第一篇：回高中母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
回高中母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一：實(shí)踐背景
為響應(yīng)黨的十八大號(hào)召，結(jié)合總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”重要論述，響應(yīng)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假，所以我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)-青春攜夢(mèng)，讓我們當(dāng)代大學(xué)生返回高中母校，把我們的熱情展現(xiàn)給我們的學(xué)弟學(xué)妹們，同時(shí)也給他們帶去大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，及如何處理一些日常生活中的瑣事，回報(bào)母校幫助學(xué)弟學(xué)妹，同時(shí)將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提高自身的實(shí)踐能力。
二：活動(dòng)概要
回到母校，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，形式包括問(wèn)卷調(diào)查，人物訪談，視頻拍照。
問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷內(nèi)容包括了單選題、主觀題，例：高考時(shí)的心情及其高考后的感觸；2對(duì)高中生活做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括評(píng)價(jià)，尤其是高三備戰(zhàn)高考的生活；3自己是否考上了自己理想的大學(xué)，是哪一所？4對(duì)大學(xué)生活有什么樣的憧憬？
人物訪談，針對(duì)個(gè)別愿意積極配合活動(dòng)的同學(xué)，作為一個(gè)剛剛經(jīng)歷高考戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)生，在高中總會(huì)有或多或少的經(jīng)歷，這些事都與他們的青春、我們共同的母校有關(guān)，同時(shí)作為一個(gè)即將踏進(jìn)大學(xué)的他們，他們充滿(mǎn)無(wú)盡的憧憬和熱情，而我們現(xiàn)處于大學(xué)時(shí)期，可以給他們帶來(lái)一些實(shí)處的幫助。
視頻拍照，回到母校我們不再是焦點(diǎn)，不再是那個(gè)曾經(jīng)年少輕狂的少年，我們帶著一份感恩，捎上一句問(wèn)候，看看我們的母校是否還是那么風(fēng)姿卓越，我們像是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的孩子，仔細(xì)認(rèn)真地看一看故鄉(xiāng)母親的樣子，用圖片記錄我們的經(jīng)過(guò)。
三：活動(dòng)目的地及活動(dòng)過(guò)程
利辛縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)為安徽省示范高中、全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校、全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位。學(xué)校占地163畝，總建筑面積達(dá)107080㎡，教育教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)電教器材完善，現(xiàn)有藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊資料260余種?，F(xiàn)有高中教學(xué)班112個(gè)，在校學(xué)生7200人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工404人，其中特級(jí)教師3人，中學(xué)高教師113人，中學(xué)一級(jí)教師133 人，碩士和在讀碩士50 多人，有40多人榮獲省市教壇新星稱(chēng)號(hào)。
渦陽(yáng)縣第一中學(xué)--安徽省示范高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1931年，坐落于老子故里，渦河之濱，乃物華天寶之地，人杰地靈之鄉(xiāng)，實(shí)屬孕育人才之搖籃，通往高等學(xué)府之橋梁，建校八十余年，桃李滿(mǎn)天下。學(xué)校占地面積9.3萬(wàn)平方米，校舍建筑面積5.2萬(wàn)平方米，綠化面積1.3萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工341人，專(zhuān)任教師296人，76個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5000余人。
渦陽(yáng)縣第四中學(xué)，創(chuàng)辦于1997年，她是一所由香港愛(ài)國(guó)同胞無(wú)償捐資啟動(dòng)，地方政府籌資興建的全日制公辦高級(jí)中學(xué)，占地66000平方米，建筑面積40000平方米，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。學(xué)校文化長(zhǎng)廊集學(xué)園、樂(lè)園、花園為一體，音樂(lè)噴泉、假山、游廊、瀑布錯(cuò)落有致，相應(yīng)生輝，確實(shí)是學(xué)子求學(xué)的理想圣地。
