第一篇：愛崗敬業(yè)傾心奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)傾心奉獻(xiàn)

人說婦女半邊天.不錯(cuò)的,無論哪個(gè)崗位都有女性的天地,而尤其以戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的女教師為最多.從幼兒園的阿姨到中小學(xué)的媽媽老師,甚至高中大學(xué)的姐姐老師,奶奶老師......哪一所學(xué)校沒有一支娘子軍?

別以為,我們只是一種點(diǎn)綴.我們可是撐起了半邊天,不信?請看我們江西現(xiàn)代,每一個(gè)教學(xué)崗位都有女教師奮力拼搏的身影,像一向都認(rèn)為男教師居多的計(jì)算機(jī)組女教師占了一半多，個(gè)個(gè)都不比男教師差，我們的組長還是位女老師。更別說“紅色娘子軍團(tuán)”英語組了。別以為,我們是站在成功男人背后的柔弱女性.論教學(xué),我們一直都在創(chuàng)造著驕人的成績,每個(gè)年級,每個(gè)學(xué)科,那獨(dú)占熬頭的女性不泛其人.論班級管理,媽媽老師的管理模式溶化了多少頑劣孩子的心,每年有大多女教師摘取“優(yōu)秀班主任”桂冠.我為我們的女教師感到驕傲,是她們讓男士們真正領(lǐng)教了什么叫“巾幗不讓須眉”!

別以為,我們天生就好勝.為了學(xué)生,為了良心,我們作出了多少犧牲?個(gè)中情形只有我們自己知曉,酸甜苦辣,只有我們自己品味.男人們?yōu)榱耸聵I(yè),可以一扭頭把家務(wù),孩子扔給妻子,可是我們這些為人妻,為人母的女教師又把這些扔給誰呢?開弓沒有回頭箭,誰叫我們是奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)的女教師呢?我們早學(xué)會(huì)了一只手工作,一只手擦眼淚.別以為,我們都不懂得愛美.是歲月的風(fēng)霜在我們臉上刻下的道道印記,曾經(jīng)紅潤的臉龐如今黯然失色,歲月將根根青絲染成白發(fā).....我們要笑對人生。生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆童心，忘了我們的年齡，和淳樸，善良、真誠的孩子們在一起，這是其他職業(yè)所不具備的條件。為什么不樂業(yè)呢？

我們要不斷的提高自己，不僅要提高自己的專業(yè)知識(shí)，也要提高自身的修養(yǎng)，洗滌自己的靈魂，讓我們坦然的面對工作生活，不斷地調(diào)整自己，修煉自己，完善自己，成為知理、知情、知趣的知性女人。女教師的人生是奉獻(xiàn)的人生，是自信的人生，是從容的人生，是追求的人生。我們奉獻(xiàn)了多夢的年華,我們奉獻(xiàn)了多彩的青春,我們奉獻(xiàn)了無私的母愛......選擇成為女教師，選擇成為江西現(xiàn)代學(xué)院的一員，在以后的工作和生活中，要讓自己成為一個(gè)知性、樂業(yè)的人，為江西現(xiàn)代學(xué)院的示范建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

第二篇：愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位 傾心的奉獻(xiàn)

好范文原創(chuàng)投稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的同事們，大家好：

今天我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)》

任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界?？倓?wù)部食堂是后勤工作的重

中之重，做好食堂膳食工作，服務(wù)好公司全體員工，保障公司正常運(yùn)營，這是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

食堂工作是辛苦的。不要說每天有成堆的餐具要洗滌；也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾；更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅(jiān)守崗位。食堂原定標(biāo)準(zhǔn)為175人/餐次，但目前實(shí)際用餐人數(shù)約為450人/餐次，竟超出250%之多！雖然超負(fù)荷，可是食堂目前仍然保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這其中的奧秘是什么呢？我們再回首公司遭遇歷史上最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，船塢移位，設(shè)施設(shè)備受損嚴(yán)重，公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，急在心頭。緊急會(huì)議部署各部門抽調(diào)骨干通宵值班巡查，確保將強(qiáng)風(fēng)造成的損失降到最低。為了給值班人員加夜宵，廚師長要求需留下3名服務(wù)人員，其他人正常下班?？墒蔷镁脹]有一個(gè)人離去，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”，“不，我留下，你明天早班4點(diǎn)多就得起床，哪能扛得住”。爭執(zhí)不下，廚師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的中遠(yuǎn)船務(wù)企業(yè)文化精神的生動(dòng)體現(xiàn)！

食堂工作是默默無聞的。當(dāng)餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當(dāng)員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影！食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當(dāng)看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時(shí)，我們內(nèi)心無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得！

食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅(jiān)持工作。

我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻(xiàn)，我們一樣能走向不平凡！

總務(wù)部 XXX

第三篇：愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位 傾心的奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位 傾心的奉獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的同事們，大家好：

