第一篇：在苦難中長(zhǎng)大的孩子——讀《童年》有感

在苦難中長(zhǎng)大的孩子——讀《童年》有感

《童年》是原蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。文章開(kāi)頭阿廖沙（高爾基的乳名）的父親就死了，在這之后，他和他的外祖母和母親一起回到了他母親的娘家，接著他在他的外祖父家度過(guò)了他的童年。

在外祖父家，兩個(gè)舅舅自私自利，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而吵架，他們經(jīng)常毆打他們的妻子。外祖父吝嗇，殘暴，經(jīng)常打外祖母和孩子，只有阿廖沙的外祖母和小岡茨真正地關(guān)心他，阿廖沙就是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。

最使我覺(jué)得感慨不已的是第十三章，阿廖沙再次回到外祖父家時(shí)的情景，那時(shí)他的外祖父和外祖母已經(jīng)分開(kāi)，在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出了這種事，他們分了家，各過(guò)各的，“家里面一切都是嚴(yán)格地區(qū)分開(kāi)的”，連放茶葉都要數(shù)一數(shù)，看看比比誰(shuí)的茶葉要碎一些，就這樣，阿廖沙也不得不幫助外祖母掙錢(qián)，休息時(shí)去撿一些破爛去賣(mài)，有時(shí)在奧卡河岸上的木材?；蛘叩奖怂够鶏u偷劈柴和木材，賣(mài)上一個(gè)好價(jià)錢(qián)。在阿廖沙終于讀完了三年級(jí)時(shí)，他的外祖母“已經(jīng)臥病在床好幾天了”，外祖父卻還想著錢(qián)，“尖聲大叫：‘你們把我喝光吃凈了，只剩骨頭，嗨，你們這些人啊??’”。后來(lái)繼父沒(méi)了工作不知去向，母親又和小弟弟回到了外祖父家，阿廖沙擔(dān)起了保姆。她的母親過(guò)了一段時(shí)間就死去了，1

死后過(guò)了幾天，他的外祖父也不在養(yǎng)他，讓他去外面闖蕩。

阿廖沙那時(shí)才十三歲，就去了“人間”闖蕩，比起他，我們的童年是多么的快樂(lè)，我們不用思考怎樣的賺錢(qián)，家長(zhǎng)也說(shuō)你們只要專心讀書(shū)就行了。那時(shí)的我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，高高興興的去上學(xué)，和小伙伴玩耍，在家長(zhǎng)懷里撒嬌，無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們似乎從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，如果，家長(zhǎng)不在了我們會(huì)怎么樣？

我們是幸福的，但我們并沒(méi)有察覺(jué)，也不知足。因?yàn)槲覀冏约旱牧慊ㄥX(qián)來(lái)的很容易，不費(fèi)吹灰之力。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不在浪費(fèi)，好好反省一下。

那們從現(xiàn)在開(kāi)始，我們認(rèn)真想一想我們幸福的生活，學(xué)會(huì)滿足，不在抱怨自己的生活了。畢竟，我們比阿廖沙的生活更好。

第二篇：在苦難中成長(zhǎng)——讀《童年》有感

在苦難中成長(zhǎng)——讀《童年》有感

在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì)。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位。

他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，為著家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活。對(duì)誰(shuí)都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持，使他在黑暗無(wú)助的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，真正變成充滿愛(ài)心的人。

在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì)。苦難讓我們成長(zhǎng)的更快，那也將會(huì)是我們一筆寶貴的財(cái)富。即使是在苦難中成長(zhǎng)，我們也要微笑面對(duì)。

我們要用微笑點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂(lè)。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過(guò)四季，而將它儲(chǔ)藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦難重重，挫折不斷，我們也要以微笑面對(duì)。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，他對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??”

《童年》告訴我們：要做微笑面對(duì)生活，更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流。

重慶沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)六年級(jí)一班宋志宏六年級(jí):3546541324

第三篇：苦難與人生——讀《童年》有感

苦難與人生

——讀《童年》有感

人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。而名著也是豐富人生的重要途徑，只因書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè)。最近，我讀了高爾基的《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活，我開(kāi)始思索自己平凡而幸福的生活。

