第一篇：同濟(jì)大學(xué)學(xué)工部-大學(xué)生思政教育工作信息參考(總第21期)

大學(xué)生思政教育工作

信息參考

（總第21期）

同濟(jì)大學(xué)學(xué)生工作部2010年05月31日 本期導(dǎo)讀

全國人才工作會議舉行 2020年成人才強(qiáng)國

全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會舉行

江西探索思政教育途徑 高校師生旁聽黨政會議

清華大學(xué)以深度輔導(dǎo)工作為載體進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作

推動網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)創(chuàng)新高校思想工作

金融危機(jī)背景下思想政治教育的著力點

教育要聞

全國人才工作會議舉行 2020年成人才強(qiáng)國 中共中央、國務(wù)院召開的全國人才工作會議于5月25日至5月26日在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在會上發(fā)表重要講話，指出到2020年中國要培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列。強(qiáng)調(diào)切實做好人才工作、加快建設(shè)人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略意義，要求全黨全國要統(tǒng)一思想，真抓實干，全面落實加快建設(shè)人才強(qiáng)國各項戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，進(jìn)一步開創(chuàng)我國人才事業(yè)新局面，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才保證。5月26日晚，教育部黨組召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國人才工作會議精神，并就貫徹落實工作進(jìn)行研究。（《中國教育報》，20100527）全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會舉行 全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會29日至30日在北京召開。中共中央政治局常委李長

春出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生是黨和國家的寶貴人才資源。要堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力創(chuàng)新方式方法，著力提高隊伍素質(zhì)，著力健全長效機(jī)制，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。（《中國政府網(wǎng)》，20100530）

院校動態(tài)

江西探索思政教育途徑 高校師生旁聽黨政會議 為積極探索大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，2008年5月，在省委書記蘇榮親自倡導(dǎo)下，江西省逐步探索建立高校師生旁聽省委全委會、省人大常委會、省政府全體會和省政協(xié)常委會制度。旁聽會議制度在高校中產(chǎn)生廣泛影響，參加旁聽的大學(xué)生紛紛表示，這種做法形式直觀，內(nèi)容豐富，比空洞的說教好上百倍。實踐證明，這一制度契合了大學(xué)師生關(guān)心時事政治的特點，是對大學(xué)生進(jìn)行社會主義民主政治教育的生動課堂。通過參加旁聽，大學(xué)生還能親身經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有關(guān)政策法規(guī)的出臺過程，增強(qiáng)了法治意識，了解了立法程序和參政議政規(guī)則，具有很強(qiáng)的教育示范作用。《人民日報》20100511）

清華大學(xué)以深度輔導(dǎo)工作為載體進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作 清華大學(xué)以深度輔導(dǎo)工作為載體，全面提升輔導(dǎo)員工作的精細(xì)化水平，進(jìn)一步加強(qiáng)面向輔導(dǎo)員的全過程、專業(yè)化的培訓(xùn)體系，特別是注重利用學(xué)校心理咨詢中心、就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員在心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)方面的專業(yè)化能力。學(xué)校注重將深度輔導(dǎo)與日常工作相結(jié)合清華大學(xué)以一對一的深入談話為主要形式，在日常工作中實施深度輔導(dǎo)，提升工作精細(xì)化水平。同時，清華大學(xué)積極探索網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下學(xué)生的思想政治工作方法，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，探索新型的深度輔導(dǎo)工作平臺。學(xué)校的相關(guān)調(diào)查顯示，全校90%以上輔導(dǎo)員能保證每天至少用半小時的時間上網(wǎng)關(guān)心社會和學(xué)生的最新思想狀態(tài)；80%以上的輔導(dǎo)員開設(shè)博客、擔(dān)任BBS管理員或擁有“人人網(wǎng)”主頁。這些舉措顯著提高了學(xué)生思想政治工作的針對性與實效性。（《教育部主頁》20100524）

中國藥科大學(xué)“三項行動計劃”推進(jìn)學(xué)生教育管理工作 中國藥科大學(xué)將2010年定為“學(xué)生教育管理年”，著力實施包括“學(xué)生工作隊伍建設(shè)”、“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”和“學(xué)生文明修身”在內(nèi)的“三項行動計劃”。在學(xué)生工作隊伍建設(shè)方面，長期堅持“一口清”及“問責(zé)”制度，規(guī)范輔導(dǎo)員日常管理。通過實施輔導(dǎo)員導(dǎo)師制、定期舉辦“學(xué)生工作論壇”等途徑，拓展輔導(dǎo)員培訓(xùn)渠道，完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系；在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校積極探索建立學(xué)工干部聯(lián)系學(xué)生班級制度、輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度、輔導(dǎo)員與學(xué)生家長聯(lián)系制度，多方配合，共同努力，提高班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)水平；在學(xué)生文明修身方面，學(xué)校在學(xué)生中廣泛、持久地開展人文社科、禮儀風(fēng)范、藝術(shù)鑒賞、社會實踐、安全法制等教育活動，提高文明道德素質(zhì)，強(qiáng)化公民意識、法制意識、誠信意識和責(zé)任意識?！叭椥袆佑媱潯笔侵袊幙拼髮W(xué)進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，不斷推進(jìn)全校學(xué)生教育管理工作上臺階、上水平的一項重要舉措。（《教育部主頁》20100523）

西南大學(xué)以社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè) 為推進(jìn)校園文化建設(shè)，西南大學(xué)將2010年確立為“校園文化建設(shè)年”，制定了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的意見》，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，將社會主義核心價值體系四個方面的基本要求融入校園文化建設(shè)的全過程。學(xué)校牢牢把握校園文化建設(shè)的正確方向，以社會主義核心價值體系為根本，將社會主義核心價值觀念作為校園文化建設(shè)的綱領(lǐng)和靈魂，培養(yǎng)學(xué)生樹立堅定正確的政治方向、獨立自強(qiáng)的人格品質(zhì)和優(yōu)雅上進(jìn)的精神風(fēng)貌。在建設(shè)特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園文化上下功夫，營造優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的文化氛圍。（《教育部主頁》20100523）

