第一篇：動感青春K歌晚會

動感青春K歌晚會

一、表演環(huán)節(jié)（30分鐘）

1.邀請復(fù)旦大學(xué)十大歌手進(jìn)行歌曲串燒表演（5分鐘左右）

2.邀請臺灣同學(xué)上臺自報(bào)曲目進(jìn)行表演（25分鐘左右）

賽前征求意見報(bào)名，如果有多人報(bào)名則提前告知曲目準(zhǔn)備歌曲串燒。

二、對抗環(huán)節(jié)（75分鐘）

1、猜歌環(huán)節(jié)（20分鐘）

播放臺灣著名樂隊(duì)蘇打綠、周杰倫等歌曲以及大陸知名歌曲的伴奏樂（20秒），7支代表隊(duì)率先搶答的獲得答題機(jī)會，答對的同學(xué)可獲得復(fù)旦校名禮品一份

需要準(zhǔn)備歌曲選段，主持人或DJ現(xiàn)場解說，營造比賽氣氛。

歌曲：

《小情歌》

《旅行的意義》

《》

2、我愛記歌詞（40分鐘）

共有8支隊(duì)伍共同比賽每隊(duì)5人，其中一支隊(duì)伍為復(fù)旦志愿者領(lǐng)隊(duì)代表隊(duì)。隊(duì)員唱錯(cuò)或回答不上即淘汰，每支隊(duì)伍如果5名隊(duì)員都被淘汰則隊(duì)伍出局。接唱成功的隊(duì)伍可獲得復(fù)旦校名禮品一份。

第一環(huán)節(jié)：歌詞填空

由十大歌手作為領(lǐng)唱，領(lǐng)唱唱一段歌曲，選手要接唱，屏幕上會顯示歌詞，但有些歌詞會被去掉讓選手來填，如果空格里的詞全部答對，就算接唱成功。

主持人或DJ現(xiàn)場解說，營造比賽氣氛。

第二環(huán)節(jié)：歌詞一條龍

領(lǐng)唱唱一段，選手要接一句，接對就算成功！分上下半場，每場20分鐘，中間安排社團(tuán)表演。主持人或DJ現(xiàn)場解說，營造比賽氣氛。

第三環(huán)節(jié)：去歌詞環(huán)節(jié)（15分鐘）

現(xiàn)場隨機(jī)抽取1名復(fù)旦工作人員和9名臺灣同學(xué)以個(gè)人的名義參與比賽。

準(zhǔn)備若干首歌曲，在選手演唱的時(shí)候，當(dāng)遇到“我”這個(gè)字時(shí)，用拍手或跺腳代替，不得唱出“我”這個(gè)字，唱出即淘汰。撐過3輪的同學(xué)或者第一名可獲得復(fù)旦校名禮品一份。主持人或DJ現(xiàn)場解說，營造比賽氣氛。

第二篇：K 歌必讀

K 歌必讀~KTV 我們平時(shí)生活中采用的是自然式呼吸，這種是下意識的，氣吸得少而淺，呼氣也不用控制，一次呼吸只要三秒鐘左右，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比較深的腹式呼吸法，既氣要吸到 腰的周圍，然后利用呼氣肌和吸氣肌的對抗，找到用力的支點(diǎn)。一次呼吸往往長達(dá)十幾秒鐘，歌唱的高低強(qiáng)弱，茚揚(yáng)頓挫的變化，全靠呼吸肌肉靈活有力的運(yùn)動來完成。唱歌時(shí)要一直保 持這種狀態(tài)，聲音完全由氣息來控制，這就是人們說的“聲靠氣傳”。⒈吸氣

想象自己處于一個(gè)美麗的花園之中，深深地聞了一下鮮花的異香----好，這就是歌唱的吸氣，這樣吸氣得才深。吸氣要用鼻和口同時(shí)自然的進(jìn)行，盡力作到平穩(wěn)輕巧，柔和，不可用強(qiáng)制 力量，不能僵，氣要吸得深，不可吸在上胸和心窩處。吸氣以后要有像打噴嚏之前那樣短暫 的一憋，體會一下腰周圍的擴(kuò)張，膨脹的感覺。找到這種感覺是唱歌的關(guān)鍵。⒉呼氣

呼氣的方法就是利用橫膈膜的力量把腰腹擴(kuò)張的感覺一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香 油往另一個(gè)小瓶里灌時(shí)那種小心翼翼，憋住氣息的感覺，呼氣要均勻，舒緩。各位可以準(zhǔn)備 一張10平方大小的薄紙片，放在墻上，距離它4---6CM，吸氣后保持一下，然后用口吹氣 使之不落地，半分鐘以上便為合格。也可以代之以一只燃燒的蠟燭，對著火苗發(fā)“U”音，正確的氣息是火苗倒而不滅，時(shí)間越唱越好。⒊怎樣訓(xùn)練橫膈膜的力量

橫膈膜的力量對氣息的保持和聲音的力度都很重要。傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法有；

⒈數(shù)數(shù)字；深吸一口氣，利用腰腹的力量保持住，從1 開始數(shù)，數(shù)到60 為合格。數(shù)數(shù)要均 勻要有節(jié)奏，不能偷氣。

⒉吹灰；深吸一口氣，然后就像吹掉桌上的灰塵一樣往前吹氣，節(jié)奏是一慢而快，體會橫膈 膜的力量。

⒊多做仰臥起坐，增強(qiáng)腰腹的力量。1.顫音

顫音是利用氣息與喉結(jié)的配合，使聲音產(chǎn)生波動感，起伏感。這是抒情歌曲中最常用的技巧 之一。顫音有很多種類。如周華健的顫音幅度適中，不大不??；齊秦愛用小顫；鄧麗君，張 學(xué)友則以大顫見長；而日本歌曲的特點(diǎn)是“先直后顫”，即后唱一段直音，再開始顫，幅度 有小到大，頻率有慢到快，這需要功夫。很多朋友不會這個(gè)技巧，不要泄氣，這完全可以練 出來的。關(guān)鍵是氣息與喉頭要配合好，千萬不要只用喉頭，發(fā)出一種類似羊叫的小抖音。⒉氣聲

