第一篇：暑期實踐項目明細表

暑期實踐項目明細表

支教為了響應(yīng)廣泛開展“中國夢·民族魂”教育實踐活動的發(fā)展要求。動員在校大學生積極參與暑期社會實踐之支教活動，充分利用各種渠道和條件，以豐富多彩的活動形式激勵支教對象追尋“中國夢民族魂”，為心中的“中國夢·民族魂”奮斗。在活動中力求提升支教對象的身心素質(zhì)，給支教對象健康的思想指引。支教老師以高度重視和負責任參與暑期社會實踐活動，在活動中提升自我，弘揚大學生精神。

開展方向：語文（成語，作文），數(shù)學，英語（口語)，音樂，美術(shù)，健美操，手工藝，心理輔導，感恩教育課，生理健康課，武術(shù)，書法，演講，辯論，災(zāi)害急救，手語，跆拳道，僑鄉(xiāng)文化，人生之旅，日語

信息興農(nóng)幫致富：

（1）義務(wù)家電維修

以五邑地區(qū)為主要服務(wù)范圍，在維修過程中不斷向農(nóng)民講解電器的使用和保養(yǎng)方法。

（2）開展以電腦知識講座、信息技術(shù)指導等形式，傳播信息實用技術(shù)，提高和加快農(nóng)民對網(wǎng)絡(luò)信息和先進技術(shù)的認識和應(yīng)用，進一步推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化的發(fā)展。

義務(wù)宣講

暑期社會實踐之義務(wù)宣講活動，豐富大學生暑假生活，提升自我素質(zhì)，宣揚大學生精神。通過多樣的形式，使最新國家政策和基本或常用法律知識普及下鄉(xiāng)，使更多的民眾獲知信息和了解。提高五邑地區(qū)市民的法律意識，維護和促進法治社會的形成與完善；了解國家的發(fā)展動向，激發(fā)熱情和關(guān)心國家熱點問題；宣傳勵志事跡，激發(fā)更多人追求夢想，為夢想不懈奮斗；宣傳環(huán)保知識和從生活做起的方法途徑等，從而改善社會的方方面面。

開展方向:

（1）黨史國情或者關(guān)于團知識，時政知識

（2）法律知識

（3）環(huán)境保護，水資源合理利用知識

（4）安全衛(wèi)生以及健康知識

（5）新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度

（6）“中國夢·民族魂”的教育

（7）對留守兒童進行心理教育

（8）保護當?shù)匚幕?/p>

文藝匯演

發(fā)揮大學生文藝特長，組織文藝演出隊，為農(nóng)村和部隊舉辦喜聞樂見、貼近實際的文藝匯演和慰問演出。

創(chuàng)建書屋

根據(jù)同城義捐所收集的書本進行分類，同時向全校性的班級募捐，宿舍走訪等收集大量書籍，為江門附近相對貧困的農(nóng)村搭建小型圖書館，解決農(nóng)村“買書難，借書難，看書難”的問題，今年試行3個小型農(nóng)村。

公益創(chuàng)業(yè)

引導大學生走出校園，以更強的生存能力走進社會。暑期社會實踐之公益創(chuàng)業(yè)活動，可為在校大學生提供較好的平臺以接觸社會，結(jié)合公益事業(yè)，二元一體，以多樣可行的方式和途徑，充分利用公益事業(yè)助力（如所在地義工聯(lián)等公益組織的相關(guān)義賣活動），開始創(chuàng)業(yè)的道路，在實踐中積累經(jīng)驗，豐富自己的見識，進一步提升大學生的綜合素質(zhì)，促進社會的發(fā)展。

社區(qū)服務(wù)

通過各地社區(qū)服務(wù)站，以小組形式開展社區(qū)服務(wù)活動。走訪社區(qū)家庭，了解幫助貧困家庭，發(fā)揮大學生當今在社會志愿者服務(wù)中的作用，爭取形成長期的走訪小組，進行定期的走訪活動。