全國各大高校BBS論壇有望得到整合實現(xiàn)資源共享 22日在北京舉行了全國高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟籌建會議暨第三屆京津地區(qū)高校BBS站長大會。據(jù)了解，目前各自為營、各家獨立的高校BBS論壇有望得到整合，從而實現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展的目標(biāo)。團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心副主任、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會副會長李忠在會上表示，各高校BBS之間要“通過合作共謀發(fā)展，通過學(xué)習(xí)提升服務(wù)，通過創(chuàng)新共贏未來”，真正滿足大學(xué)生群體的核心、現(xiàn)實需求，不斷增強(qiáng)高校BBS對他們的吸引和凝聚。（《新華網(wǎng)》20100522）

媒體視角

社會需求是高校定位的終極指南 中央教科所研究員儲朝暉認(rèn)為，高校定位的終極指南唯有社會需求。高校定位的基本原理是社會分層分工的理論，所以任何一所高校的定位不能簡單照搬別的高校，而應(yīng)通過各種調(diào)查切實了解自己所能夠提供有效服務(wù)區(qū)域內(nèi)真實的社會需求，以及這些需求已經(jīng)滿足及尚未滿足的詳盡情況，然后再依據(jù)自身的優(yōu)勢確定學(xué)校定位。有時還需要自覺調(diào)整自身，以更好地滿足變化的需要。真實的社會需求帶有多維信息，具有自身的特點。一定社會真實的需求，確實有學(xué)術(shù)與應(yīng)用成分多少的問題，但沒有完全不需要學(xué)術(shù)的大學(xué)，也沒有完全脫離應(yīng)用的大學(xué)。在某一所大學(xué)服務(wù)的層面，社會現(xiàn)實的需求需要多少學(xué)術(shù)，高校就應(yīng)該有多少學(xué)術(shù)；社會需求需要多少應(yīng)用，學(xué)校就應(yīng)該有多少應(yīng)用。與社會脫離、了解社會不夠深入，是多數(shù)高校難以確定自己定位的深層原因。解決這個問題，不能靠簡單的一兩次調(diào)查就能奏效，而是要在教學(xué)過程中通過實習(xí)等方式與社會磨合，在專業(yè)與課程設(shè)置上直接與社會需求相嚙合，通過校友等方式建立社會需求信息反饋通道。（《中國教育報》20100520）

推動網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)創(chuàng)新高校思想工作 大學(xué)的“貼吧”既反映了當(dāng)前大學(xué)生的思想取向,也為高校的思想政治工作提供了條件。根據(jù)青年大學(xué)生接受信息途徑發(fā)生的新變化,我們要善于運用互聯(lián)網(wǎng)這樣的現(xiàn)代傳媒,把思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)地滲透其中,構(gòu)建積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,實現(xiàn)潛移默化的思想品德教育功能。網(wǎng)絡(luò)交流具有互動性,同時網(wǎng)絡(luò)的隱匿性使大學(xué)生更加容易表達(dá)自己的真實情感,這有助于教育者獲得真實而有價值的信息,并針對大學(xué)生的各種問題及時準(zhǔn)確地加以引導(dǎo),提高思想教育工作的成效。高校工作者要增強(qiáng)大學(xué)生自我教育；要引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德,具備網(wǎng)絡(luò)法制意識,引導(dǎo)其自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕,自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序；要豐富校園網(wǎng)形式,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣,讓大學(xué)生喜愛。（《光明日報》20100515）

導(dǎo)師制：琢玉成器的傳承與超越近年來部分高校在本科階段探索采用的導(dǎo)師制，因其合理借鑒玉器雕琢式中西方教育傳統(tǒng)，也許是更加符合人才成長規(guī)律的培養(yǎng)模式。晏維龍認(rèn)為，導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)老師的最高境界，導(dǎo)師制接近人才培養(yǎng)本質(zhì)規(guī)律，在育人問題上必須高度重視導(dǎo)師制的建立和完善，充分發(fā)揮導(dǎo)師的重要作用。目前完善導(dǎo)師制還存在三個問題：一是必須努力推行選課制及在此基礎(chǔ)上的完全學(xué)分制；二是盡快建立和教學(xué)系統(tǒng)相對獨立的學(xué)工系統(tǒng)。三是進(jìn)一

步明確導(dǎo)師的職責(zé)，完善評價體系。（淮海工學(xué)院院長晏維龍《光明日報》20100519）

如何讓拔尖人才“冒出來” 北京大學(xué)常務(wù)副校長吳志攀認(rèn)為，要解答“錢學(xué)森之問”，必須遵循高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律來改革我們的辦學(xué)體制，通過體制創(chuàng)新，讓拔尖創(chuàng)新人才“冒出來”。大學(xué)要堅守學(xué)術(shù)的寂寞與尊嚴(yán)，要舍得把資源投入到學(xué)生身上、投入到基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性的研究上，哪怕短時間內(nèi)看不到回報，也要咬定青山不放松，不能跟風(fēng)跑。從體制上講，我們必須擯棄那種單純追求數(shù)量的不科學(xué)的發(fā)展觀，用全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量大學(xué)的辦學(xué)效益。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)哲學(xué)，尤其多讀一些馬克思主義的經(jīng)典原著，用辯證唯物主義和歷史唯物主義來指導(dǎo)自己。真正深刻的理論有著無窮的魅力，是能夠吸引學(xué)生的。而且哲學(xué)是智慧的源泉，只有引導(dǎo)學(xué)生把思考提升到哲學(xué)的高度，才能具備批判的精神，對那些最根本、最重要的“原問題”進(jìn)行反思，從而有所創(chuàng)見。（吳志攀《人民日報》20100514）

實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)同發(fā)展 實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校協(xié)同發(fā)展的教育模式，一要明確教育是學(xué)校的首要任務(wù)，并不是跟科研與社會服務(wù)并列的任務(wù)；二要建立兼顧公平和因材施教的混合教育模式。對大多數(shù)學(xué)生，可進(jìn)行寬專交培養(yǎng);對尖子學(xué)生，要實行寬專交與精深通的混合模式;三是應(yīng)該對中央的直屬高校，加大按類別劃分的教育撥款，要考慮不同的學(xué)科對教育經(jīng)費的不同需求；四是學(xué)校、院系對教師的評價時，應(yīng)該確定教授以教育為第一天職的概念，要考核教師與學(xué)生、導(dǎo)師與學(xué)生之間的融洽關(guān)系。（浙大校長楊衛(wèi)《光明日報》20100521）理論前沿

