第一篇：高中語文早讀抽測一 教師版

早讀抽測一(一)

《勸學》《阿房宮賦》兵、病

1、《勸學》

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

2.《阿房宮賦》 杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

文言實詞：

兵

1、收天下之兵，聚之咸陽（兵器）

2、可汗大點兵（士兵，軍隊）

3、左右欲兵之（用兵器殺人）

4、贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)（兵符，復合詞，古代調(diào)兵用的憑證）病

1、君之病在肌膚，不治將益深（疾?。?/p>

2、向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，困乏）

3、以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也（使成病態(tài)）

4、君子病無能，不病人之不己知也（擔心、憂慮）5夫糶，二十病農(nóng)，九十病末（損害）

6、古人以儉為美德，今人乃以儉相詬?。ㄘ焸?、羞辱）

第二篇：高中語文早讀作文材料

高二下學期早讀導學案（上）

嚴復的擔憂

1912年嚴復擔任北大校長之職，此時嚴復的中西文化比較觀走向成熟，開始進入自身反省階段，趨向對傳統(tǒng)文化的復歸。他擔憂中國喪失本民族的“國種特性”，他認為會“如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越，此謂之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴復曾經(jīng) 試圖將北京大學的文科與經(jīng)學合二為一，完全用來治舊學，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀，彝倫道德文章于不墜”。這一行為在當時稱得上用心良苦。

分析：嚴復保護中國傳統(tǒng)文化的良苦用心在當時能有幾人明曉？愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題！

話題：“看待事物的角度”“目的與形式”

宋慶齡的執(zhí)著

宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業(yè)，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里，經(jīng)過護法運動(1917年)、國民大革命(1924—1927年)、國共對立十年(1927—1937年)、抗日戰(zhàn)爭(1937—1945年)、解放戰(zhàn)爭(1945—1949年)，她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現(xiàn)代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女性之一。

分析：沒有一顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎？

話題：“忠貞”“持之以恒”

張伯苓的理想

南開中學的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時以優(yōu)異的成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。1899年英國強租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起 了南開學校。張伯苓一生全力辦教學為國家培養(yǎng)了大批的人才。

分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。

話題：“教育與愛國”“人生的目標”

于右任的臨終詩

國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！”詩作于1964年公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)中國人的心。

分析：祖國的統(tǒng)一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，還在于他表達了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。

話題：“故鄉(xiāng)情”“月是故鄉(xiāng)明”“殷殷愛國情”

李宗仁的民族情

1955年，李宗仁在美國公開提出反對“臺灣托管”和“臺灣獨立”，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。1965年7月，在周恩來總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫國民黨特務機關的暗殺，毅然返回祖國，他聲明：“期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設，并欲對一切有關愛國反帝事業(yè)有所貢獻。”他還希望留在臺灣的國民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統(tǒng)一做出貢獻。

分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠激勵著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。

話題：“心中的豐碑”“祖國的呼喚”

華羅庚立志回國

著名數(shù)學家華羅庚早年在美國很受學術界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應當回去！” 分析：“富貴不能淫”，物質再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。

話題：“祖國的利益高于一切”“人生價值”

程硯秋拒演

抗日戰(zhàn)爭時期，日本特務機關企圖強迫在北京的京劇界捐獻飛機義演，著名京劇表演藝術家程硯秋當即拒絕說：“我不能給日本人唱義務戲，叫他們買飛機去炸中國人。”程硯秋深知日本帝國主義者的兇殘，擔心自己的拒演連累別人，于是他不卑不亢地說：“獻機義演的事，我程某人寧死在槍口下也決不從命，請轉告日本人，不要找梨園同行的麻煩。”表現(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié)。

分析：面對兇殘的敵人，程硯秋“威武不能屈”的氣節(jié)讓人敬畏，令人欽佩。

話題：“氣節(jié)”“大寫的人”“國家興亡，匹夫有責”

貝多芬只有一個

有一天，幾個侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個！”

分析：貝多芬的拒演，體現(xiàn)了一名愛國者的民族氣節(jié)以及個人的尊嚴。

話題：“人格的尊嚴”“自尊與他尊”

肖邦的遺愿

1830年11月，費列德利克?肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造，為祖國爭光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個送別晚會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠不會忘記可愛的祖國。

肖邦輾轉于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術活動，增進西歐人民對當時正在受難的波蘭人民的同情和了解?？墒?，在輾轉流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。