（1）空巢家庭

（2）單身家庭

（3）弱勢群體

第二篇：美國孩子暑期費用明細表

美國孩子暑期費用明細表

標簽： 育兒 美國 暑假 經(jīng)濟活動 費用 分類： 分享育兒心得

經(jīng)濟型父母安排孩子快樂暑假的十活動

暑假來了，往年我都是持續(xù)送豪豪去幼兒園，從來沒有仔細的看過美國這邊暑假的孩子節(jié)目。除了summer camp是共所周知的暑假計劃，但是費用也是相對應(yīng)的高。今年，我卻打算初嘗試過一過不去幼兒園的暑假生活。學前班馬上開始了，內(nèi)心里有著對兒子的留戀，不想他長大的這么快。所以希望，這個暑假，我可以好好的陪陪他，讓他玩的更加的快樂。

我可以說是一個有計劃的人，也可以說是一個隨性的人。暑假對很多父母來說，都是高昂費用的代名詞，特別是雙職工父母，這點確實很遺憾。我原本也賺著小錢，把時間禁錮在更小的孩子身上。這次暑假，想了又想，還是決定放棄一段時間的工作，專心的做一次全職媽媽。

沒有了收入，我自然只能做一個經(jīng)濟型的母親，但是同時又不能剝奪孩子的快樂暑假。本著讓孩子玩出快樂的宗旨，我確實花費了一番心思去找我們小城的暑假計劃。在不斷的尋找中，居然很神奇的發(fā)現(xiàn)，我們這里有很多的暑假節(jié)目安排，有些費用很低，有些幾乎是全部免費，只是家長會帶著孩子到處跑，特別適合全職媽媽。

1，半價的summer camp。

豪豪因為有參加秋季的足球訓練隊，所以隔一段時間我們就可以收到足球俱樂部發(fā)給我們的郵件，提早告訴我們一些俱樂部的安排。有一次，收到一封郵件是關(guān)于足球summer camp的安排，居然是24小時報名的半價優(yōu)惠。根據(jù)年齡段的不同推出早晨班，上午班和全天班，只要在那天報名，就全部是半價。這個折扣確實很吸引人。我看了看安排，就給豪豪報了早晨班，周一到周五，每天早上一個半小時。一個星期費用僅50美金，報幾個星期就自己決定。上午班和全天班還要合算一點，不過我有別的安排。我報了7個星期，整個暑假共花費350美金。

2，5美金十場迪斯尼兒童電影。

家附近有一家電影院，偶爾也會帶豪豪去看看最新的兒童大片，通常一場電影即使兒童票也要5-7美金。坐在豪華的電影院看動畫片和在家里看電視，感覺還是超級不同。加之很多人都會選擇在高溫的時候去電影院享受冷氣。我個人也是比較愛看迪斯尼動畫片的人，所以毫不猶豫給豪豪安排了暑假的電影之樂，所花費用僅10美金兩人。

3，圖書館的免費暑假活動。

我所居住的城市有三個圖書館，除了最大的市圖書館，還有兩家小點的圖書館，在暑假期間都不斷的推出了免費的暑假活動。我根據(jù)他們的安排，在自己的時間表上理出了適合豪豪參加的一些項目。因為圖書館針對所有的大小孩子，項目按不同的年齡段進行安排。我一般選擇手工課，閱讀課以及繪畫課。圖書館是不收費用的，只要你提前半小時去拿名額就可以了。我一般提早一個小時去，可以讓豪豪在圖書館里靜下心來，我給他講講故事，或者讓他玩一下圖書館給孩子安排的電腦游戲。

4，免費的繪畫課。

這個其實也是圖書管的一個活動，不同的是，我不是跟圖書館走，而是跟隨這個繪畫老師。豪豪之前已經(jīng)報過很多音樂和繪畫方面的課程，特別是繪畫課，豪豪除了抽象畫的課程很有興趣，別的坐不住。有一次，帶他去上了圖書館的一堂繪畫課。老師的美式教育方法居然可以讓他坐下來聽老師說。我本意只是鍛煉孩子的冷靜思維和耐心而已。對他畫的好壞不予置評。發(fā)現(xiàn)他喜歡這個老師，就把這個繪畫老師的課程安排記錄了下來。她不是固定在一個地方教學，而是到處跑，但是所有課都是免費的。我就找了離我家比較方便的幾個場所跟著她的課。每個星期去兩次，目前豪豪對繪畫的興趣已經(jīng)大幅度提升，從之前的5分鐘到現(xiàn)在可以安靜的自己坐在那里一個小時，是個極大的飛躍。我特別感謝這個老師。

