第一篇：重慶科創(chuàng)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色

重慶科創(chuàng)學院——國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色

一、外貿(mào)“六大員”簡介

外貿(mào)行業(yè)人才招聘排行榜上名列前茅的“六大員”，依次為外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務員、國際商務單證員、報關員、國際貨代員和報檢員等。

1、國際商務單證員：主要負責從事與外貿(mào)銀行的溝通交流，繕制外貿(mào)單證。

2、外貿(mào)業(yè)務員：主要負責從事與國外客戶溝通交流，進行市場業(yè)務開拓，簽訂外貿(mào)合同。

3、外貿(mào)跟單員：主要負責從事與國內供應商溝通交流，監(jiān)督貨物生產(chǎn)環(huán)節(jié)流程，清楚貨物生產(chǎn)質量、包裝、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)。

4、國際貨運代理員：主要負責從事與外貿(mào)公司和運輸公司溝通交流，代辦貨物的航空或者海洋運輸或者鐵路公路運輸?shù)取?/p>

5、報檢員：主要負責從事與商檢局溝通交流，辦理貨物的進出口報檢手續(xù)。

6、報關員：主要負責從事與海關總署溝通交流，辦理貨物的進出口報關手續(xù)。

二、外貿(mào)“六大員”市場需求

我國外貿(mào)從業(yè)人員隊伍龐大，近年外貿(mào)受歐美債務危機影響，雖然有所放緩，但一直處于增長態(tài)勢。重慶外貿(mào)增速一直走在全國前面，在轉變外貿(mào)發(fā)展方式上取得突破，推動了開放型經(jīng)濟的發(fā)展。通過重慶海關監(jiān)管方式的創(chuàng)新和渝新歐鐵路國際貿(mào)易大通道的開通，重慶內陸口岸功能已逐步顯現(xiàn)。據(jù)調查，我國和重慶外貿(mào)行業(yè)的迅速發(fā)展同時對外貿(mào)專業(yè)人才提出更高的要求。用人單位在招聘中，不僅需要掌握最新的各種專業(yè)知識的人才，同時必須持有國家有關部門頒發(fā)的專業(yè)人員相關資格證書，而且薪酬高的崗位要求有一定年限的實務操作經(jīng)驗。目前相關的外貿(mào)人才總量不足、分布不均、質量不高等問題，已成為阻礙外貿(mào)行業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。

三、我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色

本專業(yè)依據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備進出口貿(mào)易綜合技能和就業(yè)上崗能力，能在外資外貿(mào)企業(yè)、物流貨運企業(yè)、報關企業(yè)和相應外貿(mào)管理部門從事國際市場營銷、報關報檢、貨運代理等方面工作的高等技術應用型人才。

（一）重抓英語學習

為適應該行業(yè)發(fā)展，提升核心競爭力，提高就業(yè)競爭力必須狠抓英語的學習，因為該專業(yè)學生在就業(yè)面試時，英語能力往往決定該專業(yè)的就業(yè)。我院根據(jù)學生英語基礎和就業(yè)需要，英語教學分成基礎英語（即實用英語）學習兩學期，然后學習專業(yè)英語（即國際商務英語BEC），分成四個學期，為聽力、口語、閱讀、寫作，力爭能通過國際商務英語BEC（中級）考試，為順利進入外資、外貿(mào)相關行業(yè)崗位鋪平道路，并為后續(xù)發(fā)展打下堅固基礎。

（二）突出專業(yè)技能培養(yǎng)

本專業(yè)的另外一個特色就是專業(yè)崗位職能劃分清楚，崗位操作性能強。特別是報關員和報檢員是必須持證上崗才能從事相應的工作。鑒于此，我院開設相關資格證考試課程，幫助學生獲取技能證書，再加上英語證書的“黃金雙組合”后，就業(yè)就如魚得水。值得注意的一點是，由于現(xiàn)在外貿(mào)行業(yè)趨勢的發(fā)展，對綜合性外貿(mào)人才的需求提高，要求能全面掌握外貿(mào)各崗位技能，所以在培養(yǎng)過程中我院特別注重培養(yǎng)學生綜合運用技能的能力。

（三）注重商務禮儀學習和人際交往能力培養(yǎng)

外貿(mào)行業(yè)所涉及到的部門很多，包括商務部、銀行、商檢、海關、船公司、航空公司、保險公司、港口碼頭、貨代公司、倉儲物流等多個行業(yè)部門。在從事工作時要和很多部門溝通，所以，我院注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識、商務禮儀和人際交往，提升學生情商。學生可以通過參加團委學生會、假期社會實踐等活動來增強商務活動交際能力，樹立吃苦耐勞，合作競爭意識。

