第一篇：音樂學(xué)院女生部的工作匯報(bào)

音樂學(xué)院女生部工作匯報(bào)

新學(xué)期我們?nèi)蝿?wù)艱巨，同時(shí)責(zé)任重大，作好女生工作，維護(hù)好女生權(quán)益幫助女生們解決生活學(xué)習(xí)上的困難是我部“服務(wù)女生”的宗旨。也為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻(xiàn)我們的一分力量。

工作宗旨：提高我院女生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院女生的風(fēng)采；搭建女生與女生，男生與女生，女生與老師之間的交流平臺(tái)；探索出一條屬于女生部自己的工作路線，把女生部發(fā)展成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的綜合的服務(wù)部門。

工作職責(zé)：

1、及時(shí)制定本部門學(xué)期工作計(jì)劃，期末及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。

2、檢查晚就寢并及時(shí)將就寢情況匯總報(bào)告輔導(dǎo)員。

3、清查寢室財(cái)產(chǎn)并將財(cái)產(chǎn)的損壞情況及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。

4、督促、檢查寢室衛(wèi)生，協(xié)助勞動(dòng)部評(píng)出衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，并

將檢查的詳細(xì)情況及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。

5、協(xié)助文體部搞好早操，協(xié)助輔導(dǎo)員處理寢室里發(fā)生的違紀(jì)

問題。

6、掌握寢室里的異常情況及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員與系領(lǐng)導(dǎo)。

7、每周周末匯總一次檢查情況，交系學(xué)生會(huì)分管副主席。為使我部的工作有一個(gè)漂亮的開始，為以后的工作做鋪墊，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，我部制定了這學(xué)期的工作計(jì)劃：

一.“女生節(jié)”即將來臨我部進(jìn)一步作出了如下部署：

1.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要我們女生要有劃時(shí)代的發(fā)展不僅緊要求

工作能力的提高擁有得體的外表同樣重要我們迎合全學(xué)校女生的需求，將邀請(qǐng)專業(yè)人士女生的美容，服飾，心理等方面進(jìn)行講座，讓女生們更了解自己，使自己變的更自信。

2、建立女生部的博客，平時(shí)的工作計(jì)劃，工作的進(jìn)展及每次的工作總結(jié)及時(shí)上傳，各干事需積極參。關(guān)于化妝，形象設(shè)計(jì)，禮儀的講座視頻會(huì)上傳至博客，便于女生部成員或師院學(xué)生的學(xué)習(xí)，交流。

3、增進(jìn)友情，融洽同學(xué)關(guān)系，送一份溫馨給同學(xué)們，將推出“送祝?！被顒?dòng)，讓小小的祝福溫暖大家。

4、開通女生信箱。具體如下：

第一，以班為單位進(jìn)行投稿（規(guī)定每個(gè)月最少一篇），向同學(xué)收集一些日常生活中的小訣竅。由女生小組進(jìn)行整理，和編輯部聯(lián)合做定期的節(jié)目，通過廣播站向同學(xué)們宣傳。同時(shí)我們也會(huì)將這些整理存檔，于期末評(píng)出優(yōu)秀女生團(tuán)體。

第二，如果有同學(xué)在生活中有什么問題需要我們的幫助或者只是想傾訴，可以向信箱投稿，我們承諾面對(duì)這樣的信件每一封我們都會(huì)以負(fù)責(zé)的態(tài)度回信。如果有一份美麗的遇見出現(xiàn)在我們彼此的世界里，歡迎大家寫出來與我們一起分享，我們也會(huì)把它們專門修訂成冊(cè)，評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。

5、.讓同學(xué)們?cè)诔梭w育運(yùn)動(dòng)之外，展現(xiàn)另一個(gè)情感世界，舞動(dòng)人生，我部還將舉辦一次手工活動(dòng)————通過剪紙，制作小玩意，充分展示女生的心靈手巧，提高女生的動(dòng)手能力，豐富大家的課余生活。

6、深入到女生中及時(shí)了解她們的思想動(dòng)態(tài)，將她們合理化的建議和要求有關(guān)方面的反映，對(duì)自身存在的問題和困難，通過談心交心逐步解決思想認(rèn)識(shí)問題，對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，要以互幫互助，使她們都能以良好的心態(tài)來面對(duì)生活與學(xué)習(xí)。