5，攀巖活動的優(yōu)惠package。

豪豪三歲的時候，我們給他報了攀巖的俱樂部，每個月定期交會費。后來發(fā)現(xiàn)，適合小小孩玩的攀巖，已經(jīng)滿足不了豪豪，他已經(jīng)可以學著大人的樣子用繩索上下。即使這樣，他的熱情也減少了很多。再難一點的就要依靠極大的臂力，他試了幾次都不行。專業(yè)人士也說還是等到6，7歲比較好。退了俱樂部，不再經(jīng)常去，但是偶爾豪豪還是會主動提出去攀巖。我就去俱樂部問了問，有沒有別的方法可以讓豪豪參加攀巖的活動。他們給我一張全年的package優(yōu)惠卷。包括周六晚上的孩子party 活動，全年任何時間都可以去，總共20次，一共30美金。但是package的售賣時間是有規(guī)定的，只要在規(guī)定的時間內(nèi)買到這張優(yōu)惠卷就可以了。是不是很劃算呀？

6，免費的博物館開放日。

美國有各種各樣的博物館，就連google都有一個電腦博物館。大部分孩子的博物館都是按年費的方法收費，同時他們也會推出一些免費的開放日。有些博物館會固定在一個時間，比如說每個月的第一個星期日免費開放等等。我其實買了幾家的年費，所以之前也沒有仔細的看這些免費日的安排。因為要安排暑假活動，就特別找了找家附近的一些免費開放日，看看時間上是否能安排出。不查不知道，查了之后才知道暑假這些博物館推出的節(jié)目特別多，免費開放日也增加了。我就在當中選擇了一些，放入計劃中，因為博物館會不定期推出一些新的節(jié)目，比如說和電視明星的互動，當然是動畫片中的明星，小朋友的最愛，確實是真的明星到來，不是僅僅找人裝扮成一個動畫片人物。

7，周末的野營親子活動。

每年的夏天就是最好的野營活動時間，定一個營地三天兩夜是小朋友接觸大自然的最好時機。從豪豪一歲開始，就陸續(xù)和朋友們一起進行野營活動。全家人在一個風景優(yōu)美的地方野營幾天，很多地方甚至沒有手機信號。每天就是和朋友們hiking或者帶著孩子劃船釣魚，這種野外的日子其實真的很愜意，我個人是非常喜歡這種生活。前幾天，碰到一個老朋友，他們在一座森林里買了一個小木屋過暑假，邀請我們?nèi)ネ?。而且還是一個湖邊，我們也打算找個周末去住幾天。租一個野營場地，差不多50美金左右。

8，大學生私人教練上門教學的低收費。

美國大部分小區(qū)都有自己的游泳池，一到暑假，很多大學生就會出來打工。有些擁有游泳課教學資格的大學生就會去小區(qū)的游泳池教學，屬于一對一教學。在美國的父母都知道，一對一的私人游泳課收費至少是45美金／30分鐘。但是選用大學生的私人教練，不僅會來我們的小區(qū)教學，在費用上也會降低很多。去年，我們的收費是20美金／30分鐘。便宜了一半有多。今年，因為是鄰居的一個朋友介紹，才收了我們15美金／30分鐘。我給豪豪報了十堂課，共花費150美金。

