第一篇：10-電視劇《武昌首義》觀后感

電視劇《武昌首義》觀后感

一、劇情介紹

32集電視連續(xù)劇《武昌首義》第一次全方位、全景式、細(xì)膩生動(dòng)的展示了1911年 10月9日到12月31日這血雨腥風(fēng)的83天里湖北革命黨人奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)的可歌可泣的故事。

懷著一顆虔誠(chéng)的心我看完了全集，我為革命者拋頭顱、灑熱血的大無畏革命精神感動(dòng)，為革命者將勝利果實(shí)拱手讓給了舊軍閥而惋惜。

一個(gè)偶然事件卻引起了一場(chǎng)必然發(fā)生的革命； 一個(gè)并不成熟的新生力量卻一舉推翻了幾千年的統(tǒng)治階級(jí)；這是一個(gè)充滿了悲壯和矛盾的故事。

二、革命者大無畏精神

起義前夕，劉復(fù)基、彭楚藩、楊洪勝三位革命烈士在走上刑場(chǎng)時(shí)，慷慨高呼：“同胞們，我愿以我血我肉喚起你們的覺醒”。

在推翻清王朝的統(tǒng)治過程中，無數(shù)的革命者貢獻(xiàn)了他們的青春與熱血。

鑒湖女俠秋瑾：1907年，在浙江起義，事泄被捕。從容就義于紹興。

1907年7月6日，徐錫麟在安慶刺殺安徽巡撫恩銘，率領(lǐng)學(xué)生軍起義，攻占軍械所，激戰(zhàn)4小時(shí)，失敗被捕，慷慨就義。

1911年春，林覺民留下情真意切的絕筆“與妻書”，后參加了廣州起義，隨黃興等革命黨人勇猛地攻入總督衙門，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中受傷被俘。在提督衙門受審時(shí)慷慨宣傳革命道理，最后從容就義。

三、知行合一

知行合一，是明代著名的哲學(xué)家王守仁提出來，“知”，主要指人的道德意識(shí)和思想意念?！靶小保饕溉说牡赖论`履和實(shí)際行動(dòng)。后來衍生為：“不僅要認(rèn)識(shí)客觀世界的真理，更重要的是要身體力行”。

清朝末年，政治腐朽，經(jīng)濟(jì)衰敗，人民生活在水深火熱之中，具有革命意識(shí)的人很多，然而，敢于實(shí)踐者卻甚少。

1911年10月10日晚，革命士兵被軟禁于各自營(yíng)房，正目熊秉坤聯(lián)絡(luò)排長(zhǎng)蔡濟(jì)民，決定當(dāng)晚起事，金兆龍?jiān)跔I(yíng)房由于壓抑太久首先發(fā)難被抓，程正瀛上去施救，與反動(dòng)軍官陶排長(zhǎng)扭打在一起，熊秉坤巡營(yíng)歸來，在一排混亂中，熊秉坤大叫一聲：“正瀛，快開槍，再不開槍就晚了，”, 程正瀛舉槍便射，打響辛亥革命的第一槍。

正是這一槍引爆了辛亥革命，埋葬了2000多年的封建王朝.革命士兵熊秉坤、程正瀛、金兆龍他們做到了知行合一.四、辛亥革命是太平天國(guó)一種延續(xù)

太平天國(guó)（1851年—1864年）是清朝后期，由洪秀全建立的政權(quán)。1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)金田起義。1851年成立太平天國(guó)，18

53年建都天京（今南京），曾占領(lǐng)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，至1864年天京陷落止，存在14年。

太平軍在全盛時(shí)期的兵力超過100萬人，實(shí)力雄厚，但天京變亂后，由盛轉(zhuǎn)衰。1864年天京陷落，太平天國(guó)滅亡。

從時(shí)間而言：辛亥革命爆發(fā)在天平天國(guó)滅亡之后47年，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響力還在，太平天國(guó)的革命精神尚存。

從政治綱領(lǐng)而言：太平天國(guó)主張推翻滿清，均田免賦；辛亥革命主張：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，平均地權(quán)，建立民國(guó)，二者具有明顯的相同性。

從軍事而言，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了清朝的統(tǒng)治，產(chǎn)生了如曾國(guó)藩、李鴻章、袁世凱、馮國(guó)璋等一大批漢人將領(lǐng)，改變了漢人不掌兵權(quán)的制度，為推翻滿清提供了可能。

從文化思想而言，許多革命志士都受到過太平天國(guó)英雄故事的熏陶。

清王朝的滅亡具有必然性，正所謂“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。辛亥革命由于其歷史條件的局限性，并沒有完成民主革命的任務(wù)，但卻推翻封建王朝在中國(guó)的統(tǒng)治。

第二篇：武昌首義觀后感

武昌首義觀后感

一、武昌起義非清末首次武裝暴動(dòng) 為何稱“首義”？

本來，武昌新軍起義并非清末首次發(fā)生的反清武裝暴動(dòng)，稱其“首義”別有深意。自1895年10月孫中山率鄭士良（1863—1901）、陸?zhàn)〇|（1867—1895）等舉行第一次廣州起義以來，興中會(huì)、光復(fù)會(huì)及后來的同盟會(huì)于10余年間發(fā)動(dòng)10多次反清武裝暴動(dòng)，最有名的便是黃花崗起義。但黃花崗起義最終以失敗告終。

歷次武裝暴動(dòng)，皆稱悲歌慷慨，然而起義者與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)并無多少聯(lián)系，勢(shì)單力薄，星星之火皆被清方迅速撲滅下去，此所謂“屢起屢躓”。相形之下，辛亥秋季的武昌起義則頓成滅亡清廷的燎原之勢(shì)，這并非偶然。

