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      江蘇高?!瓣幨㈥?yáng)衰”獎(jiǎng)學(xué)金大多被女生拿走

      時(shí)間:2019-05-13 14:41:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:江蘇高?!瓣幨㈥?yáng)衰”獎(jiǎng)學(xué)金大多被女生拿走

      江蘇高?!瓣幨㈥?yáng)衰”獎(jiǎng)學(xué)金大多被女生拿走

      不過(guò),女生拿獎(jiǎng)學(xué)金雖厲害,可找工作時(shí)仍是弱勢(shì)群體費(fèi)孝通獎(jiǎng)學(xué)金今年在江蘇是第九屆頒布,南師大14位獲獎(jiǎng)?wù)撸挥幸晃荒猩?3:1的懸殊比例“真讓人傷不起”。而且,費(fèi)孝通獎(jiǎng)學(xué)金自2004年設(shè)立至今,就一直保持著“陰盛陽(yáng)衰”的傳統(tǒng)。據(jù)《現(xiàn)代快報(bào)(微博)》11月18日?qǐng)?bào)道 不僅如此,在一份中國(guó)省屬大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)咝詣e統(tǒng)計(jì)中,同樣也是“陰盛陽(yáng)衰”。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象?“男孩危機(jī)”真的來(lái)了?□通訊員周熠 記者孫羽霖13:1的尷尬費(fèi)孝通獎(jiǎng)學(xué)金在江蘇省僅設(shè)獎(jiǎng)于四所高校,分別是南京師范大學(xué)(微博)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京航空航天大學(xué)(微博)、揚(yáng)州大學(xué)。記者在南京師范大學(xué)陽(yáng)光網(wǎng)上看到,今年南師大有14位同學(xué)獲得這項(xiàng)殊榮,分別是教師教育學(xué)院的龔琳、強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)院的肖彤、金陵女子學(xué)院的王序、文學(xué)院的陳辰、公共管理學(xué)院的劉凌艷、新聞與傳播學(xué)院的周音孜、教育科學(xué)學(xué)院的于露、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的王麗、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的周浩、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的湯飛鳳、地理科學(xué)學(xué)院的陳雨瑩、生命科學(xué)學(xué)院的王琳、能源與機(jī)械工程學(xué)院的張華娣、中北學(xué)院的施蘇蘇。14個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?,竟然?3個(gè)是女生?!瓣幨㈥?yáng)衰”成傳統(tǒng)“文科院校就這樣!”在仙林7788網(wǎng)站上,有網(wǎng)友表示驚嘆。也有很多人認(rèn)為,在以文科專業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)的南師大,各種獎(jiǎng)項(xiàng)女多男少的現(xiàn)象不足為奇,畢竟男女3:7的比例在這里擺著??删唾M(fèi)孝通獎(jiǎng)學(xué)金而言,自2004年建立至今就一直保持著“陰盛陽(yáng)衰”的優(yōu)良傳統(tǒng):2004年6女2男,2005年6女2男,2007年12女2男,2008年11女3男,2009年10女4男……這樣的比例對(duì)于學(xué)校的現(xiàn)狀而言的確還算合理,可是今年13:1的懸殊比例還是讓南師大的男生們深受打擊。有網(wǎng)友表示,女生在各個(gè)方面占據(jù)優(yōu)勢(shì),嶄露頭角,男生則始終處于被動(dòng)與落后的位置,“男孩危機(jī)”正在襲來(lái),獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)立刻顯現(xiàn)出女生的絕對(duì)“統(tǒng)治地位”。獎(jiǎng)學(xué)金都給女孩了?在一份中國(guó)省屬大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金性別比例分析中可以看出一些端倪,獲得獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)女生都比男生多,并且無(wú)一例外。一份關(guān)于“男孩危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告列舉的一大堆令人觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明:男孩危機(jī)是全線性的危機(jī),從中小學(xué)到大學(xué),男孩危機(jī)日趨嚴(yán)重。男生學(xué)業(yè)落后乃至失敗對(duì)個(gè)體和社會(huì)都將產(chǎn)生重大影響,而且男孩危機(jī)并非中國(guó)獨(dú)有,它已成為一種國(guó)際性的現(xiàn)象。更糟糕的是:男孩危機(jī)并不僅僅限于學(xué)業(yè),男孩在體質(zhì)、心理及社會(huì)適應(yīng)的各個(gè)方面都面臨更多的“麻煩”。女生為什么這么強(qiáng)?女生的強(qiáng)勢(shì)狀況在高校中已經(jīng)不足為奇了,不僅表現(xiàn)在獲得獎(jiǎng)學(xué)金上,在社會(huì)、學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)等各類工作中,都表現(xiàn)出了超人的積極性與能力。女生到底為什么這么“兇猛”呢?首先,相較男生而言,女生在做事情時(shí)目的更加明確,這使得她們更加注重短期行為。在學(xué)校里,女生在學(xué)習(xí)等方面更加積極,更有針對(duì)性。這樣的場(chǎng)景在高校已經(jīng)司空見(jiàn)慣:女生全線壓陣,黑壓壓地在前面坐了一片,而男生大多坐在后面不易被注意的地方。上課的時(shí)候,女生在前面認(rèn)真記筆記,而男生在后面聊天、睡覺(jué)、看小說(shuō),還常常中途逃課。差距由此產(chǎn)生。第二,當(dāng)今社會(huì)仍舊是一個(gè)以男性為中心的社會(huì),絕大部分的社會(huì)資源和社會(huì)權(quán)力掌握在男性手中,女性要想在社會(huì)領(lǐng)域取得與男性同樣的成功,需要付出比男性更多的努力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)狀況下,女生的就業(yè)壓力更大,她們不得不付出更多的辛勞去換取一份安全感。不過(guò),在學(xué)校里是“陰盛陽(yáng)衰”,而畢業(yè)找工作時(shí),女生依然面臨尷尬境地:雖然獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟,工作依然難找。統(tǒng)計(jì)顯示,應(yīng)屆畢業(yè)生中找到工作的女生人數(shù)異常地低于男生,其中不乏有眾多獎(jiǎng)項(xiàng)在手的女大學(xué)生。.icon_sina,.icon_msn,.icon_fx{ background-position: 2px-1px}.icon_msn {background-position:-25px-1px;}.icon_fx {background-position:-240px-50px;}分享到:更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):新浪高考頻道 高考論壇 高考博客圈-->特別說(shuō)明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考,敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。本文節(jié)選自: 文件夾加密軟件

