第一篇：大學畢業(yè)生講話稿

我今天想跟大家講的，是大學職業(yè)生活可能帶給我們的矛盾、困惑，以及個人可能的應對之道。

毫無疑問，隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展與社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，在好的大學里取得一個職位，已經(jīng)成為在這個社會上令人羨慕的事業(yè)成功的新起點。我們這一代人主動或被動地以大學作為職業(yè)選擇時，社會上普遍存在的“造原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術刀不如拿剃頭刀”的情況，早已不復存在。最近完成的第六次中國公眾科學素養(yǎng)調(diào)查顯示，我國公眾認為教師的職業(yè)聲望最高，公眾在期望子女從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的期望值也是最高的。先不講大學精神、大學文化、大學的社會責任這類賦予我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與日常生活經(jīng)驗相關的視角看來，大學為她的每一位從業(yè)者提供了空氣清新、綠樹成蔭的校園，相對寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較穩(wěn)定、可能逐步上升且有較好福利保障的收入，還有一年兩次、每次長達數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年輕，到了我這個年齡，就更能體會到，我們的孩子從小就生活在一個“談笑有鴻儒，往來無白丁”的環(huán)境中，對他們?nèi)烁竦男纬珊推肺兜奶嵘?，具有何等重要的意義，特別是在眼下這個社會迅速轉(zhuǎn)型，價值觀和是非感日益多元發(fā)展，從而令人難以適從的時代。即使從這樣比較世俗的眼光看來，我們有機會在這個校園里成為同事，也真是值得高興和珍惜的。

在座的諸位大多是年輕人，大家選擇任職于大學，一定不僅僅是因為上面提到的這些相對世俗化的理由，一定對自己的事業(yè)發(fā)展有很好的設計，也可能對未來的生活懷有各種各樣多少有點理想色彩的期待。作為過來人，我想說的是，大學的職業(yè)生活也充滿矛盾和挑戰(zhàn)，在未來的工作中，如何保持一種帶有超越感（甚至是某種宗教感）的平衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生涯能否平順而成功的關鍵所在。陳寅恪先生講過，“士之讀書治學，蓋將脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚。”也就是說，讀書人要脫俗?！懊撔闹居谒字B之桎梏”，這是一個難以企及的境界，特別是在現(xiàn)代中國的大學里面。我們對大學有很多期盼和理想，但這些期盼和理想的達成，有待于用一種帶有宗教感的態(tài)度去提升。這也是我們這些選擇任職于大學的人，所要面對的可能備受內(nèi)心煎熬的難題。

我們首先要面對的，是大學理想與大學職業(yè)生涯實際狀況的矛盾。

如果從12世紀在法國、意大利、英國等西歐國家陸續(xù)出現(xiàn)的中世紀大學算起，大學已經(jīng)有近8XX年的歷史。在全世界現(xiàn)存的85個1520年以前成立的組織中，有70所是學校。大學在人類社會發(fā)展進程中不可或缺的積極作用，已經(jīng)不證自明。有無數(shù)最杰出的學者、教育家描述過他們心目中的大學理想，我想不避累贅，在這里引述20世紀美國社會學家艾倫?布魯姆的一段話，來說明人們有過的對一所好大學的期望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國精神》：

一所好大學應該有另一種氣氛，它告訴我們，有一些問題應該被每一個人思考，但是在日常生活中卻沒有人問也不可能有答案。它提供自由探索的空氣，不允許不利于或者妨礙自由探索的東西存在；它給出重要與不重要之間的區(qū)別；它保護傳統(tǒng)，不是因為傳統(tǒng)就是傳統(tǒng)，而是因為傳統(tǒng)提供在極高的水準上進行討論的模式；它蘊含奇跡，預示在分享奇跡中產(chǎn)生的友誼。更重要的是，這里有真正偉大的思想家，他們是理論生活存在的活的證明，他們的動機不會流于低俗，雖然人們以為低俗的動機是無所不在的。他們有權威，但不是來自權力、金錢或家庭，而是來自能夠贏得尊敬的天賦。他們相互之間、他們與學生之間的關系使人們看到一個以真正的共同利益為宗旨的團體。大學是一個以理智為基石的國家的神殿，是奉獻給純粹理性的。它在人們心中喚起崇敬之情，只有那些將自身與平等自由融匯為一體的人才會產(chǎn)生這樣的感情。

我不敢說，我們都是“將自身與平等自由融匯為一體的人”，但我們在大學工作，都多多少少分享著這樣的關于大學的理想。對在座的一些同事來說，也許對這樣的理想的憧憬，正是你們選擇任職大學的緣由。

然而，毋需諱言的是，在大學任職的外部條件，特別是與個人職業(yè)生涯順利與否相關的部分，并未達到這樣理想化的境地。大學是人類的組織，也就具備了社會組織的所有弱點，人性的弱點也必然導致大學職業(yè)生活要面對的種種不公。代表了人類未來、良知、公正、平等和其他各種追求的大學理想，是由生活在充滿了短視和不公的環(huán)境中的大學領導者、教師和其他同事的具體活動來達成的。這是每一位剛剛步入大學之門的同事，從一開始就要準備面對的。

對于教師來說，這樣的矛盾，由于現(xiàn)代大學中教師職業(yè)互相矛盾的雙重要求而被強化了。

學者職業(yè)化導致了這樣一種局面，即只有在大學和研究機構里面從事的工作，才被同行承認為是學術的工作。對學術創(chuàng)造的愿望，促使我們在大學里找一份教書的工作。結果，就難免要遇到大學制度的一個內(nèi)在矛盾。在現(xiàn)代的學術體制下，學術越來越變成一個從業(yè)者集團內(nèi)部的自足的行為，衡量一個學者學術貢獻的大小，成為學術共同體內(nèi)部相互承認的過程，而這個共同體的評價，決定了我們能否當一個好學者。要當一個好學者，一定要有好的學術思維的能力，而學術思維的本質(zhì)，就是在深刻理解學術史和嚴格遵循學術規(guī)范基礎上的知識創(chuàng)造。從這個角度講，學術就是“反常識”。證明自己是一個好學者的標志，是看一位學者在學術上有沒有思想的創(chuàng)造，有沒有“反常識”的發(fā)明。而另一方面，作為一位大學教師，其基本的任務之一，就是要把常識教授給學生。