小主人公阿廖沙·彼什科夫在小說(shuō)中出現(xiàn)的時(shí)候，適逢其父病逝，但他年僅五歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的外祖母把阿廖沙和她的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快也離開(kāi)了。他的外祖父不大喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，在冷酷的生活中，外祖母成了他最親近的人。后來(lái)，阿廖沙開(kāi)始正式上學(xué)，他的成績(jī)十分優(yōu)異，但是他念完三年級(jí)后，阿廖沙就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了學(xué)校，不久母親又離開(kāi)了人世。于是這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的社會(huì)。

其實(shí)，阿廖沙就是作者高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年生活。這令我深深體會(huì)到那時(shí)那個(gè)年代的人是多么可惡！

仔細(xì)想來(lái)，現(xiàn)在的我們多么幸福啊!有學(xué)可上，每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；有飯可食，每天回家有魚(yú)肉零食等著品嘗；有人寵愛(ài)，想要什么幾乎就有什么。即便如此，還是不斷有人抱怨“學(xué)習(xí)好累啊”“飯菜真難吃”“天天啰里啰嗦”……而在阿廖沙生活的那個(gè)年代，或者更確切地說(shuō)，在沙俄統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)里，貧苦人們根本沒(méi)有一點(diǎn)兒家庭的溫暖，弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是司空見(jiàn)慣的事了。是啊，我們現(xiàn)在有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？珍惜現(xiàn)在擁有的幸福與美好，不要身在福中不知福。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人，不會(huì)懂得生活的艱辛，世事的無(wú)奈。對(duì)于苦難中的人來(lái)說(shuō)，只要一天比一天好一點(diǎn)就很知足了，而對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷苦難的人來(lái)說(shuō)，他們也會(huì)慢慢走進(jìn)苦難，然后再一天一天的好起來(lái)。

我從小就過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，從不懂饑餓貧寒為何物。遇到困難與挫折，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。是《童年》這本書(shū)喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)人生的苦難與不幸，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自力更生。

第四篇：在苦難中成長(zhǎng)——讀《童年》有感作文500字

在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì)，在苦難中成長(zhǎng)——讀《童年》有感作文500字。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位。

他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，為著家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活。對(duì)誰(shuí)都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持，使他在黑暗無(wú)助的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，真正變成充滿愛(ài)心的人。

在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì)?？嚯y讓我們成長(zhǎng)的更快，那也將會(huì)是我們一筆寶貴的財(cái)富。即使是在苦難中成長(zhǎng)，我們也要微笑面對(duì)。

我們要用微笑點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂(lè)，讀后感《在苦難中成長(zhǎng)——讀《童年》有感作文500字》。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過(guò)四季，而將它儲(chǔ)藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦難重重，挫折不斷，我們也要以微笑面對(duì)。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，他對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”

《童年》告訴我們：要做微笑面對(duì)生活，更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流。

重慶沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)六年級(jí)一班宋志宏六年級(jí):3546541324

第五篇：苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感，希望能夠幫助到大家。

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感1

今天，重新翻開(kāi)《童年》這本書(shū)。

書(shū)中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，由于外祖父家業(yè)衰落，外祖父也變得專橫暴躁。在外祖父家，阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭(zhēng)吵和斗毆中，感受人與人之間的冷漠和當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。

作者對(duì)每個(gè)人物的描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，讓人感覺(jué)在看書(shū)的時(shí)侯，每個(gè)人物和場(chǎng)景都會(huì)浮現(xiàn)在眼前，似乎身臨其境般。當(dāng)看到阿廖沙在受難時(shí)，仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明，而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事，這些故事不僅安慰了他的心靈，也對(duì)阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。

在書(shū)中，阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強(qiáng)硬的，因?yàn)檫@樣的性格對(duì)一切都抱有敵意。相反，阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的，能包容一切，外祖母不僅愛(ài)身邊的每一個(gè)人，更以仁愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)人。甚至愛(ài)每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯，讓阿廖沙對(duì)追求美好和正義有了堅(jiān)定信念。

作者在描寫(xiě)情景用生動(dòng)的比喻，用獨(dú)特的手法描寫(xiě)人物，突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對(duì)于這本書(shū)中的描寫(xiě)手法，對(duì)我們學(xué)寫(xiě)作文的來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方向，教我們用聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)描寫(xiě)景象。

書(shū)中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見(jiàn)了神甫，溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。就像我遇到了落雪蘭老師，讓我的人生從彎曲的小路，從此走上了光明大道。人生中能否遇見(jiàn)真正的真的很重要。

