第一篇：與陶老師一起走過(guò)的日子

與陶老師一起走過(guò)的日子

初二時(shí)，我有這樣一位語(yǔ)文老師，性情靜如蓮，柔似風(fēng)，讓我與他一起走過(guò)的日子滿溢陽(yáng)光與溫情。

一把水墨畫的折扇持在手中，黝黑寬厚的面容和略發(fā)福的身材給人一股樸實(shí)的安全感，抑揚(yáng)頓挫，渾厚又溫婉的語(yǔ)調(diào)或總一成不變的襯衣顯露教書(shū)先生的低調(diào)，作為現(xiàn)在的一位老師的確不夠個(gè)性鮮明或令人印象深刻、這就是陶老師

有人說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”但他卻告訴我那是片面的。陶老師不是個(gè)計(jì)較于交幾份作業(yè)的人，只是對(duì)交了的作業(yè)細(xì)加點(diǎn)評(píng)。很少人注意每個(gè)課間總會(huì)有那么一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，是他拿著一只老鋼筆再找人講評(píng)作文。他語(yǔ)調(diào)溫和、抑揚(yáng)頓挫的恰到好處，目光總是會(huì)在我和文章之間跳躍閃動(dòng)，有時(shí)他勾勾畫畫，甚至揣摩我當(dāng)時(shí)的心境。又是他說(shuō)的精彩，我便會(huì)故作大悟以應(yīng)他的期許，在私下慢慢體會(huì)。因此我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谒膸椭卵驖u進(jìn)。

初三的最后一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束，我剛聽(tīng)完最后一篇作文的講評(píng)。他開(kāi)始放緩語(yǔ)調(diào)，對(duì)我進(jìn)行一些囑咐，雖然都是老生常談，但我依然滿懷感慨，低著頭背著沉重的書(shū)包像以前無(wú)數(shù)次那樣不時(shí)地響應(yīng)著。大約六點(diǎn)半的時(shí)候天色已是昏暗，偌大的教學(xué)樓好似只剩我們二人的清靜。那時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分敏感的話題，由他緩緩道來(lái)，便像是一股清流，一抹暖陽(yáng)穿透我敏感的神經(jīng)，感染著我?！敖窈髮懽魑牡臅r(shí)候要更加注重語(yǔ)言的運(yùn)用，上了高中，哪怕大學(xué)都是需要這些文字的。”諸如此類平常的話一向有條理的他卻重復(fù)了好幾遍。他穿著的這件襯衫樣式和我們第一次見(jiàn)面時(shí)的一樣，不如說(shuō)一直都沒(méi)變過(guò)。就像他一樣，倆年來(lái)他和他的語(yǔ)文平平淡淡的似清茶，需要細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)那份淡然的美好。辦公桌前累了高高矮矮的卷子，那時(shí)他說(shuō)他舍不得賣了知識(shí)：窗前的盆栽活潑俏皮，那時(shí)他總把澆花的活一人包攬??最后他說(shuō)未來(lái)有歡笑有悲傷，勸我坦然面對(duì)。我又鄭重其事地點(diǎn)頭，這次我真的大悟，我堅(jiān)信已做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在我告別了他，告別了與他一起走過(guò)的日子，告別了這段平淡美好的記憶，接下來(lái)的日子我也將走好。

第二篇：與你一起走過(guò)的日子（本站推薦）

劉逸林與你一起旅行的日子，日落總是無(wú)限美麗;隨著你過(guò)去的日子，風(fēng)暴也無(wú)所畏懼;與你在一起的日子，困難是快樂(lè)的。你的身高十三厘米，重二十克，尖頭和尖腳，黑色身體與灰色的帽子似乎沒(méi)有乘坐一個(gè)說(shuō)，但你和我的朋友，為什么我認(rèn)為你不好嗎？?你很認(rèn)真，你是認(rèn)真的六年級(jí)，王說(shuō)，在未來(lái)寫作家庭作業(yè)必須使用鋼筆，所以我知道你。第一語(yǔ)言的操作，雖然詞略微不成熟，但每個(gè)詞都寫在一支鋼筆中，我記得也得到了贊美，與你通過(guò)，它是值得的你是堅(jiān)定的，你是堅(jiān)定的。在上個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的一些筆尖彎曲，身體的黑色油漆已經(jīng)開(kāi)始脫落，露出棕色的肚子。我也反思這是否是因?yàn)槲覜](méi)有照顧你。我還記得一個(gè)聽(tīng)寫，只有一個(gè)關(guān)鍵的文字，但一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我頭疼。錯(cuò)誤是我有罪，但你必須懲罰我升起的手指，提出麻木武器，我想回到那些低級(jí)的錯(cuò)誤，興奮地把你的肚子 水扔了一個(gè)地方。冷靜下來(lái)，然后看著你，仍然沉默，你堅(jiān)定的眼睛驚訝我。和你一起走，這是值得的！你知道我，你知道我七年級(jí)的最后一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)是如此險(xiǎn)惡，從早上到晚上的空氣是這么熱。你身體的黑漆大部分的水不是那么光滑，你還是沉默，告訴我堅(jiān)持！最后，考試終于來(lái)了，我?guī)?，自信地走進(jìn)考場(chǎng)你真的沒(méi)讓我失望，關(guān)鍵時(shí)刻從來(lái)沒(méi)有鏈，即使你在普通生活中似乎有點(diǎn)微不足道，但我還是說(shuō)：謝謝你！和你一起走，這是值得的！然后時(shí)間飛過(guò)，太陽(yáng)和月亮蒼蠅。現(xiàn)在你不知道如何在一個(gè)角落卷起，也許你只是我在一個(gè)過(guò)往的客人的過(guò)程中長(zhǎng)大。但我與你同行的日子永遠(yuǎn)存在于我們的心中。

