第一篇：小學(xué)作文：溫馨又美麗的大家庭

小學(xué)作文：溫馨又美麗的大家庭

我們的學(xué)校像一個(gè)溫馨又美麗的大家庭，我們?cè)诖蠹彝ブ谢ハ嚓P(guān)心、茁壯成長。老師也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們。

早上，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。踏進(jìn)校門，是一條筆直的水泥路。水泥路兩旁是“大花壇”，每天都有一股清香撲鼻而來。再往前走，是一棟又高又堅(jiān)固、藍(lán)白相間的教學(xué)樓。下課了，同學(xué)們盡情地嬉戲、玩耍。大操場(chǎng)前一個(gè)升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗常常在這里飄揚(yáng)。下課時(shí)，有的同學(xué)在打籃球，球猶如飛鳥一般射進(jìn)籃框;有的同學(xué)在跳繩，花樣特別多;還有的同學(xué)躡手躡腳地拿出悠悠球玩了起來，悠悠球在他們手里真是運(yùn)用自如呀!

在兩棟教學(xué)樓之間，還有一個(gè)清澈的小水池，小魚在這里無憂無慮地生活著……

校園的景色太美了，真是看也看不完，說也說不完，如果你有空，請(qǐng)你來這里慢慢觀看，細(xì)細(xì)欣賞。校園，您真是一個(gè)溫馨又美麗的大家庭呀!

第二篇：溫馨大家庭主題班會(huì)

甲：敬愛的老師、家長們 乙：親愛的同學(xué)們，合：大家好！一（2）班“溫馨大家庭”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、班會(huì)內(nèi)容

甲：當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們背著小書包，穿過美麗的校園，走進(jìn)明亮的教室，老師對(duì)我們說了一段語重心長的話，并由此創(chuàng)立了班級(jí)口號(hào)，你還記得嗎? 乙：我記得。李老師對(duì)我們說：“我們大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇攀高峰！”口號(hào)是：“不拋棄，不放棄，二班永遠(yuǎn)爭第一！”

甲：是??！二班就是我們的家。39位同學(xué)好比兄弟姐妹一樣和睦地生活在一起。從此，我們就擁有了共同的悲傷，共同的歡笑，共同的成功和失敗。

乙：在這近一年的時(shí)間里，我們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中一起進(jìn)步，茁壯成長！甲：是啊，在這一年里，我們大家從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。乙：我們共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班集體營造成了一個(gè)溫馨的大家庭。甲：說到溫馨，我想問問大家：“什么叫溫馨” “大家庭”里又包括誰呢？ 同學(xué)暢所欲言：點(diǎn)4個(gè)人左右）

乙：沒錯(cuò)，就像大家剛說的，大家都講文明，懂禮貌，做到團(tuán)結(jié)、友愛，我們的生活環(huán)境又是干凈、整齊，布置漂亮，向我們班這樣，那我們就可以稱其為“溫馨”，大家庭的成員應(yīng)該有老師、同學(xué)，當(dāng)然也少不了我們的爸爸媽媽們！

甲：溫馨大家庭的形成有我們每位成員的功勞，更離不開那些禮儀小標(biāo)兵的功勞，下面請(qǐng)聽：三句半：《校園禮儀》

《校園禮儀》

A：我們四人臺(tái)上站！

B：要把禮儀常規(guī)談！C：大家別嫌咱啰嗦，D： 看，看，看！

穿戴干凈又整齊 拉鏈紐扣要系好 胸卡領(lǐng)巾天天戴 講儀表！校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊(duì)往右走 危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 要有力！同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明！

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

乙：請(qǐng)班主任為5位禮儀小標(biāo)兵授榮譽(yù)標(biāo)志。

甲：剛才5位同學(xué)獲得了禮儀小標(biāo)兵的稱號(hào)，其實(shí)，我們班還有許多同學(xué)也正努力著。X：我看見同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用具了，我會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)。X：我在學(xué)校門口外看見盲人叔叔過馬路，我會(huì)去扶他。

X：當(dāng)有人學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助他，知道講明白為止。

乙：看來我們同學(xué)一定要遵守紀(jì)律，時(shí)刻約束自己。

甲：對(duì)?。∠氘?dāng)初解放軍叔叔還用這三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意約束自己呢，乙：嘿，咱班的同學(xué)也有現(xiàn)代版的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，你有沒有興趣聽聽啊？ 甲：好?。⌒@遵紀(jì)版的《三大紀(jì)律 八項(xiàng)注意》

全體同學(xué)個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意； 第一一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利； 第二上課必須要按時(shí)，遲到曠課誤學(xué)習(xí)； 第三專心聽講記筆記，勤于思考專心作業(yè)； 三大紀(jì)律我們要做到，八項(xiàng)注意切莫忘記了； 第一說話態(tài)度要和好，團(tuán)結(jié)同學(xué)不要耍驕傲； 第二對(duì)待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌； 第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉； 第四若把東西損壞了，照價(jià)賠償不差半分毫； 第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅(jiān)決克服掉； 第六愛護(hù)公物和集體，每時(shí)每刻處處注意到； 第七不許離校買零食，爛花零錢堅(jiān)決要去掉； 第八不打罵不翻書包，管好自己的嘴和手腳； 遵守紀(jì)律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了； 學(xué)校紀(jì)律條條要記清，禮儀少年處處愛學(xué)校； 勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中！