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色

本專業(yè)依據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備進出口貿(mào)易綜合技能和就業(yè)上崗能力，能在外資外貿(mào)企業(yè)、物流貨運企業(yè)、報關企業(yè)和相應外貿(mào)管理部門從事國際市場營銷、報關報檢、貨運代理等方面工作的高等技術應用型人才。

（一）重抓英語學習

為適應該行業(yè)發(fā)展，提升核心競爭力，提高就業(yè)競爭力必須狠抓英語的學習，因為該專業(yè)學生在就業(yè)面試時，英語能力往往決定該專業(yè)的就業(yè)。我院根據(jù)學生英語基礎和就業(yè)需要，英語教學分成基礎英語（即實用英語）學習兩學期，然后學習專業(yè)英語（即國際商務英語BEC），分成四個學期，為聽力、口語、閱讀、寫作，力爭能通過國際商務英語BEC（中級）考試，為順利進入外資、外貿(mào)相關行業(yè)崗位鋪平道路，并為后續(xù)發(fā)展打下堅固基礎。

（二）突出專業(yè)技能培養(yǎng)

本專業(yè)的另外一個特色就是專業(yè)崗位職能劃分清楚，崗位操作性能強。特別是報關員和報檢員是必須持證上崗才能從事相應的工作。鑒于此，我院開設相關資格證考試課程，幫助學生獲取技能證書，再加上英語證書的“黃金雙組合”后，就業(yè)就如魚得水。值得注意的一點是，由于現(xiàn)在外貿(mào)行業(yè)趨勢的發(fā)展，對綜合性外貿(mào)人才的需求提高，要求能全面掌握外貿(mào)各崗位技能，所以在培養(yǎng)過程中我院特別注重培養(yǎng)學生綜合運用技能的能力。

（三）注重商務禮儀學習和人際交往能力培養(yǎng)

外貿(mào)行業(yè)所涉及到的部門很多，包括商務部、銀行、商檢、海關、船公司、航空公司、保險公司、港口碼頭、貨代公司、倉儲物流等多個行業(yè)部門。在從事工作時要和很多部門溝通，所以，我院注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識、商務禮儀和人際交往，提升學生情商。學生可以通過參加團委學生會、假期社會實踐等活動來增強商務活動交際能力，樹立吃苦耐勞，合作競爭意識。

第三篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

本文來源于：http:guojijingjiyumaoyi1316.html

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

摘 要:該文結合徐州師范大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的辦學實踐，提出高級應用型人才的培養(yǎng)目標與寬口徑、厚基礎的培養(yǎng)模式;并從課程結構優(yōu)化、實驗室建設、課程體系建設、外語及計算機教學、社會實踐、考核方法以及教學手段等七個方面闡述了實現(xiàn)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的具體措施。

關鍵詞:高等教育;國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè);人才培養(yǎng)模式

隨著我國外向型經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對外貿(mào)易依存度的不斷加深，吸引外資和對外投資的規(guī)模不斷加大，外向型人才的需求也不斷上升，對外向型人才的要求也在不斷提高。社會急需一批既掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論和專業(yè)技能、了解國際企業(yè)管理、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則和慣例，又具有扎實的外語能力、適應我國大經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要的外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營管理人才。有鑒于此，徐州師范大學經(jīng)濟學院于23年開辦了國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)。在即將完成第一屆本科生培養(yǎng)任務之際，借此文就辦學中的一些體會與大家商榷。

一、高級應用型人才培養(yǎng)目標的確立

要想對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行定位，必須首先對學校進行定位。也就是說，專業(yè)人才培養(yǎng)目標的設定要結合學校自身的實力和條件，要基于明確的培養(yǎng)環(huán)境和培養(yǎng)主體。按照當今世界上通行的高等學校類型分類標準，我國的高等學校一般可分為研究型、研究教學型、教學研究型、教學型四大類。各類型的高等學校承擔著不同規(guī)格人才的培養(yǎng)任務，所培養(yǎng)的畢業(yè)生要能夠為社會需要的各種職業(yè)崗位服務。以目前的現(xiàn)狀，我校應屬教學型大學，即以本科教育為主，開展少量的研究生教育。

