第一篇：奮斗要有明確的目標(biāo)只有奮斗才能走出困境不奮斗就會(huì)落后

奮斗要有明確的目標(biāo)只有奮斗才能走出困境不奮斗就會(huì)落后

人生的意義就在于奮斗不息只有通過(guò)奮斗才能進(jìn)步

為理想而奮斗終生奮斗能夠改變命運(yùn)通過(guò)奮斗能超越自我?jiàn)^斗必須付出艱苦的努力奮斗能夠創(chuàng)造奇跡

二名言

必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。——巴金

背著苦惱的命運(yùn)，和自然奮斗?！斞笂^斗是萬(wàn)物之父?！招兄?/p>

奮斗之心人皆有之?！钍逋獖^斗就會(huì)有犧牲。——毛澤東

腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。——蕭伯納

天才只意味著終身不懈地努力?！T(mén)捷列夫世界上最快樂(lè)的事，就是為理想而奮斗。——蘇格拉底

無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！ｎD

一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就?！餐缴?/p>

只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！璧?/p>

生活就是行動(dòng)，而行動(dòng)就是斗爭(zhēng)?！?jiǎng)e林斯基

我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功，這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人?！_素

第二篇：S-4奮斗,需要有明確的目標(biāo)

奮斗，需要有明確的目標(biāo)

進(jìn)入世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)或成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，是來(lái)劍橋國(guó)際教育上課的大部分學(xué)生的奮斗目標(biāo)。雖然目標(biāo)相同，但規(guī)劃不見(jiàn)得相似。有的孩子對(duì)目標(biāo)很明晰，比如：規(guī)定自己必須用多長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)FCE考試，用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完劍橋英語(yǔ)更高級(jí)別并通過(guò)考試，再有就是用多長(zhǎng)時(shí)間申請(qǐng)世界知名大學(xué)??。這些孩子把整體的目標(biāo)分成若干段，在不同時(shí)期完成不同階段的任務(wù)，幾年后，等所有實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)聚集成一團(tuán)，自然就顯露出最初的目標(biāo)。

那些認(rèn)真審視過(guò)自己理想的人，每一段路都會(huì)走的腳踏實(shí)地，每一段規(guī)劃都是用心在確定自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)于夢(mèng)想追求者，沒(méi)有及時(shí)努力做正確的事，就是在放任錯(cuò)誤；沒(méi)有謀勝的策略和行動(dòng)，就是在等待和迎接失敗。

現(xiàn)在的孩子，對(duì)新事物的接受能力很強(qiáng)，尤其是男孩子對(duì)電腦游戲的接受能力，相當(dāng)驚人。偶爾，我在下課穿過(guò)走廊時(shí)，會(huì)聽(tīng)到一些稍高年級(jí)的孩子們談?wù)撃衬秤螒颍瑩?jù)我所知，這是一種更新很快、很有殺傷力的電腦游戲。在當(dāng)今這樣一個(gè)信息海量、誘惑眾多、容易消磨時(shí)光的時(shí)代，很多時(shí)間會(huì)在游戲中不知不覺(jué)流失。所以，宋老師要告訴大家，確定自己的奮斗目標(biāo)很重要，細(xì)化、明晰目標(biāo)更重要。一個(gè)人假如希望少走彎路、少浪費(fèi)資源，就要盡早用心確定、細(xì)化自己的奮斗目標(biāo)，把寶貴的資源用在追求目標(biāo)上，行動(dòng)要趁早！

明確自己奮斗目標(biāo)的唯一目的，是使自己更快、更穩(wěn)地走向成功。我相信每個(gè)孩子都曾被問(wèn)及過(guò)理想，至少來(lái)劍橋國(guó)際教育測(cè)評(píng)的孩子都被問(wèn)及過(guò)。我們每個(gè)人從小心懷夢(mèng)想，但真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的為什么都不是原來(lái)既定的每一個(gè)人？為什么總有些人甚至可以說(shuō)大部分人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想？我想，最根本的原因應(yīng)該是我們沒(méi)有明晰理想，沒(méi)有把最初模糊的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成清晰的目標(biāo)。這些話(huà)不是我的獨(dú)家之言，而是一位成功人士的總結(jié)。他說(shuō)：目標(biāo)模糊不清，只是模糊的夢(mèng)想，不是明確的目標(biāo)。這種模糊的夢(mèng)想沒(méi)有對(duì)資源的應(yīng)用提供正確的指南，而且沒(méi)有提供足夠的壓力和動(dòng)力。

“目標(biāo)不明晰，資源沒(méi)有得到合理應(yīng)用，沒(méi)有給自己提供足夠的壓力和動(dòng)力”，也許這就是大多數(shù)人在為理想奮斗時(shí)缺少的東西。所以，我們要引以為戒，有力掌控好自己的人生軌跡，明確具體奮斗目標(biāo)，不要讓自己的目標(biāo)停留在模糊的夢(mèng)想狀態(tài)。