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感2

我讀過(guò)很多書(shū)，其中有《童年》、《我的大學(xué)》、《智慧背囊》、《月光下的肚肚狼》、《海燕之歌》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《女生日記》。其中給我留下印象最深的還是前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》。

《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，敘述了自己黑暗的童年。高爾基幼年喪父，外祖父和兩個(gè)舅舅貪婪、殘忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里，只有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母保護(hù)他，潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。童年時(shí)候的高爾基吃不飽，穿不暖，還經(jīng)常挨打、受欺辱。很難想象，假如我們生活在高爾基那樣的環(huán)境又會(huì)怎么樣?我們一定會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方，因?yàn)槲覀兊耐旰透郀柣耐暧兄烊乐畡e。

今天的我們有漂亮整潔的學(xué)校，有和藹可親的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)條件，爸爸、媽媽視我們?nèi)缯粕厦髦椋瑐ゴ笞鎳?guó)把我們當(dāng)作嬌嫩花朵。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，可我們卻不懂得珍惜這一切，總想放縱自己，一有時(shí)間就想玩電腦、看電視?，F(xiàn)在想來(lái)，心理真是有點(diǎn)慚愧。“少壯不努力，老大徒傷悲”。親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜今天這美好的生活，為了自己、為了美好的明天、為了偉大的祖國(guó)，讓我們一起加油吧!

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感3

讀了《童年在人間我的大學(xué)》有感高爾基這個(gè)人，想必大家都知道。他一生寫(xiě)了許多作品，其中我感觸最深的就是以《童年在人間我的大學(xué)》。

這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，他是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表?！锻暝谌碎g我的大學(xué)》是他的傳體三部曲，寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期生活經(jīng)歷其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民經(jīng)過(guò)磨練走向新生活的典型。在書(shū)中他的生活是那么艱苦，我們?cè)诂F(xiàn)在這么優(yōu)越的條件下，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高爾基那種不怕苦，不怕累的精神和品質(zhì)，要學(xué)會(huì)做一位勇者，樂(lè)觀地面對(duì)那飛來(lái)的橫禍和創(chuàng)傷，更無(wú)私的為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，還要學(xué)會(huì)做一個(gè)令人敬佩的人，只有做到這樣，人的生活才會(huì)更加的有意義。給我印象最深的是高爾基步入老年時(shí)期的一句名言，他是這樣說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>

我覺(jué)得高爾基說(shuō)的這句話飽含深意，它讓我們懂得了要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀完了輸要有所感悟，要不然就等于是白讀。我建議大家一起來(lái)讀了《童年在人間我的大學(xué)》，因?yàn)檫@本書(shū)會(huì)給你許多的'啟迪，讓你知道人生的價(jià)值和意義，讓我們好好的去讀它把!

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感4

法國(guó)著名作家杜伽爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有童年的回憶才是世界上獨(dú)一無(wú)二，絕無(wú)僅有的東西?！痹谝挥[俄國(guó)作家高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活后，我陷入了沉思……

《童年》主要講阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。我對(duì)高爾基挑燈夜讀被繼父毒打的那一幕深有體會(huì)，小小的高爾基只能獨(dú)自面對(duì)繼父的惡毒，所以他對(duì)苦難、社會(huì)、人生產(chǎn)生了獨(dú)特的見(jiàn)解。幸運(yùn)的是他有一個(gè)慈愛(ài)的外祖母，她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。外祖母為高爾基照亮了一條光明的路。

現(xiàn)代社會(huì)的孩子都活像“小皇帝”“小格格”似的，嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著宮廷般的生活。我沉思著，看來(lái)，我是時(shí)候要學(xué)著預(yù)習(xí)青春了。

“媽，我要試著自己回家！”

“不行！太危險(xiǎn)了！現(xiàn)在有多少壞人你知道嗎？”

“羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念’我要堅(jiān)持到底！”

“行吧！那你得注意安全，按時(shí)回家?！?/p>

母親將一枚鑰匙放到我手心里，我頓時(shí)感到手上沉甸甸的，不僅多了一份惦記，更多了一份責(zé)任。我將一枚小鈴鐺拴在鑰匙扣上，聽(tīng)著鈴鐺清脆的“鈴鈴”聲，內(nèi)心又多了一份信念。

從那以后，放學(xué)路上鈴鐺聲與我相伴；烈日當(dāng)空，我預(yù)習(xí)青春的信念矢志不渝。走在路上，腦海里浮現(xiàn)出媽媽慈祥的面孔，也許這就是成長(zhǎng)的滋味。