第三篇：與唐詩(shī)一起走過(guò)的日子

與唐詩(shī)一起走過(guò)的日子

初三（1）班

應(yīng)雨沁

小時(shí)候，唐詩(shī)就是“白日依山盡”、“床前明月光”,咿咿呀呀地念著，搖頭晃腦地讀著。

長(zhǎng)大了，唐詩(shī)是語(yǔ)文書(shū)上要求背誦的一些語(yǔ)句，即使眼過(guò)千遍，在我看來(lái)只是一些文字。

后來(lái)啊，唐詩(shī)不再是簡(jiǎn)單的文字了，變得難懂了，我才明白唐詩(shī)中原來(lái)承載著許多的道理。

而現(xiàn)在，我正與唐詩(shī)一起前行，發(fā)現(xiàn)那字里行間充滿著的文字的魅力。唐詩(shī)，它讓紙張變得厚重，讓思想得以飛揚(yáng)。

我與李白的豪放同行，與唐詩(shī)一起走過(guò)。

“天生我材必有用”‘“我輩豈是蓬蒿人”。這是李白的豪放，李白的自信。悲傷憂愁仿佛從不沾染他分毫，但我明白，若一個(gè)人擁有的只是“豁達(dá)樂(lè)觀”，那成功是與他無(wú)關(guān)的。正如李白，他用才華，用堅(jiān)定，用堅(jiān)持不懈，寫盡人生，讓他的詩(shī)篇得以流傳千古。李白的詩(shī)帶我跨過(guò)挫折，堅(jiān)定信念，教會(huì)我無(wú)論事態(tài)如何變換，要以昂揚(yáng)、積極的心態(tài)面對(duì)一切。

我與杜甫的沉郁同行，與唐詩(shī)一起走過(guò)。

青年的杜甫有著無(wú)限遠(yuǎn)大的理想“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，便是很好的寫證?？蔁o(wú)奈盛唐不再，百姓受盡亂世之苦?！度簟贰ⅰ度齽e》中，我仿佛看到杜甫寄希望于詩(shī)中，期待能喚起統(tǒng)治者的注意。我讀懂了那身處逆境時(shí)仍不放棄希望的信念，當(dāng)我懷疑夢(mèng)想時(shí)，杜甫的詩(shī)讓我堅(jiān)信，即使“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，依然要努力，要堅(jiān)持。

我與王維的清新同行，與唐詩(shī)一起走過(guò)。

“明月松間照，清泉石上流”，好一個(gè)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這是專屬于王維的山水田園特色，王維那“獨(dú)坐幽篁里”的寧?kù)o，“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的悠然，多美！王維寄情山水之間，以佛理尋求解脫，即使仕途不順，即使在生活中遇到各種坎坷，都要以平靜，以真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)，在王維的詩(shī)中，我與前人共勉，在他的詩(shī)中沉醉。

千年的時(shí)間長(zhǎng)河，淘盡了糟粕，留下了精華，我與李白的瀟灑不羈同行，與杜甫的憂國(guó)憂民同行，與王維的淡泊名志同行，我與唐詩(shī)一起走過(guò)悲與喜，笑與淚??

我與唐詩(shī)同行，領(lǐng)略了文字通透的美麗，傾聽(tīng)了前人諄諄的教誨，品味了百家思想的各種滋味。唐詩(shī)中承載了千年的悲歡離合，陰晴圓缺，引我去探索，引我在唐詩(shī)的世界里，繼續(xù)前行。

第四篇：與書(shū)一起走過(guò)的日子

與書(shū)一起走過(guò)的日子

與書(shū)一起走過(guò)的日子1

從童年時(shí)代癡迷于《格林童話》的小女孩到青春時(shí)代以書(shū)為樂(lè)的大姑娘，書(shū)已經(jīng)伴我走過(guò)了整整十個(gè)春秋。

在陽(yáng)光下，在雨夜里，在喧囂中，在靜謐處，品一口香茗，捧一本香書(shū)，思緒或徜徉，或飛翔，或澎湃激情越，或怡然自得。與書(shū)一起走過(guò)的日子是如此愜意。

春天來(lái)了，我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼，淺草對(duì)能沒(méi)馬蹄”的初春之景；與翰愈同享“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的喜悅。夏天來(lái)了，我就與楊萬(wàn)里品味“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美；與享受“簌簌衣襟落棗花，村南村北響繅車”的田園生活。秋天來(lái)了，與劉禹錫抒發(fā)“情空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”豪爽，聽(tīng)李商隱訴說(shuō)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的哀怨，冬天來(lái)，與岑參分享“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，品嘗陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的無(wú)奈。

——古典詩(shī)詞經(jīng)久不衰，四時(shí)之景樂(lè)亦無(wú)窮。是書(shū)帶給了我這么多美好的享受。

書(shū)是我最好的朋友。打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)了一個(gè)神秘的世界，打開(kāi)一本書(shū)，就是和一個(gè)偉大的人物交流。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我享受；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我成長(zhǎng)。

困苦中，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它告訴我，成功需要承受挫折，以微笑面對(duì)失敗，以自信面對(duì)嘲諷，以?shī)^斗面對(duì)挑戰(zhàn)。一笑而過(guò)，困難早已在九霄云外。

迷惘中，我常讀《愛(ài)的教育》，它讓我理解到愛(ài)的深沉，感受到人性的光芒。以愛(ài)去面對(duì)一切，更以愛(ài)去面對(duì)自己，就會(huì)成為最幸福的人。

還有冰心的《繁星》，《春水》，泰戈?duì)柕摹兑安菁?，《園丁集》，雨果的《巴黎圣母院》，余秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過(guò)于死，比死還難受的事莫過(guò)于在有生之年還有許多書(shū)沒(méi)有讀。

