第一篇：太原大學(xué)輔導(dǎo)員之歌

太原大學(xué)輔導(dǎo)員之歌

1=ｃ 2/4作詞：趙榮 d=100抒情的，堅(jiān)定的作曲：景世維 ∣55∣5 3 1 3 ∣· ⌒ ·⌒·

⌒ 0565 | 53 | 0565 | 13 | 0661 | 232|攜 晨 曦 同行與 星 光結(jié)伴心 與 心碰撞春 蠶 吐 情絲蠟 炬 化成灰把 心 路照亮 ⌒ 0232 | 5 65 | 0 56 5 | 53 | 0 56 5 | 13|

話(huà) 與 話(huà)交流純真的笑 臉真 摯的友誼讓 青 春閃光祝健康快 樂(lè)永 伴你左右 ︵美好的回憶讓 我們永遠(yuǎn)珍藏

要全面發(fā)展是 我們努力方向 —| 5653 | 5653| · · · · 我們 是太大輔導(dǎo) 員淡 泊明 志厚 積 薄 發(fā) 我們 是太大輔導(dǎo) 員厚 德敬 業(yè)求 實(shí) 創(chuàng) 新 ⌒· ·

奮 勇 向前我們 是太大輔導(dǎo)員為 開(kāi) 創(chuàng) 未來(lái)我們 是太大輔導(dǎo)員為 ︵︵· · · · 了托起明 天 的太陽(yáng)無(wú) 私 奉 獻(xiàn)青 春 力 了祖國(guó)桃 李芬芳無(wú) 私 奉 獻(xiàn)青 春 力 · · i-i-| i-|

量無(wú) 私 奉 獻(xiàn)青 春 力 量

第二篇：輔導(dǎo)員之歌歌詞

海萊輔導(dǎo)員，文新是我家 知有涯學(xué)無(wú)涯，今厚積明薄發(fā)。

當(dāng)那噴薄的旭日，放射出萬(wàn)道霞光，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們來(lái)到，天安門(mén)廣場(chǎng)。仰望著迎風(fēng)升起的五星紅旗，您告訴我們這里是您最向往的地方。啊，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，您是園丁，我們是花朵，您愛(ài)我們，我們愛(ài)您，您用辛勤的汗水，澆灌我們心田。

當(dāng)那上課的鈴聲響，您站在講臺(tái)上，我們起立向您敬禮，就遨游在知識(shí)海洋。您給我們講起了金色的童年，您鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)做貢獻(xiàn)。啊，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，您要我們，像雛鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空，志在藍(lán)天。

我們是祖國(guó)的希望，擁抱明天。

您和我們手拉手，走進(jìn)那大自然，奔跑在綠色的原野上，像小鳥(niǎo)兒在歡唱。啊，一朵鮮艷的花，獻(xiàn)給輔導(dǎo)員。是您那甜美的微笑，給我們帶來(lái)春天。啊，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，您的腳步，多么輕盈，您的歌聲，多么動(dòng)聽(tīng)，是您那甜美的微笑，給我們帶來(lái)春天。啊，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，親愛(ài)的輔導(dǎo)員，是您那甜美的微笑，給我們帶來(lái)春天。

第三篇：太原師范學(xué)院輔導(dǎo)員梁俊[范文模版]

行知統(tǒng)一 造就良師 服務(wù)社會(huì) ——太原師范學(xué)院輔導(dǎo)員梁俊事跡材料

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

梁俊，男，漢族，中共黨員，1980年3月生。2006年7月起從事輔導(dǎo)員工作，2010年擔(dān)任太原師范學(xué)院物理系08級(jí)本科4個(gè)班（共107人）輔導(dǎo)員。

二、工作情況

梁俊從小接受的教育是真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事。從小學(xué)到高中一直在靈石縣城求學(xué)。1999年考入山西師范大學(xué)政法系思想政治教育（法學(xué)方向）專(zhuān)業(yè)。出于興趣，2003年繼續(xù)在母校攻讀研究生，專(zhuān)業(yè)是馬克思主義理論與思想政治教育專(zhuān)業(yè)。在讀研期間，通過(guò)讀書(shū)讀報(bào)、社會(huì)實(shí)踐、性格分析再結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，漸漸有了人生定位，也逐步明晰了自己的工作愿望——當(dāng)一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

2006年，梁俊到太原師范學(xué)院，開(kāi)始擔(dān)任研究生輔導(dǎo)員。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他寄予了很高的期望。這讓他激動(dòng)不已。一個(gè)人能找到一份自己喜歡的工作，并且得到很多人的期望，還有比這更幸福的事情嗎？他把所有的熱情都投入到了輔導(dǎo)員工作中去。經(jīng)常加班加點(diǎn)開(kāi)班會(huì)、查早晚自習(xí)、查宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生、與學(xué)生聊天；組織了各班間的班委交流會(huì)；加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體特別是殘疾學(xué)生的關(guān)心；在與系領(lǐng)導(dǎo)的交流中提出建立LED電子顯示屏加強(qiáng)思想政治教育的想法并付諸于實(shí)踐，播發(fā)了大量的思想教育的文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，LED電子顯示屏使用至今一直是物理系學(xué)生思想教育工作的一個(gè)亮點(diǎn)；另外，學(xué)年末組織學(xué)生制作了思想政治狀況調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷調(diào)查得到學(xué)校學(xué)生處的大力支持，調(diào)查結(jié)果較為真實(shí)的反映了學(xué)生的思想狀況，在很多場(chǎng)合被使用。2007年，《中國(guó)青年報(bào)》上的一篇文章吸引了他，文章內(nèi)容是四川大學(xué)幾名學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事。他對(duì)這一新聞很感興趣，并開(kāi)始在所帶班級(jí)發(fā)掘敢于嘗試創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。組建了“心隨”和“蒲公英”兩只創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，走出了創(chuàng)業(yè)教育小心翼翼的第一步。他們不知道這兩支隊(duì)伍能存在多久，甚至他預(yù)感到不會(huì)超過(guò)一個(gè)月。但是，在共同努力下，“心隨”團(tuán)隊(duì)以制作DM雜志《大學(xué)生消費(fèi)指南》為創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，從組建到解散有兩年時(shí)間，期間出版了五期雜志，曾被太原電視二臺(tái)《發(fā)現(xiàn)》欄目報(bào)道，曾參加山西省第三屆興晉挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽并獲得優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。而“蒲公英”團(tuán)隊(duì)則以創(chuàng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，曾組織了太原市高校創(chuàng)業(yè)論壇，邀請(qǐng)到太原各大高校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)在物理系集會(huì)。“蒲公英”鼎盛時(shí)期有80余名人參與，為對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣的同學(xué)提供了一個(gè)交流提高的平臺(tái)。

