第一篇：快樂(lè)的大腳

班級(jí)：會(huì)A0814班姓名：張佩婷學(xué)號(hào)：10818020434

《快樂(lè)的大腳》觀后感

看完由喬治·米勒(George Miller)執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片《Happy Feet》(中文譯名為:《快樂(lè)的大腳》)之后影片中波波母親與Gloria優(yōu)美的歌聲，波波的踢踏舞都很讓我難忘!《快樂(lè)的大腳》描繪了一幅企鵝生活的為美場(chǎng)景，從帝企鵝一群群的唱出他們自己的心聲到他們一起到踢踏舞，都在觀眾的心里留下了深深地烙印。由于影片的成功制作榮獲第79屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片獎(jiǎng)，該片2006年11月以來(lái)在北美取得了突出的票房成績(jī)，在中國(guó)的票房也很可觀。這是一個(gè)典型的商業(yè)動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片。覺(jué)得《快樂(lè)的大腳》成功之處有以下幾點(diǎn)?！犊鞓?lè)的大腳》能夠獲得成功，拋開(kāi)宣傳和明星因素，大致可歸于以下幾方面。

一、歌舞的盛宴

《快樂(lè)的大腳》最讓人難忘的是它里面那輕快，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡的音樂(lè)和波波熱情奔放的踢踏舞。我認(rèn)為歌舞片的成功與否就是貫穿整個(gè)影片的歌曲能不能讓觀眾銘記在心?！犊鞓?lè)的大腳》成功的做到了這一點(diǎn)。

影片一開(kāi)頭就是一輕快地歌聲打動(dòng)觀眾的心。影片主題曲Prince《Song of the Heart》（中文譯名為：《心之歌》）多次重現(xiàn)，不僅表達(dá)了帝企鵝對(duì)愛(ài)情的追求和向往，也從側(cè)面反映出帝企鵝對(duì)音樂(lè)的鐘情——每一位帝企鵝都有擁有自己的心曲。并且靠美妙的歌聲找到心靈伴侶。影片在音樂(lè)創(chuàng)造上大量運(yùn)用了時(shí)尚音樂(lè)元素和倫巴等時(shí)尚舞蹈元素，音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格的敲定，把《快樂(lè)的大腳》打造為一部時(shí)尚的歌舞劇。一群群可愛(ài)的帝企鵝隨著Rock的節(jié)拍舞出出神入化或輕柔或火爆的舞步。熱烈的歌舞氛圍打破了南極洲堅(jiān)硬的冰壁，使整個(gè)南極處于歌舞盛宴的頂層，再堅(jiān)硬寒冷的冰山也會(huì)融化在這勁歌熱舞之中。

畢業(yè)典禮的海底熱舞:走路搖擺不定的企鵝們?cè)诤５资澜鐓s靈活如梭，游過(guò)水面時(shí)身后托著長(zhǎng)長(zhǎng)的水花軌跡，設(shè)計(jì)者別具匠心的利用水花效果為熱情的舞者編排出整齊生動(dòng)的集體群舞。配上節(jié)奏感極強(qiáng)的說(shuō)唱音樂(lè)，讓整個(gè)場(chǎng)面沸騰起來(lái)，把畢業(yè)生們歡快的心情和企鵝對(duì)大海的鐘愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致！畢業(yè)晚會(huì)上 格洛麗亞帶有磁性的嗓音帶動(dòng)了場(chǎng)面的熱烈氣氛，在極光絢麗多彩的映襯下，畢業(yè)生們載歌載舞，嫣然一場(chǎng)現(xiàn)代演唱會(huì)。

二、勵(lì)志的主題

一個(gè)好的電影主題可以決定一步電影的成敗，許多電影制作的非常好，畫(huà)面、音效、動(dòng)作都十分到位但卻因?yàn)殡娪爸黝}不好而票房不佳?！犊鞓?lè)的大腳》擁有一個(gè)非常好的主題，正是如此《快樂(lè)的大腳》大獲成功。