告別童年，預(yù)習(xí)青春。桃園道士陶淵明說(shuō)得好：“盛年不再來(lái)，一日難再晨?！币苍S這就是我對(duì)成長(zhǎng)最獨(dú)特的見(jiàn)解吧！

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感5

在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。

這部小說(shuō)描寫(xiě)了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。

他不但失去了母愛(ài)，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。但是，他有一位疼愛(ài)他的外祖母，外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了他的心靈。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗?。不管是?duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。

和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福??！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨(dú)自流浪。

在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢？

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感6

一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’?！蓖晔嵌嗝疵篮冒。筛郀柣耐昴兀婵芍^“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走向了人間……

《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感7

童年是什么？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，是一個(gè)青春的根芽，是我們對(duì)人生打下的基礎(chǔ)，童年是.....那么我們來(lái)想想高爾基的童年是什么？你們知道嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就讓我們來(lái)看看高爾基寫(xiě)的童年吧！

外祖父沖到她（外祖母）面前，撞到她，奪過(guò)我就往長(zhǎng)凳前拖。我在他手指里掙扎，扯他棕色的胡子，咬他的手指。他大叫著擠緊著我，最后把我扔到凳子上，摔破啦我的臉。我還記得他野蠻的叫聲： “捆起來(lái)！我打死你！......”外祖父把我抽的失去啦知覺(jué)。我想大家看到啦這兒會(huì)想些什么呢？我一開(kāi)始是覺(jué)的外祖父很無(wú)情，但外祖父抽完我之后，又來(lái)看看我啦，還帶我?guī)Ю惨恍┖贸缘男《Y物。其實(shí)外祖父也有慈祥的一幕哇，讀到這兒我情不自禁地贊嘆啦起來(lái)。童年是坎坷的但要看看你來(lái)怎么解決，冷靜行事當(dāng)然是沒(méi)最好的啦，暴躁行事只會(huì)把事情弄的更加的糟糕，我覺(jué)的這里的外祖父有一點(diǎn)暴躁啦，自我覺(jué)得小孩子也不是打出來(lái)的，更何況在那么多家人都看這的情況下，還打的那么重，是不是很傷小孩子的自尊心呢？

我們每個(gè)人都有童年，有人是美好的有人是殘酷的有人是......總之我們每個(gè)人的童年都是不一樣的。

但是，童年是有一次，過(guò)來(lái)啦就再也不會(huì)回來(lái)啦！

讓我們好好的珍惜屬于我們的童年吧！

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感8

趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來(lái)。為什么看了兩遍還要再看？因?yàn)榍皟杀槲覜](méi)看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài)。

前兩遍，我好比看一部普通的小說(shuō)故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒(méi)后文了。這次，第三遍，我仔細(xì)看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望讀書(shū)，為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書(shū)。我呢？還記得上幼兒園的時(shí)候，我因?yàn)椴幌肴?，鬧別扭，結(jié)果和媽媽一起從摩托車(chē)上摔下來(lái)，慢慢大了，也沒(méi)見(jiàn)得有多愛(ài)讀書(shū)。

生活在社會(huì)底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當(dāng)下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說(shuō)愁，好象不懂得知足，永無(wú)止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社會(huì)雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強(qiáng)，不斷追求，無(wú)論結(jié)果如何，總之他憑著一份信念一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

我的社會(huì)、環(huán)境不知要強(qiáng)幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無(wú)目的的在浪費(fèi)著自己的歲月，我應(yīng)該知道怎么做了，天時(shí)地也利了，就差我自己來(lái)人和了。江一中 原高一（1）班 黃倩芳

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感9

苦難的人有著光輝的心靈童年，是大文學(xué)家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說(shuō)。期中，描寫(xiě)了自己悲慘的童年生活，但也充斥著許多感人的情節(jié)。童年是一部?jī)?yōu)秀的自傳體小說(shuō)讀本。它反映了階級(jí)資產(chǎn)主義當(dāng)時(shí)的罪惡與黑暗?？戳诉@本書(shū)，我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過(guò)，上帝是公平的，他給了主人公一個(gè)善良而又偉大的外祖母。

在這本書(shū)中，外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠(yuǎn)停留在人們的心中。這本書(shū)給我的感觸很大，我在這本書(shū)里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫，作為現(xiàn)當(dāng)代生活幸福的學(xué)生，我沒(méi)有經(jīng)歷也沒(méi)有感受到那種氣氛。平心而論，我們可以說(shuō)被寵壞了！不用為自己的生計(jì)而發(fā)愁，不用為輟學(xué)而擔(dān)心。不過(guò)，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。

