第一篇:德陽市中考滿分作文-眾志成城抗洪救災(zāi)---辦公室 席茹
“眾志成城抗洪救災(zāi)”
----大明宮建材家居城南郊店愛心義捐活動(dòng)紀(jì)實(shí)
7月14日以來,我省陜南地區(qū)發(fā)生持續(xù)性強(qiáng)降雨過程,漢江干支流出現(xiàn)百年不遇的特大洪水,由此引發(fā)了山洪、泥石、滑坡等一系列的地質(zhì)災(zāi)害,給漢中、安康、商洛等地區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重?fù)p失。
這場(chǎng)罕見的洪水,是對(duì)中華民族的又一次磨礪,面對(duì)這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難,一直以來樂善好施,致力于慈善事業(yè)的大明宮人毅然的伸出援助之手,奉獻(xiàn)出我們博大的愛心。對(duì)于集團(tuán)的大力倡議,南郊店積極予以響應(yīng),在僅有的一天時(shí)間里動(dòng)員公司全體干部員工、商場(chǎng)商戶老板、導(dǎo)購員積極參與到這場(chǎng)大型的義捐活動(dòng)中來,同時(shí)做好了活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
7月27日下午2點(diǎn)鐘,公司全體干部員工、商場(chǎng)商戶老板、導(dǎo)購員、保潔員紛紛云集在商場(chǎng)負(fù)一層中央大廳,主持人深情地講述、現(xiàn)場(chǎng)關(guān)愛的音樂仿佛又將大家?guī)У搅孙柺転?zāi)難的抗洪前線。大家懷著沉痛的心情為災(zāi)區(qū)人民祈福,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的大明宮人的深切愛心。義捐活動(dòng)由總經(jīng)理戎總發(fā)出倡議,戎總帶頭捐出了第一筆善款,隨后公司全體干部員工紛紛走上臺(tái),捐出一份愛心,奉獻(xiàn)一份力量。接下來個(gè)店面商戶代表少的300、500,多的5000積極慷慨解囊,按照順序廣大導(dǎo)購員們依據(jù)自己的實(shí)際情況也獻(xiàn)出了自己微薄的力量,最后純樸的保潔員們也積極加入到了這次的抗洪義捐活動(dòng)中來,雖然錢數(shù)不多,但他們這份沉甸甸的愛心讓在場(chǎng)的所有人深受感動(dòng)。短短的一個(gè)小時(shí)時(shí)間,南郊店義捐活動(dòng)共籌得善款67533.1元。最后公司戎總將本次義捐的全部款項(xiàng)轉(zhuǎn)交給了西安市慈善會(huì)羅部長(zhǎng),并向參與本次活動(dòng)的公司全體干部員工、商戶老板、導(dǎo)購員、保潔員們積極獻(xiàn)出的愛心和援助表示深深的感謝!相信我們大明宮人點(diǎn)滴的付出將凝聚成愛心的彩虹!我們大明宮人將于陜南災(zāi)區(qū)人民風(fēng)雨同舟,共渡難
關(guān)!
第二篇:德陽市中考滿分作文-作業(yè)評(píng)語
讓數(shù)學(xué)作業(yè)批改活起來
摘要:傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改采用“√”“×”評(píng)判正誤、記分表示成績(jī),不能反映學(xué)生的解題思路、方法、過程、能力、態(tài)度及學(xué)風(fēng),隨著新課程的實(shí)施和新一輪課改的深入,理當(dāng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改進(jìn)行改革和創(chuàng)新。為了更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮主體能動(dòng)性,筆者從巧用評(píng)語評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了嘗試與探索。
傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)作業(yè)批改,我們習(xí)慣用“√”“×”來評(píng)判正誤,采用分?jǐn)?shù)衡量。此法在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、判斷解題正誤、比較學(xué)習(xí)的差異方面有一定的作用,但枯燥乏味、缺乏激勵(lì)性,評(píng)價(jià)結(jié)果帶有一定的片面性,不能全面評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力。作業(yè)的滿分僅表示“答題正確”,學(xué)生的解題思路、方法、過程、習(xí)慣、能力、品質(zhì)等各方面并不能從分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來,而這些東西卻正是小學(xué)生學(xué)習(xí)潛力之所在。此外,單純的用思想、情感的交流,直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。而利用評(píng)語能彌補(bǔ)這些不足。評(píng)語,是一種作業(yè)批閱的方式,便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn),還可以加強(qiáng)師生間的交流,促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的進(jìn)步。將評(píng)語引入數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中,指出其不足,肯定其成績(jī),能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,取得較好的效果。
教育 心 理學(xué) 認(rèn)為:“正確評(píng)價(jià),適當(dāng)表揚(yáng)與鼓勵(lì)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,自尊心,集體主義感等等?!蔽覀冎烂總€(gè)人的內(nèi)心都有一種被肯定,被賞識(shí)的需要。所以筆者認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)批改中巧用評(píng)語能收到“四兩拔千斤”的效果,它能成為學(xué)生 發(fā)展 的“催化劑”。
一、指導(dǎo)方法,激發(fā)興趣,強(qiáng)化動(dòng)機(jī)
當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)審題、計(jì)算、觀察、分析、判斷等方面的錯(cuò)誤時(shí),老師可以利用評(píng)語進(jìn)行方法指導(dǎo),讓學(xué)生掌握正確的解題方法?!跋日覝?zhǔn)數(shù)量關(guān)系式”、“利用逆推方法試試看”、“第二步該干什么”等評(píng)語實(shí)際是提示學(xué)生思考的路線。學(xué)生在老師的提示下自己去思考、改正。根據(jù)指導(dǎo),學(xué)生不僅找到了錯(cuò)在哪里,而且知道為什么錯(cuò)、怎么改正。評(píng)語此時(shí)取得了“四兩撥千斤”的效果。
恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如:“方法太好了,可要細(xì)心呀!”“解得巧,真聰明!”“你肯定有高招,因?yàn)槟闶俏业尿湴??!辈灰?zé)罵質(zhì)量特別差的作業(yè)本,相反,應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),以鼓勵(lì)的語氣調(diào)動(dòng)他們的積極性。如:“你準(zhǔn)行!”“你的進(jìn)步很大,因?yàn)槟愀冻隽藙趧?dòng)?!薄翱吹侥阍谶M(jìn)步,我萬分高興,希望你更上一層樓?!边@種帶感情色彩的評(píng)語使學(xué)生感受到了老師對(duì)他的關(guān)愛,充滿了希望,從而會(huì)逐漸產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教師對(duì)學(xué)生錯(cuò)或?qū)σM(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì),這樣才能使學(xué)生對(duì)成功和失敗都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),從而做到勝不驕、敗不餒。特別是能讓學(xué)生從容地對(duì)待失敗,樹立必勝的信心,明確“失敗乃成功之母”。
二、用評(píng)語促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生的作業(yè)本,是反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要方面,教師應(yīng)在學(xué)生的作業(yè)書寫、格式以及算理過程要嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于不同特點(diǎn)、不同性格的學(xué)生給予不同的評(píng)語,積極引導(dǎo),能促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。例如有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上花了不少時(shí)間,付出了許多汗水,但沒有好的效果,開始對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心,久而久之產(chǎn)生自卑感,會(huì)有一種自暴自棄的想法。此時(shí)就要及時(shí)指出他學(xué)習(xí)方法上存在的問題,并送給他們這樣的評(píng)語來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心,如:“堅(jiān)持就是勝利,努力吧,老師為你加油!”、“相信自己,你一定能成功!”;對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏自制力、作業(yè)粗心、馬虎的學(xué)生,教師不但要及時(shí)給予改正,更重要的是要寫下評(píng)語。如“你很聰明,但要認(rèn)真把字寫工整!”“今后作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待!”“作業(yè)需要細(xì)心!”“你的聰明令同學(xué)們欽佩,只要多一份努力,什么知識(shí)都能既快又好地學(xué)會(huì),老師
用心愛心專心
1相信成功一定屬于勤奮的你!”……這些充滿老師關(guān)愛與鼓勵(lì)的評(píng)語借助作業(yè)本在師生間的傳遞,既溝通了師生感情,又使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
三、用評(píng)語拓寬思路,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文說過:“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?!庇迷u(píng)語對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo),可以使學(xué)生形成正確的解題思路和方法,進(jìn)而幫助激發(fā)學(xué)生的潛能,激活創(chuàng)新意識(shí)。如“一題多解”培養(yǎng)學(xué)生從多種角度,不同方向去分析、思考問題,克服了思維定勢(shì)的不利因素,開拓思路,運(yùn)用知識(shí)的遷移,使學(xué)生能正確、靈活地解答千變?nèi)f化的應(yīng)用題。利用評(píng)語:“解得巧、方法妙”肯定其獨(dú)特見解的學(xué)生。對(duì)有的題可用多種解法而學(xué)生只采用了一種,可以寫上:“還有更好的解法嗎?”“愛動(dòng)腦筋的你肯定還有高招!”。這樣的評(píng)語激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生開啟心靈,馳騁想象,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考發(fā)現(xiàn)問題做出假設(shè)嘗試驗(yàn)證歸納 總結(jié) 應(yīng)用;使他們敢于大膽的去想去做,鼓勵(lì)學(xué)生要敢于標(biāo)新立異,敢于嘗試;教師在學(xué)生的作業(yè)書寫、格式以及算理過程要嚴(yán)格把關(guān)。這些是體現(xiàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的外在標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語指出作業(yè)中的不足之處,能使學(xué)生很快的加以改正。例如,“你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!”、“結(jié)果正確,但格式正確嗎?”、“聰明的你,一定能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)便方法!”等。對(duì)于學(xué)生由于粗心出錯(cuò),首先要肯定其長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信,再提出殷勵(lì)希望,改正缺點(diǎn)。如,“搬開你前進(jìn)的絆腳石──粗心,奮勇前進(jìn)!”、“和細(xì)心交朋友!”、“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”或者“再細(xì)心一些,準(zhǔn)行!”這樣,一方面不打擊其自信,另一方面使其糾正不良傾向,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹局螌W(xué)態(tài)度。實(shí)踐證明,數(shù)學(xué)作業(yè)批發(fā)中使用評(píng)語,可以彌補(bǔ)“√”和“×”判斷方法的不足,還能從學(xué)生解題思路、能力、習(xí)慣、情感、品質(zhì)多方面綜合評(píng)價(jià)了學(xué)生作業(yè)。它有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí),更有利于溝通師生之間的情感,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種評(píng)估方式符合素質(zhì) 教育 的要求,并在評(píng)估過程中體現(xiàn)素質(zhì)教育。
用心愛心專心 2
第三篇:德陽市中考滿分作文-2011四川德陽中考作文題目
2011四川德陽中考作文題目:保護(hù)
1.環(huán)境保護(hù)
一個(gè)冬天過去了,即將迎來的是萬物復(fù)蘇的春天,小燕子回來了,可眼前的情景讓它大吃一驚,原本是萬里晴空的藍(lán)天,現(xiàn)在變成了烏云密布、不見光暉的天空。以前是清澈見底的小河,變成了一條“垃圾河”。
小燕子很疑惑不解,它就去問小魚兒。小燕子說:“打擾了,小魚兒,你知道這條河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子嗎?”