與書(shū)一起走過(guò)的日子，我哭過(guò)，笑過(guò)；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我困惑，我迷惘；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我成熟，我堅(jiān)強(qiáng)。

讓心靈在書(shū)的海洋中蛻去滄桑，讓愛(ài)在書(shū)的晴空下綻放光芒。愛(ài)書(shū)，不需要理由。

與書(shū)一起走過(guò)的日子2

俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么得美妙??！

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初一學(xué)生，人稱“大書(shū)蟲(chóng)”。老師說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真讀，用心去品”。我每次看書(shū)，我都要先摸它的封面再開(kāi)始閱讀，讀的時(shí)候我是慢慢的讀，而且會(huì)反復(fù)的讀，并會(huì)仔細(xì)的品味。去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，讓整個(gè)自己都沉浸在書(shū)中，走出了現(xiàn)實(shí)的世界，讓自己的心靈和書(shū)中的人物去對(duì)話。

記得有一次陪父母上街買菜時(shí)，我一個(gè)人偷偷的走進(jìn)了一條小巷，那里有一個(gè)賣書(shū)的小店子，那店的老板好兇，他不讓別人隨便看他的書(shū)除非你要買。我鉆過(guò)大人的腋下擠過(guò)人群偷偷躲到一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方，開(kāi)始閱讀那本我夢(mèng)寐已久的《綠野仙蹤》，我習(xí)慣性的摸了摸它精美的封面然后開(kāi)始閱讀。讀著那書(shū)中的人都活了起來(lái)，羊脂球，亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼，瘋狂的去捕捉那精美的畫面……忘記了時(shí)間。

終于看完了，天色也晚了，媽媽也沒(méi)等我就回去了，但我沒(méi)一點(diǎn)害怕的感覺(jué)，因?yàn)槲疫€沉浸在書(shū)中的情節(jié)中，我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上，還差一點(diǎn)撞了人。

其實(shí)，我愛(ài)看書(shū)是從小的時(shí)候就開(kāi)始的，小時(shí)候識(shí)字不多就買那種圖文并茂的書(shū)來(lái)讀。父母知道我愛(ài)看書(shū)每次送我的禮物也是書(shū)，他們還送了我一個(gè)書(shū)柜呢。讀的書(shū)越來(lái)越多，那些幼稚的書(shū)再也滿足不了我求知的欲望了，我開(kāi)始讀古今中外的名著，科普書(shū)，報(bào)紙雜志……

與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么令人回味呀！從書(shū)中我學(xué)到了許多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么快樂(lè)呀！在書(shū)中我學(xué)到了許多人生的哲理，讓我吸取了豐富的知識(shí)。與書(shū)一起走過(guò)的日子是幸福的！

與書(shū)一起走過(guò)的日子3

我忘記了是在哪年的哪個(gè)季節(jié)，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了文字。只是從我愛(ài)上讀書(shū)的那一刻起，我就隱約知道，這輩子我可能都離不開(kāi)它了。

回首已走過(guò)的十幾載春秋，從未拋棄的便是我的摯友——書(shū)！

小時(shí)候，我沉醉于各種各樣的童話。對(duì)于童話書(shū)里的字并不識(shí)幾個(gè)，只好拉著姐姐讓她讀給我聽(tīng)。也許這就是對(duì)書(shū)最初的癡迷吧。

初中時(shí)，我瘋狂地迷戀上外國(guó)名著。那些故事情節(jié)深深吸引著我。忘記了多少個(gè)這樣的夜晚，我拿著手電筒躲在被窩里看。就這樣，后來(lái)我看了十幾本小說(shuō)。再后來(lái)，我的眼前就多了一副眼鏡。媽媽無(wú)奈地對(duì)我搖搖頭。

可我不曾后悔過(guò)，畢竟那些故事教會(huì)了我許多。故事中主人公的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀深深感染、打動(dòng)了我。也許也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)生活。無(wú)論對(duì)什么不開(kāi)心的事，都能一笑帶過(guò)。

后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不再看那些外國(guó)小說(shuō)，漸漸地，也就淡忘了故事中主人公的名字。只是那樂(lè)對(duì)人生的態(tài)度始終伴隨著我。

青春的我們，也許更容易感傷。記得在念初三的那個(gè)輕狂的年歲里，我愛(ài)上了郭敬明的文字。那年，我最喜歡他在《畢業(yè)驪歌》里的那句話——“那些我們念念不忘的事，就在我們念念不忘的過(guò)程里被我們遺忘了?！蔽业男目偸悄敲粹Р患胺赖乇贿@些句子擊倒。也許正因?yàn)楣疵鞯奈淖帜軌蜉p易地引起我的共鳴，我才會(huì)如此癡迷于他的書(shū)。

喜歡上讀書(shū)，從此也喜歡上了文字。習(xí)慣用文字表達(dá)自己的心情，所以也有了寫日記的習(xí)慣。寫著寫著就寫了滿滿一本。后來(lái)翻看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)的情感，越來(lái)越傷感。也許是成長(zhǎng)帶來(lái)的，也許是因?yàn)橄矚g讀書(shū)，喜歡文字，也許是因?yàn)椤?/p>

記得郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“原來(lái)和文字沾邊上的孩子都是不快樂(lè)的。他們的快樂(lè)像貪玩的孩子，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不回來(lái)。”也許，我就是那些和文字沾上邊的孩子中的一個(gè)。

我喜歡在陽(yáng)光的午后，一個(gè)人靜靜坐在窗前，捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀。有些文字扣人心弦，句句敲在我心上。窗臺(tái)上瀉下的金色陽(yáng)光，跳躍在書(shū)頁(yè)之間。一句句話躍然紙上，激起心中的一陣漣漪。讀著書(shū)，讓我那顆不安定的心逐漸平靜。