分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。

話題：“遺愿”“愛國——永恒的話題” 高二下學期早讀導學案（下）

尼可洛?帕格尼尼身陷囹圄志不移

尼可洛?帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。

分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執(zhí)著。

話題：“永不放棄”“信念與毅力”

勃蘭特下跪和日本的無賴

德國、日本在第二次世界大戰(zhàn)中給許多國家的人民帶來了巨大災難。波蘭犧牲了600萬人，中國則是3500萬人。1970年12月12日，德國總理勃蘭特訪問波蘭，他在給無名烈士墓和猶太人殉難者紀念碑獻花圈時，竟當著成千上萬人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動。

形成鮮明對比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史。1995年6月，日本眾議院通過的《不戰(zhàn)決議》中，連最起碼的道歉與侵略都不提，僅僅表示對所謂“可能采取了的”“類似侵略的行動”進行所謂的反省。就這樣一個不合格的“決議”，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說什么所有亞洲國家都“托了這場戰(zhàn)爭的?！?。這種無恥的行徑值得世人警惕。

分析：面對同一段歷史，德國勇于認錯而贏得了國際上的尊重。反觀日本，不但沒有認識自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來掩蓋自己所犯下的罪行。其結果只能是孤立于國際社會，受到國際社會的唾罵!話題：“正視歷史”“勇氣”“歷史與現(xiàn)實”

阿拉法特——悲情英雄

阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購買武器，偷運到巴勒斯坦，一時成為巴勒斯坦人心目中的英雄。

1948年5月，第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)，阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運，認識到革命是惟一的出路。此后十幾年的時間，他一直為保家衛(wèi)國的理想舍身奮斗。

自由，比任何東西都來得更寶貴。阿拉法特朝著理想國度勇往直前，1993年，他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》，從而拉開了政治解決巴勒斯坦問題的帷幕。第二年，他結束27年的流亡生涯，回到闊別多年的加沙。1996年，阿拉法特當選為巴勒斯坦民族權力機構主席，連任至逝世。

分析：自由是人們與生俱來的權利，阿拉法特的一生，正是對“不自由，勿寧死”的最好詮釋。

話題：“禁錮與自由”“為理想艱苦奮斗”

我竭盡全力

一天，戴爾?泰勒牧師向教會學校的一個班宣布：誰要是能背出《馬太福音》中的第五章 到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請他們?nèi)ノ餮艌D的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。那是許多孩子做夢都想去的地方。但是，《圣經(jīng)?馬太福音》第五章到第七章有幾萬字，而且不押韻，要背誦有相當大的難度。

但是有一天，一位11歲的學生竟然從頭到尾，一字不漏地把原文背誦了下來，沒出一點差錯。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道最虔誠的信徒能背誦的也很少有，更何況是一個孩子。牧師在驚嘆他有驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你是如何背下這么長的文字的呢？”這個孩子不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?/p>

16年后，這個孩子成了一家知名軟件公司的老板，他名叫比爾?蓋茨。

分析：人們在做事之前，往往總是強調(diào)困難的因素，而不愿動手，其實，這只不過是為自己的惰性找一個借口。大多數(shù)時候，不成功僅僅是因為努力得還不夠罷了。

話題：“立志與成功”“人生的奮斗”

王夫之明月照人

王夫之為了事業(yè)和理想，從來不為利祿所誘，不受權勢所壓，就是歷盡千辛萬苦，也矢志不渝。明朝滅亡后，他在家鄉(xiāng)湖南衡陽抗擊清兵，失敗后，隱居石船山，從事思想方面的著述。他晚年身體不好，生活又貧困，寫作時連紙筆都要靠朋友周濟。每日著述，以至腕不勝硯，指不勝筆。在他71歲時，清廷官員來拜訪這位大學者，想贈送些吃穿用品。王夫之雖在病中，但認為自己是明朝遺臣，拒不接見清廷官員，也不接受禮物，并寫了一副對聯(lián)，以表自己的情操： 清風有意難留我，明月無心自照人。清指清廷，明指明朝，王夫之借這副對子表現(xiàn)了自己的晚節(jié)。

分析：為了事業(yè)與理想，為了保持自己的氣節(jié)與情操，有多少像王夫之這樣的人??！他們的高風亮節(jié)將光耀千古。

話題：“氣節(jié)與情操”“高貴與低賤”

左思立志 堅韌不拔

西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話；即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門求教，以便熟悉當?shù)氐纳酱?、物產(chǎn)、風俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。

分析：認準行動目標，不為外人所動，堅持就是勝利，挺住就是一切。

話題：“磨礪與成功”“如何對待別人的嘲笑”

