第一篇：夏天,你聽我說_想象作文

夏天，你聽我說_想象作文

夏天，你聽我說

有一天，我的朋友吳雅思忽然心血來潮：“鐘琪，夏天是什么顏色？”

我笑了笑說：“我覺得夏天是五彩繽紛的顏色，你瞧，綠皮西瓜，火紅太陽，梔子花的潔白，冰棒的色彩，龍蝦的大紅，還有多彩的小魚在河里游來游去，給清澈的小河加上了許多色彩！真好??！”

吳雅思又歪著腦瓜問：“那夏天是什么聲音呢？”

我想了想回答：“是我們唱歌的聲音，小鳥‘唧唧喳喳’的聲音，還有大雨‘嘩啦啦’的聲音??”

我的話還沒說完，吳雅思就搶著說：“還有我跳繩‘唰唰’的響聲，對不對？”我給吳雅思豎了一個大拇指，她笑了。

吳雅思還問：“夏天是什么模樣呢？”

我和吳雅思異口同聲地說：“夏天是一個頑皮小男孩！”“穿著短衣短褲，走路蹦蹦跳跳的，老是到處玩！”“夏天的夜晚靜悄悄，只有葉子和他一起唱歌謠！”

夏天，你聽我說。

精彩點(diǎn)評：夏天，在鐘琪和好朋友的一問一答，一唱一和中盡顯它迷人的風(fēng)采！夏天的顏色多姿多彩，夏天的聲音充滿活力，夏天的模樣更是可愛！小作者的想象和表達(dá)充滿童真，讓人對夏天不得不愛！書面要和夏天一樣干凈漂亮哦！

第二篇：夏天，你聽我說作文（共）

夏天，你聽我說作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的夏天，你聽我說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一天，我的朋友吳雅思突然突發(fā)奇想:仲琦，夏天是什么顏色的？

我笑著說:我覺得夏天很多彩。你看，綠色的西瓜，紅色的太陽，白色的梔子花，冰棒，紅色的龍蝦，五顏六色的小魚在河里游來游去，給清澈的河水增添了許多色彩！多好！

吳雅思又歪著頭問道:夏天有什么聲音？

我想了想回答道:是我們唱歌的聲音，是鳥兒啁啾的聲音，是暴雨奔流的聲音……

我的話還沒說完，吳雅思就沖過去說:還有我跳繩的聲音，對吧？我向吳雅思豎起大拇指，她笑了。

吳雅思還問:夏天是什么樣的？

我和吳雅思異口同聲地說:夏天是個淘氣的男孩！穿著短褲短褲，走著跳著，總是到處玩！夏夜靜悄悄的.，只有樹葉和他一起唱歌！

夏天，你聽我說。

夏天，你聽我說

有一天，我的朋友吳雅思忽然心血來潮：“鐘琪，夏天是什么顏色？”

我笑了笑說：“我覺得夏天是五彩繽紛的顏色，你瞧，綠皮西瓜，火紅太陽，梔子花的潔白，冰棒的色彩，龍蝦的大紅，還有多彩的小魚在河里游來游去，給清澈的小河加上了許多色彩！真好啊！”

吳雅思又歪著腦瓜問：“那夏天是什么聲音呢？”

我想了想回答：“是我們唱歌的聲音，小鳥‘唧唧喳喳’的聲音，還有大雨‘嘩啦啦’的聲音……”

我的話還沒說完，吳雅思就搶著說：“還有我跳繩‘唰唰’的響聲，對不對？”我給吳雅思豎了一個大拇指，她笑了。

吳雅思還問：“夏天是什么模樣呢？”

我和吳雅思異口同聲地說：“夏天是一個頑皮小男孩！”“穿著短衣短褲，走路蹦蹦跳跳的，老是到處玩！”“夏天的夜晚靜悄悄，只有葉子和他一起唱歌謠！”

夏天，你聽我說。

第三篇：六年級作文《媽媽,你聽我說》

媽媽，你聽我說

輔導(dǎo)老師：桑彥松

看到題目，拿起筆，眼中的淚如同心中翻騰的情感巨浪一樣，不住地往下流。

媽媽，你知道嗎？過完年，你又像往年一樣外出打工，我哭著鬧著拽著你，甚至睡覺時都拉著你，可最終你還是在我不知不覺中走了。你知道我當(dāng)時是多么傷心多惱恨嗎？我沒有什么大的要求，只是想擁有一個溫馨的家，完整的愛，能在風(fēng)雨來臨時有人關(guān)心，生病時有人牽掛，回家時由熱飯吃熱水喝，夜晚時有人講故事聽，難道女兒這小小的一點(diǎn)愿望您都不能給嗎？難道外出的生活比你女兒的幸福還要重要嗎？