在發(fā)生時(shí)，如果氣先與聲出，氣多聲少，就會發(fā)出氣聲。它使歌聲更柔媚，更動人心魄。鄧 麗君的《在水一方》第一段，林憶蓮的《愛上一個(gè)不回家的人》第一段也是典型的氣聲唱法。⒊哭腔

哭腔是目前通俗歌曲演唱中最流行的技巧之一，它是再喉間和用猛然加大氣息而產(chǎn)生的爆發(fā) 力，發(fā)出一種類似痛苦的聲音。張學(xué)友，周華健是哭腔的代表人物。哭腔用的好可以增加歌 曲的感染力，但也不可用的太濫。⒋挑音

挑音是一位優(yōu)秀歌手必須掌握的但往往又是最容易被忽列的小技巧。它是在字尾聲音向下滑 在忽然往上一挑而發(fā)出的。周華健再歌唱時(shí)挑音用的很講究，很到位。有的歌手喜歡有大挑 音，如葉倩文，她演唱的《真心真意過一生》，《明月心》等歌曲，幾乎每句歌詞的結(jié)尾都有

一個(gè)幅度很大的挑音。⒌噎音

噎音是一種在喉間發(fā)出的類似哽咽的聲音，港臺歌手唱噎音最有代表的是王杰。王杰之所以 給人一種悲涼滄桑之感就是因?yàn)樗母杪曋小耙簟?，“哭腔”特別多。高音是所有學(xué)習(xí)聲樂的人都很難解決的一個(gè)問題，是要通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)來掌握一定的方 法,除非是由于聲區(qū)的原因，一般都可以唱高音的。如果你的嗓音屬高聲部，就一定能練出 高音來。

演唱高音嗓子出現(xiàn)累、緊和“破音”的原因主要是由于演唱者過分的用力造成的，實(shí)際上學(xué)聲 樂時(shí)教師經(jīng)常要求學(xué)生先唱好中聲區(qū)，然后以中聲區(qū)的感覺去唱高音，雖然你覺得中生區(qū)唱 得很自然，可實(shí)際上中聲區(qū)一定是有問題的，否則高音就解決了。所謂的自然并不是指演唱 者“平時(shí)”的狀態(tài)。人都有一定性格的，一般都會偏向一面，適中的性格是很少見的，自然就 是指平和、中正的狀態(tài)，絕不是以帶有一定性格傾向的狀態(tài)。例如內(nèi)向的人性格偏“沉”，因 為狀態(tài)太懶，就容易唱不出高音。外向的人性格偏“急”，因?yàn)闋顟B(tài)過急躁，容易造成高音緊 和喊。

練習(xí)高音的方法首先要找到演唱中聲區(qū)是的平和心態(tài)，然后以不變的狀態(tài)來唱高聲區(qū)。另一 種辦法就是注意在演唱高音時(shí)不特意深呼吸和用力，尤其是注意喉嚨部分一定要自然，你出 現(xiàn)的問題就是由于高音用力，使喉嚨捏緊，造成音越高，勁越大，喉嚨越緊。另外就是演唱 中多注意情感的表現(xiàn)，實(shí)際上現(xiàn)在的許多歌星都沒學(xué)過聲樂的發(fā)聲方法，但他們很共同的一 個(gè)特點(diǎn)就是演唱得很投入，當(dāng)真實(shí)情感積累到一定程度時(shí)，就可以在一定程度上協(xié)調(diào)演唱方 法的問題。實(shí)際上聲樂演唱就是表達(dá)一定的情感，所以以情帶聲可以極大的緩解發(fā)聲方法的 問題。

高音區(qū)的練習(xí)

高音區(qū)常常在作品的高潮中出現(xiàn)，有著激發(fā)聽眾情緒、振奮人心的力量。唱好了高音，會給 整個(gè)演唱增添光彩。因此，具有響亮的、金屬般的高音對歌唱者來說是非常寶貴的，在找到 了自然聲區(qū)，打好了中聲區(qū)的基礎(chǔ)，又掌握了換聲區(qū)的技巧后就可以進(jìn)行高音的練習(xí)。唱高 音時(shí)，兩顴骨要更積極開放，整個(gè)歌唱狀態(tài)要更加積極向上，興奮。隨著音高向上，下頜需 要松弛地向下，向兩側(cè)向后拉；小舌頭提起如打哈欠似地吸住氣，使喉嚨更加打開，喉頭不 可隨音高往上移動，而是相反，逐步下降，保持在吸氣的狀態(tài)，當(dāng)然這個(gè)狀態(tài)必須有氣息的 支持。唱高音的方法是訓(xùn)練中的一個(gè)難點(diǎn)，在_

唱歌技巧和發(fā)聲方法

[推薦]唱歌技巧和發(fā)聲方法聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。每位歌唱者必須通過發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動人。

一、歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的和要求 歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的，簡要地說，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機(jī)能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運(yùn)動，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，為達(dá)到聲情并茂的演唱服務(wù)。我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時(shí)生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡單的“開開聲”而已。歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個(gè)歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，通過反復(fù)的練聲及歌唱實(shí)踐來消化和驗(yàn)證其歌唱規(guī)律。因此在發(fā)聲訓(xùn)練過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求： 1）每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制2 的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。2）打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位臵是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。3）要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場，且圓潤，優(yōu)美動聽，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的，對于初學(xué)者來說，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位臵頭腔共鳴點(diǎn)上，來增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無縫，走動自如靈活。4）正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動能力，使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。5）在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。3 6）在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。7）在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。8）從開始練聲起，就要同音樂結(jié)合起來，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。