黃金百斤，不如季布一諾

季布，漢朝人，他以真誠守信著稱于世。時人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！币馑际钦f，季布的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟隨項羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來保護他，使他安全地渡過了難關。最后，季布憑著誠信，還受到漢王朝的重用。

分析：只有誠信待人者，才能被別人誠信相待。話題：“誠信與人生”“互助”“誠信的價值”

第三篇：高中語文早讀精編材料

高一語文閱讀材料

一、易錯成語

1.沐猴而冠：沐猴，獼猴；冠，戴帽子。比喻本質不好，而裝扮得很像樣。2.泥沙俱下：比喻好壞不等的人或事物混雜在一起。

3.蓬篳生輝：用以稱謝別人來到自己家里或題贈的的字畫送到自己家里。4.否極泰來：形容事物發(fā)展到極限，就會向對立面轉化。5.萍水相逢：比喻不相識的人偶然相遇。6.披肝瀝膽：，披，揭露，揭開；瀝，向下滴。比喻竭盡忠誠，開誠相見。7.皮里陽（春）秋：形容表面不批評別人而心中自有褒貶。

8.皮之不存，毛將焉附：比喻基礎沒有了，建筑在基礎上的東西也就無法存在。9.杞人憂天：比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮。

10.氣味相投：思想作風和意趣情調(diào)都一樣，互相合得來。

二、語段積累

1、真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢的走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會更好，永遠相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風景?！┤A

2、在白天，我們能看到最遠的東西，是太陽；但在夜里，卻可以見到超過太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個，數(shù)量是多到數(shù)不清的。有時候我們的處境確實不順利！但若是年輕時便一帆風順，終其一生，你也只不過看到一個太陽；重點是當你的人生進入黑夜時，你是否看到了更遠、更多的星星。

3、我們都太喜歡等，固執(zhí)地相信等待永遠沒有錯，美好的歲月就這樣一日又一日被等待消耗掉?！F凝《珍重身上衣》

4、認清這個世界，然后愛上它?！_曼·羅蘭

5、本可選擇平坦磊落的路途，你卻選擇了荊棘叢生，崎嶇危險。本可選擇云淡風輕的路過，你卻選擇了飛蛾撲火，不計后果。本可選擇熱鬧喧囂的狂歡，你卻選擇了煢煢而立，孑然孤單。不管歲月如何變遷，因為不得言悔，所以甘心承擔。

三、詩詞鑒賞

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

金陵望漢江

李白

漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。

【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。這里用任公子比喻有大作為和才能的人。

8．詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）

答：

9．詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5分）

答：

【答案】 8． 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）

試題分析：回答第(1)小題，應當首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)大意歸納答案。詩的前四句，第一、二句寫漢江的迂回流長，支流繁多；第三、四句寫漢江橫貫中國、氣勢磅礴的景象。分析這樣寫的作用，應當結合下文，分析此四句在詩對表達作者情感、突出主旨所起的作用。

9．①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。

試題分析：回答第（2）小題要在讀懂詩句大意的基礎上，根據(jù)題后關于“任公子”的注釋，結合全詩內(nèi)容進行分析。注釋說：“這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚?！庇纱瞬浑y得出答案。

譯文：1 長江延綿曲折長達萬里，分作九條支流就如同九條巨龍盤踞。江水四溢，泛濫于中國，波濤洶涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂淪亡之后，三吳已沒有了昔日之盛，無足稱賞。我朝圣明之君統(tǒng)一天下，垂衣拱手無為而冶。今天的任公子，已無需滄海垂釣而罷竿了。注釋

⑴橫潰：泛濫?；恚捍蜷_。中國：中南地區(qū)。

⑶崔嵬：山巒高聳的樣子，這里用長,J-i皮濤的洶涌來比喻六朝動蕩的政局。迅湍：飛奔而下的激流。⑹我君：指當朝皇帝唐玄宗?；欤夯旌?，統(tǒng)一。區(qū)宇：全國的范圍。

⑺垂拱：垂衣拱手，無為而治。指天下太平的景象。眾流安：各條江河均平安，借指國泰民安，政治穩(wěn)定。⑼滄浪：據(jù)《孟子》，有隱者唱《滄浪歌》以表明隱居之志，后人用滄浪指代隱居垂釣之地。這句是說江流平靜，天下安寧，用不著有所作為，暗中抒發(fā)壯志未酬的遺憾。

