第一篇：考研復(fù)試,我要翻越幾道坎

考研復(fù)試，我要翻越幾道坎

2014年01月28日 來源：求學(xué)考研

分享到：

新浪微博 搜狐微博 騰訊微博 網(wǎng)易微博 人人網(wǎng)

當(dāng)復(fù)試的車輪漸漸逼近時(shí)，考生們也應(yīng)該未雨綢繆，為闖關(guān)復(fù)試準(zhǔn)備好充足的“糧草和彈藥”。目前，研究生復(fù)試主要有專業(yè)課筆試、英語口語和聽力、專業(yè)綜合素質(zhì)面試、心理測(cè)試等方面的內(nèi)容。我們的復(fù)試準(zhǔn)備也應(yīng)圍繞這幾個(gè)部分展開。

專業(yè)筆試：重要性不可小覷

筆試是復(fù)試的基本環(huán)節(jié)之一，目前研究生入學(xué)考試復(fù)試的面試分值比重逐步加大，有些院校甚至完全以面試取代筆試。有些院校，例如浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院復(fù)試專業(yè)成績(jī)中，面試比重占60%，筆試比重僅占40%。但由于傳統(tǒng)考試方式的影響，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)多數(shù)院校中專業(yè)課筆試成績(jī)所占的比重仍然不可小覷，例如北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院沒有專業(yè)課面試，只有復(fù)試筆試考核。2007 年全國(guó)人大代表王全杰曾在個(gè)人博客上公開質(zhì)疑考研面試的公平性，所以如果考生祈求公平，復(fù)試專業(yè)課筆試一定要好好把握，只有專業(yè)課筆試取得高分，才能比較有把握最終入圍。而各大院校一般都有規(guī)定，專業(yè)課筆試不及格，即使總分達(dá)到錄取要求，也不予錄取。例如2008 年北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院有好幾位400 分以上的高分考生均是因復(fù)試專業(yè)課筆試不及格而慘遭淘汰。一般高校對(duì)于初試參考書有指定的要求，但不會(huì)指定復(fù)試的參考書目。因此，考生在準(zhǔn)備復(fù)試筆試時(shí)，不要拋開初試參考書，應(yīng)該以此為基礎(chǔ)對(duì)報(bào)考專業(yè)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展，關(guān)注專業(yè)前沿，延伸思維觸角。畢竟初試結(jié)束后，考生對(duì)于初試內(nèi)容的記

憶已略顯生疏，尤其是跨專業(yè)考研的同學(xué)，更需要進(jìn)一步鞏固在考研復(fù)習(xí)期間突擊掌握的大量新知識(shí)。比如一位中文專業(yè)的考生跨專業(yè)報(bào)考新聞學(xué)專業(yè)，那么，除復(fù)習(xí)所規(guī)定的專業(yè)課內(nèi)容外，廣泛閱讀新聞采訪和報(bào)刊編輯書籍就是對(duì)復(fù)試最好的準(zhǔn)備。

北京大學(xué)研究生小陳認(rèn)為，復(fù)試科目一般不會(huì)太難，把所報(bào)院校制定參考書或者該校在校碩士師兄師姐推薦的書目(對(duì)于不指定復(fù)試參考書的院校而言)復(fù)習(xí)一下，再回憶本科所學(xué)的知識(shí)就基本上差不多了。當(dāng)然，跨專業(yè)考研的同學(xué)由于對(duì)所報(bào)考的專業(yè)的基礎(chǔ)掌握的可能不夠扎實(shí)，從寒假就應(yīng)該開始好好準(zhǔn)備，夯實(shí)基礎(chǔ)非常必要。當(dāng)然，也有部分高校在復(fù)試通知中規(guī)定復(fù)試的指定書目，與初試的參考書目有所不同，這就要具體問題具體應(yīng)對(duì)了。例如，南京大學(xué)公布了有機(jī)化學(xué)專業(yè)的復(fù)試書目，考生就要有針對(duì)性地準(zhǔn)備書中的實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)作。有的學(xué)校制定復(fù)試書目較多，比如中國(guó)傳媒大學(xué)的傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)方向，在復(fù)試時(shí)列出了8 本主要的參考書目。報(bào)考此類學(xué)校的考生也不要慌張，因?yàn)閺?fù)試筆試對(duì)專業(yè)課的考查不像初試那么具體細(xì)致，主要是熟悉過去所學(xué)的內(nèi)容，考查范圍不會(huì)超出學(xué)校規(guī)定的書目。

英語能力考查：口語、聽力、筆譯

研究生復(fù)試在考查英語能力的具體操作方式上，各招生單位都有不同的考查形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一般有口語、聽力、筆譯等幾部分。復(fù)試英語絕大多數(shù)是口語考核，將聽力和口語

放在一起操作。英語口試從三個(gè)方面進(jìn)行考查：一是語言的準(zhǔn)確性，即語法和用詞的準(zhǔn)確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性;二是話語的長(zhǎng)短和連貫性，即內(nèi)容的連貫性、尋找合適的詞語而造成的停頓頻率及長(zhǎng)短、表達(dá)思想的語言長(zhǎng)短等;三是語言的靈活性和適合性，即語言表達(dá)是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動(dòng)機(jī)和目的相適應(yīng)。

英語口語考核一般采取面試對(duì)答的形式，即考生當(dāng)面直接回答考官提出的問題?？谡Z面試多為分組考試，內(nèi)容通常比較簡(jiǎn)單?？忌诤?jiǎn)單自我介紹后，考官會(huì)問你一些問題，比如你為什么報(bào)考這個(gè)學(xué)校，你的大學(xué)生活如何度過等?？忌灰趶?fù)試前進(jìn)行系統(tǒng)的口語訓(xùn)練，注意糾正自己的發(fā)音，一般都會(huì)順利通過。有的學(xué)校為了拉開考生的檔次，會(huì)問一些專業(yè)方面的問題，因此準(zhǔn)備一些專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯就很有必要，尤其是涉及基本概念的詞匯，因?yàn)榛靖拍畹挠⑽膶I(yè)詞匯我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中接觸最多，基本概念也最能暴露基礎(chǔ)知識(shí)方面的不足。

部分高校采取試題式英語復(fù)試。有招生單位預(yù)先擬定試題，復(fù)試考生抽取試題，根據(jù)問題用英語回答?？忌梢允孪葴?zhǔn)備幾個(gè)“萬能句型”，回答的時(shí)候注意放慢語速，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰。還有一些高校的英語復(fù)試則沿用較為傳統(tǒng)的筆譯式考查?？忌谝?guī)定是將內(nèi)做完一份英譯漢或漢譯英的試卷，如中央民族大學(xué)的英語復(fù)試即采用此種方式。