二、歌唱發(fā)聲練習(xí)的步驟 歌唱發(fā)聲基本功的練習(xí)，一般按音域進(jìn)展的規(guī)律，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段 以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無論哪一個(gè)聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對鞏固后再逐步擴(kuò)大音域，要知道聲樂學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達(dá)”的道理。4 第二階段 是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域，加強(qiáng)氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過渡聲區(qū)（即換聲區(qū)的訓(xùn)練），為進(jìn)入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段的練習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費(fèi)的時(shí)間相對也比較長，但千萬要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區(qū)的練習(xí)。第三階段 即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音量音高的訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大音域，做較復(fù)雜的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達(dá)到理想的音高范圍。這了階級的練習(xí)要特別注意高、中、低三個(gè)聲區(qū)的統(tǒng)一，音的過渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強(qiáng)頭聲區(qū)的訓(xùn)練，獲取高位臵的頭腔共鳴，從而達(dá)到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。

三、歌唱發(fā)聲練習(xí)的起音 發(fā)聲練習(xí)開始的時(shí)候，必然會遇到如何起第一個(gè)音的問題，我們稱它為歌唱時(shí)的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。

1、激起聲 是當(dāng)吸氣完畢后，胸腔保持不動，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當(dāng)?shù)臍庀_擊聲帶使之振動發(fā)聲，這樣發(fā)出來的聲音結(jié)實(shí)有力，我們在發(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用，5 也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。

2、軟起聲 軟起聲是聲帶在開始閉合的動作時(shí)，氣息也同時(shí)往外送，開聲門與氣息振動聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長音中采用，同時(shí)也用“軟起聲”的發(fā)音方法來糾正喉音的毛病，與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。

3、舒起聲 舒起聲是聲門先開，然后氣息再振動聲帶，它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動號子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中，這種方法可用來糾正聲音過于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語化?？傊璩钠鹨羰紫纫耧枬M，全身協(xié)調(diào)，根據(jù)不同類型的練聲曲例來確定起音的方法，注意起音的音量不要過分強(qiáng)，以舒適的mf或mp音量為合適。

四、歌唱發(fā)聲練習(xí)曲 練習(xí)曲的練習(xí)，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名１２３４５６７等等來練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過程中，是以聲音效果和發(fā)聲6 器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行選擇練習(xí)，而且不同的學(xué)習(xí)階段，選擇的發(fā)聲練習(xí)也是不同的，但一般情況下，開始的練習(xí)總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開始練聲。一般來說選擇“o”或者“u”之類的比較圓潤的元音開始著手練習(xí)，因?yàn)檫@些元音容易形成需要的空間，比較容易保持喉嚨打開的基本狀態(tài)，也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對的，唱歌者應(yīng)根據(jù)自己的感覺找到最適合自己的母音來練習(xí)。我們在練習(xí)中要多動腦子，善于思考，千萬不能一個(gè)勁地傻唱。

1、“哼鳴”的基本練習(xí)一般在開始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位臵和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好象閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會發(fā)出鼻音。

2、母音的練習(xí)除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。

3、連音練習(xí)7 人們常說：“不會連貫就不會歌唱?！备璩曇舻闹饕憩F(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。

4、頓音練習(xí)頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位臵統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。

6、保持共鳴位臵不變的練習(xí)在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位臵最好的辦法就是體會“哼鳴”感覺，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位臵靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位臵，使聲音上下統(tǒng)一。

7、聲音靈活性的練習(xí)這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。

8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）8 要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫面，語氣有表現(xiàn)，聲音有樂感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。

9、練聲注意事項(xiàng) 1）要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘?，發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。2）在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。3）每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。4）練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。聲樂訓(xùn)練特別需要時(shí)間，奇跡是沒有的?！鞍俜种闹腔?，百分之九十的努力?！?/p>

第三篇：K歌大賽

銀座歌唱家QQ炫舞校園 “千人K歌”大賽活動簡案

（一）活動主題：銀座歌唱家QQ炫舞校園“千人K歌”大賽

（二）活動亮點(diǎn)：千人K歌+畢業(yè)紀(jì)念

（三）活動內(nèi)容

畢業(yè)唱歌還能贏大獎！畢業(yè)臨近了，不少大四的學(xué)生需要通過K歌來告別校園，學(xué)弟學(xué)妹們需要通過K歌來為學(xué)長們送別，更有很多有著好唱天性的麥霸們，讓這個(gè)季節(jié)的K歌異?；鸨３枋且环N獨(dú)特的才能，但更是一種展現(xiàn)自我，快樂生活的方式。有的人為了夢想而唱，有的人為了快樂而唱，我們滿足所有人的需求。

我們通過此次活動，為這些愛唱歌和需要唱歌的大學(xué)生們提供一次盡情K歌的機(jī)會，凡參與者皆可獲得豐厚的菁菁校園大禮包，勝出者更有夢想基金，和臺灣雙飛游的暢爽之旅，更有走上星光大道的機(jī)會，為您的夢想插上翅膀。

本活動由銀座歌唱家主辦，騰訊、可口可樂聯(lián)合協(xié)辦，濟(jì)南和合商務(wù)服務(wù)有限公司協(xié)辦，更有music88.7，濟(jì)南娛樂頻道等強(qiáng)大媒體加盟支持，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同為您打造一個(gè)華麗盛大的舞臺。

