第一篇：我與學(xué)校共奮進(jìn)文章

我常聽人說(shuō)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。聽起來(lái)有點(diǎn)懵懂！但在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，這種感覺(jué)卻越發(fā)強(qiáng)烈?；貞浿@個(gè)滿載著熱情與夢(mèng)想踏入大學(xué)校園的日子，仿佛發(fā)生就在昨天......大學(xué)三年，這時(shí)間不短，也不長(zhǎng)，但總感覺(jué)時(shí)間跑得太快，離奇的快。也許是因?yàn)槲覀冋娴囊L(zhǎng)大了？但怎么會(huì)覺(jué)得小學(xué)的六、七年時(shí)間會(huì)那么的漫長(zhǎng)？因?yàn)槟菚r(shí)我們還年少無(wú)知！這兩年來(lái)，在科貿(mào)奮斗的日子里。我由懵懂的小毛孩漸漸的成熟起來(lái)了，真的感覺(jué)經(jīng)歷了許多許多，也知道了許多許多，做人應(yīng)該都是這樣漸漸成熟起來(lái)的！記得上大學(xué)前，我就聽家鄉(xiāng)的人說(shuō)“進(jìn)了大學(xué)就等于進(jìn)了半個(gè)社會(huì)”，現(xiàn)在看來(lái)這話真的沒(méi)錯(cuò)！在這個(gè)小社會(huì)中，我得出了人生要經(jīng)歷三重顏色的理論：藍(lán)色——黃色——紅色。

藍(lán)色，比綠色少了讓人很青澀的感覺(jué)，現(xiàn)在畢竟不是初中和高中。通過(guò)中學(xué)時(shí)代知識(shí)的積累，懵懂的人生觀也會(huì)左右著自己的思想，那是單純的。在藍(lán)色大一的這一年，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，唯一的思想就是好好學(xué)習(xí)，畢竟是自己上學(xué)的任務(wù)，還有家里對(duì)自己的寄望。而且對(duì)理財(cái)課程很感興趣，所以一定要打好基礎(chǔ)。因此我給自己定位為藍(lán)色——奮斗的顏色。

黃色，已升入大二了，作為大一新生的前輩，心中還是會(huì)暗暗自喜的。但是任務(wù)加重了，學(xué)習(xí)和工作的準(zhǔn)備也緊張了。這一年里，在老師的教育引導(dǎo)下，思想上有所改變，努力重點(diǎn)由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了能力及人際關(guān)系上，這也是大學(xué)的“必修課”。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，一向不喜歡交際、處理復(fù)雜人際關(guān)系的我認(rèn)識(shí)到了它的重要性，所以我變成了暖色調(diào)，在生活中用自己的熱情去感染身邊的人，用真心去交換真情宜，得到了很理想的效果。這一年里我是碩果累累，同時(shí)也是傷痕累累。但是一切都快過(guò)去了，我相信在黑暗的背面一定有光明的存在，就是堅(jiān)持這種不懈的信念，讓我很快忘了傷痛，現(xiàn)在剩下的，只有努力過(guò)程中的甜蜜！回憶起來(lái)，是一絲絲的清涼……

紅色，說(shuō)明還有半年的時(shí)間，我就要走到大學(xué)青春的末尾了，這是讓我更加樂(lè)觀、更加自信起來(lái)的時(shí)期。這階段雖然會(huì)為了未來(lái)的何去何從而稍有惆悵，不過(guò)之后都會(huì)坦然的去面對(duì)。可以說(shuō)這一年是經(jīng)歷事情最多的一年，在勞碌奔波的同時(shí)也會(huì)磨煉出了我獨(dú)特的人格。也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，總結(jié)一下自我，正如紅色——自信、樂(lè)觀、豁達(dá)。

大學(xué)的青春也不過(guò)如此，有人生的百態(tài)，也有人生的百味，即使沒(méi)有完美精彩的結(jié)局，也沒(méi)有輝煌十色的光彩，但只要自己親身經(jīng)歷了，就會(huì)有所收獲。哪怕收獲的僅僅只是無(wú)奈、抱怨、悔恨和傷心，雖然這些給我?guī)?lái)不堪回首的痛苦記憶，但是我記住了大學(xué)里的青春只不過(guò)是人生旅途中的某一站，一段旅程，它已經(jīng)過(guò)去了；也說(shuō)明我也經(jīng)歷了，擁有了。相信從可怕的夢(mèng)中醒來(lái)，會(huì)讓我更加清醒。

成長(zhǎng)的道路，我們還要走多遠(yuǎn)，才能到達(dá)想去往的地方？或許，那一天，真的很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。但只要我們相信信念，共同奮進(jìn)，明天依然是美好的。