古有“楚雖三戶，亡秦必楚”之說，湖北革命黨人秉承此種豪邁楚風(fēng)，以天下國(guó)家為己任，大有“亡清必楚”的雄心，而此種雄心依托于特定的歷史條件和扎實(shí)的準(zhǔn)備工作：武漢擁有近代工商業(yè)、近代文教、近代交通、近代傳媒和近代軍隊(duì)匯合成的近代文明基礎(chǔ)，革命黨又與起事城市各階層聯(lián)系廣泛，最重要的是，革命黨人實(shí)行“抬營(yíng)主義”，爭(zhēng)取了成建制的新軍，并在軍中建立完整的組織系統(tǒng)，這一切皆非前此多次反清暴動(dòng)所可比擬，故雖然起事倉(cāng)促，卻大體能遵循既定方略運(yùn)行。

10月10日傍晚一處舉義，諸營(yíng)響應(yīng)，經(jīng)一夜激戰(zhàn)，便奪取中心城市——湖廣會(huì)城武昌；11日在湖北省咨議局宣布成立中華民國(guó)鄂軍都督府，首次在中國(guó)建立起比較完備的、行使職能的共和政權(quán)；漢陽、漢口相繼于11、12日光復(fù)；11月初公布宋教仁（1864—1912）草擬的具有憲法性質(zhì)的《中華民國(guó)鄂州臨時(shí)約法草案》，將共和憲政綱領(lǐng)昭示天下；10月18日至11月27日，民軍在漢口（時(shí)稱夏口）、漢陽與南下的北洋清軍主力鏖戰(zhàn)月余，此為辛亥革命期間最大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)?！瓣栂闹邸彼氖扉g，湖北各州縣競(jìng)起響應(yīng)，湖南、陜西、山西、江西、江蘇、廣東等省紛紛反清獨(dú)立。故“辛亥首義”之“首義”，第一層含意是首次舉義成功。

首義”的第二層含意是，經(jīng)武昌新軍暴動(dòng)的沉重打擊，沿襲268年的清王朝及兩千余年的專制帝制之傾覆成為定局。武昌起義是一次大規(guī)模的近代城市起義，中國(guó)歷史上第一個(gè)民主政權(quán)方有建立的基礎(chǔ)，并能以共和憲政號(hào)召天下，各省紛起景從響應(yīng)，正所謂——武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興。

此誠(chéng)為首創(chuàng)性義舉，故史稱“辛亥首義”。

二、武昌起義是偶然還是非偶然？

清朝廷為撲滅四川的人民起義，派出大臣端方率領(lǐng)部分湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，致使清軍在湖北防御力量減弱，革命黨人一呼百應(yīng)決定在武昌發(fā)動(dòng)起義。9月24日，兩個(gè)革命團(tuán)體召開聯(lián)席會(huì)議，決定10月6日發(fā)動(dòng)起義。各標(biāo)營(yíng)黨人代表均參加，通過“人事草案”和“起義計(jì)劃”，軍事總指揮為蔣翊武，參謀長(zhǎng)為孫武，總理為劉公。

10月9日，孫武等人在漢口俄租界配制炸彈時(shí)不慎引起爆炸。俄國(guó)巡捕聞聲而至，搜去革命黨人名冊(cè)、起義文告、旗幟等，秘密泄露。并拘捕劉同等6人，隨即引渡湖北當(dāng)局。湖廣總督瑞澄下令關(guān)閉四城，四處搜捕革命黨人。情急之下，革命黨決定立即于10月9日晚12時(shí)發(fā)動(dòng)起義。但武昌城內(nèi)戒備森嚴(yán)，各標(biāo)營(yíng)革命黨人無法取得聯(lián)絡(luò)，當(dāng)晚的計(jì)劃落空。新軍中的革命黨人自行聯(lián)絡(luò)，約定以槍聲為號(hào)于10月10日晚發(fā)動(dòng)起義。

武昌首義，表面上看是由偶然事件引發(fā)的，實(shí)則是社會(huì)和歷史發(fā)展的必然。張之洞督鄂所發(fā)起的“湖北新政”，客觀上則為其成功提供了精神給養(yǎng)和物質(zhì)基礎(chǔ)。兩湖書院、自強(qiáng)學(xué)堂（武漢大學(xué)前身）的教育改良與創(chuàng)新，無疑是其成功的思想策源地和人才培養(yǎng)的搖籃。

三、誰打響了武裝反抗的第一槍？

星夜起義—10月10日晚，新軍工程第八營(yíng)的革命黨人打響了武昌起義的第一槍，奪取位于中和門附近的楚望臺(tái)軍械所，吳兆麟被推舉為臨時(shí)總指揮。繳獲步槍數(shù)萬支，炮數(shù)十門，子彈數(shù)十萬發(fā)，為起義的勝利奠定了基礎(chǔ)。此時(shí)，駐守武昌城外的輜重隊(duì)、炮兵營(yíng)、工程隊(duì)的革命黨人亦以舉火為號(hào)，發(fā)動(dòng)了起義，并向楚望臺(tái)齊集。那么到底是誰打響了這第一槍呢？

當(dāng)時(shí)新軍工程第八營(yíng)中革命黨人最多，有一名正目，也就是相當(dāng)于班長(zhǎng)的叫熊秉坤，同時(shí)也是該營(yíng)共進(jìn)會(huì)的代表，得知起義計(jì)劃泄露，他和營(yíng)內(nèi)其他革命軍士相約，當(dāng)晚七時(shí)發(fā)難。熊秉坤后來人稱“熊一槍”，因?yàn)橐恢币詠頇?quán)威的說法是，他打響了武昌起義的第一槍。不過在他自己寫的《前清工兵八營(yíng)革命實(shí)錄》中，卻不承認(rèn)此事，他文中回憶說，武昌首義當(dāng)天，清軍工程第八營(yíng)二排長(zhǎng)陶啟勝查鋪到第五棚的時(shí)候，驚見該棚的正目，也就是班長(zhǎng)，金光龍荷槍實(shí)彈，欲奪其槍，金見事敗，疾呼曰。眾同志再不動(dòng)手更待何時(shí)。中一會(huì)員程定國(guó)持槍開擊，陶帶傷斃死于家中，于是人聲沸騰，槍彈如雨。也就是說第一槍是程定國(guó)開的。