這樣一來，在做一個好教師和當一個好學者之間，存在著非常大的、不容易克服的鴻溝。學術創(chuàng)造與知識傳授，需要的是兩種很不相同的秉性，一個人是很難同時完美地具備這兩種秉性的。我們因為熱愛思想創(chuàng)造而來到這個大學，而且也可能有很好的從事學術創(chuàng)造的才能，但如果要長期擁有從事學術創(chuàng)造的資格，就必須同時具備另外一種不同的才能，即能夠通過常識的傳授，將一大堆聰明、好學、有知識準備但不懂學術思維的腦袋，訓練得具有學術思維的習慣。

1919年，德國著名思想家馬克斯?韋伯做了題為“以學術為業(yè)”的演講，這是一次學術史上不朽的演說，其中有這樣兩段話：

大學教師中誰也不愿意回憶那些有關聘任的討論，因為他們很少有愉快的經(jīng)歷?！蠹冶仨毭靼?，如此多的學術前程操于命運之手這個事實，其根源不僅在于集體決定這種選拔方式的不恰當。每一位受著感情的驅(qū)策，想要從事學術的年輕人，必須認識到他面對的任務的兩重性。他不但必須具備學者的資格，還得是一名合格的教師，兩者并不是完全相同的事情。一個人可以是一名杰出的學者，同時卻是個糟糕透頂?shù)睦蠋煛?/p>

學術生涯是一場魯莽的賭博?！銓γ恳粋€人都要憑著良心問一句：你能夠承受年復一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無挫折感嗎？當然每一次他們都會回答說：“自然，我只為我的天職而活著”。但至少就我所知，只有極少數(shù)人能夠無動于衷地忍受這種事。

這樣的矛盾，我們可能要終身面對。

依我自己的經(jīng)驗，這類矛盾之所以有時會變成難以克服的障礙，常常主要不是由于學術制度的不公，也可能主要不是由于上級或同事看法的偏頗，而更多的是因為我們自己不能面對內(nèi)心的煎熬。在現(xiàn)代中國的教育制度下，從小學的時候開始，老師就告訴我們，做人要力爭上游。但恐怕難以改變的事實是，人類大腦先天的結構已經(jīng)決定，天才只占人群中相當小的比例。我們都是很幸運的人，在一個淘汰率很高、每一步都充滿風險的教育體制中，能夠完成從小學到研究生的學習過程，有機會到大學任職。但這樣的經(jīng)歷，仍不足以證明我們就是天才，甚至也不一定能證明我們比大學外面的人更聰明一些?？陀^的事實是，在現(xiàn)代大學里，絕大多數(shù)教職員只是中才而已。我們的內(nèi)心、我們周圍親近的人們、甚至我們的社會，并不真正明白這一點，常常對我們懷有很高的期望，都希望我們能夠取得大的成就。內(nèi)在和外部的期望，與實際能力之間的差距，對每一個就職于大學的人來說，都可能會成為壓力和煎熬的根源。所以，我們在選擇大學職業(yè)生涯的時候，一定要捫心自問，聽從自己內(nèi)心的召喚。

我想說的是，要正確面對大學理想與大學職業(yè)生涯實際狀況的矛盾，使我們的大學職業(yè)生活更加平順并有更大的成功，除了要遵守外在的行為規(guī)范的約束之外，更重要的因素是，建立在科學理性基礎上的對自己的內(nèi)心召喚的遵從。這是一種超越日常生活經(jīng)驗的帶有宗教感的體驗。

我們選擇任職于現(xiàn)代中國的大學，還要經(jīng)常面對保持大學精神的追求與帶有明顯“工具理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。

我們這個大學，是許多在近代中國學術史上作出過奠基貢獻的學者傳道授業(yè)之所。所有的大學都會有其辦學特點，不過，并非所有大學都擁有“大學精神”。如果在中國近現(xiàn)代歷史上，沒有清華、沒有北大、沒有南開、沒有大學，那么，我們國家的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了重大歷史使命的大學，才真正有其精神。我們深深相信，擁有這種精神的大學，才可能是永恒的。

生活在這樣的校園之中，耳邊不時回響著陳寅恪先生“惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學的同事們對精神的自由有著比其他大學的學者更自然的向往。嶺南文化對大學精神內(nèi)核的形成，也有潛移默化的影響。歷史系一位我很景仰的前輩學者說過，中大的可貴之處，不在大，而在中。這是一句樸素而非常深刻的話。我們生活在一個整天強調(diào)要“做大做強”、要“跨越式發(fā)展”的時代，常常忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國人思維方式中最寶貴的思想要素。相對于國內(nèi)其他大學來說，我也相信大學的最動人之處，就在這個“中”字。因為這樣的一種精神因素，讓這個大學始終對校史上許許多多“敢為天下先”的創(chuàng)舉保持著足夠的寬容和理解，讓這個校園始終充滿了濃濃的人情味，讓我們這些在其中生活的人，在面對社會和自己內(nèi)心的種種煎熬時，更容易保持一種平衡的心態(tài)。

但是，具有明顯“工具理性”取向的外部壓力仍然存在，且與日俱增，各種各樣的評估和排名，實際上已經(jīng)直接影響到大學的生存與發(fā)展。校長公開表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大多數(shù)人只是中才而已，自然就要受到更多的外部規(guī)范的約束。而這些規(guī)范和制度，可能有一部分與我們對自己的期望、對學校的期望、對學術的期望并不一致。

作為教師和職員，學校還期待著我們?yōu)榇髮W爭取更多的榮譽。19世紀以后，學術成為一種職業(yè)。這意味著我們必須遵守職業(yè)的規(guī)范，而榮譽變成了一種衡量職業(yè)(而不是學術本身)是否成功的外在標志。在學術職業(yè)化的背景下，有了榮譽，就可能意味著有機會為學校爭取更多的資源。但是在內(nèi)心深處，我們必須明白，這與自己學術工作是不是有價值，是沒有必然關系的。我們在學術上是否成功，在于看下一代學者會不會引用我們的東西，在他們眼中，這些東西有沒有價值。用數(shù)字來說明問題、來衡量每個人的水準，是具有破壞性的。太過看重榮譽，孤獨思考的時間就會減少。但另一方面，生活在大學里，我們好象就有為大學爭取榮譽的責任，而偏偏爭取外在的“榮譽”本身，就是違背“大學精神”的。這也是現(xiàn)代社會的悖論。