再次回到母校，我們帶著一種感恩的心情，站在門(mén)口，遇到來(lái)學(xué)校拿大學(xué)錄取通知書(shū)的學(xué)弟學(xué)妹們，我很有禮貌地向他們問(wèn)候，并表明我們的來(lái)意，誠(chéng)邀他們來(lái)配合我們的活動(dòng)，于是他們也積極參與認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷，在這酷暑下，當(dāng)然并不是所有人都是很有耐心，好在在我們的努力下我們圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。學(xué)弟學(xué)妹們總會(huì)向我們提出一些問(wèn)題，譬如大學(xué)里是不是都可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)？是不是應(yīng)該多加入一些社團(tuán)？對(duì)于他們的這些問(wèn)題，我們提早便已經(jīng)想到了，因而我們也早就做了充分的準(zhǔn)備，來(lái)回答他們的疑惑，看到他們那些似懂非懂的表情，我們都會(huì)補(bǔ)充一句，有些事情你們要自己經(jīng)歷過(guò)才懂得對(duì)與錯(cuò)，就像我們只有經(jīng)歷過(guò)高考才懂得其中的酸甜。我們提醒每個(gè)同學(xué)閱讀我們自己寫(xiě)的大學(xué)新生須知：剛剛跨入大學(xué)門(mén)檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。許多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。那么大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，早日完成由高中到大學(xué)的過(guò)渡呢？以下三個(gè)“盡快”可以給你帶來(lái)幫助：
1、盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)，并為之奮斗。
2、盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)新生進(jìn)入大學(xué)后遇到普遍而嚴(yán)重的問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。他們習(xí)慣了老師天天陪伴、督促和被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，而對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無(wú)所知。進(jìn)入大學(xué)以后，生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間都要求自己安排，很容易會(huì)感到無(wú)所適從，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)明顯下降。因而大學(xué)新生應(yīng)及時(shí)向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。誰(shuí)能最快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)就能盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。
3、盡快找到新的朋友，要樹(shù)立自信，主動(dòng)大膽熱情地與他人進(jìn)行交往，真誠(chéng)待人；其次，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，熱情幫助他人，擴(kuò)大自己的交往范圍，從而結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，以沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨(dú)之感。
祝愿學(xué)弟學(xué)妹們享受這美好的大學(xué)生活，并開(kāi)拓屬于你們的大學(xué)天空！
四：實(shí)踐感想
這次實(shí)踐活動(dòng)的主要對(duì)象是準(zhǔn)大一新生，也就是今年剛剛參加高考后的高中生。我們調(diào)查的是：同學(xué)們對(duì)高中三年的自我評(píng)價(jià)和自我感覺(jué)，及其對(duì)理想大學(xué)的追求和對(duì)如今自己被錄取的大學(xué)有何想法。都說(shuō)，大學(xué)是鍛煉自己的，各種各樣的協(xié)會(huì)社團(tuán)還有院學(xué)生會(huì)、校學(xué)生會(huì)，都擾亂著我們的視線(xiàn)，不過(guò)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)下，大一時(shí)的我們也就僅報(bào)一兩個(gè)社團(tuán)，而且也確確實(shí)實(shí)在這一兩個(gè)社團(tuán)里，我們收獲了許許多多，見(jiàn)識(shí)了許多未曾經(jīng)歷過(guò)的東西。也成長(zhǎng)了太多。因而我們帶著助人為樂(lè)的心情，好心提醒我們的學(xué)弟學(xué)妹們要認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生活，雖說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們可以做到“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”自由，但我們還需更加努力地去獲取知識(shí)，因?yàn)樵谥R(shí)的海洋里，我們都是一條很不起眼的小魚(yú)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能掉以輕心，必須做到務(wù)實(shí)，我們把這最真實(shí)的感悟帶給我們的學(xué)弟學(xué)妹們，希望他們可以少走些彎路，可以度過(guò)更精彩的大學(xué)生活。當(dāng)然，看到學(xué)弟學(xué)妹們，我們也猶然心生當(dāng)初的我們也曾這樣努力奮斗過(guò)，也拼命追逐過(guò)自己的夢(mèng)，曾經(jīng)幼稚的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)和憂(yōu)傷，那時(shí)我們不懂得隱藏。所以，來(lái)到母校，我們很快樂(lè)，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，像一位看客，而我們的學(xué)弟學(xué)妹正是故事的主人，他們正在演繹我們?cè)?jīng)的角色。