（四）活動形式

活動分校園海選、復(fù)賽和決賽。

1、海選：統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員，在校園報(bào)名并舉行海選，每所高校海選出100名選手代表學(xué)校參加復(fù)賽。

2、預(yù)賽：以演唱為主要方式，評委現(xiàn)場，根據(jù)分?jǐn)?shù)，每所學(xué)校競選出10名，10所高?？偣?00名，參與復(fù)賽。

3、復(fù)賽：以演唱和才藝展示相結(jié)合的方式，評委現(xiàn)場打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)評選出前20名，參與決賽。

4、決賽：以演唱和才藝展示相結(jié)合的方式，并加入現(xiàn)場拉票，以評委打分加人氣分的形式，統(tǒng)計(jì)出選手綜合分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，決出冠亞季軍。

（五）活動時(shí)間：5月6日——6月11日

（六）活動地點(diǎn)：海選，在座歌唱家舉行。

10所高校分別舉行。預(yù)賽、復(fù)賽、決賽在銀

（七）目標(biāo)人群：10所高校在校學(xué)生

活動內(nèi)容

（一）比賽規(guī)則

1.大賽報(bào)名資格僅限濟(jì)南10高校在校大學(xué)生。

2.比賽設(shè)定參與的10所大學(xué)分別為：山東大學(xué)，山東師范大學(xué)，濟(jì)南大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，山東建筑工程大學(xué)，山東交通學(xué)院，山東體育學(xué)院，山東輕工學(xué)院，山東政法學(xué)院。

3.比賽分為海選、預(yù)賽、復(fù)賽、決賽，除海選在校園內(nèi)組織外，其余賽事均在銀座歌唱家舉辦。

4、海選、預(yù)賽和復(fù)賽只能選擇一首歌曲作為參賽曲目，決賽需選擇兩首風(fēng)格不同的曲目作為參賽歌曲。

5、不同比賽環(huán)節(jié)的參賽曲目和才藝展示項(xiàng)目可以重復(fù)。6.海選、預(yù)賽只考核演唱技能，復(fù)賽和決賽增設(shè)才藝展示環(huán)節(jié)。

7.歌曲選擇類別不限，美聲、民族類唱法和通俗類唱法均可，但內(nèi)容要積極向上。8.選手提前選好參賽曲目和才藝項(xiàng)目，填寫到報(bào)名表中。

9.選手要根據(jù)歌曲內(nèi)容，進(jìn)行演唱藝術(shù)處理，注意音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，層次分明。10.鼓勵(lì)選手發(fā)揮娛樂精神和創(chuàng)意創(chuàng)新能力，使選手的展現(xiàn)除了唱功之外更有亮點(diǎn)。

11.比賽現(xiàn)場評分和報(bào)分，根據(jù)各參賽者的得分評出復(fù)賽人員或冠亞季軍。

12、所選曲目要求內(nèi)容健康、形式多樣、風(fēng)格新穎、時(shí)代感強(qiáng)。

13、不允許人聲現(xiàn)場伴唱和特色樂器現(xiàn)場伴奏。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

選手姓名：______________ 選手編號：______________ 預(yù)賽曲目

復(fù)賽曲目

復(fù)賽才藝項(xiàng)目

評分標(biāo)準(zhǔn) 精神 風(fēng)貌

滿分 預(yù)賽得分 復(fù)賽得分 決賽得分 1

音準(zhǔn) 節(jié)奏 2

聲部 處理 2

藝術(shù) 處理 2

歌曲 難度 1

創(chuàng)新 創(chuàng)意 2

演唱 得分 10

才藝 得分 5 無無 無

綜合得分

決賽曲目

決賽才藝項(xiàng)目

《評分細(xì)則和評審要求》

1、評分辦法：

為了公平起見，大賽采用現(xiàn)場打分的形式，對選手的演唱水平進(jìn)行評判。海選、預(yù)賽以演唱得分作為最后得分，復(fù)賽以演唱得分+才藝展示作為綜合得分，決賽以演唱得分+才藝分+人氣分的綜合分?jǐn)?shù)作為最后得分。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

演唱分：總分10分，其中精神風(fēng)貌1分，音準(zhǔn)節(jié)奏2分，聲部處理2分，藝術(shù)處理（選手的感情等）2分，歌曲難度1分，創(chuàng)新創(chuàng)意（選手比賽的亮點(diǎn)，例造型、肢體動作等）2分；才藝展示5分；人氣分：每位現(xiàn)場觀眾的投票計(jì)為0.1分。

3、計(jì)分方法：

去掉一個(gè)最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)相加的平均值則為最后得分。如果兩隊(duì)最后得分相同，則比較最高分和次高分，分?jǐn)?shù)高者居前。評分精確到小數(shù)點(diǎn)后面一位，統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

4、裁判構(gòu)成：

比賽采用權(quán)威評委和大眾評委相結(jié)合的方式，權(quán)威評委為4名，人員可參考：著名歌手、電臺dj、節(jié)目主持人、音樂協(xié)會、音樂教授等；大眾評委2名，人員可參考：學(xué)生代表，和合商務(wù)。

5、演唱比賽：

預(yù)賽環(huán)節(jié)中選手演唱時(shí)間限定在3分鐘以內(nèi)，復(fù)賽和決賽限定在5分鐘以內(nèi)，才藝展示限定在4分鐘以內(nèi)，超過長度予以扣分；