史學(xué)專家考證，該文是熊秉坤最早回憶首義情形的文字，寫于1912年8月至1913年8月間，熊秉坤還在《武昌起義談》中詳細(xì)記錄了程定國(guó)打響第一槍的經(jīng)過，并贊揚(yáng)程“此即首義第一聲也”?，F(xiàn)實(shí)是“熊一槍”的名聲越叫越響，還載入了史冊(cè)，這恐怕還是因?yàn)閷O中山的一席話吧，武昌首義三年后，熊秉坤出訪日本東京，孫中山向人介紹他說，這就是武昌起義放第一槍的熊秉坤同志啊，孫中山在他寫的《建國(guó)方略之一》中也稱，“熊秉坤首先開槍發(fā)難”，這樣“熊一槍”之說才逐漸廣為流傳。

四、武昌首義的歷史成果

起初，起義軍沒有一個(gè)強(qiáng)有力的指揮，加上兵力不夠，進(jìn)攻受挫。晚12點(diǎn)后，起義軍再次發(fā)起進(jìn)攻，并突破敵人防線，在督署附近放火，以火光為標(biāo)志，蛇山與中和門附近的炮兵向光處發(fā)炮轟擊。湖廣總督瑞澄打破督署后墻，從長(zhǎng)江坐船逃走，第八鎮(zhèn)統(tǒng)制張彪仍舊在司令部頑抗。起義軍經(jīng)過反復(fù)的進(jìn)攻，終于在天亮前占領(lǐng)了督署和鎮(zhèn)司令部。張彪退出武昌，整個(gè)武昌在起義軍的掌控之中。

漢陽、漢口的革命黨人聞風(fēng)而動(dòng)，分別于10月11日夜、10月12日光復(fù)漢陽和漢口。起義軍掌控武漢三鎮(zhèn)后，湖北軍政府成立，黎元洪被推舉為都督，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)，并號(hào)召各省民眾起義響應(yīng)。

革命軍攻克總督府，占領(lǐng)武昌，消滅清軍大批有生力量，在中國(guó)腹心地區(qū)打開一個(gè)缺口，成為對(duì)清王朝發(fā)動(dòng)總攻擊的突破口，并在全國(guó)燃起燎原烈火。

武昌起義勝利后的短短兩個(gè)月內(nèi)，湖南、廣東等十五個(gè)省紛紛宣布脫離清政府宣布獨(dú)立。1912年1月1日，中華民國(guó)臨時(shí)政府在南京成立，孫中山被推舉為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年2月12日，清帝溥儀退位，清朝滅亡。結(jié)束了二百多年清王朝封建統(tǒng)治和二千多年封建帝制。

武

昌

首

義

觀

后

感

姓名：欒淑敏

學(xué)號(hào)：201090606131 班級(jí)：文專市1041班 時(shí)間：2011年10月31日

第三篇：武昌首義精神及其現(xiàn)實(shí)意義

武昌首義精神及其現(xiàn)實(shí)意義

武昌首義雖是100年前的事情，但我們現(xiàn)在講武昌首義精神，仍是一件很有意義的事情。這不僅有助于我們更深入地研究辛亥革命和武昌起義的歷史價(jià)值，而且有助于我們深刻地體會(huì)它的現(xiàn)實(shí)意義，使辛亥革命和武昌首義的精神為我們完成任務(wù)發(fā)揮重要作用。

首先講講武昌首義的歷史：武昌首義是打響反清的第一槍，1911年10月10日，在湖北省武漢市的武昌城，爆發(fā)了由資產(chǎn)階級(jí)革命黨人領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義。經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn)，革命武裝攻占了湖廣總督衙門，清湖廣總督瑞 驚慌逃走。翌日清晨，武昌黃鶴樓頂高高飄揚(yáng)起一面深紅底色的九角十八星旗，起義成功了。武昌起義猶如一聲驚雷，震響在祖國(guó)中部長(zhǎng)空，它激發(fā)了全國(guó)性的革命潮流。在滾滾硝煙中，中國(guó)3000年的封建帝制，清王朝268年的殘酷統(tǒng)治終于被徹底埋葬了。1911年，按陰歷是辛亥年，因此歷史家把由武昌首義引發(fā)的這場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命，稱為辛亥革命。說起武昌起義的勝利，的確來之不易。在武昌起義之前，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派，曾在國(guó)內(nèi)發(fā)動(dòng)過一系列的武裝起義，如1906年的萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵起義，1907年5月至1908年4月在華南沿海和沿邊地區(qū)的起義，191O年2月的廣州起義，1911年4月的黃花崗起義，等等，這些起義都失敗了。起義失敗的原因是多方面的，最根本的原因顯然與革命力量相對(duì)薄弱有關(guān)。盡管這一系列的起義都遭致失敗，但革命黨人前仆后繼、英勇無畏的獻(xiàn)身精神卻是非?？少F的，它不斷給后人以鼓舞。武昌起義正是在一個(gè)特殊的環(huán)境和背景之下，由于革命黨人發(fā)揚(yáng)了英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的革命精神，終于取得了勝利。

首義精神我概括幾條如下：

一、熾烈的愛國(guó)精神。

二、高昂的民主精神。

三、頑強(qiáng)的拼搏精神。

四、開拓的創(chuàng)業(yè)精神。五是適應(yīng)時(shí)代要求的精神。六是勇于創(chuàng)新和改革的精神。今天我們紀(jì)念武昌首義的精神，最重要的意義在于繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈熾烈的愛國(guó)愛鄉(xiāng)精神，鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的革命意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求同存異、共赴大義的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)事求是、隨機(jī)應(yīng)變的革命態(tài)度。事實(shí)上，武昌首義的精神和我們經(jīng)常談到的五四精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神都是一脈相承的，它們都洋溢著一種為振興中華而不怕犧牲的革命英雄主義氣概，都是革命先烈留給我們的寶貴精神財(cái)富。因此，繼承和弘揚(yáng)武昌首義精神是我們每個(gè)學(xué)生的一份光榮而艱巨的歷史責(zé)任。弘揚(yáng)武昌首義精神，讓它成為激勵(lì)我們奮發(fā)向上的巨大精神動(dòng)力。同時(shí)適應(yīng)時(shí)代要求和勇于創(chuàng)新的精神，對(duì)我們學(xué)生來說，仍然是值得繼承和發(fā)揚(yáng)的。