9，和幾個朋友的交換照顧孩子時間。

暑假期間，如果有全職媽媽在家，大部分孩子都留在家里的偏多，但是孩子都是希望有伴一起玩才開心。除了我?guī)Ш篮莱鋈ネ?，我也參加了周圍媽媽們發(fā)起的幾個家庭交換照顧日。就是四到五個家庭約定，每個家庭輪流照顧所有的孩子一天或者一個時間段。美國一直都有這樣的活動，我之前因為豪豪小就沒有參與，今年暑假參加了一個印度鄰居的家庭活動和美國鄰居的家庭活動，還有一個中國朋友的家庭日。這樣的好處就是大人可以休息幾天，我們只需要一天照顧所有的孩子。而且孩子們可以聚在一起玩，就好像一個小班級一樣，在玩的同時學會了與人相處以及在別人家玩要遵守的一些規(guī)矩。孩子有時候未必聽自己父母的話，但是父母不在跟前，卻是很聽話的孩子。還有一點，這樣在一起玩的孩子有很多年齡層，這也幫助了孩子們學習了社交的技巧。豪豪每次都不愿意我接他回家呢。

10，戶外的玩樂時間。

這個還沒有上學的暑假，我不會安排豪豪讀書，學習。因為今年的下半年，他就要開始步入上學的階段，他的玩樂時間只會越來越少。我一向來比較注重孩子的情操培養(yǎng)，而非功課。所以幾乎剩余的時間，我也是安排出去，不會讓他呆在家里度過。美國有很多免費的公園以及紅木區(qū)，很適合hiking或者欣賞一些不同的動植物。社區(qū)的公園游樂場所都是免費的。公木國家公園有些收費，有些免費，有些只收取停車費。我和一些朋友約好一些日子，一起帶著孩子去海邊，或者一起公木公園走走。家附近也有一些特別的公園，比如說，前幾天去了一個玫瑰花園，里面有上百個品種的玫瑰花呢。公園也是免費開放的。一般即使收費的地方也不會超過10美金，玩上幾個小時還是很值得。

所有的這些活動加在一起，最貴的還是summer camp和游泳課了。學習的東西總是要花錢的，這已經(jīng)算是很便宜了。我個人還是很滿意。整個暑假的安排，在費用上我粗略算了一下，差不多需要700美金。比起上興趣班，真的是超值，這當中，已經(jīng)包括了集體活動，和小朋友的玩鬧時間，還有幼兒園里會學的手工時間以及閱讀和繪畫。還游樂運動的項目，足球，游泳，攀巖。還深入大自然和花草們近距離的接觸。還有電影可看的享受時間?？傮w上安排的節(jié)目也算豐富多彩，多姿多樣。

第三篇：暑期實踐項目創(chuàng)意

2012 年 大 學 生 暑 期 社 會 實 踐 項 目 創(chuàng) 意

部門：經(jīng)管系學生會科技部

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

（1）實踐方案簡介：

2008年以來，金融危機的影響席卷全球。在中國，就業(yè)成為日益突出和亟待解決的問題，大學生就業(yè)尤其突出。人們開始思考：影響大學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，在校大學生應(yīng)該怎樣進行準備？基于此，本小組以安陽師范學院近年來就業(yè)情況為依托，在理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，以安陽為調(diào)查區(qū)域，抽樣聯(lián)系5—6家接收過我校畢業(yè)生的企業(yè)，追蹤調(diào)查我校以及其他兄弟院校畢業(yè)生的發(fā)展情況，與企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導、人事部門進行溝通交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時在校內(nèi)針對不同學院、不同年級的學生，進行問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，分析大學生在求職和職業(yè)發(fā)展中的得失，撰寫出調(diào)查報告，提出相關(guān)建議。為在校大學生能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力提供強有力地支撐，更好地促進大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃

（2）團隊介紹：

活動主辦：安陽師范學院人文管理學院大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)查社會實踐服務(wù)團隊

團隊主要成員：

指導老師：

活動協(xié)辦：xx學院團委，安陽5—6家接收過我校畢業(yè)生的企業(yè)。

（3）實踐口號與主題：

（4）實踐的目的與意義：

追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。

（5）實踐背景：

時至六月，又一批的大學生們即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。2008年以來，由于受金融危機的影響，大學生就業(yè)遇到了前所未有的困難。但即便是在這樣的就業(yè)壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質(zhì)會對他們今后的職業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用？針對這樣的問題，本調(diào)查服務(wù)團隊將深入企業(yè)實踐，通過對往屆校友的職業(yè)發(fā)展調(diào)查、與企業(yè)領(lǐng)導的直接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時更好地開展大學生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（6）實踐活動方式

