第一篇：2009年1月份到現(xiàn)在寧波歷史天氣

2009年1月份到現(xiàn)在寧波歷史天氣（我報(bào)紙上查的)。希望能幫到您。

時(shí)間天氣

2009.01.01 晴轉(zhuǎn)多云

2009.01.02 多云夜里轉(zhuǎn)陰

2009.01.03 陰有時(shí)有小雨

2009.01.04 陰天

2009.01.05 陰到多云

2009.01.06 陰有時(shí)有小雨

2009.01.07 陰轉(zhuǎn)小雨

2009.01.08 陰轉(zhuǎn)多云

2009.01.09 多云

2009.01.10 晴

2009.01.11 晴轉(zhuǎn)多云

2009.01.12 晴

2009.01.13 晴

2009.01.14 晴

2009.01.15 晴轉(zhuǎn)多云

2009.01.16 晴轉(zhuǎn)多云

2009.01.17 多云轉(zhuǎn)陰

2009.01.18 陰轉(zhuǎn)多云

2009.01.19 晴到多云夜里轉(zhuǎn)陰

2009.01.20 陰天傍晚到夜里轉(zhuǎn)小雨

2009.01.21 陰天有時(shí)有小雨轉(zhuǎn)多云

2009.01.22 陰轉(zhuǎn)小雨

2009.01.23 陰轉(zhuǎn)多云

2009.01.24 晴轉(zhuǎn)多云

2009.01.25 晴轉(zhuǎn)多云

2009.01.26 多云

2009.01.27 多云轉(zhuǎn)陰有小雨

2009.01.28 多云轉(zhuǎn)陰有小雨

2009.01.29 陰轉(zhuǎn)小雨

2009.01.30 陰轉(zhuǎn)多云

2009.01.31 晴轉(zhuǎn)多云

2009.02.01 多云

2009.02.02 多云轉(zhuǎn)小雨

2009.02.03 陰轉(zhuǎn)多云

2009.02.04 多云轉(zhuǎn)小雨

2009.02.05 陰轉(zhuǎn)多云

2009.02.06 多云轉(zhuǎn)晴

2009.02.07 多云

2009.02.08 多云轉(zhuǎn)陰

2009.02.09 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.02.10 多云 2009.02.11 晴轉(zhuǎn)多云 2009.02.12 多云

2009.02.13 多云轉(zhuǎn)小雨 2009.02.14 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.02.15 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.02.16 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.02.17 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.02.18 小到中雨 2009.02.19 小雨轉(zhuǎn)中雨 2009.02.20 陰轉(zhuǎn)多云 2009.02.21 晴轉(zhuǎn)多云 2009.02.22 陰有雨 2009.02.23 陰有陣雨 2009.02.24 多云有時(shí)有雨 2009.02.25 多云有時(shí)有雨 2009.02.26 小雨轉(zhuǎn)中雨 2009.02.27 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.02.28 陰轉(zhuǎn)小雨

2009.03.01 陰天有時(shí)有小雨 2009.03.02 陰有小雨 2009.03.03 陰有小雨 2009.03.04 陰有小雨 2009.03.05 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.03.06 陰轉(zhuǎn)多云 2009.03.07 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.03.08 多云轉(zhuǎn)晴 2009.03.09 多云轉(zhuǎn)晴 2009.03.10 晴轉(zhuǎn)多云 2009.03.11 陰轉(zhuǎn)小雨 2009.03.12 中到大雨

第二篇：西班牙語常用計(jì)量單位,數(shù)字,顏色,天氣,星期,月份,四季,形容詞

西班牙語計(jì)量單位

Grado 溫度 Tres grados 三度

Tres grados bajo cero 零下三度 Milimetro 毫米 Centimetro 厘米 Metro 米 Kilómetro 千米 Milla 海里

Metro cuadrado平方米 Kilómetro cuadrado平方公里 Litro 升 Gramo 克

Kilo,kilogramo 千克 Segundo 秒 Minudo 分鐘 Hora 小時(shí) Ma?ana n.早上 Trade 下午 Noche 晚上

El fin de semana 周末 Pronto 立刻，馬上

Esta semana 這個(gè)星期 La semana pasada 上個(gè)星期 La próxima semana 下個(gè)星期 Ayer 昨天 Hoy 今天 Ma?ana p.p 明天 Anteayer 前天 Pasado ma?ana 后天 Esta ma?ana 今天早上 Esta tarde 今天下午 Esta noche 今天晚上

Dentro de quince dias 十五天后 Todos los dias,cada dia 每天 A hora 現(xiàn)在 A veces 有時(shí)