取得武昌首義勝利我想借用借用恩格斯評(píng)論馬克思的一段話來評(píng)論：“我們之所以有今天，都應(yīng)歸功于他；現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)當(dāng)前所取得的一切成就，都應(yīng)歸功于他的理論和實(shí)踐的活動(dòng)；沒有他，我們至今還會(huì)在黑暗中徘徊?！?/p>

第四篇：首義紅樓觀后感

首義紅樓觀后感

工業(yè)設(shè)計(jì)0902 苗曉暉 柳紅 袁倩

尹冬群 楊璐露

【關(guān)鍵詞】紅樓、辛亥革命、歷史、未來

【摘要】辛亥革命武昌起義紀(jì)念館——武昌紅樓。在這里我們不僅追思先烈，緬懷歷史，也讓我們感悟人生，放眼未來。

“紅樓凝碧備，黃鶴繞青松，英雄垂不朽，休唱大江東?！奔t樓—這個(gè)不能也不會(huì)被中國(guó)人忘記的名字。作為“民國(guó)之門”的它是武昌首義的見證，更是中華民族由抵抗侵略走向崛起的偉大的里程碑。懷著一顆崇敬與激動(dòng)的心, 我向這幢屹立了將近一個(gè)世紀(jì)的建筑走去。踏進(jìn)廣場(chǎng)，他就映入我的眼簾，他以一種讓人不可抵擋的氣魄感染著我。紅樓作為辛亥革命武昌起義的紀(jì)念館，首先讓人想到的，當(dāng)然是辛亥革命的歷史意義。對(duì)于辛亥革命的歷史地位，正如黨的十五大報(bào)告所指出的那樣：“辛亥革命，推翻統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度。辛亥革命未能改變舊中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和人民的悲慘境遇，但為中國(guó)的進(jìn)步打開了閘門，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來?！?/p>

首先映入眼簾的是孫中山先生的高大銅像,莊嚴(yán)肅穆的氣息撲面而來。我不由得停下急切的腳步,仰視著這位民主革命的先驅(qū)高大的身影：他身著黃袍馬褂,左手執(zhí)杖，右手持帽,堅(jiān)毅的眼神凝視著遠(yuǎn)方。此刻的我似乎能夠感受到他驅(qū)除韃虜，解救歷盡苦難的中華民族和中國(guó)民眾的豪情壯志。一百年前，就是這個(gè)身影，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了封建統(tǒng)治，為新中國(guó)的到來創(chuàng)造了條件。他首先喊出“振興中華”的口號(hào)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。我情不自禁地深深的鞠上一躬，向這位“國(guó)父”表達(dá)崇高的敬意。毛澤東主席如此評(píng)價(jià)：“中國(guó)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，正規(guī)地說來，是從孫中山先生開始的?！眎他又這樣講過：“（他）代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物?！眎i孫中山先生一直用他的堅(jiān)韌和智慧戰(zhàn)斗著，從未放棄。他屢敗屢戰(zhàn)終于給我們的中華大地帶來了最早的光輝。

接著就到紅樓門口了。二面鐵血十八星旗不得不讓我再次肅然起敬。革命初期，就是這樣一面旗幟號(hào)召關(guān)內(nèi)十八省的全體炎黃子孫都聯(lián)合起來，拯救民眾于水火之中。戰(zhàn)場(chǎng)上青年們拋頭顱灑熱血的場(chǎng)景在此刻變得異常清晰,正是他們“敢為天下先”的革命勇氣和不怕犧牲精神吹響了武昌起義勝利的號(hào)角,使革命的炮火響徹全國(guó)。終于目睹到紅樓的端莊典雅了。百年的風(fēng)雨并沒有洗涮掉那鮮艷奪目的紅色,日光下紅樓依然是那么的雄偉莊嚴(yán)；正如百年的歷史并沒有使人們忘卻這段歷史,在心里對(duì)這群先行者的感激之情與日俱增。

1911年的中國(guó),山雨欲來風(fēng)滿樓。陽春四月,黃花崗七十二烈士熱血未冷;夏秋之交,四川保路同志軍槍聲頓起。終于在十月十日,革命黨人發(fā)起了武昌起義,一舉光復(fù)武漢三鎮(zhèn),在此建立了湖北軍政府。這座本意是維護(hù)清朝統(tǒng)治的所謂民意機(jī)關(guān)在建成后僅過了一年竟成了摧毀清政府統(tǒng)治的總司令部,這難道不是歷史對(duì)腐朽清政府的無情嘲諷嗎?

步入展廳仿佛置身于當(dāng)年神秘而又莊嚴(yán)的歷史場(chǎng)景,那種緊張而又熱烈的戰(zhàn)斗氣氛深深地感染著我。在先烈們英勇事跡的熏陶下有一種熱血沸騰的感覺，但想到自己也已成年，而如今卻沒有一種激情，一種偉大的理想。這些知名的和不知名的人物喚起了我對(duì)人生的思考。軍政府會(huì)堂、黎元洪起居室和會(huì)客室、孫中山駐鄂會(huì)客室、黃興召開軍事會(huì)議的會(huì)議室??大量翔實(shí)的史料，生動(dòng)地反映了武昌首義和辛亥革命，不僅進(jìn)一步增加了我對(duì)民國(guó)史的認(rèn)識(shí)，更增進(jìn)了對(duì)革命黨人的敬仰之情。20世紀(jì)的中國(guó),如同人間地獄般黑暗,民族處于內(nèi)憂外患之中危亡難料，民眾處于水深火熱之中苦不堪言。是他們,以天下興亡為己任,高喊著”驅(qū)逐

