第一篇：3.《童年》

童年 一，主要內(nèi)容：阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。

二，人物特點：

父親 彼什科夫（手工業(yè)者，老實、本分）

母親 瓦爾瓦拉（勤勞善良的下層婦女）

繼父 葉夫根尼·馬克西莫夫（脾氣暴躁，經(jīng)常毒打妻子）

外祖父 卡希林（兇狠、殘暴、自私、貪婪、吝嗇）

外祖母 阿庫琳娜·伊凡諾夫娜（勤勞、善良、聰明能干、熱愛生活）

主人公 阿廖沙（善良，堅強，勇敢，純潔，能干，有信心）

大舅舅 米哈伊爾（自私自利，貪婪）

小舅舅 雅科夫（自私自利，貪婪）

舅母 納塔利婭（溫柔、怯弱）

表哥 雅科夫的薩沙（順受、麻木）

表哥 米哈伊爾的薩沙（沉默、憂郁）

伙伴 小茨岡（是個棄兒，為人開朗活潑，與主人公十分友好，但后來慘遭害死）老匠人 格里戈里（正直、本分）

保姆 葉芙蓋尼婭（快活善良）

房客 “好事情”（知識淵博、沉默寡言）

三，作者簡介：高爾基（1868.3.16―1936.6.18）全名馬克西姆·高爾基，原名阿列克

謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基（俄語：Максим Горький，原名：Алексей Максимович Пешков，英語：Maxim Gorky），前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，列寧說他是“無產(chǎn)階級文學最杰出代表”，社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人，無產(chǎn)階級革命文學導師，前蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。1868年3月16日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德（俄語：Нижний Новгород，英語：Nizhny

Novgorod）。為了紀念他，他出生時所在的俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城被命名為“高爾基城”。

四，藝術(shù)特點：《童年》是高爾基的三部曲之一，全書以阿廖沙（高爾基的乳名）為第一人稱描寫。這本書也是高爾基的一部自傳，阿廖沙可以說是他本人的一個版本或童年的他，這講述了兒時的高爾基。

1、多視角的描寫方法

《童年》在藝術(shù)上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使《童年》更加生動，充滿童趣，例如對于阿廖沙父親死的這一段描寫：

在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑，難看地齜著牙嚇唬我。

以上一段話的描寫十分真實地表現(xiàn)了一個3歲男孩的心態(tài)。因為他年紀小，還不懂死亡意味著什么，所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開著，難看地齜著牙等等。

另一方面，作家又偶爾以成人的視角評點生活，使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

2、語言藝術(shù)

《童年》的語言十分生動活潑，場面描寫惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。例如在外祖父家打架時場面的描寫：兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：

“叫你們?nèi)o我討飯去！”

外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！” 住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震耳朵。

這段文字雖然不長，卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次，把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來，讀后給人一種身臨其境的感覺。

3、獨特的選材

《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它不是作家早年生活的簡單再現(xiàn)。它一方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運用真實的材料。另一方面，運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對他們進行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質(zhì)。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是舊俄時代那個由沉重的勞動、家長制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。

第二篇：童年讀書筆記

童年讀書筆記

北師大南湖附校709薛美琪

今年的寒假，我讀了推薦書目中的高爾基的《童年》，書中主人公悲慘的身世，命運和不幸的遭遇，讓我一次次淚流滿面，感慨萬分??

《童年》中的故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我”??從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程?！拔摇钡耐晔呛诎档?，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。和主人公相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗！

第三篇：《童年》讀后感

《童年》讀后感

高爾基的《童年》舉世聞名。一個平凡的星期三早晨，我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落??

