第一篇：工商所學習實踐科學發(fā)觀心得體會

深入貫徹落實科學發(fā)展觀是黨的十七大精神的總綱和核心內(nèi)容，堅持用科學發(fā)展觀來指導我們基層工商工作實踐，是工商部門推進科學發(fā)展、促進社會和諧的重要舉措?；鶎庸ど趟钊雽W習實踐科學發(fā)展觀，就是要緊緊圍繞發(fā)展這個第一要務，堅持以人為本，樹立服務大局的理念，把維護消費者合法權益和維護市場公平競爭作為工作首要目標，履行職責，監(jiān)管到位，促進經(jīng)濟

社會又好又快發(fā)展，促進生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費者和管理者的關系和諧融洽。

基層工商所處于監(jiān)管服務和執(zhí)法維權第一線，是實現(xiàn)工商行政管理工作目標的落腳點?；鶎庸ど趟藛T直接與廣大人民群眾接觸，是國家方針、政策、法律、法規(guī)的宣傳者和實踐者，是直接為廣大經(jīng)營者和消費者服務的，是社會主義經(jīng)濟建設的直接參與者?？梢哉f，沒有基層工商的工作，就缺少了工商行政管理事業(yè)向前科學發(fā)展的必要條件。只有用科學發(fā)展觀指導基層工商所的工作，才能有效推進工商行政管理事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、樹立“以人為本”的理念，以科學發(fā)展觀指導基層工商所隊伍建設

科學發(fā)展觀要求堅持以人為本，基層工商所需要一支能正確把握先進政治文化發(fā)展方向、充分適應經(jīng)濟社會發(fā)展形勢、有崇高的執(zhí)法為民思想、具備良好的依法行政能力的高素質(zhì)隊伍。培養(yǎng)這種高素質(zhì)的基層工商執(zhí)法隊伍，一是要以科學發(fā)展觀武裝廣大基層工商所人員的思想，使基層工商所人員能夠自覺解放思想、主動吸收先進政治文化理念，具備不斷自我更新知識的學習動力、駕馭時代發(fā)展的工作能力。二是要做好基層工商人員的全面發(fā)展工作。科學發(fā)展觀要求不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新是知識和實踐的結晶，也是人全面發(fā)展的重要體現(xiàn)，上級工商部門要尊重基層工商所人員的工作創(chuàng)新熱情，尤其要注重獎勵和培養(yǎng)基層工商所在工作實踐中勇于開拓創(chuàng)新的人才。三是要管好人、用好人，使每個人的能力發(fā)揮到極致，全身心投入為工商行政管理事業(yè)做努力、做貢獻的熱潮中去。同時要尊重人、尊重人的勞動、尊重每個人的個性差異，客觀公正地評價每個人的工作能力和優(yōu)缺點，從而公正地對待每個人，使每個人都有生存和發(fā)展的空間，都有展示自我長處和發(fā)揮工作能力的平臺。努力實現(xiàn)從制度管人到自我管人的轉變，最終實現(xiàn)其總是以滿腔熱情為廣大群眾、經(jīng)營者、消費者、公司、企業(yè)、個體戶和其他經(jīng)濟組織服好務的目標。

二、樹立“服務大局”和“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的理念，以科學發(fā)展觀指導基層工商所工作實踐

基層工商所的工作離不開經(jīng)濟、社會科學發(fā)展的大背景、大環(huán)境，離不開科學發(fā)展觀構建和諧社會、建設小康社會的現(xiàn)實要求。在全面實踐基層工商所工作中，要求每一位工商干部都要樹立大局意識、責任意識、主人翁意識和憂患意識。在服務地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中，找準自身建設發(fā)展的切入點、結合點、著眼點和突破口，努力實現(xiàn)自身的科學發(fā)展。

樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的思想和工作理念，在工作中堅持和落實科學監(jiān)管，自覺地把科學發(fā)展觀貫穿于工商行政管理各項工作的全過程，促進工商管理工作與轄區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。結合具體業(yè)務，我們應該努力做好下面幾項工作：