這樣以來，任職于大學者，特別是其中的學者，就有了雙重的責任。一方面，我們要守護大學的本職和精神，努力改變各種不利于文化和教育長遠發(fā)展的制度和規(guī)矩。我們正處于一個大變革的制度重建的年代，這樣的工作，無疑是時代對于大學的要求之一，也是我們在大學工作的理想。但另一方面，作為一位普通的教職員，我們又要遵守既有的制度和規(guī)矩，在現(xiàn)有體制下為個人和學校爭取更多的榮譽。

我個人的體驗是，只有在嚴格遵守既有制度，在現(xiàn)有體制下做得比周圍的人更好的前提下，我們才有資格討論改革體制和改善制度的可能。只有遵循目前的規(guī)矩而取得令人信服的成績，我們提出的改變現(xiàn)狀的愿望和方案，才會被正確地得到理解，大家才會相信，我們提出這樣的要求，真的是出于對教育、文化和學術長遠發(fā)展的責任，是為了守護大學這個人類精神生活的家園，而不是出于一己之私。在這個校園工作、生活了幾十年，我看到的情況是，對各種不合理的制度和舉措提出批評建議，且能被接受并取得成效者，往往都是在原有的體制下就做得比別人更好的人。

我是學歷史的。作為一個歷史學家，深深地慶幸自己能夠生活在這樣一個大變革的時代。過去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗的經(jīng)濟、社會和文化領域的巨大變化，在幾千年中國歷史上是絕無僅有的。親歷這樣的歷史，對中國社會的研究者來說，真是可遇而不可求。正是由于社會的迅速轉(zhuǎn)型，我們的價值觀、行為方式和思維模式正日益多元化，大學的職業(yè)生活也因此有了更多、更深刻的矛盾和困惑。今天在這里如實地描述自己的體驗和感覺，是想告訴諸位，真正的解決之道，是要讓我們的視野更加博大，思想更加深刻，心靈能夠容納更多的矛盾，是自我的超越。

第二篇：大學畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表講話稿

大學畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表講話稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為2012屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽！此時，每個畢業(yè)生心中都有千言萬語，想要說給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無法抑制的，那就是：“我們，畢業(yè)了！”此刻，青海民族大學2012屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長。

是的，畢業(yè)了！從初入校門時“一日看盡長安花”的青澀與開懷，到今天“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。正是在學?！斑M德修業(yè)，自強不息”的校訓氛圍熏陶下，伴著何峰校長那篇文筆精煉、內(nèi)蘊深厚的《磐石記》的引領，我們一點點發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點點書寫著自己的人生。這里，銘刻著我們的青春記憶，這里，鑄就了我們的未來動力。

今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實的輝煌在我的腦海中不斷的交錯變換。第一次走進校園的欣喜，第一次住進宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨立處理那么多問題的緊張和解決問題后的興奮……想起了曾經(jīng)軍訓時弄得自己滿身泥濘的土操場，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場；看到了在我們不長的幾年大學時光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無緣入住的四棟嶄新的宿舍樓；觸到了2009年青海民族學院正式更名青海民族大學那里程碑意義一刻的興奮與激動；聽到了在60周年校慶大會上強衛(wèi)書記對學校那“三個基地，一個窗口”的高度評價——這些都讓我愈發(fā)感到對母校深深的熱愛和眷戀。

曾經(jīng)，我們也會在私底下、閑談中，抱怨學校的種種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設備不清晰，抱怨學校時間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學校的漂亮女生太少?？墒?，當這所有的一切都即將成為過去，都和自己最美好的青春一起凝結成一段化不開的回憶的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)，正因為深深地愛著母校，我們才會對她如此挑剔。今后，步入社會，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩“三國殺”，再也找不到能在宿舍樓下點燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。

然而，彈指一揮間，大學時光已經(jīng)悄然結束了，我們終將背起行囊，開赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過我們的稚嫩，見證著我們的發(fā)展，更將目睹我們的成功。李開復先生說：“經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量?！痹谇嗪Ｃ褡宕髮W的時光，我們收獲的，不僅僅是知識，更是靈動的個性；我們領略的，不僅僅是開闊的視野，更是仰望星空與腳踏實地相伴的進取精神。雖然我們的母校與一流大學還有些許距離，但它同樣給了我們一個奮斗的驛站，一個公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺，而我們正是這個舞臺上自由的舞者。幾年來，我們由當初的天真爛漫、懵懂無知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長了。成長了，這便是我們在母校最大的收獲。

我們會永遠銘記，恩師們對我們的諄諄教誨和親切關懷。何其有幸，在大學里如饑似渴求學的我們，遇到過多少位德高學厚、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無知的學子領進了神圣學術殿堂的授業(yè)導師；又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對我們傾注了滿腔的關懷和家人般的溫暖。

讓陪伴了我們整個大學生活的英華樓作證，讓無悔的青春作證，承載著各位領導、老師們的殷切期望和深情囑托，青海民族大學2012屆的畢業(yè)生們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！我們進德修業(yè)，允文允武，立地擎天，自強不息，同心同德，負重致遠！在青海民族大學發(fā)展的史冊上，我們注定會寫就屬于自己的精彩篇章！光榮和夢想屬于我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷里激流勇進，在您智慧的目光下高歌遠航！

似水流年的大學時光匆匆而過，今天我們將在此離別。我們沒有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。因為，我們把成長的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動人最美麗并將永不歸來的一段青春都留在了這里。從今以后，不論我們走多遠，我們靈魂的歸宿永遠是雪域高原上青海民族大學的這片圣土。

最后，我謹代表全體畢業(yè)生衷心的祝愿：

祝愿我們的母校在《行動計劃》的指引下與時俱進、蒸蒸日上、再鑄輝煌！

祝愿我們的各位領導和老師們身體健康，桃李芬芳，碩果累累，工作順利！

祝愿學弟學妹們的青春時光精彩絢爛，大學生涯繁花似錦！

祝愿2012屆的畢業(yè)生們“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！

再見了，純真的青春時光；再見了，尊敬的領導和老師；再見了，親愛的兄弟和姐妹；再見了，我的母校，我的大學！

第三篇：大學畢業(yè)典禮優(yōu)秀畢業(yè)生講話稿

大學畢業(yè)典禮優(yōu)秀畢業(yè)生講話稿

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《大學畢業(yè)典禮優(yōu)秀畢業(yè)生講話稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：開學典禮與畢業(yè)典禮，是我們最為珍貴的成長里程碑，你還記得畢業(yè)典禮上，那些來自畢業(yè)生的慷慨發(fā)言嗎?下面是我給大家整理的，僅供參考?！酒弧孔鹁吹母魑活I導、各位老師、各位畢...開學典禮與畢業(yè)典禮，是我們最為珍貴的成長里程碑，你還記得畢業(yè)典禮上，那些來自畢業(yè)生的慷慨發(fā)言嗎?下面是我給大家整理的，僅供參考。