De vezen cuando 時(shí)不時(shí)的 Ma?ana por la ma?ana 明天早上

Ma?ana por la tarde 明天下午 Hace...有...Hace diez minutos 十分鐘前 西班牙語數(shù)字、顏色 Cero 零 Uno 一 Dos 二 Tres 三 Cuatro 四 Cinco 五 Seis 六 Siete 七 Ocho 八 Nueve 九 Diez 十 Once 十一 Doce 十二 Trece 十三 Catotce 十四 Quince 十五 Dieciséis 十六 Diecisiete 十七 Dieciocho 十八 Diecinueve 十九 Veinte 二十

Rijo 紅色的 Naranja 橙色的 Amarillo 黃色的 Verde 綠色的 Azul藍(lán)色的 Blanco 白色的 Negre黑色的 Gris灰色的 Rosa 粉色的 Marrón 棕色的...daro 淺色的...oscuro 深色的

西班牙語天氣

天氣詞匯 Temperatura 溫度 La lluvia 雨 Llueve 下雨的 La nieve 雪 Nieva 下雪的 El sol 太陽 Soleado 晴朗的

Caliente,cálido 熱的 El viento風(fēng) La nube 云 Hace viento.刮風(fēng)。Hay mieblo.有霧。

?Qué temperatura hace hoy? 天氣短語

?Qué tiempo hace? 天氣怎么樣？

Hace bune tiempo.天氣好。Hace mal tiempo.天氣壞。月份 Enero 一月 Febrero 二月 Marzo 三月 Abril 四月 Mayo 五月 Junio 六月 Julio 七月 Agosto 八月 Septiembre 九月 Octubro 十月 Noviembre 十一月 Diciembre 十二月

今天天氣多少度？ Hace frío.天冷。Hace calor.天熱。

西班牙語月份、星期、季節(jié)

星期 Lunes 星期一 Martes 星期二 Miércoles 星期三 Jueves 星期四 Viernes 星期五 Sábado 星期六

Domingo星期日 季節(jié)

Primavera 春季 Verano 夏季

Bueno 好的→bine adv.Malo 壞的→mal adv.Nuevo 新的 Viejo 舊的 Grande 大的 Peque?o 小的 Alto 高的 Bajo 矮的 Largo 長的 Corto 短的 Bonito 漂亮的 Feo 難看的 Sinpático 可愛的 Antipático 討厭的 Fuerte 強(qiáng)壯的 Débil 虛弱的 Joven 年輕的 Viejo 年老的

Oto?o 秋季 Invieno 冬季

西班牙語常用形容詞

Linpio 干凈的 Sucio 骯臟的 Facil 簡單的 Dificil 困難的 Paciente 有耐心的 Impaciente 不耐煩的 Agradable 令人愉快的 Desagradable 令人不愉快的Contento 高興得 Feliz 幸福的 Intersante 有趣的 Encantador 討人喜歡的 Cansado 疲勞的 Claro 清楚的 Necesario 必須的 Importante 重要的

第三篇：2018年寧波中考各學(xué)科命題意圖(歷史思品)

2018年寧波中考各學(xué)科命題意圖（歷史思品）

歷史與社會(huì)思品命題意圖

寧波市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史與社會(huì)、思想品德學(xué)科試卷，在材料選用、問題編制、形式呈現(xiàn)、答案評(píng)標(biāo)等方面體現(xiàn)了濃郁的學(xué)科特色，命題同時(shí)遵循“以學(xué)生為中心”、“落實(shí)核心素養(yǎng)”、“依據(jù)課標(biāo)考綱”的理念，通過相應(yīng)的命題策略，試卷呈現(xiàn)出以下五大亮點(diǎn)。

一、圍繞立德樹人，凸顯學(xué)科價(jià)值

歷史與社會(huì)和思想品德是綜合文科課程，旨在提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神。本卷的命制努力通過試卷中正面素材的引導(dǎo)，積極健康輿論的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展，幫助學(xué)生樹立積極的、向上的人生觀和價(jià)值觀。本卷共20題，采用正面的素材內(nèi)容，通過選項(xiàng)的設(shè)置與非選擇題設(shè)問的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生正確看待社會(huì)現(xiàn)象、歷史事件，促進(jìn)學(xué)生形成積極健康的態(tài)度，樹立國家認(rèn)同意識(shí)，培育民族自豪感。

二、體現(xiàn)學(xué)科綜合，落實(shí)核心素養(yǎng)

綜合性是歷史與社會(huì)、思想品德學(xué)科的課程性質(zhì)。本卷內(nèi)容涉及歷史與社會(huì)、思想品德、《我與寧波》地方課程及十九大報(bào)告主要精神，涉及面廣泛，內(nèi)涵豐富。試題既注重學(xué)科內(nèi)的綜合，又注重跨學(xué)科的綜合，體現(xiàn)了大文科的特色。同時(shí)特別關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在閱讀材料、解答試題的過程中，不斷滲透核心素養(yǎng)的要求。

地理部分著重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力，注重區(qū)域地理要素的聯(lián)系性、綜合性，培養(yǎng)空間感知的核心素養(yǎng)。