1、繼續(xù)加強工商監(jiān)管執(zhí)法，積極營造公平有序的市場環(huán)境。商業(yè)失信欺詐、市場競爭失范是擾亂市場經(jīng)濟秩序、引發(fā)社會不和諧的一大誘因。工商所要認真把好市場主體準入關，落實準入、經(jīng)營和退出全過程監(jiān)管機制。要加強經(jīng)營者日常經(jīng)營行為的規(guī)范和管理，積極開展查處無照經(jīng)營、虛假違法廣告、打假治劣、反不正當競爭、打擊傳銷等專項整治活動，切實凈化市場環(huán)境，制止侵害消費者和其他經(jīng)營者合法權益的壟斷行為。同時嚴厲打擊市場交易活動中的商業(yè)欺詐、商業(yè)賄賂等行為，維護企業(yè)、個體戶之間的公平競爭秩序，保障群眾放心消費。

2、大力抓好流通領域商品質(zhì)量安全，積極營造安全健康的市場消費環(huán)境。工商所要努力健全和完善以索證索票為基礎、行業(yè)自律為核心、質(zhì)量監(jiān)測為重點的流通領域商品準入制度，促進流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管從事后查處向事前防范轉變，推動流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管工作向縱深發(fā)展。把食品安全放在商品質(zhì)量監(jiān)管工作的首位，狠抓源頭治理和工商所日常監(jiān)管規(guī)范，健全基層食品安全監(jiān)管機制。

3、加強以商標為主的知識產(chǎn)權行政保護力度，做好轄區(qū)商標品牌經(jīng)濟發(fā)展工作。加強商標專用權保護，是工商工作落實科學發(fā)展的重要體現(xiàn)。工商所要加強商標管理，打擊侵犯商標專用權的違法行為，重點保護與人民群眾日常生活關系密切的商品商標，有效維護商標所有人的合法權益。同時，加強轄區(qū)企業(yè)、個體注冊、使用商標的管理指導工作，落實地方商標品牌戰(zhàn)略，扶持轄區(qū)企業(yè)、個體經(jīng)營者走品牌化道路，服務地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

4、放眼大局，關注民生，盡力化解基層影響科學發(fā)展和社會和諧的突出問題。保障和維護群眾的合法權益，促進社會科學和諧發(fā)展是工商工作的終極目標，是貫徹落實以人為本科學發(fā)展觀的必然選擇。因此，工商所在日

常工作中要樹立全局意識，堅持以人為本，切實關注民生，積極發(fā)揮職能作用，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力促進社會和諧穩(wěn)定。我們要在開展消費維權、積極促進就業(yè)再就業(yè)、社會治安綜合治理以及配合地方黨委、政府處置社會突發(fā)公共事件等工作中，依法履職，勇挑重擔，努力化解矛盾，力所能及地解決社會經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的突出問題，充

分發(fā)揮好基層工商所在維護群眾切身利益、提供社會服務中的部門職能作用。

第二篇：涌山鎮(zhèn)深入學習實踐科學發(fā)觀活動

涌山鎮(zhèn)深入學習實踐科學發(fā)觀活動

第一階段經(jīng)驗交流材料

中共涌山鎮(zhèn)委員會

在全市深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，涌山鎮(zhèn)黨委嚴格按照深入學習實踐科學發(fā)展實施方案的要求緊密結合工作實踐，認真抓好動員學習階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學習提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學發(fā)展觀學習活動不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學習階段工作總結如下：

一、工作落實情況

（一）抓組織機構落實。全市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會議召開后，涌山鎮(zhèn)黨委立即召開黨組會，就開展科學發(fā)展觀學習活動進行專題研究、專題布置。鎮(zhèn)黨委結合本鎮(zhèn)工作實際，從“總體要求”、“中心任務”、“方法步驟”、“組織領導”等四個方面專題研究部署了鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學習活動。制定了《涌山鎮(zhèn)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動方案》，成立了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導機構。各村（居）、企事業(yè)單位也成立學習實踐活動領導小組，落實具體責任人。做到了組織領導機構、工作班子、辦公地點和辦公設施“四個落實”。