另外，設(shè)立目標(biāo)，一定要參考自己的長(zhǎng)項(xiàng)。我不知道現(xiàn)代的家長(zhǎng)有沒(méi)有改變培養(yǎng)“完美孩子”的思想。我在這里所說(shuō)的“完美”是指十全十美，要求孩子什么都懂點(diǎn)，什么都學(xué)點(diǎn)。在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子特長(zhǎng)、天賦之前憑著自己的想法給孩子制定某些規(guī)劃或某個(gè)奮斗目標(biāo)。其實(shí)，為孩子制定目標(biāo)一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)，也有他們的弱項(xiàng)短板。因此，我希望家長(zhǎng)在為孩子制定規(guī)劃、目標(biāo)時(shí)，一定要充分了解孩子的長(zhǎng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇適合他們的目標(biāo)，切記:不要與孩子的實(shí)際情況脫鉤。這是對(duì)家長(zhǎng)的忠告，對(duì)學(xué)生自己的忠告也與此類(lèi)似：要充分了解自己的長(zhǎng)項(xiàng)，充分了解自己的目標(biāo)，利用好已有資源，對(duì)奮斗目標(biāo)做好規(guī)劃。一定要清楚自己對(duì)未來(lái)的期望，通過(guò)努力，會(huì)有什么樣的人生。對(duì)于以后，是打算自主創(chuàng)業(yè)，還是就業(yè)發(fā)展；是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域追求成功，還是在事務(wù)性的工作領(lǐng)域追求成績(jī)；是追求穩(wěn)定安全的生活，還是期望去不斷冒險(xiǎn)和創(chuàng)新??這些都要認(rèn)真、反復(fù)思考，并且根據(jù)自己擁有的資源，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，在客觀、理性的分析后做決定。同時(shí)，還要參考社會(huì)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，弄清楚今天和未來(lái)，什么領(lǐng)域成功的機(jī)會(huì)更多，以什么方式成功的幾率相對(duì)較大等等，這些因素都要考慮其中。

這些工作認(rèn)真做好后，再制定具體目標(biāo)和努力方向，思路就會(huì)顯得很清晰、目標(biāo)也很明確、實(shí)際了。所以說(shuō)，目標(biāo)的制定，首先要合理，其次要適合自己并且通過(guò)自己的不懈努力能夠?qū)崿F(xiàn)。更重要的一點(diǎn)是，不要與自身優(yōu)勢(shì)相背離，不要放棄自己的長(zhǎng)處，用自己的弱項(xiàng)去描繪自己的人生軌跡。

毫不夸張地說(shuō)，最終人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是有多個(gè)階段性目標(biāo)鋪墊而成的。人生旅途上的階段性目標(biāo)，是最終成功路上的道道關(guān)卡。要到達(dá)最終目標(biāo)，必須先通過(guò)這一道道關(guān)卡，做好安排，及時(shí)行動(dòng)，及時(shí)突破。做到了，一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最終目標(biāo)自然也就實(shí)現(xiàn)了。

用心制定自己的目標(biāo)，不僅要明確、具體、切實(shí)可行，還要把長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)分成看得見(jiàn)的階段性目標(biāo)，使自己在追求成功的道路上先突破一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)。同時(shí)，要始終保持奮斗的熱情與信心，持之以恒地向前走。

如果要求每一個(gè)為夢(mèng)想打拼的孩子，從小學(xué)或是初中開(kāi)始就認(rèn)真、充實(shí)地過(guò)好自己的每一分鐘，我想恐怕很難，不說(shuō)每分鐘，就是要求他們過(guò)好每一天對(duì)他們來(lái)說(shuō)都勉為其難，畢竟他們還是孩子。但是，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我建議大家一定要充實(shí)、高效地度過(guò)每一年、每個(gè)月、每個(gè)星期。不僅要有夢(mèng)想，更要有明確的奮斗目標(biāo)，用階段性地目標(biāo)為自己鋪設(shè)一條通向成功的路。只要堅(jiān)持不懈地向前走，總能一步一步地靠近目標(biāo)。我想，等你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，再回憶為夢(mèng)想努力的這些過(guò)往的日子，你會(huì)從心底里佩服自己，佩服自己的毅力，佩服自己的努力，佩服自己曾經(jīng)為實(shí)現(xiàn)理想，作出放棄某些讓自己癡迷的游戲時(shí)的決定，而且 你會(huì)感到由衷地欣慰。