甲：回首難忘的每一步，我們?yōu)樽约核〉玫某煽兌院?！乙：回首難忘的每一天，我們?yōu)樽约旱牟粩喑砷L而驕傲！合：接下來就請(qǐng)看看我們今天的成績吧！

甲：請(qǐng)欣賞同學(xué)和家長們自己創(chuàng)作的詩歌《我愛我班》

我愛我班, 因?yàn)榧w是沙子們堆起來的沙丘，所以我們要珍惜它,別讓它,被狂風(fēng)吹走。我愛我班，因?yàn)槲覑劾蠋熗瑢W(xué)，老師就像一個(gè)辛勤的園丁, 哺育著祖國的花朵,哺育著祖國的未來。同學(xué)就應(yīng)該互相尊重、互相學(xué)習(xí), 把友誼的橋梁修建得更加牢固。

我愛我班,因?yàn)槲野嗑褪欠N著祖國花朵的花園，是我們生活、學(xué)習(xí)的地方。

我愛我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

乙：我們班的同學(xué)們不僅喜歡創(chuàng)作各種有趣的童謠、詩歌，不少人還有精彩的才藝呢！乙：瞧，我們有多棒！在這個(gè)大家庭里，我們?nèi)巳饲趭^學(xué)習(xí)，積極向上。

甲：在這個(gè)大家庭里，我們?nèi)巳岁P(guān)心班級(jí)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

乙：和同學(xué)們每天朝夕相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。但是這個(gè)集體是由幾十個(gè)人構(gòu)成的，每個(gè)人都有自己的性格和自己的特長。

甲：那么不同個(gè)性的同學(xué)之間應(yīng)該如何相處呢？請(qǐng)看小品表演《改變》?！拘∑?】 情境一：安排座位時(shí)，小麗與小強(qiáng)安排在了一起，小強(qiáng)一臉不高興：她成績很差，上課動(dòng)來動(dòng)去，肯定會(huì)影響我?? 情境二：上課回答問題，小紅因膽小，回答問題聲音輕，惹得同學(xué)嘲笑他??

情境三：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于小方失誤使得班級(jí)沒有獲得榮譽(yù)，同學(xué)們都埋怨他，怪他拖了班級(jí)后腿。甲：下面請(qǐng)剛才三位主人公上臺(tái)，請(qǐng)你們分別來說一說剛才你們的感受是怎么樣的？ 小麗：我的學(xué)習(xí)成績不好，聽課的時(shí)候經(jīng)常坐得不端正。但我很想改掉這些壞毛病，真希望新同桌小麗能幫助我！看到小麗的表情，我心里有些難過。

小紅：我也希望和那些膽大勇敢的同學(xué)一樣：大聲發(fā)言、展現(xiàn)自己?？晌业穆曇籼焐洼p，而且總怕回答錯(cuò)誤。剛才在聽到大家的笑聲，我覺得臉發(fā)燙，非常不好意思，甚至有些羞恥。

小方：今天，老師選我參加接力跑，我真高興！可不知怎么了，我跑得時(shí)候太匆忙了，不小心就掉了接力棒。我真后悔，為什么不小心一些，接穩(wěn)棒子呢？不過，令我更難受的是同學(xué)責(zé)備的眼神和埋怨的口氣。乙：那么同學(xué)們，你們又是怎么想的呢？

生A：要使我們班越來越好，就要從自身做起，并且要看到他人的長處，不能只把同學(xué)的缺點(diǎn)放大了來看。生B：我覺得熱愛集體首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。只有互相諒解，班級(jí)的凝聚力才會(huì)增強(qiáng)，我們的班級(jí)才會(huì)越來越好！

生C：一個(gè)人的智慧和力量是有限的，但是把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，就會(huì)取之不盡，用之不竭。生D：我們身在這個(gè)集體中，每個(gè)人都是其中的一滴水、一粒沙，要發(fā)揮出作用得要同學(xué)們一起努力。生E：老師曾經(jīng)告訴我們，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。尊重是相互的。生F：我覺得營造溫馨、和諧的同學(xué)關(guān)系，要靠我們大家共同的努力才行。

甲：老師為了鍛煉我們的能力，多幾個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人，所以接下來由我倆來主持?？?，聽了大家的意見，他們也變了??