當(dāng)2008年擔(dān)任071、072兩個(gè)班的輔導(dǎo)員時(shí)，梁俊在班內(nèi)組建了“星火教研先鋒社”，選了一名熱心于教師職業(yè)的學(xué)生做社長(zhǎng)。之后，他們自發(fā)的開(kāi)展了講課、評(píng)課、舉辦教學(xué)技能大賽等等一系列活動(dòng)，并獲得了系分團(tuán)委的支持。社團(tuán)成員的講課水平都有了不同程度的提高。通過(guò)組建以上社團(tuán)，他發(fā)現(xiàn)：只要給學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，他們就能爆發(fā)出無(wú)窮的智慧，并且，每個(gè)社團(tuán)都能或多或少的產(chǎn)生一批學(xué)生領(lǐng)袖。如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，他們的才干很可能仍然被湮沒(méi)。

2007年9月，在系領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，梁俊制作了《物理系大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》，從學(xué)校簡(jiǎn)介、物理系學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)、大學(xué)是什么、大學(xué)生如何學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)員寄語(yǔ)、高年級(jí)同學(xué)對(duì)新生的忠告、物理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)方案、物理系加強(qiáng)教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的補(bǔ)充規(guī)定、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、課程實(shí)習(xí)與課外科技?教育?文化活動(dòng)剪影、物理系學(xué)生考研經(jīng)驗(yàn)交流、考研網(wǎng)站介紹、物理系學(xué)生就業(yè)心得交流、部分優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)介、雜文選編、《學(xué)生手冊(cè)》內(nèi)容摘錄17個(gè)方面對(duì)大一新生進(jìn)行指導(dǎo)。

另外，在服務(wù)新生方面，梁俊與幾個(gè)學(xué)生共同制作了三個(gè)校區(qū)的校園地圖，從實(shí)地查看、比例計(jì)算、繪制圖紙、電腦制作等各環(huán)節(jié)，都由物理系的學(xué)生自己制作。當(dāng)作品送給新生并看到他們滿(mǎn)意的眼神，師生們都感到由衷的高興。

2008年8月16日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦的全國(guó)首屆大學(xué)生中學(xué)物理教學(xué)技能大賽在魯東大學(xué)隆重舉行，來(lái)自全國(guó)60所高校代表隊(duì)的447名選手參加了比賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，梁俊所帶班內(nèi)11名學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)七名，三等獎(jiǎng)兩名的優(yōu)秀成績(jī)。總結(jié)這次大賽經(jīng)驗(yàn)：第一：準(zhǔn)備充分。凡事不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。本次大賽從3月份接到通知到8月份參加比賽，準(zhǔn)備了5個(gè)月。第二：受益面廣。為了通過(guò)這次大賽鍛煉隊(duì)伍，整體提升06級(jí)教學(xué)技能，廣泛的發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名，共有67人報(bào)名參加，各年級(jí)近150人觀摩教學(xué)，引起了全系學(xué)生的關(guān)注。第三：選拔嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)行了三次講課篩選，第一次選出25人，第二次選出15人，第三次確定了11人參加大賽的同學(xué)名單。為此，系領(lǐng)導(dǎo)前后邀請(qǐng)了十余位老師比如基礎(chǔ)部的范建中老師，崔曉惠老師，山西省新課改基地山西大學(xué)附屬中學(xué)段寶威老師等進(jìn)行評(píng)課。三輪篩選后，組織參賽學(xué)生在暑假進(jìn)行了為期一周的強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)中請(qǐng)有培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)系張鎮(zhèn)老師進(jìn)行了參賽指導(dǎo)。2009年10月2日-4日，聶文亮等學(xué)生參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽，取得1個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的較好成績(jī)。學(xué)生從2008年底就開(kāi)始查相關(guān)資料，2009年暑假開(kāi)始正式準(zhǔn)備。厚積而薄發(fā)，取得了較好的成績(jī)。

2009年，甲型H1N1流感嚴(yán)重影響了人們的生活。高校是重災(zāi)區(qū)。梁俊所在的物理系發(fā)熱學(xué)生數(shù)雖然不算多，但只要有一例發(fā)熱學(xué)生，輔導(dǎo)員就不敢懈怠。積極做好學(xué)生的心理疏通、打疫苗及發(fā)燒學(xué)生統(tǒng)計(jì)、救治工作。為系里的教學(xué)和科研創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境。