【篇一】

尊敬的各位領導、各位老師、各位畢業(yè)生及為了我們的畢業(yè)典禮而奔波勞碌的各位學弟學妹們：

大家早上好!我是 20**級漢語言文學 1 班的仰宗堯。

此刻，立于此處，我異常惶恐。因為在人文學院 20**屆這么多畢業(yè)才俊中，我顯得如此普通。但是，成就每一個普通學子，讓每一位普通學子有表達和成長的機會，這不正是一所高等學府的魅力和神奇之所在嗎?

光陰流轉(zhuǎn)，時景飄飛,四年的大學時光恰似飛鴻雪泥，倏忽而逝。南朝的江淹在《別賦》的開篇便說道，“黯然銷魂者，唯別而已矣”。可能每個人對象牙塔的定義都會有所不同，但只有當我們真正步入大學時，才能體會到其中滋味。

在印象中，大學應該有儒雅敦厚，亦師亦友的師長，帶著我們焚膏繼晷地窮盡大學之道、立人之本;大學也許還要有一座足以讓人津津樂道的圖書館，它告訴我們——青春是外放的風骨，學養(yǎng)是內(nèi)斂的精魂。

如果說當我踏進有“西北第一門”之稱的文理南大門時，內(nèi)心還有些許迷茫的話，那么當我坐在人文學院那彌散著書卷氣息的教室的時候，我萬分慶幸于自己當初的選擇。不光是因為我所學的這個專業(yè)的辦學歷史可以追溯到上個世紀，而那個時候，尚未出生的我還在另外一個世界被醞釀著

更重要是因為博大精深的文學經(jīng)典給我?guī)砹司薮蟮恼鸷澈蜎_擊。南京大學中文系莫礪鋒教授說：“人文社科專業(yè)的發(fā)展狀況是了解一所大學辦學品質(zhì)的重要窗口”。

我拙劣的學識也許并無法清楚地道出文化對人的重生和再塑，但我深知大學的文化熏陶是消弭我們和高貴靈魂隔閡間隙的橋梁，更是奠定我們格局境界的基石。大學文化它傳達的是一種內(nèi)涵豐富的精神，這種精神不是一字一句，不是空洞辭章，它是疲憊生活中的英雄夢想，是無限拓寬我們生命深度和寬度的強烈渴望。所以很多年以后，我們會感謝當初拼命看書的自己，在最為鋪張揚厲的年紀，我們沒有迷失于手機網(wǎng)絡、更沒有選擇混沌度日，直到臨近畢業(yè)，我才明白，并不是只有人丑才要多讀書。

讀書的四年，《詩經(jīng)》《楚辭》的浪漫想象、孔孟老莊的闊大思想，唐詩宋詞的華美辭章，構成了我們生命中最為激蕩的青春時光。盡管以后世俗的瑣碎庸?？赡軙粩嗨撼段覀冊?jīng)的萬丈雄心。但是那又怎樣，在蓬勃燦爛的年紀，讀最經(jīng)典的書，唱最難忘的歌，喝最荒唐的酒，思念最銘心刻骨的人，這就是最驚艷的時光，就是我們的黃金時代。

在人文學院的四年，是最需要感恩的四年。我本人來自于遙遠閉塞的偏遠農(nóng)村，求學西安之前，父親告訴我：“我們用了幾代人的努力才有機會和其他的同學坐在同一間教室?！钡疫\的是，學校每年都會為我們這樣的貧寒學子發(fā)放一筆助學金，這筆數(shù)額不是很大的助學金對于我而言真是猶如瓢飲之于涸轍之鮒。但是，我從未認為因為自己拮據(jù)，自己就應該理所當然地領到這筆錢，相反我將其視為一種幸運，我無時無刻不在內(nèi)心銘記母校的這份恩情。

大二時，在老師的帶領下，我和幾個興趣相投的同學搭伙成立《竇娥冤等待戈多》劇組，誰也沒有想到一群沒有專業(yè)基礎的雜牌軍不僅將這部劇帶到了陜西省，而且還成為了全陜西唯一一部受邀北京演出，和中傳上戲等高校同臺競爭的劇組。

但是作為全程參與劇組活動的制片人，我深知沒有學校的政策支持和經(jīng)費保障，我們走的每一步都會是絕境。劇組成立之初，人文學院先后的兩位院長在場地、經(jīng)費、專業(yè)指導上給予了劇組莫大的支持。在陜西省人民藝術劇院比賽演出期間，兩位院長更是逢演必到現(xiàn)場助陣。受邀北京演出的那個暑假，徐校長冒著酷暑前來慰問我們，北京比賽期間，雷書記親自到現(xiàn)場看望我們。在整個劇組篳路藍縷、艱難向前的過程中，學校在精神和經(jīng)費上給予了百分之百的全力保障。

除此之外，我們更應該感謝的是今天在場的或者未能到場的老師，學識淵博的老師們不光傳授給我們具體知識，而且通過自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、嚴正的處事風范為我們詮釋了何謂師道尊嚴，何謂高尚人格。

由于我言語貧乏，我不知如何去描述這些心情才能讓大家聽起來感同身受。但我個人認為，一個人的成功或是偉大絕不可能單槍匹馬、憑空直上，離開了腳下厚重的土地，我們將會失去生長的根基。我相信這所大學給予我們每個人的不僅僅是安身立命的知識技能，更應該是一種飲水思源、知

恩知禮的胸襟和氣魄。如果將來我們有幸通過自己的努力能為這個社會做出自己的貢獻，那么在母校需要我們的時候，我們愿意盡我們所能為母校略盡綿薄之力。接受中國古典文化熏陶的四年，在臨別之際，詩意的做法也許是寫一首催人淚下的詩贈別友人。

狂放的做法也許應該是光著膀子在酒桌上爛醉如泥，但是請注意宿管阿姨可能不會讓你進宿舍。

文藝的做法可能是帶走母校的一片樹葉或者一粒石子，但是我有更大膽的想法。我想把整個宿舍都帶走，因為今生估計再也住不到 1000 塊錢一年，還有人每天陪你免費聊天的房子了。

我想把整個食堂帶走，因為可能以后再也不會有那么便宜，量那么足的飯菜了，如果你要問我世界上最美味的東西是什么，我可能會說是軍訓時從同坐的大胖子碗里搶過來的那塊紅燒肉。

我想把圖書館背走，因為對于很多人而言，圖書證真正見證了我們四年間靈魂升值的過程。我甚至想把老師也都帶走，因為身邊要是有一位時常提醒你讀書、學習，哪怕是背唐詩宋詞元曲、寫考卷論文筆記，還能不分早晚地幫你解疑答惑的老師，我想幾年以后，這個人想不成功都難吧!