6、裁判構(gòu)成參考：著名歌手、電臺dj、節(jié)目主持人、音樂協(xié)會、音樂教授等

（三）獎項(xiàng)設(shè)置

冠軍：可獲得4999元夢想基金； 亞軍：可獲得3000元夢想基金； 季軍：可獲得2000元夢想基金；

前20名：每人均可獲得價(jià)值500元的禮品。（禮品待定）

可直接晉級到銀座歌唱家會員歌賽決賽（詳情參見88.7廣播）；

會員歌賽禮品

冠軍：由銀座旅游提供的臺灣雙飛游（價(jià)值16000元）+電子攝像機(jī)一臺（價(jià)值3000元）

亞軍：電子攝像機(jī)一臺（價(jià)值4000元）

季軍：電子攝像機(jī)一臺（價(jià)值2000元）

其余7位選手獲得紀(jì)念品一份。

前100名選手：

1、參加復(fù)賽的100名選手均可獲得銀座歌唱家價(jià)值50元的會員卡一張，100元代金券2張。

2、全天免費(fèi)練歌

參與均有獎：通過校園海選的1000名選手，在參加活動當(dāng)天均可獲得由銀座歌唱家提供的價(jià)值50元的歡唱券一張，并有騰訊、可口可樂聯(lián)合提供禮包一份。

（四）校園名單

山東大學(xué)，山東師范大學(xué)，濟(jì)南大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，山東建筑大學(xué)，山東工藝美術(shù)學(xué)院，山東體育學(xué)院，山東輕工學(xué)院，山東政法學(xué)院。具體到每所學(xué)校的海選、預(yù)賽之間需根據(jù)校園的執(zhí)行能力決定。

執(zhí)行方案

（一）宣傳方案

1、宣傳方式

（1）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的巨大作用和騰訊品牌的號召力。

（2）通過學(xué)校的學(xué)生會或者音樂社團(tuán)進(jìn)行宣傳組織，保證參與的人員數(shù)量。（3）地面宣傳：海報(bào)、噴繪等。

★騰訊：騰訊擁有著龐大的用戶群體，覆蓋面廣泛，騰訊產(chǎn)品中的tips可以根據(jù)用戶的信息分類，準(zhǔn)確的找到我們的目標(biāo)受眾群體，給予直接無誤的傳達(dá)。另外，騰訊產(chǎn)品中的校園社區(qū)，QQ群，以及其官網(wǎng)等的有力宣傳平臺都可以保證我們活動宣傳的到位。

★校園媒體：校園媒體是一個(gè)具有局限性的區(qū)域性的宣傳平臺，但是在此次活動中，卻恰巧與我們的活動吻合，不但可以用極少的經(jīng)費(fèi)，達(dá)到直接有效地宣傳，而且在把控上，可操作上也容易執(zhí)行。

充分發(fā)揮校園的組織能力，保證人員的關(guān)注度和活動配合執(zhí)行。

2、宣傳物料：宣傳物料主要是海報(bào)、噴繪條幅等。

（二）報(bào)名

地點(diǎn)：所屬學(xué)校

組織報(bào)名：學(xué)生執(zhí)行團(tuán)隊(duì)和和合商務(wù)

填寫報(bào)名表格；統(tǒng)計(jì)參賽人員信息電子表格并提前提交給和合商務(wù)。和合商務(wù)在預(yù)賽前一天將表格交送到銀座歌唱家； 銀座歌唱家根據(jù)提交的參賽項(xiàng)目提前準(zhǔn)備好參賽曲目；

歌曲編號由和合商務(wù)按照報(bào)名先后進(jìn)行編寫，如山東大學(xué)，格式為A001（按比賽順序?yàn)槊克鶎W(xué)校定好編號字母，山財(cái)為B），進(jìn)行填寫。

（三）海選

時(shí)間：根據(jù)不同預(yù)賽時(shí)間而定。地點(diǎn)：10所大學(xué)