賞析

這首詩以金陵為中心，寫眺望長江遠去的感想。全詩情景合一，寓比興之意于寫景之中。詩的前兩句“漢水回萬里，派作九龍盤。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍?！倍紝懗隽碎L江下游萬流橫潰，直下東海，水勢浩瀚，氣勢博大的特點，寫出了遠去的長江氣勢浩大，切中題旨，鋪墊出一派雄壯氣象。接著用江水泛濫造成的巨大影響和損失來寫近古的國運不興，為歌頌當下盛世蓄好氣勢。但詩的后四句“我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿?！辈⒉皇菃渭兌鵁崃业馗桧炇⑹溃谝慌上楹桶矊幹?，也透露出英雄無用武之地的淡淡悲哀。詩的感情深沉而表達穩(wěn)妥，比喻以江水壯闊的氣勢與盛唐的國力相對應，貼切得體，從而自然又蘊含豐富地表達出盛世才子的惆悵。

在此詩中李白已對萬里長江的風光作了一個全面的描繪：上游之秀麗，三峽之急險，中游之宏闊，下游之浩瀚，都有極生動之描寫，可以說李白用他的生花妙筆，為讀者繪制了一幅極其宏偉的萬里長江風光圖卷。這是其它任何詩人所作不到的。而其他詩人，由于局于經(jīng)歷所限，對長江的描繪也只能是一時一處、一鱗一爪的個別描寫，雖然他們可能寫得很精彩，而不可能對萬里長江繪出全圖。即使是有人像李白那樣有游萬里長江的經(jīng)歷，但也未必像李白對長江那樣的鐘情，或雖鐘情而不善于詩。

李白漫游揚州時賦《秋日登揚州西靈塔》，稱譽像教有“照迷方”之效。而《金陵望漢江》更值得關注，嘲笑東吳、東晉、宋、齊、梁、陳割據(jù)者依恃金陵鐘山之險而稱帝終歸復亡的歷史命運，同時盛贊李唐一統(tǒng)天下之偉績。

四、讀報時間

范仲淹

一

法國天才作家雨果說：“比大地更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是人的心胸?！笨蔀槭裁垂枢l(xiāng)總讓人魂牽夢縈不能釋懷？

縱然走遍千山萬水，故鄉(xiāng)的那條河也不會讓你忘懷。一個個心身疲憊的夜晚，思念的桅桿就會悄悄地升起風帆，即使沒有任何航標，也不會擱淺。

塞外的羌笛關內(nèi)的秦腔聽過千萬次，詩人范仲淹你啊，你心里卻一次次祈愿何日再聽一曲故鄉(xiāng)蘇州的采蓮曲！

人說，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永遠不會老！是啊，只有蘇州，才是你不老的蘇州；只有吳門，才是你永遠翹首張望的家門。

二

世界就猶如一個羅馬斗獸場，彌漫著殺伐與征戰(zhàn)的血腥，男人更多地仰望高遠的天空、遼闊的大海；女人更多地眷戀庭前的落花俯看腳下的土地。

同樣狀寫秋天的思緒，曹操吟出的是“秋風蕭瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中”，真是沉雄豪邁，氣象壯闊，李易安吟出的卻是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。于是饒舌的批評家據(jù)此分別饋贈給兩類詩人不同的桂冠：豪放詩人與婉約詩人。

而你的《岳陽樓記》傳誦至今，成為一千年來炎黃子孫必讀的文學啟蒙教材，你的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”更是如同《圣經(jīng)》的啟示錄成了永遠不會過時的道德坐標。你文采斐然，《岳陽樓記》已足以讓你不朽，你出將拜相，慶歷新政的不俗政績又讓你彪炳史冊。你繡口一吐就是氣沖霄漢的文字。哪怕是傾訴鄉(xiāng)愁的《蘇幕遮》，也有別于婉約詞人的文字別有一番氣象！

三

極目遠眺，籠罩著暮靄的河流蜿蜒流向遠處寂寞的寒山。天的盡頭就是水的盡頭，水天一色處，蒼蒼茫茫的遠山銜著一輪如血的殘陽。我對故鄉(xiāng)的思念啊，就如遍及天涯海角的芳草，彌漫在秋天的每一個角落。

李煜寫過愁的長度：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?李清照寫過愁的重量：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！?楚辭寫過愁的韌度：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！?誰能寫出你這樣的愁的寬度？

