第一篇：堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府辦公樓竣工決算

堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府辦公樓

竣工決算

一、工程名稱：堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府辦公樓及附屬工程

二、竣工決算造價(jià)：2955979.36元

三、竣工決算總單位：江西金撫建設(shè)有限公司

四、竣工決算時(shí)間：2013年8月10日

堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府辦公樓

竣工決算

一、工程內(nèi)容：

1、新修辦公樓三層框架、建筑面積1480㎡

2、大門(mén)一座

3、值班房

4、圍墻（708m）

5、旗臺(tái)一座

二、工程造價(jià)（280.96萬(wàn)元）合同價(jià)

1、堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府辦公樓造價(jià)：2082233.46元（投標(biāo)價(jià)）

2、堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府大門(mén)、門(mén)房：247759.04元（投標(biāo)價(jià)）

3、堆龍德慶縣柳梧鄉(xiāng)人民政府附屬工程（圍墻、旗臺(tái)）479568.97元（投標(biāo)價(jià)）

小計(jì)：2809561.47元

三、工程量增減部分

（一）增加部分

1、新修圍墻：（708m）

708m－（524m的招標(biāo)文件中）=184m2、圍墻單方造價(jià)：795.54元/m（投標(biāo)文件中）

3、增加造價(jià)：184m×795.54元/m=146379.36元

（二）工程減小部分（無(wú)）

四、工程竣工決算總造價(jià)：2955979.36元

江西金撫建設(shè)有限公司

2013年8月10日

第二篇：鄉(xiāng)人民政府關(guān)于申請(qǐng)解決辦公樓維修資金的報(bào)告

長(zhǎng)政發(fā)〔2021〕41號(hào)

長(zhǎng)川鄉(xiāng)人民政府

關(guān)于申請(qǐng)解決辦公樓維修資金的報(bào)告

縣發(fā)改局：

長(zhǎng)川鄉(xiāng)人民政府辦公樓于2008年5月份開(kāi)始建設(shè)，2009年10月份竣工，總建筑面積1115.88平方米為三層磚混結(jié)構(gòu)樓房一幢，截止目前已有12年之久，年久失修，辦公樓粉刷墻壁墻皮嚴(yán)重脫落，辦公樓頂多出出現(xiàn)裂縫和滲水、漏水現(xiàn)象，已造成部分辦公設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞，嚴(yán)重影響正常的辦公，為使政府各項(xiàng)工作能正常開(kāi)展，現(xiàn)急需維修，預(yù)計(jì)共需資金15萬(wàn)元，懇請(qǐng)縣發(fā)改局予以解決辦公樓維修資金。

特此報(bào)告

長(zhǎng)川鄉(xiāng)人民政府

2021年4月7日

長(zhǎng)川鄉(xiāng)人民政府 2021年4月7日印

第三篇：大竹縣東柳鄉(xiāng)人民政府教育履職情況匯報(bào)材料

大竹縣東柳鄉(xiāng)人民政府 關(guān)于教育履職情況的匯報(bào)

近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持下，我們堅(jiān)持“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，形成了“重教、興教、支教、樂(lè)教”的良好氛圍，教育觀念不斷更新，教育投入不斷增加，教育環(huán)境全面優(yōu)化，教育改革不斷深入，依法教育深入人心，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高，教育結(jié)構(gòu)調(diào)整有序推進(jìn)，教育資源配備日趨合理，課程改革初見(jiàn)成效，教育質(zhì)量逐年上升，現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系逐步構(gòu)建，各級(jí)各類教育正朝均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)的良好方向發(fā)展?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下；