我們的本意是通過(guò)這次活動(dòng)，回到母校用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶著一顆真誠(chéng)的心來(lái)回報(bào)母校，同時(shí)也展現(xiàn)我當(dāng)代大學(xué)生熱情、積極樂(lè)觀、懂得感恩的風(fēng)采，向?qū)W弟學(xué)妹傳遞正能量，讓感恩的火炬永遠(yuǎn)傳承，也讓中國(guó)夢(mèng)，成為我們心中的最美的夢(mèng)，為之而努力而拼搏。
第二篇：回訪高中母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
商學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育1班 2013244144 梁
回訪高中母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)踐目的
1、立足社會(huì)，勇于實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生從校園走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
2、感恩母校
離開(kāi)母校已經(jīng)半年多了，第一次跟同學(xué)一起回來(lái)看望高中母校，感觸良多?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大一的學(xué)生了，回頭看看，似乎高中的生活還在昨天，沒(méi)想到瞬間已過(guò)去半年了?？粗感?，似乎看到了我們還在埋頭于題海的日子，雖然每天都很忙，但很充實(shí)很滿(mǎn)足，我無(wú)悔于高中走過(guò)的歲月。感謝母校讓我有一段如此美妙的生活，在這里，老師曾用半生的知識(shí)澆灌我們，如今我們已經(jīng)成長(zhǎng)面對(duì)著自己新的生活，最應(yīng)感謝的是一直教導(dǎo)我們的教師。
二、母校云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)概況
鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)是云浮市委市政府為紀(jì)念偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧發(fā)烈士、實(shí)施科教興市戰(zhàn)略于1996年創(chuàng)辦的市直屬完全中學(xué)，校園占地130畝。本著以人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展為奠基的辦學(xué)理念，實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。以“篤學(xué)、修身、愛(ài)國(guó)、榮?！睘樾Ｓ?xùn)。
1、文化底蘊(yùn)厚重 廣東省云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)坐落在廣東省云浮市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話(huà)題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
2、辦學(xué)條件優(yōu)越
近年來(lái)，隨著鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)的發(fā)展壯大和辦學(xué)水平大幅提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校體育設(shè)施擁有：400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。整個(gè)學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，綠化面積達(dá)12162.9平方米。該校有學(xué)科電教室、理化試驗(yàn)室、電腦室、多媒體課件制作室、多功能階梯教室、勞動(dòng)技術(shù)教育室等。作為全國(guó)體育藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，打造特色品牌是鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)的一大亮點(diǎn)。鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)是省內(nèi)第一所與廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)遠(yuǎn)程課堂互動(dòng)中學(xué)，也是我市第一所面向全市開(kāi)放三網(wǎng)融合教育應(yīng)用課堂活動(dòng)的重點(diǎn)中學(xué)。
3、師資雄厚
鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。
三、拜訪班主任
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繁忙，回母校時(shí)，我和同學(xué)就沒(méi)去打擾。我們帶著自己做的紫菜包飯去探望我們高三和高二的班主任。我們?cè)儐?wèn)了學(xué)校的近況，發(fā)現(xiàn)我們畢業(yè)后學(xué)校發(fā)生了不少的變化，校內(nèi)多了很多課外活動(dòng)，不僅僅是學(xué)生多了課外活動(dòng)，就連老師也多了很多課外活動(dòng)。然后聊到我們的大學(xué)生活，我們把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享。老師告訴我們，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的一個(gè)關(guān)鍵，不要盲目攀比。還談到了大學(xué)生的戀愛(ài)方面，老師說(shuō)，校園戀是很少受到利益牽涉的，校園有很純潔的愛(ài)情，但在戀愛(ài)中要有自己的底線(xiàn)，不然吃虧的還是我們女孩子。最后，老師說(shuō)我們大學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。
四、與高三學(xué)生交流