“都是那座工廠惹的事?!毙◆~兒嘆了口氣說
“工廠?工廠沒有做什么事呀?”
“你看到那條排水管道了嗎?”
“怎么了,有問題”?
“它就是主要的禍害,是它排出大量的污水把河水染成這個(gè)樣子的。小魚兒含著淚說完就鉆進(jìn)水里去了。
小燕子又去問太陽哥哥。小燕子說:“太陽大哥,好久不見了,你還好嗎?天空怎么突然變得黑暗了?”
“是烏云遮住了我的眼睛,使我看不見了?!?/p>
“哦,我明白了,一定又是那個(gè)工廠噴出濃煙,害得環(huán)境變成了這個(gè)樣子。”
可不是嗎?討厭的工廠。小燕子自言自語的說:“早知道這樣,我就不來了,哎,我還是去農(nóng)村老家吧。那里有一望無際的藍(lán)天、有碧波如鏡的小河、有碧綠無比的大樹,有???!?/p>
我想我們?nèi)祟惒荒苤粸榱俗约旱睦鏆绱笞匀涣耍屛覀兇蠹乙黄饋肀Wo(hù)這個(gè)美麗的大家園。
“唉——”大叔伯伯唉聲嘆氣道。“咯咯”一群小伙伴來到了大叔伯伯身旁,“怎么會(huì)這樣”,小伙伴們驚奇地問?!昂⒆觽儭贝笫宀n老的聲音,“以前,到處都是枝繁葉茂,鳥語花香,小動(dòng)物們快樂地,無憂無慮地生活著,可現(xiàn)在,卻是滿眼的樹樁,小動(dòng)物都不光臨我這了!”“是呀,我都找不到家了?!毙▲B說。小猴說:“我再也不能玩倒掛金鉤了!”“唔——小兔子哭著喊,”我現(xiàn)在成天被老鷹追殺?!毙±匣⒂终f:“我也快失去往日的威風(fēng)了?!笨兹赴⒁陶f:“動(dòng)物們沒了家園,很快就會(huì)滅絕了?!薄按蠹叶疾荒茉僮源龜懒?,我們要行動(dòng)起來,阻止人類過度毀壞森林,并且我們自己也要行動(dòng)起來,植樹造林?!边€沒等獅子說完小動(dòng)物們已經(jīng)紛紛回家拿樹苗了。
它們回來時(shí),看到有一個(gè)農(nóng)夫拿了一把可怕的斧子朝大叔伯伯劈來。小動(dòng)物們立刻沖了上去,將這個(gè)農(nóng)夫打倒在地。說:“可惡的砍伐者,你在毀滅我們的家園時(shí),同時(shí)也在毀滅你自己。你毀滅了我們的家園,使生態(tài)環(huán)境遭到破壞,人類的生活也會(huì)受到影響,我們應(yīng)當(dāng)共同植樹造林,共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,共同創(chuàng)造美好的家園,你明白了嗎?”獅子嚴(yán)肅地說?!拔抑厘e(cuò)了,讓我加入你們的行列吧,一起向人們宣傳,創(chuàng)造美好的新家園吧!”
看到栽好的樹它們一起大聲的說:“亂砍亂伐毀家園,植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙!”
2.環(huán)境 保護(hù)
是誰破壞了鳥兒的家園,讓茂密的深林頓時(shí)被的沙漠腐蝕,讓藍(lán)天不再冰凌透徹;是誰打擾了小溪的彈奏,讓污水肆虐小溪,讓魚兒沒有了棲身之處;是誰融化了冰雪,讓地球母親升溫,讓北極熊和企鵝痛哭不止??一切都是人類,為了利益不昔一切的人類,為貪圖方便而破壞壞境的人類。我哭了,為人類的惡行。
——題記
第一章沙塵暴
我早早地起來床,在公路運(yùn)動(dòng),望著公路旁的行道樹,笑了。是行道樹每天為這烏煙瘴氣的城市制造那么點(diǎn)新鮮空氣,我站在行道樹旁貪婪地呼吸著??跑著跑著,離開了行道樹。
好大的風(fēng),灰色的,其中夾雜著沙子,刺鼻刺眼,路上的行人相視慘然,面有土色,掩面閉眼,疾走不語,不得不拿著雨傘。這陣風(fēng)好強(qiáng),使我睜不開眼睛,呼吸困難,我艱難的走著。天上烏云滾滾,昏天暗日,讓人想起了“血色蒼穹”四個(gè)字,以為天譴,惶惶不可終日。一個(gè)好心人給我遞上了一個(gè)口罩,我飛奔回家。打開電視一看,原來是沙塵暴,為什么會(huì)有沙塵暴呢?電視上得主持人侃侃而談:“沙塵暴的形成與人類破壞壞境精密相連,人們這幾年不斷的砍伐和燒毀很多樹木,縱使大風(fēng)能帶走不牢固的沙子,吹向綠化少的城市,形成今天的沙塵暴。”話剛落下,我便陷入了沉思:地球母親現(xiàn)在傷痕累累,地震、海嘯、龍卷風(fēng)等,人們認(rèn)為是天災(zāi),其實(shí)這一切的一切都是人類的行為,是人類自食惡果的報(bào)應(yīng)。
我感覺綠色正在呼喚著我,似乎是在向我呼救??
