第一篇：感謝您給我的愛

感謝您給我的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，每當我聽到這首歌時，我自然而然想到的卻是我的大姨，因為在我的心目中，大姨對我的疼愛，甚至超過了我的媽媽。

我家住在農(nóng)村，爸爸媽媽常年在外打工，我自小就生活在大姨家，是大姨一直在無微不至地照顧著我，疼愛著我，每天為我洗衣做飯，送我上學，接我回家，為我輔導功課……

昨天下午，天氣驟然變冷，在放學回家的路上，我被凍得直打哆嗦?；氐郊視r，我見大姨正爬在梯子上從吊柜里拿衣服，我說了一聲：“大姨，外面好冷啊！”大姨隨口說到：“我正給你找衣服，準備去接你，怎么這么早就回來了？”正說著，梯子不知怎么了，一歪，大姨“啊”了一聲，從梯子上重重地摔了下來。我連忙跑過去，好不容易才把大姨扶到床上躺下來。大姨閉起了眼，用手捶著大腿一聲接一聲地呻吟著，豆大的汗珠瞬間從她的額頭上滲了出來?？砂盐覈槈牧耍也恢趺崔k才好，不禁哭了起來。大姨這才睜開了眼，捏著我的鼻子說：“傻丫頭，別哭了，大姨沒事，快拿毛巾幫我擦擦臉！”我連忙淘好了熱毛巾，幫大姨擦了擦臉。大姨這時用力翻身從床上做了起來，“哎喲”了兩聲，勉強笑著對我說：“快做作業(yè)吧！大姨這就做飯吃?！蔽疫@才放了心，從書包里拿出東西做起作業(yè)來。這時，大姨一瘸一拐走進廚房，做起飯來。我心想：大姨這次摔得可真不輕啊！吃晚飯時，大姨沒吃幾口就放下了碗。大姨父見了，直抱怨大姨做事不小心，要帶大姨去醫(yī)院看看。大姨說天很晚了，沒去。晚上睡覺時，我還聽到大姨因疼痛不時發(fā)出的呻吟聲。

今天早上，我輕悄悄地穿好衣服，生怕驚擾大姨睡覺。誰知當我走出臥室的房門時，我看到大姨已經(jīng)把我愛吃的面條端在了桌子上，熱氣騰騰的，我的心一下子就被暖透了。我跑過去，一頭撲進了大姨的懷中，情不自禁地說：“大姨，謝謝您給我的愛！”大姨把我摟得緊緊的，我不由自主地唱起來：“世上只有大姨好，大姨給我的愛真不少……”大姨被逗得直樂，把我摟得更緊了，屋子里充滿了快樂！

第二篇：感謝媽媽--感謝您給我深深的愛

媽媽的愛

一個孩子從呱呱墜地開始，就有無數(shù)的人去關心、呵護他，給他愛的鼓勵，而這個孩子也慢慢地學會了感激。我也不例外，我要感激的人很多，不過我最感激的人還是我的媽媽。

自從我出生以后，媽媽便對我傾注了全部的愛。在我記憶里，有許多溫馨的回憶，其中有件小事至今讓我記憶猶新，感動不已。

那是去年初夏的一個夜晚，我去老師家上鋼琴課。下課后，剛走出大門，便看到一道刺眼的閃電劃破了漆黑的天空，隨后就聽到一串悶雷的響聲由遠而近，緊接著，天像破了一個大洞似的，嘩嘩地倒下雨水。我和媽媽在門口站了好一會兒，眼看著這場雨絲毫沒有減弱的趨勢，夜已深了，我們只好硬著頭皮冒雨回家。

披著雨衣，我坐在媽媽的車上，把頭鉆進雨衣里，幸福地倚在媽媽的身上。風在我們身旁哆嗦著，打濕的雨衣貼著身子，涼涼的。媽媽的電動車騎得很慢。一會兒，她突然停下車，對我說：“你把我的外套穿上吧，風太涼了?！彼贿呎f一邊幫我披好衣服。當我再次鉆進雨衣里時，身上變得暖融融的。只穿著一件單薄衣服的媽媽卻在風中瑟瑟發(fā)抖，我摸摸她的背，只感覺涼涼的。好不容易到家了，媽媽馬上拿來浴巾幫我擦干頭發(fā)，一邊催我換好干凈的衣服，一邊快速地煮好了一碗姜湯。喝下一大碗姜湯，身體便慢慢地暖和起來。這時，粗心的我才發(fā)現(xiàn)，媽媽只顧歸料我，來不及換衣服，身上還穿著濕淋淋的衣服呢！這下糟了，媽媽體質(zhì)很弱，可別受涼了。果然不出我所料，第二天，媽媽便臥床不起，得重感冒了。