做最強(qiáng)的自己，為自己制定明確、具體的奮斗目標(biāo)，不要讓自己的潛力失去激活的動(dòng)力。

第三篇：人生沒(méi)有如果,只有奮斗 【揮霍不起的青春】

如果可以，我希望上天賜予我一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，僅與我相關(guān)，而不會(huì)對(duì)任何人造成影響，心里的，肉身的。要么它將我徹底毀滅，讓我崩潰，從此一蹶不振；要么我在痛苦中崛起，變得真正強(qiáng)大，而不是靠些哲學(xué)、勵(lì)志性文字來(lái)?yè)嵛繚M(mǎn)目蒼夷的內(nèi)心。因?yàn)槲蚁嘈胖挥薪?jīng)過(guò)苦難的人才真正懂得苦難的價(jià)值。任何事物都有它的兩面性?？鬃右矔?huì)犯錯(cuò)，殺人犯也有善良的時(shí)刻。挺過(guò)苦難的人內(nèi)心絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的路充滿(mǎn)荊棘，但在他看來(lái)或許只是一塊絆腳石，能夠輕松而過(guò)，沒(méi)有挺過(guò)的則連面對(duì)困難的勇氣也已全然消失，只陪被湮沒(méi)在歷史洪流。這種想法顯然充滿(mǎn)了賭博性，極大的，因?yàn)樗馁€注是一個(gè)人的命運(yùn)，如果可以，我很想一試，只可惜我從來(lái)不是一個(gè)人在生存，我的命運(yùn)與許多人牽扯在一起，這輩子永遠(yuǎn)都割不斷，也不能割，我的生存狀態(tài)會(huì)對(duì)他們的情緒產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的干擾，甚至如果我不幸崩潰了他們所經(jīng)受的打擊比我來(lái)得要嚴(yán)重千百倍，于是我不得不放棄這種設(shè)想。

如果可以，我希望回光返照，我還是那個(gè)五歲的孩童，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫，可以在媽媽的懷里盡情地撒嬌，可以再村頭池塘的淺水里盡情的嬉戲，可以用粉筆在房門(mén)上寫(xiě)著小舅教我的名字，哪怕外公罵了又罵，甚至和小伙伴打架打得鼻青臉腫，兩分鐘后一笑泯恩仇。只可惜真正的時(shí)光機(jī)還未誕生，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)亦然。它只能在熒屏上顯現(xiàn)它的神奇。

如果可以，我甚至有時(shí)希望我是一個(gè)瘋子，一個(gè)徹底的瘋子，智商低于10，最好為0，蓬頭垢面，穿著邋遢，吃著剩菜剩飯，喝著地溝水，時(shí)而狂吼，甚至裸奔，不用在意旁觀者的眼光，不去對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，天塌下來(lái)與我無(wú)關(guān)，依舊可以放聲大笑，在自己的世界里，灑脫自在地做著夢(mèng)，不復(fù)醒來(lái)，即使是在生命走向盡頭的那一刻。只可惜這個(gè)條件未免太苛刻，上天不肯賜予我這般使命，就讓它留在下輩子吧！

如果可以?

人生沒(méi)有如果，我們?cè)诒厝焕锘钪?。我相信每個(gè)人的宿命已定，那些曾經(jīng)的，當(dāng)前的，不久將來(lái)的行動(dòng)不是在改變命運(yùn)的進(jìn)程，而是命運(yùn)歷程中必經(jīng)的跡點(diǎn)。因此，我格外推崇一句話(huà)——世界上并無(wú)完全沒(méi)有意義的生活，任何一種經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的財(cái)富。而且，這是最可靠的財(cái)富，因?yàn)闆](méi)有人能從你那里奪走。曾經(jīng)有個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，多好??！

每個(gè)人的人生都以從母體呱呱墜地為起始，以?xún)裳劬o閉為終結(jié)，在某種程度上我們的人生是不是又充滿(mǎn)著驚人的一致性。而怎樣活著，則成為衡量一個(gè)人人生價(jià)值高低的標(biāo)準(zhǔn)。“人應(yīng)該為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何東西活著”。每個(gè)人的活法各不相同，既然如此，又何必羨慕別人的生活，活得那么勞累，徒增煩惱。

既然年輕，就年輕地活著，不在于穿著如何光鮮亮麗，而在于是否有顆年輕的心。年輕人如果有使命，只能是奮斗；年輕人必然有使命，也只能是奮斗！

處于青春年華的我們

喜歡上了文字中的生活

每天記錄著我們的一點(diǎn)一滴

所有的悲歡離合都發(fā)表在我們的空間里

聆聽(tīng)紅塵曼妙，打造心靈空間。

書(shū)寫(xiě)青春憂(yōu)傷，修筑心靈港灣。

不煽情的文字,也能敘述起那些無(wú)力的過(guò)去。

我不知道多少年后的的我們?nèi)タ船F(xiàn)在的文字是嗤笑還是為自己淚抑。