媽媽呀，回來吧！你知道你的女兒多么想念你嗎？睡夢中喊著“媽媽“驚醒，吃飯時幻聽著你的聲音，甚至課堂上你的身影也不由自主的鉆入我的腦中，心里，真是閉上眼是你的身影，睜開眼是你的笑容，飯，吃不下，覺，睡不香，課，上不好，一切的生活秩序徹底地打亂了。難道你真忍心讓女兒這樣生活下去嗎？難道你真忍心讓女兒這樣煎熬下去嗎？

媽媽呀！媽媽！我親愛的媽媽，你快回來吧！你知道你的女兒是多么的思念你嗎？白天以淚洗面，張口淚先出，閉眼淚先行，不知不覺中發(fā)出笑聲，呆呆傻傻中消磨光陰，再也沒有往日的精神和派頭啦。

媽媽呀！媽媽，我最親愛的媽媽，你快點(diǎn)回來吧，我不需要你給我掙再多的錢財(cái)，我需要你能給我一個完整的愛，溫馨的家，更希望你能滿足你女兒這個小小的心愿好嗎？

第四篇：媽媽,你聽我說(500字)作文

精選作文:媽媽，你聽我說(500字)作文

平日里聽?wèi)T了你的嘮叨，現(xiàn)在聽聽我的心里話吧。

翻開那些記憶的篇章，重溫那些舊去的時光。2000年，2月8日，我出現(xiàn)在你的生命中，不知道你是以怎樣的心情看著我的，有些許興奮，又有些許迷茫吧，或者有著更多我無法用文字來描述的情緒?？墒怯谖襾碚f，這個世界是陌生的，我只能用自己的方式表達(dá)我內(nèi)心的恐懼，哭。直到投入你的懷抱，感受到你的溫度，我才漸漸停止哭泣。是你的溫暖消除了我的不安。你讓我第一次感到這世界的美好。

小時候，于我，你是這樣的存在。在我最開心的時，你會和我分享快樂。在我最無助的時候，你會向我伸出雙手。你看著我牙牙學(xué)語，看著我第一次邁出雙腳，看著我慢慢成長。你是我在傷心時第一個想到的人，你是我在成功時第一個想告知的人，你是我最依賴最親近的人。你就是我的天，不，是你為我撐開了一片天。

但是隨著年齡的增長，我在成長的路上，越走越遠(yuǎn)，慢慢地，沒有你的幫助，我也可以一個人向前進(jìn)，我們開始產(chǎn)生分歧，因?yàn)槲业牟欢?，常常讓你生氣，感到傷心無奈?，F(xiàn)在，我除了要和你說謝謝的同時，應(yīng)該還要加上一句對不起，帶上我真心的感謝和歉意。

在書上看到這樣一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。我想把所有對你的愛，都藏在這一聲呼喚中，媽媽。初二:君如墨 篇一：媽媽,您聽我說 600字作文

媽媽，您聽我說

媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機(jī)會，請您聽聽我的心聲吧！

媽媽，您現(xiàn)在一定正在家里忙著做飯等我們回家吧。每當(dāng)想到您在忙碌的身影，心頭總是有種說不出的滋味，澀澀的、酸酸的。曾經(jīng)想寫一寫您，記錄下您生活中的一點(diǎn)一滴?？煽偸遣恢缽暮螌懫穑?yàn)樵谖业挠∠笾?，媽媽是那么的平凡，一生中也沒有什么大起大落的事跡，每天總是按部就班地為這個家、為我們這些兒女忙碌著。媽媽，你知道嗎？我心里有著太多的愧疚，有許許多多的心里話想與您說說。

媽媽，您是個愛嘮叨的媽媽。每次我出門，您總會叮囑：“外面涼，多穿些衣服，感冒了不好受的?！倍铱倳幽鸁?，會向您抱怨：“放心吧，我沒事的，瞧我多這么大的人了，你還真是瞎操心呢！”您也會回我一句：“好好好，那我以后就不說了?！笨梢院筮€是“嘮叨”依舊。其實(shí)媽媽，這么些年了，我已習(xí)慣于您的嘮叨，如果哪天聽不到您的嘮叨，我肯定會束手無策。