（二）抓宣傳動員落實。9月下旬，鎮(zhèn)黨委在扎實做好各項準備的基礎上，及時召開了學習科學發(fā)展觀活動動員大會，鎮(zhèn)機關全體黨員，各支部負責人全部出席會議。會議學習傳達了鎮(zhèn)黨委學習科學發(fā)展觀活動方案，對我鎮(zhèn)開展科學發(fā)展觀學習活動進行了全面動員和具體部署。會議要求，全鎮(zhèn)上下要統(tǒng)一思想，提高認識，按照市委會議精神，扎實開展科學發(fā)展觀學習活動，并通過學習開展科學發(fā)展觀活動，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，提高推進科學發(fā)展的能力和本領，為實現(xiàn)涌山“跨越、安全、和諧”新發(fā)展做出更大貢獻。

（三）抓學習任務落實。鎮(zhèn)黨委堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，通過組織集中學習與個人自學相結合，專題輔導與領導干部宣講相結合等多種形式開展學習教育活動，統(tǒng)一思想，提高認識。為確保學習質(zhì)量和效果，統(tǒng)一印發(fā)了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》及《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和科學發(fā)展觀學習筆記本，從9下旬開始堅持集中學好習與分散學習相結合，并堅持學習考勤制度，要求大家認真記筆記，撰寫心得體會，結合周未例會開展述職，黨員干部參訓率達95%以上。

二、主要經(jīng)驗和取得成效

進入學習階段后，我鎮(zhèn)始終抓住本階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，全鎮(zhèn)所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，系統(tǒng)學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。主要經(jīng)驗有：

一是注重宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。9月21日召開動員大會后，各黨支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鎮(zhèn)開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內(nèi)容。鎮(zhèn)機關開辟了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。此外，各支部分別召開黨員大會，傳達學習了各級動員大會精神，明確了學習討論的任務和目標，使黨員干部清楚地認識到開展學習教育活動的重要性和必要性，自覺堅定理想信念，自覺強化“執(zhí)政為民、組織紀律、科學發(fā)展、正確政績、服務發(fā)展”五種觀念。

二嚴格學習紀律，帶頭學習討論。從9月下旬開始，堅持每個周未例會組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，要求認真細致地做好了讀書筆記，根據(jù)所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。每個班子成員撰寫學習心得共26篇，調(diào)研論文20篇，讀書筆記每人達5000字以上。利用周未例會組織干部述職，不僅提高了大家的語言表達能力，同時提高了干部的寫作水平。通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發(fā)了學習的自覺性，堅持以科學的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學習，深入地思考，培養(yǎng)起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。

三領導責任落實，認真落實調(diào)研。在學習討論活動中，領導干部充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了“兩親自五帶頭”，即親自作動員報告，親自抓學習討論；帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭參與、帶頭邊學邊改。著重圍繞“推進科學發(fā)展，構建和諧涌山”這個主題做到“認真思考，謀求發(fā)展”，緊密結合各自職能特點，把“服務企業(yè)、服務基層、服務群眾”、積極思考關閉非法煤窯后，如何維護涌山的和諧穩(wěn)定發(fā)展作為重要內(nèi)容開展調(diào)研，要著重圍繞上級領導來涌山調(diào)研時提出安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定是本鎮(zhèn)的第一要務的要求決策部署和提高領導和服務科學發(fā)展水平等方面開展調(diào)研。領導班子成員結合分管工作，帶著相關問題，深入了村、深入群眾、深入企業(yè)，深入項目建設一線，認真開展調(diào)查研究，目前共收集到各種意見達100余條歸納起來主要有7個方面的問題：（1）鎮(zhèn)政府所在地的楓林村環(huán)境衛(wèi)生亮化綠化問題，明年年初基本完成。（2）道路改造問題，借著新農(nóng)村建設和申報爭取上面的項目資金的契機，來改善道路問題。（3）涌山休閑廣場環(huán)境整治和文化打造問題，明年年初基本完成。（4）涌山河治理問題，今年年底基本完成。（5）水利違修問題。（6）解決部分村級活動場所滯后問題。（7）因關閉非法小煤窯后、產(chǎn)業(yè)轉移、社會經(jīng)濟發(fā)展、深層次的矛盾糾紛、失業(yè)就業(yè)、民生等問題。