      第二篇:財(cái)政收入不斷增加 大多被政府企業(yè)拿走

      本報(bào)特邀四位經(jīng)濟(jì)學(xué)家 旁觀兩會(huì)評(píng)熱點(diǎn)看重慶

      全國(guó)兩會(huì)今天就要結(jié)束了。今天,本報(bào)特別邀請(qǐng)了茅于軾、易憲容、袁岳、陳瑜四位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,請(qǐng)他們以“旁觀者”的身份,就今年兩會(huì)的熱點(diǎn)以及重慶發(fā)展等話題進(jìn)行“同題問(wèn)答”。第一道題,我們選擇了“您最關(guān)心的民生問(wèn)題有哪些”(收入分配為必答)”,因?yàn)檫@關(guān)系到每一個(gè)人的切身利益。第二道題,我們選擇了“房?jī)r(jià)”,因?yàn)樗鼱可娴降拿嫣珡V了(陳瑜沒(méi)做回答)。第三道題,我們選擇了“您對(duì)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面作何評(píng)價(jià)”(下設(shè)分題),因?yàn)檫@是我們每個(gè)重慶人都關(guān)心的。

      四位經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,解決收入問(wèn)題根本是要從“蛋糕構(gòu)成”上找原因

      茅于軾:我更關(guān)注就業(yè)和分配

      記者:民生問(wèn)題是今年兩會(huì)一大熱點(diǎn),您最關(guān)心哪些領(lǐng)域?