我想帶走的東西太多，卻發(fā)現(xiàn)除了四年的記憶以及師長的教誨以外，什么都帶不走。但是鏡湖邊如瀑的斜柳、明德樓頂澄凈的天空，關學遺風、文理精神、人文院訓都將熔鑄于我們的骨血之中，成為我們一生揮之不去的痕跡。

每一個人在面對重要的離別時，全身的每一個毛孔都可能會充溢著傷感的表達欲，非常感謝大家在如此重要的場合、花費如此寶貴的時間聽我或

許矯揉造作、或許詞不達意的言語。

最后，祝愿母校早日“更名升大”，那一天我要借此機會給我未來的孩子吹牛。祝愿所有的老師在繁忙的工作中都能愛惜身體，在愛惜自己身體的同時，都能做出更大的學問，培育更多的棟梁。

祝愿所有的女同學在未來的日子有足夠的時間經(jīng)營琴棋書畫詩酒花，愿你們的另一半有足夠的耐心幫你們分擔柴米油鹽醬醋茶;愿你們不只有高跟和紅唇，還有迷人的笑容和清澈的眼神。愿你們的愛都能有所附麗，愿你們的夢都能始終如一。

祝愿所有的男同胞，愿我們的丈母娘都會游泳，愿我們的上司都不用別人擋酒，愿我們要等的人都還在原地，愿我們要實現(xiàn)的夢想都還來得及。愿很多年后，我們見面時，暢談的是成功的經(jīng)驗而并非失意的慨嘆。

最后，愿我們所有人都能被這個世界溫柔地對待!

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!

【篇二】

尊敬的各位老師、校友，親愛的同學們、爸爸媽媽們：

大家上午好!

我是北京大學社會學系 20**級本科生胡璟怡。在這個隆重的場合，在北大這片思想自由、兼容并包的圣地上，請讓我們一起再回首，看同行路上的美麗風景，回憶一下屬于我們的北大和時代。

四年前，當世界杯結束的時候，我們即將開始自己的北大生活;四年后，當世界杯開始的時候，我們卻又即將結束我們的北大生活。四年前，我們

還以為可以隨心所欲選擇想進的課堂而不受考試約束，還以為不必遮遮掩掩的校園愛情就一定可以地老天荒。四年后，我們?nèi)杂浀脼閷W術挑燈夜戰(zhàn)的許多光陰，也依舊是沒有實踐的愛情理論家。四年前，我們站在成府路口，思考向左走還是向右走，四年后，我們慶幸當年的選擇。這四年里，燕園和我們一起成長：空調(diào)裝進了宿舍，理教長高了一層，而二教的走廊變身為藝術的殿堂。今天，我們相聚在這里，就是與這個不斷前行、越來越美的北大道別。

選擇了北大，就選擇了一條讓自己擁有更多選擇的道路。初來乍到的我們曾經(jīng)在豐盈的選擇里幸福地迷茫過。北大帶給我們很多足以讓人傲嬌的瞬間，比如在實驗室里接觸最先進的科研項目，比如在課堂上縱覽世界風云變幻，比如在學生團體中參與組織上千人的大型活動，都會讓我們產(chǎn)生一種天下大事盡在我手的錯覺，覺得自己的未來理應可以選擇整個世界。于是，在滿足埋首于自己的小天地之外，我們也開始放眼整個大時代的節(jié)奏和命運。

然而，當我們的眼界一不小心抬得高了一些，越過了燕園青灰色的院墻，接觸到更廣闊的社會，我們開始思考，或許有些年少輕狂了，或許不只是我們選擇世界，社會也在選擇我們。

所幸，安寧的燕園隨時接納迷惑的我們。未名春水照我，博雅書香溫柔，提點我們要把自己塑造為強大而睿智的人。兩千多個小時聆聽恩師傳道授業(yè)，從往圣絕學中汲取思想精華;學業(yè)起伏、情場得失、人際交往的融洽與矛盾共同把我們偶然的焦灼梳理成平順。還記得因為一次偶然的機會，我和兩位同學注意到中關村大街上的一個特殊群體，并對他們的街頭生活

產(chǎn)生了好奇，為什么他們會在這里?如何才能改善他們的境遇?為此我們開始了長達十三個月的參與式觀察。后來這個研究成果獲得了挑戰(zhàn)杯競賽特等獎，不過我始終覺得這個研究的更大收獲在于，讓我們開始學會站在不同的位置和角度去看待社會，用自己的雙手去撫摸世界。

一步一步、穩(wěn)扎穩(wěn)打的前行中，我們學會了選擇。有些同學選擇投筆從戎，將年輕的赤誠鑄成鐵甲鋼盔;有的同學選擇古生物學，留下了一個人的畢業(yè)合影;也有些同學選擇異地支教，將一腔熱情和白皙的皮膚奉獻給祖國的大西部。就在兩個月前，親愛的在這片園子中親口說我們可愛、可信、可貴、可為，代代青年都在川流不息的時間之河里擁有自己的際遇和機緣。于是我才明白，其實選擇 A 還是選擇 B，并無所謂對錯。重要的永遠不是我們的位置，而是我們胸中是否還有那一輪黃河月時刻照亮心底，是我們在多彩的時代是否還有自己的信仰。背負明月，則無論居廟堂之高還是處江湖之遠，無論出將還是入相，無論是化身職場達人還是獻身學術，都一樣可敬。張益唐老師的厚積薄發(fā)十年一劍與俞敏洪學長的白手起家披荊斬棘，同樣是北大人的驕傲，他們都在用自己的堅守改變這個時代。原來，我們所有人都做出了一樣的選擇，選擇了責任與擔當!雖然社會的汪洋比未名湖水更深更廣，我們會面臨許多意料之外，但若懷揣“我們怎樣，時代就怎樣”之心去改變自己的人生，并對我們所遇到的每個人的人生帶來積極的影響，我想我們終將以一己之身，影響整個時代的節(jié)奏。