那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，我周而復(fù)始地在一次次受傷之后從書(shū)中尋找安慰。于是，我也習(xí)慣了從書(shū)中尋找一切，包括我那瑰麗的夢(mèng)想。

后來(lái)啊，后來(lái)的我，懷揣著夢(mèng)想，慣于漫漫的書(shū)海跋涉，醉于濃濃的書(shū)香氤氳，一步一步往前探看。我要帶著書(shū)踏遍天涯海角，讓世界每個(gè)角落都留下我的足跡和氣息。

與書(shū)一起走過(guò)的日子4

人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這么認(rèn)為。書(shū)給了我不少知識(shí)，想想有書(shū)陪伴的日子，我總覺(jué)得我是一個(gè)幸福的孩子。

小的時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)書(shū)很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫找道理。還記得小時(shí)候看的第一本書(shū)就是《丑小鴨》。講述的是一只丑小鴨到處被嫌棄，走到河邊，看到一群白天鵝再嬉戲，就跑過(guò)去，也在河里游了起來(lái)，白天鵝們看到了這么丑的小鴨也都急忙的散開(kāi)了。丑小鴨心里很難受就跑到了一個(gè)死角落里了，丑小鴨不知怎莫變成了一身有著白天鵝一樣的羽毛，這是很多人都來(lái)看那只最美麗的白天鵝。因?yàn)樗恢煌饷裁?，心靈更美。

到大一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)幼稚的圖畫書(shū)不感興趣了，又開(kāi)始看迷宮之類或拼圖之類的書(shū)。整天在書(shū)上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，也許我的思維就是在這時(shí)候擴(kuò)大的吧。

拼圖拼多了也會(huì)干到枯燥，我于是迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理、人體每一顆牙齒的作用等，都是從這本書(shū)上吸取的知識(shí)。

到了小學(xué)我開(kāi)始看一些搞笑、幽默的漫畫書(shū)。也常常把漫畫書(shū)上的搞笑片段講給同學(xué)們聽(tīng)，因此我成為了同學(xué)們的開(kāi)心果。接著又看了冒險(xiǎn)性的《魯濱遜漂流記》，我特別佩服魯濱遜那顆有著堅(jiān)強(qiáng)意志的心。

再大一些，名著又成了我的最愛(ài)了，之所以我喜歡們是因?yàn)槲野炎约和度氲焦适轮腥チ?。我曾為主人公笑過(guò)，哭過(guò)。每看完一部后，我都會(huì)領(lǐng)悟到一定的道理，如《假如給我三天光明》中的主人公海倫凱勒，她就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心一直走下去的。記得才開(kāi)始騎自行車時(shí)，一次次摔倒，讓我失去了信心，但一想到海倫凱勒，我就恢復(fù)了信心，最后學(xué)會(huì)了騎車。

是啊，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要認(rèn)真努力就一定會(huì)成功。有書(shū)陪伴的日子真好。

與書(shū)一起走過(guò)的日子5

當(dāng)偉大的思想與文字碰撞，書(shū)便誕生了！

我無(wú)緣與那些偉大的思想家睿智的眸子對(duì)視，很遺憾。于是我只好選擇讀書(shū)。為了彌補(bǔ)遺憾，也為了充實(shí)自己的靈魂。

在無(wú)數(shù)與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)憤慨，有過(guò)迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。

那獨(dú)抱節(jié)杖望斷南飛雁的大漢使節(jié)是你嗎，蘇武？荒漠廣袤，哪里才是家鄉(xiāng)？磐石堅(jiān)，草枯黃，歲月在你的額上寫下滄桑。漠北的風(fēng)在你的眼中刻下凄涼。你日復(fù)一日的長(zhǎng)嘆，回應(yīng)你的只有身邊無(wú)知的群羊。衣不覆體，食不果腹。但你心中只有一個(gè)愿望——永遠(yuǎn)守住節(jié)杖。那是大漢的尊嚴(yán)。有節(jié)杖就有信念、就有希望。蘇武，你用行動(dòng)向我完美地詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

那曾經(jīng)破釜沉舟、意氣風(fēng)發(fā)的是你嗎，項(xiàng)羽？你是當(dāng)之無(wú)愧的西楚霸王。當(dāng)曾經(jīng)踏過(guò)千萬(wàn)具尸體的烏騅馬也不再有力氣載著你奔馳于戰(zhàn)場(chǎng)；當(dāng)心愛(ài)的虞姬的鮮血沾上你的胸膛；當(dāng)四面楚歌想起在你的耳畔；當(dāng)劉邦小兒高聲叫嚷“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”。你究竟會(huì)做何感想？你是否會(huì)后悔鴻門宴上因慈悲之心使劉邦脫離了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢當(dāng)。終于，你重提寶劍，選擇了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”、選擇了自刎烏江。鮮紅的血水映出了你堅(jiān)毅的臉龐。你是真正的英雄。

與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我還看到黛玉在花冢旁灑淚，暗自神傷；我還看到辛棄疾醉中撫劍，為報(bào)國(guó)無(wú)門而惆悵；我還看到諸葛武侯在五丈原上點(diǎn)起四十九盞明燈，照亮一代智者老去的身影；我還看到……

我很幸運(yùn)來(lái)到這個(gè)世上，有書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。而今，腦中又浮現(xiàn)起那幅對(duì)聯(lián)：得好友來(lái)如對(duì)月，有奇書(shū)讀勝觀花。真的不錯(cuò)。