通過學習討論，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，活動收到了比較明顯的效果。

（一）明確了開展學習教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員干部認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造良好的學習氛圍，黨員干部能主閱讀教育讀本，主動了解學習內(nèi)容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。

（二）明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，自覺強化了五種觀念，自覺增強了為民服務的責任感。尤其是在隨著我市社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對全鎮(zhèn)黨員干部的工作提出了新的要求，必須轉變作風，堅持科學發(fā)展觀，服務發(fā)展，才能促進和適應社會經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）堅持邊學邊討論，促進了黨員干部作風的根本轉變。各支部把開展主題教育與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉變，在服務發(fā)展工作努力做到事事有回音，件件有著落，密切與群眾的聯(lián)系、關心群眾生活，堅持科學的發(fā)展觀，以開拓創(chuàng)新的思維來促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。

三、存在問題和不足

在學習教育活動學習階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：一是機關作風雖然有了很大轉變，但服務意識仍有待進一步提高，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優(yōu)質(zhì)地為群眾服務；二是個別黨員干部銳意進取意識不強，安于現(xiàn)狀，缺乏長遠打算，工作作風不實，得過且過；三是工作效率仍需繼續(xù)提高，由于當前各項工作日愈繁重，致使黨員干部集中學習交流時間不多，因此制約了黨員干部服務水平及工作效率的提高。針對以上存在問題，我鎮(zhèn)將按照制定的學習活動的目標任務一一進行改進。

通過第一階段的學習討論活動，基本達到預期的效果，但與組織的要求還有差距，我們決心在接下來的對照檢查階段繼續(xù)邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動工作落實，把學習討論貫穿整個活動始終。進一步鞏固深化學習調(diào)研階段的成果、確保開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得實效。

二00九年十一月二十日

第三篇：青年大學生學習科學發(fā)觀心得體會

黨課是我獲取我黨理論的重要途徑，通過黨課學習，我學會用科學的方法思考?？茖W發(fā)展觀反映了時代進步的要求，體現(xiàn)了實踐發(fā)展的需要，順應了廣大人民的心愿，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的強大思想武器。青年大學生很遙遠，應該腳踏實地地從自身做起，樹立和落實科學發(fā)展觀，研究學習科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論，全面地審視自己，反省自己，讓自己真正成為“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。

為什么我們要從自身來做起落實科學發(fā)展觀呢？首先，科學發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”而提出的一種新型發(fā)展觀，我們作為當代青年大學生應當積極擁護黨的領導，響應黨的號召，認真學習科學發(fā)展觀，領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義，并以實際行動來落實科學發(fā)展觀。并且科學發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經(jīng)驗提出來的，是否落實科學發(fā)展觀關系到國家事業(yè)的興衰，青年大學生作為21世紀的主人，未來國家建設的中堅力量，更應該學習和落實科學發(fā)展觀。其次，“科學發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域?！?，我們通過學習和落實科學發(fā)展觀，能夠自我反思，自我培養(yǎng)，自我改善，自我提高，不僅對自身的成長有益，更利于我們青年大學生更大程度地發(fā)揮才能，為全面小康、和諧社會的建設作出更好更多的貢獻。最后但不可或缺的一點，作為一名還在讀書的青年大學生，我必須要結合自我的生活實際，從現(xiàn)實的日常生活中去落實科學發(fā)展觀。只有將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與我們的自身發(fā)展聯(lián)系起來，才能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。從而能夠做到“增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。”