2010年，梁俊擔(dān)任物理系分團(tuán)委書(shū)記，負(fù)責(zé)全系的學(xué)生活動(dòng)。在這一年中，他組織學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部制作了刊物《物理系學(xué)子思考》，現(xiàn)已出版四期，稿件來(lái)源于學(xué)生推薦或者原創(chuàng)。除制作成書(shū)外，還制作了宣傳版面，在學(xué)生中引起了較大的反響。文章主要反映了大學(xué)生活，主題涉及到大學(xué)生的方方面面，選擇一些特別優(yōu)秀的播發(fā)于電子屏，力圖擴(kuò)大受益面。2010年的暑期他提前聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐基地，積極申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。獲批兩只，組織物理系50名學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，效果較好，孩子們興高采烈。其中在迎澤社區(qū)與孩子們的互動(dòng)被《太原晚報(bào)》報(bào)道。2010年9月份梁俊所帶的08級(jí)學(xué)生參加“國(guó)培計(jì)劃”頂崗支教工作，學(xué)生們通過(guò)三個(gè)半月的鍛煉，在授課水平、教師氣質(zhì)、溝通能力、對(duì)教材理解的深度和廣度方面有了不同程度的提高，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村中學(xué)及中學(xué)教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)。他們紛紛表示感激頂崗支教給了他們鍛煉提高的機(jī)會(huì)。在他們中間發(fā)生著令人感動(dòng)的事情。083班的李佳珺被分配到只有15名學(xué)生、兩個(gè)年級(jí)、需要自己從井里打水、自己做飯的山西長(zhǎng)治虹梯關(guān)中學(xué)，面對(duì)破敗的學(xué)校，她也曾猶豫、彷徨，但經(jīng)過(guò)一夜的思考，她給老師和同學(xué)們發(fā)來(lái)這樣一條短信：“只要有一個(gè)學(xué)生在，我就要堅(jiān)持下去”。

回顧這些年的工作，梁俊認(rèn)為：做一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員首先要對(duì)學(xué)生有感情，有培養(yǎng)學(xué)生成人成才的激情和動(dòng)力；其次，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要教育學(xué)生先要打動(dòng)自己。不學(xué)習(xí)自己講的話(huà)就會(huì)落伍，不能吃老本。而要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；再次，要?jiǎng)?chuàng)新工作的方式方法。包括使用最便捷的通訊手段；最后也是最重要的是以身作則、榜樣示范。

第四篇：太原大學(xué)中層干部管理辦法

7854075.doc

太原大學(xué)中層干部管理辦法(試行)

第一章 總 則

第一條 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)規(guī)范的干部管理體系，全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，保證黨的基本路線和教育方針的全面貫徹執(zhí)行，根據(jù)中共中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》及省委、市委有關(guān)文件精神，結(jié)合我校干部管理工作實(shí)際，制定本辦法。

第二條 干部管理工作堅(jiān)持的原則：

1、黨管干部原則；

2、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；

3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；

4、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；

5、民主集中制原則；

6、依法辦事原則。

第三條 干部管理工作要嚴(yán)格按照黨的干部政策和上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持改革、創(chuàng)新。營(yíng)造一個(gè)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境；建立一種能上能下、能進(jìn)能出、充滿(mǎn)生機(jī)與活力的管理機(jī)制；形成一套科學(xué)規(guī)范的管理制度和監(jiān)督體系。

第四條 中層干部管理工作就是要把中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、廉潔高效的高標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)集體，就是要堅(jiān)持對(duì)中層干部嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督。

第五條 按照黨管干部的原則，全校中層干部由校黨委統(tǒng)一管理，校組織部具體負(fù)責(zé)。

第六條 中層干部管理工作的主要內(nèi)容：一是中層干部的選拔、任免；二是對(duì)中層干部的綜合考核；三是對(duì)中層干部進(jìn)行監(jiān)督。

第二章 任職條件

第七條 中層干部應(yīng)具備以下基本條件：

1.具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，能夠認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，具有運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的政策、法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.熟悉高校工作的特點(diǎn)和規(guī)律，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有改革開(kāi)放意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

4.具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)管理工作，能夠把黨的方針、政策同教學(xué)、科研和管理工作相結(jié)合，做到講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，反對(duì)形式主義。

5.正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，清正廉潔、勤政為民、以身作則、艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺(jué)地接受黨和群眾的監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對(duì)官僚主義，反對(duì)任何濫用職權(quán)、謀取私利的不正之風(fēng)。

6.堅(jiān)持黨的民主集中制，公道正派、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)同志、顧全大局。

7.身體健康，能履行崗位職責(zé)。

第八條 中層干部一般應(yīng)具有以下資格：

1.具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。其中教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)管理部門(mén)的中層正職，應(yīng)具有副高以上職稱(chēng)。

2.提任的中層副職年齡一般應(yīng)在45周歲以下，副職提任正職的年齡一般應(yīng)在50周歲以下。團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記的任職年齡按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.新提任的中層副職，應(yīng)具有三年以上工齡。

4.中層副職提任正職者，應(yīng)在副職崗位工作三年以上。

5.任黨內(nèi)職務(wù)者，應(yīng)具有三年以上黨齡。

6.中層干部應(yīng)逐級(jí)提拔，特別優(yōu)秀的中青年干部，可以破格提拔。

7.中層干部一般應(yīng)當(dāng)從后備干部中選任。

第三章 選任方法

第九條 根據(jù)各部門(mén)的工作性質(zhì)，中層干部的選拔任用采取委任、聘任、選任等多種形式。其中，黨委職能部門(mén)的中層干部實(shí)行委任制；行政、教輔和教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)的中層干部實(shí)行聘任制；黨支部、工會(huì)、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)干部按程序選拔，經(jīng)正式選舉產(chǎn)生。

第十條 選任中層干部要在堅(jiān)持黨管干部原則的前提下，充分發(fā)揚(yáng)民主，不斷改進(jìn)方法。要進(jìn)一步完善民主推薦、確定考察對(duì)象、組織考察、黨委研究決定等選任干部的程序，同時(shí)要加大推行公開(kāi)選聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的力度。

第十一條 選任中層干部應(yīng)通過(guò)民主推薦，確定考察對(duì)象。民主推薦主要采取群眾推薦、組織推薦、個(gè)人推薦（包括自薦）等方式進(jìn)行。

群眾推薦一般由校組織部組織實(shí)施。在一定范圍內(nèi)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、填寫(xiě)推薦表、民主測(cè)評(píng)等方式，由群眾提出推薦人選。