朋友，一起走進(jìn)書(shū)的世界吧！那里沒(méi)有俗世的喧囂，紅塵的吵嚷，只有屬于自己的清風(fēng)細(xì)雨；只有屬于自己的靜謐的明月夜、短松岡。

與書(shū)一起走過(guò)的日子6

有人說(shuō)，世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒，還有人說(shuō)，書(shū)是能讓人娛樂(lè)的音樂(lè)盒，但我認(rèn)為，世界上最好的東西是書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)可以讓人獲得更多知識(shí)，還能修身養(yǎng)性，教給我們很多做人的道理。

我第一次認(rèn)真的讀過(guò)的書(shū)是《安徒生童話》，這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生，里面的所有篇章都寫得栩栩如生，讓我如癡如醉，我喜歡的童話有：《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等，其中，我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》，這個(gè)故事太感人了，我讀的時(shí)候甚至都哭了，文中的小女孩太可憐了，大年夜里，下著紛紛大雪，她光著腳丫，沒(méi)有一個(gè)人照顧她，爸爸媽媽還逼迫她去賣火柴，一分錢也沒(méi)有掙到。寒冷的冬天里，別人都在家里烤著火爐，卻只有她在街道的角落里蜷縮著；有時(shí)我會(huì)想：如果這個(gè)小女孩還活著的話，我好想把她接回家里，讓她得到溫暖。其次，我還愛(ài)讀《丑小鴨》，我也很可憐書(shū)中的小鴨子，它因?yàn)橥饷渤舐粙寢寬仐?，被人們欺?fù)，它也曾沮喪過(guò)。但是，到了最后，它卻變成了一只美麗的天鵝；其實(shí)，我們也和丑小鴨一樣，走過(guò)坎坷的道路，終有一天會(huì)展現(xiàn)出自己的光彩。讀了這本書(shū)，讓我得到很多啟示，讓我明白了許多道理。

后來(lái)，我接二連三地讀了很多書(shū)，比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復(fù)仇記》等，這些書(shū)籍都令我流連忘返，滋潤(rùn)了我小小的心靈。書(shū)，就仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的一生都要與書(shū)做好伴侶！

與書(shū)一起走過(guò)的日子7

書(shū)，是我人生中最亮的`那顆之星，踏遍萬(wàn)水千山，邁向一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階，跨過(guò)一道道艱難的步伐。它與我走過(guò)了十三個(gè)歲月，與我相伴十三年。書(shū)，是我的知心朋友，也是我最真誠(chéng)朋友。

無(wú)論是在清晨還是黃昏，收捧一本泛著清香的書(shū)，領(lǐng)略其他領(lǐng)略不到的知識(shí)。當(dāng)我的視線與文字相遇時(shí)，那就是一種緣分。瞬息間，是如同流水一樣從我指縫中滑過(guò)，留待著眷戀與新穎，那么貼近，那么逼真……

‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯我用我的小腳丫踩著它一步步一會(huì)書(shū)中所蘊(yùn)含的萬(wàn)物精髓。與書(shū)走過(guò)的日子有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)憤慨，有過(guò)迷茫，但帶給我最多的還是對(duì)生活新的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)追求的希望，與書(shū)走過(guò)的日子已有了十幾年，十幾年的酸甜苦辣，讓我感受了知識(shí)的淵博，感受到了它所給我?guī)?lái)的無(wú)窮動(dòng)力，體驗(yàn)生活的滋味，使在未來(lái)的道路上并不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

與書(shū)一起走過(guò)的日子，那感覺(jué)說(shuō)不出，猜不透，就如同世外桃源般的生活，多么令人向往。但我喜歡書(shū)給我?guī)?lái)的感覺(jué)，有時(shí)像一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我心田，有時(shí)恰是一樣不禁讓人寒顫的秋風(fēng)。

靜靜地展開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，吟誦著，感嘆著，看著書(shū)中的字眼，使我心中舒暢，它所給我?guī)?lái)的無(wú)限傾訴。因?yàn)橛兴?，我的歲月變得更有意義。與它相伴的日子，我很滿足。在書(shū)中，我看見(jiàn)的是知識(shí)的海洋，看見(jiàn)的是激烈的斗爭(zhēng)。雖然微小，卻是我心目中不可缺少的一部分。因?yàn)橛兴拇嬖冢攀刮以谶@個(gè)世界上更加多姿多彩。在我的生活中，它伴隨著我，與我一起成長(zhǎng)。即使在路途中有些磕磕絆絆，但因?yàn)橛兴?，我懂得了如何克服，使我在未?lái)的道路上，更加精彩。

一縷書(shū)香伴我行，我累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以安慰。在書(shū)中行走，我感受到的是回首讀書(shū)的日子。書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精神與生活的美好。這就是一種快樂(lè)與享受，一種溝通的快樂(lè)。

與書(shū)走過(guò)的日子，是一種心靈上的享受，它值得我在未來(lái)的道路上擁有。書(shū)，是我的知心朋友，也是我人生最有價(jià)值的朋友。

與書(shū)一起走過(guò)的日子8

寂寞的童年，沒(méi)有想象中芳草藍(lán)天，沒(méi)有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒(méi)有童話故事中的快樂(lè)，唯有書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng)，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。

還記得當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩，不認(rèn)得字，卻一天到晚抱著一本圖畫書(shū)遨游在自己的小世界中，好似書(shū)比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書(shū)是《小步走路》。有節(jié)奏地行走，有節(jié)奏的成長(zhǎng)是不累的。成長(zhǎng)路上，大步流星，走不遠(yuǎn)，小步走路，才能看窗外風(fēng)景，享受人生味道。小小的圖畫書(shū)竟蘊(yùn)含著如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發(fā)不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫書(shū)的魅力所渲染。我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂(lè)，讓人回味；好似天空，開(kāi)闊了我的視野。作者小船在書(shū)香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛(ài)不釋手！