【小品2】

情境一：安排座位時(shí)，小麗主動(dòng)要求與小強(qiáng)坐在一起。情境二：同學(xué)們主動(dòng)幫助小林克服困難。情境三：小方哭了，大家紛紛安慰她。

甲：看來，同學(xué)之間的交往真是一門大學(xué)問?。?/p>

乙：其實(shí)這并不困難??！讓****告訴你應(yīng)該怎樣交往吧，這一點(diǎn)他最有心得了。

甲：我現(xiàn)在知道怎樣和同學(xué)相處了。要學(xué)會(huì)尊重別人、贊揚(yáng)別人、寬容別人，那樣的話，交往就不是個(gè)難題了！乙：沒錯(cuò)。我們39位同學(xué)之間一定要互相幫助、互相學(xué)習(xí)。誰有困難了，就去幫助他。

甲：我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師、家長的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲，乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師、家長是園丁，哺育我們茁壯成長！甲：讓我們一起邊欣賞這一年來班級(jí)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴邊聽老師講講那些故事吧?。╬pt）

（班主任老師：同學(xué)們，這一年來，我們?yōu)榱藸I造溫馨的教室氛圍，老師們帶領(lǐng)大家做了許多有意義的事情，對(duì)嗎？讓我們一起來回憶一下吧！

1、每天課間、午休我們都會(huì)開展各種各樣的體育比賽活動(dòng)來增強(qiáng)我們的體質(zhì)，培養(yǎng)我們的協(xié)作意識(shí)；

2、開學(xué)初的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們頭戴自己親手制作的漂亮頭飾，雄糾糾氣昂昂地參加了入場(chǎng)儀式，接下來的接力賽上就拿到了男生第一、女生第三的好成績；

3、國慶節(jié)我們家委會(huì)組織一起參觀了太陽村，慰問了與我們同齡的孤殘兒童，并為他們奉獻(xiàn)了自己的愛心；

4、元旦聯(lián)歡時(shí)大家齊動(dòng)手共同布置我們漂亮的教室，我們與家長們齊聚一堂，沉醉在歡歌笑語之中；

5、待續(xù)——參觀氣象局、種花、種草莓、養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)泥鰍等無不在培養(yǎng)大家的愛心、責(zé)任意識(shí)，讓大家親近大自然，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣----）

甲：伙伴們，讓我與你手牽手。（牽手）乙：讓友誼的鮮花開遍你我之間。甲：讓我們沐浴在知識(shí)的海洋里。乙：讓我們生活在充滿愛的集體中。

甲：看了大家的表演我知道了，一（2）班的同學(xué)個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，（齊：講文明、懂禮貌，我們的一（2）班真溫馨?。?/p>

乙：是啊，彼此尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的集體中也更快樂。甲：我們的一（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。乙：是一個(gè)奮進(jìn)的大家庭 甲：是一個(gè)多姿多彩的大家庭

合：更是一個(gè)充滿關(guān)愛的、溫馨的大家庭！

甲：為了使教室更溫馨、校園更和諧，相信同學(xué)們一定有很多心愿要說吧！乙：那就請(qǐng)學(xué)生代表拿出你們的心愿卡，把你們的心愿說出來并貼在黑板上。（學(xué)生們依次把事先寫好的心愿卡貼在后黑板上）師：（貼上一顆“心”）讓我們每顆心緊緊相連，愿我們的“家”更溫馨。

合：讓我們每顆心匯聚在一起，匯聚成一股強(qiáng)大的動(dòng)力，共同建設(shè)我們的“家”。乙：在這歡樂的時(shí)刻，讓我們唱起來吧，跳起來吧！

（歌舞表演《哇哈哈》）

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。乙：今天大家在這里歡聚一堂，這一刻是美好的，這一刻是溫馨的。甲：愿大家在我們這溫馨的一（2）班，和諧的校園中健康成長。乙：下面請(qǐng)家委會(huì)會(huì)長郭弋爍媽媽發(fā)言。（同學(xué)媽媽發(fā)言）甲：下面請(qǐng)班主任老師作總結(jié)發(fā)言。

班主任發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家精心的準(zhǔn)備，積極的參與，我們這次主題班會(huì)順利地開展了。從排練的過程中，我看到了大家的團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，這正是我們活動(dòng)的目的。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加和諧地相處，使我們每個(gè)人都健康、快樂的成長，使我們的集體更加溫馨和優(yōu)秀，讓我們?cè)俅锡R呼我們的班級(jí)口號(hào)是：不拋棄，不放棄，二班永遠(yuǎn)爭第一！

合：一（2）班“溫馨大家庭”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：溫馨大家庭策劃書

溫馨大家庭

旅游1003 心理班會(huì)

活動(dòng)主題：溫馨大家庭

活動(dòng)主題音樂：相親相愛的一家人

活動(dòng)策劃人：章哲翔

活動(dòng)地點(diǎn)：旅游學(xué)院

主辦單位：旅游1003班

參加人員：旅游1003班全體同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)目的：活動(dòng)將全全用團(tuán)體游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識(shí)，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們?cè)谟螒蛑型ㄟ^反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等?；顒?dòng)內(nèi)容：播放背景音樂：相親相愛的一家人

開場(chǎng)演說以及介紹來賓

集體演唱：相親相愛的一家人

（班委帶頭唱響亮，作為開頭曲，帶動(dòng)大家氣氛尤為重要）公布測(cè)試結(jié)果：你的快樂有多少？（在開班會(huì)之前進(jìn)行一次調(diào)查 在班會(huì)公布結(jié)果）并分析出現(xiàn)這些情況的可能原因

心心相?。耗惚任襾聿?例：奧特曼在浴室里打怪獸)考驗(yàn)組

員的配合默契能力

（由兩組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行每組6人，可自愿，人數(shù)不夠由主持人定