這本書主要講述了主人公高爾基童年時的悲慘生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到社會的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而留下了很多不可彌補的疤痕。而外祖母和那些像外祖母那樣善良的人，一直保護和支持著“我”??從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那兒隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。

然而，同高爾基相比，我們的童年是美妙的，快樂的，幸福的??有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們幾乎從來沒有體會過被人打、被人用鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類的貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍地把某個無辜的人無端地折磨致死這類連想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年真的與高爾基那痛苦的童年有著天壤之別。我們都是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，幾乎每天都生活在蜜罐里，我們是多么幸福啊！我們從來不用考慮衣食住行，從來不用擔心天寒地凍，從來不用害怕受到欺辱??但明明擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。有句俗語說，“身在福中不知?！?。我們這一代不正是這句俗語的真實寫照嗎？學校的食堂里，有那么多的同學點了很多菜，卻又吃不完，很多都被浪費了，但是多數(shù)同學都毫不在乎。讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，應該不再浪費，應該學會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們將不在奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該學會滿足，滿足于現(xiàn)在的幸福生活。

第四篇：【精華】童年作文（共）

【精華】童年作文匯編8篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年作文 篇1

“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”每當讀到這首詩，我就會想起童年的那件糗事。

那是一個陽光明媚的下午，我照樣去草地玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐！那蛐蛐美麗極了。我滿心歡喜，飛跑過去，想把那蛐蛐抓住。那蛐蛐靈敏極了，感覺異樣，立馬躥了出去。我毫不氣餒，又笨拙的跑過去。那蛐蛐跳上、跳下、跳左、跳右，輕松應對我的攻擊。它不屑地停在那兒，仿佛輕蔑地對我說：“哈，連個蛐蛐你都抓不了，低能！”我憤怒了，氣紅了眼。我躡手躡腳地走過去，雙腿暗中發(fā)力，一跳，立馬合攏雙手。我清晰地感覺到手指中間有活物在跳動著。我漲紅了臉，興奮地打開手。只見一個東西敏捷地跳了出來，轉(zhuǎn)眼不見了！這可不就是那蛐蛐嘛！我懊悔極了，沒辦法，只能繼續(xù)。突然我又看見了那蟲兒，但卻踩到了一坨軟綿綿的東西，天哪，是狗屎！著實惡心！等我緩過神來，那蟲兒早飛了。

回到家，媽媽又開始嘮叨了，可這時的我哪能聽得進去，我的心早跟著蛐蛐跳遠了……

童年作文 篇2

十七，是一個離十八最近的年齡，這將意味著你長大了，不是以前的孩童了。

回憶在十八之前的點點回憶，總是會讓人勾起一絲微笑，卻又沉入悲傷中，害怕自己受傷，自己長大，好像就要變成了大人一樣。為什么要長大？為什么？我不想長大，就算我連十七也沒到，可，總想著十七離我很近了一樣，其實離我遠著呢。彼得潘的故事大家都看過，他就是一個永遠也長不大的孩子，永遠不會改變他的稚氣，我想去那個叫“永無島”的地方，去過那種無憂無慮的生活，不過是不可能的，那只是一個夢罷了。

從十七進入到十八，就想走了一條長長的路一樣，到達了一個成年人的終點，生活很累，去過那種有著壓力的生活，為何不去鄉(xiāng)村過那種平靜的生活，對我來說，只要永遠不長大，就待在鄉(xiāng)村，過著簡單的生活，天天都是無憂無慮的玩耍，嬉鬧，那該多好！為什么？終歸是場夢？人為什么要長大？為什么？我永遠也想不通，為什么，上帝不讓我們永遠是孩童，不長大，究竟會怎樣？難道小孩子會傷害我們嗎？為什么？我只想永遠做個想彼得潘一樣的孩子，去過他那種自由自在的生活。

每一天，我活的都很累，隨著時間的流逝，我們慢慢的長大，父母慢慢的老，直到十七歲的那一年，發(fā)現(xiàn)時間過得如此快，轉(zhuǎn)眼間，已要成年，就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的朋友，都早已是生命中的過客罷了，而唯獨最好的我們，卻早已生活中的一部分了，那些十七的朋友們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)自己即將要踏入社會，去過成年人的生活，你是否會習慣？會留戀曾經(jīng)的童年？有很多大人，給我們施加壓力，卻早已忘了當初自己無憂無慮童年生活，對他們來說，也許早就該忘記了吧？