你的鄉(xiāng)愁彌漫于天宇下的每一個角落！這就是大詩人大政治家你的大手筆。

四

李清照寫過相思的密度：“才下眉頭，卻上心頭?！?李白也寫過：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！?遠行的游子，思念故鄉(xiāng)時怎能不黯然神傷？

詩人范仲淹你的筆下于是也有愁——鄉(xiāng)愁，于是也有鄉(xiāng)愁的密度：“追旅思，夜夜除非，好夢留人睡?！?/p>

除了夢里你聽不到心底對故鄉(xiāng)的呼喚，你哪一刻停止了對故鄉(xiāng)的思念。

你真不想登上那高高的木樓，當明月升起的時候，那就是你鄉(xiāng)愁正濃的時候。那就酒一壺酒吧，也許能贏得一宿好夢。

月光下你一次次擎起那酒杯，一次次一飲而盡。也不知是多少次舉杯之后，你將那酒杯舉過額頭，細細地端詳，如端詳一個熟悉而又陌生的朋友，醉眼迷蒙中你似乎發(fā)現(xiàn)了什么—

—原來自己和那只酒杯一樣孤獨！

剎那間，你情不能自已，淚如雨下。

霸王淚

“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?/p>

(一)夜已經(jīng)來臨了，他和他的馬兒孤寂地站在冰冷的烏江岸邊，秋風撩起他散亂的長發(fā)，那張剛毅的臉上竟也寫滿了疲憊，他憶起年少讀書時聽叔父說的那句話：“為千千萬萬的人犧牲一個人和為一個人而犧牲千千萬萬的人同樣是不對的，然而，你必須作出選擇?！笔前?，今晚是要作出選擇了。他回看不遠處的營帳，那里有他曾經(jīng)的輝煌和如今的頹敗，他不忍再想，只是輕輕地撫摸著身旁馬兒的鬃毛，他看見馬兒的眼角亮晶晶的，自己的虎目竟也有了發(fā)脹的感覺，連忙把頭扭向了一邊??

(二)幾十個人悶悶地喝酒，往日的喧鬧，多了幾分悲涼，他也是一言不發(fā)，雙手捧著酒壇自顧自地喝，直至他將整壇酒喝光，才站起身來從旁拿出一個包袱。他走到酒桌前，從包袱里抓出一錠錠銀子，放在幾十個人的面前，然后揮揮手，叫他們各自去吧，便將臉別在了一旁，他聽到身后一陣的叮當之聲，仿佛覺得那被扔到地上的兵刃是砸在自己的心口。良久，他才慢慢轉過頭來，霎時便驚呆了，那落在地上的哪里是什么兵刃，竟然是一錠錠的銀兩，淚終于來了??

(三)她對他說：“生是你的人，死是你的鬼。”他便看著她舉劍抹向了自己的粉頸，他眼睜睜地看著，酒力發(fā)作，他已無能為力。第一次覺得那種顏色竟是如此的刺目，它曾經(jīng)從敵人的脖頸中噴涌而出，而今竟染紅了自己心愛女人的翠玉黃衫??

混濁的淚水悄無聲息地滑落。

(四)他終于陷入了敵人的包圍。他們個個使出了自己的全力，然而敵人仍像潮水般壓了過來，當他被部將推攘著上了那只救命的小木筏時他虛吼了一聲，將自己的戰(zhàn)馬拉上了木筏，靜靜地說：“來世，仍是兄弟?！北闩e起兵刃返身投入“潮水”中，透過層層血污，他看到那只木筏上的烏騅馬竟躍進了無底的烏江，看到了身旁的兄弟一個個地倒下，他覺得無悔于自己的選擇，他流著淚，含著笑舉起了手中的劍??

烏江岸邊，灑遍了霸王的眼淚?? 【名師點評】

儒家和道家是中華文化的兩大支柱，所以中國的哲學是既入世又出世的，達則兼濟天下，窮則獨善其身。一方面說不為五斗米折腰，安能摧眉折腰事權貴；一方面又說人在屋檐下哪能不低頭，能屈能伸大丈夫。一方面說留得青山在，不怕沒柴燒，三十六計走為上；一方面又說，寧為玉碎，不為瓦全。項羽陷進去了，我們也陷了進去。

這個考生避開了所有歷史的、哲學的、政治的復雜爭議，單純地來塑造一個“失敗英雄”的悲壯，塑造一個窮途末路的人的悲憤與豪壯，這本身就是一種聰明的選擇。而悲憤與豪壯是人類最具震撼力的一面。成功是令人興奮的，失敗是讓人悲哀的，只有在失敗中的抗爭才是悲壯的，才是震撼的。人類的發(fā)展史就是一部悲壯的歷史?！鞍酝鯗I”這個標題也正突出了這樣一種悲壯美。文章把對生活的思考，寄寓在了形象的刻畫之中。因為悲壯美是人類誕生發(fā)展的永遠的審美取向。