選或同學(xué)推薦，建議男女混合，速度較快，回答

正確的一組，參加即可獲得小獎(jiǎng)勵(lì)）

朗誦：班中挑選一個(gè)演講者進(jìn)行朗誦

（班會(huì)開展之前，用小紙條寫下班中每個(gè)人的名字，在朗誦期間，隨即分發(fā)給每個(gè)同學(xué)）

溫馨問候：由主持人開頭隨即問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，拿

到這個(gè)同學(xué)名字的同學(xué)必須毫不停頓的回答問題并隨即

問下一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題

（例如：主持人問A同學(xué)，今天你吃飯了嗎？A同學(xué)必須馬上

回答吃or沒吃，并問B： B同學(xué)，今天你開心嗎？ 拿到B名字的同學(xué)必須馬上接上，以此類推。若沒有馬上接上，須

上臺(tái)表演）

寢室節(jié)目（評(píng)委節(jié)目）：

不可能的任務(wù)：在所有寫有每個(gè)同學(xué)的紙條中（男女分

開放置），抽取多組同學(xué)（一男一女為一組），男女配

對(duì)，在地上放置3個(gè)銀幣 有男身拉著女生的手，女生不

不彎腰，不曲腿，側(cè)身下去撿起銀幣，若沒有撿起，女

生手碰地，須與合作男生一起表演節(jié)目，節(jié)目可由女同

學(xué)隨即抽取一個(gè)同學(xué)的名字，由被抽到的同學(xué)決定（節(jié)

目最好搞怪一些）若成功完成即可獲得小獎(jiǎng)勵(lì)（背

景音樂：兔子舞曲）（其中穿插邀請(qǐng)的別班同學(xué)進(jìn)行游戲）

感恩的心：每個(gè)同學(xué)必須寫一個(gè)不同寢室的同學(xué)，由主

持人隨機(jī)抽取同學(xué)，被點(diǎn)到的同學(xué)起立并讀自己寫的內(nèi)

容，讀完后將你感謝的同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)，并給與溫暖,友好的 擁抱

相親相愛的一家人：所有同學(xué)上講臺(tái)，找同學(xué)相互擁抱以示班級(jí)的和諧團(tuán)結(jié)友好(若有同學(xué)坐在位置不參與，班委將其拉上講臺(tái))

由心理協(xié)會(huì)會(huì)長：毛巧總結(jié)并點(diǎn)評(píng)

可能存在的問題：活動(dòng)期間氣氛冷淡，活躍度不夠好，積極性不夠高

解決辦法： 個(gè)班委團(tuán)帶頭搞動(dòng)班會(huì)氣氛，并不失班會(huì)紀(jì)律（適

當(dāng)給予起哄）

活動(dòng)總結(jié)：原諒別人的錯(cuò)誤，并且給予鼓勵(lì)和改正錯(cuò)誤的勇氣；用心記住別人對(duì)自己的每次幫助，并且心中充滿感激。這樣，你就會(huì)得到快樂。其實(shí)，快樂在于選擇，把快樂刻在石頭上，你就會(huì)永遠(yuǎn)快樂?？鞓菲鋵?shí)就這么簡單！希望這次班會(huì)能讓你體會(huì)的快樂的滋味。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)出席

3、有較完整的班會(huì)記錄

4、教室布置合理

5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛

第四篇：【精華】大家庭作文

【精華】大家庭作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的大家庭作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

就在我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門的那一天，讓我再一次感受到深圳這個(gè)大家庭的溫暖與和平。

爸媽想讓我早點(diǎn)獨(dú)立，就讓我自己坐公交車去買點(diǎn)生活用品。我興奮地往等車的地方走去。我今天再也感覺不到小鳥嘰嘰喳喳的“噪音”，而是感覺到小鳥那清脆的歌聲。也感覺不到“多手多腳”的大樹，擋住了太陽公公溫暖的問候，而是感覺到大樹用那可愛的小手向我問好。我還感覺到今天的世界是一個(gè)全新的世界，一切都變了，變得好可愛！

到了車站，車還沒來。我用手擦了擦額頭上的汗，突然，我感覺到?jīng)鏊Ｎ姨ь^一看，原來是一個(gè)與我素不相識(shí)的姐姐，她想和我共享這把小小的太陽傘，哦不！這是一把溫暖的太陽傘。我連忙說了聲“謝謝”！姐姐笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我心里想：世界上的好人真多！

車來了我和那位素不相識(shí)的姐姐一同走進(jìn)公交車上，交了錢，就去找座位坐。我幸運(yùn)地找到了一個(gè)座位，就坐了下來。突然，我想起那位姐姐，看見她沒座位坐，就叫道：“姐姐，過來！坐我這吧！”姐姐就說：“不用了！，你坐吧！”因?yàn)楣卉嚭艹?，所以說話也很費(fèi)勁。下一個(gè)站到了，有人上有人下，姐姐也找到座位了?？墒牵晃恍∶妹玫挠矌拍貌环€(wěn)，就掉了。小妹妹一著急就哭了，我剛看到那枚硬幣，就被一位叔叔踩了一腳。就這樣，一枚嶄新的硬幣就變得又黑又臟了。我把硬幣撿起來，幫小妹妹投進(jìn)收銀箱里。小妹妹就不哭了，還用稚嫩的語氣對(duì)我說：“謝謝你！”然后就回到她媽媽的懷里，她媽媽顯然不知道這事，可能車?yán)镉謹(jǐn)D又吵的原因吧！但我為自己的所作所為跟到自豪。我回到座位，看見那位姐姐對(duì)我豎起大拇指，我不好意思的笑了笑，做了個(gè)“謝謝”的手語。下一個(gè)站又到了，也是有人上有人下，這是，我不由得想起老師教的正負(fù)數(shù)。我看到一位老奶奶站在車道上，便走過去，扶老奶奶到我的座位上，說：“老奶奶，做我這吧！”老奶奶笑著對(duì)我說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑，說：“謝謝！”姐姐再一次豎起大拇指，并示意我過去。我過去后，她就說：“做我這吧。”我就說：“不用，不用！”，商場(chǎng)到了，我和姐姐說了聲：“再見！”姐姐也和我拜拜手。