第十二條 校組織部向校黨委匯報(bào)推薦情況，黨委會(huì)討論確定考察對(duì)象。對(duì)已確定的考察對(duì)象，由校組織部根據(jù)任職條件及不同崗位的要求，組織對(duì)其進(jìn)行全面考察。

第十三條 考察工作的基本程序：

1.組成考察組，擬定考察方案?？疾旖M應(yīng)由校黨委選派黨性原則強(qiáng)、公道正派、熟悉干部工作、有一定領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的同志組成。

2.考察組應(yīng)同被考察對(duì)象所在單位的主要負(fù)責(zé)人就考察方案溝通情況，征求意見(jiàn)。

3.實(shí)行考察預(yù)告制?？疾旖M應(yīng)向考察對(duì)象所在單位的群眾公布考察時(shí)間、考察對(duì)象、考察方法等。

4.考察組采取個(gè)別談話(huà)、民意測(cè)驗(yàn)、查閱檔案、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查等方式，充分聽(tīng)取知情人的意見(jiàn)，廣泛了解考察對(duì)象情況。個(gè)別談話(huà)范圍一般包括被考察對(duì)象所在單位的領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表。談話(huà)范圍一般應(yīng)占到該單位職工人數(shù)的三分之一以上。

5.考察組在綜合分析考察情況的基礎(chǔ)上，形成書(shū)面考察報(bào)告?？疾靾?bào)告必須全面、準(zhǔn)確、清楚地反映被考察對(duì)象的情況。內(nèi)容主要包括思想政治表現(xiàn)、工作能力、工作作風(fēng)、主要特長(zhǎng)、主要缺點(diǎn)和不足，以及民主推薦、民主測(cè)評(píng)情況等。

6.校組織部及考察組向黨委匯報(bào)考察情況。

第十四條 黨委會(huì)議討論干部任免事項(xiàng)，必須有三分之二以上的黨委成員到會(huì)。到會(huì)成員對(duì)任免事項(xiàng)應(yīng)發(fā)表同意、不同意或緩議等明確意見(jiàn)。意見(jiàn)分歧較大或有重要情況不清楚時(shí)，應(yīng)當(dāng)暫緩做出決定。

第十五條 黨委會(huì)議任免中層干部的程序：

1.校組織部負(fù)責(zé)人介紹擬任免干部的情況；

2.參加會(huì)議的人員進(jìn)行討論；

3.以黨委應(yīng)到成員過(guò)半數(shù)同意形成決定；

4.對(duì)做出任免決定的干部，由校黨委指派專(zhuān)人同其談話(huà)。談話(huà)由校組織部具體安排。

5.實(shí)行任前公示制。公示內(nèi)容包括擬任干部的主要情況和擬任職務(wù)。公示可采取下發(fā)公示通知，通過(guò)有關(guān)會(huì)議通報(bào)或張貼公示公告等方式進(jìn)行。公示期限為一周。對(duì)公示期間群眾沒(méi)有反映、或有反映，但經(jīng)查無(wú)原則性問(wèn)題的，按照正常程序任用；群眾反映的問(wèn)題性質(zhì)比較嚴(yán)重、一時(shí)難以查清無(wú)法做出結(jié)論的，組織部應(yīng)提請(qǐng)黨委復(fù)議決定暫緩任職；對(duì)經(jīng)調(diào)查核實(shí)確有比較嚴(yán)重問(wèn)題的，由黨委復(fù)議決定撤銷(xiāo)擬任意見(jiàn)。

6.黨群系統(tǒng)的中層干部由校黨委發(fā)文任免。行政、教輔部門(mén)及教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)的中層干部由校行政發(fā)文，校長(zhǎng)聘任或解聘。

7.校領(lǐng)導(dǎo)和校組織部負(fù)責(zé)人前往干部任職單位宣布任免決定。

第十六條 選任中層干部，要積極推行公開(kāi)選聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法。其程序是：

1.公布崗位。校黨委確定公開(kāi)選聘的崗位，由校組織部向全校公布。

2.報(bào)名推薦。凡符合選聘條件的我校教職工均可報(bào)名。報(bào)名者需填寫(xiě)《中層干部崗位自薦表》，經(jīng)所在黨支部初步審查并寫(xiě)出推薦意見(jiàn)后報(bào)組織部。

3.資格審查。校組織人事部門(mén)按照任職條件，對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。

4.筆試、演講答辯。根據(jù)不同崗位的要求，可試行筆試或競(jìng)職演講答辯。

5.民主測(cè)評(píng)。演講答辯后，參會(huì)人員以無(wú)記名方式對(duì)競(jìng)職人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

6.確定考察對(duì)象。校黨委根據(jù)報(bào)名者自身?xiàng)l件及民主測(cè)評(píng)情況按照一定比例確定考察對(duì)象。

7.組織考察。由校組織部對(duì)確定的考察對(duì)象進(jìn)行全面考察。

8.確定擬任人選。校黨委根據(jù)考察情況確定擬任人選。

9.公示。對(duì)確定的擬任人選，在全校范圍內(nèi)公示。

10.任命與聘任。根據(jù)公示情況，校黨委會(huì)議討論決定任命或聘任名單。

第四章 管理制度

第十七條 加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部行為，必須建立健全干部管理制度。要采取切實(shí)有效的措施，對(duì)中層干部進(jìn)行嚴(yán)格管理，有效監(jiān)督。

第十八條 實(shí)行中層干部試用期制和任期制。

新提任的中層正、副職干部均試用一年。試用期滿(mǎn)后，經(jīng)考核合格者正式任用或聘用。

聘任制的中層干部每屆聘任期一般為兩年。

第十九條 實(shí)行中層干部離任制度。

正職年齡達(dá)到55周歲，副職年齡達(dá)到53周歲的中層干部，不再擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。離任后，黨政管理和教學(xué)業(yè)務(wù)干部改任同級(jí)調(diào)研員。對(duì)于正職接近55周歲，副職接近53周歲的中層干部，如本人申請(qǐng)，組織批準(zhǔn)也可提前離任，但不改任同級(jí)調(diào)研員。中層干部因年齡原因離任不受任期的限制。