金融危機(jī)背景下思想政治教育的著力點 當(dāng)前的國際金融危機(jī)給世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來了嚴(yán)重影響。這場世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生的嚴(yán)峻危機(jī)，勢必傳導(dǎo)到不同的社會意識形態(tài)，引發(fā)世界觀、價值觀領(lǐng)域的一系列變化。及早認(rèn)識和把握這一變化，有利于我們因勢利導(dǎo)，抓住金融危機(jī)背景下社會主義核心價值體系的價值創(chuàng)造、價值滲透、價值實現(xiàn)的需要所在，以核心價值體系統(tǒng)一社會意志、引領(lǐng)社會思潮、融合社會觀念、規(guī)劃社會目標(biāo)、增強(qiáng)發(fā)展信心、集中社會智慧的意義為思想政治教育的著力點，有效開展思想政治教育。（李建軍：金融危機(jī)背景下思想政治教育的著力點，教育理論與實踐，2009.10）

信息化背景下大學(xué)生愛國主義教育的理念創(chuàng)新 在當(dāng)前信息化背景下，大學(xué)生愛國主義教育面臨了新的挑戰(zhàn)。集中表現(xiàn)在：

一、“網(wǎng)絡(luò)地球村”使大學(xué)生的愛國主義情懷淡化了；

二、教育信息難以統(tǒng)一，削弱了大學(xué)生的民族自信心；

三、負(fù)面信息泛濫、造成大學(xué)生民族價值觀迷茫。面對種種問題，傳統(tǒng)的愛國主義教育理念已經(jīng)不能完全適應(yīng)時代的要求，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)教育理念的創(chuàng)新。信息化條件下大學(xué)生愛國主義教育理念的創(chuàng)新應(yīng)樹立發(fā)展的國家主權(quán)理念、情感引導(dǎo)理念、清醒的國家安全教育理念以及理性化、全球化的理念等四個方面。（林艷：試論信息化背景下大學(xué)生愛國主義教育的理念創(chuàng)新，中國青年政治學(xué)院學(xué)報，2009.5

第二篇：(高校思政評估)大學(xué)生思想政治教育工作整改方案

XXXXXXXXXX 大學(xué)生思想政治教育工作整改方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育工作認(rèn)真開展調(diào)查研究，認(rèn)真檢查工作中存在的問題，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，在此基礎(chǔ)上精心制訂了整改落實方案，從而推進(jìn)我院各項工作。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持“育人為本，教學(xué)立校，科研強(qiáng)?！保粩嗤七M(jìn)教育創(chuàng)新；堅持“以會計為主，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力；立足南疆，面向全疆。

二、總體目標(biāo)

以發(fā)展為主題，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以改革為動力，以制度建設(shè)為保障，通過我院全體教師的共同努力，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長： XXX 副組長：瑪XXX 成員：XXX

四、整改工作步驟

第一步 梳理問題、理清思路（X月X日－X日）第二步 明確任務(wù)，確定方案（X月X日－X日）第三步 采取措施，落實任務(wù)（X月X日－X月X日）第四步 自查、自評、自改（X月－X月）第五步 專家預(yù)評（X年X月）第六步 加強(qiáng)改進(jìn)（X年X月）第七步 迎接評估（X年X月）

五、具體工作計劃

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)組織建設(shè) 完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：建立健全黨的思想理論建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的 長效工作機(jī)制，落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一我院全體師生思想，完善干部選拔任用管理制度和行政效能監(jiān)察制度，促進(jìn)黨建工作科學(xué)發(fā)展。

1、實施黨員政治理論提升工程，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)。進(jìn)一步完善我院政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨員教師、班主任培訓(xùn)工作制度建設(shè)；健全黨員學(xué)習(xí)教育制度，建立學(xué)生黨員培訓(xùn)制度和入黨積極分子培制度。

2、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。開展教師黨支部、學(xué)生黨支部活動，進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍活動，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；建立完善黨員的教育、管理和監(jiān)督制度，加強(qiáng)黨員特別是教師黨員、學(xué)生黨員的教育管理和督促工作；加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨的隊伍；加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，以黨建工作帶動和促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作。

（二）加強(qiáng)宣傳工作力度，加強(qiáng)我院人文環(huán)境建設(shè) 完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：及時宣傳我院發(fā)展和建設(shè)的新成就；改善和豐富校園文化建設(shè)內(nèi)容，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作扎實推進(jìn)；促使愛崗敬業(yè)、教書育人良好風(fēng)尚深入人心，達(dá)到理論武裝人、輿論引導(dǎo)人、效果鼓舞人、精神凝聚人的目的。

1、及時組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳教育手冊。利用班會、晚自習(xí)時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《應(yīng)知應(yīng)會》宣傳冊；深入開展教育實踐活動。

2、思想政治教育完善工程。充分利用現(xiàn)有的平臺開展思想政治教育；有效推動學(xué)生思想政治教育“進(jìn)學(xué)生宿舍”工作。

3、師德師風(fēng)建設(shè)工程。大力開展《教師法》、《高等教育法》的宣傳教育工作；定期開展師德標(biāo)兵評比活動。

4、加大校園環(huán)境區(qū)衛(wèi)生（包括學(xué)生公寓）檢查力度，建立并落實衛(wèi)生檢查制度；

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理力度，加強(qiáng)師德建設(shè)

完成時期：2013年3月之前1 主要任務(wù)：建立結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣匹配、師生比適當(dāng)、學(xué)術(shù)水平高的教師隊伍和學(xué)術(shù)梯隊；建立學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理，強(qiáng)勢專業(yè)、特 色專業(yè)相互匹配的學(xué)科專業(yè)群；加強(qiáng)教學(xué)管理隊伍建設(shè)與培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)管理、服務(wù)水平的全面提高。

1、名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和教師教學(xué)技能培訓(xùn)；開展教師教學(xué)比賽。

2、精品課程建設(shè)工程。加大鼓勵措施；加強(qiáng)教研室活動的規(guī)范性和課程建設(shè)；鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式以及教學(xué)方法的改革；

3、規(guī)范教研室活動和集體備課，緊緊圍繞教法、學(xué)法、熱點等內(nèi)容展開集體備課活動，規(guī)范工作記錄，條件成熟時進(jìn)行優(yōu)秀教研室的評優(yōu)活動。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作

完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育，以36個文明訓(xùn)練項目為抓手，鞏固強(qiáng)化學(xué)生的文明修養(yǎng)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，推動我院良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、抓黨建、團(tuán)建、促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生黨員基礎(chǔ)知識教育工作；創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動方式，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力；規(guī)范主題團(tuán)會、德育活動課、社會實踐、三下鄉(xiāng)活動等；有計劃地開展豐富多彩的校園文化活動；按照上級有關(guān)工作部署開展主題教育。