專業(yè)綜合面試：決定錄取的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

專業(yè)綜合素質(zhì)面試是復(fù)試的“重頭戲”，全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此是決定你能否被錄取的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？佳袕?fù)試面試一般可以分為單獨(dú)面試與集體面試。所謂單獨(dú)面試，指主考官與某一應(yīng)試者單獨(dú)面談。這是最普遍、最基本的一種面試方式。復(fù)試一般由4-6 名考官組成復(fù)試小組，一名老師為主考官，時(shí)間一般為20-30 分鐘。有一些院校采取一次性面試的方式進(jìn)行考核，例如北京大學(xué)深圳商學(xué)院，沒有嚴(yán)格劃分英語口語與專業(yè)綜合面試，一般先進(jìn)行英語或中文的自我介紹，然后就是一些提問，多數(shù)都用中文提問，也有大約兩個(gè)英文問題，提問內(nèi)容不限于本專業(yè)，甚至可以拉家常。這一模式在國(guó)內(nèi)也在逐步推行。

單獨(dú)面試的優(yōu)點(diǎn)是能提供一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，讓面試雙方較深入地交流。單獨(dú)面試又有兩種類型。一是只有一個(gè)主考官負(fù)責(zé)整個(gè)面試過程。二是有多位主考官參加整個(gè)面試過程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。后者廣泛被院校復(fù)試面試采用，有利于避免某一位考官看問題的片面性，但是對(duì)考生造成的壓力很大，畢竟一個(gè)人要面對(duì)好幾位學(xué)界的專家。集體面試又稱作小組面試，指多位應(yīng)試者同時(shí)面對(duì)考官的情況。在集體面試中，通常要求應(yīng)試者進(jìn)行小組討論，相互協(xié)作解決某一問題，或者讓應(yīng)試者輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議、發(fā)表演講等。這種面

試方法主要用于考查應(yīng)試者的人際溝通能力、洞察力、把握環(huán)境的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。國(guó)外較多的商學(xué)院采用這種方式進(jìn)行面試。但我國(guó)研究生教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)術(shù)型人才，對(duì)于分工協(xié)作能力或是領(lǐng)導(dǎo)能力很少作為考查內(nèi)容，所以國(guó)內(nèi)院校很少采用這種討論型的面試方式。研究生考試以選拔具有科研能力、創(chuàng)新能力的學(xué)生為目的，面試時(shí)導(dǎo)師組著重考查的是考生的專業(yè)知識(shí)與思維能力。各招生單位的面試流程一般有兩種方式，一種是采取抽題的形式?？忌倪M(jìn)場(chǎng)順序按照初試成績(jī)排列或抽簽決定，考生進(jìn)場(chǎng)后當(dāng)場(chǎng)抽取試題，經(jīng)過一兩分鐘的思考后，面向復(fù)試小組導(dǎo)師作答。另一種則是由復(fù)試?yán)蠋熤苯酉蚩忌釂?。如果招生單位?guī)定在報(bào)名時(shí)選定導(dǎo)師，那么該導(dǎo)師是主要提問者。如果沒有規(guī)定預(yù)先選定導(dǎo)師，則由復(fù)試小組成員輪流提問。

如果將上述幾種面試考核方式的實(shí)質(zhì)部分提取出來，我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校有這樣三個(gè)步驟：

首先是口語介紹，然后是老師進(jìn)行提問，最后會(huì)提問一些專業(yè)課方面的知識(shí)。考生在準(zhǔn)備專業(yè)面試時(shí)，除了復(fù)習(xí)最基本的專業(yè)知識(shí)，還要多查閱本專業(yè)的核心期刊，充分了解本學(xué)科的最新發(fā)展情況。對(duì)于跨專業(yè)考生來說，這一部分的準(zhǔn)備尤為重要，因?yàn)閭淇汲踉嚂r(shí)可能只是針對(duì)一個(gè)研究方向著重復(fù)習(xí)，對(duì)整個(gè)學(xué)科體系缺乏全局性的了解。建議考生多閱讀一些專業(yè)基礎(chǔ)的教材，在自己心中給學(xué)科體系畫一個(gè)輪廓圖。此外，考生對(duì)自己報(bào)考的導(dǎo)師和學(xué)校也應(yīng)該做詳細(xì)的了解，比如哪些方面的研究是學(xué)校的特色方向，近期有哪些最新的科研成果等。

心理測(cè)評(píng)：高校復(fù)試改革新趨勢(shì)

心理測(cè)評(píng)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。從2006 年起，各高校開始在復(fù)試中增加了考查學(xué)生心理狀況的內(nèi)容，只有學(xué)生通過心理測(cè)評(píng)，才能通過復(fù)試?，F(xiàn)在，在研究生復(fù)試中進(jìn)行心理測(cè)評(píng)成為各高校復(fù)試改革的新趨勢(shì)，如暨南大學(xué)、武

漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、浙江師范大學(xué)等學(xué)校紛紛在研究生復(fù)試階段開展了心理測(cè)評(píng)的環(huán)節(jié)。

目前心理測(cè)評(píng)的考察方式主要有以下幾種。第一，網(wǎng)上心理題目進(jìn)行測(cè)評(píng)。如北京工業(yè)大學(xué)，由考生上網(wǎng)做測(cè)試題，根據(jù)學(xué)生的答卷分析該同學(xué)的心理特點(diǎn)和心理類型。第二，填寫調(diào)查表，然后根據(jù)填寫結(jié)果打分。第三，口試。通過面試?yán)蠋煬F(xiàn)場(chǎng)和考生的交流，考察考生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)情況，進(jìn)行口頭考試，如河北大學(xué)等。第四，社會(huì)檢舉。如中國(guó)人民大學(xué)的部分院系。

第二篇：2013考研復(fù)試英語這道坎如何跨

2013考研復(fù)試英語這道坎如何跨

2013考研初試塵埃已落定。初試結(jié)束之后2013屆考生還要面臨新的問題——復(fù)試。2013考研復(fù)試英語要想在15～20分鐘的時(shí)間里，展現(xiàn)出自己的實(shí)力并不是一件很容易的事情，所以，文都教育編輯老師建議同學(xué)們提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，做到流利表達(dá)，同時(shí)自信大方，hold住全局。

自我介紹早準(zhǔn)備從細(xì)節(jié)入手 自信掌控全局

大部分高?？谡Z考試的第一部分是簡(jiǎn)短的自我介紹，這個(gè)是必須要準(zhǔn)備的?？忌梢蕴崆皩懞帽呈欤话惆ㄟ@樣的內(nèi)容：名字，原來畢業(yè)院校，平時(shí)的愛好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè)，為什么報(bào)考該專業(yè)，對(duì)該專業(yè)有怎樣的興趣，及對(duì)當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)等等。由于每個(gè)人的復(fù)試時(shí)間有限，說2到3分鐘，大概500字就可以。如果有條件可以找一個(gè)英語水平比較好的伙伴或朋友幫忙。準(zhǔn)備好的東西會(huì)說的很流利，這樣能給老師一個(gè)好的印象。