同時，在確定人才培養(yǎng)目標時，我校應該堅持以市場為導向，以提高學生就業(yè)率為根本目標，培養(yǎng)能滿足社會發(fā)展需要的應用型人才。據(jù)國家有關部門統(tǒng)計，26年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人，比上年增加75萬人，增幅達22%左右，就業(yè)壓力進一步增大。而截止到25年9月1日，25年全國高校畢業(yè)生就業(yè)率僅為7216%，其中研究生就業(yè)率為9119%，本科生就業(yè)率為8117%，高職高專生就業(yè)率為6211%。大學生就業(yè)難的問題已成為全社會關注的焦點。黨和國家領導人多次強調要做好大學生的就業(yè)工作，各有關部門也把促進大學生就業(yè)工作放到了首要位置，并先后出臺多種政策和措施以提高就業(yè)水平。在這種大形勢下，專業(yè)培養(yǎng)目標的定位必須充分考慮學生就業(yè)能力的培養(yǎng)，努力提高學生的就業(yè)競爭力。

基于以上兩點，我校把國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)的培養(yǎng)目標界定為:系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟與國際貿(mào)易的基礎知識、基本理論和基本技能，熟悉國際貿(mào)易規(guī)則與慣例，了解當代國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，理論基礎扎實、知識面寬、視野開闊且受到較嚴格的對外交流能力的培養(yǎng)和訓練，能運用外語從事外貿(mào)業(yè)務，并且有能力向經(jīng)濟學相關學科領域拓展的高級應用型人才。

二、寬口徑、厚基礎培養(yǎng)模式的構想

長期以來，受計劃經(jīng)濟體制的影響，我國的高等教育在人才培養(yǎng)上形成了窄、深的專家型培養(yǎng)模式。學生進校后，專業(yè)知識學得較深，但專業(yè)面狹窄，而且從一而終，既不能夠隨變化的經(jīng)濟形勢和社會需求調整專業(yè)學習方向，更不能學習其他專業(yè)的知識。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立，人才市場要求大學畢業(yè)生不僅要有扎實的專業(yè)背景，而且要具備終身學習的能力，具備擴展知識領域的潛力，要成為能適應多變的社會需求的復合型人才。因此，到了1993年，我國高等教育系統(tǒng)提出了寬口徑、厚基礎的教育理念，并大幅度削減了專業(yè)。這期間專業(yè)數(shù)的調整變化體現(xiàn)了教育理念的變化，即從完全按照社會實際崗位需要設置專業(yè)轉變?yōu)榘凑张囵B(yǎng)寬口徑、厚基礎人才的思路設置專業(yè)。高等教育開始強調學生綜合素質的訓練，強調通識教育，同時也適當?shù)卦黾恿寺殬I(yè)化訓練。在多學科交叉的背景下，建立在通識教育基礎上的寬口徑、厚基培養(yǎng)模式不僅有利于培養(yǎng)基礎扎實、專業(yè)面向廣、具有自主學習能力的復合型人才;而且拓寬了學生的就業(yè)面，提高了學生就業(yè)后自我學習、自我本文由七星論文網(wǎng)編輯整理

探索、自我提高的能力，降低了學生轉換工作的難度，從而有利于學生不斷適應變化的市場需求以及畢業(yè)后的繼續(xù)教育和再就業(yè)?；诖苏J識，我們在制定教學計劃、設置通識課程和選修方向時，強調加強靈活性，強化數(shù)學、外語以及計算機教學，力圖拓寬專業(yè)口徑，實現(xiàn)一專多向，使學生打好基礎、增強運用知識的能力和發(fā)展后勁，以適應社會發(fā)展的需要。

三、具體的實施措施

(一)課程結構優(yōu)化

在寬口徑、厚基礎培養(yǎng)一專多能人才的思想指導下，一改以往課程設置強調系統(tǒng)性、完整性的狀況，加強不同學科之間的交叉和融合。我們將該專業(yè)的課程結構設置成4大板塊，即通識課程、專業(yè)課程、選修課程以及實踐教學。

1.通識課程板塊通識課程主要包括政治思想理論、數(shù)學、外語、計算機及財經(jīng)應用文寫作等課程，旨在強化基礎，注重培養(yǎng)學生的愛國主義思想、法制觀念及外語與計

算機的應用能力等。

2.專業(yè)課程板塊

專業(yè)課程主要包括專業(yè)基礎課和專業(yè)課。專業(yè)基礎課涵蓋了經(jīng)濟、統(tǒng)計、金融與管理等基本理論，旨在使學生系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟與管理的基本理論和統(tǒng)計方法。專業(yè)課程主要包括國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、國際商法及商務英語閱讀與聽說教程，旨在使學生系統(tǒng)地掌握國際貿(mào)易的基礎理論與實務、通曉國際經(jīng)濟運行規(guī)則、具有較強的對外交流能力等。