2、抓學(xué)習(xí)、促成才。加強(qiáng)學(xué)生日常管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高畢業(yè)率、職業(yè)資格證的取證率；積極為學(xué)生做好各項考前培訓(xùn)等服務(wù)工作；提高大學(xué)生外語和計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3、抓服務(wù)、促管理。多渠道做好學(xué)生服務(wù)工作；扎實做好大學(xué)生的心理健康工作；大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，舉行座談會等形式多樣的活動，及時收集學(xué)生反饋信息，為學(xué)生解決實際問題；努力做好黨員、班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)學(xué)生宿舍的思想教育工作。

4、抓素質(zhì)、促能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與職業(yè)資格證書的考試；根據(jù)我院專業(yè)特點開展以專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽為主題的學(xué)生活動，擴(kuò)大 學(xué)生參與科技活動的參與面，夯實學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。

5、抓創(chuàng)新、促就業(yè)。實現(xiàn)就業(yè)咨詢與服務(wù)的專業(yè)化、專門化；抓好就業(yè)的指導(dǎo)和管理工作，落實就業(yè)管理制度，認(rèn)真做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。

6、突出誠信教育，切實做好獎學(xué)金、助學(xué)金評選工作，扎實推進(jìn)誠信教育活動，加強(qiáng)大學(xué)生的道德意識與法制意識。

7、抓好隊伍建設(shè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任建設(shè)、培養(yǎng)和管理等方面的工作，建立班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，定期部署工作，重點要加強(qiáng)培訓(xùn)工作。

（五）加強(qiáng)學(xué)生安全教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識

完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性和安全意識，提高其安全警惕性和自我保護(hù)能力。

1、加強(qiáng)法治、安全、紀(jì)律和心理健康教育，不斷提高師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定和自我防范的意識；強(qiáng)化安全系列教育工作，定期開展安全大檢查工作；建立健全安全防范機(jī)制；加大投入，努力消除各種安全隱患。

2、以各種形式的活動為動力，以活動育人為目的，切實保障學(xué)生的安全教育。

XXXX

X年X月X日

第三篇：馮剛：切實提高大學(xué)生思政教育工作質(zhì)量

切實提高大學(xué)生思政教育工作質(zhì)量

作者：馮剛 來源：《中國教育報》2014年1月17日第3版

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神·司局長筆談

深化教育領(lǐng)域綜合改革 落實立德樹人根本任務(wù) 提高大學(xué)生思政工作質(zhì)量

教育部思想政治工作司司長 馮剛

黨的十八屆三中全會對新的歷史條件下全面深化教育改革作出了新的戰(zhàn)略部署。特別是圍繞黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的總要求，為新形勢下進(jìn)一步堅持立德樹人基本導(dǎo)向，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作指明了努力方向。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，要更加注重用綜合改革的思路、協(xié)同創(chuàng)新的辦法、整體推進(jìn)的機(jī)制、好用管用的載體、久久為功的精神，切實提高大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量。

把理想信念教育作為大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動。貫徹落實全會精神，要求我們要以創(chuàng)新載體為切入點，探索“三愛”教育有效形式，在人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)中體現(xiàn)“三愛”教育的內(nèi)容和要求。把邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、先進(jìn)人物開展主題宣講活動制度化。推動青少年志愿服務(wù)制度化常態(tài)化。大力選樹“三愛”先進(jìn)典型，用典型示范深化“三愛”教育。以改進(jìn)評價為突破口，著力建設(shè)“三愛”教育長效機(jī)制。把“三愛”教育納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為日常評優(yōu)評獎、招生錄取和大學(xué)生人物評選的一項重要依據(jù)。把“三愛”教育納入大學(xué)生思想政治教育測評工作，納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的考核內(nèi)容。

把創(chuàng)新高?；鶎狱h的建設(shè)作為大學(xué)生思想政治教育的根本保障，不斷提高大學(xué)生黨建工作科學(xué)化水平。貫徹落實全會精神，要求我們高度重視大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，對學(xué)生黨員發(fā)展、教育培養(yǎng)、組織生活、工作條件保障等工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范。研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h支部建設(shè)的意見和高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。貫徹落實中組部、中宣部、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》要求，切實做好青年教師黨員教育和服務(wù)工作，注重提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量，充分發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用，加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師對大學(xué)生健康成長的示范引領(lǐng)作用。

把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理擺在大學(xué)生思想政治教育工作更加突出的位置，努力把握網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的主動權(quán)和話語權(quán)。貫徹落實全會精神，要求我們要積極探索網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)新模式，扎實推進(jìn)實施“中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程”。啟動實施“易班推廣行動計劃”，把“易班”建設(shè)成為集思想教育、教務(wù)教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂為一體的全國性大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動示范社區(qū)。實施“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”計劃。加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點的跟進(jìn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師等參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，有效開展網(wǎng)上思想疏導(dǎo)與輿論引導(dǎo)。推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思政課教師博客、校務(wù)微博、班級微博以及校園微信公共賬號建設(shè)。成立高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟，增強(qiáng)高校主流網(wǎng)絡(luò)輿論的互聯(lián)互動。

《中國教育報》2014年1月17日第3版

第四篇：大學(xué)生思政教育工作迎評應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思政教育復(fù)驗

應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

我院即將接受自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育督導(dǎo)評估復(fù)驗，為了加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，特編印以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一部分教育教學(xué)管理內(nèi)容

1、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量方針的內(nèi)容是什么？校歌的名稱是什么？

答：校訓(xùn)：崇德尚能。校風(fēng)：實踐創(chuàng)新、特色育才。教風(fēng)：教實學(xué)、育真才、重技能、促就業(yè)。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練。管理工作作風(fēng)：務(wù)實、有序、高效、和諧。人才培養(yǎng)質(zhì)量方針： 面向市場，突出技能，服務(wù)就業(yè)，提高素質(zhì)。校歌名稱；昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院之歌。（昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生之歌；昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師之歌）

2、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)思路是什么？

答：辦學(xué)跟著就業(yè)走，專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，課程跟著崗位走，人才培養(yǎng)目標(biāo)跟著社會穩(wěn)定和長治久安的總目標(biāo)走。