《快樂(lè)的大腳》以“丑小鴨”的題材為影射，講述一只天生不會(huì)唱歌的帝企鵝曼波從受人歧視的異類(lèi)，到變?yōu)橐幻艿郊w認(rèn)可的家族英雄。無(wú)可厚非這是一部具有抗?fàn)幮缘挠捌[藏在歡快喜悅背后的是打破傳統(tǒng)，顛覆封建的反叛精神。正如，帝企鵝的族群依靠歌唱天賦，用自己心靈之歌去尋找一個(gè)愛(ài)的伴侶;阿德蘭企鵝依靠收集石頭來(lái)發(fā)出愛(ài)的訊號(hào)。在各自族群世世代代亙古不變的傳統(tǒng)下，形成了一種古老的思想觀念，即一種平衡。波波就是這一平衡的突破口，他出生在整個(gè)族群傳統(tǒng)的思維定式與生活習(xí)慣里。即以歌尋愛(ài)的帝企鵝時(shí)代，他的族類(lèi)世世代代都是延續(xù)這樣的生存狀態(tài)，他們樂(lè)觀活潑且迷信，在南極最難熬的嚴(yán)寒冬日，帝鵝爸爸們用慷慨激昂的歌聲抵御嚴(yán)寒，他們堅(jiān)信只要有歌聲就有力量。這種積極樂(lè)觀的精神充斥著整個(gè)集體的美好向往。打破族類(lèi)以歌聲為榮這一平衡的波波自然而然被視為一個(gè)異類(lèi)，但曼波繼承了帝企鵝家族樂(lè)觀、執(zhí)著的精神，它堅(jiān)持自己的追求，為了證明自己，它踏上了尋找魚(yú)類(lèi)失蹤根源的探險(xiǎn)之路。獨(dú)自一人闖入人類(lèi)世界。只為了堅(jiān)定自己的信念，如此純粹的勵(lì)志是同期動(dòng)畫(huà)影片所不能超越的。

三、保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡的潛在內(nèi)涵

整個(gè)《快樂(lè)的大腳》是在生態(tài)污染的帶主題下。近年來(lái)，能源危機(jī)和環(huán)境惡化日益被人們所關(guān)注，作為地球上最后一塊未受污染的大陸的南極的命運(yùn)牽動(dòng)人心，南極冰雪世界成了觀眾心目中純凈的奇幻天地，去年的奧斯卡最佳記錄片《帝企鵝日記》更是直接將鏡頭對(duì)準(zhǔn)帝企鵝，用鏡頭帶領(lǐng)觀眾熟悉帝企鵝的生活，使帝企鵝的形象深入人心，《快樂(lè)的大腳》同樣啟用憨態(tài)可掬的可愛(ài)帝企鵝擔(dān)綱主人公，在表面是“丑小鴨變天鵝”的個(gè)人奮斗故事下自然帶出環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的深層次意涵，可說(shuō)是既得天時(shí)、又有人和，有口皆碑的評(píng)價(jià)和長(zhǎng)盛不衰的人氣自是順理成章。動(dòng)聽(tīng)的歌曲、曼妙的舞蹈、壯美而精致的畫(huà)面、積極的個(gè)人勵(lì)志主題、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡，如此之多的看點(diǎn)集中在一部影片中，加上動(dòng)畫(huà)片特有的全民皆宜的親合性，《快樂(lè)的大腳》想不成功反而會(huì)比較難吧。

動(dòng)聽(tīng)的歌曲、曼妙的舞蹈、壯美而精致的畫(huà)面、積極的個(gè)人勵(lì)志主題、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡，如此之多的看點(diǎn)集中在一部影片中，加上動(dòng)畫(huà)片特有的全民皆宜的親合性，《快樂(lè)的大腳》想不成功反而會(huì)比較難吧。

第二篇：快樂(lè)的大腳中文版

本片導(dǎo)演喬治·米勒（George Miller）在奧斯卡上領(lǐng)取最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片獎(jiǎng)企鵝與小金人構(gòu)全新混搭風(fēng)

