本次實踐活動的決心。

2、科技興農(nóng)小隊隊員們分頭行動，查閱農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)提煉所摘文獻，從xx溯源、背景與精神三方面著手，做出了一份能讓xx農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)知識的宣傳單，意在更好的發(fā)揚科技興農(nóng)精神。

3、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

三、日程安排

7月14日：科技興農(nóng)小隊12人以搜集好的文獻資料分頭打印宣傳單，買好車票，并與當?shù)刎撠?zé)人做好聯(lián)系工作。

7月15日：來到xx，下午拜訪當?shù)赜薪?jīng)驗的老農(nóng)，做好訪談記錄。

7月16日：在田間地頭，對正在耕地的農(nóng)民進行面對面宣傳。

7月17日：拉起制作好的條幅，對來往的游客進行愛國愛黨宣傳，并在條幅前進行了簽名活動。

7月18日：參觀xx縣農(nóng)業(yè)示范園并提出我們自己的建議，結(jié)束后返回學(xué)校。

7月19日：召集全隊員開會總結(jié)，對此次實踐活動感想交流。

四、實踐日志

第一天

隊員們進行了緊張的前期預(yù)備工作—查閱相關(guān)報紙資料，在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息。然后，我們匯總整理了所搜集到各方資料，并為我們未來幾天的工作做了詳細的規(guī)劃。并分小組討論，制作了宣傳單以及對老農(nóng)民的訪談提綱。在討論中，大家積極提出修改意見，以便獲取的信息更加正確與全面，以期實現(xiàn)良好的實踐效果。

經(jīng)過緊張而富有成效的討論，終極圍繞十二五所提出的：推進農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、勞動過程機械化、生產(chǎn)經(jīng)營信息化。加快農(nóng)業(yè)生物育種創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，開發(fā)具有重要應(yīng)用價值和自主知識產(chǎn)權(quán)的生物新品種，做大做強現(xiàn)代種業(yè)。加強高效栽培、疫病防控、農(nóng)業(yè)節(jié)水等領(lǐng)域的科技集成創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，實施水稻、小麥、玉米等主要農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治。加快推進農(nóng)業(yè)機械化，促進農(nóng)機農(nóng)藝融合，耕種收綜合機械化水平達到60%左右。發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息化水平，宣傳科技興農(nóng)的重要性.同時為使農(nóng)民對此次的科技興農(nóng)之旅有一個更加清楚的認識，更好地完成此項宣傳，我們在完成對xx的探訪的同時，也通過聊天的形式詢問當?shù)剞r(nóng)民xx幾十年來的變化，之后又把我們精心制作的宣傳單發(fā)給了當?shù)剞r(nóng)民，以使此次實踐活動的影響不僅僅局限于一時。宣傳單從農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,農(nóng)業(yè)科技的重要性,科技興農(nóng)的意義三方面做了簡明扼要的介紹，使農(nóng)民對xx這些年來的發(fā)展有了宏觀的認識，并表達了自己對黨的感謝與祝愿。

第二天：

經(jīng)過三個小時的旅途，在中午來到了xx。下午，我們開始了我們暑期實踐的第一步：拜訪當?shù)赜薪?jīng)驗的老農(nóng).在當?shù)胤?wù)站的幫助下，我們找到了一位老農(nóng)。老農(nóng)給我們講了一些歷史,村莊挨過了漫漫饑荒和貧窮的歲月，“好在中央一直沒有忘記我們，經(jīng)常給我們一些政策或其他扶持”。直至近年科技進步了一些,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高了，才為村民重新燃起了致富的希望。

雖然路程遙遠，旅途辛苦，我們還是完成了今天的任務(wù)，并真真切切感受到那些樸素的勞動人民對黨的事業(yè)上的無私支持與奮斗，繼而油然而生一種崇敬的之情,為農(nóng)民的那種樸素而感動,但我們同時也發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r(nóng)業(yè)的一些不足之處,比如我們找到老農(nóng)時他正在澆地,而用的卻是傳統(tǒng)的大面積漫灌.第三天：

今天我們來到了xx縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,在這里我們看到了一些先進的農(nóng)業(yè)理念,比如在大片的農(nóng)田里種植一些樹木,來改善環(huán)境和防風(fēng)固沙.也看到了各種各樣的溫室大棚,是科技興農(nóng)的典范.第四天:

有感于前幾天我們所看到的當?shù)剞r(nóng)業(yè)耕作的落后和示范園先進技術(shù)和理念,深刻認識到必須把已有的技術(shù)大規(guī)模利用才是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,所以今天我們一行人來到田里為一些農(nóng)民現(xiàn)場講演一些農(nóng)業(yè)的先進理念和國家科技興農(nóng)的決心,以及以后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勢必即將被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所替代.第五天：