一、基本情況

我鄉(xiāng)距離縣城3公里左右，有7個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?.5萬(wàn)人。有九年義務(wù)教育學(xué)校2所，初級(jí)中學(xué)1所，中心小學(xué)1所。村小學(xué)3所。其中黃家壩村小學(xué)是全市農(nóng)村示范學(xué)校。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童（）人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%，初中正常適齡兒童（）人，已入學(xué)（）人，入學(xué)率達(dá)100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)教師共（）人，其中小學(xué)教師（）人，學(xué)歷全部合格，大專學(xué)歷占90%，初中教師81人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)全部參加了崗位培訓(xùn)，做到了持證上崗。

二、開(kāi)展教育工作自評(píng)情況

1、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)。為了認(rèn)真完成上級(jí)教育評(píng)估工作，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)到省政府對(duì)鄉(xiāng)人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，是貫徹黨的十七大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是貫徹全國(guó)、省、市縣教育工作會(huì)議精神和農(nóng)村教育會(huì)議精神的重要體現(xiàn)。為此，我鄉(xiāng)確定了創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的目標(biāo)，即：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，著力構(gòu)建與“科教興鄉(xiāng)”相應(yīng)稱、與城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局，由教育大鄉(xiāng)邁向教育強(qiáng)鄉(xiāng)。

2、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)把教育評(píng)估工作抓落實(shí)，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定自評(píng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開(kāi)展日常工作，保證教育工作有序、有效地進(jìn)行。

3、全面發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。2009年年初工作會(huì)議上，鄉(xiāng)黨委、政府專門(mén)部署了我鄉(xiāng)教育工作，要求各有關(guān)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作方案，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)“三種意識(shí)”，即科教興鄉(xiāng)，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)，教育為人民服務(wù)，實(shí)踐“三個(gè)代表”，辦人民滿意教育的使命意識(shí)；落實(shí)縣委、縣政府工作目標(biāo)的大局意識(shí)。并組建了由鄉(xiāng)政府、學(xué)校聯(lián)手26人的教育發(fā)展小組，形成了全鄉(xiāng)范圍內(nèi)上下聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)調(diào)的創(chuàng)建教育先進(jìn)鄉(xiāng)的良好態(tài)勢(shì)。

三、主要工作

（一）牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動(dòng)搖 我們始終把優(yōu)先發(fā)展教育列入黨委、政府工作的重要議事日程，做到教育工作優(yōu)先研究，教育困難優(yōu)先解決，教育環(huán)境優(yōu)先構(gòu)建。我們堅(jiān)持每年召開(kāi)兩次以上教育專題會(huì)，每年為一所或一所以上學(xué)校解決一些力所能及的實(shí)際困難，每年春秋兩季開(kāi)學(xué)前夕召開(kāi)一次部分教師通報(bào)會(huì)，每逢教師節(jié)都要走訪、慰問(wèn)一部分教師代表。同時(shí)，我們還建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年聯(lián)系一所學(xué)校的工作制度，并將教育工作納入鄉(xiāng)、村兩級(jí)目標(biāo)管理，在全鄉(xiāng)上下?tīng)I(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

（二）認(rèn)真抓好控輟保學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo) 普及程度是否達(dá)標(biāo)是衡量“普九”工作好壞的一項(xiàng)極其重要的指標(biāo)。為不斷鞏固和提高“普九”成果，我們始終把“普九”工作作為教育的重中之重來(lái)抓，制定了一系列措施。落實(shí)政府、村級(jí)、學(xué)校、教師責(zé)任制。構(gòu)建了鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校負(fù)責(zé)人包校，教師包學(xué)生的控輟保學(xué)工作體系。開(kāi)學(xué)期間，校校有專人把關(guān)，時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)督查，干部和教師人人有勸學(xué)任務(wù)。各校還利用召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行正面開(kāi)導(dǎo)，組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，使全鄉(xiāng)村居民對(duì)義務(wù)教育有了更深的了解，從而實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生鞏固率達(dá)100%，近三年無(wú)一生輟學(xué)。

（三）學(xué)校布局日趨合理

1、我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)合理調(diào)整學(xué)校布局的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，本著就近入學(xué)的原則，全面啟動(dòng)了布局調(diào)整