自我介紹是你給導(dǎo)師的第一印象，考生還可以準(zhǔn)備一些常見的、可能談?wù)摰脑掝}。導(dǎo)師提問這塊是非常靈活，沒有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問很多問題。比如說你的個(gè)人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，個(gè)人夢(mèng)想，讀研的計(jì)劃等等。關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時(shí)去想，因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，臨時(shí)很難想得完美。

另外，考研復(fù)試不僅僅考察學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，更重要的是考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此，在英語口語考試過程中，一定要注意細(xì)節(jié)問題。同時(shí)在英語口語面試中，考生一定要表現(xiàn)的落落大方，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，給老師留下深刻印象，以便讓自己脫穎而出，為自己的順利過關(guān)增加砝碼。所以大家一定要從各個(gè)方便提升自己的聽說能力，取得最后的勝利！

深入挖掘英語詞匯專注聽抄提高英語聽說水平

口語考試的話題隨機(jī)性比較大，對(duì)有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。假如老師剛好研究你那個(gè)方向，那就可能問專業(yè)方面的問題，如果你對(duì)專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會(huì)占去一些時(shí)間，他就沒時(shí)間問你別的問題了，而且一下子說了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。要最好經(jīng)常閱讀一些英文報(bào)刊和收聽英語廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題，這些都將有助于自己組織思想和練習(xí)表達(dá)的邏輯性。

此外，大家一定要在考前一個(gè)星期左右專注聽抄練習(xí)，這種訓(xùn)練是幫助我們快速形成語感的不二法門。聽抄分為兩種：泛聽和精聽。所謂泛聽，是指大家在聽錄音材料的時(shí)候，不必把聽到的每一句都字字不差的寫出來，而是只需要將材料中的關(guān)鍵信息抓住即可。在剛開始的幾天里，可以盡可能地多寫一些重要信息，一邊聽不懂可以多聽?zhēng)妆?，這種方法尤其適合應(yīng)付那些喜歡采用四六級(jí)聽力試題的學(xué)校。而精聽則要枯燥得多，但也是收效最大的。它需要我們把每一個(gè)字乃至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫出來，在寫的過程中，我們可以檢測(cè)出自己是在哪一方面需要加強(qiáng)鍛煉，是在發(fā)音方面、詞匯方面，還是深層次的文化方面。這種方法適合準(zhǔn)備要求高的學(xué)校，即使用新聞聽力的學(xué)校。所以，在剛開始的一個(gè)星期內(nèi)，大家一定要避免急功近利，讓自己的心情平靜下來，因?yàn)樵偌币矝]有人會(huì)幫你過聽力這一關(guān)，只有靠我們自己多多練習(xí)，仔細(xì)歸納。

最后，文都教育編輯老師希望2013年考生在進(jìn)行英語面試過程中一定要及早做好準(zhǔn)備，全面提升自己的口語能力，沉穩(wěn)以對(duì)，拿到最后的通行證!

第三篇：中國(guó)軍校“4 1”模式：“4”要跨過幾道坎？

中國(guó)軍?！?+1”模式：“4”要跨過幾道坎？

中國(guó)軍校“4+1”模式：“4”要跨過幾道坎？ 解讀“4+1”

應(yīng)屆高中生（含小部分士兵考生）考入軍校后，前4年在一所軍校完成學(xué)歷教育，第5年到另一所軍校完成初級(jí)任職教育，即所謂的“4+1”。施行“4＋1”培養(yǎng)模式是軍委、總部的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，其目標(biāo)是：培養(yǎng)通專融合、指技合一、文武兼?zhèn)涞男滦椭笓]員。

關(guān)注“4+1”

目前，全軍近一半院校擔(dān)負(fù)這一任務(wù)，每年向一線作戰(zhàn)部隊(duì)輸送數(shù)千名初級(jí)指揮軍官?！?+1”模式能否煉出好鋼？他們到部隊(duì)是否“好使管用”，直接關(guān)系到基層建設(shè)的質(zhì)量及帶兵人隊(duì)伍當(dāng)前和未來的強(qiáng)弱。為落實(shí)好軍委、總部的戰(zhàn)略決策，中國(guó)軍校開始了一次全新的轉(zhuǎn)型。

第一道坎：課程體系必須“重新洗牌”

從“理工類”人才培養(yǎng)模式的圈子里跳出來，實(shí)現(xiàn)與指揮類人才培養(yǎng)的“基因重組”

海軍航空工程學(xué)院在過去的工程技術(shù)類人才培養(yǎng)中，積累了一整套行之有效的經(jīng)驗(yàn)，《大學(xué)物理》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等理工類課程，在海軍和總部歷次抽測(cè)中位居前列。

2004年，隨著院校的轉(zhuǎn)型，該院成為全軍22所、海軍3所學(xué)歷教育院校之一。從過去培養(yǎng)航空、導(dǎo)彈領(lǐng)域工程技術(shù)軍官為主，向以海軍生長(zhǎng)指揮軍官學(xué)歷教育合訓(xùn)為主轉(zhuǎn)型。當(dāng)年，他們就迎來了首批258名“合訓(xùn)學(xué)員”。

從培養(yǎng)技術(shù)軍官，到培養(yǎng)指揮軍官，這是完全不同的兩條道，意味著航院要“重新洗牌”。一時(shí)間，學(xué)院上上下下爭(zhēng)論不休。尤其是一些資深教員更是難以接受。

這也難怪，在一所大學(xué)，一門學(xué)科的創(chuàng)立發(fā)展、課程體系的形成完善，要經(jīng)過幾代人、十幾年甚至幾十年的積累沉淀，要推倒重來，大家一時(shí)接受不了，也合乎常理。

院領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)指責(zé)誰，而是引導(dǎo)大家細(xì)心領(lǐng)會(huì)軍委、總部的決策意圖，思考一個(gè)問題：為什么會(huì)讓航院這樣的工程技術(shù)類院校承擔(dān)海軍指揮軍官的學(xué)歷教育？大家在思考辨析中漸漸明了：航院積累了50多年理工學(xué)科專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工學(xué)、理學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門類具有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和深厚的文化底蘊(yùn)。而這正是打牢新型指揮軍官科學(xué)文化基礎(chǔ)所必需、所看重的。特別是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)指揮員的綜合素質(zhì)要求更高、也更全面。倚重理工科院校的優(yōu)勢(shì)，全面提升指揮軍官的文化素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、思維層次和創(chuàng)新能力，乃當(dāng)務(wù)之急。這正是我軍院校實(shí)施全面轉(zhuǎn)型的根本所在。