經(jīng)過這幾天的實踐活動，對于xx,對于農(nóng)業(yè)，我們由陌生到熟悉，如今的xx已經(jīng)是全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量較穩(wěn)定的地區(qū)，將來它的糧食產(chǎn)量對全國的貢獻，是不可估量的。僅以此次暑期活動響應(yīng)國家的“十二五”規(guī)劃,并祝xx農(nóng)業(yè)能更加發(fā)達。

五 實踐感想

“十二五”規(guī)劃提出:在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，完善以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機制，加大強農(nóng)惠農(nóng)力度，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。我們小組以此為主題,深刻挖掘,憑自己以學(xué)的知識,為科技興農(nóng)作了一點自己力所能及的貢獻,同時自己也學(xué)到了一些書本上沒有的知識,更為重要的是我們感受到了農(nóng)民生活的樸實,敦促我們以后應(yīng)樸實的做人,踏實做事。

對于我們來說，這不僅僅只是一次實踐，更是一種學(xué)習(xí)，更為重要的，是在日常工作中時時刻刻將樸實精神融入其中，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為扎扎實實的行動，深深領(lǐng)會這次科技興農(nóng)活動的深刻寓意。

六、心得體會

在這次實踐中，從前期的計劃、籌備，到后期的總結(jié)、措置，都考驗著我們的組織和籌劃能力，這是我們在日常生活學(xué)習(xí)所無法學(xué)習(xí)到的。每一步，都得由我們自己親手去布置，思考。這在動手與交流方面極大的鍛煉了我們。同時，通過與當?shù)鼐用竦慕涣鳎插憻捔宋覀兊目诓排c協(xié)調(diào)能力。另外，在實踐中，也出現(xiàn)了一些不如意的，不在計劃中的變故，反映了我們的計劃與安排能力還有很大的提升空間，但最后我們都團結(jié)起來一一克服了。這次實踐中，每位隊員都盡心盡力，對我們要做的每件事投入了巨大的熱情，相信在這五天所收獲的，對于我們將來都受益匪淺。

作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚知道自己肩上的重擔(dān)，明白當今的中國還存在諸多還未解決的難題，我們沒理由再去享樂，沒有理由去豪奢，我們應(yīng)該做的，就是繼承和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的民族精神，并用這些天的所見所感激勵自己。從此刻開始，我們要全力的提高自己，約束自己，為祖國，為人民，奉獻自己的力量！

我們感覺，這一個暑假，我們真的長大了很多。我相信在以后就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我們，這將成為引導(dǎo)我們步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。當然，這次社會實踐并不是單調(diào)乏味的，其中有太多太多了快樂，我想這是沒有去過的同學(xué)所難以體會到的。和他人協(xié)作的快樂，幫助他人的快樂，被別人幫助的快樂，自己完成生產(chǎn)計劃的滿足感等等。

這次暑期實踐經(jīng)歷所帶給我們的是一次能力的全面提升，我們也認識到自己的很多不足，長期的高中學(xué)習(xí)和大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，使我們遠離了社會實踐，動手能力特別弱。通過這次，我們學(xué)會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學(xué)會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些的大學(xué)生來說，學(xué)會合作，學(xué)會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在今后的兩年大學(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)，而且要全面提高自己的能力！

對于這次的科技興農(nóng)之行,我們也有一些自己的看法:荷蘭的面積和人口均相當于我國重慶市的一半，但荷蘭卻是位列美國和法國之后的世界第三大農(nóng)產(chǎn)品出口國。如果你知道荷蘭只有2％的人口直接從事農(nóng)業(yè)，可能會更加驚奇。荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡得益于正確的農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，其中關(guān)鍵一點是重視科技，走優(yōu)化結(jié)構(gòu)、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)的道路.荷蘭農(nóng)業(yè)的最大特點是科研與生產(chǎn)的緊密結(jié)合，科技成果能夠較好地轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)研究所的專家們往往與基層試驗站的推廣人員保持密切聯(lián)系，有的本身就兼任試驗站的負責(zé)人，這使得應(yīng)用研究不會脫離生產(chǎn)實際。自上世紀70年代以來，試驗站逐步從完全依賴政府資金轉(zhuǎn)為公私合營，目前其經(jīng)費至少一半來自農(nóng)戶，其負責(zé)決策的成員也有一半是農(nóng)民。這意味著試驗站的工作必須圍繞一個中心展開，那就是盡可能使科技成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)民的實際收益，而不是“為科研而科研”。

我們認為這是非常值得我國學(xué)習(xí)的,在國家“十二五”規(guī)劃大力強調(diào)發(fā)展科技興農(nóng)時,這更顯得非常必要.吸取荷蘭成功的經(jīng)驗,然后結(jié)合我國實際走出具有我國特色的科技興農(nóng)之路,才是國家復(fù)興之路.我們要舉國上下都重視科技創(chuàng)新,使中國從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)弱國發(fā)展為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強國,最終能經(jīng)得起全球化市場的考驗.