本片獲得（2006）今年的奧斯卡（第79界）金像獎(jiǎng)的最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片獎(jiǎng)，是部不錯(cuò)的片子，通過(guò)講述馬伯的冒險(xiǎn)，由于人類(lèi)大量捕食魚(yú)類(lèi)，破壞了生態(tài)平衡，使得企鵝們沒(méi)有食物，在馬伯追著捕魚(yú)船游到了一個(gè)他陌生的世界后，迷迷糊糊的它就進(jìn)了動(dòng)物園，就在他快要絕望時(shí)，由于他的舞蹈，他又被送回了南極，人們似乎是為了研究企鵝為什么會(huì)跳舞而把他送回去的，不同與原來(lái)的是他身上多了一個(gè)感應(yīng)器，后來(lái)人們跟蹤到了他的家鄉(xiāng)一大群的企鵝集體跳舞在世界范圍內(nèi)播出，人們看到這些可愛(ài)的小動(dòng)物后，做出了禁止捕魚(yú)的決定，雖然不知道為什么人類(lèi)看了企鵝跳舞后就會(huì)明白他們的意思（我猜是看了他們的表演后，覺(jué)的這是一些可愛(ài)的動(dòng)物，然后想到不能因?yàn)槭澄锏膯?wèn)題，而讓他們從這個(gè)地球上消失吧，所以才會(huì)下那樣的決定的吧），可不能不說(shuō)，看了本片后會(huì)讓人們?nèi)ハ胍恍﹩?wèn)題，也確實(shí)會(huì)有一種小動(dòng)畫(huà)大問(wèn)題的感覺(jué)。

這部片子沒(méi)有讓華納失望，在北美，剛一上映開(kāi)盤(pán)就狂收四千二百三十萬(wàn)，合家歡題材的CG動(dòng)畫(huà)大片《快樂(lè)的大腳》和讓影迷們翹首期盼了四年的《皇家賭場(chǎng)》上映便以收入過(guò)四千萬(wàn)的不相上下的強(qiáng)勢(shì)斗得難分難解，結(jié)果槍林彈雨里出生入死的特工偶像以一百七十萬(wàn)的微小差距不敵歡快可愛(ài)的小企鵝。

《快樂(lè)的大腳》是一部地道的娛樂(lè)片，集音樂(lè)、冒險(xiǎn)、喜劇元素于一身?！犊鞓?lè)的大腳》講述的是一個(gè)發(fā)生在企鵝國(guó)度中的“丑小鴨”式的勵(lì)志故事。在這個(gè)大家天生都是歌唱天才的企鵝國(guó)度里，有一只企鵝由于不會(huì)唱歌而受到歧視。為了贏得大家的肯定，這個(gè)不甘人后的小家伙自創(chuàng)了一種特殊的舞步，并使得這種“熱舞”風(fēng)潮刮遍了整個(gè)寒冷的冰原，而這只企鵝也成為備受大家歡迎和仰慕的偶像。該片還有一個(gè)嚴(yán)肅的信息想傳達(dá)給觀眾，那就是全球變暖對(duì)于企鵝生存環(huán)境的影響。

片名：Happy Feet

譯名：快樂(lè)大腳/快樂(lè)的大腳/歡樂(lè)的大腳/

導(dǎo)演：?jiǎn)讨巍っ桌?George Miller

配音：伊利亞·伍德 Elijah Wood

妮可·基德曼 Nicole Kidman

休·杰克曼 Hugh Jackman

布蘭特妮·墨菲 Brittany Murphy

類(lèi)型：動(dòng)作/冒險(xiǎn)/兒童/歌舞

片長(zhǎng)：98分鐘

級(jí)別：G級(jí)（適合所有人觀看）

發(fā)行：華納兄弟Warner Brothers

上映日期：2006年11月17日(美國(guó))

DVD發(fā)行：中錄華納家庭娛樂(lè)有限公司

推薦指數(shù)：★★★★

第三篇：快樂(lè)的大腳2觀后感

《快樂(lè)的大腳?2》觀后感

這次小記者作文班，老師給我們看了《快樂(lè)的大腳?2》這部影片。結(jié)束后，著實(shí)讓我震撼。

《快樂(lè)的大腳?2》主要講了一只叫艾瑞克的小帝企鵝，不喜歡跳舞。在一次嘗試跳舞中出了丑。一氣之下，便和其他兩只小帝企鵝一齊逃到了另一個(gè)帝企鵝種族。艾瑞克的爸爸曼波則花了九牛二虎之力，終于找到了他們，并把他們帶回