執(zhí)行：和合商務(wù)服務(wù)有限公司；各大學(xué)生社團(tuán)或者校學(xué)生會 海選規(guī)則：

1、在校園階梯教室對已經(jīng)報(bào)名的人員進(jìn)行海選。

2、設(shè)立現(xiàn)場報(bào)名處，現(xiàn)場報(bào)名人員可即時(shí)參加海選。

3、每所學(xué)校選出前100作為預(yù)賽的參賽選手。

4、海選要公平公正，要維護(hù)銀座歌唱家、騰訊等所有參與方的名譽(yù)。

5、海選通過的人員需按報(bào)名順序進(jìn)行編號，并嚴(yán)格按照報(bào)名表進(jìn)行填寫，及時(shí)提交報(bào)名表。

6、評委由學(xué)生（≥2名）與和合商務(wù)執(zhí)行人員（1名）構(gòu)成。

（四）預(yù)賽

時(shí)間：根據(jù)不同預(yù)賽時(shí)間而定。地點(diǎn)：銀座歌唱家

執(zhí)行：和合商務(wù)服務(wù)有限公司；各大學(xué)生社團(tuán)或者校學(xué)生會 預(yù)賽規(guī)則：

1、選手9：00——9:30簽到領(lǐng)取入場證，剩余時(shí)間可在銀座試唱。

2、每位選手占用時(shí)間為4-5分鐘，其中包括評委點(diǎn)評和亮分時(shí)間。時(shí)間由評委把控。

3、中場休息：15分鐘，選手退場，新選手準(zhǔn)備時(shí)間，秩序維護(hù)。

（五）復(fù)賽

時(shí)間：根據(jù)不同預(yù)賽時(shí)間而定。地點(diǎn)：銀座歌唱家

執(zhí)行：和合商務(wù)服務(wù)有限公司；各大學(xué)生社團(tuán)或者校學(xué)生會

復(fù)賽規(guī)則：

1、復(fù)賽分為2天，每天50名選手，參賽學(xué)校按預(yù)賽順序。

2、第一場的選手提前半小時(shí)到，其他場次選手需提前1小時(shí)到。

3、入場證：臨時(shí)發(fā)放，選手需在活動當(dāng)天提前報(bào)到，發(fā)放證件。

4、每位選手占用時(shí)間為10分鐘，其中包括評委點(diǎn)評和亮分時(shí)間。時(shí)間由評委把控。

5、中場休息：選手退場，新選手準(zhǔn)備時(shí)間，秩序維護(hù)。

（六）決賽

地點(diǎn)：明湖居 時(shí)間：6月13日 決賽規(guī)則：

1、選手需選擇2首不同風(fēng)格的參賽曲目；

2、才藝展示

3、現(xiàn)場互動拉票節(jié)目（選手通過自己的方式向現(xiàn)場觀眾拉票。觀眾每人發(fā)一個(gè)笑臉牌，每一個(gè)笑臉代表0.1分。

4、現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)，并在活動所有選手比賽完畢后評選出冠亞季軍。

（七）執(zhí)行

場內(nèi)：

1、舞臺場地的布置；（銀座）

2、設(shè)備調(diào)試，根據(jù)選手抽簽序號對曲目排序；（銀座）

3、現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（3名，銀座歌唱家2名，和合商務(wù)1名）

4、技術(shù)人員（1名），及時(shí)解決音響等技術(shù)問題（銀座）

5、服務(wù)人員（1名）（銀座）場外

1、休息點(diǎn)，飲水點(diǎn)等的設(shè)置；（銀座）

2、報(bào)到點(diǎn)，設(shè)專人對前來報(bào)到的選手發(fā)放入場證，并登記；（銀座）

3、我愛歌唱家“千人簽名”：場地外顯眼位置設(shè)置簽名kt板，凡參加活動的選手比賽完先簽名留念，后領(lǐng)取禮品。尺寸由場地大小定。

4、禮品發(fā)放：參與海選的選手均可享受到由騰訊和銀座歌唱家提供的“菁菁校園”

大禮包，設(shè)立發(fā)放禮品點(diǎn)，比賽結(jié)束的選手可到此領(lǐng)取禮品，工作人員應(yīng)根據(jù)人員表，對已發(fā)放的人員進(jìn)行登記。（銀座）

5、場外服務(wù)人員（由銀座歌唱家和學(xué)生擔(dān)任）。

6、物料：KT板；條幅（各校園名稱的條幅）；參賽選手入場證。助威器材或者熒光棒，裁判臺簽，打分牌，簽字筆，評委麥克風(fēng)。

第四篇：k歌大賽

教育科學(xué)系2012年第七屆 “春暖花開，快樂K出

來”

K歌大賽策劃

一、活動目的：

又到一年春暖花開時(shí)，為了豐富我系學(xué)生的課余文化生活，加強(qiáng)系部各班級之間的交流，同時(shí)為本學(xué)期的校園十佳歌手比賽做準(zhǔn)備，給我系有唱歌興趣及特長的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，我部將舉行一年一度的K歌大賽。

二、活動主題：春暖花開，快樂K出來

三、活動時(shí)間：初賽3月8日——3月30日

決賽4月8日晚7點(diǎn)

四、活動地點(diǎn)：新聞系演播廳（決賽）

五、活動對象：

教育科學(xué)系大

一、大二各班必須參加，大三各班不作要求。

六、主辦單位：教育科學(xué)系第九屆團(tuán)總支學(xué)生分會

七、活動過程：

（一）宣傳準(zhǔn)備工作：

1、（3月8日——3月23日）初賽宣傳：口頭宣傳，并聯(lián)合宣傳部制作海報(bào)，于20日前張貼出宣傳海報(bào)。

2、（4月3日——4月7日）決賽宣傳：重點(diǎn)為海報(bào)宣傳，于4日前張貼出宣傳海報(bào)。

2、各班班長和文藝委員須在班級對本活動做宣傳和介紹，并鼓勵(lì)同學(xué)積極參與，同時(shí)系部學(xué)生間也可相互宣傳，爭取達(dá)到最佳宣傳效果。

（二）比賽流程：

【初賽階段】（3月24日——3月30日）：

1、為加強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感，本次比賽以班級為單位，參賽各班自行組織初賽，形式不限，最終選出5名選手組成班級代表團(tuán)參加系部決賽，并于3月30日前將選手名單（包括姓名和聯(lián)系方式）及組合名稱或者宣言交到文藝部。

2、各班初選時(shí)注意保留一些現(xiàn)場照片或其他材料，活動結(jié)束后文藝部會有選擇性的收集部分資料作為本次初賽的活動材料。

【決賽階段】：

1、準(zhǔn)備工作：

（1）于3月31日前整理出各班參賽選手信息，制作參賽名單。

（2）于4月5日前召開一次選手會議，對比賽的詳細(xì)流程及注意事項(xiàng)進(jìn)行具體解說，并進(jìn)行抽簽決定順序。

（3）于4月6日組織進(jìn)行一次選手入場的彩排（具體時(shí)間待定）。

2、正式比賽：

（1）主持人進(jìn)行開場白，介紹比賽賽制，并宣布各班代表隊(duì)閃亮登場、喊出自己的口號（形式不限，可唱可說，盡量展示出班級的亮點(diǎn)）。

（2）第一輪：“歌詞記憶我最?！?/p>

賽前會準(zhǔn)備各種類型的歌曲（如：懷舊、經(jīng)典、兒歌、影視金曲等），正式比賽時(shí)現(xiàn)場播放一段音樂（各代表團(tuán)按順序選擇一種歌曲類型），當(dāng)音樂停止時(shí)，隊(duì)內(nèi)任何一名選手進(jìn)行接唱，若接唱歌詞無誤，則過關(guān)。最終按成功接唱曲目的數(shù)量進(jìn)行累計(jì)分（最多進(jìn)行5輪）。

