第一篇：大新中心校教師讀書學習制度

大新中心校教師讀書學習制度

為進一步促使教師養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，提升教師的素養(yǎng)，努力打造一支師德過關、業(yè)務過硬的教師隊伍，全面提升大新中心校的教育教學質量，經研究，制定本制度。

一、每人每年制定一份讀書學習計劃，并按計劃認真讀書，認真撰寫讀書筆記。

二、每位教師必須訂閱一份與教育教學有關的雜志或辦刊，并認真閱讀。

三、必須按時參加周一、周五的政治學習和業(yè)務學習，并認真撰寫學習筆記。

四、每人每學期必須撰寫一篇讀書心得或學習總結。

無、積極參加學校組織的相關活動。

六、以上各條納入學校的量化考評條例之中。

第二篇：教師讀書學習制度

教師讀書學習制度

為構建學習型學校，營造書香校園，讓讀閱真正成為全校師生的自覺習慣，特制定以下讀書學習制度：

一、讀書時間每天要保證一小時以上，四十五歲以上的教師每期讀書要達到十萬字以上，業(yè)務自學筆記必須在五千字以上；四十五歲以下的教師要求讀書二十萬字以上，業(yè)務自學筆記必須在一萬字以上。

二、讀書的種類應豐富，多讀教育專著和業(yè)務雜志，以促進專業(yè)發(fā)展，傳統(tǒng)文化、名著等也應成為讀書的重點。

三、學校改善條件，為教師設置讀書場所；學校安排專項資金為教師購置圖書。

四、每次例會前五分鐘，教師輪流交流讀書心得。

五、學校定期將教師讀書情況，筆記情況進行檢查，結果與學?？己藪煦^。

六、每位教師每期至少要在校園網上推薦一本好書或一篇美文；撰寫教學隨筆、案例、論文，收集整理本學科的教學資源至少一篇上傳到校園網站。

四里中心學校工會 2013年3月

第三篇：教師讀書學習制度

教師讀書學習制度

為構建學習型學校，營造書香校園，讓讀閱真正成為全校師生的 自覺習慣，特制定以下讀書學習制度：

一、讀書時間每天要保證一小時以上。

二、讀書的種類應豐富，多讀教育專著和業(yè)務雜志，以促進專業(yè)發(fā)展，傳統(tǒng)文化、名著等也應成為讀書的重點。

三、學校改善條件，為教師設置讀書場所；學校安排專項資金為教師購置圖書。

四、每次例會前五分鐘，教師輪流交流讀書心得。

五、學校定期將教師讀書情況，筆記情況進行檢查，結果與學?？己藪煦^。

六、每位教師撰寫教學隨筆、案例、論文，收集整理本學科的教學資源。

第四篇：大新鎮(zhèn)中心校讀書工程活動匯報材料

大新鎮(zhèn)中心校讀書工程活動匯報材料

大新鎮(zhèn)中心校讀書工程指揮部對全鎮(zhèn)學校進行檢查，現(xiàn)就讀書活動開展情況匯報如下：

1、各校均成立了讀書工程領導小組，制訂了實施方案。

2、各校列舉出讀書目錄，通過到中心小學、中心中學圖書室借閱，現(xiàn)都已經認真閱讀。

3、教師的讀書計劃均已收齊。文化長廊大部分建設較好，個別教學點有待進一步建設。

4、全鎮(zhèn)學校均已形成書香滿園的氛圍。

大新鎮(zhèn)中心校讀書工程指揮部

2013.12.10

第五篇：讀書學習制度

吳忠市食品藥品監(jiān)督管理局讀書學習制度 為了進一步促進干部養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，全面提高我局干部依法行政、科學監(jiān)管能力，提高學習質量和效果，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力打造一支政治過硬、業(yè)務精良、作風廉潔的食品藥品監(jiān)管隊伍，特制定本制度。

一、每周二、五利用半天時間集中進行政治理論、業(yè)務學習，由局辦公室負責考勤，并與公務員考核相掛鉤。凡因故不能參加學習者，應事先向辦公室請假，并向局領導說明原因。

二、局黨組要堅持每月一次中心組學習制度，中心組成員讀書筆記不少于兩萬字，每年寫出1-2篇質量較高的理論文章或調研報告。

三、堅持“八個一”學習制度。每天讀書半小時；每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；每年摘錄一本讀書筆記；每月結合工作實際，撰寫一篇讀書感悟；每季度在報紙刊物發(fā)表一篇以上文章；為每個科室訂閱一份專業(yè)雜志或報刊。

四、堅持開展“讀書交流”活動。組織干部把身邊的好書推薦出來，使大家多懂好書、多讀好書，形成濃厚的讀書氛圍。每季度通過會談、網談等形式，交流工作方法、創(chuàng)新理念、人生感悟、心得體會。對學習的書目、推薦理由進行交流發(fā)言，定期選定一個讀書討論主題，通過發(fā)表心得體會

文章或在線交流的形式發(fā)表讀書體會，討論讀書疑惑，達到釋疑解惑、共同提高的目的。

五、做到學習計劃、內容、教材、人員、時間五落實。學習有計劃、有重點、有檢查。由辦公室安排，按計劃認真組織學習。引導干部自學，每周自學時間不少于四小時，年讀書筆記不少于3萬字，由局領導負責抽查。

六、堅持集中學習與個人自學相結合、政治學習與業(yè)務學習相結合、專題學習與座談討論相結合、重點輔導與專業(yè)培訓相結合，在實踐中創(chuàng)新學習形式，力求在學習中提高干部職工的政治業(yè)務素質、理論水平和工作能力。

七、集中學習期間，停止辦公，保證學習時間，原則上不接待外來人員。