3.選修課程板塊

選修課程包括專業(yè)選修課和公共選修課。公共選修課程的設置主要是為了提高學生的文化素養(yǎng)，如開設橋牌、音樂賞析等課程。為了拓寬專業(yè)口徑，培養(yǎng)一專多能的應用型人才，我們將專業(yè)選修課程分為專業(yè)必選課和專業(yè)任選課兩種。設置專業(yè)必選課的目的在于提高學生的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平，促進專業(yè)理論的學習與專業(yè)技能的提高。而專業(yè)任選課的設置采取把經(jīng)濟學院所有專業(yè)的選修課打通的方式，學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進行選擇，只要達到規(guī)定的學分標準即可。

4.實踐教學板塊

實踐教學主要包括見習、實習和社會調查。通過要求學生撰寫實踐報告和論文等，引導其運用所掌握的專業(yè)知識分析經(jīng)濟現(xiàn)象，深化其對基本經(jīng)濟理論的理解，擴大知識面，培養(yǎng)實事求是的科學精神等。

(二)實驗室建設

目前我校已建有國際經(jīng)濟與貿(mào)易模擬實驗室，并購買了外貿(mào)實習的平臺、外貿(mào)實務教學系統(tǒng)、外貿(mào)單證教學系統(tǒng)及證券模擬等相應軟件，建立了一整套包括備貨、運輸、商檢、報關、結算、保險及索賠理賠等環(huán)節(jié)的國際貿(mào)易實務系統(tǒng)，使學生在實驗室就可以實現(xiàn)模擬信息的交互、親身體會國際貿(mào)易的實際操作過程，并可以模擬股票、期貨、外匯投資，進行技術分析和風險評價，從而大大提高了學生的知識運用能力和動手能力。與此同時，我校還建有ERP實驗室。學生選修ERP課程后，在老師的指導下，通過模擬的ERP系統(tǒng)環(huán)境，把企業(yè)搬進課堂。這使學生不走出校門就能模擬企業(yè)運營的各個環(huán)節(jié)，大大縮短了理論與實踐的距離，提高了學生實際應用知識的能力。我?，F(xiàn)有的硬件和軟件設施不僅充分保證了該專業(yè)相關課程實驗教學的需要，也解決了學生難覓社會實踐機會的困境，對提高學生的動手能力、使其畢業(yè)后能盡快工作進入工作角色有較大的幫助。

(三)課程體系建設

我們一貫堅持以研究促進改革、以改革帶動課程建設的基本原則，以教育教學研究立項為主導，促進課程體系改革，把課程內容和體系改革作為教育教學改革的關鍵。目前，專業(yè)基礎課已完成多門校級重點課程的建設，專業(yè)必修課已完成規(guī)范化課程的建設;在此基礎上，少數(shù)課程還參加了校級精品課程的建設。此外，課程群的建設正在構想中。其主要思路是:

在專業(yè)必修課基礎上開設方向性選修課程組，由專業(yè)基礎課、專業(yè)課、選修課構成縱向延伸式序列結構，由專業(yè)類開設的涵蓋若干專業(yè)的專業(yè)基礎課程構成橫向相關序列結構。同時，課程群應統(tǒng)一構思、整體建設，在明確的教改思路指導下，編寫課程群的教學大綱，明確各門課之間的邏輯關系，然后輻射式延伸編寫各門課程的教學大綱。

(四)加強外語及計算機教學

入世后，我國與其他國家的經(jīng)濟貿(mào)易往來日趨頻繁，這要求我們的學生不僅要有較高的外語水平，還要有熟練的計算機操作能力。一個不懂外語、不會使用計算機的大學生，就是不合格的大學生，是新時代的文盲。因此，為了提高學生外語聽、說、讀、寫、譯等綜合能力，在一、二年級，除了每周安排4節(jié)課的大學英語精讀教程教學外，每周還增設2節(jié)聽力和2節(jié)口語課程，以彌補當前外語教學只注重閱讀而忽略聽、說能力培養(yǎng)的不足;在三、四年級，則開設國際經(jīng)貿(mào)英語商務溝通、國際經(jīng)貿(mào)英語口語與聽力及外貿(mào)英語函電等課程，使學生運用外語的能力得到進一步提高;同時國際貿(mào)易實務、國際經(jīng)濟學等課程開展雙語教學，盡力為學生營造一個良好的外語學習環(huán)境，以幫助學生跨越聽力關、口語關，提高外語交流能力。就計算機教學而言，除了在通識課程里設置計算機基礎課程以外，在公共選修課程里還開設Internet信息資源檢索與利用等課程，以滿足學生對計算機知識學習的需求。此外，其他課程的上機實驗教學也有益于提高學生的計算機應用能力;語音實驗室、校內無線外語教學電臺以及計算機中心機房的全天開放等，也從根本上保證了外語與計算機教學的需要。