去?？僧?dāng)他們快到家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那兒發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難,除了他們，其他的帝企鵝都被困在了深谷。于是曼波便向別的種族求救。別的種族的帝企鵝來(lái)了，曼波和他們一起實(shí)施救援行動(dòng)。他們想人類(lèi)求救、學(xué)習(xí)飛翔等等，雖然都失敗了，可是他們并沒(méi)有放棄。最后，曼波請(qǐng)來(lái)了海象群，讓帝企鵝和海象群一起跳舞，讓雪流如大冰塊之間的空隙，使其加重并墜落。鋪成了一條由大冰塊組成的“天路”。最后，所有被困的帝企鵝都順著這條彎彎曲曲的“天路”，走出了深谷。脫離了死亡的危險(xiǎn)。

影片不僅畫(huà)面精美、聲音細(xì)膩，在帶給我視聽(tīng)享受的同時(shí)，還告訴了我們?cè)S多人生哲理。比如，企鵝曼波向海象群求救的時(shí)候，被海象一口拒絕。我本認(rèn)為沒(méi)有希望了，但就在這時(shí)，小帝企鵝艾瑞克用他那幼稚又帶堅(jiān)強(qiáng)的歌聲，指責(zé)海象的忘恩負(fù)義。最后，海象帶著他的伙伴們來(lái)到了曼波所在的帝企鵝群。和帝企鵝們一起進(jìn)行了驚天動(dòng)地的救援行動(dòng)。還有，在救援的時(shí)候，不僅僅有海象的力量，還有一旁的帝企鵝們的努力，以及冰塊下上億只磷蝦的“伴奏”，使得開(kāi)裂的大冰塊轟然倒塌，被困的帝企鵝們獲救。

就這兩個(gè)片段，告訴我們做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)合作，一起克服困難，做人不能忘恩負(fù)義的人生真諦。是一部帶有教育意義的動(dòng)畫(huà)片。

六年級(jí)小記者精品班

胡子為

第四篇：英語(yǔ)?。嚎鞓?lè)的大腳(修改版)

開(kāi)心企鵝 Happy penguin

The beautiful Antarctica is the homeland of Little penguin and his family.企鵝一家在南極的快樂(lè)生活。

小企鵝：“噢！太陽(yáng)出來(lái)了。爸爸——，媽媽——，快來(lái)呀！”

Little penguin: Oh, the sun is rising.Daddy, mommy, come here.爸爸、媽媽?zhuān)骸芭丁?，真是美好的一天！?/p>

Daddy & Mommy: Wow, what a beautiful day.小企鵝：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兛矗√?yáng)照在冰山上閃閃發(fā)光，我們的家園真美麗?！?/p>

Little penguin: Look, the icebergs are shining in the sun.We have a beautiful homeland.媽媽?zhuān)骸笆堑?，寶貝。我們的家園不僅美麗，還很富饒?！?/p>

Mommy: Yes, baby.Our homeland is not only beautiful, but also fertile.小企鵝：“我愛(ài)你——南極。來(lái)吧，朋友們，讓我們跳起來(lái)吧?！?/p>

Little penguin: I love you, Antarctica.Come on, my friends, let’s dance.小企鵝一家和六只小企鵝一起快樂(lè)地跳起踢踏舞。

小企鵝一家外出尋找食物，發(fā)現(xiàn)生活在南極的以吃魚(yú)為生的動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有東西吃而瀕臨死亡，小企鵝決心找出食物逐漸減少的原因。

北極熊、海豹和海獅：“我們很饑餓！我們要吃食物。”

Animals: We are hungry.We need food.小企鵝問(wèn)：“你們?cè)趺戳?？?/p>

Little penguin: What’s wrong with you?

海獅有氣無(wú)力地吐出幾句話(huà)：“我們出來(lái)尋找食物?！?/p>

Sea lion: We are looking for food.海豹和北極熊: “我們已經(jīng)三天沒(méi)有吃到魚(yú)了。”

Seal & Polar bear: We haven’t had any fish for three days.媽媽?zhuān)骸霸龠@樣下去找不到魚(yú)吃，我們都會(huì)被活活餓死的?！?/p>

Mommy: If we cannot find fish, all of us will die from hunger.小企鵝：“也許是外界的原因引起的，在冰原之外。那里有我們不了解的生物——外星人?！?/p>

Little penguin: Maybe it was caused by the outside forces.Outside the ice, there is a kind of creature we do not understand-ALIENS.爸爸&媽媽?zhuān)骸拔覀冊(cè)撛趺崔k呢？”

Daddy & Mommy: What should we do then?