請(qǐng)記住，大學(xué)里的青春終有落幕！與其空頭感慨，不如敞開心扉，讓我們用自信和勇敢，在科貿(mào)的藍(lán)圖上繪出自己絢麗多彩的人生吧！

第二篇：我與學(xué)校共奮進(jìn)（定稿）

我與學(xué)校共奮進(jìn)

一縷輕風(fēng)，夾著兩岸青柳的醉意，撫過(guò)水面，如同飄渺的仙子不經(jīng)意地踩過(guò)，蕩起圈圈細(xì)鱗，金光閃耀；云影在水底相知相錯(cuò)，投映在藍(lán)色的背景里，如同一群白馬盡情的奔騰在草原上；一架石橋安靜地搭在水面，如同一只弓著身子的貓，盯著藏在橋底下的游魚，只恨橋上的行人，貪戀眼前地風(fēng)景，流連不前。在那扶手旁走過(guò)的翩翩少年，不禁要放慢急促的步伐，傾著身子，看看水中的云，水中的天，還有水中的游魚，一群群，一片片。坐在寬敞的圖書室內(nèi)，手捧古今書卷的清香，耳聞書頁(yè)與指尖的彈唱，寧?kù)o的旋律在四周飄揚(yáng)，跳動(dòng)的思維在腦海翱翔?？柿耍纫豢谒?，將知識(shí)的養(yǎng)分拌在清涼的水里，一同喝進(jìn)肚里，去滋潤(rùn)正在茂盛成長(zhǎng)、渴求力量的心靈；累了，抬抬頭，將目光放在云影湖的水面，放在柳梢，放在來(lái)來(lái)往往地人群身上，讓輕柔的波紋、靈動(dòng)的風(fēng)揉散你眼中的疲勞。飛鳥帶著幾分羞澀，在天空留下一聲啼唱，快速地躲進(jìn)用綠色搭建地小巢中；一面鮮紅的旗幟在高空中飄揚(yáng)，起伏地旗面，如同掀起的層層歷史巨浪，正將一個(gè)偉大的民族推向前方。這是一片和諧的土地，魚翔淺底，青翠環(huán)繞；這是一座浪漫的城堡，奇葩爭(zhēng)妍，風(fēng)清柳妖；這是一座蓬勃的學(xué)校，文韜武略，無(wú)所不強(qiáng)！在這里，有一群熱血澎湃的陽(yáng)光青年，心懷建國(guó)立業(yè)的偉大志向，肩負(fù)強(qiáng)國(guó)興邦的歷史重?fù)?dān)，正信心滿腹的走在這片土地上。他們埋頭于數(shù)理化史，誓要用凝滿智慧的筆尖舞出驚動(dòng)世界的中國(guó)天鵝湖；他們躬身于實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)樓，誓要用自己的雙手去摘取聳立在科學(xué)高峰的瑰寶；他們暢游在世界各地，誓要讓全世界的人知道：一個(gè)有著龍的血統(tǒng)的古老民族、一個(gè)有著禮儀之邦的圣譽(yù)之國(guó)，正在崛起！

這里，有一個(gè)親切的名字，叫長(zhǎng)理。這群人，便是千千萬(wàn)萬(wàn)的長(zhǎng)理人。

他們?cè)敢馀c長(zhǎng)理共奮進(jìn)、與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代共奮進(jìn)，去開創(chuàng)一片充滿和諧、充滿理想、充滿斗志的輝煌未來(lái)！

第三篇：我與學(xué)校共奮進(jìn).doc

我與學(xué)校共奮進(jìn)

土木與建筑學(xué)院橋梁工程09-02班

十年寒窗，校區(qū)秀麗的風(fēng)光,呼吸著那種特有的空氣，的對(duì)大學(xué)對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和遐想頓時(shí)迸發(fā)出來(lái)

兩年來(lái)，在長(zhǎng)理奮斗的日子里，我由懵懂的小毛孩漸漸的成熟起來(lái)了，真的感覺(jué)經(jīng)歷了許多許多，也知道了許多許多，做人應(yīng)該都是這樣漸漸成熟起來(lái)的。

海鳥只有在屬于他們的那片藍(lán)天里，才能飛翔的那么暢快；汗水只有在努力過(guò)的人身邊流過(guò)，才能顯得那么淋漓盡致；山脈只有在延綿不斷的綠樹中，才能為人么所贊嘆、欣賞！大學(xué)的青春也不過(guò)如此，有人生的百態(tài)，也有人生的百味，即使沒(méi)有完美精彩的結(jié)局，也沒(méi)有輝煌十色的光彩，但只要自己親身經(jīng)歷了，就會(huì)有所收獲，就會(huì)有成長(zhǎng)，即使，或許我們能并未感知這種成長(zhǎng)的存在。