媽媽，你是個勞碌命的媽媽。從我懂事到現(xiàn)在的印象中，您每天總是起早摸黑地忙碌著，就像忠實(shí)的犬一樣任勞任怨。您生肖是屬狗的，所以會像狗一樣永遠(yuǎn)的守護(hù)著這個家，守護(hù)著我們這群孩子們！

此時，腦海里一幕幕地回放著您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是您給我們厚厚實(shí)實(shí)的愛！眼睛開始變得模糊。媽媽，您辛苦了！這些年我只知道索取，從沒有注意到您那滄桑的容顏和日漸花白的頭發(fā)；媽媽，您委屈了！這些年我只知道向您訴說委屈和不愉快，從沒有體會一下您的感受和無奈。

有一個人一生一世給你關(guān)愛，有一種愛一生一世不求回報(bào)！這就是母親，這就是母愛！媽媽，讓我深情地對您說聲：媽媽，謝謝您！”

篇二：小學(xué)作文：媽媽,您聽我說

媽媽，您聽我說

媽媽，小時候，您很疼我，我經(jīng)常和您聊天說話，你我之間沒有阻礙，可自從進(jìn)入初中后，你我之間有了一睹“堅(jiān)硬”的強(qiáng)，每次想和您說說話，你就又來了，老說什么要專心學(xué)習(xí)，不要胡思亂想，不要和壞學(xué)生一起玩??我就不想說了，媽媽，你能聽我說一分鐘嗎？ 假如可以：

媽媽，我想對您說：從小學(xué)進(jìn)入初中后，您就開始變得?嗦了。我寫完作業(yè)想和您說會兒話，您卻說，除一世紀(jì)初，初二是沖刺的關(guān)鍵時刻，我說我自己有打算，您卻不信我，催著我去學(xué)習(xí)。就這樣，我和您的交流就斷了。

媽媽，我想對您說：過星期了，我想和同學(xué)出去玩一會兒，可您說，這樣會影響我的學(xué)習(xí)，不讓出去。當(dāng)我想和您商量關(guān)于星期六日的時間，有一天可依然我自己分配，您卻說讓我分配只是浪費(fèi)時間。您從不問我為什么出去，除去干什么，您只讓我不要出去。就這樣，我和你的交流有斷了。

媽媽，我想您說，我已經(jīng)長大了，有能力管住自己，我希望你能給我一次機(jī)會，一次能證明我自己的機(jī)會。

篇三：六年級作文《媽媽,你聽我說》

媽媽，你聽我說

輔導(dǎo)老師：桑彥松

看到題目，拿起筆，眼中的淚如同心中翻騰的情感巨浪一樣，不住地往下流。

媽媽，你知道嗎？過完年，你又像往年一樣外出打工，我哭著鬧著拽著你，甚至睡覺時都拉著你，可最終你還是在我不知不覺中走了。你知道我當(dāng)時是多么傷心多惱恨嗎？我沒有什么大的要求，只是想擁有一個溫馨的家，完整的愛，能在風(fēng)雨來臨時有人關(guān)心，生病時有人牽掛，回家時由熱飯吃熱水喝，夜晚時有人講故事聽，難道女兒這小小的一點(diǎn)愿望您都不能給嗎？難道外出的生活比你女兒的幸福還要重要嗎？

媽媽呀，回來吧！你知道你的女兒多么想念你嗎？睡夢中喊著“媽媽“驚醒，吃飯時幻聽著你的聲音，甚至課堂上你的身影也不由自主的鉆入我的腦中，心里，真是閉上眼是你的身影，睜開眼是你的笑容，飯，吃不下，覺，睡不香，課，上不好，一切的生活秩序徹底地打亂了。難道你真忍心讓女兒這樣生活下去嗎？難道你真忍心讓女兒這樣煎熬下去嗎？

媽媽呀！媽媽！我親愛的媽媽，你快回來吧！你知道你的女兒是多么的思念你嗎？白天以淚洗面，張口淚先出，閉眼淚先行，不知不覺中發(fā)出笑聲，呆呆傻傻中消磨光陰，再也沒有往日的精神和派頭啦。

媽媽呀！媽媽，我最親愛的媽媽，你快點(diǎn)回來吧，我不需要你給我掙再多的錢財(cái)，我需要你能給我一個完整的愛，溫馨的家，更希望你能滿足你女兒這個小小的心愿好嗎？