在我們青年大學生中，還有一部分人認為黨的政策離我們很遙遠，可以置之不理，學習貫徹更無從談起。這種想法顯然是不正確的。黨的政策和我們的日常生活息息相關，我們應該認真學習和落實。比如科學發(fā)展觀就要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)地進行自我發(fā)展，對于青年大學生來說，不僅僅是要全面地學習課本知識，完善協(xié)調(diào)知識的系統(tǒng)結構發(fā)展自我，還要用有一個健康的心態(tài)，健全的人格。今天我們所做的努力，就是為了將來能成為一名優(yōu)秀的、對社會有用的人才。而人才人才，先做“人”，后成“才”。我們必須在擁有健全的人格和良好的道德修養(yǎng)基礎上來進行自我發(fā)展，學習知識技能。要做一名人格健全的大學生，就要擁有一個健康的心態(tài)，能夠客觀地認識自己，樂觀地接受自己，勇敢地超越自己；也能夠從容地應對周圍發(fā)生的變化，尊重他人，寬容他人。當然少不了的是正確的人生觀與價值觀和積極向上的生活熱情，能夠感染他人，給別人帶來歡笑和前進的力量。更重要的是對生活充滿著探索的激情，樂于創(chuàng)新，樂于感悟，發(fā)現(xiàn)生命的意義，選擇有意義的生活，實現(xiàn)自我的價值，為他人奉獻自己的一片愛心。相信這樣的一個大學生，我們一定樂意與他交往，他也一定會成為幫助你的好朋友。相信我們都想成為這樣一個自己快樂又能給別人快樂的青年，科學地發(fā)展自己，從而能更好地利用科學發(fā)展觀，將之貫徹落實到更多方面，讓更多人從中獲益。這時我們又怎么能說科學發(fā)展觀和我們沒有關系，科學發(fā)展觀的落實不從自身做起呢?

科學發(fā)展觀，我們來落實，腳踏實地做，從自己開始。就讓我們從點滴做起落實科學發(fā)展觀，讓科學發(fā)展觀深入到社會各個方面，深入到更多人的心里！在黨組織的領導下，在老師的關懷下，我一點能夠在思想和行動上早日入黨的。

第四篇：黨支部深入學習實踐科學發(fā)展觀樹三觀心得體會

學習實踐科學發(fā)展觀是建設中國特點社會主義的重要方略，是中國共*產(chǎn)*黨永葆生機的氣力源泉，是中國捉住機遇、應對挑戰(zhàn)，鞏固已有的發(fā)展成果，破解面臨的發(fā)展困難，創(chuàng)新發(fā)展方式，心得體會范文推動中國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的理論和實踐創(chuàng)新。我們要捉住以人為本這個核心，采取兼顧統(tǒng)籌的方法，依托人民群眾的氣力，實現(xiàn)全面調(diào)和可延續(xù)的發(fā)展，并將發(fā)展成果更加公然、公平、公正的交給人民群眾同享。這樣，有中國特點社會主義道路勢必越走越寬廣。

當前，全黨都在展開深進學習和實踐科學發(fā)展觀活動，科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、***思想、***理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特點社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。如何學習實踐科學發(fā)展觀?談談自己的看法。

一、建立正確的三觀，增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性

世界觀、人生觀、價值觀，就是每一個人對世界、對人生價值的根本看法和態(tài)度。正確的世界觀是辯證唯物主義和歷史唯物主義，正確的人生觀是要全心全意為人民服務，正確的價值觀最根本的就是為人民作貢獻，人生的價值在于奉獻，衡量人生的價值是貢獻與索取之比，并不是有錢、有權、有地位。而科學發(fā)展觀要求實踐的主體是人能在具體實踐的進程中保持一種正確的態(tài)度。因此，建立正確的三觀，是增強實踐科學發(fā)展觀的主動性、積極性的必定要求。

一是要建立正確的世界觀，才能增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性。有了正確的世界觀，就會把這個世界看成是積極的、向上的，才能振奮精神，堅定信心，找到科學發(fā)展的目標和途徑，就可以自覺的實施科學發(fā)展的道路。反之，把這個世界看成是物欲橫流的，就會把腐化腐化當作主流，以為有權不用過期作廢，不撈白不撈。如陳良宇、姜人杰等等，他們都是由于世界觀扭曲了，從被動受賄到主動索取、到絞盡腦汁多貪多占，結果在***的泥潭中越陷越深，不可自拔。這些教訓給我們黨帶來了不可彌補的影響，代價是極為沉痛的，我們一定要引以為戒。