(五)加強社會實踐

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)對操作技能的要求較高，但是以往的教學安排過于注重理論而忽視實踐，導致了該專業(yè)學生理論與實踐嚴重脫節(jié)。因此，必須對該專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)進行認真的分析研究，設計出符合實際要求的社會實踐教學體系。社會實踐可通過實驗室模擬、認識實習、畢業(yè)實習和社會調查等形式實現(xiàn)。因此，除了要加大實驗室建設力度外，我們也非常重視認識實習、畢業(yè)實習和社會調查的開展。認識實習是學生在開始學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之前進行的一次實踐活動。這對學生全面了解貿(mào)易企業(yè)和業(yè)務及其對從業(yè)人員素質、技能和能力的要求、行業(yè)地位和發(fā)展前景等是非常必要的。畢業(yè)實習是學生在系統(tǒng)地完成專業(yè)教學計劃所規(guī)定的全部課程后進行的一次現(xiàn)場實習。這有利于學生綜合運用所學的專業(yè)理論、基本技能分析和解決實際工作中的一些具體問題，并為撰寫畢業(yè)論文搜集必要的資料。社會調查是提高應用型人才能力的重要環(huán)節(jié)，通過撰寫調查報告能有效地提高學生對社會的關注度、培養(yǎng)學生思考和分析問題的能力。

(六)改革考核方法

傳統(tǒng)的以期末考試決定最終成績的考核方法，容易使學生陷入死記硬背的學習模式，既不能綜合考核學生的素質，也不利于促進學生能力的全面發(fā)展。因此，我們改變了傳統(tǒng)的考核方法，制定了綜合、靈活、全面的課程考核評分辦法，采用平時成績、期中成績、實驗成績、期末考試成績相結合的考核方式，大幅度地降低了期末考試成績的比重(目前占6%~7%)。與此同時，減少了閉卷考試的科目，擴大開卷考試、考查、口試、實際操作等考核方式在課程考核中的運用范圍，以提高考核的實際效用。這有利于推動學生平時就注重自身能力的培養(yǎng)，避免臨考前的突擊應試，從而提高學生的綜合素質。

(七)改進教學手段

我校利用清華大學計算中心研制的潤乾天易綜合教學管理信息系統(tǒng)軟件實現(xiàn)了網(wǎng)上選課、網(wǎng)上登錄成績、網(wǎng)上學籍審核、網(wǎng)上評教、網(wǎng)上查詢成績、網(wǎng)上統(tǒng)計和分析學生成績、網(wǎng)上辦公等多種功能。這不僅極大地方便了廣大師生，也大大提高了辦公效率與效果。另外，該專業(yè)的絕大多數(shù)課程都可以利用多媒體設備開展教學，不僅增強了教學效果，也有效地利用了課堂時間，相應地增加了學生自學和獨立思考的時間，對培養(yǎng)學生獨立鉆研、分析和解

決問題的能力至關重要。

參考文獻

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第四篇：省級特色專業(yè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介專題

江西財經(jīng)職業(yè)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介

一、專業(yè)基本情況

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)是我系歷史最久的專業(yè)，1996年開始招生，至今已培養(yǎng)12屆2000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。這些畢業(yè)生大部分已成為外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的業(yè)務骨干、中層領導，相當部分畢業(yè)生已獨立創(chuàng)業(yè)，開辦外貿(mào)公司或掛靠在別的外貿(mào)公司但獨立經(jīng)營業(yè)務，為我國的對外貿(mào)易的發(fā)展作出了一定的貢獻。我系不斷加強國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的內涵建設，經(jīng)過十多年的專業(yè)建設，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，在教育理念、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)改革與建設、課程改革與建設、校企合作、綜合素質養(yǎng)成等方面，取得了可喜的成果。該專業(yè)于2008年被評為江西省特色專業(yè)（全省高職院校中只有我院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)被評為省級特色專業(yè)）（見《關于公布2008年江西省高校特色專業(yè)名單的通知》（贛教高字[2008]101號）），同時是學院的示范專業(yè)，本專業(yè)的核心課程《國際貿(mào)易實務》2006年被評為省級精品課程。

二、培養(yǎng)目標

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求、具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神、熟悉國際貿(mào)易基礎知識和相關法律法規(guī)與國際慣例、掌握國際貿(mào)易相關業(yè)務操作技能、具有扎實的英語語言能力、具有較強 的外貿(mào)業(yè)務操作能力和職業(yè)綜合能力、能夠在三資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)及相關部門從事對外貿(mào)易業(yè)務及相應的報關、商檢、保險、外運外代、外匯結算等崗位工作的高素質高技能、應用型專業(yè)人才。