第二章尋找綠色
我離開了這座城市,這座我生活了20年的城市。心中雖有一絲不舍,但是為了綠色的壞境,為了地球母親,想到這里,我毅然地選擇了離開。
我騎著我的寶貝自行車帶著一千萬支票離開了。我一邊哼著歌一邊欣賞著風(fēng)景,不知不覺已經(jīng)來到了一個(gè)森林,心情越發(fā)喜悅??諝馇逍?,小溪清澈,讓人忘了一路疲憊,想甜甜入睡。睡醒了,餓了,不用吃管家天天精心準(zhǔn)備的牛排,不用吃龍蝦鮑魚,只要爬上樹摘下新鮮的果子,就可以美美的飽餐一頓了
動(dòng)物更是享受這種無憂無慮的生活。鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)地歌唱;猴子在桃子樹上細(xì)細(xì)品味著
蜜桃;獅子懶洋洋地在地面上打滾??兩個(gè)字:快話!可是,他們卻不知道危險(xiǎn)在一步步靠近——人為的壞境破壞。
每天都在享受的我也時(shí)時(shí)不忘記工作,忘了跟你們說,實(shí)際上我是來呼吁人們要保護(hù)環(huán)境的。我的方法就是拍一些壞境的好處,諸如動(dòng)物們享受的過程,綠色而美麗的植物,用這些圖片來喚醒人類的良知。
第三章綠色美好生活
我的任務(wù)完成了,打了通電話給我的管家,叫他把我的專用直升機(jī)開到這來。管家效率果然高,不到10分鐘,直升機(jī)就來了。我讓飛行員直接往國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛,用我的飛機(jī)金卡開了通行證,去向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文提交照片。像我這樣身價(jià)過百億的公子哥要見聯(lián)合國(guó)秘書易如反掌。我跟潘基文說:“現(xiàn)在世界的污染真的太嚴(yán)重了,我找了很久才發(fā)現(xiàn)照片上的地方??窗?,這些動(dòng)物是多么快活啊,你忍心讓它們失去這樂園嗎?”潘基文問:“那你有什么方法嗎?”我說:“科技是不能停止的,但污染也不可以出現(xiàn)在世界上,那么答案就顯而易見了,就是讓科技變得沒也有污染,當(dāng)然這是很難的事情,交給我吧!”“好!沒問題,我相信你?!蔽乙豢潭疾幌肜速M(fèi),馬上召集了潘基文給我提供世界一流的科學(xué)家。經(jīng)過了3年,我們不懈的努力終于有了成果。走在大街上,一部車從面前閃過,不要以為它會(huì)排放令人討厭的尾氣,它噴出了玫瑰般的香氣,使工作煩雜的人都放松了心情,提高了效率??吹揭蛔S,它已經(jīng)沒有吵雜的聲音和黑乎乎的污氣,因?yàn)榕嘶囊呀?jīng)下達(dá)命令,全部都裝上消音設(shè)備。而污氣的消失,就是我的功勞了,我讓工廠實(shí)現(xiàn)了全電腦控制化的機(jī)械。希望人民的生活更加環(huán)保綠色,讓污氣完全消失在世界讓,讓地球母親更加美麗漂亮。
3.保護(hù)動(dòng)物
動(dòng)物是人類的朋友,保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé),我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)?,有很多昆蟲都對(duì)人類有益。比如說:蜜蜂,它很勤勞,每天早上很早就出去采蜜,一次又一次。到了天黑,吃幾口蜜糖后,就馬不停蹄地對(duì)采來的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼,生命也很短暫,只有3個(gè)月左右;可它一生都不休息,勤勤懇懇地工作,它們對(duì)人類毫無所求,卻為人們釀造了甘甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富、可醫(yī)治病痛的蜂蜜。
還有青蛙,青蛙披著碧綠的衣裳,兩只大眼睛,像兩顆晶瑩透明的玻璃球,它藏在田里,專吃害蟲,保護(hù)莊稼。它捉害蟲的時(shí)候兩條后腿一蹬,一縱身,敏捷地將后腿一蜷,跳起老高,長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一伸,就像一個(gè)吸塵器一樣轉(zhuǎn)眼就把害蟲吃到肚子里去了??墒?,我們?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。
還有許多可愛的動(dòng)物,我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國(guó)珍貴的動(dòng)物,媽媽告訴我大熊貓還是我們國(guó)家的國(guó)寶呢!大熊貓長(zhǎng)的很可愛,胖乎乎、圓滾滾的,走起路來一搖一晃的,特別逗人。它的頭部和身體都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈,長(zhǎng)在白白的臉上,像是戴著一副墨鏡,加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來東張西望的神情,顯得像個(gè)小紳士。
你瞧!它們多么可愛,它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們?cè)趺慈绦膫λ鼈兡?