識(shí)大體，忍痛割愛；抓轉(zhuǎn)型，重拳出擊。

學(xué)院調(diào)動(dòng)一切力量，整合教學(xué)資源，強(qiáng)化數(shù)理科學(xué)、工程技術(shù)與作戰(zhàn)指揮的結(jié)合，優(yōu)化“合訓(xùn)”專業(yè)課程設(shè)置，調(diào)整面達(dá)95%以上，在傳統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)理論基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用數(shù)理戰(zhàn)術(shù)學(xué)、博弈論、軍事運(yùn)籌學(xué)等多種理論最新成果，通過整合、磨合，探索形成指揮與數(shù)理分析相結(jié)合、與武器裝備使用相結(jié)合、與工程技術(shù)相結(jié)合等一系列新課程。逐步實(shí)現(xiàn)工程技術(shù)人才與指揮類人才培養(yǎng)的“基因重組”和“有效融合”。

轉(zhuǎn)型是“脫胎換骨”，而不是修修補(bǔ)補(bǔ)。在完善課程體系的同時(shí)，他們?cè)诮谭ā⒂?xùn)法等培養(yǎng)手段上也逐步向指揮類人才培養(yǎng)靠攏。如《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中，過去是傳授知識(shí)和解題方法，現(xiàn)在更注重培養(yǎng)學(xué)員的思維模式和創(chuàng)新意識(shí)；物理教研室運(yùn)用“目標(biāo)導(dǎo)向式”、“問題情景式”等教學(xué)方法，從關(guān)注知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)突出“合訓(xùn)學(xué)員”思維能力訓(xùn)練和科學(xué)精神培養(yǎng)。

課程，要重新設(shè)計(jì)；教材，要重新編寫；教法，要重新改變，遇到的矛盾和困難可想而知。政委、院長(zhǎng)用堅(jiān)定的口吻對(duì)記者說，轉(zhuǎn)型是牽一發(fā)動(dòng)全身的大工程，我們充分考慮到這一任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性。作為一級(jí)黨委，態(tài)度要堅(jiān)決，行動(dòng)要迅速，措施要得力。我們只是在探索實(shí)踐中邁出了一小步，要真正實(shí)現(xiàn)與指揮類人才培養(yǎng)體系的“深度融合”，還有很長(zhǎng)的一段路要走。

“將轉(zhuǎn)型進(jìn)行到底”，成為航院叫得最響的一句話。他們多方并舉，讓軍委、總部的決策部署，深入人心，變?yōu)樾袆?dòng)。同時(shí)用好行政手段，對(duì)確實(shí)轉(zhuǎn)不過來的、轉(zhuǎn)的效果不明顯的，學(xué)院都做了相應(yīng)調(diào)整。

第二道坎：軍事素養(yǎng)指標(biāo)必須硬起來

補(bǔ)“短板”治“瘸腿”，提高指揮員軍事素養(yǎng)需要新“模具”

6年前的一幕，深深刺痛了“航院人”。

在一次海軍院校工作會(huì)上，幾所任職院校的同志說，培養(yǎng)海軍指揮官，大連艦艇學(xué)院有多年航海實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，沒得說；海軍工程大學(xué)有造船、動(dòng)力等老牌專業(yè)，也與大海有緣；惟獨(dú)航空工程學(xué)院與大?！安徽催叀?。于是他們放出話來：“航院的“合訓(xùn)學(xué)員”，我們肯定不會(huì)接！”

當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的航院教授木勤樸，身為軍事共同科目教研室主任，心里很不是滋味，但又說不出口。工程院校學(xué)員軍事職業(yè)素養(yǎng)差，這是事實(shí)，人家瞅準(zhǔn)了你的“軟肋”！

這個(gè)“軟肋”，鬧得木勤樸天天睡不好覺。

由他牽頭的課題組，歷經(jīng)努力，設(shè)計(jì)出臺(tái)《航院生長(zhǎng)指揮軍官學(xué)員軍事職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工程》。他們將學(xué)員軍事職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模型設(shè)置為“5大模塊”、“30項(xiàng)訓(xùn)練科目”、“100個(gè)考核指標(biāo)”，因而被稱為“531工程”。

“531工程”直指當(dāng)時(shí)全軍院?！昂嫌?xùn)學(xué)員”考核中暴露出的“瘸腿病”，成為鍛造新型初級(jí)指揮軍官綜合軍事素養(yǎng)的“新模具”——

在素質(zhì)能力“5大模塊”中，海軍特色科目約占54%?；A(chǔ)訓(xùn)練科目包括海上游泳、海上求生與救生、武裝泅渡、輕潛水與跳水；海軍職業(yè)技能包括舢板、艇船操縱、海上航行、船藝及損害管制等。

培訓(xùn)時(shí)間覆蓋“合訓(xùn)”4年全期。學(xué)員從入伍入學(xué)軍政基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練、學(xué)期訓(xùn)練、暑期訓(xùn)練一直到畢業(yè)訓(xùn)練，設(shè)有9個(gè)考核控制節(jié)點(diǎn)、100個(gè)考核評(píng)價(jià)要點(diǎn)，量化率達(dá)到92%。學(xué)員清楚每一年、每一階段、每一個(gè)科目所要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)和要求。

于是，我們看到了這樣的場(chǎng)景：從2006級(jí)“合訓(xùn)學(xué)員”開始，組織長(zhǎng)時(shí)間、遠(yuǎn)距離、全負(fù)荷、多科目的野外綜合拉練，單兵負(fù)重達(dá)30公斤，行軍超過300公里。連續(xù)3個(gè)晝夜的野外生存訓(xùn)練中，每個(gè)學(xué)員只配給250克壓縮干糧和2瓶礦泉水，在210平方公里訓(xùn)練區(qū)域內(nèi)，分成30個(gè)戰(zhàn)斗小組，進(jìn)行使用地圖、夜間露營(yíng)、山地行軍、荒島求生等訓(xùn)練。

航院去年底進(jìn)行的“冬季軍事體能競(jìng)賽”,與往年大不相同。以前都是各學(xué)員隊(duì)比“尖子”，甚至給參賽學(xué)員“開小灶”。此次競(jìng)賽，思路有變，組委會(huì)強(qiáng)調(diào)：“我們不是搞競(jìng)技體育、也不是為了培養(yǎng)“冠軍”、“尖子”，而是整體提升軍事體能！”何友院長(zhǎng)親自坐鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，從各學(xué)員隊(duì)中隨機(jī)圈點(diǎn)10人為一組，比拼團(tuán)體成績(jī)。結(jié)果很能說明問題：在全校29個(gè)學(xué)員隊(duì)中，“合訓(xùn)學(xué)員”包攬前9名。