三、就業(yè)方向和行業(yè)背景 1.就業(yè)方向

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)面較寬，前景很好。主要就業(yè)方向是外貿(mào)公司、有進出口經(jīng)營權的生產(chǎn)性企業(yè)、外商獨資企業(yè)、中外合資經(jīng)營企業(yè)、銀行國際結算部、報關報檢企業(yè)以及國際貨運代理企業(yè)等單位從事進出口業(yè)務操作、單證操作、貨運保險操作、報關報檢操作、國際結算等方面的工作。本專業(yè)的核心崗位是外貿(mào)業(yè)務員、商務單證員、外貿(mào)結算員等；拓展崗位有報關員、外貿(mào)會計、報檢員、網(wǎng)絡營銷等崗位。

2.行業(yè)背景

近年來，我國的對外貿(mào)易迅速發(fā)展。從1978年至2008年的三十年間，每年以17％的速度增長，2008年我國的外貿(mào)總值已達2.56萬億美元，位居全球第三，相當于2001年的4.1倍，比1978年的206億美元增加了124倍。2004年我國實施新的《對外貿(mào)易法》后，放開了對外貿(mào)易的經(jīng)營權，將外貿(mào)經(jīng)營權的審批制改為備案登記制。這意味著原來集中在外貿(mào)企業(yè)代理出口的大量業(yè)務分散至各生產(chǎn)企業(yè)，由生產(chǎn)企業(yè)自主經(jīng)營出口業(yè)務，因此對外貿(mào)專業(yè)人才的需求急劇增加。據(jù)中國人才熱線統(tǒng)計，近年來，外貿(mào)行業(yè)招聘職位數(shù)據(jù)占整體職位數(shù)據(jù)的比例呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢，主要的崗位有貿(mào)業(yè)務操作員、單證員、跟單員、報關員、報檢員和國際貨運代理員助理。還有許多企業(yè)招聘外貿(mào)業(yè)務主管或經(jīng)理。

四、主干課程與實踐教學環(huán)節(jié) 1.主干課程

基礎英語（聽、說、讀、寫）、國際貿(mào)易概論、國際貿(mào)易操作實務、國際貿(mào)易結算、外貿(mào)單證操作實務、報關操作實務、國際商務函電、國際商務談判、國際商法、國際金融、外貿(mào)會計實務、國際市場營銷、計算機應用等

2.實踐教學

（1）專業(yè)認識實習——到相關企業(yè)進行參觀學習，對本專業(yè)形成基礎認識；

（2）國際貿(mào)易實務實訓——利用外貿(mào)實務教學系統(tǒng)，以出口貿(mào)易為主線，分析案例資料，進行職業(yè)技能訓練操作；

（3）進出口單據(jù)制作實訓——利用外貿(mào)單證教學系統(tǒng)，訓練正確、快速繕制外貿(mào)基礎單證能力；

（4）專業(yè)綜合實訓——利用外貿(mào)實習的平臺，以出口貿(mào)易為主線虛擬業(yè)務全過程，對貿(mào)易流程各環(huán)節(jié)進行綜合性模擬訓練；

（5）畢業(yè)頂崗實習——到校外各實訓基地進行畢業(yè)頂崗實習。

五、我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的優(yōu)勢 1.就業(yè)前景好，發(fā)展空間大

我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)建設的指導思想是堅持以就業(yè)為導向，緊跟以提高人才培養(yǎng)質量為目標，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主題，緊緊圍繞對外貿(mào)易業(yè)務流程，以培養(yǎng)職業(yè)技能與適應能力為主線，以重組課程體系、優(yōu)化教學內容為重點，全面加強專業(yè)建設。該專業(yè)培養(yǎng)出來的學生職業(yè)素質高、能力強，受到各用人單位的好評。該專業(yè)因就業(yè)率高、就業(yè)質量高、畢業(yè)生致富快、職業(yè)生涯發(fā)展空間大而深受廣大莘莘學子的青睞。根據(jù)調查統(tǒng)計，我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)歷屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率都在95%以上，專業(yè)對口率都在85%以上。許多學生在畢業(yè)后3-5年就開始創(chuàng)業(yè)，獨立經(jīng)營外經(jīng)貿(mào)業(yè)務，個人收入高，不僅改變了自己的命運，而且改變了家庭的命運。