韃虜,恢復(fù)中華”的口號(hào),給民族帶來了希望,給民眾點(diǎn)亮了曙光?！吧呱疆?dāng)年炮聲隆，傾倒清廷首義功，蕩盡寇氛民作主，江山永照紅樓紅”，這句題詞精煉地寫明了后代對(duì)革命黨人的崇敬之情。

看到曾經(jīng)的天朝上國(guó)被帝國(guó)主義的瓜分掠奪，民眾受到列強(qiáng)的欺壓，心里不由得沉重起來。正如孫中山所指出的那樣：“世界潮流，浩浩蕩蕩；順之者昌，逆之者亡。”一個(gè)國(guó)家要興盛富強(qiáng)必須要緊跟時(shí)代潮流,不可閉關(guān)自守,固步自封。辛亥革命最重要的歷史意義就在于它在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心，之后中國(guó)人民長(zhǎng)期進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng)，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。作為新世紀(jì)的我們幸運(yùn)地生活在這樣一個(gè)和平的時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)，也要有著“敢為天下先”的精神：與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)各種先進(jìn)知識(shí)技能，使自己的思想跟上時(shí)代的腳步，為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

我們知道辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取,轟轟烈烈的革命并未能改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和人民的悲慘境遇，最終宣告失敗了。然而革命者的初衷是好的，精神是偉大的，他們走出了中國(guó)推翻封建帝制的第一步，他們的嘗試和犧牲是中國(guó)走向現(xiàn)代的關(guān)鍵一步，歷史的豐碑上永遠(yuǎn)刻有他們的名字，后代兒女永遠(yuǎn)對(duì)革命先烈心存最深切的感激！生命的激情是無時(shí)無刻不迸發(fā)出來，他們不需要任何物質(zhì)性的理由去奮斗，因?yàn)樯旧砭妥阋哉T惑我們?nèi)ふ液蛣?chuàng)造更加美好人生。我認(rèn)為生命的激情就是一種為了完成生命本質(zhì)的意義，為了完成歷史交給你的歷史任務(wù)而有內(nèi)心自發(fā)迸射出來的激情。

從歷史到現(xiàn)實(shí)，從辛亥革命的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)到改革開放的進(jìn)程和未來，是可以這樣認(rèn)為：改革開放的未來取決于群眾的覺悟。

改革體現(xiàn)著黨的良心。面對(duì)百年的屈辱和奮斗的坎坷，面對(duì)黨的宗旨和民眾的疾苦，既然落后就要挨打，既然貧窮不是社會(huì)主義，尋么為什么不能在擺脫共同貧困和避免兩極分化的前提下，逐步從“讓一部分人先富起來”過度到以中等收入階層為主體，并最終邁入實(shí)現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實(shí)道路呢？

開放體現(xiàn)著黨的信心。面對(duì)革命的成功經(jīng)驗(yàn)，使黨完全有理由相信：當(dāng)開放的中國(guó)置身于世界潮流之中時(shí)，是能夠通過實(shí)事求是的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的理論升華，以便沿著毛澤東思想、鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”重要思想所開辟的道路把改革進(jìn)行到底。面對(duì)兩極共生和階級(jí)分化，面對(duì)改革的陣痛和發(fā)展的代價(jià)，改革的進(jìn)程曾讓許多人分不清姓資姓社，許多人懷疑改革的性質(zhì)，但是人民的利益高于一切。

當(dāng)改革已經(jīng)讓人民邁入了繁榮的道路，開放已經(jīng)讓人民看到了多彩的世界，如果黨不愿通過銳意改革統(tǒng)籌兼顧來實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定壓倒一切與發(fā)展才是硬道理的統(tǒng)一，以便保證政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么一旦經(jīng)濟(jì)陷入停滯并造成兩極對(duì)立，就可能會(huì)離開經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，甚至出現(xiàn)左和右的極端將中國(guó)引向?yàn)?zāi)難。

也就是說，那些要經(jīng)受改革陣痛和發(fā)展代價(jià)的少數(shù)人，他們的前途和命運(yùn)應(yīng)該寄望于如何去改造和推進(jìn)人民的意志和利益，而不是徒勞地去懷疑人民的本質(zhì)和愿望。

面對(duì)繁榮與發(fā)展，面對(duì)前景與希望，改革的未來會(huì)讓許多人無所謂姓資姓社，許多人懷疑共產(chǎn)主義的必然，何況民主不過是承認(rèn)少數(shù)服從多數(shù)的國(guó)家。隨著中等收入階層和社會(huì)保障體系的日漸擴(kuò)大和完善，必將出現(xiàn)“社會(huì)上最富有的剝削階級(jí)和最貧窮的無產(chǎn)階級(jí)兩頭是極少數(shù)”的局面。當(dāng)廣大的工農(nóng)群眾不再因生存的壓力而取決于對(duì)生活的期望值來看待失業(yè)和貧困、剝削和特權(quán)的時(shí)候，無產(chǎn)階級(jí)的群眾還認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共同富裕有必要嗎？還會(huì)不可動(dòng)搖地追隨無產(chǎn)階級(jí)的政黨把改革進(jìn)行到底嗎？也就是說，當(dāng)已經(jīng)建成全面小康的時(shí)候，那時(shí)如果不能及時(shí)用自由與平等的必然去推動(dòng)民眾完成從民主主義轉(zhuǎn)向共產(chǎn)主義的時(shí)代抉擇。否則科學(xué)社會(huì)主義就有可能在形形色色社會(huì)主義的重圍中面臨困境。只有共產(chǎn)主義信仰認(rèn)為失業(yè)和貧困是能夠鏟除的，共同富裕是可以實(shí)現(xiàn)的。因此只有聽從黨的召喚，那么在階級(jí)分化的進(jìn)程中不會(huì)消沉散漫。所以作為一名非黨群眾，我把爭(zhēng)取加入黨組織作為自己的向往與追求。只有共產(chǎn)黨真正代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益，真正代表中國(guó)當(dāng)代的馬列主義。因此只有接受黨的引導(dǎo)，那些捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想的社會(huì)實(shí)踐才具有現(xiàn)實(shí)的意義。