同一片水土，養(yǎng)育了一群志同道合的伙伴。前天與同學畢業(yè)留影，又走到我們熟悉的燕南園。這個六月，濕潤的北京格外配合我們的離愁別緒，雨后一個平常的傍晚，都可以被燕園美哭。想到曾無數(shù)次步履匆匆穿梭于

園中角落，如今漫無目的的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都會心生情愫。未名湖水還在靜靜地流淌，流淌成我們長達四年的美好路途。

在我們與燕園進行儀式上、空間上的道別之際，感謝每一位老師，多年潛心學術誨人不倦;感謝我們的父母，即便遠隔千里，也為我們輸送源源不斷的愛意;還要感謝博實大叔、樓長和燕園的每一份子，感謝你們四年的陪伴與付出。當然還要祝愿坐在這里的大家前程錦繡，心想事成。在最后的燕園時光里，讓我們刷爆最后的飯卡，籌劃最后一次畢業(yè)旅行，打包最后一件行李，送出最后一本書。但同時，我們都明白，心中的燕園不曾遠離也不會遠離。我們只需帶著勇敢的心，向前，向前，與北大精神為伴，一路前行!

謝謝大家!

【篇三】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸作為本科畢業(yè)生的代表站在這里，感謝領導和同學們對我的信任，讓我與大家再次回憶四年的苦樂年華。2 篇國內(nèi) T 類期刊論文，4 篇SCI 檢索，3 篇 EI 檢索。今天，我以這樣的成績向母校遞交一份屬于我趙輝的畢業(yè)答卷!

剛進入大學的我心浮氣躁，想把一切都做好，卻總是事與愿違。當我一開始接觸晦澀難懂的專業(yè)知識時，我發(fā)現(xiàn)任憑自己投入多大的精力，還是不能把問題想透徹，電子信息類果真是“工科最難專業(yè)”。我的導師更是給我布置了單邊帶、FSK、PSK、QAM 的調(diào)制與協(xié)調(diào)、數(shù)字無線蜂窩通信、物

理層保密通信系統(tǒng)等等很多大三甚至研究生才學的知識，這讓我每天都在復雜難懂的數(shù)學公式中困惑。雖然前行的路上障礙重重，但我沒有放棄，既然選擇了遠方，那我留給世界的只有背影。為了保持優(yōu)秀的學習成績，我在課余時間爭分奪秒地去“啃”學不懂的硬骨頭;為了更好地理解沒學過的課程，我跑到高年級課堂去蹭課;為了更深入地了解自己的研究領域，英語不好的我依然研讀了幾十年前發(fā)表的關于本專業(yè)基礎理論研究的英文文獻。幾百個日日夜夜，自己的不懈努力讓我從迷茫中逐漸走出來，也讓我初步具備了本專業(yè)學術研究的知識儲備和基本技能。

但我知道僅僅具備這些還不夠，我欠缺實戰(zhàn)經(jīng)驗。從剛開始學長帶我申請國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，到我能夠獨立撰寫國創(chuàng)申報書;從剛開始跟著導師做論文理論的仿真，到我能夠獨立撰寫學術論文。在這期間，我遭遇了多次滑鐵盧，三次申請國創(chuàng)沒有獲得推薦，發(fā)表論文又收到了很多拒搞通知。我萌生過放棄的念頭，但是我不甘心自己三年來的起早貪黑，不甘心自己三年來的辛勤勞作，更不甘心學院老師對我的付出。我毅然堅持下來，接受了殘酷現(xiàn)實對我的考驗。論文看不懂，我就對它進行深入地解析，演算和驗證它的理論，編寫代碼進行仿真分析;自己的論文創(chuàng)新性不夠，我就試著捕捉本專業(yè)最新發(fā)表的學術論文，借鑒它的思想和方法;論文寫不下去，我就發(fā)郵件請教本領域的專家學者，也因此結識了國內(nèi)外很多高校的老師，為我日后申請出國留學做了鋪墊。

皇天不負苦心人，從 20**年 3 月份到 20**年 5 月份，我不僅獲得學校一等獎學金，還公開發(fā)表了 9 篇學術論文，其中國內(nèi) T 類期刊論文 2 篇，并且以第一作者身份在本專業(yè)的世界頂級期刊 IEEE Transactions on

Vehicular Technology 預發(fā)表論文一篇，更是擔任 IEEE Communications Letters 和 IEEE Wireless Communications Letters 這兩個本專業(yè)世界頂級期刊的論文審稿人。去年九月份，我還代表學校參加第八屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會，用精彩的學術答辯征服了臺下的評委老師，從 491 所高校推薦的 756 篇學術論文中脫穎而出，成為其中的 27 名幸運者，榮獲該屆年會的“優(yōu)秀論文獎”，也使得我校成為重慶和四川地區(qū)高校中唯一獲得該獎項的高校，更是該年會自舉辦八年以來，我校第一次在年會上獲獎。教育部高教司副司長親自為我頒發(fā)獎狀，并與我親切握手表示祝賀!

在我為出國留學去哪里而苦惱的時候，世界大學排名前 10 的倫敦大學學院、排名前 20 的倫敦國王學院、排名前 50 的華威大學向我拋來了直接攻讀博士學位的橄欖枝。但我還夢想去世界更加頂級的名校讀書，我也正在為申請牛津、劍橋等更頂尖的世界名校而不懈努力!

時光匆匆，大學的計時器記錄了四年青春的每一分每一秒，心里縱有萬分不舍，今天還是走到了這分別的時刻。從此后，我們揮手告別母校，好像一束束電磁波信號從這里發(fā)射出去，向著東南西北各個方向輻射。但地球是圓的，我們相信通過不斷地折射、反射、繞射，我們一定能再次回到母校，歡聚在一起。在這個繼往開來的轉(zhuǎn)折時刻，請允許我代表全體本科畢業(yè)生，用我的聲帶將他們對母校的祝福編碼成語音信號，向我們周圍的無線信道輻射，傳遞給我們的母校，傳遞給在場的每一位老師，也傳遞給在場的每一位家長。

最后，希望同學們用自己的濾波器過濾到這四年來不和諧的噪音，用三極管將我們生活中哪怕微不足道的幸福進行放大。同時，也希望老師用

CDMA 解碼方式聽到我們每一位學生對您發(fā)自內(nèi)心的祝福，祝愿您身體安康，工作順利!