小企鵝自告奮勇地說(shuō)：“不行，我一定要查明原因！

Little penguin: I will go and find out the cause.動(dòng)物們：“我們一起去?！?/p>

Animals: Let’s go together.爸爸：好兒子，你長(zhǎng)大了。

Daddy: Good boy, you have grown up.媽媽?zhuān)骸皨寢尀槟愀械津湴粒悄阋欢ㄒ⌒陌。　?/p>

Mommy: I am proud of you.Take good care of yourself.爸爸&媽媽?zhuān)骸拔覀兊饶慊貋?lái)?！?/p>

Daddy& Mommy: We will be here waiting for you.小企鵝：“再見(jiàn)，爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

Little penguin: Goodbye, daddy.Goodbye mommy, Goodbye.小企鵝和它的伙伴們決定要找出魚(yú)荒真正的原因，于是它們開(kāi)始了跋山涉水艱難的旅程，并發(fā)現(xiàn)了海上巨輪，小企鵝勇敢地追隨巨輪，阻止捕魚(yú)。

小企鵝：“準(zhǔn)備好了嗎?”

Little penguin: Are you ready?

動(dòng)物：準(zhǔn)備好了。

Animals: yes。

小企鵝：我們走吧。

Little penguin: Let’s go!

小企鵝：“好大的風(fēng)！好大的雪！但是沒(méi)關(guān)系，兄弟們，我們可以辦到?！?/p>

Little penguin: It’s so windy.There is so much snow.That’s all right.We can do it.Come on.北極熊：“加油吧！”

Polar bear: come on.海獅：“開(kāi)始吧?！?/p>

Seal: Let’s go.小企鵝：“你們還好嗎?

Little penguin: Are you OK?

動(dòng)物：沒(méi)事。

Animals: it’s nothing.小企鵝：“加油??！快來(lái)呀！推！1，2，3??”

Come on, let’s push, 1，2，3?

動(dòng)物們：“耶！我們做到了！”

Animals & Little penguin: Yes, we did it.動(dòng)物：“看，那是什么？”

Animals & Little penguin: Look, what is that?

（巨輪拋下大網(wǎng)捕魚(yú)）

小企鵝：“一定要有人阻止他們！不讓他們捉走我們的魚(yú)！”

Little penguin: It must be stopped.We can’t let them catch all the fish.動(dòng)物：“不，這太危險(xiǎn)了?，F(xiàn)在，我們回家去吧。”

Animals: No, it’s too dangerous.Now, let’s go home.小企鵝：“不要，再見(jiàn)，朋友們！”

Little penguin: No, Good-bye, my friends.動(dòng)物：“不——！”

Animals: No?

小企鵝被捕撈進(jìn)入了海洋館，勇敢的小企鵝用動(dòng)人的踢踏舞和人溝通，引起人類(lèi)的共鳴，不再侵犯動(dòng)物的家園，人和動(dòng)物和諧相處。

小企鵝：“你好！我叫Mambo。我想問(wèn)，你們?yōu)槭裁匆獡屪呶覀兊聂~(yú)? 我說(shuō)的話(huà)你們能聽(tīng)懂嗎？拜托，你們偷走我們的魚(yú)，請(qǐng)回答我的問(wèn)題。我該怎么辦？”

Little penguin: Hello, I amMambo.Why are you taking our fish? Hey, can you hear me? You are taking our fish, Please answer me.What should I do?

小女孩爸爸：看那些企鵝。

Daddy: Look, they’re penguins.小女孩：Hello, hello.小女孩：“爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁雌簌Z不理我。”

Little girl: Daddy Mommy, the penguin didn’t say hello to me.小女孩爸爸：它聽(tīng)不懂我們的話(huà)。

Daddy: Because it doesn’t understand what you are saying.女孩： 哦，我知道了。

Little girl: Oh, I see.I have an idea.女孩：“企鵝為什么要跳舞？”

Little girl: Daddy Mommy, why are the penguins dancing?

小女孩媽媽?zhuān)骸八鼈兪窍敫嬖V我們，人和動(dòng)物要和諧相處，我們的世界才會(huì)更加美好?！?/p>

Mommy: They want to tell us something, people and animals should live in harmony, and then we will have a better world.小女孩：“讓企鵝回家吧，不要再侵犯它們的家園了?！?/p>

Little girl: Let the penguins go home.Don’t go into their homeland.全體：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”

All : We will be friends forever.