采訪：對校就業(yè)辦工作人員進行采訪負責人進行采訪；安陽5—6家接收過我校畢業(yè)生的企業(yè)的負責人進行采訪，對已參加工作的本校學生進行采訪。

問卷調(diào)查：通過編制發(fā)放調(diào)查問卷，了解本校所輸送的人才在企業(yè)的發(fā)展情況；并了解企業(yè)最新的人才需求與要求。

實地考察：對安陽的企業(yè)進行實地考察。

二、實踐階段安排

（1）活動地點：安陽

（2）前期準備：2012年*月*日——2012年*月*日

1.分工明確，強化責任意識。在全院范圍內(nèi)招募隊員并進行培訓，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。

2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學院支持下，主動聯(lián)系安陽周邊企業(yè)，確定5—6家企業(yè)，建立聯(lián)系。同時在學校就業(yè)辦收集相關(guān)資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等，并進行前期分析。

3.爭取媒介力量。聯(lián)系相關(guān)媒體，與他們交流經(jīng)驗并爭取得到他們的支持，促使日后能擴大宣傳力度。

4.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并就可能出現(xiàn)的安全隱患作好充分的預案工作。

5.經(jīng)費預算，落實經(jīng)費來源。

（3）活動開展: 2012年*月*日——2012年*月*日

1.根據(jù)安陽師范學院人文管理學院近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進行理論分析。統(tǒng)計出2008年以來我校工科畢業(yè)生就業(yè)情況、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。

2.搜集掌握近期出臺的關(guān)于減輕就業(yè)壓力的相關(guān)政策，尤其是在金融危機的大背景下針對大學生就業(yè)問題的扶助措施。從而有助于了解當今就業(yè)問題的總體發(fā)展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開展實踐活動。通過追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領(lǐng)導接觸交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素，并結(jié)合不同專業(yè)就業(yè)情況對部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學生找到癥結(jié)，提出相應(yīng)的改善措施。

4.前往學校及各學院學工辦了解當前大學生就業(yè)狀況，將企業(yè)所提供的信息反饋到學校相關(guān)單位，建立起企業(yè)與學生溝通的橋梁。

5.對在校大學生進行問卷調(diào)查，主要針對大學生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開展，了解學生對于就業(yè)問題的看法和心理動向。

6.結(jié)合安陽師范學院人文管理學院學生就業(yè)情況及金融危機下社會對于人才的需求。邀請個別企業(yè)領(lǐng)導與同學們面對面開展相關(guān)專題的講座，指導同學們開展職業(yè)生涯規(guī)劃，促進企業(yè)文化在大學校園的傳播。與此同時，邀請個別學院成功求職的典型代表向同學們介紹求職經(jīng)歷及求職技巧，幫助同學們早擇業(yè)、優(yōu)就業(yè)。

7.聯(lián)系相關(guān)媒體，希望能夠取得媒體對本次社會實踐工作的支持，從而更好地向在校大學生宣傳企業(yè)對于擇業(yè)的看法以及對于當代大學生的要求。

（4）成果總結(jié)：2012年*月*日——2012年*月*日

1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

3.調(diào)研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄以及問卷調(diào)查等進行匯集整理，完成實踐報告。

4.社會影響：匯總各媒體新聞報道。

（5）活動預期效果：

此次實踐活動預計會對企業(yè)、學生和學校學院三方面產(chǎn)生積極影響，使三者達到共贏的局面：

首先，作為被采訪企業(yè)，其知名度會隨著此次實踐活動的宣傳而提高，企業(yè)競爭實力也會隨著知名度的增加而上升。企業(yè)知名度不僅在社會上提高了，同時，也會在大學生中更具影響力，為以后吸收優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。

其次，對學生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗；同時，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在大學時就及早做好工作的準備。

再次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。

三、其他活動要求及注意事項

（1）活動經(jīng)費

經(jīng)費來源：學院社會實踐活動專項經(jīng)費，自籌

經(jīng)費開支與報銷事項：

1)活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費。

2)財部應(yīng)向隊員公開當天的各種開銷。

3)每一筆資金的支出都應(yīng)有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名，并交由隊長簽字后，方可報銷。