第二十條 建立中層干部崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)責(zé)任制度。

學(xué)校根據(jù)每個(gè)中層干部崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定崗位職責(zé)，實(shí)行崗位管理。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)及本單位、本部門(mén)的工作任務(wù)，制定中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任和任期崗位目標(biāo)責(zé)任。每年年終及任職期滿(mǎn)要進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核結(jié)果作為干部任免、獎(jiǎng)懲、交流的重要依據(jù)之一。

第二十一條 建立中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。

1.培訓(xùn)制度。校黨委定期舉辦中層干部培訓(xùn)班，組織干部學(xué)習(xí)黨的基本理論和各項(xiàng)路線、方針、政策；學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、管理知識(shí)及法律知識(shí)等。

2.崗前培訓(xùn)制度。對(duì)新任的中層干部要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使其了解、掌握所在崗位需要的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)要對(duì)其進(jìn)行廉政教育。

3.選調(diào)培訓(xùn)制度。選調(diào)部分中層干部參加上級(jí)部門(mén)組織的干部培訓(xùn)。

4.中心組學(xué)習(xí)制度。以黨支部為單位建立中層干部中心學(xué)習(xí)組。每月集中學(xué)習(xí)一次。

5.自學(xué)制度。中層干部要按照校黨委的安排和要求，認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)。校黨委有關(guān)職能部門(mén)要做好督促、檢查工作。

第二十二條 建立中層干部民主生活會(huì)制度。

中層干部民主生活會(huì)一般在每年年終召開(kāi)。民主生活會(huì)由黨委安排，各黨支部組織。中層干部在召開(kāi)民主生活會(huì)前要認(rèn)真聽(tīng)取群眾和班子其他成員的意見(jiàn)，會(huì)上要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，會(huì)后要針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施。

第二十三條 建立中層干部外出報(bào)告制度。

中層干部因公、因私外出，除嚴(yán)格執(zhí)行人事處規(guī)定的請(qǐng)銷(xiāo)假制度外，中層正職及主持工作的副職離校三天以上，其他中層副職離校一周以上，須向黨委組織部報(bào)告。返校后應(yīng)及時(shí)向黨委組織部銷(xiāo)假。

第二十四條 建立中層干部離任審計(jì)制度。

凡涉及財(cái)、物的部門(mén)的中層行政正職離任前應(yīng)實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。校組織部提出審計(jì)對(duì)象名單，計(jì)財(cái)處具體組織實(shí)施。

第二十五條 建立中層干部匯報(bào)制度。

中層干部要定期或不定期向分管校領(lǐng)導(dǎo)和組織部匯報(bào)思想、工作和一些重要事項(xiàng)。

1.中層正職和主持工作的副職，每月至少向分管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次本部門(mén)的工作情況。工作匯報(bào)主要包括：班子運(yùn)行情況、工作設(shè)想、工作進(jìn)展?fàn)顩r、重要問(wèn)題決策情況及工作中的問(wèn)題和難點(diǎn)等。

2.中層干部要及時(shí)向分管校領(lǐng)導(dǎo)和組織部匯報(bào)本部門(mén)出現(xiàn)的一些重要事項(xiàng)。

第二十六條 建立中層干部談話(huà)制度。

校領(lǐng)導(dǎo)和組織部要定期或不定期同中層干部談話(huà)，了解掌握中層干部的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，幫助解決中層干部在思想、工作方面存在的問(wèn)題。

1.對(duì)中層干部的任職、辭職、降職、免職、因年齡原因離任、交流、獎(jiǎng)懲等情況，校領(lǐng)導(dǎo)和校組織部要與有關(guān)中層干部進(jìn)行談話(huà)。

2.分管校領(lǐng)導(dǎo)與組織部要經(jīng)常深入基層，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)。對(duì)群眾反映出的中層干部在某些方面存在的問(wèn)題，分管校領(lǐng)導(dǎo)和校組織部在認(rèn)真落實(shí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)和本人進(jìn)行談話(huà)。

第二十七條 建立中層干部監(jiān)督制度。

建立中層干部監(jiān)督制度，對(duì)中層干部實(shí)施有效監(jiān)督。

1.建立組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)共同參與的聯(lián)系通報(bào)制度。定期溝通情況，分析研究問(wèn)題，按照各自職責(zé)，履行好對(duì)中層干部的監(jiān)督職能。

2.組織部、紀(jì)檢辦要協(xié)同配合，通過(guò)定期召開(kāi)各種類(lèi)型的座談會(huì)、接待來(lái)信來(lái)訪、設(shè)立意見(jiàn)箱等方式，聽(tīng)取群眾對(duì)中層干部的意見(jiàn)，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。

第五章 干部考核

第二十八條 干部考核是了解干部的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī),對(duì)干部做出階段性評(píng)價(jià)的有效措施?？己说哪康脑谟诩?lì)干部忠于職守,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,提高干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量,并為干部的任免、獎(jiǎng)懲、交流提供依據(jù)。

第二十九條 中層干部的考核應(yīng)堅(jiān)持客觀公正的原則；注重實(shí)績(jī)的原則；民主公開(kāi)的原則。第三十條 中層干部考核包括平時(shí)考核、考核、試用期滿(mǎn)考核及任職期滿(mǎn)考核。

1.平時(shí)考核是對(duì)中層干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。組織部及有關(guān)部門(mén)通過(guò)檢查工作、個(gè)別談話(huà)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、參加中層干部民主生活會(huì)等多種形式和渠道，了解中層干部的有關(guān)情況。

2.考核、試用期滿(mǎn)考核、任職期滿(mǎn)考核由學(xué)校統(tǒng)一安排，組織、人事等部門(mén)組織實(shí)施。第三十一條 中層干部考核包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。通過(guò)建立中層干部考核指標(biāo)體系，把德、能、勤、績(jī)、廉分解量化為若干具體要素進(jìn)行考核。