以史為鑒，可以知興亡。經(jīng)過這次參觀武昌紅樓的活動(dòng)，使我又一次明確和堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。堅(jiān)信國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和前景——前途是光明的，道路是曲折的。堅(jiān)信歷史的進(jìn)程正如偉大的中國(guó)民主革命的先行者孫中山先生所指出的那樣——世界潮流，浩浩蕩蕩；順之者昌，逆之者亡。帶著激動(dòng)而沉重的心情，我走出了主樓，夕陽的余暉下，紅樓被烘托得格外壯麗。至此，我的紅樓之旅也該宣告結(jié)束了，然而內(nèi)心卻久久難以平靜?！鞍甙邿嵫?，永勵(lì)后昆?！奔t樓,記載了辛亥革命的足跡。這里，是中國(guó)一段漫長(zhǎng)歷史的終點(diǎn)；這里，更是中國(guó)一個(gè)嶄新紀(jì)元的開端，我們不能忘記，我們應(yīng)該紀(jì)念，我們當(dāng)自豪，我們當(dāng)奮起。辛亥革命100周年來臨之際，看到幸福生活來之不易，在緬懷歷史的同時(shí)，我們更應(yīng)該放眼未來，用今天的奮斗締造明天的幸福生活！

第五篇：武昌首義學(xué)院黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書

武昌首義學(xué)院 2016 年黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書

2016 年，武昌首義學(xué)院黨建工作的總體要求是：緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念，以全面從嚴(yán)治黨為主題，以落實(shí)管黨治黨職責(zé)為主線，以“兩好”、“兩保證”為總目標(biāo)（把基層組織建設(shè)好、把基層組織的功能作用發(fā)揮好，保證黨長(zhǎng)期執(zhí)政、保證黨有力執(zhí)政），深化“五個(gè)要素”，健全“五個(gè)體系”，堅(jiān)持務(wù)本務(wù)實(shí)、落地落實(shí)，突出精準(zhǔn)、精確、精細(xì)，推動(dòng)我校黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬。

一、從嚴(yán)落實(shí)學(xué)校黨建工作責(zé)任制 1 1..建立黨建工作 “ 一書兩冊(cè) ”。

制度?！耙粫保袋h建工作任務(wù)指導(dǎo)書。根據(jù)《省委高校工委關(guān)于建立高校黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書制度的通知》（鄂高工委〔2016〕21 號(hào)）文件精神，制定《武昌首義學(xué)院 2016 年黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書》。“兩冊(cè)”，即黨支部工作手冊(cè)和黨員手冊(cè)。校黨委組織部結(jié)合工作實(shí)際負(fù)責(zé)統(tǒng)一購(gòu)買或編印，下發(fā)到各黨總支、黨支部和每名黨員。并將《武昌首義學(xué)院 2016 年黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書》報(bào)高校工委審查備案。（責(zé)任單位：黨委辦公室；完成時(shí)限：6 月）2..加強(qiáng)過程監(jiān)督和督查指導(dǎo)。學(xué)校建立黨委、黨總支、黨支部三級(jí)監(jiān)督檢查機(jī)制，督促檢查黨建工作查找的問題及其問題的整改落實(shí)情況，對(duì)重要問題要建立整改臺(tái)賬。校黨委每季度通過專題調(diào)研、訪談師生、召開布置會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，督促任務(wù)落實(shí)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)照臺(tái)賬，每學(xué)期組織一次檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，抓好整改。各

黨總支、各黨支部隨時(shí)自查本單位存在的黨建工作問題，積極組織落實(shí)整改，并及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告校黨委。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時(shí)限：11 月）3..完善各級(jí)黨組織工作考評(píng)制度。圍繞建強(qiáng)“五個(gè)要素”、健全“五個(gè)體系”，建立健全黨建工作考核評(píng)價(jià)制度，年底學(xué)校黨委接受省高校工委的考核和檢查，向省高工委述職；各黨總支、直屬黨支部接受校黨委的考核和檢查，向校黨委述職；各黨支部接受黨總支的考核和檢查，向黨總支述職；黨員個(gè)人向黨支部述職，接受黨支部的評(píng)議。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時(shí)限：11 月）4..健全追責(zé)問責(zé)機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校黨委和各基層黨組織履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，落實(shí)問責(zé)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和考核機(jī)制。要把重大工作的主體責(zé)任劃分清楚，落實(shí)到位，做到既各司其職、各負(fù)其責(zé)又相互協(xié)作配合。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、履職盡責(zé)等系列工作，明確黨委書記、黨總支書記、黨支部書記分別是本單位本級(jí)組織的第一責(zé)任人，既要親自掛帥、又要親自出征。要做到實(shí)化細(xì)化，時(shí)時(shí)跟蹤，盯住不放，狠抓落實(shí)。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時(shí)限：12 月）

二、全面深化“五個(gè)要素、五個(gè)體系”建設(shè) 5 5..建強(qiáng)“五個(gè)要素”。校黨委定期排查，理順黨組織關(guān)系，調(diào)整優(yōu)化黨組織設(shè)置，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨建工作全覆蓋；整頓軟弱渙散黨組織，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；按照“雙帶頭人”的要求，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織書記，抓好以黨組織書記為重點(diǎn)的黨務(wù)隊(duì)伍培訓(xùn)。開展“支部主題黨日”活動(dòng)，嚴(yán)格黨員政治生活和組織生活，深化多種形式的黨內(nèi)