第四篇：早讀微語錄(一)

早讀微語錄

1你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求?！o伯倫 2當你兇狠地對待這個世界時，世界卻變得溫文爾雅了。——余華 3不管你如何盡心盡力，都有可能不被欣賞，總有人認為不夠，既然如此，別人的眼光有什么資格令你放棄夢想？——幾米

4氣度寬宏的人，無論遭遇的命運為善為惡，皆能適度以應之。成功不以為喜，失敗不以為悲，外界的毀譽褒貶，一不介懷，只是為所當為，為所可為而已?！獊喞锸慷嗟?/p>

5你擁有青春的時候，就要感受它。不要虛擲你的黃金時代，不要去傾聽枯燥乏味的東西，不要設法挽留無望的失敗，不要把你的生命獻給無知、平庸和低俗。這些都是我們時代病態(tài)的目標，虛假的理想。活著！把你寶貴的內(nèi)在生命活出來。什么都別錯過?！鯛柕?6理想人物，應屬一半有名，一半無名；懶惰中帶用功，在用功中偷懶；窮不至于窮到付不出房租，富也不至于富到可以完全不做工；古玩也收藏一點，可是只夠擺滿屋里的壁爐架；書也讀讀，可是不很用功；學識頗廣博，可是不成為任何專家；我相信這種中等階級生活，是中國人所發(fā)現(xiàn)最健全的理想生活?！终Z堂

7每個人在本質上過的是一樣的日子，不一樣的是你的心在感受什么。如果你不能正視自己，那就根本談不上任何改變，也就沒有任何機會了。人得有把自己逼到絕境的勇氣?！我幻贰断裎疫@樣笨拙地生活》 8人生中最令人羞愧的事情是：身體尚未衰老，心靈已經(jīng)先行衰頹?！獖W勒留《沉思錄》

9我們于日用必需的東西以外，必須還有一點無用的游戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點心，都是生活上必要的。雖然是無用的裝點，而且是愈精煉愈好。——周作人

10生活，是一種緩緩如夏日流水般地前進，我們不要焦急。我們?nèi)畾q的時候，不應該去急五十歲的事情，我們生的時候，不必去期望死的來臨，這一切，總會來的。——三毛

11謙虛使人的心縮小，象一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實?！仙幔端氖劳谩?/p>

12書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少?！鼱柼?13是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。—— 畢淑敏《我很重要》

14刻意去找的東西，往往是找不到的，天下萬物的來和去都有它的時間和地點。是你的，就是你的，不是你的，就不是你的。人有權力去追求幸福，一個肯于認清這個事實的人，是智慧，而且是進取的?！?/p>

15讓自己愛上自己，會心微笑，讓心回歸你，變成你生命的神圣空 間和寶藏，你將感到心靈的富足，不再害怕失去什么，不再害怕被遺棄，心自然能安定下來?！睾凇逗煤脨圩约骸?/p>

16在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，夜再黑再暗，也得獨自默默地走下去?！?席慕容

17人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這么自然的消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時光環(huán)境的改變，在生活上得到長進。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量。——三毛《雨季不再來》 18生命是無數(shù)無數(shù)細節(jié)串聯(lián)起來的。不要小看小事情，細節(jié)很重要。凡事從大處著眼，但一定要從小處著手。----葉鶯《鶯語》 19記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的?！指瘛尔溙锢锏氖赝摺?/p>

20人有三樣東西是無法隱瞞的，咳嗽，窮困和愛，你想隱瞞越欲蓋彌彰。人有三樣東西是不該揮霍的，身體，金錢和愛，你想揮霍卻得不償失。人有三樣東西是無法挽留的，時間，生命和愛，你想挽留卻漸行漸遠。人有三樣東西是不該回憶的，災難，死亡和愛，你想回憶卻苦不堪言?！{博科夫《洛麗塔》