2003年4月，教育部批準(zhǔn)長(zhǎng)沙交通學(xué)院與長(zhǎng)沙電力學(xué)院合并組建長(zhǎng)沙理工大學(xué)，這是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，也是全校師生員工的夙愿。與時(shí)俱進(jìn)，再譜華章，長(zhǎng)沙理工大學(xué)的組建為我校發(fā)展迎來(lái)了新的春天，揭開了新的篇章。

榮譽(yù)。

是的,大學(xué)階段,規(guī)劃很重要,選擇很重要。對(duì)于剛剛邁入大學(xué)的我們，也在為自己畫著一幅幅精彩,沒(méi)有一段路是可以不用心去走的 ，擁有過(guò)奮斗,體會(huì)過(guò)成長(zhǎng),我才真正，學(xué)校的榮光也是，你的榮光！

讓我們放飛青春的誓言，帶著對(duì)象牙塔無(wú)限的愛(ài)去探尋我心中的藍(lán)圖,面對(duì)所有的責(zé)任與挑戰(zhàn),做最好的自己。我與長(zhǎng)理共奮進(jìn)！讓我們享受青春美麗的風(fēng)景，與同學(xué)們共度美好時(shí)光，在長(zhǎng)理的藍(lán)圖上繪出自己絢麗多彩的人生，創(chuàng)造你與長(zhǎng)理的榮光！

2010-10-10

第四篇：我與學(xué)校共奮進(jìn)（寫寫幫整理）

我與學(xué)校共奮進(jìn)

學(xué)校的命運(yùn)也就是每一個(gè)長(zhǎng)理學(xué)子的命運(yùn)，學(xué)校的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想想我為學(xué)校做些什么，而不是從學(xué)校母親那里索取些什么，熱愛(ài)學(xué)校決不能只靠一句空話。作為一名共青團(tuán)員，我一定要把愛(ài)學(xué)校的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常實(shí)際學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)奉獻(xiàn)，為的校園發(fā)展、為校園的興旺添磚加瓦，為學(xué)校贏得一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)地工作，這就是愛(ài)學(xué)校的具體表現(xiàn)。

我常聽人說(shuō)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。聽起來(lái)有點(diǎn)懵懂！但在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，這種感覺(jué)卻越發(fā)強(qiáng)烈。回憶著這個(gè)滿載著熱情與夢(mèng)想踏入大學(xué)校園的日子，仿佛發(fā)生就在昨天......大學(xué)四年，這時(shí)間不短，也不長(zhǎng)，但總感覺(jué)時(shí)間跑得太快，離奇的快。也許是因?yàn)槲覀冋娴囊L(zhǎng)大了？但怎么會(huì)覺(jué)得小學(xué)的六、七年時(shí)間會(huì)那么的漫長(zhǎng)？因?yàn)槟菚r(shí)我們還年少無(wú)知！這兩年來(lái)，在長(zhǎng)理奮斗的日子里。我由懵懂的小毛孩漸漸的成熟起來(lái)了，真的感覺(jué)經(jīng)歷了許多許多，也知道了許多許多，做人應(yīng)該都是這樣漸漸成熟起來(lái)的！記得上大學(xué)前，我就聽家鄉(xiāng)的人說(shuō)“進(jìn)了大學(xué)就等于進(jìn)了半個(gè)社會(huì)”，現(xiàn)在看來(lái)這話真的沒(méi)錯(cuò)！在這個(gè)小社會(huì)中，我得出了人生要經(jīng)歷三重顏色的理論：藍(lán)色——黃色——紅色。

藍(lán)色，比綠色少了讓人很青澀的感覺(jué)，現(xiàn)在畢竟不是初中和高中。通過(guò)中學(xué)時(shí)代知識(shí)的積累，懵懂的人生觀也會(huì)左右著自己的思想，那是單純的。在藍(lán)色大一的這一年，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，唯一的思想就是好好學(xué)習(xí)，畢竟是自己上學(xué)的任務(wù)，還有家里對(duì)自己的寄望。而且對(duì)理財(cái)課程很感興趣，所以一定要打好基礎(chǔ)。因此我給自己定位為藍(lán)色——奮斗的顏色。

黃色，已升入大二了，作為大一新生的前輩，心中還是會(huì)暗暗自喜的。但是任務(wù)加重了，學(xué)習(xí)和工作的準(zhǔn)備也緊張了。這一年里，在老師的教育引導(dǎo)下，思想上有所改變，努力重點(diǎn)由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了能力及人際關(guān)系上，這也是大學(xué)的“必修課”。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，一向不喜歡交際、處理復(fù)雜人際關(guān)系的我認(rèn)識(shí)到了它的重要性，所以我變成了暖色調(diào)，在生活中用自己的熱情去感染身邊的人，用真心去交換真情宜，得到了很理想的效果。這一年里我是碩果累累，同時(shí)也是傷痕累累。但是一切都快過(guò)去了，我相信在黑暗的背面一定有光明的存在，就是堅(jiān)持這種不懈的信念，讓我很快忘了傷痛，現(xiàn)在剩下的，只有努力過(guò)程中的甜蜜！回憶起來(lái)，是一絲絲的清涼??