（3）第二輪：“秀出我風(fēng)采”

在本輪中，每個(gè)代表隊(duì)派出一名或幾名代表演唱一首歌曲，由評委評分。

（4）第三輪：“我是K歌王”

主持人給定一個(gè)歌曲主題（如：天氣、色彩、水果、悲情等），選手需在3分鐘內(nèi)唱此類型的歌曲，由工作人員計(jì)數(shù)。在本輪比賽中選手有三個(gè)錦囊（分別是：現(xiàn)場求助、乾坤大挪移（轉(zhuǎn)移給下一隊(duì)）和PASS卡），每個(gè)團(tuán)隊(duì)僅限在三個(gè)錦囊中隨機(jī)抽取一個(gè)錦囊并使用。最終按所唱合格歌曲的數(shù)量累計(jì)分?jǐn)?shù)。

3、頒獎，主持人比賽結(jié)束，合影留念。

八、評分規(guī)則：

（一）演唱得分（5分）：包括發(fā)音準(zhǔn)確清晰（2分）、對歌曲內(nèi)容的表達(dá)能力（1分）、歌詞與旋律合拍（2分），由評委根據(jù)選手演唱表現(xiàn)給分。

（二）接唱得分：在第一輪比賽中，選手每唱對一首歌曲加1分，逐個(gè)累計(jì)。在第二輪比賽中，選手每唱出一首歌曲加0.5分，逐個(gè)累計(jì)。最終累積兩輪比賽的總得分。

（四）根據(jù)各位選手在比賽中的表現(xiàn)情況（是否積極答題、臺風(fēng)氣質(zhì)等）評出各單項(xiàng)獎。

九、獎項(xiàng)設(shè)置：

團(tuán)體金獎1名

團(tuán)體銀獎1名

團(tuán)體銅獎1名

優(yōu)秀團(tuán)體獎4名

魅力風(fēng)采獎（單項(xiàng)）3名

十、工作安排：

1、主席團(tuán)、團(tuán)副：負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場評審嘉賓的邀請，參與活動的監(jiān)督。

2、文藝部：整個(gè)K歌大賽的活動跟蹤指導(dǎo)，決賽現(xiàn)場的整體協(xié)調(diào)。

3、辦公室：負(fù)責(zé)物品購買（所需電池、水、獎品等）。

4、組織部、男生部：負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場的道具協(xié)調(diào)工作和現(xiàn)場秩序的維持。

5、女生部：負(fù)責(zé)整個(gè)決賽現(xiàn)場的后勤工作（包括評審嘉賓的茶水服務(wù)、選手和工作人員物品看管等）。

6、宣傳部：負(fù)責(zé)制作海報(bào)、前期宣傳、現(xiàn)場布置。

7、小記者團(tuán)：現(xiàn)場照片拍攝和攝影。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

海報(bào)10元

請柬、水

舞臺布置

話筒電池

獎品

總計(jì)

教育科學(xué)系文藝部

2012年3月4日 50元 50元 20元 100元 280元 場地租用50元

教育科學(xué)系2012年K歌大賽總結(jié)

又到一年春暖花開時(shí)，為了豐富我系學(xué)生的課余文化生活，加強(qiáng)系部各班級之間的交流，同時(shí)為本學(xué)期的校園十佳歌手比賽做準(zhǔn)備，給我系有唱歌興趣及特長的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，我部舉行主題為“春暖花開，快樂K出來”K歌大賽。

此次比賽從初賽到?jīng)Q賽歷時(shí)近一個(gè)月，形式獨(dú)特新穎，本著增強(qiáng)班級凝聚力的根本目的，由各班自行組織初賽，形式豐富多樣，使得班級內(nèi)部的文藝氛圍更加活躍，也讓各個(gè)班級內(nèi)部得到了充分的交流，最后選出了由5名同學(xué)組成的班級代表隊(duì)，于4月8號晚七點(diǎn)在新聞系演播廳參加系部決賽。

決賽當(dāng)天邀請了音樂系學(xué)生分會主席做評委，比賽共分為三輪，分別是“歌詞記憶我最?！薄ⅰ靶愠鑫绎L(fēng)采”和“我是K歌王”，比現(xiàn)場氣氛活躍，選手的有趣出場秀、第一輪的經(jīng)典歌曲重溫以及別出心裁的分類歌曲演繹都讓每一個(gè)評委、選手及觀眾沉浸在活動的快樂之中，充分體現(xiàn)了我系學(xué)生的文藝風(fēng)采以及娛樂精神。決賽現(xiàn)場的各項(xiàng)工作安排比較到位，選手候場緊湊且盡然有序，舞臺下觀眾熱情高漲，座無虛席，幾乎沒有觀眾流失現(xiàn)象，這一點(diǎn)較以往的活動進(jìn)步很多。并且，在本次活動中，各部門之間的工作協(xié)調(diào)較好，同時(shí)各個(gè)班班委也積極配合，讓比賽也搞得有聲有色。

同時(shí)，本次活動也有不足的地方，如：（1）在最后的頒獎環(huán)節(jié)出現(xiàn)了失誤，對于這一點(diǎn)，在以后的活動中，會加強(qiáng)對主持人活動之前的準(zhǔn)備工作的檢查及主持工作的指導(dǎo)；（2）決賽時(shí)各隊(duì)分?jǐn)?shù)的通

報(bào)不夠及時(shí)，導(dǎo)致有些班級對評分會有一些誤會，針對這一點(diǎn)，在以后的活動中加強(qiáng)與評委的溝通以及和統(tǒng)分工作人員的溝通，避免此類不愉快的事件再次出現(xiàn)。