二。女生部的干部調(diào)整工作

1、做好招員工作，為我部門注入新的生命力，招收一切有責(zé)任心，對(duì)工作充滿使命感、熱情和有一定的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和組織才能的理事，希望其能為我部工作的開展貢獻(xiàn)智慧的力量，同時(shí)培養(yǎng)理事，在活動(dòng)中幫助和鍛煉理事，使她們能得到更好的成長(zhǎng)。

2、修訂并完善工作職責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人、量化考核、優(yōu)勝劣汰，不定期對(duì)部門成員組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行工作講解

3、強(qiáng)化正副部長(zhǎng)作用，嚴(yán)于律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴(yán)格考核、公平公開，做好工作總結(jié)。

三、近期的工作計(jì)劃

1、每月開一次女生委員的會(huì)議，傳達(dá)及交流女生的動(dòng)態(tài)。

2、近期女生部將對(duì)禮儀隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，訓(xùn)練出一個(gè)具有高素質(zhì)的禮儀隊(duì)。

3、舉行一次關(guān)于女性職場(chǎng)的講座。

4、為老禮儀隊(duì)舉行一次告別的活動(dòng)，并交流經(jīng)驗(yàn)。

四、作好本職工作的同時(shí)，我部還將積極配合其他部門的工作和有關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)的工作更好的開展。

我們會(huì)全心全意的工作，相信我們女生部這學(xué)期的工作比上學(xué)期

作的更好！

第二篇：女生部工作匯報(bào)

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院團(tuán)學(xué)組織工作匯報(bào)

萬圣節(jié)之鬼屋

活動(dòng)背景：外國鬼節(jié)--萬圣節(jié)即將來到。

活動(dòng)目的：為了讓同學(xué)們更好的了解外國文化及促進(jìn)各部門的交流?；顒?dòng)時(shí)間：2011年11月1日晚上

活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓二樓計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院辦公室 活動(dòng)流程：

（1）前期：10月25日制作服裝（6套黑色手繪斗篷）及道具（鬼臉拉花，死神人偶，面具吊燈，糖果，桔子等）。10月30日，31日晚布置鬼屋。屋內(nèi)吊燈用黑色的紙濾光，并以蠟燭為照明工具。并且播放詭異的背景音樂。安排鬼屋活動(dòng)流程。

（2）中期：鬼屋于1日晚上8：00開放。以10人為單位分批進(jìn)入鬼屋。

1.在排隊(duì)等候期間會(huì)有穿死神裝與女仆裝的工作人員在門口與等待的游客拍照留念及派發(fā)糖果?；蛘咦寔碓L者穿上斗篷感受扮演鬼的樂趣。

2.進(jìn)入鬼屋的游客先花2分鐘參觀布置好的鬼屋。并可以拍照。3.然后圍坐一桌。聽鬼王講述萬圣節(jié)的來歷。約3分鐘。4.鬼王手下有兩位女巫負(fù)責(zé)播放鬼故事視頻給游客看。約8分鐘。

5.將游客分為兩組進(jìn)行游戲。每組可以抽取一個(gè)游戲（木乃伊，彩燈，南瓜，糖果。）兩組共同進(jìn)行兩個(gè)游戲。游戲一：木乃伊規(guī)則：社團(tuán)名稱：學(xué)生會(huì)部門名稱：體育部活動(dòng)時(shí)間：2011年11月1日

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院團(tuán)學(xué)組織工作匯報(bào)

用最快的時(shí)間將一名小組成員的頭包成木乃伊。游戲二：彩燈規(guī)則：將點(diǎn)燃的蠟燭排成一排，雙方各派出一名成員用一口氣去吹一排蠟燭，吹滅的蠟燭多者贏。游戲三：南瓜：先由主持人指一名游客。游客不能動(dòng)。但游客左右的兩人需要舉起手喊一聲南瓜。反應(yīng)慢者要記一分。分最多的一組輸。游戲四：糖果規(guī)則：兩組各派出一名成員。在三十秒以內(nèi)誰能在嘴里塞進(jìn)最多的桔子（不吞進(jìn)去的情況下）便贏。贏家可以得到相應(yīng)的糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。輸?shù)囊环揭┥隙放癖悔A家?guī)ьI(lǐng)環(huán)繞綜合樓一周。此環(huán)節(jié)約20分鐘。