第三十二條 中層干部的考核采取群眾測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定相結(jié)合，個(gè)人考核與班子考核相結(jié)合，定性考核和定量考核相結(jié)合的方式，按照個(gè)人述職、民主評(píng)議、組織評(píng)鑒、反饋意見(jiàn)、研究改進(jìn)措施的程序進(jìn)行。

第三十三條 考核結(jié)果一般按優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)定。

第六章 交流 回避

第三十四條 實(shí)行中層干部交流制度。中層干部交流要統(tǒng)籌規(guī)劃，周密安排，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，交流主要在黨政不同職能部門(mén)之間、黨政部門(mén)與系部之間進(jìn)行。

第三十五條 交流的主要對(duì)象是：任職滿(mǎn)兩屆需要交流的；需通過(guò)交流豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平的；根據(jù)工作需要應(yīng)該交流的。

同一部門(mén)的黨政正職、同一部門(mén)的正副職一般不同時(shí)交流。專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的中層干部崗位的交流根據(jù)實(shí)際情況確定。

第三十六條 中層干部實(shí)行回避制度。回避范圍包括夫妻關(guān)系及親屬關(guān)系。

第三十七條 回避內(nèi)容包括：

1.任職回避

中層干部凡有回避范圍所列關(guān)系者，不得在同一領(lǐng)導(dǎo)班子里任職；不得擔(dān)任直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)；不得擔(dān)任有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。

2.工作回避

中層及中層以上干部在討論或決定干部的任免、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等問(wèn)題時(shí)，凡涉及本人或親屬的，本人必須回避，并不得以任何方式指使、暗示、干預(yù)或施加影響。

第七章 辭職 降職 免職

第三十八條 辭職。

中層干部因個(gè)人或其他原因，可以自動(dòng)提出辭去現(xiàn)任職務(wù)。個(gè)人申請(qǐng)辭職，必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)交校組織部，并報(bào)校黨委審批。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離職守。否則，應(yīng)給予紀(jì)律處分。

第三十九條 降職。

因工作能力較弱不能勝任本職工作，或因其他原因不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的，可降職使用。

第四十條 免職（解聘）。

凡屬下列情形之一者，應(yīng)予以免職（解聘）。

1.經(jīng)校黨委批準(zhǔn)辭職或提前退休者；

2.擅離崗位達(dá)半個(gè)月以上者；

3.因健康原因不能堅(jiān)持正常工作一年以上者；

4.在考核、試用期滿(mǎn)考核、任職期滿(mǎn)考核中，民主評(píng)議不稱(chēng)職票達(dá)實(shí)際到會(huì)投票人數(shù)的三分之一以上者；

5.不履行崗位職責(zé)，不執(zhí)行上級(jí)指示，影響全局工作者；

6.作風(fēng)不良，經(jīng)教育不改，造成惡劣影響者；

7.工作中發(fā)生重大失誤，給學(xué)校和部門(mén)造成較大損失，負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者；

8.有其他情況，不宜擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者。

對(duì)違反黨紀(jì)國(guó)法者，應(yīng)予以撤職，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第八章 紀(jì)律與監(jiān)督

第四十一條 中層干部的選拔、任免和日常管理必須按照本辦法嚴(yán)格執(zhí)行，并遵守以下紀(jì)律：

1.在民主推薦、民主測(cè)評(píng)過(guò)程中，嚴(yán)禁進(jìn)行拉票等違反黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)規(guī)定的活動(dòng)。

2.在考察中層干部時(shí)，考察組成員要堅(jiān)持原則，秉公辦事，實(shí)事求是地反映考察情況并對(duì)考察材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。如發(fā)現(xiàn)在考察中弄虛作假或隱情不報(bào)者，要追究考察人員的責(zé)任。

3.不準(zhǔn)臨時(shí)動(dòng)議決定干部任免或個(gè)人改變集體做出的干部任免決定。

4.不準(zhǔn)在干部選拔任用中封官許愿、打擊報(bào)復(fù)、營(yíng)私舞弊、行賄受賄。

對(duì)違反以上規(guī)定者，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)規(guī)定處理。

第四十二條 對(duì)中層干部選拔任用與日常管理工作，按下列規(guī)定實(shí)行有效監(jiān)督。

1.黨委組織部、紀(jì)檢辦受理有關(guān)中層干部選任工作中的檢舉、申訴，應(yīng)制止、糾正違反本辦法的行為，并對(duì)違反本辦法的有關(guān)責(zé)任人提出處理意見(jiàn)或建議。

2.紀(jì)檢辦在自己的職權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)中層干部選任工作實(shí)行監(jiān)督檢查。

3.全校教職工對(duì)干部選任工作中的違法違紀(jì)行為，可向?qū)W校組織、紀(jì)檢部門(mén)或上級(jí)組織檢舉、申訴。

第九章 附 則

第四十三條 本辦法由校負(fù)責(zé)黨委組織部解釋。

第四十四條 本辦法如有與上級(jí)文件相抵觸的，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

第四十五條 本辦法自下發(fā)之日起試行。

中共太原大學(xué)委員會(huì)

二ＯＯ六年一月十一日

第五篇：太原大學(xué)崗位設(shè)置方案

太原學(xué)院（新校區(qū)）崗位設(shè)置實(shí)施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立符合事業(yè)單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《山西省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（晉人字【2008】111號(hào)）、《太原市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（并人社發(fā)【2010】24號(hào)）等文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本方案。

一、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和原則

（一）崗位設(shè)置指導(dǎo)思想

崗位設(shè)置以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以學(xué)院教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、管理服務(wù)等任務(wù)為依據(jù)，充分考慮學(xué)院的定位和發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，吸引人才，用好人才，著力體現(xiàn)人事政策的連續(xù)性，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍和工勤人員隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性。