我排著隊(duì)，下了車。我為我在深圳土生土長感到榮幸，今天，我在深圳感覺到什么是幸福，什么是快樂。

我愛深圳這個(gè)大家庭！

今天，我躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。

我目光跟隨著走動(dòng)的工蟻，作了次奇異的游歷。

順著一條條曲折的小路，我看到螞蟻們忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，一秒也沒耽擱。走進(jìn)一條小路，看見了一棟巨大的“房屋”——儲(chǔ)藏室。里面堆積著許多面包渣。幾只螞蟻在門口威風(fēng)凜凜地站著，監(jiān)視著周圍的一切，保護(hù)著家族的糧食。誒？旁邊的墻壁上怎么有那么多的小口，走近一瞧，哦，原來是“托兒所”啊：每一個(gè)小口上都有一只極小的螞蟻，而旁邊都有一只成年螞蟻，它們應(yīng)該是“保姆”吧。它們每過一個(gè)時(shí)間段，就喂一次食，毫不粗心大意。

再走過一條彎彎曲曲的小路，通過一個(gè)個(gè)“崗位”便到了“皇宮”，“皇宮”中間有一張床，床上躺著一只有威嚴(yán)的螞蟻，我想，它應(yīng)該就是螞蟻皇上吧?！盎蕦m”有著高高的屋頂，平平的地面，堅(jiān)不可摧的墻壁。雖然算不上金碧輝煌，但也能說是別具一格?。?/p>

再走下去，便是一個(gè)美麗的大花園。這里，有著許許多多的螞蟻“村民”，有的“村民”在與情侶聞著花香；有的“村民”在四處散散步，有的“村民”便在一旁靜靜地欣賞著美景……

看到這，我的心中有許多的感慨。我要贊美蟻穴的美觀，還要贊美螞蟻“強(qiáng)悍”的建筑能力！

“明天會(huì)不會(huì)下雨？演出能舉行嗎？回家的路上，我一直嘟囔著問媽媽，看著天上“萬里有云”的天空，心里卻一點(diǎn)也不踏實(shí)。

剛一踏進(jìn)院子們，我就被一條黑線——螞蟻們吸引住了。一見這搬家的架勢(shì)，我便心灰意冷地仰天長嘆：“明天一定有雨?！?媽媽高跟鞋的聲音漸漸遠(yuǎn)了，我卻被這群可愛的小家伙驚住了。那是多么神奇?。∫粋€(gè)個(gè)芝麻粒大的小螞蟻連成了一條黑壓壓的小溪，時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)。我便隨著遷徙大軍北上。小心地蹲在那兒，緩緩地移動(dòng)，害怕這弱不禁風(fēng)的小生命消失在我腳下。他們有的高高地舉起大鉗子，有的拖著白色的卵，有的三三兩兩合力搬一只小蟲......我緊跟它們爬上了人行道的臺(tái)階，搬家的人數(shù)也越來越多。開始的小溪匯成了寬寬的.小河，有的路段還分成兩股兵力同時(shí)行動(dòng)。這時(shí)，一輛汽車從搬家路線上疾馳而過，我連忙跑去，害怕又有傷亡的小軍人。哦，謝天謝地！小家伙門從道路的縫隙處爬過去，因?yàn)榘荚谙旅?，車輪?duì)它們毫無殺傷力。他們可真聰明！我一邊想，一邊跑回剛剛站立的地方，繼續(xù)悄悄觀察。我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：每兩只螞蟻遇見了都會(huì)碰頭示意，每只螞蟻都像企鵝一樣，走同伴走過的路，絕沒有一個(gè)頑固分子擅自做主，另辟蹊徑，多和諧的一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊？我猜想：他們大概是想節(jié)約時(shí)間吧！

十幾分鐘過去了，這只龐大的軍隊(duì)足足有二三十米長，一直延伸到花園的草叢里。

一群可愛的小螞蟻可以生活得如此和諧，如此的團(tuán)結(jié)，一個(gè)班級(jí)難道不更應(yīng)該如此嗎？

我的初中大家庭

人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬語對(duì)他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來,道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說著手指指著我。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺！何況我只是一個(gè)中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級(jí)長。

“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當(dāng)我聽了這句話后，因?yàn)槲矣羞@樣的同桌（朋友）而感動(dòng)了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級(jí)長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！