上學前，我告訴媽媽，中午別煮飯，我們上街吃快餐吧。但是，當我中午放學回到家時，香噴噴的飯菜已經(jīng)擺滿桌子了，見到媽媽忙碌的身影和熱騰騰的飯菜，我的心里涌上一股暖流，在我的眼里，那頓飯好吃極了！

是啊，看似平常的小事卻凝聚著媽媽對我深深的愛。這樣的媽媽難道不值得我去感激吧？

第三篇：愛,給我溫暖

愛，給我溫暖

愛，是一杯醇香的奶茶；愛，是一杯香濃的咖啡；愛，是搭建友誼的橋梁；愛，是傳遞親情的航船。愛，能給人帶來許多感覺，能給人溫暖、力量、幸福、信心、堅強??它就像冬日里的陽光，在寒冷的季節(jié)給了人們帶來無限的溫暖；它像春天的雨露，沁入了人們的心田，讓人暖意濃濃。我認為愛是世界上最珍貴的東西。

記得那年秋天，我和媽媽在小區(qū)里散步。這時我突然臉色蒼白,豆子一般大的汗珠順著臉向下淌，媽媽看見我臉色蒼白，急忙問我：“你怎么了，是不是很難受？”我點了點頭。于是，媽媽摸了摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，急忙帶我跑向醫(yī)院。

到了醫(yī)院，又一陣就刺鼻的藥味迎面撲來。那天醫(yī)院里人很少，掛完號后，就聽見醫(yī)生喊到了我的名字。我心驚膽顫，兩條腿也軟得不聽使喚了。好不容易才移到了醫(yī)生跟前。走進診室，看見的是一位年邁的女醫(yī)生，一臉慈祥的表情，說話聲音也很輕，她拿著聽診器在我前身和后身聽了個遍，緊接著又拿了根竹簽放在我嘴巴里，然后開了一張驗血單給我說：“你先去驗血?！庇谑俏腋鷭寢尵腿ヲ炑因炑?。驗血單出來了，媽媽又牽著我回到那兒，把單子交給醫(yī)生，醫(yī)生看了看說：“你得了細菌性感冒，而且喉嚨發(fā)炎發(fā)得很厲害，要吊鹽水?！蔽衣犃酥篑R上就面如土色，腦袋嗡嗡作響，不知道吊鹽水會不會很痛。經(jīng)過一段忐忑不安地等待，媽媽牽著我的小手走向了輸液室，只見輸液室里人很多，有許多人在掛鹽水，我還聽到了小孩子的哭聲，可能是因為怕扎針而哭的，看著一根根輸液管，我心里像揣著一只亂跳的小鹿七上八下。找個座位坐下后，我?guī)е耷粏枊寢專骸暗觖}水痛不痛？”媽媽親切地說：“不痛，就是戳的時候好像被蚊子咬一下。”這時，叫到我的名字了，我的腳像灌鉛似的走也走不動，好不容易到了護士臺。

坐好之后，我不情愿地伸出手，護士給我扎上皮條，用酒精棉花擦了擦我的手背，我頓時全身緊繃，手伸得直直的，護士摸摸我的手背說：“小朋友，放松點，一會兒就好了。”說完又彎了彎我得手指，準備拿起了那只“恐怖”的針頭，向我的手上扎去。這時，媽媽和藹地對我說：“不要看就不會疼?！蔽议]緊眼睛，一只手抓著媽媽。護士一戳，果然像媽媽說的一樣，可我因為太緊張了，有種虛脫的感覺。媽媽小心翼翼地攙扶著我到座位上，這時我看見媽媽的頭上竟沁出了一些汗珠，額頭上的皺紋似乎多了，頭上的白發(fā)仿佛也多了，我看著媽媽眼睛漸漸濕潤了??