4.保護(hù)動(dòng)物
看著鳥兒在天空飛翔,看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧!但你是否知道,現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多,而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少,甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì),幾千年來被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來,那世界上的動(dòng)物種類越來越少,如果我們不能夠及時(shí)挽救的話,那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫?!你別以為我是“危言聳聽”,你若不信,我可以告訴你。
就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說,由于它身上的肉鮮美無比,所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食,在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話,就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國(guó)青藏高原的藏羚羊吧,因?yàn)樗渫鈱悠っ旅娴谋环Q作沙圖什的絨毛異常精細(xì),可以用來織成華麗的披肩,而慘遭偷獵者大肆捕殺。因?yàn)榭棾鲆粭l女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨,這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀(jì)90年代初期,藏羚羊的數(shù)目只有65000只到72500只之間,要知道這只有100年前藏羚羊總數(shù)的十分之一。所幸的是人們意識(shí)到了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。現(xiàn)在北京已有多名志愿者來到可可西里擔(dān)當(dāng)起義務(wù)看護(hù)藏羚羊的活動(dòng)。同時(shí)國(guó)際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)從1999年起每年為我國(guó)藏羚羊保護(hù)捐贈(zèng)8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護(hù)區(qū)開展反盜獵行動(dòng)和針對(duì)藏羚羊保護(hù)的各種宣傳活動(dòng)。我們?nèi)祟愓龑⒉亓缪蜻@種可愛的動(dòng)物從滅絕的邊緣拉回來。
朋友們,動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶,它是我們?nèi)祟惖呐笥?。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡,從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)動(dòng)物,使世界變得更美好吧!
5.保護(hù)地球
人類只有一個(gè)地球,它是生存的資源。地球就像我們的家園,所以我們應(yīng)該要保護(hù)地球,而不是一味地破壞它。近幾年來,地球的環(huán)境越來越惡劣,大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘了,美麗的大草原成了荒漠,清澈的小河變成了臭水溝。樹林少了,青山禿了,草原荒了,河水黑了,人們生存的環(huán)境變壞了,呼吸的空氣變差了??因此,人類的疾病也多了。
現(xiàn)在樹林越來越少了,那是因?yàn)槿藗冊(cè)诓粩嗟目撤淠荆詷淠静艜?huì)越來越少,我們因此不能呼吸到更多的新鮮的空氣,我們才會(huì)患上非典、禽流感等等疾病,使我們的體質(zhì)下降,讓這些病毒輕而易舉就進(jìn)入我們的身體。不斷砍伐樹木,在臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),就會(huì)抵擋不住臺(tái)風(fēng),受難的不還是我們?nèi)祟悊幔?/p>
幾年來,工廠不斷增加,排放污水也在不停的增加,污水常常排放在附近的小河里,使原來清澈見底的河水變得臭氣熏天。人們常常把喝完的飲料瓶隨地亂扔,白色垃圾到處可見。你說,生活在這樣的環(huán)境中,心情會(huì)好嗎?
我們就從節(jié)約用水說起,也許大家都會(huì)說,浪費(fèi)幾滴水破壞不了環(huán)境。全世界每個(gè)人都浪費(fèi)幾滴水,如果每個(gè)人都浪費(fèi)三滴水,那全世界五十億人就要浪費(fèi)一百五十億滴水,如果把這些水送給那些干旱的地方,可以拯救多少人??!節(jié)約用水,人人有責(zé),所以我們大家應(yīng)該節(jié)
約每一滴水,不要浪費(fèi)每一滴水。否則,地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!
人類只有一個(gè)家園——地球,它是人類賴以生存的地方,我們要好好保護(hù)它。
6.保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球
2011年3月11日北京時(shí)間1點(diǎn)46分,日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震,并且引發(fā)了巨大海嘯,還導(dǎo)致了核泄漏、火災(zāi)等災(zāi)難事件。霎時(shí)間,這消息就傳到了世界各地,人們對(duì)此議論紛紛,有些人還散布謠言:“這是2012年世界末日的前兆?!?/p>
地球上所有生命的滅絕就是我們所說的世界末日,這個(gè)詞是怎么來的呢?原來,世界末日就是那些悲觀絕望的人對(duì)未來的想象,也是一些人在大災(zāi)大難之后所聯(lián)想到的詞。自從20世紀(jì)的世界大戰(zhàn)發(fā)生后、自從20世紀(jì)的切爾諾貝利核泄漏事故以來,世界末日這個(gè)詞更是家喻戶曉,許多人認(rèn)為20世紀(jì)的結(jié)束就象征著世界末日的到來。結(jié)果怎么樣呢?人類平平安安地來到了21世紀(jì)。謠言便不攻自破了??墒窃?1世紀(jì)初越來越多的災(zāi)難中,有許多人又在猜疑了:“2012年就是世界末日。”
在21世紀(jì)的新道路上,人們的生活條件越來越好了,科技越來越發(fā)達(dá)了。然而,災(zāi)難也越來越多了。為什么會(huì)這樣呢?原來,隨著人類的發(fā)展,人類的需求也越來越多了。大量開采地球的礦產(chǎn)資源,地球就像被挖了細(xì)胞核的細(xì)胞;大量排放工業(yè)污染物,大氣中的二氧化碳含量不斷增多;大量砍伐樹木,開墾荒地,光合作用少了,生物圈中的碳——氧平衡被破壞了,水土流失也在日益加重。
在未來的一天,人類來到一個(gè)個(gè)早就被挖光了的礦場(chǎng),只能聽到一陣一陣的,地球的哭聲;水土流失、冰川融化、溫室效應(yīng)、海平面上升;地球正在忍受著前所未有的痛苦,直到今天,這種破壞還在加劇。我們是人類,而人類只是這個(gè)地球上的一類普普通通的生物,我們應(yīng)該與其他生物和平共存,共同愛護(hù)我們的地球。
讓我們一起喊起來吧!為了地球,為了我們的家園,讓我們盡情地喊起來吧!我們不要太發(fā)達(dá)的科技、我們不要亂砍濫伐、不要冰川融化、不要溫室效應(yīng)、我們不要世界末日、我們只需要幸福地生活在這個(gè)地球里。讓我們一起喊起來吧!有一天,人類將會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并為之作出補(bǔ)償。讓我們一起喊起來吧!植樹造林,美化家園,這將會(huì)成為我們不可推卸的責(zé)任。
讓和平發(fā)展的呼喊聲黃土高原喊起來吧!未來的一天,那里將會(huì)是一片綠色的油田;讓和平發(fā)展的呼喊聲從南極冰川喊起來吧!未來的一天,那里的冰川將會(huì)越來越多,越來越堅(jiān)固;讓和平發(fā)展的呼喊聲從遼闊的太平洋喊起來吧!未來的一天,沒有溫室效應(yīng),海平面不會(huì)上升,不會(huì)有更多的生命失去家園。生物圈是如此安穩(wěn),如此平靜。
讓我們動(dòng)起手來吧!從身邊的小事做起,植樹造林,低碳生活,讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥矶鴬^斗吧!