如第2、3題，考查我國的行政區(qū)劃簡稱，地形、氣候、重要河流等分布，這是地理學(xué)科內(nèi)的綜合；此外，綜合不同區(qū)域自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治等多方面的內(nèi)容，落實(shí)“綜合思維”的素養(yǎng)目標(biāo)。

如第16題，是地理和思品跨學(xué)科的綜合分析運(yùn)用。歷史部分突出考查學(xué)生對(duì)史料的閱讀、分析、提煉和整合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)、歷史脈絡(luò)的梳理，著重落實(shí)“歷史理解”“歷史評(píng)判”“歷史認(rèn)同”等“歷史意識(shí)”的學(xué)科核心素養(yǎng)。

如第11題是史地跨學(xué)科的綜合，通過歷史地圖的閱讀，培養(yǎng)時(shí)空觀念；

第17通過史料閱讀及分析，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)有理有據(jù)科學(xué)評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；

第18題引導(dǎo)學(xué)生從中國近現(xiàn)代大事年表的中獲取有效信息，掌握中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展中的標(biāo)志性事件以及對(duì)歷史發(fā)展階段的劃分，培養(yǎng)學(xué)生在梳理歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上思考?xì)v史趨勢的能力。思想品德部分則注重加強(qiáng)學(xué)生國家意識(shí)和價(jià)值認(rèn)同，旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、公共參與意識(shí)等核心素養(yǎng)；

如第19題，通過典型法律案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識(shí)。

三、聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，彰顯鄉(xiāng)土特色

聚焦時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生以多種視角觀察世界，了解國情，關(guān)心家鄉(xiāng)。本卷共有12題的材料直接選自國家的或?qū)幉ǖ臅r(shí)政熱點(diǎn)。如“十九大報(bào)告主要精神”“國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”、“蘭渝鐵路”、“海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年”、“中華人民共和國憲法修正案”、“上海合作組織峰會(huì)”、“塞罕壩綠色奇跡”、“寧波小微企業(yè)發(fā)展”“總書記給橫坎頭村的回信”等，尤其是第16題以寧波和延邊建立對(duì)口扶貧協(xié)作關(guān)系進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧為線索編制命題。

總體上看，素材選用富有時(shí)代感，地方特色鮮明。將重大時(shí)政熱點(diǎn)話題與教材中的相關(guān)知識(shí)巧妙聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)會(huì)生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

四、立足基礎(chǔ)考查，關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)

學(xué)業(yè)考試以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為主，兼顧選拔甄別功能。一方面，本卷重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，特別重視對(duì)學(xué)科的主干知識(shí)的考查。試題知識(shí)覆蓋面廣，涉及近40個(gè)考點(diǎn)條目。如“法律的作用”、“比較一般違法行為與犯罪，認(rèn)清兩者的危害”、“隱私權(quán)”、“公平”“人民代表大會(huì)制度”、“憲法”、“中國地形、氣候、河流”“秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施”、“改革開放”、“中國特色革命道路”、“人口、資源、環(huán)境問題”等。

另一方面，注重教材素材的利用，源于教材，高于教材，以教材為依據(jù)設(shè)計(jì)試題。如第17題看圖說史的圖片資料和讀文析史的文字材料以及第18題的中國近現(xiàn)代大事年表（部分）都直接來自教材，但注重設(shè)問的梯度，由淺入深，層層遞進(jìn)，考查學(xué)生閱讀分析能力、歸納提煉能力、遷移運(yùn)用能力等。

五、倡導(dǎo)多元開放，提高思維品質(zhì)

開放性試題著眼于打破學(xué)生思維定勢，拓展學(xué)生思維空間，發(fā)揮學(xué)生想象力，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。本卷遵循“PISA”理念，注重創(chuàng)設(shè)各種情境，命制形式各異的開放性試題。

如第17題的綜合評(píng)史，可以提出三種不同的觀點(diǎn)但必須有理有據(jù)。

第18題“結(jié)合中國近代以來歷史發(fā)展的脈絡(luò)，談?wù)勀愕母邢搿?。這兩題的答案都是開放、多元的，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的觀點(diǎn)、感想，延伸、開拓學(xué)生思維的廣度與深度。

此外，本卷也試圖通過試卷形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的豐富多樣，如地圖、圖片、漫畫、示意圖、情景對(duì)話、大事年表等形式，圖文并茂地呈現(xiàn)試題內(nèi)容，力圖貼近學(xué)生實(shí)際，緊密聯(lián)系社會(huì)生活，讓學(xué)生的思維活起來。我們以為，一份優(yōu)秀的試卷，必須從學(xué)生出發(fā)，能促進(jìn)教學(xué)，既有內(nèi)容廣度，又有思想深度。這是我們努力追求的。（寧波教育 命題組）