??！媽媽的愛??！像燈塔，在我徘徊時給我指明方向；像陽光，在我寒冷時給我溫暖。媽媽的愛為我分憂，指引我成長。媽媽那一點一滴的愛，我都會記在心里，永遠在我的記憶長河里留下最光輝、最燦爛的一頁！

第四篇：愛,給我信心

愛，給我信心

愛，給我信心。在我失落的時候，長輩的愛，能給我信心，讓我變得無比自信。

當我看到語文的小測驗本上的成績時，我簡直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上。看著接二連三的叉叉，我害怕極了，擔心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣，請我吃“竹筍烤肉”，我的屁屁會像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責怪自己：別拽了，你根本不是一塊學語文的料，你還是放棄“語文”這門難學的學科吧！我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>

回到家，我躡手躡腳地鉆進自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰(zhàn)心驚地將小測驗本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對我說：“青青，沒關系。再接再厲！”面對媽媽奇怪的舉動，我有點兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不??”說著說著，我的眼淚止不住地往外噴?！皠e哭了，這次考得都是課外文學知識，你沒做出來，說明閱讀量太小了，以后一定要多看書哦。”媽媽摸著我的頭，溫柔地我說。

接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡，查詢這些課外文學知識。“其實這些題目不難，最主要是你沒有看過四大名著。這些書，書櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補拙?！眿寢尩墓膭?，讓我信心倍增：臺上一分鐘，臺下十年功。學習是一個日積月累的過程。媽媽既沒罵我也沒打我，而是幫我找到我學習過程中的問題，我一定要爭氣??！

媽媽的愛，像涓涓細流，無聲卻綿延；媽媽的愛，像冬日午后的陽光，柔淡卻溫暖；媽媽的愛，讓我恢復了自信，也讓我找到了學習語文的方法。在以后的語文測驗中，我都能考到良，有時，還能帶著優(yōu)回家呢！這都是應為媽媽給予了我“鼓勵”，給予了我“愛”！

六年級:陸青藍

第五篇：感謝您

感謝您--我的老師

尊敬各位領導老師同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

說起感謝老師，我就想起了《每當我走過老師窗前》這歌?！懊慨斚肫鹉?，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上.......。”

沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露，就沒有百花的芳香。如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。有這樣一位老師對我影響深遠。她是一位美麗的老師。

每天早上都能看到她衣著得體，典雅大方地出現(xiàn)在我們面前。我想，這是她熱愛工作、熱愛學生的表現(xiàn)。教師的儀表能引起學生的注意，且能潛移默化地影響著學生學習積極性。它是無聲的教育，直接影響著學生的情緒和教學效果。衣著典雅，美觀大方會給學生以美的熏陶，美的啟迪。同時學生對老師產(chǎn)生羨慕/敬重的情感，愿意接近老師，產(chǎn)生向老師學習的動機。這樣便為教學創(chuàng)造了良好的條件。

她還是一位熱愛學生的老師

發(fā)現(xiàn)學生的長處，她會給予機會；看到學生的短處，她會默默幫助；遇到學生失誤，她會挺身支持。有學生犯錯誤來辦公室，她也會走過去與他聊天、談心，了解他的情況，幫助班主任做疏導工作。因為開卷考試，為了減輕學生的負擔，也為了讓知識更系統(tǒng)化，她在網(wǎng)上搜集了大量的復習試題，然后精選整理好，印發(fā)給學生。

她是一位愛崗、敬業(yè)的老師

記得有一次,上課鈴響了，同學們都已經(jīng)回到教室,奇怪的是平時這個時候，吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進教室的。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進教室，歉意地對我們說： “對不起，老師遲到了。”這時我看到老師臉色很蒼白、聲音沙啞，豆大的汗從她的額前流下。原來吳老師生病了，她是帶病給我們上課的。課堂上老師咳嗽的厲害，說話斷斷續(xù)續(xù)的。盡管這堂課吳老師沒能用平時娓娓動聽的聲音為我們講課，可是，同學們聽的比平時更認真專心，連平時上課愛搞小動作愛交頭耳說話的同學也出奇的安靜聽講。下課了，同學們一聲：謝謝老師，喊的比平時什么時候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。老師的話就像一股暖流涌進我的心田，身上的疼痛也減少了許多。這就是我那可親可愛的吳老師。吳老師，我感謝您，你像火光溫暖人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，我都將會以生命的翠綠，向您祝福致敬！

我的演講完畢，謝謝大家！