今天我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)》

任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界。總務(wù)部食堂是后勤工作的重

中之重，做好食堂膳食工作，服務(wù)好公司全體員工，保障公司正常運(yùn)營，這是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

食堂工作是辛苦的。不要說每天有

成堆的餐具要洗滌；也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾；更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅(jiān)守崗位。食堂原定標(biāo)準(zhǔn)為175人/餐次，但目前實(shí)際用餐人數(shù)約為450人/餐次，竟超出250%之多！雖然超負(fù)荷，可是食堂目前仍然保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這其中的奧秘是什么呢？我們再回首公司遭遇歷史上最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，船塢移位，設(shè)施設(shè)備受損嚴(yán)重，公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，急在心頭。緊急會(huì)議部署各部門抽調(diào)骨干通宵值班巡查，確保將強(qiáng)風(fēng)造成的損失降到最低。為了給值班人員加夜宵，廚師長要求需留下3名服務(wù)人員，其他人正常下班?？墒蔷镁脹]有一個(gè)人離去，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”，“不，我留下，你明天早班4點(diǎn)多就得起床，哪能扛得住”。爭執(zhí)不下，廚師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的中遠(yuǎn)船務(wù)企業(yè)文化精神的生動(dòng)體現(xiàn)！

食堂工作是默默無聞的。當(dāng)餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當(dāng)員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影！食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當(dāng)看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時(shí)，我們內(nèi)心無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得！

食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅(jiān)持工作。

我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻(xiàn)，我們一

樣能走向不平凡！

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第四篇：愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位,傾心的奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位,傾心的奉獻(xiàn)

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的愛崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位,傾心的奉獻(xiàn)，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的同事們：

大家好！

今天我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)》

任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界?？倓?wù)部食堂是后勤工作的重中之重，做好食堂膳食工作，服務(wù)好公司全體員工，保障公司正常運(yùn)營，這是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

食堂工作是辛苦的。不要說每天有成堆的餐具要洗滌；也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾；更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅(jiān)守崗位。食堂原定標(biāo)準(zhǔn)為175人/餐次，但目前實(shí)際用餐人數(shù)約為450人/餐次，竟超出250%之多！雖然超負(fù)荷，可是食堂目前仍然保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這其中的奧秘是什么呢？我們再回首公司遭遇歷史上最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，船塢移位，設(shè)施設(shè)備受損嚴(yán)重，公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，急在心頭。緊急會(huì)議部署各部門抽調(diào)骨干通宵值班巡查，確保將強(qiáng)風(fēng)造成的損失降到最低。為了給值班人員加夜宵，廚師長要求需留下3名服務(wù)人員，其他人正常下班?？墒蔷镁脹]有一個(gè)人離去，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”，“不，我留下，你明天早班4點(diǎn)多就得起床，哪能扛得住”。爭執(zhí)不下，廚師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的中遠(yuǎn)船務(wù)企業(yè)文化精神的生動(dòng)體現(xiàn)！

食堂工作是默默無聞的'。當(dāng)餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當(dāng)員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影！食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當(dāng)看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時(shí)，我們內(nèi)心無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得！

食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅(jiān)持工作。

我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻(xiàn)，我們一樣能走向不平凡！

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第五篇：靜心傾聽，傾心奉獻(xiàn)

泰安市中小學(xué)家訪典型案例

靜心傾聽，傾心奉獻(xiàn)

肥城市龍山小學(xué)

李云慧

家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁，有助于老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，耐心傾聽家長對學(xué)校工作的反饋和建議。家訪活動(dòng)開展以來，我始終懷著一顆誠心、愛心、耐心、細(xì)心，推開一扇扇心靈之門，我愿把我的家訪稱為一次“心靈的訪問”，因?yàn)樽约旱膬?nèi)心一直被深深地觸動(dòng)著……

家訪，讓我真切地感受到隱藏在孩子心里的孤獨(dú)