3、學(xué)院的三大工作任務(wù)是什么？

答：深入推進(jìn)職教聯(lián)盟、職教集團(tuán)建設(shè)；大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

4、學(xué)院三大工作主題是什么？

答：依法治校；“去極端化”；做具有新疆特色的“四好”

老師。

5、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的精神是什么？ 答：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)。

6、學(xué)院提出了“六個一工程”是什么？

答：在校學(xué)生要閱讀一本新疆歷史文化內(nèi)容的書籍；了解一項少數(shù)民族生活技能；會說一種少數(shù)民族簡單的日常用語；了解一種少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣；會唱一首少數(shù)民族歌曲；會跳一支少數(shù)民族舞蹈。

7、學(xué)院提出的“四個共同”是什么？

答：學(xué)院提出了民漢學(xué)生共同編班，共同住宿，共同結(jié)對學(xué)習(xí)，民漢教師共同授課。

8、學(xué)院今后一個時期的工作目標(biāo)是什么？

答：今后，學(xué)院將以“努力辦各族人民滿意的職業(yè)教育為己任，注重內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，努力培養(yǎng)“招得來、留得住、學(xué)得好、下得去、發(fā)展好”的實用型人才，為實現(xiàn)昌吉州乃至新疆的社會穩(wěn)定和長治久安做出貢獻(xiàn)。

9、大學(xué)生思想政治教育的主要途徑和載體是什么？結(jié)合學(xué)院或二級分院實際舉例說明。

答：大學(xué)生思想政治教育的主要途徑和載體是通過主渠道“形勢與政策”課程、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程、“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課程、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程、“心理健康教育”課程、“德育活動課”、道德講堂及黨團(tuán)組織、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動、社會實踐、日常思想政治教育（愛國主義教育、道德教育、誠信教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育等）等?？山Y(jié)合學(xué)院、二級分院開展的特色活動進(jìn)行舉例說明。

10、在我院的大學(xué)生培養(yǎng)體系中，實踐能力培養(yǎng)的主要途徑是什么？

答：主要途經(jīng)是：新生的軍訓(xùn)及學(xué)前教育，社會實踐（寒、暑期社會實踐）、青年志愿者服務(wù)活動、三下鄉(xiāng)活動、頂崗實習(xí)。

11、學(xué)院的思想政治教育專網(wǎng)的名稱是什么？如何登陸？

答：我院的思想政治教育專網(wǎng)的名稱是“昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政網(wǎng)”。登錄方式：sz.cjpt.cn。

12、“絲路新語”微型平臺的功能作用是什么？你是否加入此微信？

答：2014年11月，由自治區(qū)教育廳牽頭建成新疆高校大學(xué)生公共信息平臺—絲路新語；旨在拓寬高校大學(xué)生思想政治教育載體，充分利用新媒體占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)育人陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。學(xué)院要求全體在校學(xué)生加入絲路新語微信平臺。

13、學(xué)生黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍活動的含義是什么？主要有哪些措施？

答：充分發(fā)揮，學(xué)生黨員、團(tuán)員在宿舍文明建設(shè)中的先鋒模范作用，把學(xué)生黨員團(tuán)員的思想教育工作與加強(qiáng)學(xué)生公寓管理緊密結(jié)合。一是黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍活動形式成立黨員工作站，建立黨員、入黨積極分子團(tuán)員示范宿舍；二是體現(xiàn)學(xué)

生自我管理、自我約束、自我服務(wù)、自我提高的主要組織形式，主要職責(zé)是參與對學(xué)生宿舍的安全檢查、文明宣傳、紀(jì)律約束等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)每晚檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)、違規(guī)電器、滯留、晚歸等工作，對學(xué)生違紀(jì)行為進(jìn)行制止。三是圍繞學(xué)生宿舍的特點開展豐富多彩的黨團(tuán)文化活動，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。

14、大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院是怎么抓的？

答：我院始終把學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育放在首位，通過上就業(yè)課、舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座、參加全國職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等形式，推進(jìn)了全程職業(yè)生涯規(guī)劃教育的全面開展。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)教育由學(xué)院教務(wù)處納入教學(xué)計劃，通過開設(shè)就業(yè)講座、必修課形式進(jìn)行教育教學(xué)。

15、對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各種資助政策是否到位？新生中的特困生是否開辟綠色通道？

答：學(xué)院認(rèn)真貫徹落實對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各種資助政策，積極開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、新疆助學(xué)金、伙食補(bǔ)助、生源地助學(xué)貸款等資助項目。學(xué)院為新生中的特困生開辟綠色通道。

16、新生入學(xué)教育的主要內(nèi)容是什么？

答：新生入學(xué)教育在學(xué)院、分院、班級三個層面上進(jìn)行。學(xué)院舉行開學(xué)典禮，由院領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)院的發(fā)展史、創(chuàng)業(yè)史；講學(xué)院在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)方面取得的豐碩成果；解讀人才培養(yǎng)方針和人才培養(yǎng)目標(biāo)，教育學(xué)生樹立熱愛學(xué)院的思想，樹立熱愛專業(yè)的思想和努力學(xué)習(xí)的信念。開展國防教育和軍

事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和國防意識，歷練學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念；二級分院層面上由分院領(lǐng)導(dǎo)介紹分院建設(shè)發(fā)展情況，解讀各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計劃、學(xué)生管理模式。班級層面由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》中的內(nèi)容，主要有《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》、《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范》等文件。

17、學(xué)院愛國主義教育是如何開展的？

答：通過每周一升國旗儀式、國旗下的演講，主題班會、團(tuán)日活動，演講比賽，征文比賽等活動廣泛的開展愛國主義教育。

18、學(xué)院法制安全教育是怎樣開展的？

答：通過與公安派出所、武警消防支隊、社區(qū)、昌吉監(jiān)獄、昌吉州疾病防控中心等共建單位廣泛的開展法制安全教育專題講座、消防演練、地震逃生減災(zāi)演練、疾病預(yù)防專題報告會、服刑人員現(xiàn)身說法、參觀昌吉監(jiān)獄、舉辦法制安全教育“征文比賽”、“演講比賽”、“主題班會”、“法制安全教育知識競賽”等活動進(jìn)行法制安全教育。

19、學(xué)院誠信教育是怎樣開展的？

答：學(xué)院通過制定和實施《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生誠信教育實施細(xì)則》、建立學(xué)生《誠信檔案》、開展“誠信教育演講比賽”、“誠信教育征文比賽”、舉辦“誠信教育主題班會”等形式開展誠信教育。