6.放入4~5批人后（約10點(diǎn)）鬼屋關(guān)閉。（3）后期：11月2號(hào)中午將院辦收拾整齊。

活動(dòng)總結(jié)：此次活動(dòng)充分的娛樂了計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院的同學(xué)們，導(dǎo)員們。也很好的促進(jìn)了女生部與各部門各位同學(xué)的交流。以后各種節(jié)日我們女生部會(huì)繼續(xù)舉辦更加豐富多彩的活動(dòng)的

社團(tuán)名稱：學(xué)生會(huì)部門名稱：體育部活動(dòng)時(shí)間：2011年11月1日

第三篇：009 音樂學(xué)院

009 音樂學(xué)院 電 話： 0531-86180610 聯(lián)系人：嚴(yán)炯

專業(yè)代碼、名稱 及研究方向 050402 音樂學(xué) 01 西方音樂史研究 02 中國近現(xiàn)代音樂 史研究 03 音樂美學(xué) 04 和聲理論與教學(xué) 研究 05 音樂教育理論與 教學(xué)實(shí)踐研究 06 視唱練耳教學(xué)與 理論研究 07 聲樂演唱與教學(xué) 理論研究 08 鋼琴演奏與教學(xué) 理論研究 09 手風(fēng)琴演奏與教 學(xué)理論研究 10 揚(yáng)琴演奏與教學(xué) 理論研究 11 嗩吶（笙）演奏 與教學(xué)理論研究 050408 舞蹈學(xué) 01 舞蹈表演與教學(xué) 理論研究

招生 人數(shù) 28

考 試 科 目 ①101 思想政治理論 ②201 英語一③717 中外音樂史④827 作 品分析與和聲（01-05 方向）；828 專業(yè)技 能（06-11 方向）

初試參考書目 《中國音樂通史簡(jiǎn)編》孫 繼南等著，山東教育出版 社，1991 年版；《西方音 樂通史》于潤(rùn)洋主編，上 海音樂出版社，2002 年 《曲式與作品分析》吳祖 強(qiáng)著，人民音樂出版社，

備注 06-11 方 向須直 接到我 校報(bào)名、考試 擬接收 推薦免

2002 年； 和聲基礎(chǔ)教程》 試生 2 《 張準(zhǔn)、李志偉主編，山東 人 大學(xué)出版社，2004 年； 專業(yè)技能：06 方向：視唱 練耳；07 方向：聲樂；08 方向：鋼琴；09 方向：手 風(fēng)琴；10 方向：揚(yáng)琴；11 方向：?jiǎn)顓龋希?br />
2

①101 思想政治理論 ②201 英語一③718 舞蹈基礎(chǔ)與作品分析 ④829 舞蹈技能表演

《舞蹈藝術(shù)概論》隆蔭培 徐爾充著，上海文藝出版 社，1984 年； 《中外舞蹈 作品賞析》（1-5 冊(cè)）劉 青弋，上海音樂出版社，2004 年。

須直接 到我校 報(bào)名、考 試

第四篇：伯克利音樂學(xué)院

伯克利音樂學(xué)院位于馬薩諸塞州的波士頓。校區(qū)周邊治安很好，學(xué)生可以全面感受波士頓的音樂和文化。校區(qū)鄰近麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)，從學(xué)校步行即可到著名的波士頓交響樂大廳。

伯克利音樂學(xué)院是美國最優(yōu)秀的音樂學(xué)院之一，它是一所致力于現(xiàn)代流行音樂教學(xué)與研究的學(xué)院，這也是它與傳統(tǒng)音樂學(xué)院的區(qū)別。它歷史悠久、規(guī)模巨大，在它60多年的歷史上，造就了來自75個(gè)國家的3萬多名音樂家。伯克利音樂學(xué)院擁有2700多名在校生和300多名教職員工。然而，和大規(guī)模的傳統(tǒng)音樂院校相比，它并不富有。它的4500萬美元的預(yù)算以及近8000萬美元的捐助基金令人不屑一顧。

這是唯一一所將主要課程設(shè)置為現(xiàn)代音樂的音樂院校。其他音樂學(xué)院也會(huì)開設(shè)少數(shù)現(xiàn)代音樂課程，但是它們財(cái)力、人力配置的第一需求是放在傳統(tǒng)音樂上的。伯克利音樂學(xué)院是第一個(gè)把爵士樂作為受尊重的學(xué)術(shù)性課題來研究的音樂學(xué)院。