      茅于軾:教育、醫(yī)療、住房和社會(huì)保障這些問(wèn)題已經(jīng)引起了足夠重視,但我最關(guān)心就業(yè)和分配,可惜今年兩會(huì)就業(yè)問(wèn)題沒(méi)有形成熱點(diǎn),這是最大的民生問(wèn)題。

      記者:您如何看待去年擴(kuò)大內(nèi)需的成果?擴(kuò)大內(nèi)需對(duì)創(chuàng)造就業(yè)發(fā)揮了哪些作用? 茅于軾:溫總理的《政府工作報(bào)告》稱,2009年我國(guó)GDP增幅為8.9%。GDP上去了,但就業(yè)沒(méi)上去。GDP上去了,隨即而來(lái)的則是通脹壓力。最值得體味的是3%的通脹控制目標(biāo),顯示了政府對(duì)保持物價(jià)穩(wěn)定的信心和試圖借此引導(dǎo)通脹預(yù)期的努力。但如何防止和化解結(jié)構(gòu)性通貨膨脹,使3%的目標(biāo)最終達(dá)成,也成為中國(guó)2010年的重要任務(wù)。

      至于擴(kuò)大內(nèi)需在創(chuàng)造就業(yè)方面所產(chǎn)生作用,肯定是有的,但是一次性的。因?yàn)轫?xiàng)目搞成了,就沒(méi)了。比如說(shuō),修地鐵要花好多錢,這個(gè)錢擴(kuò)大內(nèi)需了,修好地鐵以后,效果就沒(méi)有了。要擴(kuò)大民生就業(yè),起重大作用的還是要加快中小企業(yè)特別是服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

      記者:分配不公直接導(dǎo)致貧富差距增大,你是怎樣看待目前我國(guó)的分配現(xiàn)狀的? 茅于軾:我們的分配制度現(xiàn)在最突出的問(wèn)題是“國(guó)進(jìn)民退”。從溫總理的《政府工作報(bào)告》中可以看到,財(cái)政稅收的增幅已經(jīng)多年超過(guò)GDP的增幅,各級(jí)地方政府更為突出。特別是國(guó)企,占有壟斷資源越來(lái)越多,甚至連利潤(rùn)都不上交。既然是國(guó)企,那就是全國(guó)人民的企業(yè),利潤(rùn)都不上交了叫什么國(guó)企呢?

      記者:您期待怎樣來(lái)改變這種狀況呢?

      茅于軾:我們收入分配的蛋糕包括政府、企業(yè)和居民,現(xiàn)在是政府的這塊蛋糕總在擴(kuò)大,分配給居民的總在縮小。居民口袋里的錢少了,內(nèi)需的拉動(dòng)力當(dāng)然就少了。這就需要宏觀的分配,政府的分配要減下來(lái),企業(yè)的分配也要減下來(lái),居民的分配就增加了。

      政府關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)富分配實(shí)際只有兩個(gè)大問(wèn)題,一是做大蛋糕,二是分好蛋糕。這些年,我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量不斷增加,蛋糕是做大了,但分配就糟糕了。政府和企業(yè)拿走了蛋糕的絕大部分,居民只有極少部分。而分配到居民的這部分,財(cái)富又掌握在少數(shù)人手中,20%的富人控制著80%的財(cái)富,這是非常不公平的。窮人拿工資,工資還有所下降。這個(gè)問(wèn)題有市場(chǎng)的原因,但主要原因還是有人有特權(quán),普通老百姓不能做的他能做,他就賺錢了。個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅,起的調(diào)節(jié)作用也不大。

      從經(jīng)濟(jì)學(xué)家角度來(lái)講,如果說(shuō)期待,從政府官員到全社會(huì)都應(yīng)該提高認(rèn)識(shí):在財(cái)富制度的架構(gòu)上,能夠更多地體現(xiàn)犧牲的是富人,撿便宜的是窮人,這就對(duì)了??涩F(xiàn)在的制度框架恰好不是這樣,僅以住房為例,扶持房地產(chǎn)市場(chǎng)的優(yōu)惠政策是給那些少數(shù)買得起房的有錢人的,使得多數(shù)窮人去支持富人,讓富人越來(lái)越富。

      易憲容:讓農(nóng)民分享發(fā)展成果

      記者:如何加大民生經(jīng)濟(jì)投入,保證2010年的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng),是《政府工作報(bào)告》的重心,您如何看待?