出生的朋友，幼兒園的小朋友，小學的同學，初中的同學，高中的同學，大學的同學，將來的朋友和同事，包括你認識的其他朋友，都會成為你生命中不可缺少的一部分，因為此時他們早已深深印在了你心里。

十七歲，是一個很美好的年齡，也是一個帶你步入成人世界的年齡，或許，我們就是在困難中成長，在堅強中頑強不息……

我們能保留回憶，卻無法挽留過去。十七歲，帶你打開真正的大門，卻為你也關(guān)上了一扇門，那就是童年。

童年作文 篇3

在我三四歲的時候，發(fā)生了一件很有趣的事，那就是——偷吃“糖果”。

當時，是在放暑假的時候，奶奶出去了，家里只有我和媽媽，媽媽在看電腦，而我卻在一邊玩。當我跑到奶奶的房間的時候，媽媽毫不知情，我很喜歡吃糖果，我跑到奶奶的房間里是因為我要找糖果吃。我不知道奶奶把“糖豆”放在哪里？我想：要不，叫媽媽來幫忙吧，不行，如果媽媽來了，就會和我搶“糖果”吃，所以我不能叫媽媽來幫忙。我一會兒東跑跑，一會兒西跑跑，翻箱倒柜，把奶奶房間弄得很亂。終于，在最后一個柜子中找到了“糖豆”。

“我終于找到了，太好了，有‘糖豆’吃了，太棒了?！蔽腋吲d得一蹦三尺高。我激動地拿起一個瓶子，我倒出了一顆“糖豆”放在了嘴里。啊，好苦！我哭了。這時我哭出了聲，媽媽聽到了哭聲，急忙跑過來一看，結(jié)果，卻看見了一片狼藉。我看媽媽來了，哭得更兇了，媽媽跑過來問我怎么了？我哭著連聲說：“苦，好苦！”媽媽看見了我手里的“糖豆”，哈哈大笑了起來：“你這個小饞貓，這是奶奶的藥丸。”我見媽媽笑個不停，便又哭了起來。媽媽立刻不笑了，抱起我，帶我去洗手間漱口。之后，便帶我一起去打掃奶奶的房間。

自從那以后，我再也不敢偷吃“糖豆”了。

童年作文 篇4

風吹動秋千，憶回童年……

——題記

那個秋千第一次出現(xiàn)在我面前時，我還很小，甚至不及那個秋千座椅高。我抬頭好奇的看著它——這個木制的秋千。我輕輕地用手推一下它，發(fā)出了吱吱呀呀的聲音，我看著它開心的笑了。

由于父母工作都很忙，我的童年都在鄉(xiāng)下的小院里度過，陪著我的是慈祥的外婆外公，還有那個會吱吱呀呀響的木質(zhì)秋千。每一天，我最樂于做的事情，就是坐上秋千，在外婆的推動下，慢慢飛起來。

我緊緊的抓住秋千，閉上了眼睛，我感覺到，我似乎飛了起來，耳邊響起了風聲。我讓自己極度放松，整個人像放空了一樣。我越蕩越高，好像已經(jīng)快接近天際了。

很快，我到了上小學的年紀，我不得不離開小院，回到了城里。我也不得不離開了那個秋千。

時間如流水，這句話一點也沒錯。

只記得，昨日我還在為不能把秋千帶走而生父母的氣，今天已成了一個中學生。從那次離開之后，我就沒有回去過，而外公外婆也一起來了城里?？墒?，不久前，我和外公外婆一起回到了那間小院。

從我離開到現(xiàn)在，已經(jīng)有八年了。

八年之后，我又回來了。

小院還是小院，秋千還是秋千，卻都被歲月蒙上了一層灰。院子里的草瘋長了那么多年，已經(jīng)半人高了。門上的鎖，經(jīng)過幾年的風吹雨打，早就生銹了，鑰匙怎么打也打不開，外公只好用磚頭敲了它。爬山虎爬滿了整個墻壁，遠看像是一座綠墻。