7.保護(hù)地球
天空的幸福,是它穿著一身的藍(lán)陽光的幸福,是它擁有如水晶般耀眼的光彩大地的幸福是它孕育出多彩的生命??而我的幸福,是有一個(gè)能使我健康成長(zhǎng)的樂園——地球。
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑??”
這首六七十年代的歌曲唱出了當(dāng)時(shí)人們對(duì)環(huán)境的熱愛與贊許。然而我們現(xiàn)在感受到的是:“藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的夢(mèng),藍(lán)藍(lán)的云,藍(lán)藍(lán)的美。”可是我們卻怎么找也找不到那樣的環(huán)境,頭頂上總是被那烏蒙蒙的天包所圍著,城市中高聳入云的煙囪林立,滾滾濃煙如同黑龍騰空,隨后又變成塵埃散落下來,鉆進(jìn)我們的鼻腔里,損傷我們的心肺。汽車穿梭在寬闊的馬路上,釋放出來的尾氣使?jié)嵃椎牡缆酚痔砩狭艘坏侥ú蝗サ陌毯?,還把我們熏得直咳嗽。這樣的環(huán)境,對(duì)我們意味著什么?意味著不知不覺的傷害著我們的身體。
還有,以前那洶涌澎湃的黃河,那中華民族的母親河,可如今,長(zhǎng)年泥土沉積,河床提升,洪災(zāi)頻繁。以前那奔騰不息的長(zhǎng)江,那中國(guó)人民的搖籃,可現(xiàn)在,已不在是清澈明亮的了,許多工廠排出廢水、廢渣,使這條玉帶逐漸失去它的光彩。這樣的環(huán)境,對(duì)人類意味著什么?意味著人們喝到的最后一滴水,將是自己的眼淚。
還有,在鳥語花香的大森林里,早已不再有以往的快歡。隨著“工業(yè)革命”的啟動(dòng),動(dòng)物的家園糟到了破壞,人們來到森林,隨心所欲地砍伐著樹木,做成舒適的家具,拿來販賣。正在這個(gè)時(shí)候,你們有沒有聽見,樹木發(fā)生出了慘叫,一聲比一聲高,一聲比一聲強(qiáng)烈。它們驚恐地睜大眼睛,眼睜睜地看著自己的家園被人類毀滅,逃的逃,奔的奔?!芭椤币宦暵晿岉?,一只只動(dòng)物掙扎著躺在了血泊中,那一張張冷酷的臉,映在動(dòng)物們絕望的眼中?!斑€我們的家園!”鳥兒在呼喚。“還我們的快樂!”樹木在吶喊。這樣的環(huán)境,對(duì)我們又意味著什么?意味著人們能不能呼吸到最清新的空氣。
你們知道嗎?現(xiàn)在中國(guó)的沙漠和戈壁灘總面積達(dá)150多萬平方公里,占全國(guó)版圖的15%,這個(gè)嚴(yán)峻的數(shù)字太可怕了。世界上森林的平均覆蓋率是22%,而中國(guó)——這個(gè)擁有著13億人口,960萬平方公里土地的泱泱大國(guó),森林覆蓋率卻只有12.7%,與其它國(guó)家相比,相差甚遠(yuǎn)。
多么駭人的數(shù)字!
多么鮮明的對(duì)比!
多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!
我,作為一個(gè)炎黃子民,怎么能不感到心酸呢?我時(shí)常想:如果人類變了,那我們的世界將會(huì)是一個(gè)充滿愛與鮮花的人間仙境。
環(huán)境,對(duì)我們意到底味著什么?答案我們都知道,它意味著人類生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。環(huán)境,總是在你我踐踏著它,忘了珍惜它的時(shí)候,最美好的悄然逝去。如果,有一天時(shí)間能倒轉(zhuǎn),我將倡議所有的人們一起將我們索取的完全的還給大自然,我敢斷言,那時(shí),人類也就找回了曾經(jīng)安身立命的家。
第四篇:德陽市中考滿分作文-動(dòng)人的微笑
動(dòng)人的微笑
中考已經(jīng)來了。驀然回首,我感覺人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來,又匆匆地去,多少往
事已灰飛煙滅,然而,語文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘,她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處,那微笑是我記憶中最美的顏色,永不褪去。
她是我的語文老師,一個(gè)并不高大的老師,一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧,她那清秀的臉上,嵌著一雙有神的眼睛,臥著一張能說會(huì)道的嘴巴,鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢!