第三篇：大學(xué)生科技興農(nóng)暑期社會實踐報告

今年暑假我抱著貼近社會，服務(wù)社會的思想，在我的家鄉(xiāng)xxx進行了一次的大學(xué)生科技興農(nóng)社會實踐活動。

開學(xué)就要升入大二了，作為一名已經(jīng)上了一年大學(xué)的學(xué)生，無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時代更為長足的發(fā)展，盡管如此，我還是希望在進入社會之前，多積累經(jīng)驗，多認識社會，多掌握經(jīng)驗，多提高能力，以便于今后走出學(xué)校盡快的融入社會這個大學(xué)堂。為了提高我的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等，我借著這次機會提早于社會作了零距離的接觸。經(jīng)過重重考驗，我終于成為了該社會實踐小組的成員之一，我相信在這次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學(xué)校里不能教會我的知識。

農(nóng)村本身也具有實在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來再遇到什么生活中的磨難，相信從xxx回來的我們也能自信的面對它。

下面是我的幾點具體的體會：

深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活。短短的天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四周美景盡收眼底。白天除了集體活動外，大家還常坐在涼棚下喝茶讀書，聊遍天南地北，開闊了眼界。此外，爬山，打羽毛球和臺球是鐵的娛樂健身活動，院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。

其實真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。其實生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂慮……都遠離了我，充實的過好每一天成為我的目標。

通過入戶調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我認識到他們敏捷的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足?！爸愠贰?，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是絕對的，中國當代社會中畢竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現(xiàn)實，無法回避，也不應(yīng)該回避。要想解決這個長期困擾社會的問題，就需要國家有關(guān)部門和農(nóng)民共同努力。

在遠離城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。

都說都市紛繁的生活會讓人迷失自己，我到農(nóng)村后才體會這句話的含義。在那里，我們大部分時間都遠離電視，這樣就有時間和空間來反思以前做過的事，琢磨看過的電影和書。通過這種思考往往可以得到新的認識和體會，不知不覺之中，思想成熟了許多。在那里，少了城市中唯物質(zhì)論的味道，身心都回歸到質(zhì)樸的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有時甚至還會做些看似幼稚的事情，但這并不是說我們變幼稚了，因為藝術(shù)創(chuàng)作在某種程度上需要創(chuàng)作者有一顆年輕的心。這樣作品才會充滿新鮮的血液。因此，找回自己對我們來說很有益處。

這天的農(nóng)村生活對我所學(xué)專業(yè)也有幫助。說到聲音，我們還是較熟悉喧囂城市中的各種聲音，那是些物質(zhì)化的，缺乏個性的聲音。我們對自然中的聲音了解很少，對農(nóng)村樸實真實的聲音了解也很少?？稍谶@里，滿耳都是自然的呼吸和話語，非城市化的聲音讓我十分激動。早起賣油餅人的叫賣聲，木車輪壓過石板地的聲音，水桶掉進井里的聲音，打核桃的聲音等，都是我以前在城市生活中從未聽到的，一切都是那樣新鮮，我對聲音產(chǎn)生了新的認識。這個認識就是：寂靜也是一種聲音。如果把它用到錄音效果中去則可配合畫面使觀眾產(chǎn)生通常聲音不能達到的感覺，無聲也是一種表現(xiàn)語言。雖然以前聽老師講到電影中聲音的豐富不止于物理聲音，但總不能深刻理解，現(xiàn)在我終于恍然大悟了。

作為一名大學(xué)生，想要成為21世紀的一名合格人才，特別是機務(wù)人才，就必須垮出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析，總結(jié)，從提高自身解決問題的能力，走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置，樹立正學(xué)的人生觀。

第四篇：藥學(xué)院科技興農(nóng)社會實踐報告

藥學(xué)院科技興農(nóng)社會實踐報告

大二期末結(jié)束，我們10級中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校的安排下踏上了太白實習(xí)的征途，毫無疑問這是一次難得的社會實踐機會，是讓我們認識更多中草藥的機會，是跟同學(xué)老師學(xué)習(xí)交流的機會，更是一次親密接觸大自然的機會。不得不說，這是一次對專業(yè)知識的鞏固，更是對專業(yè)知識的提升。此外，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞和不服輸?shù)男愿?，同學(xué)之間互相幫助，讓我們感受到集體榮譽感。