— 3 — 主題實(shí)踐活動(dòng)和基層黨建示范創(chuàng)建活動(dòng)；健全黨建工作制度和黨內(nèi)活動(dòng)，加大黨建工作投入，落實(shí)黨建工作保障。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時(shí)限：12 月）6..健全“五個(gè)體系”。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步強(qiáng)化校黨委領(lǐng)導(dǎo)的核心作用；建立健全院（系）黨政聯(lián)席會(huì)議等制度，發(fā)揮院（系）黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用。強(qiáng)化思想引領(lǐng)，大力宣傳黨的路線方針政策，形成靈活多樣、貼近需求、全員覆蓋的宣傳教育體系。堅(jiān)持黨建與中心工作相結(jié)合、與立德樹人中心任務(wù)相結(jié)合、與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建立健全基層黨組織和黨員圍繞學(xué)校改革發(fā)展履職擔(dān)當(dāng)和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策機(jī)制，形成黨建服務(wù)發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展的工作體系。深入開展學(xué)生黨員“四個(gè)模范”和“八個(gè)帶頭”、黨員“結(jié)對(duì)幫扶”、黨員志愿者服務(wù)等主題活動(dòng)。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾工作體系，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、校團(tuán)委等群團(tuán)組織的工作指導(dǎo)，建立教代會(huì)制度，落實(shí)校務(wù)公開制度，構(gòu)建務(wù)實(shí)管用的民主管理體系。（責(zé)任單位：校黨委；完成時(shí)限：12 月）

三、抓實(shí)抓好黨建重點(diǎn)工作 7 7..扎實(shí)開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育。2016 年，全校各級(jí)黨組織要把“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”作為一項(xiàng)重大的學(xué)習(xí)教育任務(wù)來抓。各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義。按照學(xué)校制定的《2016 年“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》的部署和要求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，確實(shí)使學(xué)習(xí)教育盡到責(zé)、抓到位、有實(shí)效。以習(xí)近平

總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。（責(zé)任單位：校黨委、各黨總支、各黨支部；完成時(shí)限：12 月）8..推進(jìn) “ 雙帶頭人 ” 培育工程提質(zhì)增效。根據(jù)湖北省委組織部、省高校工委《關(guān)于實(shí)施“雙帶頭人”培育工程進(jìn)一步加強(qiáng)高校教師黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)的意見（試行）》（鄂組通〔2013〕34 號(hào)）的文件精神，經(jīng)過兩年的努力，我校要在“雙帶頭人”黨支部書記已經(jīng)實(shí)現(xiàn) 100%的基礎(chǔ)上，今年把工作重點(diǎn)放在書記的培育培養(yǎng)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師黨支部書記的培訓(xùn)管理，樹立教師黨支部書記先進(jìn)典型，探索進(jìn)一步發(fā)揮“雙帶頭人”作用的有效途徑。同時(shí)，借鑒“雙帶頭人”培育工程的選人用人的經(jīng)驗(yàn)和做法，強(qiáng)化對(duì)其它教工黨支部書記和學(xué)生黨支部書記的選拔和任用，全面提升黨支部“一把手”的能力和水平。（責(zé)任單位：校黨委；完成時(shí)限：10月）9..化 深化 “ 兩訪兩創(chuàng)” ”。

活動(dòng)。按照學(xué)?！蛾P(guān)于組織開展 2016年“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的通知》（院黨〔2016〕8 號(hào)）要求，2016年我?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)要重點(diǎn)抓好訪談、整改落實(shí)訪談問題和爭(zhēng)創(chuàng)文明校園三項(xiàng)工作。訪談，大致安排 6 月和 11 月分別為上半年和下半年的集中訪談月，繼續(xù)把訪“三室”作

— 5 — 為訪談重點(diǎn)，把就業(yè)和學(xué)業(yè)困難的畢業(yè)生、心理健康測(cè)試定為 A 類及以上的學(xué)生、有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生活自理能力較差和體質(zhì)較弱的新生作為訪談重點(diǎn)。在去年組織開展“文明寢室”創(chuàng)建活動(dòng)和充分發(fā)揮“黨員寢室”的模范帶頭作用的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建“文明寢室”活動(dòng)推廣到創(chuàng)建“文明校園”上來。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院（系）領(lǐng)導(dǎo)至少要聽一次課，訪談一個(gè)教研室（實(shí)驗(yàn)室），訪談一個(gè)學(xué)生寢室；每位副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部至少要聽一次課，訪談一個(gè)學(xué)生寢室；每位教師至少要訪談一個(gè)學(xué)生寢室；輔導(dǎo)員和班主任要訪談到分管的每一位學(xué)生。要做到教室、寢室、教研室（實(shí)驗(yàn)室）全覆蓋。要踐行黨的群眾路線，加強(qiáng)督促檢查，認(rèn)真組織評(píng)比，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，樹立先進(jìn)典型，狠抓訪談問題的解決和落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，受益于民。（責(zé)任單位：校黨委、黨總支；完成時(shí)限：12 月）

10..開展黨員黨組織關(guān)系集中排查。為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格黨員日常教育管理監(jiān)督，將每名黨員納入黨組織的有效管理，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供組織保障，依據(jù)中央組織部要求，學(xué)校已經(jīng)全面組織開展了黨員組織關(guān)系集中排查工作。下一步要根據(jù)有關(guān)政策和規(guī)定進(jìn)行登記、處理和處置。集中排查工作情況將及時(shí)上報(bào)高校工委。（責(zé)任單位：校黨委、黨總支、黨支部；完成時(shí)限：8 月）

11..發(fā)揮“黨建在線”網(wǎng)頁的平臺(tái)作用。加強(qiáng)和完善黨員信息系統(tǒng)及“黨建在線”網(wǎng)頁的建設(shè)，不斷更新網(wǎng)上信息，使“黨建在線”網(wǎng)頁更好的發(fā)揮黨務(wù)工作交流平臺(tái)的作用。（責(zé)任單位：校黨委辦公室；完成時(shí)限：12 月）