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí),腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天,老師為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更好地“一展拳腳”,說要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她
剛宣布完比賽規(guī)則,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取著每一次的機(jī)會(huì)搶答,猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般,而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的心思,我抬頭看她的時(shí)候,她對(duì)我微笑了一下,仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的,老師這么一笑,雖然這微笑的時(shí)間很短暫,卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯,不再猶豫不前,每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對(duì)我微笑,她的笑是那么自然,那么親切。其實(shí),老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對(duì)她的不舍之情,尤其是她那動(dòng)人的笑容,如微
風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美?,F(xiàn)在,我的心,滿懷著熾熱的感恩之情,給老師送上一個(gè)
微笑—老師,永遠(yuǎn)快樂!
第五篇:德陽市中考滿分作文-幼兒園安全工作制度
韓店小天使幼兒園安全工作制度
韓店小天使幼兒園簡(jiǎn)介
小天使幼兒園位于韓店鎮(zhèn)新農(nóng)村(韓店鎮(zhèn)法院隔壁),幼兒園占地面積1800平方米,見準(zhǔn)面積360平方米,其中教室4棟260平方米;宿舍3間60平方米;灶房一間20平方米;廁所3間60平方米。聘請(qǐng)教學(xué)管理人員2名,幼兒教師6名,司機(jī)一名。
院內(nèi)安全工作制度如下:
1、幼兒來園和離園值班教師負(fù)責(zé)照顧,交接班不能有空檔,必須清點(diǎn)幼兒人數(shù),作好記錄,簽字確認(rèn)。
2、幼兒戶外活動(dòng)要有明確的目的;要注意動(dòng)靜交替;要適合幼兒的年齡特點(diǎn),時(shí)間不宜過長(zhǎng),活動(dòng)前后一定要清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒的安全。
3、向幼兒進(jìn)行安全教育,不要打鬧亂跑,進(jìn)園后不得擅自離開幼兒園。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等,防止意外事故,提高幼兒自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)每天晨、午檢工作,教育幼兒不要帶危險(xiǎn)品來園(如:別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等),防止異物落入鼻腔、口腔、耳內(nèi)。
5、園內(nèi)各活動(dòng)室要定期用紫外線消毒,消毒時(shí)防止人員入內(nèi)。
6、每天下班前要對(duì)全園各活動(dòng)室進(jìn)行檢查。如:教室、廁所等,防止幼兒遺留在室內(nèi)。
7、值班教師負(fù)責(zé)保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對(duì)(姓名、劑量),防止發(fā)生錯(cuò)誤。
8、園長(zhǎng)每天早晚要巡視一遍園所,發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及時(shí)處理,教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)報(bào)告。
9、意外事故及時(shí)采取相應(yīng)措施,包括家長(zhǎng)工作。然后必須寫出事故報(bào)告,并根據(jù)產(chǎn)生影響程度、情節(jié)輕重給予處理。戶外活動(dòng)和放學(xué)由兩位老師負(fù)責(zé),其他時(shí)間由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)。
10、廚房嚴(yán)禁幼兒入內(nèi),熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的地方,開飯時(shí)一定要注意稍涼后再給幼兒吃,防止?fàn)C傷事故。
11、凡是幼兒經(jīng)過的地方及活動(dòng)場(chǎng)地要經(jīng)常檢查,不準(zhǔn)亂放雜物。
12、幼兒玩大型玩具要加強(qiáng)監(jiān)護(hù),隨時(shí)糾正幼兒的不安全動(dòng)作,組織活動(dòng)要有秩序。活動(dòng)完后,要清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
14、幼兒室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不大聲喧嘩,要有秩序、不亂跑亂撞,劃定活動(dòng)范圍,所有教師到位。
15、幼兒五個(gè)環(huán)節(jié)的安全防護(hù)措施一定嚴(yán)格執(zhí)行,針對(duì)具體情況對(duì)幼兒加強(qiáng)常
規(guī)教育,不得有半點(diǎn)疏忽。(就餐、就寢、入廁、戶內(nèi)外活動(dòng)、出入園)。
16、堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、動(dòng)作生硬、體罰、變相體罰幼兒,杜絕因
上述情況造成事故。
17、值班時(shí)不會(huì)客,不打、接電話,如有急事,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后予以安排。
18、值班教師下班前,檢查并關(guān)閉門窗、水管、電源等。
幼兒安全教育制度
一、維護(hù)幼兒安全的原則
1.防患于未然,加強(qiáng)預(yù)見性。
2.組織有序,穩(wěn)定幼兒情緒。
3.提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間。
4.教育與信任并重,處理好“收”與“放”的關(guān)系。
二、安全管理與教育的內(nèi)容和方法
在班級(jí)保教管理中,應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)
其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1.玩具的安全
①杜絕使用危害幼兒安全的玩具,如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等,小班避免給幼兒提供體積較小或豆類的玩具。
②教會(huì)幼兒玩玩具的方法,尤其是戶外大型玩具,應(yīng)讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對(duì)于
需成人指導(dǎo)才能玩的玩具,一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