小學(xué)時(shí)，我戀上詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。讓我相信困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)放輕吟這些樂(lè)觀或浩方的詩(shī)句，沉甸甸的心情頓時(shí)輕松了許多，千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。書(shū)，也只有書(shū)，才是洗滌靈魂的清泉；書(shū)，也只有是書(shū)，才是芬芳人生的芬芳劑。

行走在書(shū)中，看盡千萬(wàn)種風(fēng)景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實(shí)而富有。書(shū)伴著心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。

與書(shū)一起走過(guò)的日子9

踏過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)艱難路途，邁向一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。書(shū)，始終是我的真誠(chéng)朋友。它陪我走過(guò)十四個(gè)歲月年華，伴著我一路風(fēng)雨兼程。

孩童時(shí)代，書(shū)是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡自然的山水畫，看著書(shū)中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受著山的神奇，水的韻味。望著壯闊的海面，讓我明白書(shū)中的：海之所以闊大，是因?yàn)樗苋菁{百川。

上學(xué)讀書(shū)時(shí)，書(shū)是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會(huì)我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《童年》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”的人生價(jià)值。福樓拜說(shuō)過(guò)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子。”其實(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì)有一種奮發(fā)的力量促我前進(jìn)。

失落孤寂時(shí)，書(shū)是我精神的養(yǎng)料。讀美文對(duì)我而言，可以說(shuō)是精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱心靈上的滿足。篇篇情感美文，總能觸動(dòng)我的心靈

英國(guó)的約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶。”而我說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的日子，等于一扇沒(méi)有鑰匙的大門?！鄙钪?，書(shū)總是與我形影不離，成功不能沒(méi)有書(shū)，擁有書(shū)的日子，可幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友，陪我成長(zhǎng)，與我相隨，一起度過(guò)青春的精彩年華。

與書(shū)一起走過(guò)的日子10

書(shū)籍很美，它是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書(shū)可以陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘我的境界。從小我就很羨慕那些富翁，他們開(kāi)著令人駐足癡望的豪車，住著豪華的別墅，可以平淡地面對(duì)一桌的美味佳肴。雖然我沒(méi)有這一切，但上天還是賦予了我一生中最寶貴的東西——書(shū)！

在書(shū)中我找到了那些富翁感受不到的快樂(lè)，這份快樂(lè)是只屬于肯靜心閱讀的人。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)人——李白?！笆篱g行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨。面對(duì)世間險(xiǎn)惡、官場(chǎng)的濁污橫流，他選擇了行樂(lè)回避，但他并沒(méi)有因此而丟棄了那“仰天長(zhǎng)嘯出門去”的豪氣和“天生我材必有用的自信”。在平時(shí)休息的日子里，書(shū)伴我走過(guò)了陽(yáng)光明媚的下午和漫漫長(zhǎng)夜。書(shū)它教會(huì)了我很多很多?！端疂G傳》中我敬仰宋江的義薄云天，佩服《三國(guó)演義》諸葛亮的神機(jī)妙算，我沉醉于那“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的情趣，還沉醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境之中。當(dāng)我因做錯(cuò)事，被老師批評(píng)時(shí)，我沒(méi)有怨恨老師，因?yàn)槲颐靼住耙蝗諡閹?，終身為父”，當(dāng)我因取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，突然又想起了“山外有山，人外有人”、“一山更比一山高”；當(dāng)我因失敗而垂頭喪氣時(shí)，忽然又想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。每當(dāng)我人生的航船迷路時(shí)，這一句句書(shū)中的名言總是能為我點(diǎn)亮前方迷途的燈光，不讓我人生的航船在大海中淹沒(méi)。

每讀一本書(shū)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的區(qū)品味其中的感情，讀到高興處時(shí)，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情；讀到悲傷處時(shí)，便為主人公的不幸遭遇而悲傷不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常經(jīng)不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處時(shí)，又不禁要皺起眉頭，冥思苦想。

就這樣書(shū)與我一起走過(guò)了最寶貴的時(shí)光，它不斷地啟迪著我、教導(dǎo)著我做人的道理，督促我做好每一件事，讓書(shū)籍的意義賦予生命的價(jià)值。

與書(shū)一起走過(guò)的日子11

書(shū)，自古以來(lái)被人們稱為“進(jìn)步的階梯”“知識(shí)的源泉”“人類文明的長(zhǎng)生果”……

我也認(rèn)為是這樣的。畢竟書(shū)確實(shí)給了我不少益處，想想那些有書(shū)的日子，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。

愛(ài)上童話

從小媽媽就經(jīng)常買一些童話書(shū)給我看，我也百看不厭。其中，賣火柴的小女孩在寒冷的雪地里點(diǎn)燃一根又一根的火柴，最后她被凍僵在雪地里的情節(jié)，讓我記憶深刻。以前，每次看到這個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì)為賣火柴的小女孩而流淚。在《丑小鴨》中，我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。時(shí)時(shí)刻刻都要尊重別人，不要拿別人的一些缺陷去取笑別人。

童話中的真、善、美和假、惡、丑，讓我明白了許多的道理。我的金色童年就這樣在美麗童話的映襯下變得更加快樂(lè)。

迷上詩(shī)歌

年齡稍大一點(diǎn)后，在老師的教導(dǎo)和叔叔的熏陶下，我迷上了詩(shī)歌。

在李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！焙屯鹾病白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”的豪放詩(shī)句引導(dǎo)下，我便從小立志要當(dāng)祖國(guó)的棟梁。在漢樂(lè)府的“江南可采蓮，蓮葉何田田！”中我領(lǐng)略了江南的秀美風(fēng)景。在李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！焙吞K軾“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！敝校颐陨狭藦]山的俊美景物。