      易憲容:溫家寶總理的《政府工作報(bào)告》已經(jīng)開出藥方:保證宏觀經(jīng)濟(jì)政策的穩(wěn)定性與持續(xù)性,調(diào)整失衡的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。比如說(shuō),減少對(duì)投資與出口的依賴,促進(jìn)國(guó)內(nèi)居民消費(fèi)增長(zhǎng)。而要實(shí)現(xiàn)以居民消費(fèi)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),就得讓居民有消費(fèi)能力,就得增加居民的可支配收入。絕大多數(shù)居民不是沒(méi)有消費(fèi)意愿,而是他們的收入水平過(guò)低而沒(méi)有能力消費(fèi)。國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)居民收入水平過(guò)低,最為重要的原因是當(dāng)前的收入分配差距過(guò)大,許多分配政策不合理。

      記者:您認(rèn)為該如何解決這些問(wèn)題?

      易憲容:要解決這些問(wèn)題,就得從根本上提高勞動(dòng)者在收入分配中的比重,就得弱化權(quán)力在要素市場(chǎng)的支配關(guān)系,就得減少政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù),通過(guò)公共決策減小既得利益制度化的幾率等。當(dāng)然,加快中國(guó)城市化的進(jìn)程也是調(diào)整居民收入分配關(guān)系的重要政策。

      記者:農(nóng)民占有財(cái)富相對(duì)較少,該如何改變分配結(jié)構(gòu)方式?

      易憲容:農(nóng)村居民消費(fèi)水平低,最根本的問(wèn)題就在于農(nóng)村居民在整個(gè)收入分配體系中所占有財(cái)富過(guò)少,他們無(wú)法分享到經(jīng)濟(jì)改革的成果。

      因此,只有改革當(dāng)前造成城鄉(xiāng)二元分化的諸多不合理因素。比如改革戶籍制度,才能改變當(dāng)前城鄉(xiāng)不合理的利益分配關(guān)系,增加農(nóng)民收入及促進(jìn)農(nóng)民消費(fèi)快速增長(zhǎng)。所以,放寬中小城市戶籍限制推動(dòng)城鎮(zhèn)化,也是今年兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。

      袁岳:就業(yè)熱點(diǎn)不應(yīng)該淡出兩會(huì)

      記者:今年您重點(diǎn)關(guān)注哪些?

      袁岳:我比較關(guān)注民生方面的新政。在話題方面,就業(yè)、農(nóng)民增收一直是我長(zhǎng)期關(guān)心的話題。

      記者:兩會(huì)前,零點(diǎn)咨詢專門做了一系列民生調(diào)查,調(diào)查反映的民意和兩會(huì)反映出來(lái)的結(jié)果是一個(gè)什么樣的狀態(tài)?

      袁岳:系列調(diào)查是在會(huì)前做的。老百姓比較關(guān)注教育、醫(yī)療、環(huán)境,總體來(lái)說(shuō)是一致的,但也有出現(xiàn)差異的地方。從民意調(diào)查反映,老百姓對(duì)就業(yè)關(guān)注度最高,因?yàn)檫@是最大的民生,但在兩會(huì)上卻不是一個(gè)熱點(diǎn),也沒(méi)有推動(dòng)就業(yè)發(fā)展的具體措施。

      記者:您在關(guān)于促進(jìn)就業(yè)方面有何建議?