去年，首屆海軍軍事三項(xiàng)競(jìng)賽：航院“合訓(xùn)學(xué)員”奪得個(gè)人前10名中的6名和團(tuán)體第二。海軍一位首長(zhǎng)評(píng)價(jià)：航院軍事素養(yǎng)訓(xùn)練有了“根本改觀”。

“531工程”今天已成為航院的“品牌”。已經(jīng)畢業(yè)的兩屆“合訓(xùn)學(xué)員”，軍事體能、技能素養(yǎng)練得很棒，文化專業(yè)課成績(jī)一點(diǎn)也沒有拉下：與同級(jí)非指揮類技術(shù)軍官學(xué)員相比，英語4級(jí)通過率高出1到2個(gè)百分點(diǎn)，其它各科成績(jī)也毫不遜色。

航院政委楊世光充滿信心地說：“這也印證了軍委、總部施行“4+1”培養(yǎng)模式的初衷，強(qiáng)化“合訓(xùn)學(xué)員”軍事職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出集“合格工程師與稱職指揮員”的“復(fù)合型”現(xiàn)代指揮軍官，工程技術(shù)類院校不僅可以做到，而且可以做好?！?/p>

第三道坎：環(huán)境與氛圍的滋養(yǎng)不可少

帶兵打仗史一門特殊的學(xué)問，必須跳出書齋善于模擬實(shí)驗(yàn)

“院長(zhǎng)同志，受閱部隊(duì)列隊(duì)完畢，請(qǐng)您檢閱！閱兵總指揮王梓宇！”2009年9月29日，海軍航空工程學(xué)院舉行迎國(guó)慶盛大閱兵式。擔(dān)任閱兵總指揮的王梓宇，是2005級(jí)“合訓(xùn)學(xué)員”。

王梓宇還是學(xué)員“模擬旅”的兼職“旅長(zhǎng)”。他介紹說，這是航院建院以來一次最大規(guī)模閱兵。包括軍旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、干部方隊(duì)、學(xué)員方隊(duì)、女軍人方隊(duì)、水兵方隊(duì)等在內(nèi)共28個(gè)受閱方隊(duì)，分別展示海軍07式各式軍裝。閱兵式和分列式軍容嚴(yán)整、秩序井然。而這一大型閱兵活動(dòng)，從總策劃到方案、程序、規(guī)則制定，從場(chǎng)地器材準(zhǔn)備到安全勤務(wù)保障，從分練、合練到預(yù)演，組織協(xié)調(diào)工作千頭萬緒，都由大三年級(jí)的“合訓(xùn)學(xué)員”承辦。王梓宇感慨地說：“有這樣大的舞臺(tái)經(jīng)受鍛煉，我們真是太幸運(yùn)了！”

放手讓學(xué)員自辦大型活動(dòng)，讓他們?cè)趲П芾淼姆諊凶聣殉砷L(zhǎng)。學(xué)院的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“冬季軍事體能競(jìng)賽”、“英語風(fēng)采大賽”、“畢業(yè)晚會(huì)”、“藝術(shù)節(jié)”等，都由學(xué)員隊(duì)負(fù)責(zé)具體承辦?！敖M委會(huì)”成員、裁判員和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，都由學(xué)員承擔(dān)。讓“合訓(xùn)學(xué)員”更多地自己管理自己，同時(shí)體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、指揮與服從、管理者與被管理者的不同角色定位，理解其內(nèi)在關(guān)系，鍛煉和提高組織指揮與領(lǐng)導(dǎo)管理能力。

課里課外皆課堂。航院于2006年5月，將16個(gè)“合訓(xùn)”學(xué)員隊(duì)組成學(xué)員二旅。在旅領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員隊(duì)干部履行職責(zé)的同時(shí)，又自下而上建立“學(xué)員兼職系統(tǒng)”，成立“模擬旅”。學(xué)員從兼職班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)開始，一直到兼職“旅長(zhǎng)”、“政委”。“模擬旅”領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)由學(xué)員推薦、個(gè)人競(jìng)選、民主測(cè)評(píng)等程序產(chǎn)生，任期一年，目前已是第4屆。

航院還按照“基本素質(zhì)+特長(zhǎng)項(xiàng)目”的模式，培養(yǎng)“合訓(xùn)”學(xué)員組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、表達(dá)等綜合能力。目前，“合訓(xùn)學(xué)員”中現(xiàn)已成立“寫作”、“籃球”、“足球”、“街舞”、“雙截棍”等18個(gè)俱樂部，有章程、有規(guī)則，五臟俱全。5名“合訓(xùn)女學(xué)員”中的郭瀟雪告訴記者，今年她剛上大二，已參加了20多項(xiàng)活動(dòng)，感覺生活很充實(shí)，方方面面受鍛煉。

第四道坎：明天騎什么馬 今天備什么鞍

煉“鐵”的爐子煉不出“鋼”，工欲善其事，必先利其器，訓(xùn)練設(shè)施要配套

航院大門口外，千余米寬的水際灘頭，過去只是一個(gè)“看點(diǎn)”：波浪翻滾，海鷗翔集。

如今，每到夏季周末，3000多名學(xué)員同時(shí)下海，有的游泳、有的潛水、有的跳水、有的武裝泅渡，場(chǎng)面壯觀，成為這里的一道新風(fēng)景。

“工欲善其事，必先利其器?！焙皆河?xùn)練部教保處長(zhǎng)黃啟來深有感觸地說：“過去培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)軍官，有沒有訓(xùn)練場(chǎng)地不要緊，培訓(xùn)“合訓(xùn)學(xué)員”就不一樣了，他們要身居一線帶兵，沒有場(chǎng)地就練不好武藝，自身不硬就難服眾?！?/p>

庭院里跑不出“千里馬”，煉“鐵”的爐子煉不出“鋼”。然而，航院同全軍其他轉(zhuǎn)型的工程技術(shù)類院校一樣，都面臨著資金短缺、場(chǎng)地有限的突出矛盾和問題。用教保處長(zhǎng)黃啟來的話說，院領(lǐng)導(dǎo)逼得他天天吃不好睡不安，搞不定就摘“烏紗帽”。院黨委集中財(cái)力、人力辦大事，采取“節(jié)約一點(diǎn)、籌措一點(diǎn)，再要一點(diǎn)”的辦法，兩年籌措資金8000多萬元，全部用于新場(chǎng)館建設(shè)。航院領(lǐng)導(dǎo)說，轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨，等不得、拖不得、靠不得，少了一點(diǎn)主動(dòng)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度，就辦不成事！