戀上名著

現(xiàn)在，我又戀上名著了。如癡如醉地看著。我喜歡看《老人與海》，因?yàn)樽髡吆Ｃ魍ㄟ^(guò)老漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的故事，歌頌了他的毅力和決心，希望人們要勇敢面對(duì)失敗。我喜歡朱自清筆下的《春》，因?yàn)樽髡叩奈恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精練、感情真摯、文筆秀麗。我也喜歡高爾基的《童年》，它向我們真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)社會(huì)主義的殘暴統(tǒng)治。

名著中的種種自強(qiáng)不息的精神打動(dòng)了我，使我戀上了名著。

現(xiàn)在我戀上了名著，以后呢？

書(shū)中的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)不能忘懷，書(shū)讓我懂得了許多做人的道理與處事的方法，這終將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

與書(shū)一起走過(guò)的日子12

春假秋冬，四季輪回，唯有書(shū)香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。

書(shū)，伴我同行，是我人生的伴侶；書(shū)，助我前進(jìn)，在我遇挫時(shí)給我鼓勵(lì)；書(shū)，給我希望，是我“山重水復(fù)疑無(wú)路”后的“柳暗花明又一村”。

當(dāng)我傷心。難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)看一本著名的無(wú)字“漫畫“——《父與子》這本書(shū)主要是以搞笑的圖畫出名，它能幫你把無(wú)限的傷心與難過(guò)拋到九霄云外，給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與開(kāi)心。

當(dāng)我想去探險(xiǎn)的時(shí)候，我會(huì)看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個(gè)野人，在一個(gè)野獸出沒(méi)的荒島上生活二十六年，天天在樹(shù)枝上睡覺(jué)……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會(huì)怎樣呢？

當(dāng)我有天馬行空的幻想時(shí)，我會(huì)看一本《格列佛游記》，去小人國(guó)看看格列佛是怎樣用一只手拖動(dòng)他們的海軍艦隊(duì)，去大人國(guó)看看那里是否有柱子般的腿，堡壘似的頭，山洞似的嘴的人，去慧骃國(guó)問(wèn)問(wèn)國(guó)王為什么“野胡”就是人。

當(dāng)我多愁善感之時(shí)，我會(huì)吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩(shī)——我的朋友！為什么說(shuō)我“默默”呢？世間原有些作為，超乎語(yǔ)言文字以外。我想：

人的思想感情復(fù)雜微妙，外在的“語(yǔ)言文字”時(shí)常不能予以最完美的詮釋，而需要用心去揣摩。

當(dāng)我享受著童年的幸福之時(shí)，我會(huì)想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個(gè)舅舅的毒打，目睹兩個(gè)舅舅為搶奪家產(chǎn)而表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產(chǎn)，母親也相繼離去，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

與書(shū)走過(guò)的日子令人回味……。

與書(shū)一起走過(guò)的日子13

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮?shū)就好像一筆巨大的財(cái)富，也是生活中的良師益友。書(shū)就像一雙翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書(shū)就像一葉小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們?nèi)松闹腔壑T。()

小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，甚至與書(shū)中人物同歡喜共憂傷。

后來(lái)，上了小學(xué)，書(shū)是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書(shū)早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書(shū)與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書(shū)啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！?；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

每當(dāng)沉浸于書(shū)海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海，用書(shū)中的知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書(shū)成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對(duì)新的生活。

往事悠悠，驀然回首。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著書(shū)的芬芳，咀嚼著書(shū)的甘甜，幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)！

與書(shū)一起走過(guò)的日子14

與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。從小到大，只有沉浸到書(shū)里的時(shí)候，我才是安心的我，也只有與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。

書(shū)，無(wú)疑是我最好的朋友了。我喜歡看書(shū)，也喜歡買書(shū)。我時(shí)常會(huì)周末去圖書(shū)館看一整天的書(shū)，也時(shí)常會(huì)在周末把在圖書(shū)館沒(méi)看完的書(shū)借回家看；我時(shí)常會(huì)去書(shū)店逛上一逛，也時(shí)常會(huì)在書(shū)店把有收藏價(jià)值的書(shū)買回去放在書(shū)柜里收藏。那些我借來(lái)看的書(shū)，已經(jīng)成為我的朋友，融進(jìn)了我的生命。那些我買來(lái)收藏的書(shū)，也已經(jīng)成為了我的朋友，融進(jìn)了我的生活。

在我心情不好的時(shí)候，我喜歡看書(shū)，在我心情好的時(shí)候，我也喜歡看書(shū)，好像只有書(shū)可以讓我找到我的存在感，也好像只有書(shū)可以讓我安靜下來(lái)。細(xì)致地想想，與書(shū)一起走過(guò)的日子，也已經(jīng)有十幾年了。

第一次與書(shū)結(jié)緣，那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時(shí)候。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我在一堆東西里面，直接爬到了書(shū)的旁邊，抓起了那本書(shū)。那本書(shū)到現(xiàn)在還在我的書(shū)柜里，被我都快翻爛了，她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因?yàn)樽ヴb抓到了書(shū)，與書(shū)有著深刻的緣分吧，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就已經(jīng)在家里翻看媽媽給我買的圖畫書(shū)了，再慢慢看到密密麻麻全是文字的書(shū)，我看過(guò)的書(shū)，或許也跟與書(shū)一起走過(guò)的日子一樣，多到數(shù)不過(guò)來(lái)了吧！