總的來說，本次活動是比較成功的，對于不足的地方，我們會在以后的工作當(dāng)中改進(jìn)，我部會積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓以后的活動越辦越好。

附：獲獎情況

團(tuán)體獎：

團(tuán)體金獎

團(tuán)體銀獎

團(tuán)體銅獎

優(yōu)秀團(tuán)體獎

單項(xiàng)獎：

魅力風(fēng)采獎

11級應(yīng)用心理學(xué)1班 11級學(xué)前教育班1班 10級教育技術(shù)學(xué)1班 10級應(yīng)用心理學(xué)2班 10級應(yīng)用心理學(xué)1班 11級教育技術(shù)學(xué)1班 11級應(yīng)用心理學(xué)2班 聶文迪 陳錦坤 喬雨薇 教育科學(xué)系 文藝部 2012年4月9日

第五篇：K歌大賽

“K歌大賽”策劃

活動主題：

最強(qiáng)歌聲，K歌擂臺

一、活動主題

以“秋之韻，演繹青春旋律”為主題，展示我校大學(xué)生激情綻放的青春，增添校園文化魅力，豐富在校大學(xué)生課余生活。

二、活動背景

為響應(yīng)當(dāng)代青年大學(xué)生追求青春個(gè)性、活躍生活氣氛的要求，號召全國高校重視校園文化，努力培養(yǎng)綜合素食全面發(fā)展的人才。

三、活動目的與意義

為展示我校大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，并提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性魅力、釋放青春激情的平臺，開展此次活動。讓我們的歌聲響在初夏美麗的校園，唱響每一顆驛動的心。

四、比賽時(shí)間

2013年10月30日（周四）

五、地點(diǎn)；

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院東院信息工程系五樓

六、主辦單位：

信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會

七、活動細(xì)則

1、參賽對象 ：信息工程系全體師生。

2：演唱類型：獨(dú)唱、對唱、組合等。

3：歌曲類型：民俗、美聲、流行、原創(chuàng)等。

4：曲目要求：內(nèi)容健康、形式多樣、風(fēng)格新穎、時(shí)代感強(qiáng)、貼近生活、旋律優(yōu)美、易于傳唱。大賽鼓勵(lì)選擇原創(chuàng)和原唱作品、少數(shù)民族歌手選唱民族歌曲。

5：演唱伴奏：選手演唱時(shí)，自備伴奏，允許有以下幾種形式：樂器伴奏、伴奏帶、現(xiàn)場樂隊(duì)（可帶人聲伴唱）

6：報(bào)名細(xì)節(jié)：報(bào)名采取選手自由報(bào)名原

七、活動準(zhǔn)備：

1、各班負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)活動前期策劃書編輯和活動時(shí)報(bào)

名選手的姓名、聯(lián)系方式及參賽歌曲的登記工作。須28號之前上交。

2、場地、音響設(shè)備聯(lián)系及調(diào)試，活動整體安排。

3、學(xué)生會安排教師邀請，學(xué)生參觀。

4、海報(bào)布置與宣傳工作。宣傳部設(shè)置。

5、人員安排：

（1）海報(bào)粘貼制作人員：宣傳部。

（2）主持人：

（3）評委：

（4）物品購買及看管人員：

（5）工作人員提前現(xiàn)場設(shè)置：

（6）衛(wèi)生打掃：全體新干

八、大賽流程：

1、選手，觀眾，老師依次到場。

2、主持人宣布比賽開始。

3、各班選手依次演唱歌曲。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話，評獎

5、主持人宣布大賽結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)退場

6、各班按主持人要求依次離場，各班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本班退場及本班所在區(qū)域衛(wèi)生，監(jiān)察、機(jī)動組負(fù)責(zé)引導(dǎo)、維持秩序，檢查各班衛(wèi)生 全體學(xué)生會成員清理會場

九、大賽細(xì)則：

1．其他緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動組協(xié)調(diào)處理，解決不了時(shí)，及時(shí)上報(bào)指揮組。（如需緊急退場，按計(jì)劃安排觀眾退席）

2．如任何一個(gè)歌曲在演出過程中發(fā)生事故而無法順利進(jìn)行演出的情況下，由主持人及節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織則該節(jié)目退場。

3．下一個(gè)歌曲出演時(shí)，其后的兩個(gè)歌曲在后臺準(zhǔn)備，前一個(gè)歌曲如由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。

4． 各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請自覺幫助其他工作組完成工作以加快整體工作進(jìn)程。

5． 歌曲后工作細(xì)則：大賽結(jié)束后，各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進(jìn)行收場工作。

6.收場工作結(jié)束后，協(xié)助機(jī)動組安排退場事宜，退場完畢后立即開展清理會場工作，清理完畢等待組長通知。

十、應(yīng)急控制

1.遇突發(fā)情況，需緊急退場，各班按機(jī)動組制定退席方案進(jìn)行有序離場，各工作人員協(xié)助觀眾離場

2.安全隱患的排查

（1）邀請一名電工師傅或音響管理的同學(xué)在大賽現(xiàn)場，監(jiān)督大賽用電安全。

（2）在活動開始之前，協(xié)助電工檢查會場所有電路電線，有破壞漏電隱患的，即行包扎固定好。

（3）檢查大賽所用桌凳是否穩(wěn)固，避免摔傷。

（4）檢查出口是否完好，保證大賽進(jìn)行期間樓道樓梯暢通。

（5）清除樓道雜物與垃圾，保證安全通道一路暢通。

3．燈光應(yīng)急方案

（1）照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。

（2）照燈無法正常使用時(shí)，啟動事前準(zhǔn)備的照明器具。

（3）備用照明器具也無法使用，則由主持人宣布大賽改天舉辦

組織會：

信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會