看著現(xiàn)在的高三學(xué)生，不禁想起我們走過(guò)的歲月。跟他們說(shuō)，當(dāng)年我們也總是覺(jué)得高三的壓力很大，生活很乏味，每天都是宿舍、課室、飯?zhí)美锎蜣D(zhuǎn)。有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得自己一直的學(xué)習(xí)都沒(méi)有效果，到最后甚至?xí)|(zhì)疑自己是否選擇對(duì)了。最后，我們還是熬了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在回頭想想才發(fā)現(xiàn)，高三那是最充實(shí)的日子。那時(shí)我們有著共同的目標(biāo)，一起努力，一起拼搏。
五、實(shí)踐收獲與體會(huì)
這次的高中母校回訪中，我受益良多。最讓我滿(mǎn)意的是，能在母校的懷里感受那些我曾經(jīng)走過(guò)的日子，看著學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谄床?，讓我?duì)探尋未知的生活充滿(mǎn)了動(dòng)力。
一日為師，終生為父。如今已成長(zhǎng)的我們，是老師盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍不忘對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如燈塔，在黑暗的夜里為導(dǎo)航者指引方向。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí)，更應(yīng)學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是一種對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪高中母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通的能力都得到不同程度的提升。再次回到校園，心態(tài)和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。高考是一場(chǎng)無(wú)煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然我們跨過(guò)了一個(gè)高考，但像這樣無(wú)煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)還多的是，我們要像面對(duì)高考一樣，本著一份信念，去面對(duì)更多的無(wú)煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)。
第三篇：高中母校調(diào)查表社會(huì)實(shí)踐
XX大學(xué)2013年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表
尊敬的高中領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
為加強(qiáng)溝通，促進(jìn)高校與高中之間的聯(lián)系，特選派由貴?？既胛倚５膬?yōu)秀學(xué)子回母校開(kāi)展此次調(diào)查研究。感謝您的參與、合作！
實(shí)踐學(xué)生姓名：年級(jí)：專(zhuān)業(yè)：時(shí)間：
一、高中基本情況
1、學(xué)校名稱(chēng)：
2、學(xué)校層次（選擇）：（1）重點(diǎn)（省、市、區(qū)）（2）普通
3、地址：省市（縣）區(qū)（鎮(zhèn)）街道（號(hào)）
郵編：聯(lián)系電話(huà)：
4、高中部在校生規(guī)模（填寫(xiě)人數(shù)）：
（1）高一：（2）高二：（3）高三：（4）合計(jì)：
5、升學(xué)情況（人數(shù)和百分比）：
（1）重點(diǎn)本科（一本）及上線(xiàn)率：，（2）普通本科（二本）及上線(xiàn)率：，二、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)基本情況
1、接待部門(mén)：接待人員：
2、校長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話(huà)：手機(jī)：
3、主管高三校領(lǐng)導(dǎo)姓名：聯(lián)系電話(huà)：手機(jī)：
4、教務(wù)主任姓名：聯(lián)系電話(huà)：手機(jī)：
5、高三年級(jí)組組長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話(huà)：手機(jī)：
三、需要高校為貴校提供哪些服務(wù)
第四篇：五四表彰回高中母校發(fā)言稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情回到母校，很榮幸的參加這場(chǎng)盛會(huì)。兩年前，我和同窗們?cè)谶@里闊別了陪伴我們六年的母校，背上行囊，朝這個(gè)各自夢(mèng)想的站口前行。分別時(shí)的情景還清晰的猶如昨天，昔日在這里生活的畫(huà)面也都?xì)v歷在目。中學(xué)時(shí)代是最難忘的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里經(jīng)歷了淚水和汗水的錘煉，走過(guò)青春年少，激揚(yáng)文字，積蓄力量，收獲夢(mèng)想……當(dāng)中學(xué)的一切已然成為昨天之時(shí)，留給我們的只有回憶，而大家現(xiàn)在要做的是更加勤奮的努力，更加執(zhí)著的追求，把握好每一個(gè)今天。
首先，大家一定要學(xué)會(huì)給自己建立明確的目標(biāo)。有些同學(xué)認(rèn)為，定目標(biāo)還不簡(jiǎn)單?！敖裉煳乙獜?fù)習(xí)物理”，這就是我今天的目標(biāo)。可是同學(xué)們，不是這樣的，正確的目標(biāo)應(yīng)該有具體明確的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)。小之則為：“今天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間我要把物理得力學(xué)部分老師所講得課堂筆記復(fù)習(xí)一遍，再做5個(gè)習(xí)題自測(cè)一下，達(dá)到熟練掌握得程度?！贝笾畡t為：“我30歲以前要買(mǎi)一輛價(jià)值20萬(wàn)左右得車(chē)?！边@才叫目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，生活就像是風(fēng)吹沙，狂風(fēng)大作費(fèi)盡氣力也不能把散沙吹聚成沙丘?！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”