如今，航院的“7場(chǎng)2館”拔地而起：

2萬平方米“海上訓(xùn)練場(chǎng)”初具規(guī)模。由海后設(shè)計(jì)院指導(dǎo)、武漢造船廠參與建造的“海上浮動(dòng)平臺(tái)”，具有舢板訓(xùn)練、輕潛水、跳臺(tái)跳水、武裝泅渡、海上救生等功能；

總面積為3.5萬平方米的第一、第二田徑場(chǎng)，分別建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和300米瀝青跑道，以及鋪設(shè)草坪的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。學(xué)員們?cè)谶@里奔跑、跳躍、投擲，完成軍事體育課程各項(xiàng)科目訓(xùn)練；

2.2萬平方米的綜合訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)，有隊(duì)列、器械、400米障礙、心理行為訓(xùn)練等場(chǎng)地。最具海軍特色的是“渡海登島400米障礙場(chǎng)”，設(shè)置有浪木、矮墻、軟梯、天橋、塹壕、鐵絲網(wǎng)、水塘、高空鋼索牽引橫渡等多項(xiàng)障礙，學(xué)員們?cè)谶@里龍騰虎躍，鍛煉意志和體魄；

還有單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)、室內(nèi)射擊場(chǎng)、燈光球場(chǎng)，游泳館、體育館等各種訓(xùn)練設(shè)施一應(yīng)俱全。

同時(shí)，航院的教學(xué)軟件設(shè)施也加緊配套完善，新組建的“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部”，包括理化、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、電子等多個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。記者了解到，全部181個(gè)實(shí)驗(yàn)分室，有111個(gè)實(shí)驗(yàn)分室屬于近5年來新建。新落成的3.7萬平方米的“綜合實(shí)驗(yàn)樓”、“航海樓”，可算是“轉(zhuǎn)型”培養(yǎng)海軍指揮軍官的“標(biāo)志性建筑”。在這里，“合訓(xùn)學(xué)員”，可以在最新電子海圖前練習(xí)標(biāo)圖，學(xué)習(xí)使用各種航海儀器，模擬艦艇操縱，感知未來崗位。

第五道坎：要進(jìn)哪家坎 先熟哪家道

學(xué)院明天要干哪一行，今天就先培養(yǎng)他們熟悉熱愛哪一行，接口要前移

“同類人才兩校培養(yǎng)，一個(gè)目標(biāo)分段實(shí)施。”“上線”與“下線”如何銜接好？

航院在幾所“分流院?！闭{(diào)研中發(fā)現(xiàn)：“合訓(xùn)學(xué)員”畢業(yè)后一般要“分流”到多所院校，而各初級(jí)任職院校的情況大不一樣，潛艇學(xué)院與艦艇學(xué)院的培養(yǎng)方向不同，艦艇學(xué)院與飛行學(xué)院又是兩碼事。而“合訓(xùn)學(xué)員”臨近畢業(yè)的前2個(gè)月才知道“分流”去向，思想上準(zhǔn)備不足，適應(yīng)上難免受挫。

哪個(gè)環(huán)節(jié)上有問題就在哪里“動(dòng)手術(shù)”。

2009年12月12日，航院歷史上第一個(gè)“藍(lán)鯨俱樂部”誕生并開展活動(dòng)。宗旨就是普及潛艇知識(shí)、培育潛艇興趣。潛艇學(xué)院、某潛艇部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng)邀前來授課。與此同時(shí)，航院與潛院正式簽訂《合作交流協(xié)議書》，就“合訓(xùn)”與“分流”階段有機(jī)銜接，采取7項(xiàng)措施，展開良性互動(dòng)。

何友院長(zhǎng)說：“對(duì)一項(xiàng)事物的熱愛，首先從了解它開始，只有在不斷加深了解的過程中，才能產(chǎn)生情感和愛意?！庇谑牵皆焊鶕?jù)兵種特色緊鑼密鼓相繼籌建“旗艦”、“雄鷹”、“海豹”等5個(gè)俱樂部。根據(jù)學(xué)員身體心理特征和興趣愛好，從大二開始初步確定其未來分流方向，參與具有濃厚兵種知識(shí)氛圍的俱樂部活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)于水面艦艇、飛行部隊(duì)、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的“崗位認(rèn)知”和“兵種情節(jié)”。鼓勵(lì)“合訓(xùn)”學(xué)員，結(jié)合未來崗位需求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

記者走進(jìn)學(xué)員樓，“走廊文化”也突顯崗位認(rèn)知和情結(jié)培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)員宿舍按“海軍5大兵種”劃分“編制”，學(xué)員人人皆有“角色”。如學(xué)員28隊(duì)1班為“2801旗艦”，分別編有“艦長(zhǎng)”、“航海長(zhǎng)”、“導(dǎo)彈長(zhǎng)”等；2班則編制為“2802潛艇”；還有海軍陸戰(zhàn)隊(duì)“海豹突擊營(yíng)”。

接口前移，指向明確，使“合訓(xùn)”與“分流”院校的“上線”與“下線”銜接緊了。前不久，記者碰巧遇到潛艇學(xué)院的石洪波副院長(zhǎng)，他說：航院培養(yǎng)的“合訓(xùn)學(xué)員”一年比一年好，接口前移的做法非常切合實(shí)際，從此我們不再做“夾生飯”了，可以集中精力把“1”加好。

轉(zhuǎn)自止戈論壇 http://bbs.zhige.net/

第四篇：2015國(guó)考申論熱點(diǎn)之“公交優(yōu)先”要邁幾道坎？

2015國(guó)考申論熱點(diǎn)：“公交優(yōu)先”要邁幾道坎？

? 熱點(diǎn)概述

2013年9月16日，“公交出行宣傳周”啟動(dòng)儀式在四惠交通樞紐舉行，交通運(yùn)輸部和市交通委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加啟動(dòng)儀式，這標(biāo)志著為期七天的全國(guó)“公交出行宣傳周”活動(dòng)正式開始。據(jù)悉，9月22日為“無車日”，當(dāng)天，市交通委機(jī)關(guān)工作人員將全部綠色出行，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)更多市民“少開一天車”，多選擇綠色交通工具出行，減少尾氣排放。9月22日當(dāng)天，我市還將劃定奧林匹克公園區(qū)域周邊道路、王府井大街南起燈市口大街西口北至東四西大街西口（美術(shù)館東街南口）路段、南鑼鼓巷等路段為“無車區(qū)”，倡導(dǎo)市民9月22日在“無車區(qū)”步行或騎自行車出行。

“公交出行宣傳周”期間，我市公交企業(yè)將通過新開線路、增配運(yùn)力、增發(fā)車次、延長(zhǎng)高峰時(shí)段運(yùn)營(yíng)時(shí)間等方式，提高地面公交運(yùn)營(yíng)能力，為乘客創(chuàng)造良好乘車環(huán)境；進(jìn)一步完善定制公交商務(wù)班車平臺(tái)，開展公交多樣化服務(wù)，鼓勵(lì)更多市民選擇公交出行。

軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)將嚴(yán)格按照運(yùn)營(yíng)計(jì)劃組織列車正點(diǎn)開行；密切關(guān)注客流變化情況，適時(shí)加開臨時(shí)客車、延長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間和采取分流限流措施。

在公共自行車辦卡點(diǎn)和部分地鐵站點(diǎn)，向社會(huì)公眾發(fā)放宣傳資料，介紹公共自行車服務(wù)指南、辦卡手續(xù)流程、網(wǎng)點(diǎn)分布等內(nèi)容。同時(shí)，檢查網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備設(shè)施，備足車輛，保證公共自行車試騎活動(dòng)。

為了維護(hù)乘車秩序，全市將開展“自覺排隊(duì)”宣傳引導(dǎo)活動(dòng)，組織黨團(tuán)員、青年志愿者在公交首末站和中途站引導(dǎo)排隊(duì)候車；開展“讓座日”活動(dòng)，組織員工到站臺(tái)進(jìn)行秩序維護(hù)，加強(qiáng)對(duì)“老幼病殘?jiān)小背丝偷奶厥庹疹?，協(xié)助其優(yōu)先乘車。

? 相關(guān)評(píng)論

@新華網(wǎng)評(píng)論：據(jù)交通運(yùn)輸部運(yùn)輸司運(yùn)輸處處長(zhǎng)蔡團(tuán)結(jié)介紹，一些大城市的主要做法是，在直轄市方面：北京市交通委運(yùn)輸管理局組織了“綠色出行 暢通北京”——北京運(yùn)輸服務(wù)宣講團(tuán)，在石景山玉泉西路社區(qū)、翠谷玉景苑社區(qū)舉行宣講活動(dòng)，向當(dāng)?shù)鼐用窠榻B即將在兩社區(qū)周邊開通的專１１路公交車的基本情況、公交車乘坐常識(shí)、公交線路開通的工作步驟及市交通發(fā)展現(xiàn)狀，倡導(dǎo)居民優(yōu)先選擇公共交通工具，綠色出行；重慶市公交集團(tuán)在觀音橋４１２朗情廣場(chǎng)、民安華福公租房、楊家坪、龍頭寺樞紐站等多地設(shè)立了宣傳點(diǎn)，鼓勵(lì)市民低碳、環(huán)保出行，少開私家車，多選擇公共交通、自行車出行。志愿者們還走進(jìn)社區(qū)、商圈、車廂開展宣傳，征集市民對(duì)公交的意見和建議。

1/3

@環(huán)球網(wǎng)評(píng)論：據(jù)交通運(yùn)輸部副部長(zhǎng)馮正霖介紹，去年發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于城市優(yōu)先發(fā)展公共交通的指導(dǎo)意見》中明確提出，要大力加強(qiáng)公共交通和綠色出行的宣傳和引導(dǎo)。為貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見》精神，交通運(yùn)輸部將每年的9月16日至22日確定為我國(guó)“公交出行周”。

馮正霖表示，我國(guó)開展“公交出行周”活動(dòng)的目標(biāo)是為了培育“低碳交通，綠色出行”的城市公共交通文化，形成城市公共交通優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的良好局面。

馮正霖介紹，確定將我國(guó)每年的“公交出行宣傳周”定在9月16日至22日，考慮到對(duì)接國(guó)際上的“公共交通周”。

資料顯示，2002年，在歐盟委員會(huì)的推動(dòng)下，20多個(gè)國(guó)家的300余個(gè)城市在9月16日至22日首次舉辦“公共交通周”活動(dòng)，積極開展以鼓勵(lì)公共交通、自行車、步行等綠色交通方式為主題的群眾性文化活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)已發(fā)展成為全球性的公益性環(huán)保活動(dòng)，目前全世界已有2200多個(gè)城市加入。

? 模擬題

北京推行首個(gè)“公交出行周”活動(dòng)，期間通過增開線路、增發(fā)車次、延長(zhǎng)時(shí)段來緩解交通壓力，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

? 參考解析

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的急速進(jìn)步，城市的容量也在逐漸增加，導(dǎo)致的社會(huì)可容納量逐漸減小，當(dāng)前尤為明顯的表現(xiàn)就是城市交通擁堵和環(huán)境質(zhì)量差兩大涉及百姓生活的突出問題，為了緩解這兩大問題，北京開始推行首個(gè)“公交出行周”活動(dòng)，期間通過增開線路、增發(fā)車次、延長(zhǎng)時(shí)段來緩解交通壓力，對(duì)此個(gè)人認(rèn)為此項(xiàng)政策是非常必要、具有重要意義的。

首先，從必要性上來說。對(duì)于像北京這樣的特大城市，每天都會(huì)面臨著交通擁堵時(shí)刻和地段，這會(huì)給生活在此的市民增加生活成本，影響生活幸福度；第二，交通擁堵有可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，造成交通隱患，給交警工作者帶來極大的工作壓力；第三，交通擁堵也會(huì)造成尾氣污染，影響空氣質(zhì)量，給老百姓的生活質(zhì)量帶來不良的影響。綜上所述，我們認(rèn)為改善交通擁堵現(xiàn)狀是我們的工作的當(dāng)務(wù)之急，是非常有必要的。

其次，從現(xiàn)實(shí)意義上來說，北京提出“公交出行周活動(dòng)”也能夠起到緩解交通的很好的作用：第一，增開線路、增發(fā)車次、延長(zhǎng)時(shí)段等方式能夠有效的減少私家車出行的數(shù)量，緩解大城市生活的老百姓對(duì)出行的需求。第二，這種“公交出行周活動(dòng)”能夠大幅度減少老百姓在花在路上的時(shí)間，提高其工作效率、減少生活成本，增加生活幸福感；第三，北京推出“公交出行周活動(dòng)”之后，能夠?yàn)槠渌鞘刑峁┮粋€(gè)良好的示范作用，為其他城市解決城市

2/3

擁堵問題提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)；最后，通過“公交出行周活動(dòng)”，政府有效地解決了存在已久的社會(huì)問題，提高政府公信力和工作效率。

當(dāng)然，長(zhǎng)遠(yuǎn)的來看，僅僅是“公交出行周活動(dòng)”對(duì)于解決交通擁堵問題是不夠的，需要多抓共管、多管齊下、組合拳出擊，才能根本上解決交通擁堵問題。

首先，控制私家車保有量，現(xiàn)在人們的生活水平越來越高，所以私家車有可能越來越多，如此的話則會(huì)嚴(yán)重影響交通的通暢，所以通過搖號(hào)、限行等方式來控制私家車保有量和私家車出行。