二是要建立正確的人生觀，才能增強實踐科學發(fā)展觀的主動性。有了正確的人生觀，就可以自覺地把為黨的事業(yè)、為人民的利益奮斗作為自己的應盡職責，勤奮工作。反之，就會成為不食人間煙火的仙子，把人生理想看成是渺茫的、無用的，把職業(yè)看成富貴享樂的跳板，把困丟臉成沒法逾越的障礙，這樣于國于家都是毫無裨益的，更談不上科學發(fā)展，終究勢必致使個人事業(yè)不能進步、黨的群眾基礎遭到侵害、國家發(fā)展走進歧途，因此，我們必須對人生觀的不良偏向保持高度的警惕。

三是要建立正確的價值觀，才能增強實踐科學發(fā)展觀的積極性。有了正確的價值觀，就會不圖個人名利、不求索取，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。牛玉儒同道自覺堅持全心全意為人民服務的宗旨，依照科學發(fā)展觀的要求，作風深進，重視實效，全力以赴為人民群眾辦實事、辦好事，真心誠意為人民謀利益，建立了親民、愛民、為民的公仆形象，以自己的模范行動，詮釋了在新的歷史條件下黨的領導干部如何做人、做官、做事的真理，成為人民群眾永久緬懷的好公仆。反之，有些領導干部價值觀發(fā)生偏差，干出了很多違反科學發(fā)展觀的事。比如三鹿奶粉事件、臨汾垮壩事件等。究其本源，心得體會范文就是有些領導干部缺少正確的價值觀，工作不扎實、作風浮漂、管理松弛，沒有宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，對關系群眾生命安全的重大題目麻痹不仁，我們必須對這些價值觀扭曲的題目下大氣力解決，才能使科學發(fā)展觀落到實處。

二、擺正與人民群眾的關系，取得實踐科學發(fā)展觀的動力源

任何脫離人民群眾的實踐都是沒成心義的實踐，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。實踐科學發(fā)展觀作為一項有益于人類發(fā)展的偉大實踐，必須緊密聯(lián)系群眾。因此，在學習實踐科學發(fā)展觀的進程中，必須擺正與人民群眾的關系。一是要牢記全心全意為人民服務的宗旨。人民群眾的根本利益，是我們工作的根本價值取向。面對權利，要掂出民字的份量;面對官位，要曉得人字的品格。要老老實實做人，勤勤奮懇干事，謹謹慎慎用權。要把老百姓的冷熱、疾苦、安危時刻掛在心上，真正做到為民所想，為民所急，辦民所需，解民所難，扎扎實實地幫助群眾排難解紛。各級領導干部一定要講民心、重***、察民情、解民憂、勵民志、催民進、致民富，全心全意為人民服務。只有這樣，實踐科學發(fā)展觀的活動才有實際意義。

二是要牢牢掌控以人為本的核心。以人為本與全心全意為人民服務的宗旨，有類似的地方，但有著更深入的內(nèi)涵：就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益動身謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日趨增長的物資文化需要，切實保障人民群眾的政治、經(jīng)濟、文化權益，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民。因此，牢牢掌控以人為本的核心，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的動身點和落腳點，就會把群眾吸引到實施科學發(fā)展觀的偉大實踐上來，有了人民群眾的廣泛支持和參與，就有了實踐科學發(fā)展觀的強勁動力，我們就一定能夠把各項工作科學的發(fā)展下往。