整個小院都似乎失去了生機，只有秋千，我的秋千還像新的一樣。是雨為它清洗，還 是風給它吹去灰塵？

到底是過了那么久，木頭之間連接的小鐵環(huán)都生銹了，承受不起一個人的重量，我只能閉上眼睛，輕輕地推著它，聽著吱吱呀呀的聲音，我好像又坐上了秋千，又回到了童年，耳邊似乎又響起了風聲，我好像又飛了起來……

輕輕地撫摸著秋千，上面有幾道印記，那是我走過的痕跡與見證；我已經(jīng)不再是多年前的我，那是時間經(jīng)過的見證……

風又吹了起來，秋千又發(fā)出吱吱呀呀的聲音，童年又在我的腦海閃過……

風起憶童年……

童年作文 篇5

童年的回憶，肩負多少完美，快樂與辛酸，也只是那一瞬間，轉(zhuǎn)眼即逝，讓我們將它珍藏在心靈的最深處，以紀念我們失去的青春?！}記

親愛的童年：

你好，時光匆匆如流水一般，一轉(zhuǎn)眼，你便悄無聲息的'走了。當我步入初中課堂的那一瞬間，我便明白，童年，將由此刻進行時變成過去式。

謝謝你，童年，你所帶來的快樂，是無知的快樂，是發(fā)自內(nèi)心的快樂。這種快樂，是此刻的我找不回來的。

謝謝你，童年，你讓我明白了很多，也明白了很多。

人也真是一種奇怪的動物，失去了，才懂得什么叫珍惜。

英國詩人拜倫曾說過，“誰會拒絕再體會一次童年生活、”我自然不會拒絕。童年終究只是回不去的以前，但我要感謝的，正是這回不去的以前．．．．．．

童年，必須不止我一個人曾擁有過你。你就像一個巨大的收納箱，收錄了我和他人的完美回憶。

童年，你可曾明白，在失去你的前一個月里，我曾有過多少惶恐。我不明白，不明白你會在什么時候棄我而去。我總安慰自己，你不會走，你會伴我終身，可現(xiàn)實，總是那么殘酷又無情。

謝謝你，童年，謝你陪了我那么多年，這些年，我千金不換！

我曾對天空中的每一絲云彩都無比好奇，童年，這，不正是你帶給我的嗎？

童年，在我剛剛離開你時，我還固執(zhí)的聽著幼稚的歌，看著幼稚的書，玩著幼稚的游戲；仿佛這樣，你便能夠回來。

我要走了，要徹底的離開你，中學如同一雙大手，將你無情地與我分離，只剩下我，只剩下我孤零零的一個人，奮力地沖向前方，沖向人生的終點。

我還得走，我還得繼續(xù)往前走，你只是我人生的一段經(jīng)過，卻不可能是結(jié)果。我的旅程還在無盡的遠方，你只能是我的中轉(zhuǎn)站，無情的時間終不會憐憫我。時間又開始鞭打我了，迫使我離去，告訴我，我務必得勇往直前，不能再迷戀童年了。

站在高處，伸開雙臂，耳機中隱隱傳來《明天會更好》的歌詞。我頓悟了，松開緊緊握著的五指，手心中，似乎有什么東西飄走了。放下，也是一種領(lǐng)悟，不必再對你的離開而耿耿于懷。此刻，你在看著我嗎？你會看見我嘆息著對世界說：“昨日固然完美，但明天會更好！”

謝謝你，童年，你不僅僅讓我擁有了快樂，更讓我擁有了一段難以忘懷的經(jīng)歷。

謝謝你，童年，我不會再迷茫，猶豫；不會再為以前后悔，憂傷，留戀，我要向前，我要看見更好的未來！

童年作文 篇6

有人的童年，是一道彩虹，有精美的玩具和精致的洋裝；有人的童年，是一壇苦酒，在貧窮與疾病中越釀越苦；有人的童年卻是一臺計算精準的機器，在無邊的學習里撥動自己博學的計數(shù)器……