第二部分 主渠道建設(shè)內(nèi)容

一、“形勢與政策”課程

1、我院“形勢與政策”的學(xué)時是多少？學(xué)分是多少？ 答：“形勢與政策”每學(xué)期學(xué)時是16學(xué)時，學(xué)分是 1 學(xué)分。

2、你知道“形勢與政策”課的性質(zhì)是什么嗎？ 答：形勢與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用。

3、我院“形勢與政策”課程如何開設(shè)？

答：每學(xué)期由思政部教師、分院的學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任和書記承擔(dān)16課時8個專題的教學(xué)任務(wù)，主要利用集中教育和周一時間完成；學(xué)院分管學(xué)生管理的領(lǐng)導(dǎo)和外請專家給學(xué)生開設(shè)國際國內(nèi)形勢報告講座，上述講課覆蓋全體學(xué)生。

4、我院“形勢與政策”課程考試方式是怎樣的？ 答：采用過程性考核的方式進(jìn)行，每學(xué)期有規(guī)定的完成項目，填寫《形勢與政策學(xué)習(xí)手冊》，有成績評定。成績計入學(xué)生的學(xué)籍檔案中。

5、你學(xué)習(xí)了“形勢與政策”課程有哪些收獲？ 答：形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外

形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

二、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程

1、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程性質(zhì)、課時？

答：“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程（簡稱概論課）是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生必修課程。我院的概論課是以專題教學(xué)的形式進(jìn)行的。共64學(xué)時，4個學(xué)分。

2、你知道“概論”課是如何開展實踐教學(xué)的嗎？ 答：以校內(nèi)實踐活動與校外實踐實踐活動相結(jié)合，既有課堂內(nèi)實踐，又有課外實踐，如到昌吉州博物館、清代糧倉、消防支隊等學(xué)院大學(xué)生實踐教學(xué)基地參觀。

3、哪些老師給你帶過概論課程？

答：周瑜玲、易瑞瑩、肖瑞仙、張曉芳、王曉紅、張本建

4、你知道概論課各專題的名稱是什么？

答：第一專題：馬克思主義中國化兩大理論成果；第二專題 ：新民主主義革命理論；第三專題：社會主義改造理論；第四專題： 社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果；第五專題：建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù)；第六專題：社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)；第七專題：社會主義改革開放理論；專題八：建設(shè)中國特色社會主義總布局；第九專題：實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論；專題十：中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略；專題十一：建設(shè)中國特色社會主義的根

本目的和依靠力量；專題十二：中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心理論。

5、你知道概論課成績?nèi)绾卧u定嗎？

答：平時考核占60%（實踐30%，考勤+作業(yè)30%），期末考試占40%。

6、你學(xué)習(xí)了概論課程有哪些收獲? 答：了解了馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，學(xué)會了科學(xué)地分析社會現(xiàn)實問題，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路的信心。

三、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程

1、你知道“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有多少學(xué)時？有多少學(xué)分？

答：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課共48學(xué)時；共3學(xué)分；

2、你知道“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)是什么？ 答：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是我院統(tǒng)一開設(shè)的思想政治理論公共必修課，是一門用馬克思主義理論指導(dǎo)大學(xué)生成長成才的課程。其目的是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生法制教育為目標(biāo)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

3、你知道“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課考核方式嗎？ 答：平時的出勤+作業(yè)成績（理論與實踐）+期末考試

4、你知道“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有實踐課嗎？如何安排的？

答：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”有6學(xué)時，實踐課安

排：參觀、辦小報、演講比賽、社會調(diào)查、新聞播報、視頻等形成。

5、你學(xué)習(xí)了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有什么收獲？ 答：幫助我們了解了馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，幫助我們樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，幫助我們樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。

6、你知道“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課任課教師姓名？ 答：劉慧、張紅、張燕、馬萍

四、“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課程

1、你知道“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課的課時和學(xué)分嗎？

答：共 48 學(xué)時，3 學(xué)分。

2、你知道“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課任課教師姓名？

答：王蕾、李紅杰、劉艷艷、賀艷榮、何軍等。

3、你知道“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”上課的主要教室？

答：在各分院的班級教室或?qū)嵺`教學(xué)基地。

4、你知道馬克思主義“五觀”的內(nèi)容嗎？

答：馬克思主義國家觀，馬克思主義民族觀，馬克思主義宗教觀，馬克思主義歷史觀，馬克思主義文化觀。

5、你知道“五個認(rèn)同”是什么？

答：對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。

6、你知道“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”該門課 的主要研究對象？

答：新疆地方史，馬克思主義民族理論與黨和國家的民族政策，馬克思主義宗教理論與黨和國家的宗教政策。

7、你知道“三個自古”是什么？

答：新疆自古以來就是中國不可分割的一部分，新疆自古以來就是多民族共同聚居與開發(fā)的地區(qū)，新疆自古以來就是多種宗教并存地區(qū)。

8、新時期民族工作的主題是什么？ 答：共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。

9、社會主義民族關(guān)系是什么？ 答：平等，團(tuán)結(jié)，互助，和諧。

10、新疆精神的具體內(nèi)容是什么？

答：愛國愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取。

11、防止宗教向校園滲透的“兩個不得”、“五個嚴(yán)禁”的內(nèi)容是什么？

答：“兩個不得”：任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動，任何組織和個人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動?！拔鍌€嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒；嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動場所、舉行宗教活動；嚴(yán)禁師生建立宗教團(tuán)體和組織；嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動；嚴(yán)禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標(biāo)志。

12、什么是“三非”活動？

答：非法宗教活動、非法宗教宣傳品、非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播。

13、什么是“三股勢力”？

答：民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力。

14、“一反兩講”的內(nèi)容是什么?