第五篇：觀快樂(lè)的大腳有感

舞出快樂(lè)——觀《快樂(lè)的大腳》有感

這是一部關(guān)于企鵝們故事的電影：在天生以歌唱為美的帝企鵝時(shí)代，不會(huì)唱歌的企鵝波波卻是一個(gè)另類(lèi)，就似小時(shí)候童話(huà)故事中的丑小鴨，幾乎每只企鵝都排擠他。雖然他是天生的舞蹈家，但在舞蹈不被認(rèn)可的世界里，他快樂(lè)的大腳所舞出的節(jié)奏卻無(wú)時(shí)無(wú)刻背企鵝們摒棄著，孤獨(dú)的波波失落了。在一次意外的捕魚(yú)活動(dòng)中，一個(gè)刺激的逃生卻將其帶到了另一個(gè)企鵝時(shí)代——阿德蘭企鵝。沒(méi)想到，在這里，企鵝們體型矮小，卻被波波驚人的舞步吸引。從而帶來(lái)了5只十分衷心的好朋友?；氐郊液?，族領(lǐng)人對(duì)波波的舞蹈什么不滿(mǎn)，甚至將此時(shí)企鵝們捕不到魚(yú)當(dāng)成是波波舞蹈的緣故。原本在阿德蘭企鵝那邊的信心與快樂(lè)當(dāng)然無(wú)存，再次被排擠與咒罵也是理所當(dāng)然，更傷心地是，連波波的爸爸都把這當(dāng)成是一種恥辱。無(wú)奈下，波波鼓起了勇氣，決定一定要把最近缺少魚(yú)的原因調(diào)查清楚，解決企鵝們的饑荒問(wèn)題。

這是一次從未有過(guò)的冒險(xiǎn)，因?yàn)榇巳ゲ恢巧撬馈２幌胱屪约盒膼?ài)的葛麗亞一起冒險(xiǎn)，在萬(wàn)般無(wú)奈下，他用諷刺的口吻逼走了葛麗亞，缺一個(gè)人偷偷悲傷。在冒險(xiǎn)中，我們看到了波波的勇敢與堅(jiān)定。在高懸萬(wàn)丈的冰川上，他依然跳下，在疾竟的漫天風(fēng)雪中，他挺而向前。經(jīng)過(guò)萬(wàn)翻的艱難險(xiǎn)阻，弱小的波波被人們關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。也即是在失望致絕的時(shí)刻，他那快樂(lè)的大家舞出的舞步吸引了人類(lèi)。憑著這歡快的舞步，波波將人類(lèi)帶到了屬于他們的世界。從而引起了人們對(duì)生態(tài)食物鏈的思考。在人類(lèi)兩方面的爭(zhēng)論中，最后畫(huà)上了一個(gè)滿(mǎn)意的句號(hào)——這是企鵝們的世界，而我們?nèi)祟?lèi)的入侵破壞了原本屬于他們的生物鏈，將快樂(lè)了還給他們，停止捕魚(yú)。沒(méi)有任何說(shuō)教的感覺(jué)，卻將我們破壞自然，擾亂了動(dòng)物們的行為生活揭露的豪無(wú)懷疑。在電影中，在電影外，似乎總能讓我們深思。從企鵝覓食的角度反觀人類(lèi)，但沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的描述，即使在主角到了人類(lèi)社會(huì)中也只是簡(jiǎn)單的一段，在他們的快樂(lè)中我們感受著他們的快樂(lè)，而在后來(lái)的焦慮中我們深深思考著我們的問(wèn)題。并非人間有愛(ài)，一切萬(wàn)物皆有愛(ài)。他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，用生命捍衛(wèi)自己的家族?？?cè)罕姷牧眍?lèi)怎樣？不會(huì)唱歌又何妨，只要有愛(ài)，有勇氣，努力奮斗，同樣會(huì)成為總?cè)褐械挠⑿?。受大家的尊敬與愛(ài)戴。

學(xué)習(xí)波波的勇敢與堅(jiān)韌，用愛(ài)創(chuàng)造光輝與快樂(lè)。勇敢去追，努力去拼，是金子總會(huì)發(fā)光。舞出快樂(lè)，舞出精彩！

103034班婁珍