是天才特別熱愛(ài)苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭(zhēng)議這個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)，身處苦難中的孩子更容易成才！什么窮的孩子早當(dāng)家啊等！但是我認(rèn)為只有意志堅(jiān)定，不屈不撓有好學(xué)生能夠盡的人才能在苦難中重生，從而成為天才。如此看來(lái)，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？以備將來(lái)不時(shí)之需呢？

今天，我們是祖國(guó)的花朵。明天，我們是祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們好好珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間白白流逝。今天，我們的生活好了，所以更沒(méi)有理由去逃避學(xué)習(xí)。讓幸福成為阻擋自己前進(jìn)的絆腳石！

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感10

寒假，我讀啦高爾基的《童年》，讓我感觸頗深。

《童年》是高爾基的一部自傳體。講啦高爾基四歲喪父，和媽媽一起寄養(yǎng)在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭。在這兒，高爾基受盡折磨，飽嘗人世間的凄涼。他上學(xué)的第一天是穿著母親的皮鞋和外祖母的衣服上學(xué)。因?yàn)闆](méi)有教科書(shū)，遭來(lái)老師的白眼?，F(xiàn)在，想想我們都有自己的新衣服，甚至還有很多高檔的衣服，但我們卻還挑三揀四，衣服穿過(guò)幾次就不要穿啦。真是身在福中不知福?。?/p>

高爾基每天放學(xué)后都要去揀破爛，交給年邁的外祖母貼補(bǔ)家用。同學(xué)們歧視他，刁難他，嘲笑他，給他取綽號(hào)，但這絲毫不影響高爾基的學(xué)習(xí)。相反，他把困難轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，不僅免于“開(kāi)除”，而且獲得啦老師的獎(jiǎng)勵(lì)和同學(xué)們的尊重。當(dāng)今，我們都是家中的“小皇帝”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，父母對(duì)我們唯一的希望是好好學(xué)習(xí)。或許溫室里的“花朵”太安逸啦，喪失啦克服困難的勇氣，失去啦前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)好像是為啦父母，手里捧著“暖手寶”，開(kāi)著“取暖器”，卻還直嚷冷，撒嬌著希望開(kāi)空調(diào)。想著高爾基的童年生活，我不禁好慚愧，我們沒(méi)有理由不勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。

高爾基的《童年》是我生活中的指示燈，它讓我受益匪淺。

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感11

《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。

貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來(lái)排遣那無(wú)聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無(wú)窮無(wú)盡的平常日子里，痛苦到成了節(jié)日，火災(zāi)反而像逗樂(lè)，而毫無(wú)修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。

拒絕冷漠！

但是冷漠的事在中國(guó)也時(shí)常發(fā)生。

轟動(dòng)全國(guó)的“小悅悅”事件正訴說(shuō)了中國(guó)社會(huì)的冷漠。被車(chē)硬生生碾過(guò)的小悅悅躺在地上，連續(xù)12個(gè)人經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一個(gè)人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。

班級(jí)里也同樣出現(xiàn)冷漠的場(chǎng)面。一張顯眼的廢紙?jiān)谶^(guò)道上，許多同學(xué)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至踩了上去。班級(jí)就是一個(gè)大家庭，你愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭了，大家庭自然也會(huì)愛(ài)護(hù)你。

當(dāng)然，社會(huì)中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員，見(jiàn)路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來(lái)**：老人搶救無(wú)效死亡，老人的家屬習(xí)慣了社會(huì)的冷漠、麻木不仁，當(dāng)場(chǎng)認(rèn)為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。

社會(huì)拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感12

高爾基是為著名的作家。他的許多格言深受大家的喜愛(ài)，如：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是靠練習(xí)鍛煉而培養(yǎng)起來(lái)的，等等。但是你知道高爾基的童年是怎么樣度過(guò)的嗎？

在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶底下躺著我的父親。他穿著白衣裳，個(gè)子特別高，光著腳丫子的腳奇怪的揸開(kāi)著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手是彎曲的孔發(fā)黑了，牙齒難看的齜著，讓我害怕。