      袁岳:我認(rèn)真品讀溫家寶總理的《政府工作報(bào)告》發(fā)現(xiàn),無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)方案刺激中間,還是促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,新的機(jī)會(huì)主要都是大企業(yè),但提供就業(yè)崗位多的還是中小企業(yè)。我建議要加快發(fā)展中小企業(yè),特別是服務(wù)業(yè)。這才是解決就業(yè)的根本出路。

      據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)收入是農(nóng)民最關(guān)心的。雖然現(xiàn)在沒(méi)有農(nóng)業(yè)稅了,但收入來(lái)源沒(méi)有增加。很多地方通過(guò)撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的行政區(qū)劃調(diào)整,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行政單元減少了,集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到了發(fā)展;原有集鎮(zhèn)被撤銷的地區(qū),農(nóng)村更加被邊緣化,增收的機(jī)會(huì)也隨之減少了。這些問(wèn)題,應(yīng)該引起重視才對(duì)。恕我直言,其中一個(gè)很重要的原因是在兩會(huì)代表中間,缺少真正貼近農(nóng)民的代表、愿意為民請(qǐng)命的人越來(lái)越少。

      陳瑜:從蛋糕構(gòu)成上找根本原因

      記者:在兩會(huì)上,人們對(duì)民生問(wèn)題特別關(guān)注,您最牽掛的話題是什么?

      陳瑜:最讓我牽掛的民生話題是如何解決分配不公。這一問(wèn)題,也是全世界共同關(guān)注的問(wèn)題,因?yàn)樗P(guān)系到他們的切身利益。這次兩會(huì)上,關(guān)于這方面的討論都是停留如何“切蛋糕”的分配方式層面,而沒(méi)有從“蛋糕構(gòu)成”的本質(zhì)上去找原因。所以,分配不公似乎成了政府“久治不愈”的疑難雜癥。這種現(xiàn)狀是不應(yīng)該存在的。

      記者:假如您是人大代表或政協(xié)委員,將提出那樣的建議?

      陳瑜:首先要尋找分配不公的根本原因。我認(rèn)為,社會(huì)分配不公的根本原因,是目前現(xiàn)行的分配制度本身就是不公平的?,F(xiàn)行分配制度藉以形成的理論依據(jù)是失衡的,從而導(dǎo)致了分配格局的不公。在這種分配格局下,貨幣資本所有者幾乎獨(dú)享企業(yè)所有利潤(rùn);知識(shí)資本所有者只享有少許利潤(rùn);而消費(fèi)資本所有者長(zhǎng)期以來(lái)甚至處于缺位狀態(tài),完全不參與分配,無(wú)利可獲。這是社會(huì)分配不公的源頭和始發(fā)原因,是社會(huì)分配不公的根本原因。

      記者:那您建議怎樣打破這種分配不公的格局呢?

      陳瑜:我們必須明白,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資本構(gòu)成不是唯一的貨幣資本,還包括生產(chǎn)資本、知識(shí)資本和消費(fèi)資本三個(gè)組成部分。社會(huì)財(cái)富當(dāng)然也包括企業(yè)的利潤(rùn)———是由生產(chǎn)資本、知識(shí)資本和消費(fèi)資本共同創(chuàng)造的;三種資本的載體即三種資本所有者,應(yīng)當(dāng)共同參與社會(huì)財(cái)富和企業(yè)利潤(rùn)分配。

      我主張并積極倡導(dǎo),在這種新的資本理論基礎(chǔ)上建立一種以人為本的新型企業(yè)制度,構(gòu)建一個(gè)共贏的社會(huì)。因此,有人稱這是我的中國(guó)式“窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)”。但我認(rèn)為,它更是一種“全富”理論,因?yàn)樗瑫r(shí)為社會(huì)構(gòu)筑了一個(gè)富人、窮人都適用的共贏的經(jīng)濟(jì)平臺(tái)。

      觀點(diǎn):消費(fèi)資本主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)代來(lái)了

      今年兩會(huì),我最關(guān)注的是“加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變”。這是當(dāng)務(wù)之急,這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入后金融危機(jī)時(shí)代的重中之重,這是一個(gè)綱。消費(fèi)資本主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。中國(guó)和世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐都已充分說(shuō)明:用單一貨幣資本發(fā)展經(jīng)濟(jì),以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式已經(jīng)走到盡頭。不僅如此,伴隨這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式所形成的傳統(tǒng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論也已進(jìn)入終結(jié)時(shí)期。