其次，嚴(yán)格交通法規(guī)，之所以出現(xiàn)交通擁堵有很多的原因是一些司機(jī)、行人違規(guī)操作、違法交通法規(guī)，所以要想解決這一問題，應(yīng)該讓老百姓從根本上認(rèn)識(shí)到其問題的嚴(yán)重性，所以必須嚴(yán)格執(zhí)法、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

最后，加強(qiáng)思想教育工作，對(duì)于學(xué)生等年輕人無論是校內(nèi)、還是校外應(yīng)該加強(qiáng)思想教育工作，讓其認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，在以后的生活中自覺遵守交通法規(guī)。

除了以上的措施以外，政府部門也有必要對(duì)市政建設(shè)進(jìn)行重新的規(guī)劃和建設(shè)，對(duì)老化的建設(shè)、不合理的建設(shè)進(jìn)行修理和重建，相信在長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來，我們能夠有一個(gè)輕松、愉快的出行環(huán)境。

華圖教育預(yù)祝您成‘公’！

3/3

第五篇：考研復(fù)試英語要如何準(zhǔn)備

考研復(fù)試英語要如何準(zhǔn)備

研究生復(fù)試是研究生考試制度的重要組成部分，即通過研究生入學(xué)考試（初試）后參加的，由報(bào)考院校組織進(jìn)行的第二次考試。以下是小編為大家整理考研復(fù)試英語要如何準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

1、復(fù)試中英語的考查形式？

英語考試形式主要分為筆試、聽力、口試3種形式。

各院校具體形式還需看院校官網(wǎng)發(fā)布的復(fù)試通知，也可以提前找本專業(yè)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了解往年考查形式參考。了解本專業(yè)復(fù)試英語如何考，是否有即興話題，有沒有聽力、筆試等環(huán)節(jié)。

2、復(fù)試中口試難度及時(shí)長(zhǎng)？

口試一般不會(huì)嚴(yán)格卡時(shí)長(zhǎng)，看現(xiàn)場(chǎng)情況大約在20分鐘以內(nèi)?？荚囆问絾柎馂橹鳎灿胁糠謱W(xué)校會(huì)給定題目，考生自行討論表達(dá)觀點(diǎn)，問題不會(huì)太難。

越是好的學(xué)校問題難度越高，一般院校都是四六級(jí)水平，英語專業(yè)的考試難度相對(duì)會(huì)高。

3、怎么準(zhǔn)備復(fù)試英語考試？

a、每天抽時(shí)間精讀一篇文章，聽一段VOA標(biāo)準(zhǔn)英語或者BBC新聞播報(bào)。

b、多收集你所報(bào)考專業(yè)和日?？谡Z所需的英語詞匯，儲(chǔ)備好詞匯量。

c、準(zhǔn)備英語?？荚掝}，比如自我介紹、介紹家鄉(xiāng)、介紹本科大學(xué)、為什么選擇報(bào)考我們學(xué)校、為什么選擇這個(gè)專業(yè)、研究生期間規(guī)劃等等。

d、看英美劇和電影時(shí)別依賴字幕，腦海中自己嘗試翻譯。

4、因?yàn)榫o張沒聽懂問題怎么辦？

口語不好的同學(xué)提前準(zhǔn)備一些常見問題答案以及問題里涉及到的詞匯要清楚，以防聽不懂問題也要抓住關(guān)鍵詞回答。沒聽清可以禮貌詢問考官可否再問一遍，明白問什么才能正確回答問題。

萬一中途出錯(cuò)，也不要sorry或者說不好意思我重來一遍。語音語調(diào)能夠調(diào)整是最好的，如果來不及，那么就盡量做到流利自然。

5、如何準(zhǔn)備英語口語？

對(duì)口語的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問的方式和時(shí)間；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。

不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：一是自我介紹，如自己來自什么地方，畢業(yè)學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，業(yè)余喜好，家庭基本情況等信息；二是做好用英語講解自己專業(yè)的準(zhǔn)備。

口語測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。

因此考生對(duì)此要有所準(zhǔn)備，先用筆頭組織這些問題的要點(diǎn)，然后再以這些詞組織語言。在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)，也要多積累一些專業(yè)方面的英語詞匯。當(dāng)然提問的問題不可能難度太高。

6、復(fù)試英語口語的'評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（1）語言準(zhǔn)確性（語法和用詞的準(zhǔn)確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性）

（2）話語的長(zhǎng)短和連貫性（內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長(zhǎng)短、表達(dá)思想的語言長(zhǎng)短等）

（3）語言的靈活性和適合性（語言表達(dá)是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動(dòng)能和目的相適應(yīng)）

7、復(fù)試英語口語測(cè)試包括哪幾個(gè)部分？

第一部分：考查學(xué)生理解并回答有關(guān)日常生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力（3——5分鐘）。

第二部分：考查學(xué)生連續(xù)表達(dá)的能力?？忌鷱乃o的問題中選擇一個(gè)話題，就此話題表達(dá)自己的看法（7——10分鐘）。

第三部分：部分院校復(fù)試中會(huì)加入專業(yè)英語的內(nèi)容。

8、復(fù)試英語口語如何評(píng)價(jià)成績(jī)？

（1）優(yōu)秀——能用外語就指定的話題進(jìn)行口頭交流，基本沒有困難

（2）良好——能用外語就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流

（3）及格——能用外語就指定的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流

（4）不及格——不具有口頭表達(dá)能力

9、在英語面試中我怕老師問問題，所以我的英文自我介紹就多一點(diǎn)，行嗎？

不管多么長(zhǎng)，老師還是會(huì)問你問題，如果你自我介紹說得長(zhǎng)，回答問題時(shí)候你卻回答得很少或者回答不上來，那你損失可就大了。

因?yàn)楹芏鄬W(xué)校是即問即答的方式，考生可以在準(zhǔn)備復(fù)試的自我介紹的時(shí)候，嘗試拓展下自己的問題；自己設(shè)定問題，自己嘗試回答！

10、回答考官問題

此處不再贅述，但有一點(diǎn)要注意，千萬不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason或者是example、11、結(jié)束

考官明確說出：This is the end of the test，thank you。說明考試正式結(jié)束。站起來，拿好自己的東西，如準(zhǔn)考證，與考官說再見：Thank you，goodbye、或 Thank you for your interview goodbye、然后離開。注意考試結(jié)束后不要問老師關(guān)于得分的問題，應(yīng)該馬上禮貌的離開。

12、英語復(fù)試會(huì)有筆試嗎？

主要看目標(biāo)院校的復(fù)試大綱，有些學(xué)校為了加大對(duì)學(xué)生的考察和擇優(yōu)錄取的原則在復(fù)試當(dāng)中加入了英語筆試。