而我的童年，沒有漂亮的芭比娃娃，只有手工制作的毛絨小兔；沒有非典的侵擾，只有每月一次的發(fā)燒。我的童年平淡得就像繁華城市的夜空，散落著屈指可數(shù)的星星，它們是我童年的重大事件，在時光塵埃中盛開，包含著我小時候的幼稚天真，挫折與成長。正因為它們是過去的事物，無比珍貴，所以才像星星一樣，散發(fā)在我們心中或是改變或是影響的亮光。

追憶到八年前，我還是只是一個三歲半的小屁孩兒，上小班。別看我才三歲半，可已能在全班女孩子里樹立“威信”。她們都尊稱我為——大姐！時不時用晶亮亮的大眼睛羨慕地看著我，等待我下一步的指令，于是，最初的成就感就誕生于那時，當我?guī)е夷蔷艂€“徒弟”（被我收服的女生中跟我關(guān)系最好的九個女孩子）身上掛著自己做的夸張的服飾，雄赳赳、氣昂昂地在教室里“游行”的時候，我覺得我們簡直帥呆了，可能在別人眼里我們很呆吧，但不管怎樣，她們?nèi)匀皇俏易詈玫呐笥选?/p>

我們沒有像大多數(shù)朋友團體那樣排出“姐妹”，但我們排出了角色！那時候正在流行《虹貓藍兔七俠傳》，因為我是九人中最快集齊24本漫畫書的，再加上我是“頭兒”，于是，美麗的藍兔歸我。再之后是莎麗、馬三娘等等，每個人都拿著從小攤上買來的塑料劍，學者漫畫劇情，蹩腳地表演“唰——壞蛋，哪里走！”“虹貓，救我！”“公子，且慢，有事交代”……類似的喊叫聲在每天的自由活動時間里出現(xiàn)，樂此不疲。在我的精心導演下，各位演員出演到位，從俠客到嘍啰，從正派到反派，在《虹貓藍兔七俠傳》的魔幻世界里。女孩的矜持不知被扔到了哪里，甚至連男孩子都被我們吸引了過來，時不時來客串一把。

我喜歡編故事，講給我的“徒兒”們聽，故事里的每一個人物都有現(xiàn)實中的投影，比如，壞蛋一般都是班里最調(diào)皮的那個，美麗的公主都是我們溫柔的馬老師，大家都會在第一時間想到。

那些時光啊，情感是最自然的流露。我常常學者電視里長老的口吻，對“徒弟”們說“好好好，你們又進步了，師傅好高興”。之后，便亂笑一通。但不久之后，因為爸爸工作的原因離開了家鄉(xiāng)來到了杭州。在杭州讀中班的時間里，我常常會想起我的九個徒弟，但隨著時間的推移，她們的容貌慢慢淡出了記憶，這大概就是成長的代價吧，我想。

轉(zhuǎn)眼童年已是我們無法回去的日子，那些日子包含了多少天真、可愛、幼稚、大膽、魯莽……也只有那時的我們，才是最真實的?？释L大又害怕長大，害怕乳臭未干的自己抵擋不住虛榮、叛逆、謊言，利益。

童年，會在每個人身上留下烙印，等待著若干年后的重拾，回憶。

童年作文 篇7

每一個人都有自己童年那些有趣的事，我也一樣有著我自己的童年趣事。

我相信如果我把我的童年趣事告訴你們，你們一定會笑塌房頂，不過你們笑就笑吧，因為不會給你們帶來禍患。

在我7歲時，我十分愛喝飲料。每當爸爸、媽媽出去時，我總會讓他們 給我買飲料。記得有一次，我在看電視。爸爸媽媽要出去，我告訴他們，讓他們幫我買一瓶飲料。他們不吭聲就走了，我看著看著，有點渴，就去廚房喝水。在途中，我無意看見一瓶綠色的瓶裝液體，我想來想去，不顧一切的喝了，當我感到苦時，才去看商標。我看不懂，應該是“毒藥”。隨后我就寫了一份“遺囑”說：