12..提高黨建帶團(tuán)建工作質(zhì)量。組織開展教工黨支部、— 6 —

機(jī)關(guān)黨支部與團(tuán)支部共建活動(dòng)，在指導(dǎo)做好基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)、加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)、幫助解決實(shí)際問題、共同開展服務(wù)活動(dòng)等方面開展結(jié)對(duì)工作，培育宣傳典型。（責(zé)任單位：校黨委、有關(guān)黨支部；完成時(shí)限：12 月）

13..認(rèn)真做好 “ 精準(zhǔn)扶貧 ” 和 “ 三萬 ” 活動(dòng)工作。按照省委、省政府、省高工委要求，認(rèn)真做好我校承擔(dān)聯(lián)系的十堰市張灣區(qū)方灘鄉(xiāng)轉(zhuǎn)頭溝村、喻家灣村、方灘村的“精準(zhǔn)扶貧”及 “三萬”活動(dòng)工作，保證按照計(jì)劃推進(jìn)，按時(shí)完成階段任務(wù)。（責(zé)任單位：校黨委；完成時(shí)限：12 月）

四、認(rèn)真做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作

14..認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，進(jìn)一步提升學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量和管理水平。堅(jiān)持把入黨積極分子的教育和培養(yǎng)工作作為發(fā)展黨員的首要工作來抓，按照學(xué)校制定的《發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)和程序，要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，積極組織開展入黨積極分子喜愛的增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)教育的培養(yǎng)活動(dòng)。要強(qiáng)化培養(yǎng)聯(lián)系人的政治理論水平和工作責(zé)任意識(shí)，建立培養(yǎng)責(zé)任獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高培養(yǎng)效果。要加強(qiáng)組織員隊(duì)伍建設(shè)，深化組織員工作，發(fā)揮好組織員在保證發(fā)展黨員質(zhì)量中的監(jiān)管作用。要嚴(yán)格審查入黨材料，進(jìn)一步提高黨員發(fā)展資料的填寫質(zhì)量，杜絕突擊補(bǔ)寫、補(bǔ)填、“造資料”現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正的票決制度。（責(zé)任單位：組織部、黨總支、黨支部；完成時(shí)限：12 月）

15..發(fā)揮好黨校的教學(xué)培訓(xùn)職能作用。不斷提高黨校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮黨校的教育培訓(xùn)職能作用，— 7 — 加大對(duì)黨務(wù)干部的提高、黨員的教育、入黨積極分子的培訓(xùn)力度，本學(xué)年組織舉辦第 12 期黨支部書記（總支書記）培訓(xùn)班，組織一次教師黨支部書記工作研討會(huì)，組織舉辦第 25、26 期預(yù)備黨員學(xué)習(xí)班，組織舉辦第 29、30 期入黨積極分子培訓(xùn)班。結(jié)合時(shí)事政治宣傳教育的需要，組織一些專題講座和參觀活動(dòng)等。（責(zé)任單位：黨校；完成時(shí)限：11 月）

16..嚴(yán)格黨費(fèi)收繳和使用管理。嚴(yán)格按照中組部《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨黨費(fèi)收繳、使用和管理的規(guī)定》（中組發(fā)〔2008〕3 號(hào)）要求，按比例及時(shí)、足額收繳黨費(fèi)，按規(guī)定合理、高效使用黨費(fèi)，按要求規(guī)范、嚴(yán)肅管理黨費(fèi)。（責(zé)任單位：組織部；完成時(shí)限：12 月）

17..提高黨內(nèi)組織生活質(zhì)量。全校各黨支部要積極開展“支部主題黨日”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨性教育；落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活制度；高質(zhì)量開好民主生活會(huì)和黨員評(píng)議會(huì)。（責(zé)任單位：各黨支部；完成時(shí)限：12 月）

18..。

開展具有特色的大學(xué)生思想政治教育工作。本著“用制度約束人，用文化引領(lǐng)人，用教育感化人，用獎(jiǎng)懲鞭策人”的育人理念。積極推進(jìn)以下四個(gè)方面具有特色的大學(xué)生思想政治教育工作。

一是實(shí)行 “ 三關(guān) ” 教育，引導(dǎo)三類群體：關(guān)注有發(fā)展?jié)撃堋€(gè)性特點(diǎn)、有優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)的群體，充分挖掘他們的潛能。關(guān)心大眾化、普通化、邊緣化的群體，讓他們朝著積極、健康、向上的方向發(fā)展。關(guān)愛有心理問題、貧困、自控能力差的群體，及時(shí)有效的給予他們幫助。

二是融合三種特色文化，塑造應(yīng)用型人才：將高校文化、軍營(yíng)文化、企業(yè)文化在我校碰撞、交流、融合，形成獨(dú)具特色的校園文化

和人文精神，感召、熏陶學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)大學(xué)文化的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和綜合素質(zhì)。

三是開展三大主題教育，啟迪正確的思維方法：第一是優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)。用身邊的典型，真實(shí)的事例教育學(xué)生；第二是南湖講壇，集眾多專家學(xué)者、創(chuàng)業(yè)明星、企業(yè)名家走上講壇，暢談創(chuàng)新與發(fā)展，溝通成長(zhǎng)與成才經(jīng)歷，交流分享人生的感悟和體會(huì)，以他們深邃的思想、淵博的知識(shí)、豐富的人生閱歷和感悟，為同學(xué)們開啟人生智慧的寶庫(kù)。第三是讀書演講，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓學(xué)生在大眾面前張口演說，鍛煉膽量，訓(xùn)練口才，提高交際能力、公關(guān)能力。

四是堅(jiān)持三個(gè)“ 雷打不動(dòng)” ”，營(yíng)造和諧平安校園：堅(jiān)持每季度分析一次學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)雷打不動(dòng)，每月進(jìn)行一次安全檢查雷打不動(dòng)。每周進(jìn)行一次現(xiàn)實(shí)思想教育雷打不動(dòng)。依據(jù)分析了解檢查出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，利用周日晚點(diǎn)名，老師講，學(xué)生議，師生辯，使廣大同學(xué)在說明講理中明事理，在議論爭(zhēng)辯中定是非。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部；完成時(shí)限：12 月）