4)各小組要保管好活動經(jīng)費支出的發(fā)票或相關(guān)收據(jù)。

（2）管理制度

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行；為了讓每位實踐隊員在實踐過程中全心地投入，展現(xiàn)溫大學子們的獨特魅力；為了維護實踐隊良好的形象，規(guī)范隊員的行為。特按照xx大學學生實踐守則作出如下規(guī)定：

1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀作為指導思想和行動指南

2）遵守組織紀律，按時完成實踐內(nèi)容并明確活動目的，積極主動配合工作需求

3）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動

4）如需離隊或暫時離隊，應(yīng)向?qū)嵺`隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡(luò)，如批準必須要按時歸隊

5）遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退

6）隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協(xié)助，團結(jié)一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決

7）在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象

8）隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習

9）隊員要樹立環(huán)保意識，不亂扔垃圾和廢品、不隨地吐痰等

10）隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結(jié)互助

11）隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服

12）注意飲食衛(wèi)生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向?qū)嵺`隊后勤部反映

13）保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產(chǎn)

14）所有實踐隊員必須端正工作態(tài)度，樹立當代大學生應(yīng)有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優(yōu)資格

第四篇：寒假實踐材料上交明細表

20班寒假材料上交明細

一、小組形式的：①大益講堂的45min的演講稿（word文檔）和ppt講稿（每組一份，組長負責）

②社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)報告（每組組長一份）

③科技發(fā)明、科學制作、科學DV作品（每組任選兩個制作，DV作品發(fā)郵箱，另兩個開學后拿實物）

二、個人： ①社會實踐手冊：在社區(qū)服務(wù)后，在社會實踐手冊上（已下發(fā)）P14

上類比以前填好，要蓋章！以及社區(qū)服務(wù)感受，≥150字。（每人一份）

②齊魯文化國際時事調(diào)研（兩個角度1.國際時事調(diào)研2.齊魯文化發(fā)

揚）（每人一份）

③讀書、觀影活動。寫讀后感或觀后感。（每人一份）

④社會調(diào)研報告。調(diào)查如今社會上存在問題和中國巨變。如大學生

就業(yè)、物價上漲、廠礦、企業(yè)、新農(nóng)村等（每人一份）

注意：第二②、③及④項格式要求：word文檔形式，標題黑體三號加粗居中，正文仿宋四號，行距固定值20磅，1000字左右。電子材料均發(fā)送至郵箱：

第五篇：大學生暑期實踐項目目的意義

項目目的意義

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。燕爾新婚，不能不說是每一個人人生中最幸福的時刻了。而這代代傳承的婚俗文化也就自然而然地成為了承擔民族文化傳統(tǒng)的載體。每一個時代，每一個地方，每一場婚禮，都寄托著人們美好的祝福，在這種祝福中傳達出的是這個社會獨有的政治、經(jīng)濟、文化特征，是社會生活最鮮活的一面，也是我們民族文化獨特魅力的展現(xiàn)！通過探求我們民族婚俗文化的傳承，我們不僅僅可以從一個獨特的視角來探索我們的文化，透過婚俗看到它所代表的社會百態(tài)和思維轉(zhuǎn)化；還可以重新審視我們現(xiàn)在社會環(huán)境，反思我們當下的文化缺失。

通過此次社會實踐，我們意在探索中國婚俗文化的傳承變遷，通過婚俗文化去發(fā)掘其背后所折射的社會政治、經(jīng)濟、文化方面的發(fā)展進步；以婚俗文化為代表，探討傳統(tǒng)文化生命力之所在，思考傳統(tǒng)文化在當今快節(jié)奏生活中所扮演的角色，反思我們當代社會文化缺失問題。我們嘗試通著過對比不同時期、不同地域、不同民族人們的婚俗習慣，以歷史沿革為線索，文化傳承為主題，探索思考為方式，反思重塑為目的，組織這一次的實踐活動，旨在對我們傳統(tǒng)文化的傳承提出我們自己的意見和建議，對當下社會文化趨勢做出我們自己的判斷。