與音樂的不解之緣

“伯克利”這個(gè)名字與學(xué)院傳奇般的歷史有不解之緣?，F(xiàn)任院長(zhǎng)利·伯克的父親勞倫斯·伯克于1996年去世，享年87歲。他是一位鋼琴師，出生于條件艱苦的波士頓西區(qū)，并在那里長(zhǎng)大。勞倫斯靠在當(dāng)?shù)匚钑?huì)樂隊(duì)演奏維持學(xué)業(yè)，是學(xué)校里穿著最講究的學(xué)生。他常常在趕到學(xué)校上課時(shí)還穿著頭一夜演奏時(shí)穿的小禮服。在大蕭條的陰影中，他畢業(yè)了，卻發(fā)現(xiàn)除了音樂——這個(gè)可靠的朋友和捐助者可以使他勉強(qiáng)維持生計(jì)外，沒有他這個(gè)剛畢業(yè)的建筑工程師可做的工作。他起初在波士頓，爾后在紐約，作為鋼琴師和樂曲改編在全國廣播公司和哥倫比亞廣播公司演播室樂團(tuán)供職。直到二戰(zhàn)爆發(fā)，勞倫斯一直在音樂生涯中奮斗。大戰(zhàn)中，他回到波士頓，作為一名工程師為賴特翁公司設(shè)計(jì)雷達(dá)系統(tǒng)。

在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，音樂的才華在他身上依然不減當(dāng)年。他放棄了工程師的工作，決心當(dāng)一名作曲教師。他成立了席林格學(xué)校，并稱它為“一人音樂教室”。他的事業(yè)很快興盛起來。不久，他就增添了表演課，這立刻成為所有課程中聽課人數(shù)最多的課程。爵士樂在那個(gè)時(shí)代受到空前歡迎，勞倫斯講授的正是爵士樂。

勞倫斯在搬入波士頓后灣地區(qū)紐·貝里街的一所褐色砂石房子之后，開始聘請(qǐng)專業(yè)音樂家從事教學(xué)。學(xué)校需要一個(gè)新名稱，因?yàn)閯趥愃埂げ俗约旱慕虒W(xué)方式已經(jīng)超越了席林格的教學(xué)法。但是，叫學(xué)校為“伯克學(xué)校”又不上口。一天早上，一個(gè)助教沖進(jìn)來，說他夢(mèng)到伯克以他十歲的兒子利的名字命名這所學(xué)校，“伯克利”的名字就這樣定下來了。

成長(zhǎng)的伯克利

到50年代，勞倫斯·伯克的小學(xué)校已經(jīng)開始從全國，甚至海外招收學(xué)生。顯然，不管伯克是否情愿，他是一下子絆倒在別人從未見過的“金磚”上了。爵士樂，當(dāng)時(shí)已經(jīng)被一致公認(rèn)為美國的唯一民族藝術(shù)形式，正在成為一種重要產(chǎn)業(yè)。但是，沒有一所專門學(xué)校講授它。伯克利的挑戰(zhàn)是很明顯的：一年接一年地培養(yǎng)一批批合格的音樂專業(yè)人才，就像西邊幾英里遠(yuǎn)的哈佛商學(xué)院培養(yǎng)工商管理碩士生一樣。一位薩克斯管教師說：“學(xué)斗牛，要去西班牙；學(xué)音樂，就來伯克利?！?/p>

就像冬日的疾風(fēng)，伯克利音樂學(xué)院的課程設(shè)置、教職工和在校生的人數(shù)隨著一座座建筑的興建迅速增長(zhǎng)。1962年，勞倫斯將學(xué)校由私立改為非盈利性質(zhì)，并開設(shè)了語言、藝術(shù)、科學(xué)、歷史以及其他文化課程，以便符合評(píng)定要求。到1970年，伯克利已成為一所完全正規(guī)的四年制大學(xué)。即便如此，伯克利很難聲稱它擁有一座校園，因?yàn)閹缀鯖]有人會(huì)把它的那些形形色色的、分散的，并且根本不般配的建筑當(dāng)做高等教育學(xué)府，而且這些地方明顯缺少通常大學(xué)所擁有的一些環(huán)境設(shè)施：草坪、樹木、仿都鐸式建筑、體育館、球隊(duì)和聯(lián)誼會(huì)等，但是，它擁有音樂。