謝謝大家!

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第四篇：畢業(yè)生講話稿（模版）

問渠哪得清如許為有源頭活水來

——在“在燦爛陽光下，職教走過三十年”

文藝演出晚會上的講話 尊敬的各位領導、各位嘉賓，敬愛的各位老師，親愛的各位校友、同學們：

大家好！

我是母校96級的畢業(yè)生，畢業(yè)至今已整整十七年了。今日重回母校，感慨萬千，眼前的一切，無不讓我驚喜感動，為有這樣一所充滿希望的母校感到無比的自豪。今晚，我向辛勤培養(yǎng)我們的老師致以崇高的敬意,對母校致以真摯的感激。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。” 師恩難忘，如山似海無窮期。母校的三年，老師們傳授的知識技能伴隨著我們的一生。母校和老師的諄諄教誨，影響著我們的一生，永遠銘記于心。正是母校的培養(yǎng)，才使我們廣大校友有了今天的成就。

在這喜慶的日子里，我真誠的希望校友們在各條戰(zhàn)線上繼續(xù)做出更大的成績，回報社會，回報母校。希望校友們?；啬感？纯矗蚕砟感０l(fā)展的喜悅，為母校的建設和發(fā)展獻

計獻策。我也深切的祝愿母校，在各級政府和主管部門的領導下，與時俱進，不斷創(chuàng)造新的輝煌。衷心祝愿老師們家庭幸福，身體安康！祝同學們學業(yè)有成，天天向上！祝在座各位萬事順達，平安吉祥！

謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)生講話稿

畢業(yè)生講話稿

（最新版）

編制人：__________________ 審核人：__________________ 審批人：__________________ 編制單位：__________________ 編制時間：____年____月____日

畢業(yè)生講話稿 1 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我代表初三全體同學向你們致敬!

今天，是我們在座的每位同學三年以來最難忘的日子，我想，此時此刻，同學們的心情和我一樣，百感交集。

回首過去，我們?nèi)涡?，無知，頑皮，不尊重老師，惹老師生氣，甚至頂撞老師，但是老師仍然苦口婆心地教導我們怎樣做人，毫無保留地給我們傳授知識，三年如一日地陪伴我們成長，和我們一起譜下青春的美麗樂章，使我們從稚嫩走向成熟，從淺薄走向充實。在這里，我只想向老師們深情地說一聲：“老師，您辛苦了!”

曾經(jīng)，我們在課堂上認真聽講，積極發(fā)言;課下師生歡笑，打成一片。操場上我們生龍活虎，歡笑聲充滿了整個校園。我們熟悉校園的每一個角落，熱愛校園的一草一木。校園是我們溫暖的大家庭。

時光如梭，相聚猶在昨天，分別即在眼前。但是我們不應該過于悲傷，因為離別并不代表結束，它只是我們?nèi)松斨幸粋€新的旅程的開端。來日方長，后會有期。我們應當以最飽滿的精神狀態(tài)去迎接中考的到來，為我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點交一份滿意的答卷。

我們?nèi)松牡缆愤€很長遠。我希望大家能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間。

最后，我希望我們的學校明天會更好!祝老師們身體健康，工作順利!也預祝各位同學能在中考中取得滿意的成績!

謝謝大家!

畢業(yè)生講話稿 2 2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天是我們大四畢業(yè)典禮，我作為一個畢業(yè)生在這里見面跟你們做演講，先在此感謝你們能來，很榮幸和高興有這個機會。

過去的四年大學生活結束了，迎來了我們畢業(yè)生的新的生活，對于我們而言，即將進入社會鍛煉自己，就不在是學校里無憂無慮的學生了，要對自己有負責的心，在真正的進入到社會之前，我們還是母校的學生，為此，我感覺到無比榮幸能夠來到這里讀書學習，認識這么多的伙伴。

對我們的老師報以感謝，感謝有你們的無私奉獻，有了現(xiàn)在的我們。為我們付出那么多，只為我們畢業(yè)以后有一個好工作，足以養(yǎng)活自己。謝謝老師們揮灑汗水成全我們，我們也也很慶幸沒有辜負你們的培養(yǎng)，現(xiàn)在可以正式的畢業(yè)去選擇未來的人生路，前面的路是你們陪我們走過來的，未來之后，就是我們自己去走，自己在這個世界里創(chuàng)造自己的價值，讓別人認可我們。

那同樣也有對學弟學妹們說的話，大一到大三都是學習的時光，一定要把握好它，不要辜負那段青春，不要讓自己在以后會有后悔的時候。大學生活是自己的，過成什么樣，是該自己決定的。你們的專業(yè)既然選擇了，就一定要下功夫去學，這是你自己做的選擇，那就不要后悔。作為過來人，我是真知道前三年是要打好基礎的，不然后面實習時候是要吃虧的，愿你們不負大學青春，不悔自己選擇的人生，愿大學的時光一直都是那么的美好。珍惜現(xiàn)在的生活，你不負大學，大學必不負你。你們所做所為為學校取得的驕傲成績，學校同樣也會為你們驕傲，回報給你們。

這四年大學時光，匆匆而過，我也從其中成長很多，逐漸的變得成熟起來，不再是一個只會縮在父母身邊的人了。學校的各類活動，讓我鍛煉了自己的能力，學到很多以前都沒有的東西。成長如此之快，是學校給予我的條件和機會，我充分把握住每一個機會去充實自己，有了現(xiàn)在這么多成就的我，成為了自己喜歡的人，做了自己最想去做的事情?，F(xiàn)在即將離別，離別母校、老師、同學，走向自己的未來，愿所有人都有一個美好的生活。

感謝大家，我的演講已經(jīng)結束了。

畢業(yè)生講話稿 3 3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自高三--班的--。今天我在高三畢業(yè)典禮上講話的主題是《感恩母校，感恩陪我們一起走過的人》

今天是個特殊的日子，我們高中畢業(yè)了。想必昨天晚上各位同學難以入眠，盡情表現(xiàn)著自己的個性。雖然大家都說高考完了，我要好好睡覺，我要瘋狂地玩耍，我要把高中沒看完的小說都看一遍，然而真的是這樣的嗎?