2.雄厚的師資力量

本專業(yè)擁有一支學歷層次較高、教學經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力強的師資隊伍，職稱結構、學緣結構、年齡結構、專兼結構都非常合理。本專業(yè)專任教師中副教授以上職稱占46%，多人具有海外學習或學術訪問的經(jīng)歷；專業(yè)負責人王勝華教授是省級教學名師、省級骨干教師。專任教師全都具有企業(yè)工作經(jīng)歷，教學水平高，科研能力強。近五年來，主持省部級以上課題12項，參與省部級以上課題近20項，發(fā)表論文100多篇，主編教材6部。國際貿(mào)易專業(yè)教學團隊被學院評為優(yōu)秀教學團隊。除專職教師外，還建立了一個由行業(yè)企業(yè)專家和資深業(yè)務員組成的兼職教師庫，他們定期或不定期來學校指導學生實訓、舉辦業(yè)務知識講座，極大地提高了學生的職業(yè)興趣和職業(yè)能力。

3.科學的課程體系，先進的教學模式和教學方法

我們對外經(jīng)貿(mào)企業(yè)做了大量的調查分析，確定了本專業(yè)目標崗位的職業(yè)能力。在此基礎上構建了以外經(jīng)貿(mào)業(yè)務工作過程為主線、以崗位職業(yè)能力要求為核心的課程體系，該課程體系充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和開放性。并逐步形成了基于工作過程的“理實一體、學做同步”的教學模式和“項目導向、任務驅動”的教學方法，專業(yè)教學突出實踐性；開發(fā)了富有特色的五模塊實踐教學環(huán)節(jié)。注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作技能，為其順利走上工作崗位打下堅實的基礎。

4.突出學生的英語應用能力培養(yǎng)。除了正常的英語學習外，還專門開設了由外教主講的英語口語、專業(yè)英語等相關課程，切實加強學生語言能力的培養(yǎng)。

5.模塊教學，多證教育

我們根據(jù)本專業(yè)相關的職業(yè)資格考試內容開設相關的課程，形成與職業(yè)資格證書對接的教學模塊，學生可以根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃選取相關的模塊進行學習。與本專業(yè)必考的職業(yè)資格證書有：外貿(mào)業(yè)務員、國際商務單證員等；可選考的職業(yè)資格證書有報關員、報檢員、國際貨運代理員等。學生必須獲得兩個以上的職業(yè)資格證書。

6.完善的實習實訓條件

本專業(yè)在校內設立了專門的國際商務單證操作實訓室、國際貿(mào)易模擬操作實訓室、國際結算實訓室、電子報關與國際貨運實訓室等。購買了相關的教學軟件，使學生可以在模擬的環(huán)境中掌握實際工作中所學的基本的技能，從而為培養(yǎng)學生的應用能力和實際操作能力奠定了良好的基礎。同時，我們還與10多家外經(jīng)貿(mào)企業(yè)建立了深入的校企合作關系，為學生的頂崗實習提供了保障。通過頂崗實習，提高了學生的職業(yè)綜合素質和業(yè)務操作能力，為學生畢業(yè)參加工作積累了豐富的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗。

7．多渠道的深造途徑

我院不僅培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，為他們就業(yè)打下堅實的基礎，還為學生提供多種深造途徑，主要有：

（1）跨校專升本。在校學生可在大三時參加省教育廳組織的專升本考試，合格者可升入省內本科大學繼續(xù)深造。（2）自考。在校學生在專科階段學習的同時，可以報名參加高等教育自學考試，完成規(guī)定科目的考試并合格，可以參加主考大學組織的論文答辯，合格者可以獲得國家承認學歷的本科畢業(yè)證書和學士學位。

（3）中外合作辦學。我院與多所國外大學合作辦學，學生在進入我院學習以后，可以報名參加我院組織的中外合作辦學項目，從而可以通過國內學習和國外學習拿到學士學位甚至碩士學位。

第五篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（范文）

在幾年中系統(tǒng)學習了經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法；

3.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策；

4.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

5.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

自我鑒定

本人開朗、隨和，但嚴格自律，無論在學習還是工作，都嚴格要求自己。大學期間主要攻讀國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，但由于我熱愛廣泛，于是自學心理學專業(yè)、管理學專業(yè)，對創(chuàng)業(yè)和營銷學都有研究，大

一、大二主要是在學生會和社團工作，大三從事個人創(chuàng)業(yè)，與其說個人創(chuàng)業(yè)不如說做個人銷售工作，開始運行團隊，從事小規(guī)模管理工作。如今大四了，面臨著畢業(yè)，于是必須對自己的未來作出打算，所以我選擇貴公司作為我實現(xiàn)夢想的舞臺。我知道我不是最好的，但是我一定比其他人做的更好！希望貴公司能夠給我一個展示自我的機會！