21人不是魚，怎會了解魚的憂愁。魚不是鳥，怎會了解鳥的快樂。鳥不是人，怎會了解人的荒唐。人不是鳥，怎會了解鳥的自由。鳥不是魚，怎會了解魚的深沉。魚不是人，怎會了解人的幼稚。你不是我，怎會了解我?！獛酌住段业男闹忻刻扉_出一朵花》 22虛榮和驕傲是兩種截然不同的東西，但大家卻常常把它們當作同義詞。一個驕傲的人可能并不虛榮。驕傲主要關系到我們怎樣看自己，而虛榮則關系到我們讓別人怎樣看我們。——奧斯丁《傲慢與偏見》 你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人?！垜_《親愛的安德烈》

23世間是一半一半的世界，善的一半，惡的一半，光明的一半，黑暗的一半，白天的一半、夜晚的一半，男人一半，女人一半，一半一半的世界，我們當然用善的那一半，去凈化另外的一半?！窃拼髱煛栋莸闹腔邸?/p>

24每一枚玫瑰都有刺，正如每個人的性格里，都有你不能容忍的部分。愛護每一朵玫瑰，并不是得努力的把它的刺根除，只能學習如何不被她的刺刺傷，還有，如何不讓自己的刺刺傷別人?！睹倒寤ǖ恼軐W》

25我始終直覺，人與自己訂有極其重要的契約，必須保持自我，又能容受萬物，獨立自強，憑借與此一星球的偶然遇合，隨機應變，又像獵犬一般執(zhí)著，不離不棄。——E?B?懷特《人各有異》 26在許多的猶豫中，你做對了一件事情，那就是勇敢地上路，不要徘徊在許多假設性的框框里。那是一個人生的大關卡，你做了一個正確的選擇，那就是：嘗試，再嘗試，不害怕所有的新鮮事?！獏堑纭稕Q定要幸?！?/p>

第五篇：小學五年級數(shù)學抽測試題(一)

小學五年級數(shù)學抽測試題

（一）一、我會填：（每題2分，共20分）

1、3．85立方米=（）立方分米4升40毫升=（）升

2、用一根長48厘米的鐵絲焊成一個正方體框架（接頭處不計），表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。

3、把3米長的繩子平均分成8段，每段長（）米。（用分數(shù)表示）

4、的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位。

５、在１４、６、１５、２４中（）能整除（），（）和（）是互質數(shù)。

６、至少要（）個小正方體才能拼成一個大正方體，如果一個小正方體的棱長是5厘米，那么大正方體的表面積是（）平方厘米。

７、===（）÷16

８、18袋大米5天售完，平均每天售出總袋數(shù)的（），平均每天售出（）袋。

９、測量像石頭這樣不規(guī)則的物體我們一般采用（）法來求體積。

１０、把長8厘米，寬12厘米，高5厘米的木塊鋸成棱長2厘米的正方體木塊?？射彛ǎK。

二、我會判斷：（10分）

１、一個非０自然數(shù)不是質數(shù)，就是合數(shù)。()

２、一個數(shù)的倍數(shù)一定大于它的約數(shù)。()

３、在< < 中，括號里可以填大于3小于8的數(shù)。()

４、一個長方體（不含正方體）最多有８條棱相等。()

５、長方體是特殊的正方體。()

三、我會選擇：（10分）

１、長方體的木箱的體積與容積比較（）。

A．一樣大B．體積大C．容積大D．無法比較大小

2、一個分數(shù)的分子不變，分母除以2，原分數(shù)（）

Ａ、大小不變Ｂ、擴大2倍Ｃ、縮?。脖?/p>

３、正方體的棱長擴大３倍，體積擴大（）

Ａ、３倍Ｂ、９倍Ｃ、２７倍

４、15與（）是互質數(shù)A．18B.28C.10

25.把長方體放在桌面上，最多只能看到它（）個面。A、1B、2C、3四、我會算：（24分）

1、求未知數(shù)x。（8分）

2x＋1.5x＝1.7532.8－9x＝1.7

52x＋23×4＝13432－8x＝28.42、簡便計算（16分）

2.9×1.4+2×0.165.4×2.08＋67×0.208－2.08

125×3.2×616.5－3.9＋3.5－6.1五、畫出三角形AOB 繞B點順時針旋轉90度后的圖形（6分）

六、解決問題（30分）

1、一個長20厘米，寬15厘米的長方體水槽中水深6厘米，放入一正方體石塊后，水深10厘米，這石塊的體積是多少？

2、一個長方體玻璃缸，從里面量長40厘米，寬25厘米，缸內(nèi)水深12厘米。把一塊石頭浸入水中后，水面升到16厘米，求石塊的體積。

3、一塊棱長是0.6米的正方體的鋼坯，鍛成橫截面是0.09平方米的長方體鋼材，鍛成的鋼材有多長？（用方程解答）

4、把一個分數(shù)約分，先用5約了一次，再用3約了兩次，得。原來這個分數(shù)是多少？

5、想要測量一個柿子的體積，請你設計一個試驗，寫出具體的試驗步驟和要注意的事項。實驗器材：量杯（不帶刻度）、直尺、若干水

小學五年級數(shù)學抽測試題

（二）一、填空（20分）

1、4米長的繩子平均截成9段，每段占全長的（），每段長（）米。

2、一個正方體棱長是4分米，這個正方體棱長之和是（）分米，表面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。