③注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒,對(duì)殘舊的玩具要及時(shí)修理或丟
棄,避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
2.活動(dòng)安全
①在使用剪刀等危險(xiǎn)性工具時(shí),要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如,將剪子
交給別人時(shí),要把剪刀的尖端握在手掌心,將剪刀柄遞出去,以防刺傷別人。剪
刀用畢要合好,放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。
②除非特別規(guī)定,不準(zhǔn)幼兒玩弄電源插座、插頭、電線,不能玩火柴、打火機(jī)等。
③不隨便吞吃非食物的東西,不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。
④使用戶外活動(dòng)器械要遵循正確的運(yùn)動(dòng)技能和方法,遵守活動(dòng)規(guī)則,不得做任何
危險(xiǎn)的動(dòng)作。如,爬攀登架時(shí)要抓緊護(hù)欄,不相互推拉。
⑤走路奔跑時(shí)要注意四周,不猛跑、猛停,要會(huì)躲閃,防止和同伴碰撞。
⑥上下樓梯靠右邊走,不能與同伴相互推拉、擠。
⑦不把頭伸到陽臺(tái)、窗臺(tái)、護(hù)欄外面,不攀爬樓梯護(hù)欄。
⑧不玩帶刺或有尖角的物品,不把這些東西帶在身上。
⑨戶外游戲時(shí),不遠(yuǎn)離集體。要整理好衣著,系好衣扣,鞋帶,以免活動(dòng)時(shí)絆倒
發(fā)生危險(xiǎn)。
⑩團(tuán)體排隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)時(shí),要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友,不掉隊(duì),不隨便離隊(duì)。教
師應(yīng)有二人隨行,一前一后照顧幼兒,并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
3.交通安全
①引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道;不在街上亂
跑;橫穿馬路不慌張,注意看清左右有無行車,才可以過馬路。
②乘車時(shí),幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩,不在車上玩耍和
跑動(dòng),要扶好車把,以免發(fā)生危險(xiǎn),不玩弄車門和車窗。按順序上下車,不可相
互推擠。
③教師要隨時(shí)關(guān)注本班幼兒情況加強(qiáng)安全意識(shí),注意安全防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除
危險(xiǎn)隱患。
不得讓幼兒?jiǎn)为?dú)離園,不能讓陌生人接走幼兒。
4.著裝安全
①幼兒著裝要舒適、安全,避免穿太長(zhǎng)的裙子、太大的衣服,以免影響幼兒活動(dòng),且易絆倒,發(fā)生意外。
②教師不能穿太短、太窄、太長(zhǎng)的裙子,以及太高的高跟鞋,以免當(dāng)幼兒發(fā)生意
外時(shí),影響教師及時(shí)采取保護(hù)措施。不能留長(zhǎng)指甲或佩帶影響教學(xué)的飾品。
5.防火安全
①幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設(shè)備,有足夠的安全通道。
②每個(gè)班應(yīng)貼出一張安全通道示意圖,并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故
電話。
③幼兒園應(yīng)預(yù)先擬定緊急狀況疏散計(jì)劃,并讓幼兒實(shí)際演習(xí),以應(yīng)付失火、地震
等緊急狀況??赏ㄟ^比賽(游戲)的方式進(jìn)行,教師聽見緊急訊號(hào)后迅速帶幼兒離
開教室集中到室外空地(操場(chǎng)等)。這種練習(xí)每學(xué)期舉行一次。
接送安全制度
一、家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí),必須 親自把幼兒交到教師手中,不能只把幼兒送
到大門口,防止幼兒走失。
二、教師接待幼兒入園時(shí),對(duì)家長(zhǎng)提出的要求,反映的情況、所帶的物品、藥品要認(rèn)真記在交接本上,以防止遺忘。
三、幼兒離園時(shí),教師要幫助幼兒做好準(zhǔn)備,開大門后,由值班教師把幼兒
親自交給家長(zhǎng)。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實(shí)向家長(zhǎng)反饋。
四、嚴(yán)格按幼兒園規(guī)章制度和作息時(shí)間行事,不到接送時(shí)間不準(zhǔn)家長(zhǎng)接孩子,如有特殊情況,必須向教師請(qǐng)假,經(jīng)允許方可。
五、如果家長(zhǎng)代接,教師必須打電話跟孩子父母確認(rèn)后,由來人簽字才能接
走幼兒。幼兒不認(rèn)識(shí)的陌生人不準(zhǔn)接走幼兒。
幼兒園晨、午檢制度
一、晨檢
1、晨檢要求:
每天幼兒入園,須接受早班教師的晨間檢查。
2、晨檢內(nèi)容:
一摸: 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。
二看:觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無皮疹
等。
三問: 個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查 :有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后,教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來,并關(guān)注當(dāng)日幼兒情
況,如有異常情況,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
二、午檢
1、午檢要求:
每天中午幼兒入睡前,須接受值班班教師的午間檢查。
2、午檢內(nèi)容:
先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方,教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物
品。
3、午檢記錄
午檢后,教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來,并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況,如有異常情況,及時(shí)處理。
保育員安全工作制度
1、熱愛保教工作,對(duì)幼兒關(guān)心,態(tài)度和藹,動(dòng)作輕柔,細(xì)心照顧,配合教師對(duì)
兒童進(jìn)行教育。
2、早上7點(diǎn)20到校,在幼兒到之前打掃整理完畢,地面無污漬并保持干燥。
3、配合教師教育幼兒注意用餐文明,不爭(zhēng)搶,不浪費(fèi),細(xì)嚼慢咽,適量進(jìn)餐。
4、餐具及水杯每天刷洗干凈并燙洗,不能油膩,及時(shí)消毒,并擺放整齊。
5、午睡時(shí)每隔一段時(shí)間就巡視一遍,有問題早發(fā)現(xiàn)。
6、室內(nèi)不留垃圾。每周五大掃除,清洗毛巾,擦門窗玻璃,刷廁所。
韓店小天使幼兒園
2010年5月14日