各種膚色和身高的音樂迷們?nèi)宄扇壕奂谧呃然蛏暗[鋪成的過道上用各種語言交談。我們可以見到一位白人學(xué)生坐在臺(tái)階上，吹著大號(hào)，正在認(rèn)真地做音階練習(xí)。就在他旁邊，一個(gè)黑人女孩正用裝了弱音器的小號(hào)做著同樣的練習(xí)。街那邊，一名鼓手蹲在過道上流暢地?fù)舸蛑?jié)奏，等候輪到自己進(jìn)入教室演奏。在充滿煙味的咖啡廳，一名日本女長(zhǎng)笛手杰米·盧羅正在旁若無人地一邊唱譜，一邊在空中比畫難以捉摸的音符。

伯克利由多個(gè)國家和種族構(gòu)成的在校生群體成為充滿異國情調(diào)的一景。將近40%的學(xué)生來自國外。一名三年級(jí)的德國低音提琴手說：“我認(rèn)為伯克利在德國比在美國更有名。有了伯克利的學(xué)位，回去后就一切不成問題了。”

搖滾樂手和爵士樂手占了學(xué)生人數(shù)的大多數(shù)，其他專業(yè)的學(xué)生數(shù)則介于兩者之間。如果說大部分學(xué)生到校時(shí)是帶著學(xué)習(xí)表演的基本想法的話，四年的課程設(shè)置則擴(kuò)大了他們的眼界。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸分散到學(xué)校的四個(gè)大的專業(yè)分支：表演、音樂技術(shù)、專業(yè)寫作和專業(yè)教育。伯克利總共向十幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供600門課程，涉及范圍從歌曲寫作、改編到電影配樂的創(chuàng)作、音樂合成、音樂商業(yè)經(jīng)營和音樂療法。

課程設(shè)置范圍的擴(kuò)大和多樣化，反映了當(dāng)今音樂領(lǐng)城的錯(cuò)綜復(fù)雜。伯克利的主要功能曾一度是向大型樂團(tuán)提供演奏員，為此曾獲得諸如“和弦產(chǎn)地”和“文憑工廠”這樣的稱號(hào)，但是，那個(gè)時(shí)代早已一去不返了。如今，學(xué)生們?nèi)栽诖底鄻菲?、做發(fā)聲練習(xí)，但這些只是他們工作的一部分。因?yàn)椴死聦?shí)上已經(jīng)是一個(gè)培養(yǎng)音樂人才的價(jià)值數(shù)十億美元的系統(tǒng)。這一系統(tǒng)越來越依靠電子技術(shù)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂所需要的只是一件樂器和一臺(tái)錄音機(jī)，那就錯(cuò)了，請(qǐng)到伯克利教學(xué)大樓的實(shí)驗(yàn)室去看看就明白了。實(shí)驗(yàn)室中到處是一排排的儀表板、混頗臺(tái)、電子合成器、集錦唱片只讀光盤驅(qū)動(dòng)器、聲片剪接器以及許多說不出名堂的東西。總之，你在這里可以見到總價(jià)值在1000萬美元以上的儀器設(shè)備。

信息技術(shù)部負(fù)貴人馬什坐在一臺(tái)通過音樂數(shù)字接口和一臺(tái)電子合成器相連的計(jì)算機(jī)旁，他隨便編了一段小旋律為我們演示作曲軟件的魅力。他先編出鋼琴的旋律，再加進(jìn)鼓、低音提琴、薩克斯管、長(zhǎng)笛和弦樂。只用幾秒鐘，僅僅通過操作一只鼠標(biāo)，就完成了一支真正的管弦樂曲。再按一下鼠標(biāo)，打印機(jī)就打印出了他創(chuàng)作的樂譜。他認(rèn)為：“這些機(jī)器并不會(huì)改變創(chuàng)作，只是改變了創(chuàng)作手段而已，曲子的創(chuàng)作還是由人來完成的?！? 每一個(gè)學(xué)生都被要求必修一門音樂技術(shù)課。像戴維·馬什這樣的老師要學(xué)得更深更廣一些，要在音樂的電子合成方面為自己打下深厚的基礎(chǔ)。“目前，作為專業(yè)音樂家，你不僅需要基礎(chǔ)音樂技能，也需要具備技術(shù)技能?！币魳芳夹g(shù)部主任唐普魯茨說，“我們甚至在為還不存在的職業(yè)培養(yǎng)人才。”