      首席記者 趙君輝 采寫

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      廣東高校女生比例逐年增加 男生被逼成“婦女主任”

      2011年11月20日 13:39 來(lái)源:羊城晚報(bào) 作者:林世寧

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      招聘會(huì)上,應(yīng)聘女生的人數(shù)也越來(lái)越多羊城晚報(bào)記者陳文筆攝

      羊城晚報(bào)記者林世寧 實(shí)習(xí)生周金滿吳婉玲李越

      通訊員李宇紅

      “同學(xué),我能和你說(shuō)話不?我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)和女生說(shuō)過(guò)話了?!睋?jù)說(shuō)這是廣州某高校機(jī)電系一位男生在食堂向一位女生搭訕時(shí)說(shuō)的話?!安皇钦f(shuō)高校都要變成‘女兒國(guó)’了嗎,怎么還有這么苦逼的男生?”微博轉(zhuǎn)發(fā)讓網(wǎng)友們對(duì)這位男生充滿了同情,同時(shí)也提出了疑問(wèn)。

      從記者掌握的廣州幾所高校在校女生比例來(lái)看,近年來(lái)高校女生總數(shù)增速的確比男生快,但具體到班級(jí),只有3、4個(gè)女生的“男優(yōu)班”(男生占多數(shù))仍很常見(jiàn)。但無(wú)論是“女多男少”,還是“男多女少”,性別比例不平衡都給學(xué)生們帶來(lái)不少苦惱:思想局限、私分小團(tuán)體等,甚至“男同”(男同性戀者)、“腐女”(“重口味”女生)的比例有提高趨勢(shì)。

      現(xiàn)象

      女生逐年多,男廁改女廁

      國(guó)慶黃金周歸來(lái),廣東商學(xué)院的男生們度過(guò)了幾天忐忑的日子,因?yàn)樵诮虒W(xué)樓如廁時(shí)要擔(dān)心會(huì)不會(huì)進(jìn)錯(cuò)門。原來(lái)為了解決女生如廁難,校方利用國(guó)慶假期,將教學(xué)樓內(nèi)一半男廁改成了女廁。整改原因之一便是該校女生比例逐年提高,據(jù)校方介紹,目前該校男女比例已達(dá)到了1:2.2,而十年前這個(gè)數(shù)字還是1:1。

      類似情況在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)也存在,該校近年新建的教學(xué)樓男女廁比例都為1:2。對(duì)于校方的措施,學(xué)生充分支持,只是有女生反映不適應(yīng)由男廁改造而來(lái)的女廁,“感覺(jué)有點(diǎn)異樣?!?/p>

      女生比例增加的情況也出現(xiàn)在其他高校,中山大學(xué)今年入學(xué)本科生8008人,其中女生占54.9%,繼2010級(jí)女生數(shù)量首次超過(guò)男生后,再創(chuàng)新高。而在偏重理工科的華南理工大學(xué),5年來(lái)女生比例從20%躍升至40%。

      對(duì)于女生比例的提高,華工招生辦主任曾志新認(rèn)為,根本原因是學(xué)校專業(yè)設(shè)置的變化。自從華工大學(xué)城校區(qū)啟用以來(lái),學(xué)校建設(shè)走向綜合類院校,新增的專業(yè)文科、藝術(shù)類占多數(shù),所以女生比例提高很正常。但在機(jī)械、汽車等純理工專業(yè),每個(gè)班只有3、4個(gè)女生的情況仍很常見(jiàn)。中大學(xué)生處副處長(zhǎng)鐘一彪在分析中大女生比例提高的原因時(shí),也給出了類似的答案:“中大近年新增的翻譯學(xué)院等幾個(gè)學(xué)院,都是偏文科的學(xué)院。” 記者調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),也有部分院校未出現(xiàn)女生比例增加的現(xiàn)象,例如華南師范大學(xué),近6年來(lái),該校女生比例一直在51%-54%范圍內(nèi)波動(dòng)。但從整個(gè)廣州高校的情況來(lái)看,入學(xué)的女生比例確在逐年提高。