此次實習(xí)的目的有認識采集太白山地區(qū)生長的藥用植物；了解這些藥用植物的生長環(huán)境、特性、形狀、生活習(xí)性等；掌握植物標本的制作壓制方法；學(xué)會對植物界、門、綱、目、科、屬、種的分類；學(xué)會使用植物檢索表；結(jié)合課本上所學(xué)知識，綜合實踐，加深對所學(xué)知識的理解和掌握。

在前往太白山前，召開了上山采藥前的動員大會，藥學(xué)院院長王昌利老師給我們講了此次實習(xí)的目的和意義，鼓勵我們勇往直前，完成此次的實習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)我們該學(xué)習(xí)的知識，收獲我們該收獲的快樂。另外上山實習(xí)的總帶隊老師胡本翔老師給我們講解了很多關(guān)于野外實習(xí)的細節(jié)以及需要注意的地方，此外，老師還向我們講解了具體安排，當?shù)氐囊恍┣闆r，需要注意的地方。

到實習(xí)地后，我們收拾房間放好行李各自忙完瑣事，第二天開始了正式的實習(xí)。老師帶領(lǐng)我們前往山上，認藥采集標本壓制標本，每一位同學(xué)都很認真。我們也各自采集我們認識的藥，有不確定的就

問老師，老師會給我們很細心的講解，我們自然很是興奮，滿載而歸。

回到基地后，晚上的任務(wù)就是檢索白天所采集的標本，老師同學(xué)們圍坐在一起，將白天采集的藥材分類，學(xué)習(xí)他們的識別特征、生長習(xí)性、藥用功效。在老師的指導(dǎo)下我們自己檢索不認識的植物，大家一起努力，實在檢索不出來，我們就像老師求助。忙了一段時間后，我們組采用互相提問的方式，把采集的藥用植物都記住了。除非天氣不好，我們每天都要征服一座山，有時山是越爬越累，可是我們的激情不減。每天都有巨大的收獲。

此次上山采藥實踐活動可以用意義重大來詮釋，因為只有親身經(jīng)歷才能體會到那不一樣的滿足感，以前上課我們學(xué)到的是理論，在學(xué)校學(xué)習(xí)中藥知識只是在大腦中有一個淺層次的理解，最多也是以圖片形式加深印象，實驗課有實物的化也是資源有限通過這次親身采集，不僅加深了印象，并且更多的認識了很多不了解的藥用植物，更多了解了這些植物的生活習(xí)性，生長環(huán)境等等。此外，這次野外實習(xí)也是對我們身心的考驗，我們從累中獲得了快樂，此次山上實習(xí)不僅培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，更加開闊了我們的視野。增近了同學(xué)們之間的真摯友誼，讓我們更加學(xué)會互助了，獨立思考的同時，更愿意幫助他人解決問題，大家像是一家人，這種感覺真是不錯，還加強了同老師之間的交流，從老師那里我們不僅收獲到了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了敬業(yè)精神。

總之，實踐不僅僅鍛煉了我們的能力，也讓我們在實踐中成長，發(fā)現(xiàn)書本知識與實踐結(jié)合的不足，在學(xué)習(xí)中思考問題更全面、處理問

題更加成熟。通過實習(xí)我學(xué)到了很多東西。通過實踐我學(xué)到了很多東西。社會不是一成不變的，作為一個醫(yī)務(wù)人員，掌握過硬的專業(yè)知識是一切工作的前提。這點我感同深受，我們必須要有過硬的專業(yè)知識以及更好的素質(zhì)去為人民服務(wù)，理想和現(xiàn)實是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，從書本中，也從實踐中?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。類似這樣的社會實踐使讓我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，平時只重視理論學(xué)習(xí)，從而忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐讓所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。這次暑期實踐活動，讓我在這過程中成長了不少，懂得了不少。

此外，這次野外實習(xí)讓我們更加親近大自然，遠離了城市的喧囂，我們感受到了大自然無窮的魅力，早晨起來感受著濕漉漉的空氣，鳥兒已經(jīng)在窗外竊竊私語了，傍晚晚霞圍繞著青山，吃過飯后我們在院子里活動，一切都是那么的美好。采藥的過程中我們登山了山頂，向山下望去，云霧繚繞，累之余更加是一種滿足感。

“十二五”規(guī)劃提出:在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，完善以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機制，加大強農(nóng)惠農(nóng)力度，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。我們此次上山實習(xí)了解到很多藥用植物對生長環(huán)境的要求很高,不容易馴化，不易栽培成活,我們擔(dān)負著建設(shè)祖國的重任，讓人民過上修復(fù)的生活，我們也希望能憑自己所學(xué)的知識深刻挖掘,讓中藥栽培更加容易，特別是稀缺中藥的栽培，為科技興農(nóng)作了一點自己力所能及的貢獻,為人類的健康做一點貢獻。