我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時(shí)候在我的青春里畫上一個(gè)完美的句號(hào)！

平時(shí)，我晚上到別人家小區(qū)，那里總是冷冷清清的。而我們小區(qū)卻是個(gè)例外，到了晚上，小區(qū)里的居民都感到很無聊，就會(huì)有人提著一個(gè)錄音機(jī)，在里面放上光盤，放出美妙的音樂，并隨著音樂聲跳起舞來！

剛開始是幾個(gè)人在那里跳，后來，許多人都聚在那里，做著不同的姿勢(shì)，翩翩起舞。有時(shí)，我也會(huì)下去湊熱鬧。在那里跳舞的大多數(shù)是老年人，他們有的手拿兩個(gè)扇子，揮來揮去，活像一個(gè)開屏的孔雀，和行人比美呢！

我看到其中一個(gè)老奶奶，雖然年紀(jì)大了，可活力無限。只見她抖動(dòng)兩個(gè)大扇子，不停在身旁抖來抖去，好像在說：“快來看呀！我就是森林中最美麗的花孔雀?！边€有一個(gè)小女孩，年齡好像才五六歲，可她那活潑可愛的動(dòng)作，看上去像一只正在準(zhǔn)備展翅高飛的白天鵝。

我接著四處探望，看到了一幕幕令人佩服的景象，幾個(gè)老人也是在跳舞，雖然有些笨拙，但跳得整齊，有節(jié)奏，非常引人注目……

我家小區(qū)的“舞蹈家”還有許多獨(dú)特的舞姿，有的跳得快活，有的跳得悠閑……

看！這就是我那快樂、有趣的“大家庭”。

雖然魚缸里已經(jīng)不那么“熱鬧”了。但是，還是有很多事情發(fā)生!

有一天，我從外婆家回來，剛到家就直奔魚缸旁，因?yàn)樘焐行┌?，我看不清楚，就向爸爸借了一個(gè)小手電筒，我用手電筒急切得尋找著魚。突然，我看見了一個(gè)敏捷的“黑色小點(diǎn)”，仔細(xì)一看，原來是其中一條黑色的小魚，而另一條怎么也找不到，打開電燈，找了好久才找到了它，它正貼著魚缸的玻璃上靜立不動(dòng)，好像在沉思著什么。這是一條“文靜”的魚，從來都是“不聞不問人間世事”。不管遇到什么事情，它總是那么沉著，一點(diǎn)也不慌張。

不過我覺得它好像時(shí)日不多，快要“咽氣”了。不過它雖然現(xiàn)在還活著，但是它還是那么沉默，有些孤默寡言。只有我敲打玻璃的時(shí)候，它好像才從夢(mèng)中蘇醒過來一樣，向上浮了一下，才開始動(dòng)，不過又過了一會(huì)兒，就又開始“我行我素”起來。

這兩條魚可以一個(gè)星期不喂食，所以這兩條魚長得很瘦，可以說是骨瘦如柴了。不過卻絲毫不影響到正常的生活。我想：沒有食物，它們雖然能夠存活，但是它們的糞便能夠養(yǎng)活得了這兩株水草嗎？謝天謝地，它們的生態(tài)群落生活得很好，彼此提供養(yǎng)料，彼此和睦相處，成了一個(gè)“文明大家庭”了！

這就是那個(gè)“文明大家庭”！

在當(dāng)今社會(huì)中，許多男女老少都迷上了“朋友圈”，也會(huì)在朋友圈曬曬自己的生活。比如：曬吃，曬喝，曬玩……可我卻不一樣，我要曬曬我的大家庭。

“煙鬼”爸爸

說起爸爸，我眼前就仿佛飄起白霧，鼻子聞到了煙的氣味。沒錯(cuò)，爸爸就是一個(gè)名副其實(shí)的“煙鬼”。每當(dāng)休假的時(shí)候，除非在睡覺，不然整間屋子都會(huì)充滿煙的氣息。盡管爸爸很喜歡抽煙，但他依舊疼愛我，關(guān)心我。這不，每次抽煙，要是碰到我在家，他總躲到陽臺(tái)去抽。我也希望爸爸能夠顧及自己的身體健康，早日戒煙。

“購物狂”媽媽

每當(dāng)走進(jìn)家門，都能看見大包小包的包裹堆在門旁邊。那就是媽媽這個(gè)“購物狂”買的啦。我的媽媽只要趕上什么“優(yōu)惠日”“女王節(jié)”等節(jié)日，都會(huì)在網(wǎng)上買許多東西，堆得都快成山了?？晌覐臎]有看見過媽媽給自己買過一條超過100塊的衣服，而給我買的都是質(zhì)量一級(jí)棒的東西。這讓我感受到了濃濃的愛。

“話嘮”奶奶

“吃飯啦！要我說多少遍才可以啊！”“吃快點(diǎn)，等一下還要寫作業(yè)呢！”“都什么時(shí)候了，還不去洗澡！”每天，我都能聽到奶奶說的這些話，我覺得很是討厭。可沒了這些嘮叨，我也不習(xí)慣。當(dāng)我細(xì)細(xì)地回味，慢慢的思考，也就知道：這，也是一種愛，一種隱藏在嘮叨里的愛。