三、兼顧調(diào)和可延續(xù)的發(fā)展，到達實踐科學發(fā)展觀的目標

一是要全面調(diào)和可延續(xù)發(fā)展。堅持科學、適度、全面調(diào)和可延續(xù)發(fā)展，包括經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，還包括中國特點社會主義的政治、經(jīng)濟、文化的全面調(diào)和可延續(xù)發(fā)展，要求各個大方面的各個組成部份在發(fā)展中要相互調(diào)和。目前，全球金融危機肆虐，而我國經(jīng)濟處在一個相對封閉的系統(tǒng)中，遭到?jīng)_擊有限。正好可以借此危機，控制發(fā)展速度，總結、鑒戒、消化、吸收西方發(fā)展模式的有益的地方，摒棄其弊端，使我國的發(fā)展模式得以轉型，以獲得今后一個較長時期的可延續(xù)快速發(fā)展。

二是可延續(xù)發(fā)展既要滿足當代的需要，又不對子孫后代的生存發(fā)展構成危害?？浯蟀l(fā)展進程的連續(xù)性、持久性。把當前利益和長遠利益有機的結合起來，既要斟酌當前發(fā)展，又要斟酌未來發(fā)展;既要遵守經(jīng)濟規(guī)律，又要遵守自然規(guī)律;既要講求經(jīng)濟效益，又要講求生態(tài)環(huán)境效益。要抓緊解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中亟待解決的突出矛盾和題目，同時又要著眼未來發(fā)展，果斷避免急功近利的短時間行為。要從人民群眾的根本利益動身，著眼于滿足人民群眾的需要和增進人的全面發(fā)展，著眼于實現(xiàn)現(xiàn)階段的發(fā)展目標和增進可延續(xù)發(fā)展，切實為人民群眾創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活條件，保證有益于中華民族的長遠發(fā)展。

第五篇：學習實踐科學開展觀工作計劃

學習實踐科學開展觀活動

工

作

計

劃

政法學院團總支

2009年4月

學習實踐科學開展觀工作計劃

政法學院團總支根據(jù)《中共中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展活動的意見》的總體要求，按照《榆林學院關于在全校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》，以及校黨委、團委的有序安排和部署，結合我院工作實際，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

根據(jù)要求制定計劃如下：

一、指導思想：

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，團總支組織團干部以及團員認真學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義，科學內(nèi)涵，精神實質(zhì)和根本要求。

二、具體目標：

（一）提高對科學發(fā)展的認識

認真貫徹黨的十七大、十七屆三中全會全會精神，緊密聯(lián)系當前形勢和工作實際，進一步突出實踐特色，引導廣大團員加強學習，提高素質(zhì)，統(tǒng)一思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學校實際，把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，對事關學?？茖W發(fā)展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學發(fā)展理念，使團員增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，并同時帶動群眾一起落實。

（二）增強落實科學發(fā)展的能力

引導團干部自覺用科學發(fā)觀指導實踐，進一步提高對科學發(fā)展觀的認識，不斷提高推進學院又好又快發(fā)展的能力。進一步以科學發(fā)展

觀左右言行、審視過去、規(guī)劃未來。

（三）解決不符合和不適應的突出問題

主動尋找在新的歷史條件下學校和個人存在的問題，明確怎樣實現(xiàn)發(fā)展，切實不斷提高推進高素質(zhì)干部隊伍建設的能力，努力解決幾個影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題。

（四）創(chuàng)新科學發(fā)展的體制機制

在學習和實踐中認真研究政法學院現(xiàn)行管理體制和機制，通過邊學邊改，進一步探索和完善符合科學發(fā)展要求的改革機制、制度的完善等。

三、學習實踐科學發(fā)展觀活動各階段工作及安排：

（一）準備工作（2009年4月18日前）

1、調(diào)查摸底。認真開展調(diào)查研究，掌握廣大團員的工作情況和思想狀況，了解群眾對學習實踐活動的意見和建議，明確學習實踐活動要解決的主要問題和達到的目標要求。

2、成立學習實踐領導小組

3、制定實施方案

根據(jù)榆林學院文件精神，結合實際，制定《榆林學院政法學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作計劃》并報政法學院學習實踐活動領導小組審查備案。