專注于音樂，專注于學(xué)習(xí)

“音樂家不一定非要挨餓?！边@是勞倫斯·伯克最常說的話之一。一個(gè)音樂家可以是生活在藝術(shù)虛幻世界的創(chuàng)造者，但是他同樣需要生活技能。伯克利不僅教音樂，同時(shí)還教學(xué)生穿小禮服時(shí)不要穿棕色鞋子，在文雅的婚禮上應(yīng)該用什么樣的節(jié)奏演奏，如何使自己的收支平衡，以及為什么在特約表演會(huì)上和錄音制作時(shí)要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)等。

對(duì)于那些偶然到來的觀光客來說，最令他們吃驚的是學(xué)生們的刻苦勤奮。那些尋找地方色彩的旅游者發(fā)現(xiàn)，這里幾乎沒有紋前額的學(xué)生，也沒有戴鼻環(huán)的，奇裝異服的青年在這里可能比在哈佛還要少。在許多文科院校校園中常見的星期四至星期五的通宵聚會(huì)在這里都尋不到蹤跡。吸毒和學(xué)校紀(jì)律從來不是問題。伯克利的學(xué)生，或者是因?yàn)樘J(rèn)真，或者是因?yàn)樘F，或者兩者兼而有之，他們不能白白浪費(fèi)時(shí)光。

許多年輕自負(fù)的新生，尤其是吉他手，常常是靠自學(xué)起家的，大概有半數(shù)以上的一年級(jí)學(xué)生在開學(xué)時(shí)還不會(huì)讀譜，這是他們的一個(gè)嚴(yán)重缺陷。這些年輕人都需要音樂記譜、基礎(chǔ)和弦和聽音訓(xùn)練等一系列新生訓(xùn)練課程。另一方面，搖滾樂手們堅(jiān)信自己的藝術(shù)完全是詩歌、心靈和即興創(chuàng)作的產(chǎn)物而厭惡常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練。但是伯克利堅(jiān)持要他們學(xué)習(xí)音樂專業(yè)基礎(chǔ)課，即使是那些最固執(zhí)的學(xué)生也最終改變了看法。

“搖滾樂手們滿腦子出人頭地的想法?！北硌莘植恐魅伍T羅說，“搖滾樂手們認(rèn)為如果他們到22歲還未成名，就算完了。他們來到這里時(shí)，已經(jīng)在考慮自己的第一場(chǎng)音樂會(huì)了。我們則對(duì)他們講：‘閉嘴！孩子，靜下心來學(xué)！’”

音樂天才的搖籃

伯克利音樂學(xué)院提供4年制的學(xué)士學(xué)位課程，學(xué)生前兩年上基礎(chǔ)課：和聲、對(duì)位、辨音訓(xùn)練和音樂技術(shù)，后兩年進(jìn)入各專業(yè)課程學(xué)習(xí)。學(xué)院設(shè)有12個(gè)專業(yè)：古典音樂作曲、爵士音樂作曲、現(xiàn)代音樂寫作與制作、電影音樂錄制、音樂商業(yè)管理、音樂教育、音樂制作技術(shù)與工程、音樂合成、歌曲寫作、音樂療法、演奏和專業(yè)音樂。從伯克利音樂學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，無論學(xué)什么專業(yè)都必須是一個(gè)專業(yè)水平的演奏家，至少要精通一種樂器。

伯克利音樂學(xué)院的學(xué)費(fèi)十分昂貴，例如1999年伯克利音樂學(xué)院的學(xué)費(fèi)為全年15350美元，再加上食宿雜項(xiàng)大約需要2.5萬美元。學(xué)院提供的獎(jiǎng)學(xué)金也不少，大約有500萬美元。在獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放上，美國學(xué)生和外國學(xué)生基本一視同仁，只要是出類拔萃的申請(qǐng)人都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