篇四：小學(xué)生作文：媽媽您聽我說 媽媽您聽我說

媽媽，您養(yǎng)育我這么多年，我感恩你！愛您！我有許多話不好意思當(dāng)面和您講。今天，就借這篇作文，說說我的心里話吧！

記得那一次，我們剛旅游回來，都筋疲力盡。我對您說：“我今天不想打羽毛球了，太累了，能??”“不能！”我還沒說完，您就果斷地打斷我的話，“打羽毛球算什么，活動一下多好，特長班不許停！周末學(xué)六樣特長都沒覺得累，你才學(xué)3樣，就有一樣不想學(xué)？“我無話可說，只好聽您的。終于下羽毛球課了，我?guī)缀跻唤z力氣也沒有了。手快沒知覺了，頭也感覺重重的，而腳下都像踩著棉花。我拖著疲憊的身體來到您面前。我以為您會給我些鼓勵的話語，沒想到您嚴(yán)肅地說：”打起精神，別駝著背，你看鄰居家的姐姐從來沒學(xué)過舞蹈，腰板筆直筆直的！“”不要再讓我和別人比了，這樣我就沒有信心了！“我氣急敗壞，朝門外走去，您卻不以為然。

三年級的暑假，離開學(xué)還有兩個周時，我寫完了全部假期作業(yè)，興奮地一溜煙跑到廚房，驚喜地對您說：“我提前兩個周寫完作業(yè)了！“我看著您，等贊揚(yáng)聲融入我心里。可是，我想錯了，您有點(diǎn)諷刺地說：”噢，寫了五個周呀，好像有人兩個周就寫完了?！耙幌伦?，我興奮的心一下子”石化“了。我氣得只跺腳：”您覺得我各方面都比別人差，就直說唄！“”直說？說什么？說你什么都不行？“我差點(diǎn)哭了，奔回自己的房間，撲到床上，心里憤憤不平地想：直說我哪兒做得不好就行了，干嗎說那么婉轉(zhuǎn)？??

媽媽，請您改掉這種做法吧，不要再拿我和別人比了。我就是我，需要您的肯定和鼓勵，這樣，我才能自信、快樂地成長。媽媽您說，對嗎？

第五篇：物業(yè)管理“你聽我說”進(jìn)社區(qū)

“聽民聲匯民智”

物業(yè)管理“你說我聽”進(jìn)社區(qū)

2013年8月20日，由天河區(qū)國土房管分局物業(yè)科協(xié)同天河區(qū)物業(yè)協(xié)會，聯(lián)合街道、居委、物業(yè)服務(wù)企業(yè)分別在城建星匯園和金燕花苑與小區(qū)業(yè)主開展物業(yè)管理“你說我聽”進(jìn)社區(qū)座談會活動，主動開門納諫，問需于民、問計(jì)于民、問效于民，傾聽群眾呼聲，認(rèn)真梳理、研究解決物業(yè)管理等事關(guān)群眾切身利益的實(shí)際問題，真正讓群眾來參與、來監(jiān)督、來評判。區(qū)國土房管分局物業(yè)科科長王宗敕參加了座談會，并現(xiàn)場聆聽了群眾提出的意見和建議?；顒油ㄟ^面對面交流的形式，廣泛征求轄區(qū)內(nèi)業(yè)主們的意見和建議。在座談會上，部分業(yè)主對社區(qū)的物業(yè)管理工作都給予了肯定，星匯園業(yè)主的認(rèn)同感和幸福感指數(shù)都很高，居住溫馨，金燕花苑發(fā)言者集中針對停車難、房中房、業(yè)委會組織運(yùn)作不規(guī)范的問題進(jìn)行討論，并建議應(yīng)派駐人員進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)委會的日常工作。

物業(yè)管理是貼近市民日常生活，是群眾普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題。這次活動以創(chuàng)新形式構(gòu)建起一個直接溝通、增進(jìn)共識的平臺，通過開展意見征集、在線交流、進(jìn)社區(qū)等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)物業(yè)管理部門與業(yè)主間的溝通和了解，讓市民、企業(yè)廣泛參與到完善物業(yè)管理的大討論中來，一起找問題、想辦法、提建議，依靠群眾的智慧和力量，把物業(yè)管理這件“家常事”做好。