（二）崗位設(shè)置原則

1、按需設(shè)崗，科學(xué)配置。從學(xué)校的職能定位和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)教學(xué)、科研和管理工作的實(shí)際需要，按照市編辦下達(dá)的編制職數(shù)和人社局核定的崗位結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置崗位總量，科學(xué)確定各級(jí)各類(lèi)崗位的結(jié)構(gòu)比例，明確崗位職責(zé)、任職條件、目標(biāo)任務(wù)。

2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。完善崗位設(shè)置分類(lèi)分級(jí)體系，以教師隊(duì)伍為主體，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化各類(lèi)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，提高用人質(zhì)量與用人效益。

3、按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。完善人才選拔、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

4、動(dòng)態(tài)調(diào)整，穩(wěn)步推進(jìn)。在核定的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校辦學(xué)實(shí)際對(duì)各級(jí)各類(lèi)崗位進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和適時(shí)調(diào)整，確保崗位設(shè)置與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，并實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，分層管理，穩(wěn)步推進(jìn)各類(lèi)隊(duì)伍建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、實(shí)施范圍

（一）學(xué)院（新校區(qū)）在編在崗的事業(yè)編制教職工適用本辦法。

（二）學(xué)院管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、工勤人員，分別納入相應(yīng)系列崗位設(shè)置管理。

三、學(xué)院（新校區(qū)）編制基本情況

太原學(xué)院是經(jīng)市編辦批準(zhǔn)成立的全額事業(yè)單位。隸屬太原市政府管理，成立于1984年5月。核定人員編制總數(shù)534，現(xiàn)有在冊(cè)正式教職工393人，其中管理人員38人，占實(shí)有人員總數(shù)的9.7%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員343人，占實(shí)有人員總數(shù)的 87 %；現(xiàn)有工勤人員12人，占實(shí)有人員總數(shù)的4%。我單位屬以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體的事業(yè)單位，現(xiàn)三類(lèi)崗位人員結(jié)構(gòu)比例為9% ：87%：4%。

四、崗位總量及結(jié)構(gòu)

（一）崗位總量

按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際工作需要，共設(shè)置崗位“三類(lèi)崗位”總量534個(gè)，其中管理崗位96個(gè)，占崗位總量的18%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位411個(gè)，占崗位總量的77%，工勤技能崗位27個(gè)，占崗位總量的5%，三類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)比例為 18：77：5。（具體崗位級(jí)別設(shè)置見(jiàn)附表1）

（二）“三類(lèi)崗位”數(shù)量及內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例

學(xué)院崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。1.管理崗位

設(shè)置管理崗位96個(gè)，分為7個(gè)等級(jí)，廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至九級(jí)。按照單位及機(jī)構(gòu)規(guī)格、規(guī)模、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的具體要求，設(shè)置三級(jí)崗位2個(gè)，四級(jí)崗位7個(gè)，五級(jí)崗位1個(gè)，六級(jí)崗位42個(gè)，七級(jí)崗位43個(gè)，八級(jí)崗位（暫不設(shè)置），九級(jí)崗位1個(gè)。（具體崗位級(jí)別設(shè)置見(jiàn)附表2）

2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位

我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的主系列是指教學(xué)、科學(xué)研究崗位，簡(jiǎn)稱(chēng)“教師”崗位，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位是指我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的輔系列，包括實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、檔案、工程、會(huì)計(jì)、衛(wèi)生、編輯、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等系列崗位，簡(jiǎn)稱(chēng)“其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)”崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為10個(gè)等級(jí)。其中三至四級(jí)為正高級(jí)崗位，五至七級(jí)為副高級(jí)崗位，八至十級(jí)為中級(jí)崗位，十一至十三級(jí)為初級(jí)崗位。具體設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位411個(gè)，其中正高崗位17人，副高崗位102人，中級(jí)崗位174人，初級(jí)崗位118人。（具體崗位級(jí)別設(shè)置見(jiàn)附表3）

3.工勤技能崗位

工勤技能崗位分為4個(gè)等級(jí)，現(xiàn)行的技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次分別對(duì)應(yīng)技術(shù)工一至五級(jí)。具體設(shè)置工勤崗位27個(gè)，工勤二級(jí)1人，工勤三級(jí)6人，工勤四級(jí)11人，工勤五級(jí)9人。（具體崗位級(jí)別設(shè)置見(jiàn)附表4）

五、崗位基本條件

根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，三類(lèi)崗位的基本任職條件是：（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的職業(yè)道德和品行；

（3）滿(mǎn)足崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；（4）符合國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職（執(zhí)）業(yè)資格準(zhǔn)入條件；（5）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

六、崗位聘用條件

根據(jù)省、市人力資源和社會(huì)保障部門(mén)關(guān)于在崗位設(shè)置后首次開(kāi)展人員聘用工作要求，學(xué)院結(jié)合實(shí)際制定具體崗位。

（一）首次管理崗位聘用嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限聘任。

（二）首次專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用，學(xué)院制定了教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的競(jìng)聘條件，崗位設(shè)置

與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室根據(jù)各部門(mén)人員任職和業(yè)績(jī)等實(shí)際情況，進(jìn)行初審并上報(bào)學(xué)院崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組。

（三）首次進(jìn)行工勤技能崗位聘用時(shí)，已取得技師、高級(jí)工、中級(jí)工和初級(jí)工工人等級(jí)者，依次分別應(yīng)聘到技術(shù)工二至五級(jí)崗位。沒(méi)有取得工人技術(shù)等級(jí)者應(yīng)聘到普通工崗位。

七、崗位聘用程序

（一）公布崗位聘用條件

學(xué)院經(jīng)調(diào)查摸底后，公布核定的崗位和崗位職責(zé)及聘用條件。

（二）個(gè)人申請(qǐng)