      問(wèn)題

      女生漸強(qiáng)勢(shì),男生壓力大

      雖然女生比例逐年提高,但記者采訪的專家都認(rèn)為,廣州本地高校的男女比例基本仍在正常范圍之內(nèi)。但也有社會(huì)學(xué)家擔(dān)憂,如果高校男女比例無(wú)休止地?cái)U(kuò)大,將會(huì)產(chǎn)生一系列問(wèn)題。

      男生被逼成“婦女主任”

      本文開頭的“機(jī)電男搭訕”一事絕非空穴來(lái)風(fēng),網(wǎng)友BeatGT證實(shí),他的同學(xué)上學(xué)期也經(jīng)歷過(guò)類似事件。“當(dāng)時(shí)在圖書館,搭訕的也是一名機(jī)電系的男生,我同學(xué)長(zhǎng)得挺漂亮,衣著也很時(shí)髦。她當(dāng)時(shí)吃驚又害怕,不過(guò)現(xiàn)在她已經(jīng)出國(guó)了。”這是理工男的苦惱,也只是男女比例失調(diào)帶來(lái)的影響的一個(gè)側(cè)面。在男多女少的校園里,男生酗酒、打架等情況較多,而只占少數(shù)的女生,卻被評(píng)價(jià)為“不活潑,沒(méi)靈氣?!?/p>

      在“女多男少”的環(huán)境中,卻完全是另外一番景象。小羅(化名)畢業(yè)于一所外語(yǔ)??圃盒5膶?duì)外漢語(yǔ)專業(yè),他是班上唯一的男生,大學(xué)四年在31名女生的“眾星捧月”中度過(guò)。但那段回憶并不甜蜜,更多是五味雜陳。

      小羅是地道的東北人,但是工作報(bào)到時(shí)沒(méi)人相信,這曾讓他很郁悶:“我從小就書生氣比較重,在女生簇?fù)硐露冗^(guò)大學(xué)四年,讓我的性格更多了一分陰柔?!倍屗魫灥氖牵m然畢業(yè)后來(lái)到了廣州,他仍不時(shí)收到以前校友的短信,“你是Gay(男同性戀者)嗎?”“他們這么問(wèn)我也能理解,因?yàn)槲覀儗W(xué)校男同性戀并不少見(jiàn),發(fā)生率比其他地方更高。長(zhǎng)期在女生多的環(huán)境里生活,男生變成了‘弱勢(shì)群體’,更容易惺惺相惜走到一起?!?/p>

      雖然總被人懷疑,但小羅很堅(jiān)定自己的性取向是正常的。“不是我不想戀愛(ài),只是在那樣一個(gè)環(huán)境里,根本沒(méi)辦法愛(ài)?!弊鳛榘嗌衔ㄒ坏哪猩×_一直受到“高度關(guān)注”,走在學(xué)校里別人都會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō),“就是他,班上只有他一個(gè)男生?!倍约捍髮W(xué)四年也從未敢逃過(guò)一次課,逃課的話老師第一個(gè)抓到的就是他。“跟我在一起壓力肯定很大”,所以曾經(jīng)的那段“地下情”只持續(xù)了幾個(gè)月,還沒(méi)正式公開便夭折了。

      小羅曾擔(dān)任過(guò)一年團(tuán)支書,這一年的工作也讓他頭疼不已?!芭膯?wèn)題特別難處理,她們關(guān)系好的時(shí)候可以每天一起吃飯、上課,形影不離;而鬧矛盾的時(shí)候甚至也會(huì)大打出手,而且還特別記仇??傄?tīng)她們傾訴,感覺(jué)自己就像個(gè)‘婦女主任’?!眻F(tuán)支書當(dāng)了一年,小羅匆匆辭職。