“爸爸媽媽，我hē了你們māi的dǘ yāo，就要si了，請你們上f én的時候多買一些yīnliào來供我?！蔽覍懲旰螅吞稍诖采蠝蕚涞人?。在那時，我的心像被火燒一樣，生怕自己會一命嗚呼。

誰知，爸爸媽媽回來后，帶了一瓶真飲料，他們再看完“遺囑”后，把我叫醒。我說：“你們好牛頭馬面，我們要去哪里？”媽媽說；“我們不去哪，我們在家。”我睜開眼睛一看，“??！原來我沒死，在家呢！”

我們?nèi)齻€人互相看看，都會心的笑了。

童年作文 篇8

放學后，媽媽把做好的飯菜端上了餐桌。我問到：做的什么好吃的？”剛說完一種失落的心情流露在我的臉上，怎么都是青菜啊？”爸爸又談起了那些老生常談的話：有維生素、綠色健康作為生活在農(nóng)村的我們，童年時代能吃到這些，那算得上山珍海味了。我突然來了興致，也很好奇，爸爸的童年又是怎么樣的呢？我問爸爸，想著和他比一比童年。

爸爸說，他的童年時期，農(nóng)村經(jīng)濟條件比較差。一家六口住在三間有五、六十平方米的小屋里，顯得十分擁擠，而且房子里的擺設也十分簡單，只是一些基本的生活用品，吃的也很簡單，菜的種類很少，很少有白面，常吃一些雜糧做的面食。相反，我的童年經(jīng)濟發(fā)展了，家庭條件也好了。我們現(xiàn)在住環(huán)境優(yōu)美、干凈舒適的社區(qū)里，三室兩廳，一百三十多平米的房子里，有沙發(fā)、數(shù)字電視機、電冰箱、空調(diào)等成套生活家具，除了這些還有許多漂亮的工藝品、裝飾品，房子裝扮的非常漂亮。

爸爸上小學的時候，學習用品很少。到了三年級，學校要求用鋼筆的時候，爸爸也只能買了一支很便宜的鋼筆，并且從小學一直用到初中，另外有幾樣必需的學習用品。那時候，學校比較遠，道路沒有現(xiàn)在的柏油路，所以每當下雨的時候，道路泥濘上學很不方便。教室很破舊，沒有電燈，更沒有現(xiàn)代化的教學設施?，F(xiàn)在，柏油道路平坦寬廣，我可以騎車上學。高大漂亮的教學樓，教室寬敞明亮，教室里還有多媒體教學設備，老師以電腦白板代替黑板，給我們講課。在我的筆盒里，不僅有鉛筆、鋼筆、橡皮，還有尺子、自動鉛筆、圓珠筆、啫哩筆、簽字筆等文具，和爸爸那個時代比起來，簡直是天壤之別。

爸爸童年時代，往往過新年時才買身新衣，很多衣服都是舊的，總是穿到不合身才不穿了，而這些衣服又留給弟弟妹妹穿。鞋子也很少也就兩雙鞋子。那時候，除了每天必需的生活用品，基本不買什么零食?，F(xiàn)在，我不但有很多的衣服，而且都是新的。每天都有美味可口的飯菜，還有一些零花錢買喜歡的零食。想到這里我不由的感嘆，我的童年生活條件真夠優(yōu)越的。

我和爸爸比童年讓我們看出，我們國家?guī)资陙戆l(fā)生了翻天覆地的變化，國家經(jīng)濟發(fā)展了，人們生活更幸福了。我們有著優(yōu)越的生活和學習條件，所以更要努力學習，長大后把我們的國家建設得更加富強，把我們的生活變得更加美好！

第五篇：童年讀后感（共）

導語：童年是一方?jīng)]有雜草的凈土，是一片無遮無攔、明朗的天空。流淌著純真和甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘記的回憶。然而高爾基的童年卻不是這樣的。下面是小編為你準備的童年讀后感，一起來看看吧！篇一：童年讀后感