（二）組織實施（2009年4月1日至7月1日）

第一階段：學習調(diào)研（2009年4月1日至5月28日）

1、召開動員大會。4月6日下午4：30在我院3303教室召開深

入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，動員會由李娜團總支書記主持，在動員會上傳達榆林學院學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案的精神并對我院開展學習實踐活動進行部署，李世軍書記做強調(diào)講話。參加人員為：政法學院全體團員，各團支部隨后分別安排和部署小組學習實踐活動。

2、學習培訓（2009年4月8日至4月28日）。采取個人自學、專題輔導、集中交流、案例分析等多種形式。團委班子集中學習時間不得少于5天，團員集中學習間不得少于40個學時。團干部要帶頭作學習輔導報告，開展實際案例分析，撰寫學習體會（每人至少一篇）。

3、知識測試（4月28日至5月2日）

科學發(fā)展觀理論知識測試，以支部為單位，全體團員參加。

4、專題調(diào)研（5月2日至5月8日）結合政法學院的實際，各團支部先定一個專題開展調(diào)研，認真撰寫調(diào)研報告，及時交流調(diào)研成果，努力提高分析和解決實際問題的能力，更好地從理論與實踐的結合上加深對科學發(fā)展的認識。通過調(diào)研，梳理出團總支存在的突出問題，尋找解決問題的思路和方法，完成調(diào)研報告，并上報學習實踐活動小組。

5、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論（5月9日至5月18日）按照科學發(fā)展要求，緊密聯(lián)系工作實際和團員、干部的思想實際，圍繞為什么解放思想、解放什么思想、怎么解放思想等問題，開展以“落實科學發(fā)展觀，促進思想大解放，推動學院又好又快發(fā)展”為主題的大討論活動，引導廣大團員特別是團員干部把思想認識從那些違

背科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛解放出來，克服滿足現(xiàn)狀、因循守舊等思想，推動新一輪思想解放。

第二階段：分析檢查階段（6月1日至6月15日）

本階段主要是統(tǒng)籌抓好召開學生干部民主生活會，形成學生干部貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告。

1、精心組織召開專題民主生活會

學生干部要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，深入查找我院在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，面對當前形勢變化反映出來的突出問題，從宗旨意識、責任心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，并深刻分析原因，開展批評與自我批評。

同時采取多種形式廣泛意見，民主生活會上堅持正面教育為主，按照科學發(fā)展觀的要求分析查找自身差距和不足，提高認識，重在總結經(jīng)驗教訓，重在提高自身素質(zhì)。

2、形成高質(zhì)量的團干部分析檢查材料

團干部分析檢查材料要充分運用學習調(diào)研和解放思想討論成果，系統(tǒng)全面地梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因。以適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善，形成有質(zhì)量的分析檢查材料。

3、認真組織分析檢查材料的群眾評議

團干部分析檢查材料形成后，認真組織評議，廣泛征求團員的意見。

第三階段；整改落實階段（6月15日至7月1日）

本階段工作主要是統(tǒng)籌抓好制定整改落實方案，集中解決突出問題。

1制定切合實際的整改落實方案

以分析檢查材料為主要依據(jù)，針對查出來的突出問題和需要完善的制度，明確整改落實的項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，形成整改落實方案后，以適當方式和要求范圍向團員、群眾公布，接受團員、群眾監(jiān)督。

2、切實解決一些突出問題

按照整改落實方案的要求，集中力量解決在學習實踐活動中能夠解決的問題，特別是要解決政法學院發(fā)展的突出問題，解決突出問題要堅持實事求是，量力而行，盡力而為，什么問題突出就解決什么問題，不唱高調(diào)，不搞形式主義和短期行為以及表現(xiàn)的“形象工程”。

3、做好活動的總結工作

6月28日對學習實踐活動的開展情況進行滿意度測評，測評的內(nèi)容主要包括對學習實踐活動效果的滿意度和對開展學習實踐活動情況的滿意度。參加測評人員的范圍為我們確定了團員代表。測評方式和程序做到簡便易行，測評結果做到客觀真實。同時根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，進一步抓好落實。