英文基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)被安排到一般社區(qū)學(xué)院先補(bǔ)習(xí)英文。學(xué)校十分惜才，對(duì)招生慎之又慎，對(duì)于有音樂天才的和與音樂無緣的考生，錄取或不錄取會(huì)迅速?zèng)Q定。但是許多有才能的學(xué)生并非全面發(fā)展，他們自認(rèn)為音樂是自己的天生使命，若被拒之門外，有可能意味著一個(gè)音樂人才遭到了扼殺。因而，學(xué)院總是想方設(shè)法給他們機(jī)會(huì)，幫他們圓夢(mèng)。

伯克利的學(xué)生們畢業(yè)后有極好的機(jī)遇從事音樂專業(yè)方面的職業(yè)?，F(xiàn)在來推測(cè)爵士樂、搖滾樂和流行音樂在未來幾十年如何發(fā)展，比1945年勞倫斯·伯克改行從事音樂教學(xué)工作時(shí)更難。不管發(fā)生什么，伯克利音樂學(xué)院都將是音樂教育界的主角，這一點(diǎn)毫無疑問。如今，許多專業(yè)樂團(tuán)至少有一名伯克利畢業(yè)生。名列前茅的爵士樂歌手，像鋼琴家賽勒斯·切斯納斯特和雅基·泰拉松，他們的成功至少部分歸功于在伯克利課堂上的學(xué)習(xí)和排練。由伯克利音樂學(xué)院畢業(yè)生所創(chuàng)立的“小伯克利”音樂學(xué)校和伯克利音樂學(xué)院保持著正式的聯(lián)系，這些學(xué)校在巴黎、巴塞羅那、特拉維夫、雅典和赫爾辛基如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

學(xué)生們和教職員工一樣，對(duì)“聯(lián)系”一詞有著深刻的體驗(yàn)，因?yàn)樗麄冊(cè)诓死纳钸h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)讀譜、音樂理論和如何演奏一樣樂器。他們“以樂會(huì)友”，廣交同仁，建立了廣泛的聯(lián)系。5年、10年或20年后，音樂界的電影配樂、音樂教育、樂團(tuán)演奏等領(lǐng)域中的許多骨干肯定會(huì)是伯克利音樂學(xué)院的校友。

第五篇：音樂學(xué)院籃球賽

音樂學(xué)院籃球賽

10年迎新杯籃球賽圓滿落下帷幕

為了增進(jìn)10級(jí)各班同 學(xué)之間友誼和認(rèn)識(shí)，提高班級(jí)凝聚力，更好地理解合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，10月30日到31日，在xx學(xué)院院學(xué)生會(huì)的組織下，xxx校區(qū)籃球場(chǎng)演繹了一場(chǎng)別開生面的“迎新杯”籃球比賽。

此次比賽共有7個(gè)班參加，根據(jù)事先抽簽分成兩大組。從四、五、六、七四個(gè)班中選出3個(gè)班進(jìn)行循環(huán)賽，剩余一個(gè)班同一、二、三班一起進(jìn)行淘汰賽。經(jīng)過第一天的比賽，一、二、三、六班脫穎而出，于31日上午交叉進(jìn)行淘汰賽，激烈角逐后，1班和6班爭(zhēng)奪最終桂冠。比賽前隊(duì)員們個(gè)個(gè)激情滿懷，積極做好準(zhǔn)備。比賽伊始，隊(duì)員迅速投入比賽，個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)，在場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪，一輪輪地?fù)屒?，投球?dòng)作瀟灑，每個(gè)動(dòng)作爭(zhēng)鋒相對(duì)，帥氣利索。雙方爭(zhēng)奪異常激烈。比賽進(jìn)行地如火如荼，雙方隊(duì)員都情緒高漲，觀眾亦激情四射，啦啦隊(duì)也喊得氣勢(shì)磅礴，在場(chǎng)邊拉起了加油牌、彩球，敲打著手中裝有石子兒的礦泉水瓶為場(chǎng)上的隊(duì)員吶喊助威，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分活躍。最終，6班以一記漂亮的空中接力將比分拉至67比58，提前鎖定勝局。此外，根據(jù)兩天的表現(xiàn)，1、5、6班獲得了集體精神文明獎(jiǎng)。

此次比賽的順利舉行，為同學(xué)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，豐富了同學(xué)們的課余生活，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了各班的友誼，展示了團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。