大家各自回到家中，整理高中的書籍，回憶也被它們勾了出來。

你偶然看到一張精致的明信片，上面有同學寫給你的祝福，于是與高中同學朝夕相處，一起奮斗的場景又浮現(xiàn)在你眼前。高中三年，陪伴我們時間最長的是同學。同學之間雖然有摩擦，但都不妨礙同學間的真情。這三年，我們共同走過，有幸福有辛酸，大家互相幫助，相互支持，即使我們即將離別，但同學的情誼卻不會就此斷開。

隨手翻開一本作業(yè)本，老師富有個性的“朱批”赫然在目。--一中的每一位老師都極富個性。我們常抱怨高中生活苦，可是看到愛崗敬業(yè)的這些老師們，我們又有何理由說苦呢?老師每天來的比學生早，走的不學生晚。因為愛學生，他們會批評學生，而少不更事的我們卻會覺得很委屈。老師辛勤耕耘只為我們金榜題名。我們真該發(fā)自肺腑向老師道一聲謝!

畢業(yè)照上，徐校長那慈愛的笑又映入你的眼簾。那笑容不知溫暖了多少學子的心。高三這一年，高三教學樓，徐校長不知來過多少遍，他時刻關注著我們，在我們需要鼓勵時帶來那暖人的笑。

今天來到校園，相信同學們用新的目光觀察了我們的母校--一中。那個曾經(jīng)想要逃離的地方，此刻，我們竟多了幾分不舍。青荷池畔，楊柳依依，我們的校園充滿生機。三年前，我們?yōu)檫M入--一中而驕傲。今后，母校將以我們?yōu)闃s。

高中時值得回憶的歲月，也是該懂得感恩的歲月。因為高中，我們，他們付出的都太多，所以感恩自己、感恩同學、感恩老師、感恩母校、感恩陪我們一起走過的人。我的講話到此結束，謝謝大家!

畢業(yè)生講話稿 4 4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸能在這里發(fā)言。彈指一揮間，三年的初中生涯已經(jīng)接近尾聲，身處今日的畢業(yè)典禮，除了對中考成功的期待，更多的，是對初中生活的眷戀和不舍，在這個特殊的日子里，請允許我懷揣感恩的心，代表初三全體同學，向給予我們關愛的領導、老師致以最真摯的謝意;向攜手共同走過成長歷程的同學們，送上最真誠的祝福!

回望初中三年的路，我們走的辛苦而快樂。過往的一幕幕又仿佛觸手可及，讓我們再一次回首三中的幸福時光，再一次感受讓我們驕傲不舍的初中生活，再一次回味為我們搭建平臺，讓我們成長，教我們成人的母校。仿佛剛剛吹響那軍訓的號角，仿佛再一次聽到運動會上的吶喊助威，仿佛眼前浮現(xiàn)藝術節(jié)的歡歌笑語，三中的一草一木，一點一滴，都已深深刻在我們腦海中。

太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠嗟氖挛镏档梦覀內(nèi)チ裟睿菏侨羞@片沃土給了我們眾多機會，自學引導，當堂達標的教學模式教會我們自學思考創(chuàng)新，“四五四互助小組”教會我們團結，拼搏、競爭。精彩五十分挖掘了我們的特長，促進我們的全面發(fā)展。三中的三年，是拼搏的三年，快樂的三年、是收獲的三年。三中給予我們的，是奮斗，是磨礪，是希望，是夢想，是超越自我，創(chuàng)造未來的不屈精神。所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，因為，這是我們生命中最難忘的日子!

今天，我們需要感謝的人太多了：用默默的支持、深情的關愛，排除萬難的毅力，給我們創(chuàng)造優(yōu)越求知環(huán)境，高雅學習氛圍，安全飲

食保證的領導;用辛勤的汗水、無私的奉獻、孜孜不倦的教誨，讓我們擁有不屈頭腦、洞察眼睛和奮進心靈的老師;用博大的胸懷，細致的關愛、無怨的付出，給我們撐起燦爛晴空的父母。而此時，再多的贊美也無法表達我們的敬意，但，我們可以用實現(xiàn)夢想的拼搏行動、用中考的喜報來回報父母、恩師，回報母校。

厚德載物，矢志不渝，自強不息，奮斗不已!時至今日，三年的路途只剩下最關鍵也是最艱難的一程。同學們!在離別的最后十天里，在中考號角已吹響，英雄彎弓，箭在弦上的緊張時刻，讓我們做的自己，銘記校訓，秉承三中精神，不辜負母校的期望，珍惜時間，發(fā)憤苦讀，全力搏擊!帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，滿懷自信地沖鋒!向我們的母校，交一份滿意的畢業(yè)答卷。在今天這個莊嚴而又神圣的日子里，讓我們滿懷信心地對母校大聲吶喊：“我很自信，我要成功，寶劍出鞘，金榜題名!今天我以三中為榮，明天三中因我而驕傲!

最后衷心祝愿：友誼天長地久，母校前程似錦，老師青春永駐，同學鵬程萬里!

畢業(yè)生講話稿 5 5

尊敬的老師們，親愛的同學們

大家好!

時光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情。三年的時光漸漸流走，大家從懵懂學童漸變?yōu)榍酀倌?。我們一齊走過四季，共享知識，收獲成長。但這所有的一切，都將沉淀于完美的回憶中，從此刻開始，大家將揚帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時此刻，回首以前走過的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹代表 20--年全體畢業(yè)同學，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)。如果說，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學習中，我們的每一點進步都會使他們高興，我們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們也許有時過于嚴格，但他們?nèi)找共賱冢瑸槲覀兏冻隽怂麄兩械娜?，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順利。我們明白，大方三中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，值得我們尊敬和感謝。

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又敬仰的情緒邁進校門，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗;我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一齊長大，那里就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，并向他們送上我們最真誠的祝福!

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲!到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動證明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風浪，勇往直前，實現(xiàn)自己上名校的夢想。

養(yǎng)兵千日，用兵一時。如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們就應豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。

我們都堅信“天生我才必有用!”此刻，我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿期望的時刻。它也許是困難的，但是，要明白，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯，這正是我們“有用之時”!中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們!號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!

最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

謝謝大家!