與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。如果你喜歡看書(shū)，那么恭喜你，你找到了一個(gè)讓自己的靈魂“安身立命”的愛(ài)好；如果你還沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)，那么你嘗試著去看看書(shū)吧，有緣的話，書(shū)會(huì)帶你去到任何你想要去到的地方；如果你不喜歡看書(shū)的話，那么你就忘了書(shū)吧，書(shū)還是有可能成為別的人安心的機(jī)會(huì)，把這些機(jī)會(huì)讓給別人吧！

與書(shū)一起走過(guò)的日子15

我和書(shū)的不解之緣已經(jīng)有了十年左右，倒也算得上一對(duì)“知心朋友”了，書(shū)伴著我一路風(fēng)雨兼程。

孩童時(shí)代，不通文意的我只喜歡書(shū)中的圖畫，看著書(shū)中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于山水之間；看著書(shū)中茂密的樹(shù)林，可愛(ài)的動(dòng)物，仿佛置身于森林之中……隨后的歲月里我閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地渲染著我，一幅幅迷人的圖畫深深地陶醉著我，更讓我體會(huì)到童年的純潔無(wú)暇。童年是富有想象力的。

書(shū)是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會(huì)我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。從童話故事到漫畫書(shū)到兒童文學(xué)再到《讀者》《意林》與各種名著，我從天真爛漫的兒童變成了朝氣蓬勃的青少年，我在慢慢長(zhǎng)大，而其中少不了書(shū)的陪伴。讀《巴黎圣母院》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說(shuō)的“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ钡娜松鷥r(jià)值。福樓拜在《包法利夫人》中說(shuō)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子。”其實(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì)有一種奮發(fā)的力量促我前進(jìn)。

我追尋著書(shū)的蹤跡，與她結(jié)成密友。和基督山伯爵的恩恩怨怨，和大觀園里的愛(ài)恨情仇；和艾米莉·勃朗特的呼嘯山莊，和莎士比亞的第十二夜；和三毛眼中的撒哈拉沙漠，和雨果筆下的巴黎圣母院。我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著“書(shū)”這棵神圣的參天古樹(shù)。在日復(fù)一日的閱讀中，汲取著生命的養(yǎng)分。我若脫離了它，就如沒(méi)有地基的大樓，失去根須的草木。也許是命中注定，我與書(shū)結(jié)下這不解之緣。

那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，我汲取著營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)了自己，成長(zhǎng)了自我，思考了人生！那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，真好！

第五篇：《與你一起走過(guò)的日子》

學(xué)生姓名：葛思晨 學(xué)校

：碭山五中 年級(jí)

：九（10）班 指導(dǎo)老師：王麗艷 作文題號(hào)：

7號(hào)

與你一起走過(guò)的日子

青春的顏色氤氳成一片模糊不清的光影，忽然才發(fā)覺(jué)所有的美好的光景，都是與你一起走過(guò)的日子。――題記

這個(gè)城市下了第一場(chǎng)雨，空氣里的灰塵被雨沖刷，消失得無(wú)影無(wú)蹤，似乎想要洗刷掉曾經(jīng)的過(guò)往，在那些紛至沓來(lái)的繁瑣的思緒里，突然想起你，恍若隔世。

我第一次見(jiàn)你，這個(gè)城市下著雨，你眉目晶瑩，眼神像細(xì)雨一樣清澈，映襯著繁花出現(xiàn)。我已忘記我們是怎樣走到一起，只知道我們有最真的友誼，我們喜歡牽著手，踏過(guò)校園的每一片土地，溫柔的風(fēng)聲穿過(guò)我們的耳邊，穿向歲月的年輪，一圈一圈周而復(fù)始的，是最真摯的友情。

那些年我們快樂(lè)懵懂、無(wú)憂無(wú)憚、放肆的笑、大聲的哭。我們常常并肩走在校園里，和著微風(fēng)唱著歌，手牽手一起背英語(yǔ)課文，背靠著背向星空許愿，你總是笑著說(shuō)我傻，微笑著聽(tīng)我唱歌，俯下身來(lái)為我系上鞋帶，為我整理好被風(fēng)吹亂的發(fā)梢，而我總是為你寫很多文字，假裝生氣要和你絕交，說(shuō)很多冷笑話逗你笑????。如今，已是第三年時(shí)光，我們依然要好如初，依然每天牽著手走在校園里；依然肆無(wú)忌憚的笑著；依然整天黏在一起說(shuō)心事。依稀記得那些久遠(yuǎn)到黃昏的年后，我們一起許下約定，你目光堅(jiān)定說(shuō)你要成為一位著名的建筑師，而我暗暗起誓要成為一名作家，然后我們?yōu)楸舜思佑停ＭK有一日夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

消磨了一個(gè)個(gè)散發(fā)著麥芽香味的年后，依稀記得那堂讓我們彼此都心照不宣的語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上講的那篇魯迅的《故鄉(xiāng)》，我看著魯迅的文字，突然就掉下淚來(lái)，“我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。我指著書(shū)上的句子，悄悄問(wèn)你，我們有一天，是不是也像魯迅和閏土一樣了？你連忙搖頭，語(yǔ)氣里有著不容質(zhì)疑的堅(jiān)定，你說(shuō)我們和他們不一樣，我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)讀書(shū)。

你笑著對(duì)我說(shuō)，你更喜歡“Theg lived happlig forever”這句童話里的箴言，你笑起來(lái)，像是春日里的暖陽(yáng)且明亮。我們，一個(gè)是秋天，一個(gè)是夏天。我們都相信，即使歲月變遷，就算滄海桑田，我們的友誼也依然美好。

初中三年的時(shí)光，能與你一起走過(guò)，才不枉青春一場(chǎng)。青春的顏色氤氳成一片模糊不清的光影，倒映在我的瞳仁里，越來(lái)越看不清，突然驚覺(jué)，那些年與你一起走過(guò)的日子，是我最最美好的光景。