答：反暴力、講法制、講秩序。

15、用好穩(wěn)疆、固疆、治疆的“五把鑰匙”是指什么？ 答：思想的問題用思想的方法解決，文化的問題用文化的方式解決，習(xí)俗的問題用尊重的態(tài)度去對待，宗教的問題按照宗教規(guī)律去做好工作，暴恐的問題用法制和嚴(yán)打的方式去解決，堅持一把鑰匙開一把鎖。

16、你學(xué)習(xí)了“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課有什么收獲？答：該課程是思想政治理論課新疆地方課程，主要講授馬克思主義民族、宗教理論和黨的民族、宗教政策以及新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史，幫助學(xué)生正確認(rèn)識民族宗教問題，準(zhǔn)確把握新疆的歷史發(fā)展，樹立馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）教育和“五個認(rèn)同”（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對中國特色社會主義的認(rèn)同），自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂。

17、你知道“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課是如何開展實踐教學(xué)的嗎？

答：以校內(nèi)實踐活動與校外實踐實踐活動相結(jié)合，既有課堂內(nèi)實踐，又有課外實踐，如到昌吉州博物館、清代糧倉、消防支隊等學(xué)院大學(xué)生實踐教學(xué)基地參觀。

18、以上思想政治課上課時段和課堂人數(shù)是如何安排的？ 答：思想政治課教學(xué)沒有在晚上和休息日安排，都安排在正常的教學(xué)時段中；課堂人數(shù)沒有超過100人。

五、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程

1、你知道“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課共多少學(xué)時？ 答：“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課共32學(xué)時。

2、你知道“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課的教學(xué)任務(wù)是什么？ 答：“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程是一門公共必修課程。本課程旨在通過就業(yè)理論和就業(yè)實踐的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確地進(jìn)行自我分析與評價，實現(xiàn)正確的自我認(rèn)知；幫助大學(xué)生正確的認(rèn)識社會對大學(xué)生的就業(yè)需求，樹立正確的擇業(yè)觀念；根據(jù)自身特點和社會需求，形成不同的就業(yè)取向，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。

3．你知道“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課考核方式嗎？ 答：平時的出勤+階段測試+期末考試

4、你知道“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”實踐課如何安排嗎？ 答：開展創(chuàng)業(yè)計劃書的設(shè)計，職業(yè)生涯計劃書設(shè)計，職業(yè)生涯規(guī)劃測評軟件，參加人才交流會。學(xué)院就業(yè)網(wǎng):cjptjyc

5、你學(xué)習(xí)了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”有什么收獲？ 答：通過本課程的學(xué)習(xí)，使我們掌握當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)形勢、畢業(yè)生就業(yè)流程和出現(xiàn)的新趨勢。了解了社會職業(yè)的基本知識、相關(guān)專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)目標(biāo)、往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，本專業(yè)的職業(yè)市場前景，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃；指導(dǎo)我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)自我管理，提高自主學(xué)習(xí)能力，積累知識和提高能力，有目標(biāo)地開展學(xué)習(xí)和實踐；讓我們學(xué)會了解、篩選就業(yè)信息，做好就業(yè)前的簡歷制作、求職書等物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

六、“大學(xué)生心理健康教育”課程

1、學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育”課程如何開設(shè)？ 答：本課程作為學(xué)院必修課程，共計32課時，納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以分院為單位在大學(xué)1-4學(xué)期開設(shè)。每學(xué)期8課時，共計32課時。

2、學(xué)院心理健康咨詢中心地址和聯(lián)系電話？ 答：圖書館6樓大學(xué)生心理咨詢中心，電話6539489

3、你知道開展“大學(xué)生心理健康教育”課程的主要任務(wù)是什么嗎？

答：普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義；介紹增進(jìn)心理的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題；傳授心理調(diào)試的方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑。增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。

4、我院“大學(xué)生心理健康教育”課程考試方式是？ 答：考查課，過程性考核，大作業(yè)

5、你學(xué)習(xí)了“大學(xué)生心理健康教育課程”有哪些收獲？ 答：明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力、切實提高心理素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。

6、學(xué)院德育活動課是如何開展的？

答：學(xué)院根據(jù)高職德育活動課教材的要求，按照學(xué)生成長、成才、成人的規(guī)律，按照月月有主題，周周有活動，天天有實踐，生生有成果的目標(biāo)，由班主任組織每周開展一次德育活動課（兩課時）。本學(xué)期德育活動課的統(tǒng)一時間為每周一下午。

第三部分學(xué)院思政教育亮點方面

1、學(xué)院開展大學(xué)生思想政治教育評估復(fù)驗工作的原則和意義？

答：為了科學(xué)合理地評價我院大學(xué)生思想政治教育工作狀況，全面調(diào)動各部門、各二級分院爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性、主動性、達(dá)到整體推進(jìn)、分類指導(dǎo)、以評促建、共同提高的目的，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織實施“自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育督導(dǎo)評估復(fù)驗”工作。評估的原則：堅持以評促建、客觀公正、注重實效的原則。

2、學(xué)院黨委高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，如何體現(xiàn)？

答：學(xué)院堅持把思想政治教育與教學(xué)工作同步安排，在“十二五”規(guī)劃和每年黨委、行政工作安排中，專門對大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行部署，特別是堅持每年召開一次大學(xué)生思政研討會，總結(jié)經(jīng)驗，部署階段工作，出臺有關(guān)文件。各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，親歷親為，實施了院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨員“三聯(lián)”活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下基層檢查調(diào)研并撰寫調(diào)研報告，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，保證思政教育各項措施落到實處。

3、學(xué)院黨委高度重視輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，具體的內(nèi)容及措施是什么？

答：學(xué)院制定下發(fā)了《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員管理辦法》《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任管理辦法》，貫徹落實自治區(qū)高校16次黨建會議精神，提高輔導(dǎo)員、班主任待遇，做到津

貼到位、考核到位。

4、學(xué)院黨委投入了大量的經(jīng)費保障大學(xué)生思想政治教育活動的順利開展，經(jīng)費投入的依據(jù)是什么？

答：學(xué)院黨委高度的重視大學(xué)生思想政治教育工作，做到思想政治教育專項經(jīng)費投入高于學(xué)院收繳學(xué)費總收入的3%；心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費投入生均分別不少于10元；按生均不少于20元保障共青團(tuán)活動經(jīng)費。

5、學(xué)院黨委近年來出臺的有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的制度及規(guī)定有哪些？

答：主要的文件有：《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》、《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育工作規(guī)劃（2009年——2012年）》《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育科研工作發(fā)展規(guī)劃(2011年----2015年)》《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果獎勵辦法》、《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)意見》、《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)方案》、《昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的實施意見》等文件。

6、學(xué)院高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，從哪些方面加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)及人員配備？

答：學(xué)院黨委高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，成立了學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，選派專職教師開展工作，目前，中心有專職教師2名，各分院有專兼職心理咨詢師8名。完全符合上級有關(guān)要求。