每一個(gè)孩子都有他們與眾不同的背景，每一顆心都是一件精致的藝術(shù)品。我第一個(gè)家訪的學(xué)生叫張憲鵬，那天下午，我們按預(yù)定計(jì)劃來到張憲鵬同學(xué)家樓下時(shí)，他已經(jīng)在樓下等待了。師生問好后，便上了樓。走進(jìn)家門，家里靜悄悄的。孩子和我們一起坐下后，便不再言語。我們忙問他媽媽上哪去了，孩子說在屋里睡覺呢。睡覺？難道不知道我們要來嗎？這也太拿老師不當(dāng)回事了吧？……還沒等我想完，他的媽媽從里屋散著頭發(fā)，揉著睡眼走了出來。見到我們，她一臉吃驚，一邊說著歉意，一邊沖茶倒水，被我們婉拒。我們把家訪的來意和孩子在校的表現(xiàn)告訴了孩子家長，并重點(diǎn)提出了我們的疑惑：作為一個(gè)男孩子，他為什么性格特別內(nèi)向？他媽媽愧疚地說：“對于孩子的教育，作為家長的我們，關(guān)心得太少了。我和他爸爸都在工廠上班，為了照顧孩子的生活，我們兩個(gè)倒開班，一個(gè)上白班，另一個(gè)上夜班。根本沒有太多的經(jīng)歷照顧孩子。不過，兒子很懂事，他從不打擾我們休息，經(jīng)常自己學(xué)習(xí)，自己玩……”聽到這里，我心頭涌過一絲酸楚，我仿佛看到聰明懂事的憲鵬靜靜地坐在空蕩蕩的大房子里，自己讀書，自己做作業(yè)，自己游戲……這個(gè)年齡的孩子，本是最活潑好動(dòng)的，在同齡人都盡情玩耍的時(shí)候，他卻被“囚禁”在家中，面對的全是無生命的玩具，這樣的孩子怎能不養(yǎng)成內(nèi)向的性格？這能怨他的父母嗎？他們在照顧孩子的同時(shí)，還要奔波于一家人的生計(jì)，已經(jīng)在盡力了，不是嗎？我除了希望他的家長能多擠出些空閑的時(shí)間，陪孩子學(xué)習(xí)，讀書，游戲外，只能把更大的責(zé)任背在自己肩上：課上多關(guān)心，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。課下多與他共同游戲……讓他意識(shí)到生活中，除了自己忙碌的爸爸媽媽外，還有可愛的同學(xué)伙伴和親愛的老師朋友。

反觀班里那些性格內(nèi)向的孩子，當(dāng)他們在課堂上默不做聲，問而不答時(shí)，我們要用繡花的勁頭，循循善誘。多一些關(guān)心與等待，少一些冷漠與浮躁。多一些關(guān)愛與鼓勵(lì)，少一些批評與埋怨。有時(shí)候，一個(gè)無言的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)順口叫出的名字，一次老師對學(xué)生主動(dòng)的招呼，都會(huì)在孩子的心靈深處引發(fā)強(qiáng)烈的風(fēng)暴。作為教師，我們向孩子傾注赤誠的愛心、耐心，用心去觀察孩子，用心去貼近孩子，用心靈呵護(hù)心靈，讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如浴春雨，盡情享受老師尊重與關(guān)愛的陽光。相信，總有一天，孩子的性格一定會(huì)因我們今天的努力而改變，一定會(huì)擁有正常孩子的陽光燦爛！

家訪，讓我深刻地理解了家長難言的無奈

浩澤是我班學(xué)習(xí)成績偏下的同學(xué),他的家庭作業(yè)一直令我和任課老師頭疼，每次作業(yè)都有很多錯(cuò)誤出現(xiàn)，我想著正好借這次家訪的機(jī)會(huì)與他的家長好好談?wù)劇?/p>

那天早上，走進(jìn)了他的家，正好他媽媽和爸爸都在家。一番客套之禮行完后，我向他們說明了來意，并介紹了學(xué)生在校的表現(xiàn)。家長表現(xiàn)出一臉的無奈，告訴我他們也不知道該怎么辦好？他們向我說出了一個(gè)不愿透漏的“秘密”，他們連小學(xué)都沒畢業(yè)，文化水平低，根本輔導(dǎo)不了孩子，只有把希望放在老師身上……

在接下來的家訪中，我發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)和他們情況差不多的家長，在教育孩子方面，他們有同樣的感覺——無奈。面對他們的無奈，我重新審視了自己的教學(xué)觀，反思了自己的教學(xué)策略。平時(shí)要特別注意學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。課堂上，把回答問題的機(jī)會(huì)，多留給他們一些，對于他們出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，多一些分析，多一些原諒，多一些講解，多一些等待。對于他們功課的輔導(dǎo)，我可以發(fā)動(dòng)一部分好同學(xué)與他們結(jié)對子，與老師一起在學(xué)校里給予他們最大的幫助，讓他們的疑惑全部“消滅”在學(xué)校里。對于他們的作業(yè)，教師盡量做到先改，爭取把重點(diǎn)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)都留給他們，以便最大限度地彌補(bǔ)他們家庭教育的不足……也希望我的努力能在家長的臉上看到的不再是對孩子的歉疚和“無奈”，而是對教育的滿意和“無憂”。

回想這次“心靈的訪問”，能走進(jìn)孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋，真是一件很美好的事情。家訪，就像打開了一扇窗。透過它，我看到了學(xué)校教育與家庭教育對孩子的影響力，看到了與孩子、家長的溝通對孩子成長的重要性，更看到了教育的缺失和自己今后努力的方向。

老師要像父母一樣，時(shí)常問寒問暖。既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，教他們明確學(xué)習(xí)目的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，授以方法，促其提高。了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心呵護(hù)，獲得他們的認(rèn)同，讓每個(gè)學(xué)生健康成長。

家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心求教，繼續(xù)在“三尺門外”，敞開心靈，靜心傾聽，傾心奉獻(xiàn)！