“黑臉”爺爺

三國時(shí)期，關(guān)二爺?shù)哪樖羌t色的，代表著熱血。可我爺爺卻相反，他的臉是黑色的，但他并不無情。小時(shí)候，我一不小心在廣場(chǎng)上跑著跑著摔了個(gè)“狗啃泥，”就一直趴在地上哭。我本以為爺爺不會(huì)扶我起來，想讓我自己爬起來，可他并沒有袖手旁觀，而是立刻把我從地上扶起來。他用實(shí)際行動(dòng)來告訴我——他也是愛著我的。

生活在這樣一個(gè)溫馨、美好的家庭，我很是幸福。也因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)家庭，我要努力學(xué)習(xí)，考得一個(gè)理想的成績報(bào)答家人，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

第五篇：【推薦】大家庭作文

【推薦】大家庭作文六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的大家庭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新一年的鐘聲敲響了，我們又回到四（8）班這個(gè)大家庭，開始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)，就在這時(shí)，大家庭加入了一名新成員——溫宇鑫。

自宇鑫進(jìn)入大家庭后，大家變得更活潑了。下課鈴一響，大家爭先恐后地?fù)淼剿淖磺?，和她聊天。不到幾天，我們就像老同學(xué)一樣對(duì)待宇鑫了。

還記得第二天課間的時(shí)候，我和宇鑫都在認(rèn)真地做作業(yè)，忽然，她捅了我一下，我猛地轉(zhuǎn)過頭，她笑嘻嘻地問：“這題怎么做呀？”

我望了望她，只見那雙靈活的大眼晴在眨著，撲閃撲閃的，更顯出了她的天真可愛。白嫩嫩的皮膚，仿佛在驕傲地贊揚(yáng)著她那一頭烏黑的秀發(fā)。我耐心地跟她講解每一個(gè)步驟，可她卻迷惑地看著我，一會(huì)兒搔搔頭，一會(huì)兒搖搖頭，我看著她的一舉一動(dòng)，不禁嘆了口氣……心里想著：難道我說的話她聽不明白？唉，真糟糕！她似乎讀懂了我的心思，撲哧一笑。

“我不過想耍耍你而已！”

她向我做了個(gè)鬼臉，溜了，我在后面追著說：“別跑！”我倆在歡聲笑語中度過了開學(xué)的第一周。

啊！新成員的到來，使我們四（8）班這個(gè)大家庭更美好，我沐浴在溫馨的大家庭里；我感受到四（8）班這個(gè)大家庭的溫暖，我在心底里發(fā)出感嘆，能在這個(gè)大家庭里，我真得很幸?！?/p>大家庭作文 篇2

面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬語對(duì)他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來,道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說著手指指著我。我的'心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺！何況我只是一個(gè)中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級(jí)長。

“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當(dāng)我聽了這句話后，因?yàn)槲矣羞@樣的同桌（朋友）而感動(dòng)了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級(jí)長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！

我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時(shí)候在我的青春里畫上一個(gè)完美的句號(hào)！

我有一個(gè)幸福美滿的家庭，聽我來介紹吧！

懶惰的老爸

我有一個(gè)懶惰的爸爸，如果有一天他將在七點(diǎn)前起床，那太陽就打西邊出來了。他每天 直到九點(diǎn)才能起床。晚上便躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，從來不干家務(wù)，因此媽媽和爸爸沒少吵架。

臭美老媽

我有一個(gè)臭美的媽媽，說到比漂亮，我媽媽可有一套。早晨媽媽自戀的走到洗手間，洗臉后打開小柜子，里面有上百種化妝品，有霜、水、洗面奶等等各種各樣。媽媽先拿出水，往手心里噴出一點(diǎn)，往臉上潑一下后，再用手輕輕拍打幾下。再把眼霜往中指上壓出一點(diǎn)點(diǎn)，把兩只眼的上眼皮和下眼皮輕輕轉(zhuǎn)一圈，終于好了?？蛇€要試衣服呢！媽媽換一件再換一件，我都成衣架了。終于相中了一件，總算可以出門了?？墒菋寢層袀€(gè)口頭禪，每天必不可少都要問：“女兒，媽媽臉白嗎？有沒有容光煥發(fā)呢？”我完全不理睬的說：“有，有！”這就是我的臭美老媽。

疼我的哥哥

我有一位疼我的哥哥。哥哥不管干什么都讓著我，自己在外面吃好吃的也不忘給我打包送來?？上Ц绺绗F(xiàn)在在韓國上大學(xué)，鄰居朋友也都搬家了，家里就我一個(gè)小孩兒，我無比難過，哥哥你要快點(diǎn)回來呀！

陽光的我我是一個(gè)陽光女孩，每天總是嘻嘻哈哈，什么煩惱都不怕。因?yàn)槲抑幌嘈拍阃死щy就進(jìn)，你進(jìn)困難就退。

我有一個(gè)快樂的大家庭，你看了也會(huì)羨慕的，不是嗎？

我國一共有56個(gè)民族，其中少數(shù)民族就占了55個(gè)。不同的民族有不同的民風(fēng)民俗，但56個(gè)民族卻相處得十分融洽、和諧。

在一所民族小學(xué)中，有許多來自不同民族的孩子在學(xué)習(xí)。維吾爾族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三個(gè)好朋友。由于各自語言不同，她們很難交談。但拼命學(xué)習(xí)普通話，糾正口音。