每個人都有自己的童年：歡樂的笑聲，開心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛……而高爾基的童年卻與我們的截然相反……

這本書主要講述了阿廖沙在三歲時就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒……都對阿廖沙的心靈帶來了嚴重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會，獨立謀生。

讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無比懷念，雖然高爾基沒有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛和關(guān)切，讓高爾基堅強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽的故事，也潛移默化的叫他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

讀了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒有遭到親人的打罵，我們都是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學習環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要忍受著寒風暴雨度過自己的童年，我們應該慶幸自己沒有生在那個年代，但是，在我們享受幸福同時也讓我們少了一些付出，一些執(zhí)著，一些積極，一些努力……

高爾基用他的童年告訴了我們一個真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們再跌倒的地方站起來，努力摸索著，終會從這條陰冷的小巷走到光明的大道！

篇二：童年讀后感

《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段悲慘的童年生活。高爾基三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。高爾基每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。

高爾基值得我們學習的地方是：雖然他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的。難道他的這種品質(zhì)不值得我們學習嗎？

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。那時，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r候呢？他遇到困難是怎樣克服的？我們?yōu)槭裁床幌袼麑W習呢？

我看完這個故事后，知道了高爾基在學校讀書的時間很短，但在社會這所大學里學會如何做一個正直善良的人，將真、善、美帶給大家。到后來成為一名家喻戶曉、聞名于世的大作家，這和他刻苦努力、勤奮好學分不開。而我的生活條件比高爾基要好的多，學習卻沒有他那么認真?？戳恕锻辍泛?，我終于明白了：一分耕耘一分收獲，只有從小培養(yǎng)成勤奮好學的習慣，長大后才能獲得更多的知識，成為一名對社會有用的人。

篇三：童年讀后感

這個暑假，我又翻出書架上的一些舊書，重新閱讀起來，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書我在四年級的時候就已經(jīng)讀過，當時就感慨萬千，這次重讀，更是讓我思緒萬千，有頗多感受在心頭。

書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的糟蹋，在他的周圍，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬倍。我有一個完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護。但是，我確實一條不折不扣快的大懶蟲，我從來沒有自己做過飯，從來沒有自己洗過衣服、從來沒有獨立做過家務，連這些小事都沒有做過，更何況一個人獨自到社會上生活了。

我自思：如果把握放到阿遼沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。

讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會努力的。

篇四：童年讀后感

童年，是一個美好的回憶，它充滿歡笑，但也有悲傷。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。

它講述的是阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖莎可真是命苦，三歲便沒有了父親，而母親改嫁后，又因生病而死，這讓阿廖莎沒有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經(jīng)常打外祖母，和孩子們，有時用樹枝抽的阿廖莎都失去了知覺。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。他的外祖母，聰明能干，熱愛生活，慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她對阿廖沙的影響，正想高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但他一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。

阿廖莎的童年在他母親去世時結(jié)束，他需要擔負著重大的責任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來之不易的。

阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個堅強、正直和有愛心的人。

在現(xiàn)實生活中，我們也應該和阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰(zhàn)勝黑暗，見到光明！

篇五：童年讀后感

童年，人人都有童年，我的童年是幸?？鞓返?，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象?！锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下，個個都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈。

在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。

第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，“好事兒”，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。

從“好事兒”的身上我學到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不為呢？

讀完了《童年》，我似乎長大了許多，書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進，鞭策著我永往直前。

篇六：童年讀后感

童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。

其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學習，我們，卻不能。

同學們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學習，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！

篇七：童年讀后感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

篇八：童年讀后感

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母？？全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

篇九：童年讀后感

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙荒時期的黑暗，殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，不論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命，主人公阿廖沙時常應為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵，大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受其辱，但他還是熬了過來。應為他被自己的堅強、不屈服于困難的精神和信念一直支撐著。

現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷地進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！?/p>篇十：童年讀后感

高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學習，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。

看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結(jié)、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們?nèi)缤粋€個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。

我們也將要向高爾基學習，古人說的好：“見賢思齊焉”。