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

本專業(yè)招收文史類和理工類學生，學制4年。

培養(yǎng)目標：適應WTO運作規(guī)則,具備較高的外語、計算機和電子商務運用技能的，能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟和國際貿(mào)易的基本情況、業(yè)務知識和實際工作能力的專門人才。

主要課程：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)設置的主要課程有：國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論與政策、國際金融、國際服務貿(mào)易、知識產(chǎn)權與國際技術

貿(mào)易、國際經(jīng)濟合作、跨國公司管理、國際商法、電子商務、國際商務談判、外貿(mào)英語等。

專業(yè)特色：主要體現(xiàn)在基礎寬厚、注重實務、強化英語及計算機、網(wǎng)絡和電子商務在國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務中的運用能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論、業(yè)務知識、管理方法與技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對外貿(mào)易的政策、法規(guī)，能夠預測商情動態(tài)，能夠熟練應用外語和計算機開展對外貿(mào)易業(yè)務的能力。畢業(yè)生適合在海內外相關業(yè)務部門、企事業(yè)單位及政府機構從事國際貿(mào)易、國際金融、國際工商合作等方面的實際業(yè)務、管理、調研和宣傳策劃等工作。

就業(yè)去向：可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

畢業(yè)生應具備的能力：較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；掌握西方經(jīng)濟學的理論和方法；能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況及其貿(mào)易政策；了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能；能夠熟練地掌握一門以上外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學

就業(yè)趨勢中國已成為的正式成員國，中國的經(jīng)濟運行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟和社會發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰(zhàn)和機遇，社會對人才的需求也必然發(fā)生變化，使得以前冷的專業(yè)可能會熱起來，以前熱的也可能會變冷。

但有一種人才，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，必然會備受重視。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。

但為什么近幾年外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生顯得供過于求，前景堪憂？其實，造成外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生就業(yè)相對困難的原因是多方面的：一是經(jīng)濟大環(huán)境的影響。由于東南亞金融危機的影響，以及世界經(jīng)濟不景氣因素的作用，我國的經(jīng)濟也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場亦受影響，需求減少。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)由于與經(jīng)濟形勢聯(lián)系緊密，因而人才需求相對不旺更為明顯。二是從20世紀90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來的人才特色與針對性不明顯，使得人才顯得相對過剩。

實際上當前我國的國際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴重不足，在業(yè)務上、素質上符合國際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步深入，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際

經(jīng)濟法律、營銷技術、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務?？傊胧?，對中國高等學校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機遇，該專業(yè)學生的就業(yè)前景廣闊，但要求會更高。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（WTO方向）本科培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能。了解中國對外貿(mào)易和當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構和科研院所從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務、管理、調研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。

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業(yè)務培養(yǎng)目標

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生應較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構從事實際業(yè)務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

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知識和能力

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法；

3.能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；

4.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策；

5.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

6.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

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主干課程：

主干學科：經(jīng)濟學、統(tǒng)計學

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會調查和專業(yè)實習等，一般安排6周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：經(jīng)濟學學士International Trade and Economy(Economics)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具有開放的國際視野和寬廣的學科背景，突出的創(chuàng)新意識、開拓精神和實踐能力，能勝任外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及政府部門的經(jīng)營、管理、咨詢服務、進出口貿(mào)易與網(wǎng)絡營銷等工作的復合型高素質專門人才。

專業(yè)核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、電子商務概論、國際經(jīng)濟合作 中國對外經(jīng)濟貿(mào)易、商務溝通英語；全英文教學課程：商務溝通英語、國際經(jīng)貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語選讀；

雙語教學課程：信息系統(tǒng)概論、國際營銷學；

模擬操作訓練課程：國際貿(mào)易實務；

研究型課程：國際貿(mào)易專題；

討論型課程：世界經(jīng)濟專題 WTO專題。

說白了，兩個要求。第一，就是外語~~要求達到相當熟練口語的要求。第二，專業(yè)知識要扎實，國際貿(mào)易實務，國際結算，等課程~

就業(yè)方面，最好是大的國際貿(mào)易公司了，有實體的，有進出口權的，有報關報檢資格，可以既接觸外國客戶又聯(lián)系國內工廠。但要找到這樣的工作可是有一定難度的。但前提是英語要好，非常好?？梢詮氖聢箨P、報檢，物流（貨貸）等工作。其實找什么樣的工作沒有定式，只是看個人的愛好興趣了。倘若口才好的話，也可以做營銷啊，很鍛煉人的。做什么并不重要，關鍵是能否從中學到東西，從課本上學不到的知識。經(jīng)歷很重要，有用的是歷練，沒用的是磨練，無論什么都是鍛煉。要把握每一個過程才對。