      “腐女”是怎樣煉成的

      對(duì)于小羅的經(jīng)歷,曾在某文科院校就讀的小畢(女,化名)也深有感觸。女生多的班級(jí),她們會(huì)形成小團(tuán)體,成績(jī)好的女生一般只和成績(jī)相當(dāng)?shù)呐黄鹜?,而成?jī)不好的女生也只和成績(jī)差不多的女生一起?!半m然小團(tuán)體平時(shí)抱得緊緊的,但有時(shí)內(nèi)部也會(huì)有矛盾,特別在評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),好朋友之間撕破臉、斤斤計(jì)較的情況經(jīng)常出現(xiàn)。就算是兩個(gè)閨蜜,你考得比我好,也會(huì)吃醋鬧別扭。”

      小畢還發(fā)現(xiàn),這樣的環(huán)境下女生會(huì)越來(lái)越強(qiáng)勢(shì),其中甚至有女生成了“腐女”。“她們用欣賞的眼光去看‘BL’(Boy’s Love,男同性戀),喜歡‘耽美文學(xué)’(描寫男性和男性間同性之愛(ài)的文章)。她們拋棄了找男性作為人生伴侶的觀念?!庇芯W(wǎng)友戲稱:“腐女的出路有四條:?jiǎn)紊?、后媽、出家、‘拉拉’(女同性戀)”。小畢卻認(rèn)為:“女同性戀卻是遭受排斥的。有個(gè)班級(jí)曾出現(xiàn)過(guò)一對(duì)‘拉拉’,她們被全班其她女生排擠,非常痛苦?!?專家觀點(diǎn) 男教師越來(lái)越少 男學(xué)生越來(lái)越“娘”

      針對(duì)高校女生比例逐漸提高的說(shuō)法,廣東商學(xué)院副校長(zhǎng)于海峰認(rèn)為,女生受教育的機(jī)會(huì)多了,所以進(jìn)入高等院校的女生數(shù)量多了?!霸趧偦謴?fù)高考時(shí),大學(xué)班里難得有一兩個(gè)女生,女生人數(shù)最多也只占一兩成?!彪S著社會(huì)發(fā)展和女性地位提高,男女生接受教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越趨同。

      廣東省政府督學(xué)李偉成則表示,女生更適應(yīng)目前的高考選拔規(guī)則。女生個(gè)性比較穩(wěn)定、更加墨守成規(guī),更善于按照大綱和老師的指導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)。而男生大多思維開拓、跳躍、創(chuàng)造性更強(qiáng),而且很多在高中時(shí)出現(xiàn)叛逆情緒,注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)以外的地方,更可能在考試之外體現(xiàn)天賦和能力。“所以近十年來(lái)的高分段考生中,女生所占比例更高。而職校普遍男生更多?!?/p>

      中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系的裴諭新教授分析“腐女”產(chǎn)生的原因,他認(rèn)為,在女生集中的環(huán)境內(nèi),潛意識(shí)對(duì)她們有一種激勵(lì),讓她們的獨(dú)立性和領(lǐng)導(dǎo)性變強(qiáng),更加自信,會(huì)在一定程度上激發(fā)“獨(dú)身觀念”。

      如何應(yīng)對(duì)男女比例失調(diào),李偉成建議從教學(xué)和考試選拔兩方面入手,學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化針對(duì)男生的教育。在教學(xué)層面,目前從幼兒園到高中階段的教師隊(duì)伍中,7成以上都是女教師,不少理科教師都是女的,男生在受教育時(shí)更多接受女老師的教育。加之教師行業(yè)較為缺乏挑戰(zhàn)性,待遇和社會(huì)地位不算高,愿意從事教師行業(yè)的男性越來(lái)越少。因此,解決問(wèn)題的根本辦法是提高這個(gè)階段的教師待遇,讓更多有能力的男教師能踏入教師行業(yè),將會(huì)更有利于學(xué)生發(fā)展;考試選拔方面,應(yīng)該多一點(diǎn)開放性思維和考察表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的題目,而不是一味對(duì)知識(shí)點(diǎn)死記硬背、陳述性的題目。林世寧、周金滿、吳婉玲、李越、李宇紅

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