在高爾基很小的時(shí)候，他的父親便死。不久后母親也死了。于是他便和他外公，外婆住在一起，沒(méi)想到的是高爾基脾氣暴躁的外公三天兩頭打他。有一次甚把他抽的昏過(guò)去。可是懂事的高爾基知道外公是因?yàn)檎{(diào)皮才打他的，所以，他也不怨恨外公。想想我們，真是身在福中不知福啊我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，不會(huì)因?yàn)橐患∈露蛭覀兊奈覀?,5歲的時(shí)候可以在幼兒園里和伙伴們做游戲，回家后還能在爸爸，媽媽?xiě)牙锶鰦?。雙休日爸爸，媽媽帶我們到公園玩?；氐郊野职郑瑡寢尡銜?huì)做到我們身邊輔導(dǎo)作業(yè)。

與高爾基比，我們是多么幸福??！所以現(xiàn)在要珍惜時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答家人。

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感13

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊，他卻活出了這么偉大的一生。

他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友小茨岡；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

回想起我們的童年，那是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑跔敔斈棠痰奶蹛?ài)中成長(zhǎng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買(mǎi)糖的行為是多么嬌氣。

是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在人間闖蕩?，F(xiàn)在，我們還不能回報(bào)他們太多，但我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，因?yàn)槲覀兘裉斓拿篮蒙钍窍容厒冇悯r血換來(lái)的，明天我們更要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感14

高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛(ài)。如：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“腦子—認(rèn)識(shí)的能力—是像肌肉一樣，靠練習(xí)，鍛煉而培養(yǎng)起來(lái)的?！钡鹊?。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎？

“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長(zhǎng)，光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開(kāi)著，那雙可親得手靜靜的平方在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕?！痹诟郀柣€很小的時(shí)候，他的父親便死了。不久后，他的母親也死了。于是，他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是，高爾基脾氣暴躁的外公，三天兩頭打他。有一次，甚至把他抽得昏死過(guò)去?？墒牵碌母郀柣劳夤且?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。

在想想我們，真是“生在福中，不知?！卑。∥覀兊陌职?、爸爸或外公，外婆不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們。在我們2、3歲時(shí)，就可以在托兒所里與自己的小伙伴一起作游戲?；丶液?，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開(kāi)心的日子。爸爸、媽媽會(huì)帶我們到游樂(lè)場(chǎng)去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上、那開(kāi)得飛快的碰碰車(chē)上，心里比吃了蜜還甜。上學(xué)后，爸爸、媽媽便會(huì)坐在我們身邊，輔導(dǎo)我們做作業(yè)，有時(shí)還會(huì)教我們些課外的知識(shí)哪！

在與高爾基的對(duì)比下，我們是多么的幸福??！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，以優(yōu)異地成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó)吧！

苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感15

這篇文章讓我看到了一個(gè)小孩的童年，跟他比起來(lái)，我的童年相對(duì)來(lái)說(shuō)是很幸福的。我還明白了在什么地方都要堅(jiān)強(qiáng)。

阿遼沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父和外祖母的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅爭(zhēng)奪家產(chǎn)表現(xiàn)出來(lái)的自私，生活中的愛(ài)與恨已經(jīng)在他的心靈上留下了深刻的印象。不久他的母親離開(kāi)人世，他便走上社會(huì)。

我感受到了這個(gè)阿遼沙雖然生活在貪婪和自私的生活里，但是受外祖母的影響，他的心靈并沒(méi)有被這樣的生活感染。他飽嘗善惡的童年，讓我覺(jué)得自己比他幸福多了。我要以阿遼沙來(lái)警告自己不要生在福中不知福。我還想對(duì)阿遼沙說(shuō)：“只要你對(duì)生活充滿愛(ài)，生活也一定不會(huì)虧待你?！?/p>

我不由想到一件事。在我小時(shí)候的童年里，我一不小心摔了一次跤。媽媽卻在旁邊看著不來(lái)幫我起來(lái)，我看著媽媽，感到委屈。于是，我邊哭邊耍脾氣。心里說(shuō)：“媽媽真是壞，不來(lái)扶我，以后再也不理媽媽了?！蔽腋惺艿阶约菏芰舜煺劬团啦黄饋?lái)，而阿遼沙卻經(jīng)受挨打都沒(méi)哭。自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，哪里跌倒哪里爬起。我要向阿遼沙學(xué)習(xí)遇到挫折不投降。

阿遼沙的童年是多么苦澀，所以我就要更加知足現(xiàn)在的一切。