接下來(lái)要談到得時(shí)提高學(xué)力得問(wèn)題。學(xué)力就是只學(xué)習(xí)能力。提高自己的學(xué)習(xí)能力是一個(gè)重點(diǎn)。我們從幼稚園到小學(xué)，從高中到初中，這么多年得學(xué)習(xí)過(guò)程中大家一定養(yǎng)成了自己得學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是哪些是阻礙你進(jìn)步得，那些事推動(dòng)你向前得經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，多做總結(jié)，形成一臺(tái)良好的學(xué)習(xí)方法可以讓你事半功倍！孔子說(shuō)：“溫故而知新”。大家都可以熟練的背出這句話(huà)并解釋它的含義。但是又有幾個(gè)人能去“溫故”以求“知新”呢？有很多道理我們時(shí)常掛在嘴邊，但卻總是后知后覺(jué)。就像當(dāng)初我的班主任鄒老師告訴我們：“量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍”。那是我們只是理解到字面意思，卻以為自己已經(jīng)懂了，但隨著知識(shí)層次的提高，我才慢慢體會(huì)到了老師所說(shuō)得“積累”竟是如此重要。正如數(shù)學(xué)老師安老師所說(shuō)：“我們是職業(yè)學(xué)生”。既然是職業(yè)，我們就該用文化知識(shí)充實(shí)自己，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的職業(yè)學(xué)生！
同學(xué)們，要相信自己，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，只要我們與老師積極配合，加之自己不屑的努力，你的夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
回到母校，想要說(shuō)的真的很多。在如今的大學(xué)里，每當(dāng)我自信的站在演講臺(tái)上，每當(dāng)我主持著各樣的晚會(huì)，每當(dāng)我代表學(xué)院在球場(chǎng)上，田徑場(chǎng)上為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí)，每當(dāng)別人給我微笑給我贊賞時(shí)，我都會(huì)想起母校。在學(xué)生會(huì)的三年里，高偉娜老師給了我太多的幫助和關(guān)懷，用自己得行動(dòng)證明了“身教勝于言教”得力量。母校教會(huì)了我成長(zhǎng)，把我誒養(yǎng)成全面發(fā)展的青年！
借此機(jī)會(huì)，我要感謝那些幫助過(guò)我，教育過(guò)我得老師，感謝你們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。最后，借用艾青得一句詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)母校的感情：
“為什么我的眼中常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”
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2009-5-4
第五篇：回訪高中母校寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
回訪高中母校寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的回訪高中母校寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、實(shí)踐目的(一)立足社會(huì)，勇于實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
(二)施恩不記，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
歲月悠悠，百年滄桑;桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年(光緒三十二年)，初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)校“勤謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
(一)文化底蘊(yùn)厚重
益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。如原文化部副部長(zhǎng)、著名的'馬克思主義理論家、
(二)辦學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆
(三)師資力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近0年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
(四)助學(xué)機(jī)制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng);獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(zhǎng)沙理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校
拜訪完張副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
四、宣傳大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)
做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)的詳細(xì)情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速。
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