此次上山實踐將是我們永遠不會忘記的美好回憶，我們也感謝學(xué)校給我們安排這樣的實習(xí)機會，感謝老師對我們的照顧，感謝老師傳授給我們那么多知識。我們不會辜負學(xué)校以及老師對我們的期望，我們會努力的！

第五篇：科技興農(nóng)總結(jié)

安 徽 科 技 學(xué) 院

大學(xué)生思想政治理論課暑期社會實踐

調(diào)研報告（論文）

題

目： 安徽省宿州市蕭縣科技興農(nóng)典型案例調(diào)查

所 在 學(xué) 院：

數(shù)理與信息工程學(xué)院

專 業(yè) 班 級：

光電信息科學(xué)與工程131班

負

責(zé)

人：

姜孝偉

聯(lián) 系 電 話：

***

指 導(dǎo) 老 師：

尹鸞

提 交 時 間：

2014-09-29

安徽科技學(xué)院思政理論課教研部制

科技興農(nóng)暑期社會實踐總結(jié)

姜孝偉 柯余軍 胡亞強 肖榮波 汪學(xué)友 吳福寶

指導(dǎo)老師：尹鸞

摘要：黨的十六屆三中全會把“科技興農(nóng)”問題提到了非常重要的位置，明確指出必須提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技儲備和應(yīng)用轉(zhuǎn)化三項能力。隨著我國加入WTO和我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)階段我市的科技興農(nóng)工作也面臨著資源和市場的雙重約束、發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的雙重壓力、國內(nèi)市場和國際市場的雙重挑戰(zhàn)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重調(diào)整、增加農(nóng)民收入和保障食物安全的雙重目標、促進經(jīng)濟增長和發(fā)展社會事業(yè)的雙重任務(wù)。我們利用暑期的實踐對蕭縣的科技興農(nóng)項目進行考察，分析其中的優(yōu)點和缺點，并對當?shù)氐恼岢鑫覀冏约旱慕ㄗh，爭取將該地區(qū)的科技興農(nóng)項目發(fā)展的更好。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技 現(xiàn)代化建設(shè) 科技興農(nóng)不足 解決辦法

引言：眾所周知，科技興農(nóng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)永恒的課題。在蕭縣科技興農(nóng)試點，我們參觀了先進的肥料生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，在每塊田地前都有一個沼氣池，正是它們?yōu)橐粔K塊田地提供著充足的養(yǎng)料。據(jù)了解，沼氣來自附近的養(yǎng)豬場和養(yǎng)雞場，這充分體現(xiàn)了畜牧業(yè)與農(nóng)業(yè)的完美結(jié)合，農(nóng)業(yè)正在逐步形成“農(nóng)-畜-沼-窖-農(nóng)”的生態(tài)模式，這是科技農(nóng)業(yè)的標志。

一、關(guān)于科技興農(nóng)暑期社會實踐的前期準備

隊員們進行了緊張的前期預(yù)備工作—查閱相關(guān)報紙資料，在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息。然后，我們匯總整理了所搜集到各方資料，并為我們未來幾天的工作做了詳細的規(guī)劃。并分小組討論，制作了宣傳單以及對老農(nóng)民的訪談提綱。在討論中，大家積極提出修改意見，以便獲取的信息更加正確與全面，以期實現(xiàn)良好的實踐效果。

經(jīng)過緊張而富有成效的討論，終極圍繞十二五所提出的：推進農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、勞動過程機械化、生產(chǎn)經(jīng)營信息化。加快農(nóng)業(yè)生物育種創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，開發(fā)具有重要應(yīng)用價值和自主知識產(chǎn)權(quán)的生物新品種，做大做強現(xiàn)代種業(yè)。加強高效栽培、疫病防控、農(nóng)業(yè)節(jié)水等領(lǐng)域的科技集成創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，實施水稻、小麥、玉米等主要農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治。加快推進農(nóng)業(yè)機械化，促進農(nóng)機農(nóng)藝融合，耕種收綜合機械化水平達到60%左右。發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息化水平，宣傳科技興農(nóng)的重要性.同時為使農(nóng)民對此次的科技興農(nóng)之旅有一個更加清楚的認識，更好地完成此項宣傳，我們在完成對xx的探訪的同時，也通過聊天的形式詢問當?shù)剞r(nóng)民幾十年來的變化，之后又把我們精心制作的宣傳單發(fā)給了當?shù)剞r(nóng)民，以使此次實踐活動的影響不僅僅局限于一時。宣傳單從農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,農(nóng)業(yè)科技的重要性,科技興農(nóng)的意義三方面做了簡明扼要的介紹，使農(nóng)民對xx這些年來的發(fā)展有了宏觀的認識，并表達了自己對黨的感謝與祝愿。