3、的分數(shù)單位是（），它含有（）個這樣的分數(shù)單位，1里面有（）個這樣的分數(shù)單位。

4、3.02立方米=（）立方分米9.08立方分米=（）升（）毫升

5、如果275□4能被3整除，那□里最小能填（），最大能填（）。

6、在比10小的自然數(shù)中，相鄰的兩個數(shù)都是質數(shù)的是（）和（），相鄰的兩個數(shù)都是合數(shù)的是（）和（）。

7、分母是10的所有最簡真分數(shù)的總和是（）。

8、分數(shù)的分子乘4，要使分數(shù)的大小不變，分母應加上（）。

9、一根長方體木料的橫截面面積是1.2平方米，長1.5米，它的體積是（）立方米。

10、一個長方體的棱長和是36厘米，從一個頂點出發(fā)地三條棱的長度和是（）厘米。

二、判斷對錯（10分）

1、a3=3a（）

2、因為=，所以和的分數(shù)單位相同。（）

3、沒有因數(shù)2的自然數(shù)一定是奇數(shù)。（）

4、容積和體積的計算方法相同，但意義不同。（）

5、分散的分母越大，它的分數(shù)單位就越小。（）

6、把長方體鐵塊鑄成正方體，形狀雖然改變了，但是體積沒變。（）

7、因為6÷12=0.5，所以6是0.5的倍數(shù)。（）

8、兩個質數(shù)的和一定是合數(shù)。（）

9、一根2米長的繩子，用去米，還剩下它的。（）

10、兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。（）

三、選擇正確答案的序號填在括號里（7分）

1、一個正方體的棱長擴大2倍，它的表面積擴大（）倍。體積擴大（）倍。A 8B 2C 4D 62、分數(shù)單位是的所有真分數(shù)一共有（）個。

A 3B 5C4D63、把一張正方形紙對折三次，其中一份是這張紙的()

ABCD4、一個數(shù)的最大因數(shù)（）它的最小倍數(shù)。A大于B小于C等于

5、分數(shù)約分的依據(jù)是（）

A分數(shù)乘法法則B分數(shù)除法法則C分數(shù)的意義D分數(shù)的基本性質

6、一個物體的體積是20（）。A體積B立方厘米C千克 D平方厘米7、12和24的公因數(shù)一共有（）個。A 6B 5C

4四、計算（24分）

1、比較大小

2、解方程

904.8 = 03.4x-24 × 2 = 26.83、簡便計算

4、脫式計算

（8.4÷4＋37.9）×0.5-5（2.8＋6.2）÷0.15×

2五、動手操作（9分）

1、畫出△AOB繞A點逆時針旋轉90°后的圖形。（3分）

一、解決問題（30分）

1、3路公共汽車每隔6分鐘發(fā)一次車，5路公共汽車每隔8分鐘發(fā)一次車，這兩路公共汽車同時發(fā)車以后，至少多少分鐘兩路車才第二次同時發(fā)出？

2、有3跟小棒分別長12厘米、16厘米、44厘米，要把它們截成同樣長的小棒，不能有剩余，每根小棒最長是多少厘米？

3、一個長方體玻璃容器，從里面量長、寬分別為2分米，向容器中倒入5.5升水，在把一個蘋果放入水中。這時量的容器內(nèi)的水深15厘米。這個蘋果的體積是多少？

4、五年三班分成3個小組在校園花壇內(nèi)栽樹，第一小組15人栽6棵，第二小組18人栽7棵，第三小組24人栽13棵。哪一組平均每人栽的棵樹多？

5、三個人平均分糖果，每人吃了8塊以后，三人剩下的總數(shù)與每人開始時分得的一樣多。這包糖果原來有多少塊？

一塊長方形鐵皮（如下圖），從四個角各切掉一個邊長為4厘米的正方形，然后做成盒子，這個盒子的底面積是多少？它的容積是多少升？