7、任課教師結(jié)合專業(yè)課程建設(shè)中如何體現(xiàn)大學(xué)生思想政

治教育？

答：職業(yè)道德教育、安全教育、誠信教育、團(tuán)隊合作教育、吃苦耐勞教育等內(nèi)容。

8、學(xué)院的學(xué)生思想政治教育的特色和亮點有哪些？ 答：（1）經(jīng)費保障：學(xué)院每年按高于3%的學(xué)費收入保障思政教育的經(jīng)費落實。

（2）學(xué)生就業(yè)率：學(xué)院近七年的學(xué)生就業(yè)率在全疆名列前茅。

（3）誠信教育：學(xué)院將誠信教育融入到教育教學(xué)全過程，為每位學(xué)生建立誠信檔案，對每學(xué)期學(xué)生誠信進(jìn)行考核評定。

（4）校企文化融合：學(xué)校文化和企業(yè)文化深度融合，將企業(yè)文化融入到學(xué)生的教育教學(xué)全過程。

（5）愛國主義及民族團(tuán)結(jié)教育：學(xué)院長年堅持周一升國旗及國旗下的演講活動，對學(xué)生集中進(jìn)行愛國主義及民族團(tuán)結(jié)教育。

（6）與消防、派出所，監(jiān)獄、社區(qū)、防疫等單位簽訂共建協(xié)議，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。

（7）學(xué)院加強(qiáng)防止宗教向校園滲透和“去極端化”專題教育工作；利用每學(xué)期開學(xué)前一周開展一反兩講及“兩個不得、五個嚴(yán)禁”專題教育；學(xué)生寒暑兩假期間致家長的一封信和學(xué)生屬地社區(qū)的聯(lián)系函；學(xué)院開展的民漢學(xué)生“四個共同”和“六個一”工程等。

（8）學(xué)院是國家首批高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)首批高職高專示范校和全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育評估優(yōu)秀學(xué)校，自治區(qū)文明單位；學(xué)院畢業(yè)

生就業(yè)率連續(xù)7年保持在98%以上，位列自治區(qū)高校首列；

（9）學(xué)院在全州率先啟動實施“四大工程”（自治州職教聯(lián)盟合作發(fā)展工程，職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工程，建立人社、教育資源共建、共享、共管的捆綁式發(fā)展創(chuàng)新工程，建立五位一體的現(xiàn)代就業(yè)準(zhǔn)入制度創(chuàng)新工程）

（10）2015年6月7日中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢同志蒞臨學(xué)院檢查指導(dǎo)工作，對學(xué)院的辦學(xué)思路及做法給予很高的評價。2015年9月28日，在慶祝自治區(qū)成立60周年的活動期間，由全國人大副委員長艾力更 依明巴海同志的率領(lǐng)的中央代表團(tuán)第三組親臨我院視察工作并對我院在昌吉州新型工業(yè)化建設(shè)和職業(yè)教育發(fā)展中的貢獻(xiàn)給予了高度評價。

第四部分自評報告、匯報材料主要數(shù)據(jù)匯編

一、學(xué)院基本情況（數(shù)據(jù)）：

1、學(xué)院目前有兩個校區(qū)：位于昌吉國家高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)和位于昌吉市延安南路的衛(wèi)校校區(qū)。學(xué)院新校區(qū)于2012年規(guī)劃設(shè)計，2013年4月動工，2014年8月建成并投入使用。新校區(qū)占地面積894畝，建筑面積24.3萬平方米，固定資產(chǎn)近9億元。

2、教職工700余人，其中專任教師489人。

3、研究生和在讀生研究生80人。

4、高級職稱182人。

5、雙師質(zhì)教師185人。6、2015年6月高職在校生7250人。7、2015年6月在校生中維吾爾族學(xué)生3800余名。

8、學(xué)院建成自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊4個，教學(xué)名師3名，教學(xué)能手4名；州級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個。

二、自查自評情況：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)（總分：150分 自評得分：150分）

2、主渠道建設(shè)（總分：250分 自評得分：249分）

3、隊伍建設(shè)（總分：160分 自評得分：158分）

4、途徑載體（總分：350分 自評得分：344分）

5、效果評價（總分：90分 自評得分：88分）

自評得分：989分

三、學(xué)院思政教育經(jīng)費投入： 1、2013年學(xué)費總收入1835.04萬元，思政教育投入

67.98萬元，占3.7%。2、2014年學(xué)費總收入2114.77萬元，思政教育投入89.49萬元，占4%。3、2013年、2014年學(xué)院心理健康和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費生均分別超過10元。

四、輔導(dǎo)員隊伍：

1、高職輔導(dǎo)員共有39人，學(xué)歷都在本科以上的31人。

2、高職輔導(dǎo)員中黨員32人，達(dá)82%以上。

3、高職專職輔導(dǎo)員與學(xué)生比例達(dá)1:185.五、班主任隊伍：

1、學(xué)院每月按生均10元發(fā)放班主任津貼。

2、為每位班主任補(bǔ)貼每月20元的電話費。

六、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)： 1、2013年以來共培養(yǎng)入黨積極分子5期，共培訓(xùn)學(xué)員達(dá)1350人。2、2013年發(fā)展學(xué)生黨員143名。3、2014年發(fā)展學(xué)生黨員75名。4、2015年上半年發(fā)展學(xué)生黨員79名。

七、學(xué)生組織：

現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)47個，其中興趣類社團(tuán)34個，專業(yè)類社團(tuán)13個。

八、校園文化：

1、開放式校史館500㎡

2、圖書館2.9萬㎡，館藏圖書總量82萬冊（其中：紙質(zhì)圖書44萬冊，電子圖書38萬冊）

3、體育館面積：3560㎡，同時可容納2000人。

九、心理健康教育：

1、學(xué)院心理咨詢中心專職咨詢師2名，各分院二級心理咨詢室專兼職咨詢師8名，每個班都設(shè)定有一名心理健康委員。

2、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心總面積達(dá)300㎡以上。

3、開設(shè)心理健康教育講座每學(xué)期8課時，共計32課時。

十、助學(xué)幫困： 1、2002-2013學(xué)年高職受助學(xué)生累計達(dá)4612人次，受助資金898.83萬元。2、2013-2014學(xué)年高職受助學(xué)生累計達(dá)3883人次，受助資金1002.38萬元。高職學(xué)生受助面積達(dá)69%以上。