二、日程安排

經(jīng)過三個小時的旅途，在中午來到了xx。下午，我們開始了我們暑期實踐的第一步：拜訪當?shù)赜薪?jīng)驗的老農(nóng).在當?shù)胤?wù)站的幫助下，我們找到了一位老農(nóng)。老農(nóng)給我們講了一些歷史,村莊挨過了漫漫饑荒和貧窮的歲月，“好在中央一直沒有忘記我們，經(jīng)常給我們一些政策或其他扶持”。直至近年科技進步了一些,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高了，才為村民重新燃起了致富的希望。

雖然路程遙遠，旅途辛苦，我們還是完成了今天的任務(wù)，并真真切切感受到那些樸素的勞動人民對黨的事業(yè)上的無私支持與奮斗，繼而油然而生一種崇敬的之情,為農(nóng)民的那種樸素而感動,但我們同時也發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r(nóng)業(yè)的一些不足之處,比如我們找到老農(nóng)時他正在澆地,而用的卻是傳統(tǒng)的大面積漫灌.今天我們來到了蕭縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,在這里我們看到了一些先進的農(nóng)業(yè)理念,比如在大片的農(nóng)田里種植一些樹木,來改善環(huán)境和防風(fēng)固沙.也看到了各種各樣的溫室大棚,是科技興農(nóng)的典范.有感于前幾天我們所看到的當?shù)剞r(nóng)業(yè)耕作的落后和示范園先進技術(shù)和理念,深刻認識到必須把已有的技術(shù)大規(guī)模利用才是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,所以今天我們一行人來到田里為一些農(nóng)民現(xiàn)場講演一些農(nóng)業(yè)的先進理念和國家科技興農(nóng)的決心,以及以后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勢必即將被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所替代.經(jīng)過這幾天的實踐活動，對于xx,對于農(nóng)業(yè)，我們由陌生到熟悉，如今的xx已經(jīng)是全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量較穩(wěn)定的地區(qū)，將來它的糧食產(chǎn)量對全國的貢獻，是不可估量的。僅以此次暑期活動響應(yīng)國家的“十二五”規(guī)劃,并祝xx農(nóng)業(yè)能更加發(fā)達。

三、具體措施主要有：

1、以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為基礎(chǔ)，抓好農(nóng)牧科技成果轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)和相關(guān)機制建設(shè)，加快科技成果轉(zhuǎn)化。

2、引創(chuàng)結(jié)合，加大特色農(nóng)牧業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)科技攻關(guān)。

3、創(chuàng)新工作機制，加強科技特派員工作。

4、加強科技管理機構(gòu)建設(shè)，完善科技管理體系。

5、加強農(nóng)牧科技人才隊伍建設(shè)和科學(xué)普及工作，提高勞動者素質(zhì)。

6、加大農(nóng)業(yè)科技投入力度，建立完善以政府投入為導(dǎo)向的多元化科技投入機制。

7、大力組織實施品種優(yōu)化工程與技術(shù)更新工程。

8、加快農(nóng)業(yè)科技載體建設(shè)。

9、深化農(nóng)業(yè)科技體制改革。

四、關(guān)于暑期社會實踐的報告

1、科技興農(nóng)包括農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和農(nóng)業(yè)科技推廣兩個部分。農(nóng)業(yè)科學(xué)研究是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科技成果，農(nóng)業(yè)科技推廣則是將科技成果傳遞給農(nóng)民，應(yīng)用于生產(chǎn)?？萍寂d農(nóng)，即把科學(xué)技術(shù)具體運用于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，以解決三農(nóng)中的實際問題，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，加快新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)民增收。科教興農(nóng)戰(zhàn)略與三者互動發(fā)展

科教興農(nóng)，就是全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要位置，增強農(nóng)村的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高農(nóng)民素質(zhì)上來，加速實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略，是改變我國農(nóng)業(yè)增長方式，促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的根本戰(zhàn)略。三者互動發(fā)展有利于優(yōu)化科教興農(nóng)戰(zhàn)略的實施條件，同時，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略也有利于提高三者互動發(fā)展的規(guī)模和水平。