紅色，說(shuō)明還有半年的時(shí)間，我就要走到大學(xué)青春的末尾了，這是讓我更加樂(lè)觀、更加自信起來(lái)的時(shí)期。這階段雖然會(huì)為了未來(lái)的何去何從而稍有惆悵，不過(guò)之后都會(huì)坦然的去面對(duì)?？梢哉f(shuō)這一年是經(jīng)歷事情最多的一年，在勞碌奔波的同時(shí)也會(huì)磨煉出了我獨(dú)特的人格。也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，總結(jié)一下自我，正如紅色——自信、樂(lè)觀、豁達(dá)。

大學(xué)的青春也不過(guò)如此，有人生的百態(tài)，也有人生的百味，即使沒(méi)有完美精彩的結(jié)局，也沒(méi)有輝煌十色的光彩，但只要自己親身經(jīng)歷了，就會(huì)有所收獲。哪怕收獲的僅僅只是無(wú)奈、抱怨、悔恨和傷心，雖然這些給我?guī)?lái)不堪回首的痛苦記憶，但是我記住了大學(xué)里的青春只不過(guò)是人生旅途中的某一站，一段旅程，它已經(jīng)過(guò)去了；也說(shuō)明我也經(jīng)歷了，擁有了。相信從可怕的夢(mèng)中醒來(lái)，會(huì)讓我更加清醒。

沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，就不能保證學(xué)校學(xué)子們圓夢(mèng)的追求，就會(huì)使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)有保障，就無(wú)法讓同學(xué)們深刻感受到學(xué)校和老師的好政策帶來(lái)的實(shí)際好處，就不能激發(fā)同學(xué)們的一番愛(ài)校熱情。熱愛(ài)母校是基礎(chǔ)，只有學(xué)校發(fā)展壯大，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)，我們的學(xué)校才能夠強(qiáng)大，才能夠在蕓蕓眾校中挺拔而出。個(gè)人的命運(yùn)和前途與學(xué)校的命運(yùn)和前途命運(yùn)密不可分，學(xué)校是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，人人努力工作，努力學(xué)習(xí)，學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)，學(xué)校發(fā)展的好，個(gè)人才能有發(fā)展的空間，有強(qiáng)大的學(xué)校做堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展才能有保障。如今，我們趕上了這改革開放的年代，趕上了學(xué)校走向富強(qiáng)的時(shí)代，就讓我們都立足本職工作，為學(xué)校的繁榮，為我們值得驕傲的學(xué)校更加美好的明天，辛勤工作，努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)出自己的全部力量，把一切都獻(xiàn)給學(xué)校和愛(ài)校情操。

第五篇：學(xué)校發(fā)展我受益,我與學(xué)校共奮進(jìn)

學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)

學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn) 作者：音樂(lè)天使

目標(biāo)鼓舞人心，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。新學(xué)期學(xué)校的全體教師會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子為我們描繪了學(xué)校未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖。作為一個(gè)臨朐外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教師，我更加深刻地體會(huì)到“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對(duì)學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對(duì)我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過(guò)，外國(guó)語(yǔ)團(tuán)隊(duì)是一支英雄的團(tuán)隊(duì)，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團(tuán)隊(duì)，站在新的起點(diǎn)，我們定會(huì)背好行裝，大步向前，號(hào)令所指，所向披靡。

學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，需要不斷強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺(tái)之上，靠集體的力量和智慧來(lái)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。作為外國(guó)語(yǔ)的一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。荀子說(shuō)：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺(tái)，切磋，積累經(jīng)驗(yàn)；競(jìng)爭(zhēng)，贏得成就。學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢(shì)變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗(yàn)豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動(dòng)，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個(gè)人都要充滿信心、滿懷激情對(duì)待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，還要具有創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取精神、科學(xué)精神，并切實(shí)做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要有合作共贏意識(shí)。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識(shí)，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力。“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，少說(shuō)話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛(ài)戴，贏得家長(zhǎng)的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。

學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案、上好每一堂課的點(diǎn)滴做起。小事見(jiàn)精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛(ài)校如家，把個(gè)人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會(huì)發(fā)展，學(xué)校也一定會(huì)發(fā)展。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺(tái)，讓我們八仙過(guò)海、各顯神通。“學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識(shí)、沖天的干勁去拼！