工作。截止目前全鄉(xiāng)共有九年義務(wù)教育學(xué)校1所，中心小學(xué)1所，村小學(xué)3所。

2、不斷改善辦學(xué)條件

我鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村校舍大部分建于80年代，由于當(dāng)時(shí)校舍建筑質(zhì)量較差，維修又不及時(shí)，導(dǎo)致大面積危房存在。為此，鄉(xiāng)黨委政府一班人積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取資金對(duì)能繼續(xù)使用的校舍進(jìn)行維修、中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等。特別是在08年“5.12”特大地震后，東柳鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校、東柳中心校、匯合小學(xué)的教學(xué)樓及附屬物均受到嚴(yán)重破壞，我們主動(dòng)抓住災(zāi)后重建契機(jī)。

（四）完善教師管理體制，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) “百年大計(jì)，教育為本；樹(shù)人偉業(yè)，教師當(dāng)先”。要使九年義務(wù)教育能健康發(fā)展并取得應(yīng)有成效，加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)是根本保障，鄉(xiāng)黨委、政府始終把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。

1、建立健全教師目標(biāo)管理考核評(píng)估制度，制定了《東柳鄉(xiāng)九義校教師量化管理細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》等一系列制度和實(shí)施方案。每學(xué)期，依據(jù)細(xì)則對(duì)各學(xué)校教師的工作進(jìn)行檢查考核和評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)好、業(yè)績(jī)突出的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良現(xiàn)象予以批評(píng)、幫助和教育。有效地強(qiáng)化了教師的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2、強(qiáng)化教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在建立健全教師目標(biāo)管理考核評(píng)估制度的同時(shí)，中小學(xué)校均加大了教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)力度，中學(xué)每學(xué)期均組織多學(xué)科、多層面的課堂教學(xué)競(jìng)賽

和教研論壇，中心小學(xué)和其他各學(xué)校也組織了一人一課、公開(kāi)課、示范課等多種形式的教研活動(dòng)。

（五）加大教育科研力度，穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革 教育教學(xué)科研和新課程改革是當(dāng)前學(xué)校的中心工作，我們始終抓住這個(gè)中心不放，做到全體動(dòng)員，全員參與，突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，著力使教育科研上檔次。我們以常規(guī)促教學(xué)，以課改促發(fā)展為突破口，不斷更新教學(xué)理念、教學(xué)手段和教學(xué)方法，帶來(lái)了學(xué)生素質(zhì)的全面上升和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（六）合理規(guī)范幼兒教育

在不斷改善義務(wù)教育辦學(xué)條件的同時(shí)，我鄉(xiāng)的幼兒教育也得到了不斷的完善。我們根據(jù)省、市對(duì)幼兒教育的有關(guān)條例、方針、政策規(guī)范了幼兒教育的管理，改善幼兒教育的辦園條件?，F(xiàn)全鄉(xiāng)有一個(gè)中心幼兒園學(xué)生700多人，2009年一年級(jí)學(xué)生接受學(xué)前教育率為100%。

四、存在的主要問(wèn)題

東柳鄉(xiāng)的教育，近年來(lái)雖然得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜成績(jī)，但離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，與先進(jìn)單位相比還有較大的差距。在落實(shí)教育法律、法規(guī)的過(guò)程中，還存在很多值得我們思考和研究的問(wèn)題；

1、教育事業(yè)發(fā)展與條件保障實(shí)力間的矛盾尚未完全解決，在推進(jìn)素質(zhì)教育、開(kāi)展創(chuàng)新教育、特色教育等方面所需資金缺口較大，教育事業(yè)發(fā)展條件保障實(shí)力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教育均衡發(fā)展程度有待進(jìn)一步深化。全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展工作任重道遠(yuǎn)。

3、校園周邊環(huán)境亟待整治、規(guī)范，校園安全工作還需加強(qiáng)。

二〇〇九年十月九日