2、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的提出及其意義

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主要由勞動者憑習(xí)慣和經(jīng)驗進行生產(chǎn)，勞動生產(chǎn)率低、科技含量低、經(jīng)濟效益低。隨著我國工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性過剩，由賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場，再加上加入世貿(mào)組織后，國外農(nóng)產(chǎn)品的沖擊，我國農(nóng)業(yè)面臨更加嚴重的挑戰(zhàn)。發(fā)展已由過去的資源約束變?yōu)橘Y源和市場的雙重約束，靠增加“大路貨”農(nóng)產(chǎn)品和提價來增收的空間有限。再加上農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民勞務(wù)收入的增長減慢，農(nóng)民收入的增加更顯困難。因此，要提高農(nóng)民的收入，要實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的目標，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，還必須將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理。而要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，則必須實行科教興農(nóng)，推進科技進步，并加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的教育培訓(xùn)，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)?？平膛d農(nóng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求。把科教興農(nóng)作為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略來對待，其基本思路是：以農(nóng)業(yè)科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)科技成果的示范、推廣及加強農(nóng)業(yè)教育為手段，以提高農(nóng)業(yè)勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)為主要目的，影響和優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的其它諸要素，從而形成新的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

我國的科教興農(nóng)戰(zhàn)略經(jīng)歷了不斷演變和完善的過程?？平膛d農(nóng)戰(zhàn)略由科技興農(nóng)戰(zhàn)略演變而來。1989年12月27日《國務(wù)院關(guān)于依靠科技進步振興農(nóng)業(yè)加強農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作的決定》開始把科技興農(nóng)作為振興農(nóng)業(yè)的重大戰(zhàn)略措施，指出：“要從根本上解決關(guān)系到國家興衰的農(nóng)業(yè)問題，科技興農(nóng)尤為重要。各級政府必須把依靠科技進步振興農(nóng)業(yè)作為一項重大戰(zhàn)略措施，堅持不懈地抓下去?！痹撐募€指出：“大力加強農(nóng)村教育，廣泛開展技術(shù)培訓(xùn)”，這已經(jīng)包含了依靠教育振興農(nóng)業(yè)的思想。1991年11月29日十三屆八中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》指出：“推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須堅持科技、教育興農(nóng)的發(fā)展戰(zhàn)略?！遍_始把科教興農(nóng)作為我國的發(fā)展戰(zhàn)略。1992年2月12日《國務(wù)院關(guān)于積極實行農(nóng)科教結(jié)合推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的通知》則進一步提出了科教興農(nóng)的具體實現(xiàn)形式，指出：“在科技、教育興農(nóng)工作中，積極實行農(nóng)業(yè)、科技、教育相結(jié)合”,“農(nóng)科教結(jié)合是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個重要途徑”。1992年10月12日江澤民在十四大報告中指出：“堅持依靠科技、教育興農(nóng)，多形式、多渠道增加農(nóng)業(yè)投入，堅持不懈地開展農(nóng)田水利建設(shè)，不斷提高農(nóng)業(yè)的集約水平和綜合生產(chǎn)能力?！?995年9月28日黨的十四屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠景目標的建議》指出：“加大科教興農(nóng)的力度，實施‘種子工程’，推廣節(jié)水、節(jié)肥等適用技術(shù)。”1997年9月12日，十五大報告指出：“大力推進科教興農(nóng)，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)?！?998年10月14日黨的十五屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》指出：“實施科教興農(nóng)，農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育。實行農(nóng)科教結(jié)合，加強農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研究和推廣，注重人才培養(yǎng)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來?！笔髨蟾嬗痔岢隽恕凹涌燹r(nóng)業(yè)科技進步”、“大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)”的要求。由此可見，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是興農(nóng)、強農(nóng)的必由之路，是我黨堅定不移的方針。

3、科教興農(nóng)戰(zhàn)略是科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分，沒有科教興農(nóng)，科教興國的內(nèi)容就不完整。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是四個現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，因此實施科教興國戰(zhàn)略就不可能不實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略?？平膛d國戰(zhàn)略是現(xiàn)代化建設(shè)的一項基本戰(zhàn)略。鄧小平同志一貫重視科技和教育。早在1975年，他針對“四人幫”顛倒是非的行徑，提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”[1]的觀點。這一思想逐漸強化，1988年進一步形成“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”[2]的觀點，并多次指出：“經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育?！盵3]科教興國作為強國興邦、振興中華的一個總體戰(zhàn)略，還需要一系列的分戰(zhàn)略加以實施和推動，其中，科教興農(nóng)戰(zhàn)略不僅是這一總體戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是這一戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。社會以經(jīng)濟為基礎(chǔ)，而經(jīng)濟又以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，只有實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，才能夯實農(nóng)業(yè)這一“基礎(chǔ)之基礎(chǔ)”，安邦興國的總目標－“四個現(xiàn)代化”才有實現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求，是科教興國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是我國長期堅持的一項基本國策。

4、實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略對我國的發(fā)展具有十分重要的意義，這主要表現(xiàn)為以下幾點：