應(yīng)聘人員需填寫(xiě)《事業(yè)單位各類(lèi)人員基本情況統(tǒng)計(jì)表》。

（三）資格審查

崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室根據(jù)崗位競(jìng)聘條件，對(duì)應(yīng)聘人員的應(yīng)聘資格、基本條件進(jìn)行審核，按照擇優(yōu)聘用的原則，組織對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)議考核，由教務(wù)處審核教學(xué)工作量、科研處審核科研成果、人事處審核任職年限及近年考核情況。

（四）學(xué)院審定

管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位聘用人員由學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)組討論表決通過(guò)。

（五）結(jié)果公示

經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組研究確定后，公示擬聘用人員名單。

八、聘用合同與考核

（一）學(xué)院與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂《山西省事業(yè)單位聘用合同書(shū)》，按國(guó)家法律規(guī)定要求約定試用期。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做相應(yīng)變更。聘用合同期滿(mǎn)前，學(xué)院按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

（二）對(duì)受聘人員的考核分為考核和聘期考核兩種。考核主要對(duì)個(gè)人工作任務(wù)和目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)對(duì)個(gè)人崗位職責(zé)和任務(wù)的完成情況進(jìn)行考核。

（三）聘用結(jié)果報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局審核批準(zhǔn)。

九、聘用期限

首次崗位聘用聘期為三年，離國(guó)家法定退休年齡不足一個(gè)聘期的，按實(shí)際期限聘用。

十、崗位設(shè)置與聘用組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)《太原市事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》文件要求,經(jīng)學(xué)院研究決定,成立太原學(xué)院（新校區(qū)）崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組、下設(shè)辦公室與聘用工作監(jiān)察組。

（一）學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組、辦公室及崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)察組人員構(gòu)成：

1、學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：任玉平張瑞君

副組長(zhǎng)：吳建設(shè) 蔡耀群 張正書(shū) 邢金龍 徐秋琴 曹藝?guó)Q 荊在京

2、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室： 主 任：徐秋琴

副主任：馮平宇 李 偉 師曙光

成 員: 劉晉濤 員麗霞 郝興娥 張海鵬

3、崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)察組： 主 任：張正書(shū)

副主任：焦文平姬 民 成 員：田 川

（二）學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組、辦公室及崗位設(shè)置聘用工作監(jiān)察組主要職責(zé)：

1、崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：

（1）確定學(xué)院各類(lèi)各級(jí)崗位設(shè)置與聘用的工作原則，負(fù)責(zé)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)決策工作；

（2）審核學(xué)院崗位設(shè)置方案；（3）批準(zhǔn)學(xué)院崗位聘用結(jié)果；（4）簽訂聘期任務(wù)書(shū)。

2、崗位設(shè)置與聘用工作組辦公室主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)崗位聘用工作總體安排和具體實(shí)施；（2）崗位設(shè)置與聘用資格審查、政策宣傳、咨詢(xún)。

3、崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)察組主要職責(zé)：（1）監(jiān)督崗位設(shè)置與聘用政策的制訂；

（2）負(fù)責(zé)教職工在崗位聘用工作中的投訴和申訴調(diào)查；（3）監(jiān)察崗位設(shè)置與聘用全過(guò)程的公開(kāi)、公平、公正。

十一、時(shí)間安排

（一）11月25日前，學(xué)院召開(kāi)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究崗位設(shè)置與聘用工作實(shí)施辦法，成立相關(guān)聘用機(jī)構(gòu)。

（二）12月10日校園網(wǎng)公布我院崗位設(shè)置實(shí)施方案及崗位情況。

（三）12月10日至12月15日，全院開(kāi)展崗位申報(bào)和審核（教務(wù)處、科研處、人事處分別審核）工作。

（四）12月17日前，學(xué)院崗位聘用工作組召開(kāi)會(huì)議，審定聘用結(jié)果，報(bào)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后，公示一周。

（五）12月25日前，學(xué)院與各類(lèi)各級(jí)崗位受聘人員簽訂聘用合同。

（六）12月30日前完成崗位設(shè)置數(shù)據(jù)系統(tǒng)的上報(bào)和工資兌現(xiàn)工作。

十二、幾點(diǎn)說(shuō)明

（一）由于崗位聘用工作涉及全院教職工的切身利益和學(xué)院的穩(wěn)定大局，各部門(mén)務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，作好宣傳，確保此項(xiàng)工作平穩(wěn)、扎實(shí)、順利的進(jìn)行。

（二）本次制定的崗位競(jìng)聘條件適用于太原學(xué)院（新校區(qū)）首次崗位聘用，今后將根據(jù)學(xué)院學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研的發(fā)展情況逐步調(diào)整和完善。

（三）崗位聘用期間，學(xué)院要安排領(lǐng)導(dǎo)值班，隨時(shí)接待教職工的咨詢(xún)、信訪等工作。

（四）崗位聘用過(guò)程中各部門(mén)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向?qū)W院崗位聘用工作組辦公室報(bào)告。

（五）本辦法由太原學(xué)院（新校區(qū)）崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)解釋。執(zhí)行過(guò)程中，如遇上級(jí)政策調(diào)整，以調(diào)整后的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

二O一四年十二月九日

附件：

附件一：《太原學(xué)院（新校區(qū)）管理崗位聘用實(shí)施辦法》 附件二：《太原學(xué)院（新校區(qū)）教師崗位聘用實(shí)施辦法》

附件三：《太原學(xué)院（新校區(qū)）其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用實(shí)施辦法》 附件四：《太原學(xué)院（新校區(qū)）工勤崗位聘用實(shí)施辦法》 附表：

表1：太原學(xué)院（新校區(qū)）各類(lèi)崗位設(shè)置數(shù)量與比例 表2：太原學(xué)院（新校區(qū)）管理崗位設(shè)置數(shù)量與比例 表3：太原學(xué)院（新校區(qū)）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量與比例 表4：太原學(xué)院（新校區(qū)）工勤技能崗位設(shè)置數(shù)量與比例