周六，她們?cè)谒奚釋懽鳂I(yè)?！懊珞?，有道題我不會(huì)，教我一下?！痹纫еP頭，皺著眉，向苗笙求助。苗笙立馬放下手中的作業(yè)，快步走過去，為扎娜講解起來。法伊在畫畫，時(shí)不時(shí)向扎娜請(qǐng)教一下。

寫完了作業(yè)，三人一致決定雙休日留在宿舍。“扎娜，苗笙。我跳支舞給你們看吧！”法伊甜甜地笑著。說罷，提起裙擺，跳了起來。舞姿優(yōu)美得叫人移不開眼。扎娜眼睛亮亮的，贊嘆道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯著扎娜的藏袍，說要讓扎娜穿著藏袍唱歌。扎娜同意了，歌聲清亮高亢，十分動(dòng)聽。一曲終，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要聽我們族音樂、舞蹈的歷史？”兩人連忙點(diǎn)頭。苗笙這才講了起來：“從前啊，我們苗族……”法伊和扎娜聽得了入了迷。

到了中午，三人向食堂阿姨借用了廚房。可愛的法伊立刻坐下拿出家人剛寄來的羊腿，立馬手法嫻熟地烤了起來。扎娜則熱起了酥油茶，青稞酒；苗笙也幫法伊、扎娜做些小事?！白套獭笨狙蛲纫呀?jīng)冒出了許多油，而且發(fā)出陣陣香味。扎娜那邊的酥油茶已經(jīng)出鍋了，青稞酒也飄出陣陣酒香。把準(zhǔn)備好的美食帶回宿舍，三人便舉行起了宴會(huì)。每人撕下烤全羊的一條腿，狼吞虎咽起來，還時(shí)不時(shí)贊嘆道：“好吃，真好吃！”并痛飲酥油茶，嘗試著喝點(diǎn)青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌來。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了蘆笙舞。夜?jié)u漸深了，法伊三人這間宿舍還傳出陣陣歌聲，歡笑。

不同的民風(fēng)，不同的民俗，并未阻止各族人民的友誼，反倒使他們的友誼更加深厚！

筆盒是每個(gè)學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具，每天，筆盒里都裝圓珠筆、自動(dòng)鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯。這沒一個(gè)文具都有著不同的本領(lǐng)，而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。

筆盒的樣子實(shí)在算不上美，四四方方的身上硬邦邦的?？伤挠锰幋笾?！要是沒有了它，那些文具就沒有安身之處了。它就像一位母親，把其它文具抱在懷里，給它們溫暖、關(guān)愛。它是用鐵做的，一不小心就會(huì)把它摔扁，等到它全生上下傷痕累累的時(shí)候，就會(huì)被它的主人狠心地拋棄。但它并會(huì)抱怨，因?yàn)樗?，至少它曾?jīng)是一個(gè)很有用的東西。

圓珠筆的身材好似一個(gè)大水桶圓圓、粗粗的。不過它可以幫助主人寫出一篇篇生動(dòng)的作文，一個(gè)個(gè)漂亮的字。可是，當(dāng)它不能寫之后，將會(huì)被主人狠心的拋棄。但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗?，?曾經(jīng)做過有意義的事。

自動(dòng)鉛筆的身材可窈窕了，它有個(gè)形影不離的好朋友——筆芯，要是沒有了筆芯，它就不能寫字了。自動(dòng)鉛筆使用起來很簡單，只要將尾巴按一下就可以寫字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會(huì)被主人拋棄。可它的好朋友就，沒有那么幸運(yùn)了，它長的黑乎乎的，沒用多久，它就“消失”了。它變成了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫、變成。雖然他的生命有限，但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗琅栋?，它曾?jīng)的生命是多么有價(jià)值。

筆盒、筆芯、自動(dòng)鉛筆。圓珠筆，都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥模砷L應(yīng)該從不抱怨開始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng)，要是你一直愛抱怨，那你就會(huì)被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨，那你就跨出了成長的一大步，正如一句話所說：“成長從不抱怨開始

我有一個(gè)溫暖的家。我的家里有3個(gè)人，爸爸、媽媽和我。

爸爸是一家軟件公司的經(jīng)理，平時(shí)早出晚歸，十分忙碌。但是在我的心目中是一位大名鼎鼎的“機(jī)械師”，每次家里的東西壞了，都是“機(jī)械師”去修。

媽媽的工作是會(huì)計(jì)，天天都和數(shù)字做游戲，但是在我心目中是一位大廚，每天為我燒可口的飯菜，讓我健康成長。

我是一位小學(xué)生。我在爸爸的心中是個(gè)誠實(shí)的孩子；在媽媽心中是一個(gè)聰明的孩子。每次爸爸媽媽累的時(shí)候，我就給他們捶捶背。

我有一個(gè)溫暖的家。爸爸就像大樹桿，媽媽就像大樹葉子，我就像一個(gè)紅紅的大蘋果！我們會(huì)一直幸福地生活下去！