第一，可促使農(nóng)業(yè)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)雖具有精耕細作的特點，但卻因固守傳統(tǒng)，缺少更新，主要憑農(nóng)民的經(jīng)驗進行生產(chǎn)，生產(chǎn)方式顯得十分粗放和落后，消耗高、品質(zhì)差、效益低，不能應(yīng)對國內(nèi)外市場激烈競爭的形勢。從國內(nèi)市場看，一是由于農(nóng)產(chǎn)品市場已經(jīng)由賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場，人們對農(nóng)產(chǎn)品購買的選擇性增強；二是由于人們的收入水平和消費水平提高，對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高；三是由于人們的保健意識、環(huán)保意識明顯增強，衛(wèi)生知識增多，對農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全要求越來越嚴格。這些情況說明，農(nóng)業(yè)要圍繞市場的走勢和需求發(fā)展，必須強化新技術(shù)的開發(fā)引進和推廣應(yīng)用。從國際市場看，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的競爭實際就是技術(shù)的競爭，“入世”之后，關(guān)稅壁壘逐步消除，但技術(shù)壁壘卻日趨嚴格，日、韓、歐、美對農(nóng)產(chǎn)品標準化設(shè)置的技術(shù)指標越來越多，把我們的許多蔬菜、禽肉等農(nóng)產(chǎn)品擋在了他們的國門之外，使我國遭受巨大損失。這就要求對農(nóng)產(chǎn)品制定嚴格的技術(shù)、質(zhì)量標準，實行科學(xué)的生產(chǎn)、管理和控制。這些情況說明，要提高農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)外市場競爭實力，必須實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，大力促進農(nóng)業(yè)技術(shù)進步，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備創(chuàng)新、農(nóng)民技術(shù)素質(zhì)創(chuàng)新，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益，使農(nóng)業(yè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

第二，可增強農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和競爭力。我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條短，深加工不足，初級產(chǎn)品多，加工產(chǎn)品少，一般品種多，專用品種少，大路貨產(chǎn)品多，新優(yōu)特產(chǎn)品少，綜合生產(chǎn)能力和競爭力都很弱。目前我國農(nóng)產(chǎn)品的國內(nèi)價格已高于國際市場的平均價格，價格上已沒有優(yōu)勢可言，只有靠增強農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和競爭力來提高農(nóng)民收入。這就需要實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力要素的質(zhì)量，特別是提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，也會促進農(nóng)村經(jīng)濟管理水平的提高，這就會促使農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力大大增強。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，還可以不斷開發(fā)新的農(nóng)產(chǎn)品，降低農(nóng)產(chǎn)品成本，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，從而大大提高農(nóng)業(yè)的競爭力。

第三，有利于保護生態(tài)環(huán)境，促進人、社會與資源、生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。當今社會，環(huán)境污染是對人類生存和可持續(xù)發(fā)展的嚴重威脅。環(huán)境污染，既與人盲目開發(fā)資源，不注意環(huán)境保護有關(guān)，也與科技不夠發(fā)達有關(guān)。隨著科技的進步，抵御和治理環(huán)境污染的能力就會增強，一系列污染環(huán)境的問題就會逐步得到解決。發(fā)達國家在工業(yè)化的初期，出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境污染問題，但20世紀后期，由于科技的突飛猛進，環(huán)保技術(shù)、環(huán)保設(shè)備、環(huán)保產(chǎn)品不斷問世和更新，環(huán)境又逐漸得到改善，科技落后的發(fā)展中國家反而成為環(huán)境污染最嚴重的地區(qū)。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，隨著科技的進步，對“三廢”的處理能力會不斷增強，新的環(huán)保產(chǎn)品會不斷問世，防污治污成本會不斷降低，人們的生態(tài)意識、環(huán)保意識、資源意識會不斷提高。這樣，釀成環(huán)境污染的一系列問題就會逐步得到解決，從而促進生態(tài)環(huán)境的保護，促進人、社會與資源、生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。

五、結(jié)束語

我們認為這是非常值得我國學(xué)習(xí)的,在國家“十二五”規(guī)劃大力強調(diào)發(fā)展科技興農(nóng)時,這更顯得非常必要.吸取荷蘭成功的經(jīng)驗,然后結(jié)合我國實際走出具有我國特色的科技興農(nóng)之路,才是國家復(fù)興之路.我們要舉國上下都重視科技創(chuàng)新,使中國從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)弱國發(fā)展為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強國,最終能經(jīng)得起全球化市場的考驗.六、隊員感言：

作為一名大學(xué)生，想要成為21世紀的一名合格人才，特別是機務(wù)人才，就必須垮出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析，總結(jié)，從進步自身解決題目的能力，走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置，樹立正學(xué)的人生觀。